使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

校園家長(zhǎng)會(huì)議演講稿三分鐘篇一

一,、和孩子共讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要父母絕對(duì)的耐心和毅力，所以一個(gè)積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關(guān)鍵,。

大家都知道,，孩子在嬰幼兒時(shí)期成長(zhǎng)最快，可以說(shuō)一天一個(gè)變化,，而且這種成長(zhǎng)是不可逆的,。我不想錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整,，從不把帶孩子,、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情，而是把和孩子在一起的時(shí)光看成是自己人生最珍貴的財(cái)富,。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無(wú)比快樂(lè)和輕松,。

孩子出生后，我們的共讀從看書(shū)開(kāi)始,，從五顏六色的卡片,，到世界著名的童話，能夠拿到的書(shū),，我們都看,。兒子漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始對(duì)讀書(shū)有了要求,，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇,。有時(shí)在外面回家的路上，兒子說(shuō)要到廣源書(shū)城去看書(shū),，即使只剩半個(gè)小時(shí)關(guān)門(mén),，我也會(huì)帶兒子去看書(shū)。不是說(shuō)：“開(kāi)卷有益”嗎?只要孩子有讀書(shū)的需求,，我都會(huì)盡可能地滿足孩子,。

二、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母,，為孩子樹(shù)立讀書(shū)的榜樣,。

著名教育家洛克說(shuō)：“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了,，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救,，它們的影響是終身洗刷不掉的?！奔议L(zhǎng)是孩子的第一任教師,，在“不可返工的教育”中，當(dāng)然要學(xué)習(xí)在前,，教育在后,。

前幾天在《視聽(tīng)之友》報(bào)上看到一篇關(guān)于“真人圖書(shū)館”的文章，是說(shuō)由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書(shū)館,。我在這里拿來(lái)用一下，父母不就是孩子的“真人圖書(shū)館”嗎?父母喜歡讀書(shū),，孩子也一定效仿父母,，喜愛(ài)讀書(shū)。

我喜歡讀書(shū),。有了孩子,，就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書(shū)，如,，知心姐姐盧勤的書(shū),，家庭教育家尹建莉的書(shū)以及她推薦的其他書(shū)籍，井森大的《0歲教育》,，老卡爾的《卡爾.維特的教育》等等,。最近兒子在做作業(yè)時(shí)，我就在旁邊看書(shū),，小女兒就會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“媽媽,，你看書(shū)呢?！毙∨畠壕鸵罂此矚g的書(shū),。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書(shū)翻一翻。父母的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)孩子影響深遠(yuǎn),，會(huì)讓讀書(shū)成為孩子的一種生活習(xí)慣,。

三、根據(jù)孩子的特質(zhì),，選擇適合自己家孩子的書(shū)來(lái)讀,。

我相信每個(gè)孩子是不同的，所以在與孩子讀書(shū)中,，根據(jù)孩子的年齡和自身特點(diǎn),，選擇適合孩子的書(shū)會(huì)收到奇妙的效果，當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提。

兒子和小女兒性格截然不同,，兒子淘氣,、熱情、敏感,、膽小,，小女兒大方、堅(jiān)韌,。所以,，我對(duì)給兒子選的書(shū)上用了點(diǎn)心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》系列,、《托馬斯和他的朋友們》系列,、《小熊維尼》、《班尼兔的晚安故事》,、《皮皮魯送你100條命》,、《居家、戶外,、學(xué)校安全用書(shū)》等都是不錯(cuò)的關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū),。每天，我都和孩子們一起閱讀,，一起分析,。漸漸地，兒子有了變化,，膽子變大了,，很多東西都敢于嘗試了，別人說(shuō)幾句也不那么委屈了,，抗壓能力明顯提高,。

四、和孩子讀書(shū)時(shí),，給孩子提出一些問(wèn)題來(lái)回答,，也讓孩子向父母提問(wèn)，這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會(huì)思考和總結(jié),。

現(xiàn)在,，每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)的時(shí)間是我和孩子們鐵打不動(dòng)的親子閱讀時(shí)間。每次讀完,，我們都要對(duì)書(shū)中內(nèi)容討論一番,。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說(shuō)：“弗洛格怎么了?”,，快嘴的小女兒說(shuō)：“他不高興,?！眱鹤诱f(shuō)：“因?yàn)樗粫?huì)像鴨子一樣飛，所以不開(kāi)心,?！眱蓚€(gè)小家伙爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，最后得出結(jié)論：“自己是最棒的!”

