無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師個人先進事跡300字篇一

由于我的基本功比較扎實,，在20__年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎,。

做為一名年輕的教師，我不僅基礎扎實,，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi),，經(jīng)常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心,，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。

20__年,，我教了一個二年級,，當時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈,，課下性格怪癖,，與同學極不和群，而且愛與同學打架,。她的這種行為引起了我的注意,，于是我及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中,，我了解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系,。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命,，爸爸由于家庭條件困難的原因,，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子,，獨自照顧自己的生活起居,。看到這種情況,，我明白了,，因為曉華缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護,，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長,，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平,，彌補孩子心中的缺憾,。在以后的日子里，我總是刻意的去關照這個孩子,，向其他同學講她如何的聰明能干,、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象,。在工作之余盡量抽出時間給她補習功課,，教給她如何合理利用時間;生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯,。暑假期間,，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居,，并經(jīng)常送她一些合適的衣服,。

經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗,，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處。正是因為這件事,，學生和家長對我好評如潮,，更加信任和擁護。還是這件事,，在20__年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中,，我以這件事為典型，在全縣各個學區(qū)做報告;曾讓很多的學生,、家長,、老師為之動容，為之感動,。同年11月,，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在20__年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽,。

淵博的知識,，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關系也非常緊張,。偏偏這個孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤,，只要老師稍加管教,，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去,。在這種情況下,，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解,，以好言來相勸,。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課,，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課,，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心,，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑,。因為工作出色,，經(jīng)學區(qū)推薦，20__年我被縣委縣政府授予“三等功”,。

任教十二年來,，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研,，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學,。其中我執(zhí)教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課,，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入,。在20__年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村第一范文網(wǎng)市化教學能手”稱號,。同時,，由于各方面的出色表現(xiàn)，20__年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號,。同時,，在20__年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師,。

作為任縣小學語文學科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學風格,，優(yōu)異的教學質(zhì)量,，代表任縣參加了20__年《邢臺市第二屆小學語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎,。

在20__年教師節(jié)來臨之際,，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,，接受了隆重的表彰,。

為了形成我縣獨特的教學特色，經(jīng)過很長時間的準備研究,，20__年,，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學,。我利用業(yè)余時間認真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”,，率先在全縣進行觀摩教學,，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師,。在20__年任縣小學語文教師暑期培訓中,，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座,，受到聽課老師和教研室領導的一致好評,。付出終有回報，在20__年教師節(jié)來臨之際,，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”,，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,。

在各級領導的鼎力支持下,，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高,，一起進步,，使我縣的語文教學模式走出任縣,，走向全國。

在做好一個語文教師的同時,，從教十二年來,，我一直兼任小學品德與社會課的教學，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學區(qū),、學校作為觀摩學習課,。

我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識,、良好的能力,、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神,。

果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地,、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民教師,。

教師個人先進事跡300字篇二

“幼苗茁壯園丁喜,。幾人知，平時辛苦,，晚眠早起?!燥濕寒溫榮與悴,，都在心頭眼底。費盡了千方百計,。他日良材承大廈,，賴今朝血汗番番滴。光和熱,，無窮際?！壁w樸初同志的一首《金縷曲》道出了他——一個人民教師的酸甜苦辣,。然而，強烈的民族責任感和歷史使命感使他從不敢懈怠,，默默地在教育這塊沃土上辛勤耕耘了二十個年頭,，培養(yǎng)了一批又一批人才，取得了較為輝煌的成績,。

一,、愛心讓他挽救了一個孩子的生命：

熱愛學生是教師的天職。作為一個班主任的他,，把愛的甘露更多地撒向那些后進生,，使他們真誠地感受到教師的愛是真摯的,，集體的愛是溫暖的。

1991年,，因工作需要他被調(diào)到胡巷小學任畢業(yè)班語文和班主任工作,。令人感到驚訝的是，剛到那所學校不久,，他接到了一封署名胡小紅的信,。信中寫道：“吳老師：您好!我們早就聽說您的名字，短暫的相處,，證實了我們對您的了解,，您確實知識淵博，熱愛自己的學生,。埋藏在我心底很久的話從未告訴別人(當然包括我的家人)?，F(xiàn)在，我告訴了您,。我是一個不爭氣的女孩,，去年，一個男孩走進了我的生活圈子,，我們的家長現(xiàn)在都已知道了此事,，也都極力反對，更令我苦惱的是我無法面對我們班的同學,，無顏面對自己的雙親,，我真的想一死了之……”

他讀完了這封信后，當即找來了胡小紅同學,。他面對著一張幼稚但不乏透出一絲成熟的俊俏的臉,，一時不知從何說起?！靶〖t同學,，你將埋藏在心里未曾向別人訴說的事情告訴了我，我謝謝你對老師的信任,。談到‘死’,，其實并不感到可怕，然而有的人甘愿為自由而戰(zhàn),，犧牲自己的生命;有的人卻為了乞求生存向敵人屈膝投降,。為解放大業(yè)為國捐軀的人們，我們會永遠記住他們的英雄事跡;甘當叛徒的人將會遭到人民的唾罵,，得到可恥的下場,。同樣是死，為何留給人們的印象卻如此不同?老師也知道那件事并非全是你的過錯,，‘人非圣賢孰能無過’?老師允許學生犯錯誤,，也會留給學生改正錯誤的機會,。……”最后她激動地滿含熱淚向他保證：從今往后不再有輕生的念頭,。

從那以后,，他不但走訪了她的家長，征得家長的支持,，而且在平時的生活學習上對她無微不至地關懷,，并且在班級中做好其他同學的思想工作。就這樣,，她又回到了集體的溫暖的懷抱,，學習成績提高了，最后還以優(yōu)異的成績升入了中學,。家長拉著他的手感激地說：“真的要謝謝您,，如果沒有您，我的女兒早就……”

