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教師先進(jìn)事跡個(gè)人材料 教師先進(jìn)事跡材料(相關(guān)篇一

我很榮幸被評(píng)選為四川省“情牽教育”優(yōu)秀教師,，非常感謝四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的支持和培養(yǎng),，感謝省教育廳及有關(guān)部門(mén)對(duì)我的厚愛(ài)!

我從小就聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于教師教書(shū)育人的感人故事，一直非常敬佩教師,，把教師看作人類(lèi)最高尚的職業(yè),。卻不敢期望自己能夠成為一名教師。由于身高的不足,，我在1979年填報(bào)高考志愿時(shí),，不敢填報(bào)師范院校，而填報(bào)了農(nóng)業(yè)院校-四川農(nóng)學(xué)院,。沒(méi)想到,，七年后我卻有幸留校成為了一名大學(xué)教師，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯,。我為自己成為一名光榮的人民教師而自豪!

我非常珍惜當(dāng)教師這個(gè)機(jī)會(huì),，下決心要當(dāng)好教師,。轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，我從一名助教,，成長(zhǎng)為一名大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選,。

我熱愛(ài)教育工作，傾心于教學(xué),，默默耕耘,。我承擔(dān)本科生、碩士生和博士生三個(gè)層次的課程,。無(wú)論工作多么繁忙,、課程講過(guò)多少篇，我總是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備,，上好每一堂課，受到學(xué)生的普遍好評(píng),，獲得了校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)和四川省教學(xué)成果一等獎(jiǎng),。我參與建設(shè)的本科課程《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)》和《飼料學(xué)》，分別于xx年,、xx年入選“國(guó)家級(jí)精品課程”;我還參與編寫(xiě)了多部教材,，有二部教材被評(píng)選為xx年度全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材。我在人才培養(yǎng)方面也做了一些工作,。作為本科生導(dǎo)師,，每年指導(dǎo)4名本科生學(xué)習(xí);作為碩士生導(dǎo)師，已培養(yǎng)出20多名碩士研究生,，正指導(dǎo)著16名在讀碩士研究生;作為博士生導(dǎo)師,，指導(dǎo)著12名在讀博士研究生。在科研方面,，我主持和主研完成了多項(xiàng)部,、省級(jí)科研課題，取得了一些研究成果,，極大地充實(shí)了我的教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)不再枯燥和呆板。我是一個(gè)平凡而普通的人,，是教師這個(gè)舞臺(tái)給了我演練和展示自己的機(jī)會(huì),，成就了我一生的理想和事業(yè)，我的人生因此而精彩,。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、做事認(rèn)真，是同事和學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià),。動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,，必須進(jìn)行大量的動(dòng)物試驗(yàn)。但進(jìn)行試驗(yàn)時(shí),，常常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因?qū)е略囼?yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,。作為一名科技工作者，我扼守科研道德,，要求學(xué)生做科學(xué)研究要踏踏實(shí)實(shí),、實(shí)事求是,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,。我總是認(rèn)認(rèn)真真與學(xué)生討論試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,、把好試驗(yàn)實(shí)施環(huán)節(jié),、核對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，如果因?yàn)椴僮鬟^(guò)程不規(guī)范,、記錄不詳實(shí)造成的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,，無(wú)論試驗(yàn)費(fèi)用多高，我都會(huì)要求學(xué)生重作試驗(yàn),。對(duì)他們撰寫(xiě)的論文，我通常要修改達(dá)五,、六次,，盡可能找準(zhǔn)錯(cuò)誤，哪怕是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤,。記得在一次研究生預(yù)答辯過(guò)程中,，我對(duì)幻燈片上的序號(hào)格式提出了意見(jiàn)，在場(chǎng)的一位學(xué)生不以為然,，我進(jìn)行了批評(píng)并解釋為什么,。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的一位研究生，畢業(yè)時(shí)告訴我這是他三年研究生學(xué)習(xí)中印象最深的一刻,。

常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么?”,，我的回答是“不誤人子弟”。要教給學(xué)生一滴水,，自己應(yīng)先有一桶水,。為了當(dāng)好導(dǎo)師,，培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性,。我覺(jué)得自己掌握的知識(shí)還不夠,，需要不斷更新，所以我常常查閱資料,、工作學(xué)習(xí)到深夜,，幾乎沒(méi)有雙休日和節(jié)假日。在繁忙的工作中抽出時(shí)間充實(shí)自己,。xx年-xx年我得到國(guó)家留學(xué)基金委的資助，赴美國(guó)阿肯色大學(xué)家禽系和美國(guó)baylor 醫(yī)學(xué)院兒童營(yíng)養(yǎng)研究中心進(jìn)修學(xué)習(xí),。在美期間,，我充分利用各種條件，旁聽(tīng)了當(dāng)時(shí)所開(kāi)設(shè)的全部本科生和研究生課程,，參加了各種層次的讀書(shū)報(bào)告和國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,，參與了導(dǎo)師負(fù)責(zé)的各項(xiàng)科研試驗(yàn)，還主動(dòng)參加二個(gè)國(guó)際培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。我的努力和認(rèn)真,，得到了美國(guó)同行和導(dǎo)師的肯定和好評(píng)。在我回國(guó)的時(shí)候,，著名的國(guó)際家禽營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家——阿肯色大學(xué)家禽系教授dr park waldroup說(shuō),，真想抓住我的頭發(fā)、把我的飛機(jī)票拿走,，不讓我離開(kāi),。

