演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
唱響我們的青春演講稿篇一
大家好!
我不知道上帝給予我們的恩寵與眷顧還有多少,，所以我盡力地去揮霍著我的青春,?？墒菚r(shí)光的洪流一瀉千里,，以接近光的速度帶我來(lái)到這個(gè)年齡。
曾經(jīng)想過(guò),，如果時(shí)光能夠停止該有多好,。如果我們都能停留在時(shí)光的原地,，就能一直坐在一起，聽(tīng)那些永遠(yuǎn)不會(huì)老去的故事,，就能和彼得·潘一樣在夢(mèng)幻島飛翔，就能擁有像小王子那樣二十四小時(shí)內(nèi)有一千四百四十次落日的行星,。
在我們這個(gè)年齡,，青春是永不停止的幻想,。
回望過(guò)去,，有歡喜也有淚水。曾經(jīng)和同學(xué)們?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)會(huì)一起努力;曾經(jīng)不被理解信任而孤注一擲;曾經(jīng)與朋友分享生日蛋糕;曾經(jīng)與摯友分道揚(yáng)鑣;曾經(jīng)為了更上一層樓的分?jǐn)?shù)喜極而泣;曾經(jīng)為了低分的卷子不敢邁進(jìn)家門……
在我們這個(gè)年齡,，青春是打個(gè)棒子給口糖，讓你哭笑不得,。
因?yàn)樾r(shí)候體弱多病,，母親將我送進(jìn)了舞蹈班,。每天壓腿、踢腿,、下腰,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年。艱苦的訓(xùn)練有時(shí)會(huì)讓我在腦海中閃過(guò)放棄的念頭,，習(xí)慣性的腰酸背痛讓我咬牙切齒。直到現(xiàn)在我都無(wú)法相信自己堅(jiān)持了下來(lái),，正如許許多多在夢(mèng)的路上不斷前進(jìn)的人們一樣,。
在我們這個(gè)年齡,，青春是為了夢(mèng)想,，忍受折翼的痛苦，奮力去飛翔,。
唱響我們的青春演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停地轉(zhuǎn)著,，里面有我們的歡笑，也有我們的淚水,。正青春年少的我們,，為成功歡呼過(guò),，為夢(mèng)想拼搏過(guò)，為失敗哭泣過(guò)。不管前面的風(fēng)浪有多大,，都阻擋不了我們勇往直前的心，因?yàn)槲覀冎溃呵啻?，不僅僅是享樂(lè)的。
今天我們十五歲,，把汗水灑在書(shū)本里。每天我們都在教室里一遍遍演算著各種難題,，就是為了多得一兩分,。即使再困,、再累，也要用強(qiáng)大的信念支撐,。我問(wèn)自己為什么這么累還要堅(jiān)持?我的心告訴我：因?yàn)榍啻翰痪褪窍順?lè)的!
今天我們十五歲，把汗水灑在跑道上,。青春不只是肩上書(shū)包,，還有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿,。因?yàn)榧t色跑道上承載了無(wú)數(shù)學(xué)哥學(xué)姐為夢(mèng)想而拼搏的汗水。我們無(wú)休止的在奔跑,，哪怕跌倒受傷也要站起來(lái)。因?yàn)閴?mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,。在跑道上,，我問(wèn)自己為什么這么累還要堅(jiān)持?我的心告訴我：因?yàn)閴?mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力!
今天我們十五歲,，把汗水灑在青春里。站在初中生涯的最后一站,，回望三年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短并不短,。留在記憶里的是無(wú)法抹去的像離弦的箭般流逝的年華。我們?cè)谕黄{(lán)天下哭過(guò),、鬧過(guò),、努力過(guò),。我們?cè)谌昵暗那锾鞎?huì)聚，我們將在幾個(gè)月后的夏天分別,。我們彼此哭過(guò)、笑過(guò),。這些將深深地烙在我們青春的長(zhǎng)河中,。
在我們生命的長(zhǎng)河中,，青春是我們不能忘卻的的記憶，它是值得我們緊緊抓住的璀璨年華,。我們就像調(diào)酒師在仔細(xì)地把我們的希望、失望,、興奮,、沮喪,、淚水，全部裝進(jìn)瓶子中,，代它發(fā)酵，變得更加的醇香迷人!
我們還在路上,，演繹著青春生活的喜怒哀樂(lè)，而路上的坎坷早已被融化,，藏在我們的心底!
曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀,，如今我已不再感到彷徨,，我想超越這平凡的生活,，我想要怒放的生命……
青春永不言敗!
唱響我們的青春演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春,，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的,，張狂的。
而責(zé)任,，它并不是一個(gè)甜美的字眼,，它有的僅是巖石般的冷峻,。正如英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任,。”沒(méi)錯(cuò),，責(zé)任是冰冷的,，約束的。
人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起,，一個(gè)神采飛揚(yáng),，一個(gè)卻是約束勞累。但是,，陳獨(dú)秀說(shuō)過(guò)：“青春之于社會(huì),，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身?！庇谑?，為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,，但是,，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé),，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時(shí)間,，浪費(fèi)生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中,，舞廳內(nèi),。多少新聞報(bào)道過(guò)不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò),，而荒廢學(xué)業(yè),，最后有的甚至走上犯罪的道路,。他們是否知道：浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺,。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月,，葬送了自己的前途!
青春的腳步如行云流水,，生活的道路靠我們探求,。莫嘆息，莫停留,，要思考,，要奮斗,，趁風(fēng)華正茂,，莫讓年華付水流。
是否記得1920xx年的5月4日?在民族危亡的關(guān)頭,，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任,，他們用青春,，扛起了救國(guó)家于水火的重任,。往今來(lái)，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字,，用青春,，用熱血,，用生命去履行，去捍衛(wèi),。同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí),，如今的責(zé)任便是把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),。
青春不是游戲人生，它是積極進(jìn)取,，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書(shū)”的回音,。
青春不是粉面桃腮,，它是迎難而上，吃苦耐勞,。它是那一句“有國(guó)才有家”的氣魄。
同學(xué)們,，青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖然美麗的青春難常存,，但只要我們有常駐青春的豪情,，有為國(guó)為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任,，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗,。
謝謝大家。
唱響我們的青春演講稿篇四
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
青春，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生,，提起青春,，總會(huì)引起人們無(wú)限遐想，激情,，奮發(fā)，向上……青春就好像那從地平線上緩緩升起的一輪紅日,，它燃燒著好像永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的熾熱火焰,，照亮了我們每個(gè)人的心,。
仍然記得剛剛升入初中的我們,，那是的我們懵懂，稚嫩,，不知道“青春”到底是什么,，在七年級(jí)的政治課上,，老師告訴我們“青春是一個(gè)人一生中最為輝煌的時(shí)刻它代表著朝氣蓬勃，昂揚(yáng)向上,，代表著我們?cè)跓o(wú)意間成長(zhǎng)”從那時(shí)起,，我對(duì)青春有了最初的認(rèn)識(shí),。
初二初三的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：青春是艱苦的，在這個(gè)試卷滿天飛的時(shí)代,，想真正體驗(yàn)青春的甜蜜，是何等的不容易,，那時(shí)我想“青春真的那么苦么?”一載春秋過(guò)后，隨著九年級(jí)的離去,，我們也踏入八年級(jí)的教室,，當(dāng)我真正捧起八年級(jí)的書(shū)本，對(duì)以后的生活依舊充滿了好奇“青春究竟是怎樣的呢?”
一個(gè)月后,，才真正體驗(yàn)到青春的苦。
握著漫卷的紅叉卷紙,，望著課桌上成堆的課本,，我深深嘆了一口氣，初中真苦啊,，再苦也得抗啊。
每次經(jīng)過(guò)七年級(jí)的教室,，總會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑诖螋[,，只到老師進(jìn)班他們才安靜下來(lái)，可是紅撲撲的臉上仍然掛滿了汗水和笑容;然后聽(tīng)到老師的大聲訓(xùn)斥,，我不然停下了腳步，心中再一次的回蕩著“青春到底是什么?”