這種解讀的方式,，不但能鼓勵(lì)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋,，激發(fā)孩子主動(dòng)發(fā)言的熱情，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增,。

五,、和孩子共同讀書(shū)，讓我和孩子共同成長(zhǎng),。

和孩子讀書(shū)時(shí),，我變成了六歲和三歲的孩子，我學(xué)著孩子的語(yǔ)氣讀書(shū),，試著從孩子的角度理解問(wèn)題,，孩子們非常開(kāi)心。

和孩子讀書(shū)時(shí),，一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間劃過(guò),，滌蕩著孩子們的心靈,，也豐富了我的內(nèi)心，讓我不再簡(jiǎn)單地處理孩子的問(wèn)題,。在這里舉一個(gè)小例子：

前幾天,，兒子無(wú)精打采地和我說(shuō)：“我很丑!”，我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不丑,，相反你很帥,。”兒子不以為然,。我問(wèn)：“爸爸帥嗎?”,。兒子看了看爸爸說(shuō)：“還行吧!”。我接著問(wèn)：“那媽媽漂亮嗎?”兒子立刻來(lái)了精神,，說(shuō)：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽!”我說(shuō)：“那就對(duì)了,，你長(zhǎng)得像媽媽，所以你一點(diǎn)兒也不丑,?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊!可同學(xué)們說(shuō)我丑?！蔽艺f(shuō)：“同學(xué)們還太小,，不太知道美丑，就像你不知道你有多帥一樣?！标?yáng)光又回到了兒子的臉上,。事實(shí)是兒子很帥氣，很陽(yáng)光,。如果在過(guò)去,，我可能直接告訴兒子你很帥。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，了解到和孩子溝通,，也需要找到合適的孩子能理解的角度。

各位家長(zhǎng),，由于時(shí)間關(guān)系,，我只將這幾點(diǎn)?？赡芪业捏w會(huì)不感人,，但很實(shí)在，是我最想和大家共同分享的,，希望與各位家長(zhǎng)共勉,。

最后，讓我們和孩子通過(guò)共讀書(shū),，開(kāi)啟一扇扇智慧之門(mén),，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)幸福的人生。

校園家長(zhǎng)會(huì)議演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!很高興我們?cè)俅我?jiàn)面了,。非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)于班級(jí)工作的大力支持,，在百忙之中參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心以及對(duì)學(xué)校教育工作的支持,。有你們做堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作會(huì)更有動(dòng)力和信心。

剛剛大家看過(guò)了關(guān)于學(xué)校的介紹,，聽(tīng)完了尚校長(zhǎng)的講話,，也完成了家長(zhǎng)宣誓，接下來(lái)的內(nèi)容我將從五個(gè)方面和大家匯報(bào)交流一下,。

一,、開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn)。

二,、關(guān)于班級(jí)管理,。

三、關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),。

四,、給家長(zhǎng)們的建議,。

一、開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn),。我把它做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字故事讓大家更直觀地看一下,。(播放ppt)

二、看過(guò)了孩子們的表現(xiàn),，大家有覺(jué)得驚喜和驚訝嗎?是的,，這就是我們班的孩子們。聰明,，懂事,，聽(tīng)話，樂(lè)學(xué),，善思,。每一天總有驚喜的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)蛻變成現(xiàn)在的樣子,。雖然并不是每個(gè)孩子都能夠按照老師的要求盡善盡美地去做,，但是只要能夠持之以恒，他們總會(huì)做到的,。接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)班級(jí)管理,。

1.我們的班級(jí)名稱是向日葵中隊(duì)，其寓意是希望每一個(gè)孩子都能夠朝向太陽(yáng),，追逐明亮的未來(lái),。班級(jí)里設(shè)有“葵園小明星”“小小書(shū)法家”“詩(shī)情畫(huà)意”“知識(shí)窗”和“圖書(shū)角”等幾個(gè)板塊。,、

葵園小明星用來(lái)評(píng)選班里的榜樣孩子，他們分別在紀(jì)律,、聽(tīng)講,、寫(xiě)字、作業(yè),、勞動(dòng),、文雅、讀書(shū),、進(jìn)步等方面表現(xiàn)突出,，值得其他孩子學(xué)習(xí)。這些小明星每隔一段時(shí)間評(píng)選一次,。其目的是讓孩子們學(xué)會(huì)向榜樣看齊,，并且為了成為這樣的榜樣而不懈努力。

“小小書(shū)法家”,，顧名思義,，就是用來(lái)張貼學(xué)生的寫(xiě)字作品,，寫(xiě)字工整、美觀的作品放在前面,，依次往后排,。孩子們下了課可以看看寫(xiě)字好的作品是怎樣的，潛移默化地教育孩子書(shū)寫(xiě)要工整,、美觀,。同樣的，每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次評(píng)選,。