作為一名教師，我遵守師德,，把教書(shū)和育人擺在同等重要的地位,，做到言傳身教、為人師表,，以自己的職業(yè)道德來(lái)影響和教育學(xué)生,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。我給自己的約定是：在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師,，在生活上作學(xué)生的益友,。我會(huì)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，幫助他們解決難題,。記得有一年,，一位研究生的情緒低落,，試驗(yàn)進(jìn)展緩慢，我主動(dòng)找她談心,，發(fā)現(xiàn)她家發(fā)生了一些變故,，父母離婚、母親生病住院,，正在讀高三的妹妹無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí),，對(duì)生活和學(xué)習(xí)失去了信心，幾次自殺……這位研究生又怎么能安心的學(xué)習(xí)呢?于是我要來(lái)她家的電話(huà),，在電話(huà)中多次耐心地勸導(dǎo)她妹妹,，她終于放棄了自殺念頭，返校投入到高三緊張的學(xué)習(xí)中,，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué),。

xx年，中央農(nóng)業(yè)廣播電臺(tái)播出我的“肉鵝快速育肥技術(shù)講座”節(jié)目之后,，我收到了很多來(lái)信和電話(huà),，我沒(méi)想到這個(gè)在早上7點(diǎn)前播出的節(jié)目，竟有這么多的聽(tīng)眾,，可見(jiàn)廣大養(yǎng)殖者對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴求,。因此，我對(duì)來(lái)信和來(lái)電均耐心地解答,，并推薦其他相關(guān)專(zhuān)家,。其中一位東北漢子的電話(huà)，竟引來(lái)了一個(gè)故事,。這位漢子的第一次電話(huà)本只想問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，在不知不覺(jué)中竟打了一個(gè)多小時(shí)，他告訴我因缺乏知識(shí),，他辦過(guò)好幾個(gè)企業(yè)都已失敗告終,，目前正在從事養(yǎng)鵝項(xiàng)目，仍然面臨很多困難,。我耐心地給他講解,，并告訴他以后有什么問(wèn)題，可隨時(shí)打電話(huà)給我,。這以后我常常接到他的電話(huà),。xx年初，他告訴我他女兒正在讀高三,，面臨高考的壓力和專(zhuān)業(yè)選擇的茫然,，學(xué)習(xí)信心不足。我請(qǐng)他告訴我他女兒的電話(huà),，主動(dòng)打電話(huà)與她交流,。我沒(méi)想到的是,，僅僅通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，與他素昧平生的我,，竟會(huì)讓這位東北漢子執(zhí)著地堅(jiān)信學(xué)農(nóng)有出息,，并動(dòng)員女兒報(bào)考四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，投奔我當(dāng)學(xué)生,。我請(qǐng)這個(gè)孩子認(rèn)真考慮,。經(jīng)過(guò)了她自己的猶豫、彷徨到堅(jiān)定信念,，經(jīng)過(guò)了她母親開(kāi)始反對(duì)到后來(lái)同意她報(bào)考川農(nóng)大,，功夫不負(fù)有心人，她終于考進(jìn)了川農(nóng)大,。在9月入學(xué)時(shí),，他父親專(zhuān)程送她入學(xué)，一定要見(jiàn)見(jiàn)我,，見(jiàn)到我就像見(jiàn)到久別的親人,，一再感謝我,。然而我卻有點(diǎn)困惑,，自己只不過(guò)作了一個(gè)教師應(yīng)該作的事，不值得這么厚重的感謝,。直到xx年底學(xué)校進(jìn)行本科教學(xué)評(píng)估檢查時(shí),，在一次座談會(huì)上，這位學(xué)生親自向大家講述了這個(gè)故事,，我才得知了事情的原委,。原來(lái)，她那已屆不惑之年的父親正身處人生的最低谷,，生意幾經(jīng)失敗,、婚姻破裂;由于家庭的變故，她自己也陷入了茫然,，而通過(guò)與我的電話(huà)聯(lián)系,，這對(duì)父女樹(shù)立了對(duì)生活的信心和希望。有人問(wèn)我,，你何以能夠?qū)λ夭幌嘧R(shí)的人這樣關(guān)心和幫助?我的回答是：“因?yàn)樗麄冃湃挝?，我作為川農(nóng)大的教師，他們通過(guò)我而認(rèn)識(shí)川農(nóng)大,，并愿意成為川農(nóng)大人,，這是我的驕傲，我自然有義務(wù)這樣做,?！蔽覐倪@件事上深深體會(huì)到了教師的責(zé)任,，一句話(huà)、一件事可以影響一個(gè)人的一生,，深深領(lǐng)悟到了教師作為“人類(lèi)靈魂工程師”的內(nèi)涵!