回到家，問(wèn)爸爸,，“青春是什么?”爸爸聽(tīng)后拍拍我的腦袋笑著說(shuō)：“青春,，需要你自己去體會(huì)，解開(kāi)謎底的鑰匙，就緊握在你自己的手中,?！?/p>
時(shí)間在飛速運(yùn)動(dòng)的筆尖流逝,，慢慢地，我好像從中讀懂了什么,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的努力拼搏，考場(chǎng)的全神貫注,，個(gè)人心理的成長(zhǎng)……成長(zhǎng)中的每一件小事,，我好想體會(huì)到了什么,，一種不一樣的感覺(jué)，這種感覺(jué),，那樣陌生有那樣熟悉,。
總算放下手中的筆，拖著疲憊不堪的身體,，倒在床上，可是卻很想聽(tīng)歌,，熟悉的動(dòng)作,，拿起手機(jī),，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)，熟悉的音樂(lè)在耳邊響起……
珍惜所擁有的青春,。
唱響我們的青春演講稿篇五
這是一部由題為“我們無(wú)處安放的青春”的小說(shuō)拍成的電視劇,，共24集，花了我整整12個(gè)小時(shí)看完了,，那可是我寶貴的睡眠時(shí)間啊，不過(guò)真的不錯(cuò)，雖然通宵了一夜,，也挺值的，它不像那些青春偶像劇,，看了第一集就已經(jīng)知道最后的結(jié)局了,，它是一部關(guān)于愛(ài)情的悲劇,，至少我是這么理解的。
李然,，周蒙，杜曉彬,，主要是講這三個(gè)人吧,，李然，一個(gè)攝影記者,，愛(ài)好漂泊的生活;周蒙，是一個(gè)清純的大學(xué)女生,，愛(ài)上了李然，李然也愛(ài)她,，兩人有著轟轟烈烈的戀愛(ài),，而在他們愛(ài)的深刻之時(shí),，杜曉彬也瘋狂的愛(ài)上了李然，不管李然到哪,，她都跟隨在他身后,，最后終于和李然結(jié)婚了,。
對(duì)于愛(ài)情，周蒙和杜曉彬的追求方式是完全不同的,。周蒙對(duì)愛(ài)情選擇的是相信和等待，她始終愛(ài)著李然,，也始終相信李然會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他,，在她身邊，雖然說(shuō)愛(ài)是自私的,，但是周蒙的愛(ài)我認(rèn)為是無(wú)私的,，在李然選擇和曉彬結(jié)婚后,，她沒(méi)有去追求，只是默默的流淚,，在心里流,，她放他走了，而這種愛(ài)的方式只會(huì)讓自己受傷;曉彬?qū)?ài)則是大膽的去追求,，無(wú)論李然在何處,，她都跟隨著去,，即使李然不愛(ài)她，她還是堅(jiān)持著,，她是有心計(jì)的，這就是愛(ài)的自私吧,，不惜拆散鴛鴦,，用盡一切方法讓李然和她結(jié)婚,，和李然上床，騙李然懷孕了……她想獲得李然的愛(ài),，自己卻受傷更多……
其實(shí)看這部電視我也是迷迷糊糊的,，很多東西都弄不明白,。為什么李然會(huì)和杜曉彬上床，難道男人都這樣嗎?自己原本心愛(ài)的女人不在身邊,，就經(jīng)不住身邊的誘惑?如果是這樣，為什么有要愛(ài)上之前的人,，以至傷害那么愛(ài)著他的人,。為什么李然會(huì)選擇和杜曉彬結(jié)婚，是因?yàn)樨?zé)任?還是他對(duì)周蒙的愛(ài)已經(jīng)變質(zhì),、消失?他和周蒙之間的約定呢他沒(méi)有想過(guò)嗎?他只想到他自己，我恨這樣的人!!
周蒙是最可憐的,，原本很幸福的她,，擁有父親的疼愛(ài),，擁有李然的愛(ài)……可是一夜之間，她同時(shí)失去了兩個(gè)至愛(ài)的人……父親因?yàn)槟X癌動(dòng)手術(shù)不成功而去世,，在此之前，李然卻和另一個(gè)女人結(jié)婚了,，完全忘了自己的承諾,。一朵原本生活在溫室的花朵卻遭到如此大的打擊,，看著受傷的周蒙，我的心也痛了……但是她其實(shí)也有錯(cuò)的,，面對(duì)愛(ài)情她不舍得放棄一些東西,，也比較自我，她缺乏追求的精神,，這和她從小生活的環(huán)境有關(guān)吧!