“詩(shī)情畫(huà)意”是用來(lái)張貼學(xué)生的優(yōu)秀繪畫(huà)以及手抄報(bào)作品,。因?yàn)槭且荒昙?jí)，所以以繪畫(huà)為主,。繪畫(huà)有主題,，學(xué)生可以圍繞主題大膽想象，運(yùn)用美術(shù)課上學(xué)到的繪畫(huà)手法進(jìn)行創(chuàng)作,，可謂一舉兩得,。不會(huì)畫(huà)的孩子可以學(xué)會(huì)怎么畫(huà)，會(huì)畫(huà)的孩子能夠相互學(xué)習(xí),。經(jīng)常繪畫(huà)為孩子以后參加各種繪畫(huà)比賽打下很好的基礎(chǔ),。

“圖書(shū)角”主要用來(lái)放置家長(zhǎng)們捐贈(zèng)的圖書(shū)，這樣每個(gè)孩子能夠有書(shū)看,。

墻面上處處都是學(xué)習(xí)和榜樣,，這樣就潛移默化地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)賽意思，為了想要貼上就要好好努力學(xué)習(xí),。

2,、在班干部的管理上，主要任命了班長(zhǎng),、衛(wèi)生委員,、體育委員、小組長(zhǎng)等這幾個(gè)職位,。班長(zhǎng)一職不固定,，輪流執(zhí)勤，每人一周,，執(zhí)勤班長(zhǎng)順序由當(dāng)周表現(xiàn)好的孩子擔(dān)任,。第一期的班長(zhǎng)是高新然，因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué),，很多事情學(xué)生一時(shí)學(xué)習(xí)不過(guò)來(lái),，所以高新然當(dāng)了一個(gè)多月的班長(zhǎng)。孩子們都熟悉了班里的各項(xiàng)規(guī)定之后從本周開(kāi)始了輪流執(zhí)勤的制度,。本周的執(zhí)勤班長(zhǎng)是于逸飛,。衛(wèi)生委員是孔子懿主要在課件抽查小組的衛(wèi)生情況,。體育委員為秦緒博，主要任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上外堂課的時(shí)候站隊(duì),，比如升國(guó)旗,、上體育課、音樂(lè)課,，大型集會(huì)的時(shí)候,。小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)分發(fā)作業(yè)。

3,、班里的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的措施,。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子們好動(dòng),，注意力很不集中,。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，按照老師要求做到的表?yè)P(yáng)一個(gè)小星星,，攢夠五顆星可以換一顆小紅花，攢夠五顆小紅花換一個(gè)小熊,。并且在黑板上的積分榜上貼上小笑臉,，讓大家都能看到。這樣的話,，孩子們喜歡這樣的方式,，也就愿意去主動(dòng)按要求做好了。當(dāng)然了,，幾次三番犯同樣的錯(cuò)誤的也要罰小星星或者小紅花,，視情況而定。同時(shí)讓孩子知道哪里做錯(cuò)了,，應(yīng)該怎樣做,。這樣一個(gè)月下來(lái)，收效很大,。我們班日常紀(jì)律一下子就換了面貌，有時(shí)我的一個(gè)眼神孩子們就知道該怎么做了,。這點(diǎn)家長(zhǎng)們從孩子們的放學(xué)路隊(duì)中也能看出來(lái),。

三、關(guān)于語(yǔ)文教學(xué),。

1,、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹。

漢語(yǔ)拼音部分,，要求會(huì)正確拼,、讀,、寫(xiě)。

識(shí)字8課,，課文20篇,，語(yǔ)文園地六個(gè)。

全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字(生字表一),，寫(xiě)其中的100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字(生字表二)

2,、晨誦：開(kāi)學(xué)以來(lái)我和孩子們背誦的經(jīng)典詩(shī)文。

在金海岸小學(xué),，牛見(jiàn)玉老師引用了素讀教育的方法,，就是讓孩子從小就背誦經(jīng)典古詩(shī)文，只朗誦記誦,，不需要去追求文章的含義,，利用每天的零碎時(shí)間對(duì)詩(shī)歌朗誦記憶。所謂“讀書(shū)百遍,，其義自現(xiàn)”正是這個(gè)道理,。低年級(jí)的孩子大腦記憶力是人一生中效率最高的時(shí)候，往往在這個(gè)時(shí)候反復(fù)記誦的東西能夠長(zhǎng)久地儲(chǔ)存在我們的大腦里,。這也就是為什么我們?cè)谛W(xué)時(shí)背誦的古詩(shī)現(xiàn)在還能記住,，可是高中初中背誦的古詩(shī)卻大部分遺忘的原因。所以我也把這個(gè)方法引用到咱們班,，從開(kāi)學(xué)第一天我就領(lǐng)著孩子們朗誦古詩(shī)文了,。到目前為止，我和孩子們共背誦了這些經(jīng)典詩(shī)文了“

