人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇一

堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標,，以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為動力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實,、活,、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐,，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,。

二、工作思路

幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍,。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此,，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強教師職業(yè)道德教育,，深化課堂教學(xué)改革，積極開展教育科學(xué)研究,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。

三,、培訓(xùn)過程與成效

適應(yīng)21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證。

1,、開展生動的師德教育活動,，加強師德建設(shè),。

組織教師認真學(xué)習(xí)xx大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻,、團結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德。同時,，并認真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事。同時,，提高教師的安全意識,，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表,、身正為范,，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴,。

2,、提高教師的整體素質(zhì)，認真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動,，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會,。開學(xué)初，要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學(xué)期安排一次基本功競賽，認真組織教師之間的教學(xué)研究活動,。要求骨干教師上好示范課,，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的準備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量。

3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓(xùn)工作。

本學(xué)期,，我們組織教師認真研究,、實踐、總結(jié),，上好課題研究課,，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料,，為下半年充分做好接替的準備,，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日,，各教研組做到有計劃,、內(nèi)容，有總結(jié),。切實提高了教師的科研意識,，定期檢查教師的備課。

四,、積累經(jīng)驗,，反思不足，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié),，完善思路,，形成體系)

我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾,；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索,，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。

總之，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，不斷探索,，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想,。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹我園"盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)"的指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo),，進一步學(xué)《綱要》，用《綱要》,，認真學(xué)習(xí)區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

二,、幼兒園情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已接近200名,，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。本學(xué)期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)整,，教師的培訓(xùn)成為本期的重點和難點,。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，給幼兒園帶來了機遇與困惑,。我們只有抓住機遇,，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高,，才能穩(wěn)定生源,。

三、本期幼兒園工作目標

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),，結(jié)合我園實際情況,，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作。從教育科研工作入手,，強化教師專業(yè)培訓(xùn)工作,。優(yōu)化一日保教活動,；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理,；拓展教研工作思路,，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,，開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

四,、具體措施

(一)強化教師培訓(xùn)

1,、加強師德教育。

(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,。加強教研組建設(shè),，配合學(xué)校學(xué)習(xí)教研組考核、評價辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用,。

(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思,、教學(xué)隨筆的評講活動,，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感,，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),，團結(jié)奉獻，合作進取的精神,。通過學(xué)習(xí),、實踐、反思,、研究等活動,，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

2,、抓好園本培訓(xùn)工作,，加強專業(yè)培訓(xùn)。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,，本學(xué)年,，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進行學(xué)習(xí)：

(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施,，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行研究。

(2)對教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo),。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲,、美工,、兒歌、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章,、活動方案等,，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度,。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,，思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中,，要學(xué)會對自己工作負責(zé),，實行自我管理、自我決策,，思考"我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動,。

(3)教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。每周由教研組長組織學(xué)習(xí)，教研活動內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課探討,；園外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評比,、教育故事演講等,。采用攝像讓實踐者參與評比過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,，更清晰地了解幼兒的活動情況,，通過這樣的"實踐反思"讓教師對已有的教育觀念、教育行為進行修正,、替換,、增減，提高研究的目的性和實效性,，切實提高教師教育教學(xué)技能,。通過不同形式,、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息,，有機會得到更進一步的成長,。

3、開展好幫帶工作,。

幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動，老教師每人幫帶兩名以上的教師,，特長教師每人找一人為互助對象,，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,，加快進步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考,。

(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度,。

教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學(xué)工作進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理,，端正教風(fēng),，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化,，本學(xué)期,，我們將結(jié)合實際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性,。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，我園堅持立足園本,、聯(lián)系實際、注重實效,，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,，能夠適應(yīng)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍,。

二,、培訓(xùn)目標

1、進一步提升教師師德修養(yǎng),，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚、心理健康,、德藝雙馨的教師隊伍,。

2、進一步促進教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,。

3、進一步提高教師理論功底和科研能力,，發(fā)展教師的個性特長,，使之具有鮮明的教育教學(xué)個性，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為學(xué)科骨干,。