二,、忠心使他失去了一個母親的愛撫：

三年的師范生涯,，使他學到了許多有關教育教學的知識，也使他真正了解到了教師工作的意義,。因此,，他懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，于1987年踏上了他夢寐以求的工作崗位,。他刻苦鉆研教材,，精心設計教法，力爭將每一堂課都上得生動活潑,。他以校為家,，有時連星期日都不能回家，走訪學生,，為后進生補課,。然而，就在他默默工作的時候,，“母親病?！边@個不幸的消息傳來，他匆匆地趕回家中,，見了母親的最后一面。當他想到以前自己因患肝炎病休在家母親是怎樣對他照顧的時候,，想到母親偷偷地換了12斤大米,，讓他帶了三個星期，卻未告訴他米是哪兒來的時候,，望著躺在床上已不能說出一句話的母親,，他再也忍受不住了,，一下子跪在母親的床前，摟著母親痛苦著：“媽媽,，您這個不孝的兒子來看您了!媽媽,，您睜開眼睛看著我啊!”此時的母親微微睜開雙眼，半張著嘴想說什么,，當他想聽清母親到底說些什么時他的母親卻閉上了雙眼……

自古忠孝不能兩全,，他母親下葬的第二天，他就又回到了學校,，回到了課堂,。領導、老師見到后,，都勸他多在家休息兩天,，可他卻說：“我已失去了母親的愛撫，是很痛苦的!但我不能讓學生失去老師的愛撫!”

三,、關心使他取得了輝煌的成績：

強烈的事業(yè)心使他無時不在關心愛護學生,，關心他們的生活，關心他們的學習,。老師的關心,，激發(fā)了學生的學習的情趣;教師的正確引導，指明了學生前進的道路,。在他的輔導下,，1993年，邱良德同學在全國雙龍杯書畫競賽中,，獲得了優(yōu)秀佳作獎;1994年,，在全國寒假征文比賽中，高婷等七位同學分別獲得二等獎,、三等獎和優(yōu)秀獎,，他被評為“優(yōu)秀指導教師”;1995年，他輔導的學生在全國青少年日記寫作大賽中,，有一人榮獲二等獎,，三人獲優(yōu)秀獎，他又一次被評為“優(yōu)秀指導教師”……

“付一份摯愛,，得百倍報償,。”黨和政府,、各級領導給予了他很高的榮譽,，他曾多次被評為先進工作者、優(yōu)秀輔導員，他自己也曾在各種形式的比賽中獲得榮,。如：鄉(xiāng)青年教師基本功比賽中獲得粉筆字,、毛筆字、普通話及總分第一的好成績,、毛筆書法在全縣比賽中多次獲獎,，其作品曾在縣文化館展出……

總之，他對學生的關心教育,，使學生取得突出的成績;領導和同志們對他的關心,，使他本人也取得了輝煌的成績。然而,，他并未被勝利沖昏頭腦,，卻仍堅持不懈地在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默地作無私奉獻,。

教師個人先進事跡300字篇三

林**老師出生于1985年6月,，本科學歷。自2019年8月工作至今, 一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師,。作為一名青年教師,，她服從領導分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務,，在有限的時間內(nèi)做有效的事情,。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研,，精益求精,，因而在業(yè)務上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：

在四年的工作中,，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線,、方針,、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神,。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明,，舉止端莊,，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生,。她在實際工作中,，講敬業(yè),，比奉獻，絕對聽服從領導和學校的工作安排,，對工作盡職盡責，敢挑重擔,。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益,，堅定個人利益服從學校的利益信念。

小學科學專業(yè)畢業(yè)的她,，因?qū)W校工作需要擔任語文課教學,，并不擅長語文教學的她教、學兼?zhèn)?，不斷向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習;與年輕教師反復探究鉆研,。每次學校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備,，課后認真反思,。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起，2019年5月,，她在學區(qū)召開小學三年級語文課改教學研討會中,，開課《手術(shù)臺就是陣地》。才工作3年的她,，得到了聽課老師的一致好評,。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學科學研修社,，在2019年10月,，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;2019年11月,，榮獲小學學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學學科一等獎;2019年2月,，在縣小學科學優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中，上展示課《認識幾種常見的巖石》,。

林老師工作之余也酷愛學習,，她深知“學習是永無止境的”。每年她都購買,、訂閱與教學有關的各種資料,，仔細閱讀、認真摘錄,、不斷鉆研,。她開設個人教學博客，教案,、教學反思,、案例分析,、教學心得，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了,。她還積極撰寫的論文,，其中《淺談科學課學生實驗的重要性》、《如何有效地引導完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎,。成績雖然不顯著,，但她從沒有放棄過，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足,，以后教多了學多了,，一定能寫得更好?！?/p>

她對科學學科的熱情,，深深地影響了學生。利用課外時間,，她和學生一起養(yǎng)殖蠶寶寶,、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花,，在2019年縣小學生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中,，她指導三年級學生徐麗珍、李恩麗,、謝雅潔,、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。2019年縣組織高年級學生實驗操作比賽,，學生聽到這一消息十分興奮,，但是對于農(nóng)村五、六年級的學生來時,，他們接觸的“科學”實在太少了,，動手實驗就更別提了，面對學生的熱情林老師并沒有潑冷水,，本著參與為主的前提給孩子進行無償?shù)妮o導,，從三到六年級的科學知識入手，典型實驗操作為基礎,，再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強化訓練,，非常可喜的是六年級的徐雅拿到了城鎮(zhèn)組的三等獎,。

熱愛學生是做好教育教學工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生,，首先要關心學生,、熱愛學生,，做學生的知心人。四年來,，林**老師對學生思想上積極誘導,，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談,，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農(nóng)村長大的,，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生,，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她所帶班級有一個叫周震的女生,，因為父親病故,、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧,。她知道這個情況后,，多次找她談心，鼓勵她要好好學習,，孝敬爺爺奶奶,。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象,。