古詩(shī)：《增廣賢文》《明日歌》《絕句》《勸學(xué)》《卜算子·詠梅》《江南》《敕勒歌》《風(fēng)》《詠鵝》

經(jīng)典詩(shī)文：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的入則孝部分

成語(yǔ)接龍：日子龍40個(gè)成語(yǔ)

常規(guī)訓(xùn)練兒歌：《上課了》《請(qǐng)做好》《走路靜悄悄》《上課鈴聲響》《上學(xué)路上》《下課了》

新教育晨誦詩(shī)《我們都是好朋友》《小月牙》《早安,，小松鼠》

教材上的所有兒歌,。

我們都是利用什么時(shí)間來(lái)朗誦的呢?早讀和候課時(shí)間。每天早晨7點(diǎn)45左右大部分孩子已經(jīng)到齊,，開(kāi)始上晨誦課,。我每天領(lǐng)著孩子們復(fù)習(xí)前面讀過(guò)的詩(shī)文，再學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的詩(shī)文,。每堂課我們都會(huì)提前兩分鐘候課,，這兩分鐘的時(shí)間我們用來(lái)朗讀古詩(shī)，由領(lǐng)讀員張明嘉起頭,，孩子們一起讀,。這樣一天下來(lái)很多詩(shī)歌能讀七八遍，兩天下來(lái)大部分孩子就能夠背過(guò)了,。(關(guān)于古詩(shī)考級(jí))

如果家長(zhǎng)們能夠在家庭中也能提醒著孩子朗誦的話,，那么效果一定更好。不需要強(qiáng)迫孩子們必須背過(guò),，只需要讀就可以了,，讀上很多遍,，孩子們自然而然就會(huì)背了。

3,、午讀和午練,。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的學(xué)習(xí)，孩子的精力上有些疲倦,，那么中午的時(shí)間我用來(lái)和孩子們讀書(shū)和寫(xiě)字,。同時(shí)也是培養(yǎng)孩子能平心靜氣的習(xí)慣。寫(xiě)字時(shí)我使用投影儀和孩子們一同練字,，邊寫(xiě)邊提醒正確的坐姿和握筆姿勢(shì),。午讀則是我們一同讀書(shū)。到目前為止,，我們已經(jīng)共讀了：

繪本：《爺爺一定有辦法》《鱷魚(yú)怕怕》《愛(ài)笑的螃蟹》《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》《猜猜我有多愛(ài)你》《笨拙的螃蟹》《愛(ài)撓癢癢的章魚(yú)》《螞蟻和西瓜》《大腳丫跳芭蕾》《大衛(wèi)不要》《等一會(huì),，聰聰》《今天運(yùn)氣怎么這么好呀》《小豬變形記》

神話：《阿拉丁和神燈》

寓言：《365夜》中的寓言故事4篇

4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)

(一)聽(tīng)

1.認(rèn)真聽(tīng)講,。2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的回答,。其他同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)，不講話,，不做小動(dòng)作,。

3.積極思考，積極回答問(wèn)題,。很多孩子總是等著別的孩子回答或者老師來(lái)說(shuō)答案,，不善于動(dòng)腦。

(二)說(shuō)

1.敢說(shuō),。積極回答問(wèn)題,，多思考，多發(fā)言,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

2.回答問(wèn)題聲音立正站好，聲音響亮,。

3.說(shuō)完整的話,。語(yǔ)言表達(dá)要完整、正確,。多用“我覺(jué)得,，我認(rèn)為“

4.嚴(yán)格注意說(shuō)話的發(fā)音。說(shuō)正確,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話?？谛桶l(fā)音到位,。

(三)讀

1.大聲朗讀,。“晨誦”大聲朗讀,，揚(yáng)聲,、提神、正音,、培養(yǎng)語(yǔ)感,、提高自信。非常重要,。

2.專心閱讀,。“午讀”潛心讀書(shū),，不要左顧右盼,，不被同桌或者前后桌打擾，精心讀書(shū),。

3.不動(dòng)筆墨不讀書(shū),。隨手畫(huà)下詞句、記下知識(shí)詞語(yǔ),、寫(xiě)下感受收獲,。

4.讀有意義的書(shū)、有啟發(fā)有哲理的書(shū),、發(fā)人奮進(jìn)的書(shū),、益智啟思的書(shū)。(新教育推薦書(shū)目小學(xué)一年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目：家庭讀書(shū)目錄：)