“師愛(ài)為魂,，學(xué)高為師，身正為范,?！痹谖易龀鲆稽c(diǎn)成績(jī)得到大家認(rèn)可時(shí)，我感慨萬(wàn)千,，無(wú)比激動(dòng),。我想起了培養(yǎng)我的恩師楊鳳教授、端木道教授,、陳可容教授,、左紹群教授等等，想起了給予我極大支持和鼓勵(lì)我的全體同事們,，想起了我熱愛(ài)的學(xué)生,。是的，我之所以成為現(xiàn)在的我,，正是恩師們言傳身教的結(jié)果,。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我最想對(duì)恩師們說(shuō)的話(huà)就是――“長(zhǎng)大后我成了你”,。我的恩師們是如何培養(yǎng)我,、關(guān)心我，我就應(yīng)當(dāng)如何去培養(yǎng)和關(guān)心我的學(xué)生,。榜樣的力量是無(wú)窮的,，我的恩師們，是您們?cè)谇懊嬉徊揭徊降囊龑?dǎo)和垂范,，我們?cè)诤竺嬉徊揭徊降膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐,，把教書(shū)育人一代又一代的傳承衍進(jìn)。在川農(nóng)大,、在動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)研究所,，有一大批像我一樣的老師們，他們默默無(wú)聞地工作,，淡泊名利,、以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、淵博的知識(shí),、深厚的學(xué)術(shù)功底,，以及謙遜的品格，贏得了學(xué)生們的敬重。我的恩師們無(wú)私奉獻(xiàn),、甘于清貧,、甘當(dāng)人梯，是“愛(ài)國(guó)敬業(yè),、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新”的“川農(nóng)大精神”的鑄就者,，而年輕一批的老師們則是川農(nóng)大精神的傳承者,。今天我代表他們與大家交流學(xué)習(xí)，在此,，我再次深深地感謝他們,，祝愿恩師們健康長(zhǎng)壽，祝愿所有的教育工作者教師節(jié)快樂(lè),、桃李滿(mǎn)天下!

教師先進(jìn)事跡個(gè)人材料 教師先進(jìn)事跡材料(相關(guān)篇二

我是永城市xxx第一初級(jí)中學(xué)的一名初中物理教師,。自1991年參加工作以來(lái)，一直工作在教學(xué)第一線,，并擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作,。我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。這也給了我巨大的動(dòng)力,，工作中我時(shí)刻想著學(xué)生,，為學(xué)校的大局著想。良好的心態(tài)讓我在工作中充分展現(xiàn)著自我,，并不斷超越自我,。

一,、獻(xiàn)身教育,，盡忠難進(jìn)孝

在政治上，我積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針政策,，貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育路線、方針,、政策,，樹(shù)立為教育事業(yè)奮斗的堅(jiān)定的信念。在日常工作與生活中,，堅(jiān)持向教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，用他們的先進(jìn)事跡激勵(lì)自己，樹(shù)立了扎根農(nóng)村,，服務(wù)鄉(xiāng)村教育的樸實(shí)思想,。

在工作中我服從安排，任勞任怨,，不計(jì)報(bào)酬;處處以教學(xué),，以學(xué)生為做事前提,。從不因私誤公。

出于生計(jì)的原因,，我的父母都生活中山東成武,。為了教學(xué)我一年也不能回家?guī)滋恕?/p>

記得2008年5月間，年邁七旬父親生病,，需要手術(shù),，父親打幾次電話(huà)叫我回家，為了不影響我畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我決定利用五一小長(zhǎng)假為父親做手術(shù),。可想不到的是我的岳父也在此時(shí)得胃癌住院,，我只能在山東老家醫(yī)院呆了一天,，就趕回碭山醫(yī)院看望岳父，然后準(zhǔn)時(shí)在假期開(kāi)學(xué)返回學(xué)校上課,。只能請(qǐng)求父母?jìng)冋徑庖浴爸摇睘橄取?/p>

吃住在在校是我十幾年來(lái)一直堅(jiān)持的習(xí)慣,，每天早晨比上班時(shí)間早40分鐘來(lái)上早自習(xí)，每晚堅(jiān)持學(xué)生全部離開(kāi)教室在走,。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起解決問(wèn)題。同時(shí),，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,，看起來(lái)這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作,，也是作為一個(gè)教師愛(ài)心和耐心的具體體現(xiàn),。

二、業(yè)務(wù)上,，深入鉆研,， 爭(zhēng)做最優(yōu)秀的教師

在教學(xué)中，追求用超前的教學(xué)理念,、優(yōu)秀的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。把取得最好的教學(xué)成績(jī)，做最優(yōu)秀的教師作為追求的目標(biāo),。

在物理教研上,，我刻苦鉆研，勤于實(shí)踐,，不斷反思,。大膽嘗試新課改，成為我校物理學(xué)科帶頭人，受到了聽(tīng)課教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的好評(píng),。在推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化過(guò)程中,，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探求,，全面發(fā)展,。

新課改是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、研究精神和自學(xué)能力為目標(biāo)的,，是一場(chǎng)教育觀念的更新,，人才培養(yǎng)模式的改變，強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展” ,，教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)為探究性學(xué)習(xí),，自主合作地學(xué)習(xí)。所以,，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和本人近幾年的教學(xué)體會(huì),，下面是我對(duì)初中物理教學(xué)研究的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