她平等地對待每一位同學,，無論學習成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下,，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生,，尤其是體罰和變相體罰學生,。她經(jīng)常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作,。班級中有個“生意精”——徐曉浩,，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學校背,，她知道后并沒有批評他,，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學都在學習,，落下來的學習怎么辦,。經(jīng)過她的教導,，這名學生“痛改前非”，還說要努力學習,，以后不做虧本生意,。

參加工作四年來，她一直擔任班主任工作,。班級建設要成功,，離不開科任老師的努力，作為班主任,，她注重加強與課任老師的聯(lián)系,，及時了解學生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，協(xié)同課任老師做好學生工作,。針對我校學生英語較差差的實際,，她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學習，作業(yè)幫著監(jiān)督,，騰出一個早自修訓練學生的讀寫,，提升學生學習英語的興趣和能力。

保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障,。作為班主任她對全班學生一視同仁,，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn),，引導家長注意教育的方式方法,，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然,，成績突出，被評為優(yōu)秀班主任,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯,，教師任重而道遠,。勤教學、苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻出的比別人多,。

教師個人先進事跡300字篇四

我是一名在農(nóng)村任教的平凡教師，從教18年以來,，我在平凡的崗位上一直默默奉獻著青春和汗水,，任勞任怨，淡泊名利,，謙遜敬業(yè),。雖然有時也想得過且過，但心中堅定的信念在時刻提醒著我：既然選擇了教師這個職業(yè),，就應無怨無悔地干下去,。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能,、沒有希望和生機，就應該干好這項事業(yè),，做出成績成就精彩的人生,。從教以來，我認真貫徹黨的教育方針,，不斷更新教學理念,，潛心研究，熱愛學生,，尊重學生,，精心管理班級，并取得了一些成績,。

一,、錘煉師德，提升素養(yǎng),。

我遵守《教師法》和《未成年人保護法》不體罰學生,，熱愛學生。注重提升自身修養(yǎng)為學生樹立榜樣,，言傳身教,，為人師表，率先垂范,，做學生心目中的良師益友,。不歧視學生，尊重學生,，為學生營造輕松愉悅的學習環(huán)境,，注重構(gòu)建民主平等和諧的師生關系,。積極配合學校開展的各項活動。為人謙遜,，性格溫和而不失幽默!性情直爽,，真誠待人，虛心向同事學習先進的教學理念和方法。同時，我還要求教育學生也要在班級中建立良好的'人際關系,，與同學和睦相處,，真誠相待，互相關心,、互相愛護、互相幫助。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較,，大動干戈，造成不良的影響!要學會寬容,，化干戈為玉帛,，才能建立起一個團結(jié)友愛，凝聚力很強的班級!

二,、勤奮學習,，提高能力。

在新課改的背景下,，我不斷更新理念,，勤奮學習先進的教育教學理念和教學方法，落實課堂的有效教學,，并將從專業(yè)書籍或優(yōu)秀教師那里學到的東西運用到自己的教育教學實踐中,，及時總結(jié)反思，不斷提高教學能力,。我還把自己的學習的心得體會以論文的形式在《文理導航》和《晉江中學教研通訊》等雜志上發(fā)表,。在學習先進教學理念和方法的同時，我還積極參加各項教研活動,。認真聽課,，認真評課，精心準備上課,，努力上好每一節(jié)課并及時反思總結(jié),，總結(jié)成功經(jīng)驗，反思失敗的教訓,，在反思中不斷提高能力,。在近幾年的磁灶片區(qū)和晉江市舉辦的學生歷史小論文比賽中，都獲得不錯的成績。

三,、精心管理,，再創(chuàng)新高。

一個好的班級離不開班主任精心的管理,。我近八年以來一直擔任班主任,，飽嘗其中的苦累，我在班主任工作中,，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。20__年被評為“晉江市優(yōu)秀班主任”。

成績屬于過去,，未來才屬于自己,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

教師個人先進事跡300字篇五

陸長根同志1972年起在我校任美術(shù)教師，28年來他立足中學美術(shù)教學育,，放眼于提高民族素質(zhì),，培育有特長的全面發(fā)展人才，他嘔心瀝血,、教育育人、無私奉獻,、成績卓著,，以令欽佩的業(yè)績和高尚的師德贏得了師生和家長的一致好評，贏得了美術(shù)專家,、教授的贊賞和省,、市、區(qū)有關領導的重視,，其聲望與日俱增,，享譽省內(nèi)外。在南京市美術(shù)教育界,，提起寧海中學的陸長根老師,，無人不曉，他現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會會員,、中國美術(shù)教育研究會會員,、江蘇省美術(shù)專業(yè)委員會副理事長;江蘇省藝術(shù)教育指導委員會委員;南京市文聯(lián)委員南京市美術(shù)教學專業(yè)委員會副理事長、南京市中學教學視導員,、鼓樓區(qū)兼職美術(shù)教研員等;他是江蘇省特級教師,、全國藝術(shù)教育先進個人,、南京市美術(shù)學科教學帶頭人、南京市優(yōu)秀教育工作者,、南京市名教師,。