三、培訓(xùn)原則

1,、了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀,。充分利用幼兒園的骨干教師、特長教師,，將他們的教育教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源,。

2、理論聯(lián)系實踐原則：注重理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐相結(jié)合,，將園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念綜合運用到教育教學(xué)實際中去,。

3、激勵原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,、目標,、也要研究培訓(xùn)的考核,、評價機制，從而使培訓(xùn)有目標,、有組織,、有保障，有激勵,，促進教師的主動發(fā)展,。

4、科學(xué)性原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,，也要研究培訓(xùn)的形式,，提高培訓(xùn)實效，真正通過園本培訓(xùn)促進教師的成長,。

四,、具體措施

1、根據(jù)我園的實際情況,，嚴格按照"園本培訓(xùn)計劃"的時間,、內(nèi)容要求進行學(xué)習(xí)。

2,、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，并和工作實際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。

3,、開展教師讀書漂流及自學(xué)活動,、要求教師認真寫讀書筆記。讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課,，寫出教后反思,；整理一個教育故事，寫出案例評析,；開展一個小課題研究,，寫出教育論文；研究一位名師授課,，寫出成長感悟,、

4、讓有經(jīng)驗,、有特長的骨干教師與青年教師拉手幫扶,，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

5,、創(chuàng)造條件引導(dǎo)骨干教師的成長,。

6、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進行自我認識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向。

五,、培訓(xùn)管理

1,、參培教師必須準時參加培訓(xùn)，無故遲到,、早退,、缺席者，不予計分,。

2,、參培教師必須嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，認真做好學(xué)習(xí)筆記,，講話,、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事,，不予計分,。

3、學(xué)習(xí)過程中,，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié),，寫好心得體會,，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實際工作中去,，否則不予計分,。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《重慶市幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則》為突破口,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個意識”（服務(wù)意識、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識），以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育,。

二,、情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,，我們實行分層培訓(xùn),，名師引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動指導(dǎo)下教師們迅速成長起來了,。但是,，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,，對教師的要求也較高,。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細節(jié)教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,，進一步規(guī)范了幼兒園的各項活動,。

三、工作目標

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),，結(jié)合我園實際情況,，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作。從教育科研工作入手,，強化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,，做到精細管理,，不斷提高保教質(zhì)量；開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會,，發(fā)展幼兒的社會性,。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

四,、具體措施

（一）強化教師培訓(xùn)

1、加強師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心,，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。

（1）組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建設(shè),，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核,、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用,。

（2）加強《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》的學(xué)習(xí),，強化“三風(fēng)”建設(shè)，開展“三心五愛”教育,，即：愛心,、耐心、責(zé)任心,；愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。

（3）加強學(xué)習(xí),，配合小學(xué)開展好每周一次的教師綜合運動會,，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。

2,、加強專業(yè)培訓(xùn)

（1）積極參加各級各類專題講座,。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施,，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行研究,。

（2）學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,，通過自主學(xué)習(xí)的模式,，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，并做好推薦筆記,。

（3）繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動,。通過學(xué)習(xí),、實踐、反思,、研究等活動,，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

1,、教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度,，強化內(nèi)部管理,，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動,。做好教學(xué)常規(guī)資料整理和完善工作,，積極準備幼兒園年檢。

2,、備好課是上好課的先決條件,，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課,。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。結(jié)合小學(xué)開展以校為本的“教、科,、研,、訓(xùn)”的“四位一體”教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研,，形成集體智慧,，做到備課、教具,、反思分工合作,，優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、提高教學(xué)效率,。圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、如何啟發(fā)幼兒的思維,、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作,，使教學(xué)研究工作能夠重實際,、有實招、出實效,。

4,、狠抓對課堂教學(xué)的過程管理。完善教學(xué)的規(guī)范化要求,，建立新型的教學(xué)管理制度,，教學(xué)活動教師語言規(guī)范，鮮明生動,；游戲中指導(dǎo),，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性,，組織教師到“手拉手”學(xué)校開展教研,、聯(lián)誼等多種方式，以發(fā)揮我校的輻射,、帶動和引領(lǐng)作用,。