1,、抓好入門(mén)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的熱情2、充分利用新教材的資源優(yōu)勢(shì),，激發(fā)學(xué)生生活?yuàn)W秘欲望的目的,。3、創(chuàng)設(shè)一種師生關(guān)系密切,，感情融洽,，平等合作的和諧、愉悅的人際關(guān)系,，將有利于學(xué)生課堂參與的積極性和學(xué)習(xí)效率的提高,。4、重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)利用多媒體技術(shù)發(fā)揮物理演示實(shí)驗(yàn)的作用,，優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

經(jīng)過(guò)努力我的教學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)連年名列第一,。中招單科成績(jī)也一直在我市名列前茅,。

1998年被評(píng)為全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

1999年被評(píng)為永城市優(yōu)秀教師,。

2003年被評(píng)為在永城市電教優(yōu)質(zhì)課教師,。

2003年被評(píng)為第十三屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

2007年被評(píng)為在商丘市物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師,。

2009年被評(píng)為全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

三、用細(xì)心工作 用愛(ài)心育人

在班主任工作中，我時(shí)時(shí)提醒自己：教育無(wú)小事,，細(xì)心是基礎(chǔ),，愛(ài)心是根本。

班主任的工作是繁雜瑣碎的：思想教育,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、家長(zhǎng)工作……“主動(dòng)而非被動(dòng)地當(dāng)班主任,，才能更出色,。”

愛(ài)是溝通心的橋梁,，愛(ài)是塑造好新一代靈魂的前奏和基石,。08—09學(xué)年，我班有位叫邵夢(mèng)陽(yáng)的學(xué)生,，五歲時(shí)跟隨母親去自己田地干農(nóng)活,，因一時(shí)貪玩誤接觸了高壓線，因燒傷嚴(yán)重,，被迫截去雙臂,，不能像正常的孩子一樣用手寫(xiě)字，只能用腳寫(xiě)字,。進(jìn)入中學(xué)后,，隨著年齡的增長(zhǎng)，自卑感越來(lái)越強(qiáng),，剛剛進(jìn)入九年級(jí)分到我班后,，一度產(chǎn)生輕生的念頭。我對(duì)他多方疏導(dǎo)教育,，找來(lái)有關(guān)介紹殘疾人堅(jiān)強(qiáng)的生活并成功的書(shū)籍,，啟發(fā)、教育他要身殘志不殘,。同時(shí),，引導(dǎo)同班同學(xué)幫助他，組織學(xué)生成立了愛(ài)心小組,，在他進(jìn)餐,、就寢、入廁,、出行時(shí)及時(shí)給予協(xié)助,，陰雨天組織學(xué)生與其同行。使他對(duì)生活,、對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心,。兩個(gè)月后邵夢(mèng)陽(yáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,，并在班級(jí)獲得第六名的好成績(jī)。邵夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)的成功不但鼓勵(lì)了自己,，也激勵(lì)了本班其他同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的熱情,，我班學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)遙遙領(lǐng)先,。邵夢(mèng)陽(yáng)的典型事跡感動(dòng)了周?chē)耐瑢W(xué),，感動(dòng)了教師，也感動(dòng)了教育界的領(lǐng)導(dǎo),，中考考場(chǎng)上,，邵夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)坐在高凳了矮桌子上認(rèn)真答題，用腳寫(xiě)出了比一般正常學(xué)生還要工整的卷面,，令監(jiān)考人員,、巡視領(lǐng)導(dǎo)，媒體記者大為感動(dòng),，目前,，邵夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)已被我市重點(diǎn)高中破格提前錄取。對(duì)此我深感欣慰,。

留守兒童是目前學(xué)校教育的一個(gè)重要話(huà)題,。關(guān)愛(ài)留守兒童是我們做班主任的又一個(gè)重要任務(wù)。我在這方面做了很多不嘗試也取得了很好的效果,。

每學(xué)期對(duì)全班留守兒童進(jìn)行一次以上的家訪,，希望家長(zhǎng)多打電話(huà)，更多寫(xiě)信與學(xué)校聯(lián)系,。呼吁家長(zhǎng),，為人父母要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，給留守孩子以更多關(guān)愛(ài),，一是利用電話(huà),、書(shū)信和子女進(jìn)行情感交流，親子互動(dòng),，詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)情況,，積極鼓勵(lì)他們，使孩子感到父母雖不在身邊,，心里是牽掛著他們的,。

經(jīng)常對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育。讓學(xué)生曉之以理,，理解父母為了創(chuàng)造幸福的家而外出賺錢(qián),，父母在外打工也是辛苦的，他們這樣做是不得已而為之,。幫學(xué)生解決感情上的困惑,，學(xué)習(xí)中的苦悶，生活中的煩惱,，以便他們形成良好的人生觀和世界觀,。

多年來(lái)，我所輔導(dǎo)的班級(jí)的教育教學(xué)成績(jī)突出,，受到了老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

另外，我還擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)的輔導(dǎo)工作,，認(rèn)真做好學(xué)校工作的上傳下達(dá),，組織學(xué)生會(huì)干部積極參加學(xué)校的各項(xiàng)工作。搞好學(xué)校的日常值周管理工作,，搞好學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng),。協(xié)助學(xué)校搞好德育工作。