對(duì)于李然，我說(shuō)不出是什么感覺(jué),，至少不是喜歡,，在他和周蒙戀愛(ài)的時(shí)候我還是喜歡他的,，因?yàn)槟菚r(shí)候他對(duì)愛(ài)很肯定，而和曉彬上床之后,，我完全對(duì)他失望了，他對(duì)愛(ài)的不確定使我討厭他,，他的失言讓我對(duì)他很是失望,，如果不能確定自己的承諾能夠?qū)崿F(xiàn)，為什么當(dāng)初又要那么輕易的承諾……因?yàn)樗?，我?duì)所有的攝影家都很排斥,，并不會(huì)排斥他們的作品，而是對(duì)愛(ài),，他們漂泊不定的生活會(huì)讓他們走到哪愛(ài)到哪。對(duì)于杜曉彬,，李然是不負(fù)責(zé)的,，他的愛(ài)比不上曉彬?qū)λ膼?ài);對(duì)于周蒙,，他更是不負(fù)責(zé)任的，曾經(jīng)給過(guò)的諾言都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)……李然是個(gè)混蛋!
我不喜歡看悲劇,，可是人生不可能永遠(yuǎn)只有喜劇，就像我以為在劇中至少戴妍和葛俊是幸福的,，雖然工作不如意,，但他們至少擁有真愛(ài)，擁有彼此，可是最后,，葛俊還是走了,，死于很突然的車禍,，就在和戴妍分手又和好之后的幾秒鐘，“你回去好好睡個(gè)覺(jué)等我啊”,，這是戴妍和葛俊的最后一句話,，就這樣,，葛俊永遠(yuǎn)的睡著了，帶著對(duì)戴妍的愛(ài),，沉睡了……戴妍眼睜睜看著葛俊的車禍出現(xiàn)在自己面前,，那一瞬間,，她的眼淚定格了，吸不進(jìn)去也留不出來(lái),，呼吸也快沒(méi)了……愛(ài)情真的就如空氣啊!!可以說(shuō)這部電視里沒(méi)有一個(gè)幸福的人,，好像就表明真愛(ài)是不能永存的，相比之下,，杜曉彬比周蒙要幸福一些吧,，雖然身在監(jiān)獄,，至少最后她還是擁有李然的等待，也許李然對(duì)她的愛(ài)沒(méi)有對(duì)周蒙的愛(ài)那么深……
戴妍帶著葛俊的骨灰離開(kāi)了讓人傷心的北京……周蒙在小山村支教……杜曉彬在監(jiān)獄……李然帶著自己的小女兒走遍了云南,，邊走邊等待曉彬的出獄……這樣的結(jié)局很是讓人深思……
唱響我們的青春演講稿篇六
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕,、中年人留戀,、少年人向往的青春風(fēng)景線,。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情,。然而朋友,，你是否探求,、思索過(guò)，青春是什么呢?
青春是一團(tuán)火,，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑,，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱,，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏,。
青春是一條河,，平靜時(shí),，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí),，洶涌澎湃,，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空,，猶如月色般美麗的抱負(fù),，也有數(shù)不清的幻想之星,。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼,，青春的星星比夜空的星星更繁,，青春的星星比夜空的星星更亮,。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落,。但是,，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗,，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
然而,，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真,。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng),，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存,，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們,。
不再回頭的不只是那古老的辰光,，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡,，告別無(wú)為,，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái),，激蕩起來(lái)!
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里,，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里,，用心情的音符,，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪，共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行,。
不再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺,，讓生命失去激情。所以,，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力,，不懈的搖槳,，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!
奏響雄壯的國(guó)歌,，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪,。
時(shí)光飛逝,，歲月荏苒,，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無(wú)怨無(wú)悔,，展望明天，我們信心十足,。走進(jìn)了高三,，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊,。但是面對(duì)明年的七月,，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行,。
唱響我們的青春演講稿篇七
我是一株小小的地丁草，我生長(zhǎng)在院子里偏僻的一處墻角,。墻角終日見(jiàn)不到陽(yáng)光,，而且還有一堆雜亂的磚塊將我緊緊地束搏著。
我明白,，我沒(méi)有梅花的幽香,，也沒(méi)有牡丹的富態(tài)，更沒(méi)有荷花的高潔……我的生命幾乎卑微到了可以完全被忽略的地步,，但我跟所有的花花草草一樣熱愛(ài)生活。盡管我生長(zhǎng)在院子里偏僻的一處墻角盡管我終日見(jiàn)不到陽(yáng)光,，盡管墻角還有一堆雜亂的磚塊將我緊緊地束搏,，我卻給予生活以飽滿的熱情,。因?yàn)槲抑溃褐灰袑?duì)生活的熱情，一株小草也能擁有燦爛的青春,。
就在我努力生長(zhǎng)那天夜里,，我遭遇了一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨,。豆大的雨滴不斷的捶打在我的身上，我柔弱的身子骨經(jīng)不住這摧殘,，一下子便被折斷了……
不知過(guò)了多久,，我醒來(lái)了,。已經(jīng)是白天,，暴風(fēng)雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光明媚,，蔚藍(lán)的天空中似乎還有一道絢麗的彩虹,。而我倒在一塊破舊的磚塊上,，再也掙扎不起來(lái)。
誰(shuí)都知道這是我脆弱的原因,，誰(shuí)都知道我掙扎起來(lái)與不掙扎起來(lái)對(duì)這個(gè)世界沒(méi)多大的影響,，我卻堅(jiān)信：雖然我只是一株小小的地丁草，但是我跟別的花花草草一樣都有著對(duì)生活的熱情,，是的，對(duì)生活的熱情!