5.多讀書(shū),，每天堅(jiān)持讀書(shū),，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

a,、保證孩子安靜的讀書(shū)環(huán)境和時(shí)間,。

b、最好給孩子設(shè)立單獨(dú)書(shū)房或圖書(shū)專柜,，或?yàn)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)圖書(shū)作為獎(jiǎng)品,，或?yàn)楹⒆愚k理借書(shū)證或帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等讀書(shū),。

c,、父母經(jīng)常讀書(shū)，家庭有濃厚的讀書(shū)氛圍,。經(jīng)常和孩子交流讀書(shū)心得或讀書(shū)體會(huì),。

d、提高孩子閱讀速度，不要讓孩子低低地讀出聲來(lái),，不要一遇到生字就要求查字典,。

e、好閱讀在乎讀了多少,，壞閱讀計(jì)較記住多少,。

好閱讀讀字，壞閱讀讀圖,。孩子最早的閱讀就是聽(tīng)家長(zhǎng)講故事,，從父母給孩子講慢慢過(guò)渡到孩子自己看，從簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)慢慢過(guò)渡到看文學(xué)作品,，從內(nèi)容淺顯的童話慢慢過(guò)渡到名著等,。

6.愛(ài)護(hù)書(shū)。

(四)寫(xiě)

1.每天堅(jiān)持練字,，不重量而重質(zhì),。凡寫(xiě)務(wù)必認(rèn)真，寫(xiě)一個(gè)字有一個(gè)字的成效,。亂寫(xiě)不如不寫(xiě),。

2.注意寫(xiě)字姿勢(shì)。一尺一寸一拳頭,。預(yù)防近視和駝背,。

3.鼓勵(lì)孩子用“讀、寫(xiě),、繪”的形式,，進(jìn)行階梯式彩色閱讀。讀寫(xiě)繪不是視覺(jué)上的漂亮,，而是孩子的理解和成長(zhǎng)體驗(yàn),。

4.學(xué)以致用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了更好的表達(dá)和交流,。鼓勵(lì)孩子每天思考一天的生活(暮省),，用文字表達(dá)情感，記錄心情,?？梢試L試寫(xiě)信，寫(xiě)留言條,，寫(xiě)日記,。也可以嘗試用小紙條與孩子交流、溝通,。

(五)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)：

1.圈出生字詞讀準(zhǔn)字音;用橫線畫(huà)出比較難理解的地方,，第二天上課仔細(xì)聽(tīng)或者問(wèn)老師,。

2.課文要放聲讀，多讀幾遍,，讀到不錯(cuò)字,，不添字，不漏字,。

(六)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1.有專門(mén)的、安靜的做作業(yè)地方;

2.合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間;

3.養(yǎng)成定時(shí)看書(shū)的好習(xí)慣;

4.親子共讀,，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

四,、給家長(zhǎng)的建議

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)：

1.多和孩子交流,，了解孩子的想法;

2.有事情、好的建議多和老師溝通;老師是孩子在學(xué)校的最直接的幫助者;

3.加強(qiáng)家庭作業(yè)的檢查,、指導(dǎo),。積極協(xié)助老師督促孩子在家中的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查完作業(yè)后再慎重地簽名,。孩子看到家長(zhǎng)的態(tài)度如此認(rèn)真,，一定也會(huì)更認(rèn)真地對(duì)待作業(yè),。你是孩子家庭學(xué)習(xí)的老師，你很重要,。

4.檢查一下孩子的書(shū)包，課本,、文具是否帶齊，不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品;買(mǎi)的文具不要玩具化,。

最后再啰嗦一點(diǎn),，也是開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的：(學(xué)校要求)

結(jié)束語(yǔ)：以上就是這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,，如果您有好的建議，歡迎您跟我聯(lián)系,。希望家長(zhǎng)朋友們能夠多和老師們溝通交流,，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)讓我們和孩子們一同成長(zhǎng)!

校園家長(zhǎng)會(huì)議演講稿三分鐘篇三

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的各位來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好!

經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)中學(xué)十多期“家長(zhǎng)沙龍”的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己真的受益非淺,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了自律,、學(xué)會(huì)了寬容,、學(xué)會(huì)了贊賞、更學(xué)會(huì)了感恩,。