總結(jié)十幾年來(lái)的思想,、工作和學(xué)習(xí)情況,，有成績(jī)也有不足，我會(huì)在今后的教育教學(xué)工作中,，讓每一天都閃亮,。珍愛(ài)工作每分鐘，認(rèn)真對(duì)待每件事,，以身立教每一天,。在反思中揚(yáng)長(zhǎng)，在前瞻中創(chuàng)新,。

教師先進(jìn)事跡個(gè)人材料 教師先進(jìn)事跡材料(相關(guān)篇三

常尚文,，女，漢族,，中學(xué)高級(jí)教師,，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員,。1977年參加工作,，1983年從事教育工作。蘭煉二小校長(zhǎng),，蘭州市基礎(chǔ)教育課程改革工作專(zhuān)家委員會(huì)委員,，連續(xù)三屆蘭州市小學(xué)教師高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員，甘肅省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事,，甘肅省教育學(xué)會(huì)蘭州教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事,，中國(guó)青年教師協(xié)會(huì)理事。她以創(chuàng)建品質(zhì)學(xué)校為己任,，勤勉敬業(yè),、銳意創(chuàng)新,、嚴(yán)格管理、砥礪奮發(fā),，帶領(lǐng)全體教職員工將蘭煉二小打造成了甘肅小學(xué)教育的領(lǐng)跑者,。作為優(yōu)秀的教育管理者，作為學(xué)校的領(lǐng)頭人,，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn),，取得了可喜成績(jī)。

一,、銳意進(jìn)取,，不斷超越，成就業(yè)務(wù)精英,。

她從事教育工作30年,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，以科學(xué)的教育理論知識(shí)武裝自己,，不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，在首屆蘭州教育發(fā)展論壇,、甘肅省小學(xué)語(yǔ)文“經(jīng)典詩(shī)文誦讀與人文素養(yǎng)”論壇,、蘭州市首屆體育工作論壇、蘭州市首屆小學(xué)校長(zhǎng)沙龍,、全國(guó)名校長(zhǎng)發(fā)展研修班上做大會(huì)專(zhuān)題交流;數(shù)十幾篇論文發(fā)表并獲國(guó)家,、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);

主持的課題《通過(guò)師資培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)》被甘肅省教科所立項(xiàng)確定為“十五”省級(jí)課題,，并于2009年通過(guò)省級(jí)成果鑒定;參與研究的課題《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究》獲省級(jí)成果鑒定二等獎(jiǎng);論文《學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師的創(chuàng)新素質(zhì)》獲首屆中國(guó)素質(zhì)教育教研成果一等獎(jiǎng),。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,，造就精英隊(duì)伍。

“一名好校長(zhǎng)可以成就一所好學(xué)?！?，她根據(jù)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，潛心琢磨,、認(rèn)真研究,，確定了蘭煉二小的辦學(xué)新理念、辦學(xué)思路,，明確了蘭煉二小的校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。她充分認(rèn)識(shí)到教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，而要想提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量首先得發(fā)展老師。在師資隊(duì)伍建設(shè)上她提出青藍(lán),、新秀,、名師“三大工程”,，出臺(tái)《蘭煉二小青年教師培養(yǎng)實(shí)施辦法》,，制定《蘭煉二小新秀、名師,、首席考核評(píng)價(jià)表》,。通過(guò)梯次培養(yǎng)，已培養(yǎng)出一支教育觀念新,、綜合素質(zhì)高,、教學(xué)能力強(qiáng)的教研型教師隊(duì)伍。

作為校長(zhǎng),，作為學(xué)校唯一的中學(xué)高級(jí)教師,，她通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、參加教研活動(dòng)等形式參與教學(xué),，診斷青年教師的教學(xué)水平,，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提升全校教師教科研水平,。在她的指導(dǎo)下,，近幾年來(lái)，學(xué)校有70多位教師在國(guó)家,、省市級(jí)各類(lèi)課堂教學(xué)教學(xué)比賽中分獲一,、二、三等獎(jiǎng);300多篇論文獲國(guó)家,、省市級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),，其中有50多篇發(fā)表在各級(jí)刊物上，她本人也多次獲指導(dǎo)獎(jiǎng),。

在她的努力下,，學(xué)校知名度在不斷提升，學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)語(yǔ)言文字示范?！薄叭珖?guó)經(jīng)典詩(shī)文誦讀示范?！薄皣?guó)家三八紅旗集體”，連續(xù)三年獲得蘭州市教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),。還被確定為“甘肅省教育科學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)?！薄叭珖?guó)經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)校”“全國(guó)青少年英語(yǔ)示范讀寫(xiě)基地”,，曾分別承辦甘肅省小學(xué)數(shù)學(xué),、小學(xué)語(yǔ)文4次論壇活動(dòng),，甘肅省首屆機(jī)器人大賽暨全國(guó)第六屆機(jī)器人大賽(甘肅賽區(qū))比賽活動(dòng)，迎接了來(lái)自北京,、廣州,、青海及省內(nèi)各兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，得到了全省乃至全國(guó)教育界的一致好評(píng),。

三,、務(wù)實(shí)開(kāi)拓，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，勇做教育楷模,。