5、加強保育員隊伍的建設(shè),。進一步規(guī)范保育員的工作行為,，用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點,，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生,。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

（三）加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全

1,、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值周工作,，巡視幼兒安全,，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全,。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇五

一,、工作目標：

1、加強安全教育,，定期安全檢查,，確保幼兒在園人身安全，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，一般外傷發(fā)(傷)生率每學(xué)期控制在2%以下,。

2、預(yù)防為主,、科學(xué)育兒,，提供充足的營養(yǎng)素，控制傳染病,，降低常見病的發(fā)病率,，堅持體格鍛煉，增強體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力，促進幼兒身心及機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、每月幼兒出勤率達95%以上，常見病,、多發(fā)病,、傳染病的發(fā)病率分別控制在5%,、15%、3%以內(nèi),。

4,、科學(xué)合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質(zhì)量關(guān);聽取教職工和家長的意見,，保證全園師生的飲水,、飲食質(zhì)量，協(xié)助檢查環(huán)境衛(wèi)生工作,。

5、平時主動與家長配合,，向家長宣傳科學(xué)育兒知識,。

6、加強后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高后勤服務(wù)質(zhì)量,。

二、工作具體內(nèi)容：

(一)安全保護工作：

1,、努力做好安全保護工作,，嚴格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生,，開設(shè)安全知識專題講座,，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力,。

2,、發(fā)生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等,，情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療,，有外傷事故實事求是做好記錄。

3,、保健室藥品標簽清楚,，消毒藥品保管好，防止用錯藥,。

4,、密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生組織聯(lián)系，及時做好計劃免疫和常見病防治工作,，在疾病高發(fā)期要做好加強消毒(醋醺,、服板藍根等)

5、妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品,。

6,、及時發(fā)現(xiàn)園內(nèi)不安全因素,，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

(二)保健工作：

1,、測量身高,、體重期初期末各一次，每學(xué)期末測視力,，并進行正確分析,、評價，掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,，對體弱多病的幼兒采取有效措施,，使其逐步達到正常標準。

2,、協(xié)助婦保所做好體檢工作,。

3、做好體弱兒管理工作,?？刂品逝謨海纳茽I養(yǎng)不良兒,、貧血兒,。

4、做好口腔保健工作,?？刂讫x齒的發(fā)病率。

(三)衛(wèi)生消毒和健康檢查：

1,、嚴格把好晨檢關(guān),，做到“一摸二看三問檢查”，摸摸有無發(fā)燒,，看看精神狀態(tài),，面色、皮膚有無皮疹,，可疑者及時隔離;問問飲食,、睡眠、大小便情況,，檢查有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后及時處理。

2,、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,，每天一小掃，每周一大掃,，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時公布,。

3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、做好日常消毒工作,，茶杯,、毛巾、餐具按常規(guī)及時清洗,、消毒,，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強性消毒,。

5,、注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、做好保育員每周一次的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),。加強三大員的規(guī)范性操作,，定期考核，實行合理的獎懲制度,。豐富保研活動的的內(nèi)容,。

(四)營養(yǎng)膳食：

1、每周制定合適幼兒年齡的點心,，搭配合理,，形式多樣，保證按量供給,。

2,、每月進行一次營養(yǎng)計算，及時進行改進,。

3,、幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營養(yǎng)知識，能為幼兒烹飪出色,、香,、味美的食品，并注意保存營養(yǎng)素,。

(五)資料管理：

1,、完善各種保健臺帳，資料齊全正確,，注意平時的積累,，及時填寫,，在晨檢時發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察,，及時給予按劑量服藥,，測量體溫等。

2,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及時,，該公布的及時公布，發(fā)現(xiàn)存在問題及時上報或和班上老師商量,。

3,、對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、肥胖兒,、齲齒等患兒特別注意,，關(guān)心，及時將觀察了解到的情況記錄下來,。做好個案記錄,。