一、勤學苦練功底扎實

陸長根老師從小酷愛美術(shù),，中學時代在南京市十中學習,，受市著名美術(shù)特級教師惲宗瀛的悉心指導。68至72年插隊期間,，他熱衷于畫畫和宣傳工作,，具備了一定的美術(shù)專業(yè)基礎知識和技能。74年至83年十年間,，他長期堅持在市工人文化宮業(yè)余美術(shù)班進修,，歷任班長。83年考入市教育學院美術(shù)大專班歷任班長,，86年畢業(yè)成績優(yōu)秀,。在長達十年的美術(shù)進修期間，自學了美術(shù)本科,、美育藝術(shù)理論書籍,。寒暑假及節(jié)假日堅持練筆與創(chuàng)作，其間受到著名美術(shù)專家,、教授魯是,、譚勇、奚傳績,、林樹中,、姚毅剛等的熱情培養(yǎng)和指導，美術(shù)教育理論和實踐水平顯著提高,。近年來,，他的美術(shù)課在省、市,、區(qū)評比中也多次獲獎,。他的美術(shù)創(chuàng)作更有很大的突破，一批力作如粉畫《鄉(xiāng)情》,、水彩《鄉(xiāng)間小景》等四幅作品,，參加全國美展，獲獎作品達到較高學術(shù)水平;油畫《紅柳》在日本大阪池田市國際藝術(shù)家畫廊展出并被收藏,，并作為展覽廣告明信片的封面,，獲得國際藝術(shù)家的好評。

二、心靈純樸師德高尚

陸長根老師熱愛黨,、擁護黨的基本路線,、方針、政策,，以黨的事業(yè)為己任,，忠心耿耿，勤奮踏實,，對同志心誠氣和,，樂于助人，對學生循循誘導,，身傳言教,，對工作不分份內(nèi)份外，全身心投入,。86年以來,，他擔任校高、初中美術(shù)班“素描,、色彩”的基礎課教學兼高初中六個美術(shù)班的教學管理,，在繁忙的教學余，他主持教礎組工作,，又要安排其他五位美術(shù)教師的教學活動和進修,，他還長期兼管學校的宣傳和電化教學軟件的制作。校內(nèi)外展覽的布置,，如校全國軍事課試點展覽,、省電化教育試點展覽、藝術(shù)教育展覽,、學科教學展覽,、區(qū)的教育成果展覽、市的教育畫廊展覽都揮灑了他辛勤的汗水;他積極參加和主持市,、區(qū)美術(shù)教研活動,，協(xié)助省市教研室中心組檢查教學,，組織美術(shù)課觀摩評比活動主持區(qū)教研活動,，制定區(qū)美術(shù)課教研計劃，參加市區(qū)高中級職稱評委工作等,，他的時間都獻給了工作,，他的不卑不亢，無私奉獻,，以實跡為師生作出了表率,，正如市教育學會美術(shù)教育研究會、市教研室藝術(shù)組對他的評價中指出的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實,、熱情,、為人師表，在市美術(shù)界已成為佳話,，是廣大美術(shù)教師學習典范”,。

三、美育兼融特色鮮明

陸長根老師對美術(shù)教育的執(zhí)著追求,，不僅表現(xiàn)在對事業(yè)的無私奉獻,，需且還體現(xiàn)在對學生誠摯的愛，以培養(yǎng)學生成才為天職,，把全身心的愛傾注在學生身上,，把個人對美的追求轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學生高尚的精神情操和求真、求實,、求美的專業(yè)技能上,。他重視教育方法的研究，以感受練習對象的特定情感,，以提高審美素養(yǎng)為基礎,，有針對性的進技能技巧的訓練，使學生在訓練中不僅充分體會審美的情感,，加深對形體,、色彩、線條,、明暗的認識,，調(diào)動學生學習美術(shù)的主動性和創(chuàng)造性，而且在學習專業(yè)知識的過程中,，注重培養(yǎng)學生的學習習慣,、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)，在基礎教學中真正體現(xiàn)了美術(shù)的教育功能,。十年來,，為高等院校輸送了一大批優(yōu)秀人才，受到了清華美院,、中國美院的高度評價

陸長根老師以其執(zhí)著的追求和默默的奉獻精神,，深深地影響著寧海中學的師生，也在南京市美術(shù)教育界起了示范作用,。正如市美術(shù)教育領導,、專家評價的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實,、為人師表,，在市美術(shù)界也傳為佳話,，是廣大美術(shù)教師學習的典范?！?/p>

教師個人先進事跡300字篇六

我叫董立芹,，是舊周學區(qū)中心小學的一名教師，做為一名年輕教師,，我把“學厚為師,，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南,、行為標尺來衡量自己的教學得失,。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力，于2019年和2019年分別取得高等教育自學考試?？?、本科畢業(yè)證書，并在2019年拿到了普通話水平一級乙等證書,。

由于我的基本功比較扎實,，在2019年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。

做為一名年輕的教師,，我不僅基礎扎實,，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi),，經(jīng)常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心,，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。

2019年,，我教了一個二年級,，當時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈,，課下性格怪癖,，與同學極不和群，而且愛與同學打架,。她的這種行為引起了我的注意,，于是我及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中,，我了解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系,。她從小就沒有媽媽,，與爸爸相依為命,，爸爸由于家庭條件困難的原因,，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子,，獨自照顧自己的生活起居,。看到這種情況,，我明白了,，因為曉華缺少母愛，才形成了這種性格,，唯有母愛的呵護,，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤,，才能撫慰孩子心中的不平,，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里,，我總是刻意的去關照這個孩子,，向其他同學講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順,，樹立她在同學們心中的形象,。在工作之余盡量抽出時間給她補習功課，教給她如何合理利用時間;生活上更是傾心而為,，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯,。暑假期間，她的爸爸外出打工,，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居,，并經(jīng)常送她一些合適的衣服……

經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗,，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處。正是因為這件事,，學生和家長對我好評如潮,，更加信任和擁護。還是這件事,，在2019年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中,，我以這件事為典型，在全縣各個學區(qū)做報告;曾讓很多的學生,、家長,、老師為之動容,，為之感動。同年11月,，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎,。因為在2019年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽,。