作為校長(zhǎng)，她倡導(dǎo)全體教師尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，關(guān)注他們學(xué)習(xí)能力,、生活能力、高情商的培養(yǎng),，關(guān)心學(xué)生的生活,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＝鼛啄陙?lái),，全校2000多名學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中碩果累累,，學(xué)生足跡遍布世界、祖國(guó)各地,。

她本人也獲得驕人的成績(jī)：

被評(píng)為石化公司雙文明標(biāo)兵,，蘭州市教科研先進(jìn)個(gè)人，“關(guān)心和支持蘭州市體育業(yè)余訓(xùn)練工作優(yōu)秀校長(zhǎng)”,，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)工作者,，全國(guó)“心中有祖國(guó)，心中有他人”主題教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng),，“愛(ài)國(guó)教育最佳園丁”,，全國(guó)少年兒童“科技之星”優(yōu)秀工作者，“全國(guó)創(chuàng)新作文教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,， “全國(guó)作文教育名校長(zhǎng)”,，“推動(dòng)經(jīng)典誦讀突出貢獻(xiàn)校長(zhǎng)”，獲全國(guó)青少年航空航天模型比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),， “全國(guó)科教先進(jìn)校長(zhǎng)”，“全國(guó)最具影響力名校長(zhǎng)”,，“中國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)工作者”,。

熱愛(ài)教育事業(yè)的她始終以飽滿(mǎn)的工作熱情、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，立志有恒,、開(kāi)拓進(jìn)取,，為學(xué)校、教師,、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力著!

教師先進(jìn)事跡個(gè)人材料 教師先進(jìn)事跡材料(相關(guān)篇四

賀燁同志從1990年參加工作至今,，一直戰(zhàn)斗在高中教育教學(xué)“第一線”;從1994年至今，連續(xù)十三年擔(dān)任高三教學(xué)工作,，所帶班級(jí)的高考成績(jī)常常在校,、市名列前茅;從2000年至今，但任了五年班主任,，五屆高考,，五次告捷?，F(xiàn)為漢川市漢川高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng),。

在政治思想上，一貫積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),、積極宣傳黨的方針、政策,，用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注社會(huì),，遵紀(jì)守法,，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書(shū)育人,，為人師表,。

在工作上，顧全大局,，不計(jì)名利,，兢兢業(yè)業(yè)，求是創(chuàng)新,，用愛(ài)心,、智慧和汗水譜寫(xiě)了一曲現(xiàn)代園丁之歌。

他對(duì)學(xué)生懷著愛(ài)心,。他關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，關(guān)心學(xué)生的飲食起居，重視學(xué)生的精神狀態(tài),，努力使學(xué)生的身心處于最佳,，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

他的工作充滿(mǎn)智慧。他具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和豐富的課外知識(shí);他不斷學(xué)習(xí),、借鑒最先進(jìn)的教學(xué)法,，積極整理自己的教學(xué)體會(huì)和心得，初步形成了自己的課堂模式和教學(xué)風(fēng)格;他堅(jiān)持“下水游泳”,，使教學(xué)更有實(shí)效……他善于利用各種機(jī)會(huì)去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火炬,，在不知不覺(jué)中讓學(xué)生的靈光不斷閃現(xiàn)，認(rèn)識(shí)不斷提高,。他采取面向全體,、因材施教的教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生目標(biāo)明確,，學(xué)有所得,。他采取以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主輔之以恰當(dāng)批評(píng)的教育方法,，使學(xué)生保持一種積極向上的心態(tài),，更大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。

他的身旁灑滿(mǎn)汗水,。他能與學(xué)生滾在一起,。他堅(jiān)持每天早、午,、晚三到班,，查學(xué)生的到班情況，察學(xué)生的精神狀態(tài),，并及時(shí)予以教育,、引導(dǎo)和診治。他經(jīng)常在學(xué)生上課時(shí)到班上觀察,。這對(duì)那些自制力不強(qiáng)的學(xué)生能起到很有效的提醒和監(jiān)督作用,，用學(xué)生的話(huà)說(shuō)就是“老師經(jīng)常在教室走廊外觀察，使我上課時(shí)精神緊張些,，不敢打磕睡,，開(kāi)小差，講小話(huà),，只好集中精力學(xué)習(xí),。”他經(jīng)常在早,、午,、晚用餐期間到班上觀察。這段時(shí)間的觀察,，能了解到班上更真實(shí)的情況,，對(duì)某些問(wèn)題能更好地對(duì)癥下藥。他經(jīng)常到學(xué)生宿舍觀察。既能督促學(xué)生按時(shí)就寢,，又能發(fā)現(xiàn)寢室的不良現(xiàn)象,，還能從生活上給學(xué)生以關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生感到溫暖,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、為人處事等方面的能力予以指導(dǎo)，融洽師生關(guān)系,。