對(duì)于一個(gè)合格的家長(zhǎng),，首先要學(xué)會(huì)自律。簡(jiǎn)而言之,，要讓孩子們做到的,，作為家長(zhǎng)自己首先要做到。當(dāng)我們看到孩子生氣時(shí),，孩子抓狂時(shí),，孩子怒火中燒時(shí)，我們靜下心來(lái)好好想想：那就是我,。因?yàn)楹⒆邮俏覀兇笕说膶?xiě)照,，他們的一舉一動(dòng)都是我們大人的身影?！凹议L(zhǎng)沙龍”的周哲兵老師在授課時(shí)不斷地叫我們練習(xí)：我看見(jiàn)()我和我的()在一起,。既然我們也有糾結(jié)，也有困惑;有迷離,，也有傷心;有生氣,，也有怒火。所以我們沒(méi)必要責(zé)怪孩子,。告訴大家一個(gè)真實(shí)的案例：今年三月十五日(星期六)的早晨,，我有兩件事情與兒子商量。一件事是商量著今天要與他,、他媽和我一起趁著大好春光去白馬水庫(kù)去春游,。另一件事是叫他在我的陪伴下一起去老實(shí)驗(yàn)中學(xué)去報(bào)名參加由方圓培訓(xùn)中心組織的周末補(bǔ)習(xí)班。結(jié)果兒子聽(tīng)后大發(fā)雷霆,，他沖著我直嚷嚷：“我的周末時(shí)間要由我自己來(lái)安排,，要你管那么多干嗎?”我苦口婆心地對(duì)他說(shuō)：“春游是想與你出去一起散散心，對(duì)你是有好處的,。補(bǔ)習(xí)是替你自己補(bǔ)的,，老爸還要出錢(qián)的，對(duì)你是沒(méi)有壞處的,。我所做的一切都是為你好,?！笨墒潜M管我如何去分析，如何去教育,，但他始終認(rèn)為我的好心是多余的,。在我勸說(shuō)無(wú)效的情況下，我很不高興地提起公文包想出外辦事去,，剛走到家門(mén)口,，他就很不禮貌地爆粗口：“你這狗，老是逼我這樣那樣!”我一聽(tīng),，急忙回轉(zhuǎn)家,，把他的雙手按住，把他整個(gè)人按在沙發(fā)上叫他認(rèn)錯(cuò),。“這還得了,，不去春游不去報(bào)補(bǔ)習(xí)班還罷了,，還罵起好心的老爸我了，這不是天理難容嗎?”此時(shí),，我的愛(ài)人他的媽媽出來(lái)解圍,，我悻悻出門(mén)。過(guò)不了二十分鐘,，愛(ài)人打電話給我說(shuō)110的警察到家了,，說(shuō)兒子投訴我用家暴侵犯了他的人權(quán)。我馬上開(kāi)車(chē)回家,，見(jiàn)到警察同志正在與我的兒子在做思想工作,。警察說(shuō)：作為一個(gè)15歲的少年，應(yīng)該要學(xué)會(huì)分清是非,。老爸帶你去春游要你去報(bào)補(bǔ)習(xí)班是沒(méi)有惡意的,。你罵老爸就是不對(duì)。兒子還振振有詞：我們小孩也有選擇的權(quán)利,，今天要你們到家里來(lái),，是想你們來(lái)主持公道，要老爸他寫(xiě)保證書(shū),，保證要供養(yǎng)我十八歲成人,，保證我享有選擇自由的權(quán)利。經(jīng)過(guò)民警同志的十多分鐘說(shuō)理,，我的兒子他最終在眾目睽睽之下低下了頭,，弱弱地對(duì)民警說(shuō)：你們可以走了。

這件事對(duì)于在座的所有人來(lái)說(shuō),，覺(jué)得有點(diǎn)不可思議,。好象這樣的案例在縉云,、在浙江、在整個(gè)中國(guó)都不算很多,，但在我家還是發(fā)生了,。事后我在反省：孩子會(huì)膽敢打110報(bào)警,，說(shuō)明他很壓抑,，是我的執(zhí)著和自私，讓他感到無(wú)助和怨恨,，他很想找個(gè)權(quán)威的機(jī)構(gòu)來(lái)替他主持公道,。他也許厭倦了枯燥的讀書(shū)生活，要在周末好好享受享受,。他要自主支配時(shí)間,，他要自主選擇休閑方式。家長(zhǎng)強(qiáng)加給他的所謂苦心好意都是徒勞無(wú)功的,。所以,，我把當(dāng)天發(fā)生的一切寫(xiě)成一篇《兒子打110報(bào)警投訴我》，結(jié)果該文章在不久的《處州晚報(bào)》人文*副刊上發(fā)表出來(lái),，我在文章的結(jié)尾是這樣總結(jié)的：也許是他找到了泄氣的地方,，找到了能講理的人，盡管警察的話對(duì)他來(lái)說(shuō)是不大中聽(tīng)的,，但他好象是聽(tīng)進(jìn)去了,，真心期待我的兒子能走出叛逆，早點(diǎn)回歸到正常的學(xué)習(xí)與生活中來(lái)!這也許就是心理咨詢專家講的：要想兒女優(yōu)秀,，自己要學(xué)會(huì)不斷成長(zhǎng),、不斷學(xué)習(xí)，只有自己成長(zhǎng)了,，才可能帶領(lǐng)我們的兒女一起成長(zhǎng)!沒(méi)有教不起的兒女,，只有不爭(zhēng)氣的父母!哎，我也要好好努力,，成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)哦!