淵博的知識,，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關系也非常緊張,。偏偏這個孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤,，只要老師稍加管教,，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去,。在這種情況下,，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解,，以好言來相勸,。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課,，以此做為和他家長溝通的契機,。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心,，到后來被徹底感動,。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色,，經(jīng)學區(qū)推薦,，2019年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來,，在做好學生管理工作的同時,，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式,，嘗試運用對話式教學,。其中我執(zhí)教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課,，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在2019年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村第一范文網(wǎng)市化教學能手”稱號,。同時,，由于各方面的出色表現(xiàn)， 2019年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號,。同時,，在2019年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師,。

作為任縣小學語文學科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學風格,，優(yōu)異的教學質(zhì)量,，代表任縣參加了2019年《邢臺市第二屆小學語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎,。

在2019年教師節(jié)來臨之際,，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,，接受了隆重的表彰,。

為了形成我縣獨特的教學特色，經(jīng)過很長時間的準備研究,，2019年,，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學,。我利用業(yè)余時間認真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”,，率先在全縣進行觀摩教學,，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師,。在2019年任縣小學語文教師暑期培訓中,，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座,，受到聽課老師和教研室領導的一致好評,。付出終有回報，在2019年教師節(jié)來臨之際,，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”,，再一次被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。

在各級領導的鼎力支持下,，我愿意和全縣的語文教師一道,，共同提高，一起進步,，使我縣的語文教學模式走出任縣,，走向全國。

在做好一個語文教師的同時,，從教十二年來,，我一直兼任小學品德與社會課的教學，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學區(qū),、學校作為觀摩學習課,。

我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識,、良好的能力,、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神,。

果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地,、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民教師,。

教師個人先進事跡300字篇七

我叫劉,，女，生于19xx年,，2019年從事教育教學工作，大專學歷,，小學一級教師,。2019年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。2019年以來擔任學校教導主任,。曾多次獲縣,、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號,，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任,。在從事教育工作的23年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師,，德高為范”是我的自律信條。

我從事教育教學工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤，干滿點,，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學生,、團結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng),，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求,，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會,，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動,，向優(yōu)秀教師,、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會,。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，教育學生做人要自立自強,，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務,，認真研究教材教法,，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,，對工作講求實效,，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》,、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時,，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學生特點，做了大量的課前準備工作,，做到備教材,，備學生，備資源,，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學,，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,，讓學生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴,，學習效果事半功倍,。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領小組成員一起進步,。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事,，寫心里話,，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中,，我得到學生的信任,，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助,，做到“春風化雨,，潤物無聲”，使他們健康成長,。本人所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動是載體,，課改教研是先導,。為此，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實踐,，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,，如縣名師送教課、省模范教師位惠女,、潘紅艷等的教學觀摩課,、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術(shù)報告等,，不斷充實自己,，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平,。2019年獲得市優(yōu)秀教學論文一等獎;2019年獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎;縣教導主任評課,、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高,，獲得好評,。2019年9月以來，我協(xié)同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作,，肩頭的責任是重大的,，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教,，耐心指導,。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作,，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高,。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動,，在領導的支持和各位同事的努力下,，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務,，均取得較好的成績,。特別是經(jīng)我指導過的___、___,、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎,。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊伍中的骨干力量。

俗話說：在其位,、務其職,、思其政。作為教導主任,，我時刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,，“上情下達”,，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用,。在工作中,，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃,，并組織實施,，使工作更有計劃性、針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,，使學校教育教學工作運作正常。

作為寄宿制學校的班主任,，工作瑣細而繁重,。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱,，他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無巨細,，點點滴滴,，班主任都得操心。要讓學生成材,，身心健康成長,，就必須關心愛護他們，做他們的知心人,，我把“動之以情,、導之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關心學生的座右銘,。班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個,，在我細致,、耐心地工作下，他們都能自強,、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活,、學習,。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母,、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響,。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次,，相當多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽,、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導致孩子對父母很陌生,，親情關系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此,，我給學生分組，利用校信通,、飛信等形式,，讓學生每星期一、三,、五的課外活動和家長聯(lián)系,，進行交流，匯報他們在校的情況,。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心,，學生也更有了學習的動力,，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體,。

作為班主任我更相信學生,，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，每個學生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機,，適時表揚,、鼓勵。體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強心,，不讓后進生成為掉隊的孤雁,。另外，我積極組織開展讀書活動,、知識競賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。讓學生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活,，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學生校園平安,、意外,、疾病住院醫(yī)療保險。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時通知家長,，并做好相關的護理應急措施,。這樣就減少了家長的后顧之憂。

3,、成立幼兒成長手冊,，記錄幼兒在園四年的成長過程。

(二)合理利用經(jīng)費,，提高資金使用效益,。

對幼兒交來的經(jīng)費，除發(fā)放教職工工資,、支持教師專業(yè)進修;科學營養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費開支外,，遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則，不斷更新,、添制和維修幼兒用床,、桌子、椅子,、席子,、床單、毛巾,、茶杯、餐具,、炊事用具和室內(nèi),、外玩具等。

(三)制度完善,。

該園自建立以來,，曾多次實地考查并借鑒了同類,、同級、各層次的幼兒園的先進經(jīng)驗,，做到揚長避短,，在此基礎上制定并完善了考勤制度、安全制度,、衛(wèi)生制度,、炊事員制度等一系列崗位職責，對每位教職工的工作給予合理公正的評價,，對工作做得好的教職工,，如師德規(guī)范好、保教工作踏實,、全勤等都給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,，對個別不良思想和行為給予否定，做到獎勤,、罰懶,，多勞多得，鼓勵先進,，帶動全體,。