用愛(ài)心去溫暖,，用智慧去啟迪，用汗水去澆灌,，使他在工作上碩果累累,。五年班主任，五屆高考,，五次告捷,。2001圓滿(mǎn)完成高考目標(biāo)任務(wù);2003年是全校唯一“三線”告捷的班級(jí);2004年上“一本”率35%，上本科率100%;2005年在無(wú)上“一本”任務(wù)的情況下有2人超過(guò)“一本線”;2007年完成全?！耙槐尽蹦繕?biāo)任務(wù)的70%,。他所帶班級(jí)的高考成績(jī)常常在校、市名列前茅,，2001年和2004年所帶班級(jí)高考語(yǔ)文科的有效分吻合率為100%。有多篇論文在國(guó)家級(jí),、省級(jí)刊物上發(fā)表,，有論文、教案,、課件獲國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。參與編寫(xiě)工具書(shū)《高中語(yǔ)文辭典》,。主持省級(jí)課題“高中語(yǔ)文教學(xué)中人文精神教育的探討”的研究。經(jīng)常主講校,、市級(jí)市范課,，2001年在“漢川市高考語(yǔ)文備考會(huì)”上主講的示范課受到與會(huì)專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。2004年獲國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào),。2005年被評(píng)為孝感市級(jí)“骨干教師”,，2003年被評(píng)為漢川市“優(yōu)秀教師”，2004年被評(píng)為漢川市教育局“優(yōu)秀班主任”,，還多次被評(píng)為?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德模范”,。

教師先進(jìn)事跡個(gè)人材料 教師先進(jìn)事跡材料(相關(guān)篇五

一,、 奉獻(xiàn)教育、青春無(wú)悔

當(dāng)一名教師,，就是朱紅小時(shí)候的夢(mèng)想,，正因?yàn)槟晟儆仔r(shí)對(duì)教師的崇拜與憧憬，所以在報(bào)考志愿時(shí)只填寫(xiě)的唯一志愿——師范,，1995年9月,，朱紅以全校第二名的好成績(jī)邁進(jìn)的師范學(xué)校的大門(mén)。從那一天起,，就無(wú)怨無(wú)悔地成為一名小學(xué)教師!

從教14年來(lái),，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，一直工作在教育教學(xué)的第一線。始終堅(jiān)持對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力做好自己的本職工作,?！敖虝?shū)育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分,?！彼沁@樣想的，也是這樣做的,。她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生，無(wú)論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位,。從沒(méi)因?yàn)閭€(gè)人私事請(qǐng)過(guò)一天假，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

回顧朱紅老師成長(zhǎng)的歷程,，從一名教師成長(zhǎng)為教務(wù)主任、區(qū)級(jí)骨干教師,、海港區(qū)名師,、市級(jí)骨干教師、省級(jí)骨干教師,，多年工作中,，只有一個(gè)信念,，不教則已，教,，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法,，把培育祖國(guó)最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè),。朱紅老師對(duì)自己的要求是：“無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),、無(wú)愧于老師們的信任支持、無(wú)愧于學(xué)生的前途發(fā)展,、無(wú)愧于家長(zhǎng)的殷切期望,、無(wú)愧于自己的崗位職責(zé)”,。

二,、 勤耕不輟,，提升素質(zhì)

對(duì)一個(gè)教師而言，文化的底蘊(yùn),、教育的理念,、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng)。年輕的朱紅老師工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。她深知，在當(dāng)今呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師，特別是一名骨干教師,，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的溪流,。隨著時(shí)間的推移,，面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光，究竟應(yīng)如何提高自己,，更好地對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?

“要做學(xué)者型研究型的教師”,。朱紅老師找到了這樣的成長(zhǎng)之路。圖書(shū)館豐富的藏書(shū),，閱覽室各種各樣的期刊,，各個(gè)知識(shí)門(mén)類(lèi)的講座，都成了她吸收知識(shí)的平臺(tái),，借閱了一摞又一摞書(shū)籍,，做了一本又一本讀書(shū)筆記,，自修了教育學(xué)原理、教育管理學(xué)等多門(mén)課程,，取得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位,，完成幾十萬(wàn)字閱讀量，閱讀筆記及心得幾百篇,。她努力豐富自己的閱讀,，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格,。多年的堅(jiān)持不懈,，使她不斷得以豐富自身的文化內(nèi)涵，逐步形成了大氣,、睿智,、平和的教師氣息，增加了教學(xué)的吸引力,。她把每一個(gè)培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積極地參與到專(zhuān)題發(fā)言、互動(dòng)交流等活動(dòng)中,，從而使自己有了更多與專(zhuān)家與同行交流探討的機(jī)會(huì),，有了更多培養(yǎng)鍛煉的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)中,，各種知識(shí)積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來(lái)越亮了。

三,、 扎根農(nóng)村,、矢志教改

在日常工作中，追求有效教學(xué)一直是朱老師教學(xué)研究的方向;認(rèn)真研究教材,，研究學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是朱老師上課的一個(gè)基本原則。因?yàn)橹炖蠋熓冀K在農(nóng)村學(xué)校任教,，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，教學(xué)中，她一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面：情趣,、發(fā)現(xiàn),、培植。用課堂的情趣培植學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信;培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子,。在教學(xué)中，她大膽創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代腳步,，采用任務(wù)型教學(xué),、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生不同的情況,，對(duì)他們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng),。在課堂教學(xué)上，她力求思路清晰,，教法科學(xué),，學(xué)法先進(jìn)，活動(dòng)安排合理,，教學(xué)效果顯著,。從備課、寫(xiě)教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)都悉心研究,、精心設(shè)計(jì),，博眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己之特色,，做到每講一堂課都“胸中有書(shū),，目中有人，手中有法,，課中含金,，課中有樂(lè)”。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備,，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，所以在課堂上她揮灑自如，她的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí),、新穎,、歡樂(lè)。她一貫實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論,。在教學(xué)中,，她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了,。由于農(nóng)村的實(shí)際情況,，她深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)于學(xué)困生,，她總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心,、多家訪、多幫助,、多鼓勵(lì),，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光,。多少個(gè)傍晚,，當(dāng)別人合家歡聚時(shí)，她卻往返奔波在家訪的路上;多少個(gè)深夜,，當(dāng)別人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，她卻在燈下修改教案、批改作業(yè);多個(gè)少寒冬的清晨,，當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時(shí),，她卻早早地來(lái)到學(xué)校開(kāi)教室門(mén)。