想到這里,，我深深地吸了一口氣,，然后猛地一用力,，果然，我的身子脫離了破舊的磚塊,，直直地立了起來(lái),。此刻,，我感覺(jué)自己比以前更強(qiáng)大了。是對(duì)生活的熱情,，讓卑微的我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣!
我就這樣一天天地生長(zhǎng)著,。
終于有一天,，我開(kāi)出了淡紫色的小花朵。
這時(shí),，一個(gè)小女孩偶然發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)在院子里偏僻角落的我,。她驚訝地看著我,，感嘆道：“好美的地丁花呀!”
唱響我們的青春演講稿篇八
時(shí)間：六月中旬。地點(diǎn)：九年級(jí)十班的教室,。事件：老師與同學(xué)們一起上語(yǔ)文晚自習(xí),。
老師年近半百,，課堂上的激情與專注卻絲毫不亞于一個(gè)年輕小伙兒，三年的辛勤付出令學(xué)生受益良多,，就連這初中階段的最后一個(gè)晚自習(xí),，他也沒(méi)有懈怠,，即便此刻室內(nèi)炙熱難耐，室外蛙鳴重重,。
一件石榴紅的t恤衫,，復(fù)古的中山褲,，寬松地罩在老師略胖的身體上。滲著睫毛的汗珠望去,，有一種久違的慈祥與親切感,。他在臺(tái)前踱步,，我們?cè)谂_(tái)下書(shū)聲瑯瑯，皮鞋聲被老師壓制得很小,，卻依然聲聲入耳,，厚重而深邃,，傳遞的是中考的自信與能量。
兩臺(tái)電風(fēng)扇一前一后呼呼地吹,，僅風(fēng)扇下的同學(xué)能沾及福澤,，我們一邊吼背著“千里冰封,，萬(wàn)里雪飄”的寒風(fēng)豪情，一邊抱怨著學(xué)校的的惠民政策,，酷暑炎炎,，教室里可謂一片怨聲載道,。正當(dāng)我咬咬牙決定抹汗灑淚書(shū)之時(shí)，一個(gè)瞥眼—7：02,。老師俯身講臺(tái),，前胸上分明印著一個(gè)大大的紅愛(ài)心,。哇塞，我還驚疑一項(xiàng)嚴(yán)肅的他今個(gè)兒咋這么女性化,，定睛一看,，原來(lái)是汗水構(gòu)造的。我低下頭,，拿起筆,，捧著書(shū),。
7：34。老師轉(zhuǎn)身板書(shū),，我投過(guò)書(shū)縫瞄著他,，背影無(wú)比端正,，但我可以想象另一面的他表情如何，前一秒的紅愛(ài)心變成了24號(hào)球衣,，同桌驚呼科比來(lái)啦!只見(jiàn)汗水順著他的肩,，艱難地繞過(guò)衣袖的幾個(gè)褶兒由肩關(guān)節(jié)匍匐而下,，汗珠兒短暫地停歇在手臂凸處，散播著夏日荷珠兒的盛情,。我閉上眼,，默憶《藤野先生》與《荷塘月色》
7：45,。溫度正呈現(xiàn)白熱化趨升。粉筆的沙沙與風(fēng)扇的呼呼齊奏和鳴,，似乎也澆灌不了這一室的熊熊大火,，老師的背已儼然幻化為一幅潑墨圖,，炫彩的是紅顏料,。此種景致，我看梁楷也有些不服氣吧!