(四)在保育工作方面：

1、定期對園內(nèi)設施,、玩具進行安全衛(wèi)生檢查,，消除隱患，確保幼兒平安,、健康,。

2、全理安排幼兒膳食,，保證膳食質(zhì)量,，長期堅持做好飯菜留樣工作。

3,、加強了晨檢工作檢查,、監(jiān)督工作。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,。

4,、該園堅持每期結(jié)束前組織全體教師座談，分析總結(jié)本學期各項工作落實情況,、各學科活動設計,、組織教學過程中的成敗得失,，總結(jié)經(jīng)驗、聽取教訓,，不斷前進,。

教師個人先進事跡300字篇八

王xx老師是xx小學一名優(yōu)秀的青年教師。自2019年8月參加工作以來,就投身教學改革,，勇于探索實踐,。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風,，少言寡語卻一絲不茍,，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手,，能力有限卻熱情甚高,，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。

作為一名青年教師,，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習,，同時自己也認真鉆研，精益求精,，因而在業(yè)務上迅速成長起來,。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發(fā)展對小學教師的要求,。

在教育教學工作方面,，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材,，認真制定了課時計劃,，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同,，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課,，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率,，善于引導學生主動去探究,，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力,，學生成了學習的主人翁,，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念,，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣,。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色,。在教學實踐過程中,，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度,，講授新知識時力求深而透,，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質(zhì)量,，力求少而精,，突出能力培養(yǎng)。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來,。實踐證明,，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的六年中,，她所帶學科成績始終名列前茅,。特別是在2019年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點,。

王老師不僅在教學工作中出類拔萃,，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著,，受到了學生的愛戴,，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許,。在班級管理中,，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教,，主動熱情地幫助學生,，促使學生形成團結(jié)、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質(zhì),。教書與育人并舉，嚴格要求學生,，幫助學生養(yǎng)成精益求精,，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣,、健全的品格和健康的人格,。

2019年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無集體意識,、無班級觀念,、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流,，三個一伙五個一群,。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學生,，例如每天早晨巡視教室,，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了,。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等,。看起來很平常,，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學生,，下午很晚離校,，督促學生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。上課間操,，開會排隊,，班主任都得到位。每學期開學計劃,，期末總結(jié),，每周一次周會、平時不定期的班干會,，學生會,，布置教室，出黑板報,，主題班會等各項工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事,，耗費的時間無法計算,。這些工作原先都是她親力親為,，在一段時間的引導中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責,，但各項具體工作分工到各個班委成員,。早讀,、早操等日常工作都由班長負責;教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責,，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導,。學校組織的各種活動,，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時間她所帶的班級在學習,、體育,、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領先,，多次被評為縣市先進班集體,。

在擔任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口,，在知人的基礎上教書育人,，她的學生既不怕她，又格外親近她,，有什么心理話都愿意給她說,。因此，她的話總能說到學生的心坎上,。

“愛是打開學生心靈的金鑰匙,，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生,，只有不會教的老師,，只要對差生有愛心、耐心,、恒心,，就能……”她是這樣說，也是這樣做的,。在她的班上有這么一位學生叫王軍偉,，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦,，自己又經(jīng)常被同學欺負,。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂,，總是沉默寡言,，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上,。對他這樣的學生王老師總是給以更多的關心,，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話,，積極表揚幫助他的學生,。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了,，幫助他的多了,，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師,，你就像我的媽媽,，我會用努力學習報答您的!”

王老師對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名教師,，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則,。

王雅紅也是她班里的一個學生，父母雙亡,，她跟隨爺爺奶奶生活,。因為缺少雙親的關愛和教育，王雅紅性格孤僻,，經(jīng)常遲到,、曠課，常因一點小事就和同學吵架,，不做家庭作業(yè),，成為一個讓帶課老師頭疼的學生?？吹竭@一切,，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦她,，而是以親人般的愛心關心她,、愛護她。指導她良好生活習慣的養(yǎng)成,，指出她違紀的言行,，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心,。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了,，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時,，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感,，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石,，可以攻玉,。”六年來,，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳,。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可,，領導和同事的稱贊。

王老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標,，她把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能,。積極參加政治學習和業(yè)務學習,，做到不遲到，不早退,，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針,。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動,，豐富了大家的業(yè)余生活,，使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提高。

日常生活方面,，她對自己高標準,、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī),，遵循學校的各項規(guī)章制度,，樂于奉獻,，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務,。注重自身的師德修養(yǎng),，時刻牢記“學高為師，身正為范”,，時時處處注意自己的言行舉止,，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。

馬克思說,，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言,。因此,，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會,，不斷地完善自己,，超越自己。所以從進入xx小學起,，她就積極參加各種講課,、評課活動，多次擔任觀摩課,、公開課任務,，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

王xx老師就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心,、對學生的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,，短短的六年工作中不斷取得一個個成績,。2019年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎;2019年5月，王xx老師被評為縣模范班主任;2019年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導員;2019年9月評為縣普通教育先進個人,，12月評為縣教學能手,，論文《如何培養(yǎng)學生的閱讀能力》也在該年獲獎。

王xx老師堅信：成績永遠屬于過去,，今后只有不斷地完美自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三講臺,，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任,，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求,。

教師個人先進事跡300字篇九

在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學生、團結(jié)同志,、講究師德,，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學

改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴格按照黨的教育政策,、教學大綱教書育人,、為人師表，全心全意做好教書育人工作,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關鍵。作為學校的學科帶頭人,，我積極參加了新課程培訓,、教師職業(yè)技能培訓和教師提高培訓等,，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力,，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中,，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅實的基礎,。在實際工作中，他主動向老教師學習,，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處,，常和同事探討教育教學方法,，研究和不斷改進自己的教學方法，取得了良好的效果,。新形勢下的教育對教師有了更高的要求,，他充分運用所學專業(yè)知識，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學結(jié)構(gòu),，提高了教學質(zhì)量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習,，促進了學生的全面發(fā)展,，收到了良好的效果。