她研究每一節(jié)課,，對(duì)自己的課堂教學(xué)作深度反思,，寫(xiě)下了大量的教學(xué)反思案例。同時(shí),，開(kāi)放課堂,，開(kāi)設(shè)教學(xué)研討公開(kāi)課，先后多次在市,、區(qū)課程實(shí)驗(yàn)展示等研討活動(dòng)中做研討課,。摸索形成了學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理,、德育活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等系列學(xué)生教育模式，使學(xué)生教育落到實(shí)處,。

五,、師愛(ài)無(wú)疆，潤(rùn)物無(wú)聲

高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)誰(shuí),，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子,?！睈?ài)心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的,。幾年來(lái),，朱紅老師每天早晨比上班時(shí)間早20分鐘來(lái)上早自習(xí)。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起解決問(wèn)題,。同時(shí),，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來(lái)這些事情很平常,，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作,，也是作為一個(gè)教師愛(ài)心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問(wèn)題,，學(xué)生樂(lè)于接受她的教育,、引導(dǎo)。在教育學(xué)生時(shí),，她常說(shuō)：“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無(wú)論是課上還是課下,，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說(shuō)的每一句話(huà),，做的每一件事都能?chē)?yán)于律己,、率先垂范。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),，她沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重,，而是挑最臟,、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……看到學(xué)生的進(jìn)步,，她感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。

愛(ài)心成就教育,。朱紅老師就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好她的教育工作的,。牛超是后轉(zhuǎn)到朱老師班里的一名學(xué)生，父母離異后,，跟父親一同生活,。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)，她行為離群,，經(jīng)常遲到,、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，朱老師沒(méi)有因她違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥,、挖苦他,，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他,。當(dāng)她看到秋天到了,，小牛超仍穿著那件短短的小衫時(shí)，她把自己的衣服送個(gè)了牛超,，了解到因?yàn)榘职滞砩喜换丶?，朱紅老師又領(lǐng)她去吃飯。老師的關(guān)愛(ài),，使得這個(gè)孩子控制不住自己的情感,，淚水奪眶而出。

四,、 明確職責(zé),、引領(lǐng)發(fā)展

作為教學(xué)管理人員和學(xué)科骨干教師，朱老師始終將引領(lǐng)的職責(zé)擔(dān)負(fù)在自己的肩上,，熱情鼓勵(lì)與指導(dǎo)青年教師,，不斷探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑。

她努力最大化的發(fā)揮作用,，抓好自己的本職工作,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持從教師中來(lái),，到教師中去,，特別是堅(jiān)持“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想,，虛心學(xué)習(xí),、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo),、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，自己帶頭上示范課,，與教師們一起探討行之有效的教學(xué)方法,。深入課堂聽(tīng)課，研究課堂教學(xué)藝術(shù),，勇于嘗試,，大膽改革課堂教學(xué)，積極探索。參與秦皇島市“百名教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師,，經(jīng)常給青年教師上示范課，與他們一起聽(tīng)課,、評(píng)課,，不斷提高他們的教學(xué)藝術(shù)水平，所帶的教師逐步成為區(qū)市級(jí)教學(xué)骨干,。積極地進(jìn)行公開(kāi)課,、展示課，多次為農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng),，受到農(nóng)村老師的好評(píng),，積極創(chuàng)設(shè)條件組織老師進(jìn)行校本研修活動(dòng)，實(shí)施課例研討及課堂實(shí)驗(yàn)跟進(jìn)研究等,，提高對(duì)新課堂的領(lǐng)悟能力與駕馭能力,，同時(shí)積極配合區(qū)級(jí)教研員，在各級(jí)教學(xué)研究中出謀劃策,，做好示范與協(xié)助作用,。多次在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行各種教材輔導(dǎo)、培訓(xùn)講座,、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)等,，先后承擔(dān)5個(gè)省市級(jí)課題。在2005年被評(píng)為區(qū),、市級(jí)骨干教師之后,，又被聘為海港區(qū)品德與社會(huì)學(xué)科兼職教研員，被評(píng)為海港區(qū)名師,。2008年5月,，被評(píng)為“河北省骨干教師”。

教學(xué)之路漫漫,，需要每位教師不懈地求索,，朱老師一路真誠(chéng)走來(lái)，留下了許多堅(jiān)實(shí)的足跡,，愿她如她的學(xué)生期待的那般：“永遠(yuǎn)那樣地優(yōu)雅,、從容、自信,，在教育的道路上越走越寬!