8：00,。鈴聲陡然響起，感覺(jué)像是經(jīng)歷了山窮水復(fù)一般,，教室吁聲一片,。老師停筆,、側(cè)身,、撫頭，汗恰似一江春水向東流,，我嗷嗷地狂背起人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青,。悲壯感砰然入心懷,。
不知何時(shí)，班主任閃現(xiàn)在門外,，像救世主親臨人間,。我們齊刷刷地盯著她,，眼含深情，只等一句—放學(xué)!而語(yǔ)文老師呢,，他尤其例外地一聲沒(méi)吭載著那件無(wú)一處小島的t恤匆匆地離去,。我理解—班主任的眼里閃了一絲光,。
放學(xué)了，教室里噢的,、耶的、喔的,，此起彼伏,，我看革命解放之時(shí)也沒(méi)有這等架勢(shì),。黑霧籠罩，火熱尤勝,。
青春不僅僅屬于90后,。
汗水的禮贊只贈(zèng)與我們可愛(ài)的語(yǔ)文老師—三尺講桌上的簇簇燎火,。
唱響我們的青春演講稿篇九
劉老師，如同一首歌的存在,，既動(dòng)聽(tīng)又美妙!劉老師,，如一首詩(shī)的存在，既優(yōu)美又激情!劉老師,，如同一位園丁的存在,，既辛苦又勤勞!
啊!劉老師，您青春的舞臺(tái),，有著無(wú)數(shù)的曲譜，那動(dòng)聽(tīng)的旋律,，正如美妙的您!在我們的心中，您就是我們永恒的媽媽!
在我們班,，有這樣一位為我們嘔心瀝血的老師,，她不在乎成績(jī)，卻關(guān)心著我們的品德,，她更不以成績(jī)來(lái)看人，而是以最最簡(jiǎn)單的方法來(lái)看待我們,。她不畏權(quán)勢(shì),，她一心只想為我們好!她就是劉老師!
為了我們,，她嘔心瀝血!為了我們，她盡顯白發(fā)!為了我們,，她無(wú)怨無(wú)悔!為了使我們班更加優(yōu)秀,，為了使同學(xué)們都自覺(jué)起來(lái)!為此,，她不知白了多少頭?不知有多少皺紋悄悄的爬上了額頭!她笑的時(shí)候，真的很可愛(ài)!但是那煩人的皺紋啊,，為何總要纏著她呢?我知道也明白,，那些皺紋,，那些白頭，就是我們釀成的苦酒!
記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天：正在進(jìn)行女子八百米的長(zhǎng)跑,，我們正在邊跟著他們跑邊吶喊加油,，汗水浸濕了校服，即使?jié)M頭大汗也樂(lè)在其中,，這時(shí),，看見(jiàn)了一個(gè)細(xì)小但又熟悉的背景，湊近時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是劉老師，她也正隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步追逐著,，眼中盡顯擔(dān)憂,，盡管汗水爬上了她的額頭,，她的脊背!可她仍然不放棄，繼續(xù)追逐著,，追逐著……當(dāng)長(zhǎng)跑結(jié)束時(shí)，他無(wú)不吝嗇自己的關(guān)心,，遞上水和毛巾，急切的追問(wèn)著運(yùn)動(dòng)員的身體健康!在一旁的我,，淚水噙上了雙眼,，心中自問(wèn)：劉老師,，您為什么對(duì)我們這么好?
班主任老師與任課老師的區(qū)別在于：任課老師給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的知識(shí)，而班主任老師給我們帶來(lái)的卻是一生的寶典!劉老師,，您用自己做榜樣，告訴我們?nèi)松恼胬?
一個(gè)眼神就是一種肯定,，一個(gè)微笑就是一種鼓勵(lì),，一句安慰或許就能撫慰一片心靈……正因?yàn)槿绱?，老師的?ài)是那么地深沉，無(wú)論是有言,，還是無(wú)言,，都是偉大的,，默默地沖蕩著這浮躁的世界。
沒(méi)有人能夠獨(dú)自成功,。在人的成長(zhǎng)道路上,，總離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)老師的嚴(yán)格要求,。正是因?yàn)橛辛死蠋煹闹敢?，我們才養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣;正是因?yàn)橛辛死蠋煹臄[渡,，我們才有勇氣向著鮮花滿地的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我的青春我的歌!劉老師，我愛(ài)您!謝謝您的教導(dǎo)!你的鼓勵(lì),，是我一生的寶典!