三、逐月工作安排：

三月份

1,、測身高,、體重并進行評析，匯總新入園幼兒體檢情況,。

2,、開展好日常常規(guī)消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

3,、穩(wěn)定新入園幼兒情緒,，加強安全教育，防止幼兒走失,，嚴格執(zhí)行園門開關(guān)制度,。

4、工作人員體檢工作,。

四月份

1,、季節(jié)交替期間加強性消毒，保證幼兒出勤率,，降低患病率,。

2、加強監(jiān)督飲食飲水衛(wèi)生,。

3,、天氣冷暖不定，請老師密切注意幼兒冷暖變化，提醒幼兒脫穿衣服,。

5,、迎接防疫站等部門的抽查。

五月份

1,、天氣冷暖不定,，及時更換被子袋、晾曬被子,、鞋子,，加強消毒，預(yù)防春季傳染病,、多發(fā)病,。

2、口腔保健工作,。

3,、請婦保所醫(yī)生來園進行健康知識講座。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)思想,，積極開展課程改革，進一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義,，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃,，結(jié)合本園的實際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù)和要求：

1,、加強本園教研組的建設(shè)和管理制度,，以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí)。

2,、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動及日常教學(xué)組織。

3,、定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動和教育思想的文章,，提高教師的教育水平，以及教育思想觀和兒童觀,。

4,、加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)食堂和安全工作方面的知識,。

5,、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上，嘗試開展在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動的教研和學(xué)習(xí),，以幼兒為主體的教學(xué)活動,，形成有自己特色的活動課程。

6,、堅持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,，多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。

7,、開展園內(nèi)觀摩活動,，做好活動案例總結(jié)、反思,，提高教師自身的專業(yè)技能,。

8、組織教師撰寫論文,、活動設(shè)計,、教學(xué)案例評比活動，促進教師專業(yè)化成長,。

三,、具體時間安排：

三月份：

1、做好新生入學(xué)的工作,，穩(wěn)定新生情緒,。

2、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動,，做到動靜結(jié)合互相交替,。

3、教師結(jié)合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學(xué)計劃,。

4,、開展“親子同慶歡樂日”游園活動

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《廣東省課程指南》《廣東省幼兒園等級評估方案》為依據(jù),，外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量，抓管理,、研教學(xué),，促進幼兒身心健康和諧地發(fā)展，使幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

二,、發(fā)展思路

展望未來社會對人才培養(yǎng)的要求，我們的辦園思路是：堅持“依法治園,，以人為本”的管理理念,，為教師創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，營造積極向上的教育氛圍，提供專業(yè)發(fā)展的條件與機會,，形成“愛崗敬業(yè),、團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新”的良好園風(fēng),。以“一切為了孩子的發(fā)展”為辦園宗旨,，致力于為孩子提供自由探索學(xué)習(xí)的空間，讓孩子擁有健康快樂的童年,。

三,、發(fā)展目標

(一)總目標

辦園目標：以教研為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題,，以提高保教質(zhì)量為中心,，注重保教結(jié)合，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好,、保教質(zhì)量高,、幼兒喜歡、家長滿意的廣州市一級幼兒園,。

1.師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的要求,，重視和加強師德建設(shè);有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表,，尊重幼兒,、熱愛幼兒。

2.保教質(zhì)量高——有區(qū)級以上科研課題,，以研促教,，提高教師保教能力，能及時對應(yīng)突發(fā)問題,，善于捕捉幼兒自主生成的主題,，把握最佳教育時機，適時調(diào)整教育計劃,，切實提高保教質(zhì)量。

3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣,、樂趣,，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、平等、互動的保教環(huán)境,，幼兒敢于提問,、大膽探索、親身體驗、積極學(xué)習(xí),。

4.家長滿意——樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想,，解決家長的后故之憂，對每個幼兒一視同仁,，使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長,。

培養(yǎng)目標：對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒健康活潑,、文明合作,、勇敢自信、興趣廣泛,、善于探索的良好品質(zhì),，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