在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極帶領全體教師探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，發(fā)揮教師為主導的作用,，取得了明顯效果。積極開展建立“書香校園”特色活動,，鼓勵學生多讀書,、讀好書，在全校掀起了“讓讀書成為習慣 讓書香溢滿校園”的讀書熱潮,，并借此時機在2019年帶領全體語文教師申報了市級小課題《小學生課外閱讀能力培養(yǎng)研究》榮獲三等獎;

在近六年的工作中,，他充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點,，精心設計教學過程,，板書設計，了解學生實際,，采用恰當?shù)慕虒W方法,，做到心中有學生,，胸中有教法，教學目標明確,，教學內(nèi)容準確無誤,，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養(yǎng),，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣,，讓學生愉快地學習，健康地成長,。他多次承擔學校公開課教學,，外出培訓后的匯報課等，并獲得表彰獎勵,。在近幾年的教學中,，所任教學科成績名列前矛，由于教學效果好,，本人受到了學校,，社會的一致好評。2019年——2019年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教師,。

我并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力,、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學校當成第二個家;把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心,。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài)，總是這種精神,，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為。我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

曾經(jīng)在擔任班主任期間,，嚴格要求是我對學生的第一要求，無論是在學習上,、生活上和紀律上,，還是在活動中、交往中和假日中,，我都堅持“嚴格要求,，嚴中有愛”的原則，為學生身心健康著想,，讓他們感受到學校,、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來,，主動參與建設維護這個集體,。

我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境,，造成了特殊的生源,。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來,，外出務工家長不斷增多,，留守兒童也多了，對班上的留守孩子,，我非常關心,，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關心他們的學習,、生活及心理健康狀況,，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長,。班上的四個留守孩子心理都很健康,，很樂觀，對學習,、生活充滿信心,，其中耿玉玉被評為米東區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。有一個叫林胖胖的男孩子,，幾年前母親離家出走,，父親常年 在外打工，年幼的他寄宿在一個老鄉(xiāng)的家里,，這個孩子很內(nèi)向,，不愛說話，做事小心翼翼,。了解這些情況后,，我主動找他談話，讓他擔任班干部,，經(jīng)常與老師,、同學交流，時間一長,，這個孩子變得愛說愛笑了,，學習成績也有了明顯進步，大家的關愛和鼓勵讓這個孩子擺脫了失去父母的陰影,。這樣的例子舉不勝舉,，我所帶班級的學生自信、樂觀,、大方,，班風班貌好。

教育這項工作,，沒有最好,，只有更好。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步,。

教師個人先進事跡300字篇十

張作平,，男，漢族,、1961年出生,，專科學歷,，1983年參加工作,，現(xiàn)任小學語文高級教師。

張老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無私奉獻,，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了30多個春秋,。他30年如一日，以校為家,，一直工作在教學第一線,，長期擔任小學語文教學工作。他師德高尚,，模范履行教師職責,，熱愛學生，團結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。幾十年來,，張老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的業(yè)績。其主要事跡如下：

一,、默默耕耘,、不斷鉆研

1983年9月，張老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”,。從那時起,，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作,，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學,、心理學方面的書籍和教育教學刊物,。

虛心學習其他老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務功底,，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二,、細心關愛，耐心幫助

教師對學生的愛源于子女愛,。因為老師對學生的這種細心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進。張老師在教育教學工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心,，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題,、存在的異樣，并能及時糾正,、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行。

在張老師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流,，似一團和風細雨,，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中,。比如,，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好,，可就是不敢在同學面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量,，張老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她,。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時,，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀,。漸漸地,，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來,。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進,，還當上了張老師精挑細選的科代表?？粗⒆觽兊某砷L,，他心里有說不出的喜悅。張老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在張老師身上很多很多,，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事,，育人需精心”,。

三、恪盡職守,、任勞任怨

任教三十多年來,，張老師始終默默耕耘在“三尺講臺”,。他恪盡職守、任勞任怨,、不求回報,、只講奉獻。在從教的三十多年來,，每個寒暑假對于其他教師來說都是休息的時候,，而他卻把每個寒暑假當做輔導后進生的重要時段，無論刮風下雨,，還是冰天雪地每天他都會徒步去臨近的村莊看看他所教學生的假期作業(yè)完成情況,，把學生在學習時候遇到的困難及時的進行解決和處理。歷年來,，他所擔任的學科在全鄉(xiāng)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20__年,，在全鄉(xiāng)小學統(tǒng)考中,，他所任教的語文獲得第一名。他本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”等光榮稱號,。

張老師獻身教育、甘為人梯,，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

教師個人先進事跡300字篇十一

胡晨光，1976年出生,，中共黨員,，中教一級，鄂州市第六中學團委書記,。曾獲市優(yōu)秀教師,、市青年優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、市優(yōu)秀團干,、校優(yōu)秀班主任等多項榮譽稱號,。

一,、因為熱愛，所以選擇

回首自己從事學生心理健康教育工作之路首先是從20__年擔任學校團委書記開始,，由于做學生工作的需要,，自己在校園廣播站里設置心理健康咨詢欄目，解決同學們的心理問題,，拓寬心理健康知識的宣傳,。由于鄂州市六中是一所薄弱高中，學校的生源質(zhì)量較差,，缺乏良好的行為習慣和學習習慣。為了找到這些學困生形成的背后原因,，探索解決問題的辦法,，20__年暑假期間，我自費參加了心理咨詢師的培訓學習,，此后又不斷地自費進行深造,，掌握了做心理咨詢工作的初步技術(shù)。