我今天要講的第二方面是：要學(xué)會(huì)寬容,。多多對(duì)兒女說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這樣兒女的壓力就相對(duì)輕多了,。兒女的成績(jī)重要嗎?兒女的偶爾失敗有關(guān)系嗎?兒女的天真頑皮有關(guān)系嗎?兒女的青春期叛逆有關(guān)系嗎?我們的心理咨詢老師周哲兵告訴我們：沒(méi)關(guān)系,。兒女的學(xué)習(xí)成績(jī)只是表明了他們?cè)谝欢〞r(shí)期階段性學(xué)習(xí)的測(cè)試結(jié)果，不表明他們?cè)诮窈蟮纳鐣?huì)上貢獻(xiàn)大小,，教育最重要的是培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。兒女的失敗感，會(huì)讓他們?cè)酱煸接?，只有?jīng)過(guò)失敗的磨練,，才會(huì)讓他們感受到成功的喜悅,，兒女跌倒了，讓他們從容地爬起來(lái),。兒女的青春叛逆在十五歲前后是最好的,，遲早要叛逆的話早叛逆比晚叛逆要更好。香港的心理咨詢大師陳微老師講過(guò)：青春叛逆期是孩子在積蓄能量,，是孩子在走出自我的開(kāi)始,。如果孩子一味地唯命是從，一味地乖巧可愛(ài),，那么孩子就沒(méi)有創(chuàng)造力,。正確認(rèn)識(shí)兒女的青春期叛逆有著深遠(yuǎn)的意義。

我今天要講的第三個(gè)方面是：要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng),。各位,，請(qǐng)不要吝嗇你的大拇指，不要小氣你的贊賞,。我們現(xiàn)在流行“賞識(shí)教育”,，讓我們告訴兒女們：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)月就是進(jìn)步一大截,。如此日積月累，我們的孩子才會(huì)在贊美聲中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。微笑是會(huì)傳遞的，快樂(lè)是會(huì)感染人的,，讓我們揚(yáng)起眉頭,，嘴角上揚(yáng)，充滿微笑吧!

我今天要分享的最后一個(gè)方面是：要學(xué)會(huì)感恩,。要學(xué)會(huì)感恩父母,，感恩社會(huì)，感恩身邊所有對(duì)自己有直接或間接幫助過(guò)的人和事,。感恩父母給我?guī)?lái)了生命,，感恩社會(huì)給我?guī)?lái)了生存的環(huán)境，感謝兒女為我們帶來(lái)了天倫之樂(lè),，真心希望我們的兒女能傳承我們的樂(lè)觀,、豁達(dá)，是他們的青春騷動(dòng),，是他們的青春叛逆,，才讓我們的社會(huì)如此色彩斑斕，才讓我們的社會(huì)與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,。

說(shuō)真的,，兒女在我們身邊能有多長(zhǎng)時(shí)間?最多也就十多年吧，他們要自由翱游在大海中,，他們要展翅飛翔在藍(lán)天上,。愛(ài)我們的兒女，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，做到活到老學(xué)到老，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真的很重要!

我的演講分享到此結(jié)束,，謝謝大家!

分享者：縉云 木子

20xx年6月

校園家長(zhǎng)會(huì)議演講稿三分鐘篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!

大家的到來(lái),，一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的大力支持，我代表所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的,，你們的孩子會(huì)引以為榮,。

初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇,，沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，一個(gè)分水嶺,，家長(zhǎng)和老師總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴,，所以常說(shuō)他們有的家長(zhǎng)跟我反映,，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話,，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等,，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)，他們?cè)诩议L(zhǎng)面前可能百依百順,，可到了同齡人當(dāng)中,，有了自己的自由空間，他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了,。這樣就必須加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系,，這也是我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育,，要做到以下幾點(diǎn)：

1.要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)懷孩子。比如,，孩子回到家你可以隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新奇事?你和同學(xué)相處怎么樣?你的數(shù)學(xué)課聽(tīng)懂了多少?你的語(yǔ)文課本中有哪些優(yōu)美的短文?等等,。

平常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,，也有利于家長(zhǎng)選擇合適的機(jī)會(huì),，采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);以前我教過(guò)的一個(gè)女生,，她的家長(zhǎng)和她交流是通過(guò)筆談的形式，把要對(duì)她說(shuō)的話寫(xiě)在紙上,，留在她的寫(xiě)字臺(tái)上,，她有什么想法，意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫(xiě)下來(lái),，留給父母，這種方法很好,，彼此都幸免了情緒上的問(wèn)題,，也很容易接受。