(二)階段目標：

1,、園務(wù)管理

①依法辦園,，以人為本，不斷健全和完善各項規(guī)章制度努力,，落實崗位責(zé)任制,，提高辦園質(zhì)量，三年內(nèi)創(chuàng)建廣州市一級幼兒園,。②創(chuàng)建良好的園風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，建設(shè)積極向上,、健康和諧，富有活力和創(chuàng)新意識的校園文化,。

2,、保教工作

①科學(xué)、規(guī)范,、合理地安排好幼兒一日活動,。

②以“幼兒發(fā)展為本”的課程理念與課程設(shè)計思路，科學(xué)安排,，平衡課程,。

③以教育科研為先導(dǎo)，以課題為引領(lǐng),，以園本教研為主渠道,，在不斷地實踐與研討中,，發(fā)現(xiàn)并分析課改中的疑點、難點,、熱點問題,，并進行研究、總結(jié),、反思,，提高科學(xué)研究的針對性和實效性，提升園本教研的水平和層次,。

3,、隊伍建設(shè)

①建設(shè)一支團結(jié)務(wù)實高效的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子，提高管理水平,。②構(gòu)建一支師德高尚,、理念先進、素質(zhì)優(yōu)良,、具有團隊精神的創(chuàng)新型,、研究型的教師隊伍，培養(yǎng)一批在區(qū)有一定影響的教學(xué)骨干教師,。

③以“為教育服務(wù),，為教師服務(wù)，為幼兒及家長服務(wù)”的理念為指導(dǎo),，完善后勤保障職能,，提高后勤隊伍的綜合素質(zhì)。

4,、環(huán)境建設(shè)

①為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境,，圍繞安全、美觀,、豐富,、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,。

②以“互動-建構(gòu)-發(fā)展”為環(huán)境教育理念，注重創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的,、促進幼兒有效互動的環(huán)境,，讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的積極互動中,，自主交流分享、自主觀察體驗,、自主操作探究,、自主表達表現(xiàn),、自主想象創(chuàng)造，享受活動的快樂,，體驗成功的樂趣,。

③改善園內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)建廣州市綠色幼兒園,。

5,、家長工作

以幼兒家庭、社區(qū)資源為依托,，積極探索與家長協(xié)作管理,、共同教育的方法、途徑,，科學(xué)開展家庭教育指導(dǎo),，形成新型、多元的家教指導(dǎo)模式,。充分挖掘資源,、整合多方優(yōu)勢，形成幼兒園,、家庭,、社區(qū)三位一體的大教育格局。

(三)學(xué)年度具體目標與措施

表格略

四,、監(jiān)控機制

(一)為了明確香雪幼兒園未來發(fā)展的方向,，我們發(fā)揮民主管理的作用，與全體教職工共同制定未來五年的發(fā)展規(guī)劃,，通過自下而上的方式,，經(jīng)教職工大會通過后實施。

(二)分解目標到各學(xué)年,，由部門負責(zé)人細化學(xué)期目標,，責(zé)任到各部門，確保五年目標的落實,。

(三)定期召開園務(wù)會議,、家長委員會工作會議、教職工會議等分別對各階段工作進行分析和總結(jié),，聽取意見,，接受監(jiān)督與評價，及時調(diào)整目標,，使之符合發(fā)展要求,。

七、保障條件

(一)組織保障：成立由各部門負責(zé)人組成的計劃執(zhí)行監(jiān)督小組,，確保計劃認真執(zhí)行,。

(二)制度保障：健全幼兒園各項管理制度,，建立計劃、檢查,、反饋,、調(diào)整、評價等機制,。

(三)師資保障：重視隊伍建設(shè),，加大培訓(xùn)力度，注重園本培訓(xùn),，建立培訓(xùn)獎勵機制,。

(四)經(jīng)費保障：按部門需要，確保在課程建設(shè),、師資培訓(xùn),、宣傳等方面的支出，大型設(shè)備,、工程改造等大項目,，向上級申請支出。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇八