20__年4月,，一次偶然的值班機會,，我得知了高二年級一名女學生有嚴重的自殺傾向，對此我表示了高度的關注,，找到她的母親進行了傾心的談話并建議對孩子進行專業(yè)的咨詢,，但是由于其害怕支付高昂的咨詢費而放棄了咨詢。三思之后,，一種挽救孩子的責任感使我決定為孩子嘗試進行咨詢,，因為對具有嚴重自殺傾向的來訪者進行咨詢是一項專業(yè)性很強的工作，是承擔一定風險的,。在與她母親的交談中,，我了解了孩子坎坷的成長經(jīng)歷，了解了孩子所承受的畸形的家庭壓力,，設計了一套方案對母女倆同步進行幫助,。在兩次咨詢后，孩子的狀況得到了明顯好轉(zhuǎn),，帶著良好的心態(tài)走進了考場,，并且考入了一所很好的高職院校。這只是離異家庭和重組家庭對孩子影響的一個案例,，太多的孩子需要我們的幫助,，我們的班主任在這方面也需要太多的引領，為此,，我負責成立了學校心理咨詢室對學生經(jīng)常性的進行個案輔導,。目前,，學校德育工作與心理健康教育工作進行了有機的相結(jié)合，學生的行為習慣和學習習慣培養(yǎng)成效顯著,，受到家長和社會的認可,。

二、因為熱愛,，所以研究

自愛上心理健康教育工作以來,，我們堅持不懈地以自己微薄之力幫助了一批又一批學生，先后為每一級新生開展心理健康教育問卷并建立問題學生心理檔案,，我共上過心理輔導課近10多個主題的四十多節(jié)課,，心理咨詢的個案達100人次以上，給師生,、家長做過專題講座達十幾次,。在學校中舉辦了與心理健康教育普及相關的系列活動：教師方面的論文、個案,、班會課評優(yōu),，學生方面的“心靈之窗”廣播、手抄報評比等,，這一系列活動推進了心理健康教育工作在學校的普遍開展,，取得顯著成效。鄂州市教育局團委把我校定為心理健康教育實驗基地,，我個人因在心理健康教育工作方面取得了點滴成績,，被評為鄂州市優(yōu)秀團務工作者。

三,、因為熱愛,，所以堅持

近六年以來，我始終堅持一線學生的思想道德教育和心理健康教育工作,，在班主任工作的指導中,，我總是借機與他們進行溝通交流，研究個案,，并對他們進行直接指導,。還親自給他們上示范課，做專題講座,，組織開展學生心理拓展游戲,。由于我與他們的不懈努力，學校打造了一支懂心理健康教育的班主任隊伍,，為班主任做好學生的思想教育工作鋪平了道路,。幾年來，在繁忙的德育管理工作和教學工作之余，堅持不懈的為學生做心理咨詢工作,。

我雖然在學校心理健康教育的普及和學生的個案輔導方面做了一些工作,，但與先進地區(qū)的學校相比和在棘手的學生個案輔導方面還有很大的差距，我將繼續(xù)沿著心理健康教育的路子奮力前行,，去采擷荊棘路上散落的珍珠,。

教師個人先進事跡300字篇十二

轉(zhuǎn)眼間，一年的支教生活結(jié)束了,。但鄉(xiāng)村那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的菜地,，時時令返城后的她魂牽夢繞。

去年八月初,，當___得到___市教育局即將組織一批教師赴偏遠的沉湖支教的消息時,，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。起初丈夫不理解,，因為他在__中學代三個畢業(yè)班的化學課,，不滿十歲的女兒身體不太好，經(jīng)常生病,，而且離家四十多公里的沉湖條件很艱苦。面對丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神,，___陷入了痛苦與矛盾之中,。

一次偶然的機會，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進事跡演講時,，一股巨大的精神動力激勵著她,。最后，她說服了丈夫,，決定帶著女兒到__支教,。一到__，___就被分配到__小學支教,，教三年級語文,、美術(shù)、音樂,、品德與社會,，并兼任班主任。學校領導坦誠相告,，她所帶的班學生人數(shù)多,，學生基礎差，班風也不夠好,。但___樂意地接受了任務,。

剛開始，超負荷的工作讓她有點吃不消,，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺得乏味,。尤其是一到周末,，一種莫名的孤獨和寂寞就會在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識的眼睛,，一種強烈的責任感就會涌上心頭,，有什么理由不盡全部的力量去關愛孩子們呢?學生李_性格孤僻，衣服又臟又舊,，成績差,。___家訪時得知孩子的父母離異，父親常年在外,，只好跟著年過花甲的奶奶過日子,。于是，___把她接到學校與自己同吃同住,，輔導她學習,，給她買學習用品，洗衣,、梳頭……雙休日一有空就到她家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活,。陳老師的愛溫暖了這個失去父愛和母愛的孩子的心，漸漸地,，她的成績進步了,，臉上露出了笑容……

關注著班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖,。學生涂壯身體虛弱,，經(jīng)常生病。每次她都及時把孩子送到村衛(wèi)生室治療,，為他墊付醫(yī)藥費,。學生李__衣服單薄，她忙脫下自己的毛衣給他穿上,。吳__的手生了凍瘡,，陳老師給她溫敷、擦藥……為了不讓學生落下功課,，她把身患感冒的女兒丟在學校,，到學生家里給他們補課。

利用空閑時間,，在學校宿舍旁的空地上,，開墾了一塊菜地。工作一天后,，___就到菜地里鋤鋤草,，澆澆水，倒也其樂無窮?？吹阶约悍N的菜一天天長大,，仿佛看到她的學生正沐浴著陽光在茁壯成長……

支教一年來，她上了四次教研課,，多次與老師們集體備課,、相互聽課、相互探討和交流,，帶動了學校教研工作,，她撰寫的三年級品德與社會案例，獲___市一等獎,。年終評比,，她所在班級被學校評為文明班級，她也被學校評為先進教師,。

重溫自己的支教生活,，___說支教讓她受益匪淺，更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,?！澳艹蔀橐幻Ы汤蠋煟俏覠o悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。”