當(dāng)然,，我不是說(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)都采取這種方式,，只要是最適合自己和孩子的方式，就是最好的方式,。

2.要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子,，正確看待讀書(shū)無(wú)用論。

評(píng)估自己的孩子不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，農(nóng)村有句古話叫學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估量不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到對(duì)于讀書(shū)無(wú)用論的說(shuō)法,，我給大家舉個(gè)真實(shí)的例子：我的一個(gè)鄰居的孩子,，初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)打工了，一年后見(jiàn)到他時(shí),，他非常誠(chéng)懇非常后悔的對(duì)我說(shuō)：想讀書(shū),。

3.要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素養(yǎng)綜合,，全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,，能力高,，有的同學(xué)，成績(jī)不錯(cuò),，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭,，這起碼說(shuō)明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助的精神,。

如果您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。這才是我們應(yīng)該做的,。

4.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐校绻⒆雍鼙M力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才情愿和你交流。

面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓舞,，給他們以自信,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!

5.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種損害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種損害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種損害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。這是我們不情愿看到的,，也是絕對(duì)不同意的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話，喊別人外號(hào),，甚至愿意傳小話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。

教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,，不頂撞老師,，相信老師做的一切都是為了孩子。學(xué)生紀(jì)律上有問(wèn)題,，首先要糾正思想,，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律,，因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書(shū),，更重要的是育人!希望家長(zhǎng)理解和支持。

6.教育孩子遇事多做自我批判,，進(jìn)行換位思考,。

孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，會(huì)回家述說(shuō)自己受到的委屈,，這時(shí)候,，家長(zhǎng)要先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話,，單單想著為孩子出氣,，這樣會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。

孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

7.要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù),。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家庭教育是孩子品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分,，需要家長(zhǎng)與學(xué)校的合作，才能對(duì)孩子進(jìn)行最好的教育,。有的家長(zhǎng)說(shuō)：孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到初中就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

8.不嬌慣孩子,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,，制造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子困難樸素的作風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢(qián)要操縱，并問(wèn)孩子是怎么花的,。學(xué)校禁止帶手機(jī),，小說(shuō)等物品，零錢(qián)問(wèn)題多了也要關(guān)注,。

9.關(guān)注孩子的安全,。

安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì),、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票,，沒(méi)有了健康健全的身體，那將給我們?cè)斐珊艽蟮耐纯?。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持囑咐他們注意交通安全,。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓有颐馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡,。

10.假期的安排

假期的安排很重要,，直接影響新的一周的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一日之功,，關(guān)鍵在養(yǎng)成,。希望家長(zhǎng)更要多關(guān)注學(xué)生，合理安排假期的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間,。

校園家長(zhǎng)會(huì)議演講稿三分鐘篇五

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好!

我是高三__班的___,。

首先，我很榮幸能成為高三(8)班班長(zhǎng)在這里發(fā)言,，并代表全體高三同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心!

和大多數(shù)同學(xué)一樣,，20__年的夏季,，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)得很快,，不知不覺(jué)中,，我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了兩年半。這段時(shí)間里,，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞,、美麗而安靜的校園,，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高二同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這些天來(lái)的總體感受!

從我們進(jìn)校園的第一天起,，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā),，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查,，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間,，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力,。無(wú)論是儀表還是統(tǒng)一穿校服,，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了,，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止,。這讓我們對(duì)自己就更有信心，在學(xué)習(xí)上,，也就更有動(dòng)力了,。

現(xiàn)在每周，早上到晚上,，一天十余節(jié)課,，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的,。一開(kāi)始,，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò),，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們,，忙忙碌碌，工作井然有序,，毫無(wú)怨言;校園每一天都很干凈也很安靜,，顯得井井有條。我們漸漸的開(kāi)始適應(yīng)它,。早自習(xí),，校園里到處書(shū)聲朗朗;平時(shí)上課，老師們精心地備課,，我們也認(rèn)真聽(tīng)講;晚自習(xí)的教室,，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序,，雖然很累但卻感覺(jué)很充實(shí),。

另外,，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成績(jī)成為高三理科普奧班中的第一,。這樣優(yōu)異的成績(jī),，與老師的培養(yǎng)，同學(xué)們的投入有關(guān),，更與在座的各位家長(zhǎng)的_勤付出，密不可分,。同學(xué)只有在你們的理解與支持,，關(guān)心與呵護(hù)，溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng),，快樂(lè)的學(xué)習(xí),。我相信，在老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)的共同努力下，明年的高考,，我們定會(huì)金榜題名,。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。”我們相信明年,，我們會(huì)無(wú)悔于高中,，無(wú)悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收,、喜悅與成功的季節(jié)!

愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院?