實驗幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)支持下,，全體員工通過共同努力為幼兒園贏得了較好社會聲譽和集體榮譽,，xx期間被評為全國百佳特色示范幼兒園、太原市五星級幼兒園,，太原市文明和諧單位標兵,，在__區(qū)成為一所有一定聲譽的山西省示范幼兒園。為了追求全面和諧地發(fā)展,，我們將進一步創(chuàng)新開拓,，特制訂本規(guī)劃。

一,、指導(dǎo)思想及總體目標

(一)幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想

1,、幼兒為本，適度超前

2特色為主,，全面提高

3,、理念為先，和諧發(fā)展

(二)辦園理念

辦園理念——“以人為本,，開發(fā)潛能,，和諧發(fā)展”

(三)發(fā)展目標

1、辦園目標：辦學(xué)理念新,，保教質(zhì)量高,，師資隊伍強，教育管理好“學(xué)園,、樂園,、花園”式的幼兒園

2,、幼兒培養(yǎng)目標：激發(fā)興趣，開發(fā)潛能,，培養(yǎng)習(xí)慣。

二,、20__年度發(fā)展幼兒園的行動計劃

(一)形成和諧的校園文化

年內(nèi)舉辦第六屆書香校園閱讀節(jié),，確保太原市文明和諧單位標兵，太原市五星級幼兒園驗收順利通過,。

1加強制度文化建設(shè),，形成規(guī)范有序的教育秩序。建立和完善教師行為規(guī)范,，建立幼兒與家長的行為規(guī)范,，建立節(jié)約資源細則和保育員操作要求，提高全員低碳環(huán)保意識,，執(zhí)行一日活動操作細則,，建立實驗幼兒園一崗雙責(zé)制度

2、加強師德建設(shè),，提升教職員工的思想境界

圍繞建黨90周年,，開展“學(xué)黨史，知黨情,，跟黨走”主題系列活動,。組織教工通過圖片展、師德宣傳,、主題演講等活動,，爭先進，創(chuàng)優(yōu)秀,，在教工中形成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍,。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動

3、完善教師提升機制,。

(1)圍繞“永遠跟黨走”主題,，開展終身教育學(xué)習(xí)周活動，推薦好書,、讀書活動等形式讓教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。每位教工建立個人成長檔案，加強與共建單位的合作,，積極參與公益活動,。加強與社區(qū)結(jié)對活動;黨員、團員積極參與社會公益活動,，志愿者服務(wù)環(huán)境宣傳,、學(xué)雷鋒活動,、交通協(xié)管等。

(二)完善課程園本化的方案

1,、形成正確的教育改革理念

整理和收集實踐已有的國際象棋游戲課程,，在實踐中不斷積累語言繪本閱讀教育課程資源。組織教師學(xué)習(xí)課程觀,，讓教師真正意識到構(gòu)建課程重要性,，并參與其中。

(三)保教隊伍的專業(yè)化發(fā)展

引領(lǐng)保教隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展,，建立專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案;搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺;

鼓勵在職教師參加學(xué)歷進修,，支持教師參加省市區(qū)課題培訓(xùn)，支持骨干教師勇于承擔(dān)對外公開教學(xué),，在本園教師隊伍中起示范作用,，在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的教師。

2,、專業(yè)化發(fā)展

建立園本培訓(xùn)機制,。確定教育科研專題;書香閱讀專題;我們的節(jié)日專題等等。通過教研活動,，通過培訓(xùn),、帶教、讀書沙龍,、園際交流等方式,，提高青年教師教學(xué)實踐能力。加大對骨干教師培養(yǎng)力度,，為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會,，到市、區(qū)學(xué)習(xí),，并參與區(qū),、市、省的中心教研組,。加大對青年教師帶教的力度,。完善層級帶教：專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師;區(qū)骨干教師帶教園級骨干教師，園級骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師;青年優(yōu)秀教師帶教新教師,。建立教師成長檔案,。

(四)以科研為導(dǎo)的課題研究

引領(lǐng)教師積極參與《幼兒園國際象棋教學(xué)的實踐研究》《通過繪本培養(yǎng)幼兒操起閱讀的興趣》課題研究，開展科研工作的園本培訓(xùn),，提高教師研究能力,。建立科研小組，讓青年教師自愿報名參與。對研究對象及家長的有關(guān)國際象棋的調(diào)查問卷,，研討各年齡段幼兒五大領(lǐng)域課程的開發(fā)與應(yīng)用,，研究適合各年齡段幼兒國際象棋課程的教材。

(五)創(chuàng)新家園互動的模式

創(chuàng)新家教互動的模式,，根據(jù)《實驗幼兒園家委會工作章程》,，有針對性地發(fā)揮家委會作用。有目的,、有計劃地深入我園工作,，開展小組活動，提出建設(shè)性建議,。

三、保障工作或主要措施

以標準化管理為目標,，建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標準化程序,，形成一套規(guī)范管理的機制。

1,、制度保障

建立一個健全的民主監(jiān)督機制同時充分發(fā)揮自主性,，維護幼兒園發(fā)展的權(quán)益。做到“依法辦園”和“自主發(fā)展”的統(tǒng)一,，關(guān)鍵是要有一個健全的民主監(jiān)督機制,。健幼的具體做法體現(xiàn)在三“制”管理上。

(1)“園務(wù)制”：當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問題時,，通過“園務(wù)制”,，商討、研究,，做出合情合法的決策;

(2)“教職工大會制”：實施“教職工大會制”,，幼兒園的重大決策通過“教職工大會”最終表決，充分調(diào)動和激勵教職工參與管理的積極性;當(dāng)決策超越或與教工實際利益有沖突時,，通過“教職工大會”進行交流溝通,、修正調(diào)節(jié)。

(3)“家委會制”：通過家委會,，讓家長了解幼兒園的辦學(xué)思路;當(dāng)家長難以理解幼兒園的辦園行為時,，通過“家委會制”，進行層層聯(lián)絡(luò),，傾聽家長的意見,，并作必要的調(diào)整。

2.人文化管理

樹立和諧共融的理念,，形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會共融;人與自我完善的氛圍,，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。進一步推進柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚,、喪,、病等各類大事時，園方就通過及時的“探訪制”,，把溫暖送到每個教工的心里,。

3、規(guī)劃評價和監(jiān)督

(1)成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長任組長,，并由各班組長擔(dān)任組員。保教組及時反饋,，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段,、分步驟嚴格檢查規(guī)劃實施情況。

(2)保教組每學(xué)期初計劃中要詳細制定規(guī)劃實施的有關(guān)內(nèi)容,，期末針對實施情況進行總結(jié),。

(3)在規(guī)劃實施過程中及時請教有關(guān)專家，定期聽取上級領(lǐng)導(dǎo),，家委會成員對幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見,。

2、環(huán)境和設(shè)備保障

a:積極向上級部門申請,，幼兒園園所設(shè)備總體達到標準,。

c:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績效，每班每個教師力爭配備手提電腦,。

b:合理規(guī)劃幼兒活動用房,、教師用房。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動室,，設(shè)立教師的健身活動室,、教工閱覽室等。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇九

一,、情況分析：

幼兒從剛?cè)胄“嚅_始就接觸自主性游戲,，到現(xiàn)在的中班上學(xué)期，我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法,，積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗,，收拾、整理游戲材料的能力,、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高,。

在看到幼兒游戲的整體能力在不斷提高的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些有待提升和改進的地方,。幼兒游戲時的規(guī)則意識仍然較薄弱,，而且持久性差，在游戲過程中興趣很容易轉(zhuǎn)移，一些幼兒經(jīng)常很短的時間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容,。此外,，對于都比較感興趣的游戲，班級幼兒會發(fā)生爭搶行為,，相互協(xié)商的能力有待提高,。總體而言,，幼兒的合作,、交往能力還可以，游戲評價環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動進行評價,。但是,，一些性格比較內(nèi)向的幼兒，較少主動參與游戲,，且不能很好地投入游戲,，依賴于老師幫忙和指導(dǎo)。本學(xué)期針對本班幼兒的年齡特點和游戲狀況,，擬定了以下游戲計劃，希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高,。

二,、指導(dǎo)思想：

幼兒在游戲中生活，在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中成長,。通過游戲，促進了幼兒智力,、情感,、社會性、身體等方面的發(fā)展,。自主性是指游戲不是在外在強制情況下進行的,，而是出于游戲主體的興趣和需要，自發(fā),、自愿,、主動地進行的活動。游戲活動是基于0—6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動,，在幼兒園課程中占十分重要的地位,。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進幼兒身心發(fā)展有重要的作用,。

三,、游戲目標：

1、 進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題,。

2、 繼續(xù)做好游戲觀察,、加強教師對游戲的指導(dǎo),，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度,、情感及角色間的交往,，分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助,。

3,、 啟發(fā)幼兒能根據(jù)材料進行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料,。豐富游戲情節(jié),，提高幼兒獨立展開游戲的能力。

4,、強化規(guī)則意識,，鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進行交往,，互相謙讓,，感受游戲的快樂、提高交往的能力,。

5,、游戲后會歸類整理玩具，收放,、整理材料時做到迅速,、有序、整齊,，養(yǎng)成愛護游戲材料的良好行為習(xí)慣,。

6、將課題研究內(nèi)容以游戲的形式開展,，體現(xiàn)班級游戲特色,。

7、重視游戲的評價,。進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行交流,、討論的能力,，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力,，發(fā)展下階段游戲,，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。同時,，要求幼兒在游戲評價環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對游戲活動的講評,，不隨意插嘴，樂意采用更合理的方法進行下次游戲,。

四,、具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅,、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,，適時投入相關(guān)材料，及時更新游戲主題,，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計和制作游戲材料。

2,、遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲,，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進行有效,、有針對性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗,、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲,。

3,、結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動，鼓勵幼兒積極參與,，拓寬課題的研究領(lǐng)域,，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。

4,、重視游戲活動的評價,，及時把握指導(dǎo)契機，適時適當(dāng)進行指導(dǎo),。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,，分享交流的同時,，教師結(jié)合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動,，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望,。

5、提醒孩子參與整理,、收放物品,，主動負責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣,。

6,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓,、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。

7,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力。

8,、尊重幼兒是游戲的主體,，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷,，重視同伴互助的教育效果，促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平,。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

家園合作是人的發(fā)展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育教學(xué) 能力,。只有兩者緊密聯(lián)系，相互促進,，才能讓孩子健康快樂的成長,。為此本學(xué)期我們將堅持做好家長工作,，認真開展好家長活動、真正做到家園同步,、家園共管,。

二、重點工作和措施

1,、認真開展好家長學(xué)?；顒樱⒅匦问降男路f,、內(nèi)容的豐富,、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況,。

2,、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

3,、開通好家園路路通,，及時與家長溝通。

4,、豐富家長園地,，使家長了解一些教學(xué)情況和家教信息。

5,、用好聯(lián)系冊,，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。

6,、做好家訪工作,。

7、開展好家長委員會議和活動,。

8,、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長報，推廣育兒經(jīng)驗,。

9,、做好家長民主測評工作,。

10,、鼓勵家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，共同制作材料,，豐富區(qū)域活動的內(nèi)容

11,、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值,，要尊重幼兒的主體性,，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整,，在調(diào)整中得到發(fā)展,；我們要勇于嘗試,，積極創(chuàng)造,。同時要盡最大努力爭取家長力量,，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面,，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,，最佳的效果,，為幼兒一生的學(xué)習(xí),、生活,、發(fā)展打下基礎(chǔ),。

二,、要求與措施

1、通過學(xué)習(xí),、教育,、抽查、督促,，提高教師對幼教改革的認識,，增強教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情,，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理,、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實到實處,。

(1)深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程",、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"(試行)和"廣東省課程指南"等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題,，逐個領(lǐng)會,、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化,。

(2)提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚光大,。

(3)強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

①樹立以幼兒為主的觀念,，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度,。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,，打破以上課為主的習(xí)慣。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,，按幼兒的不同差異,，進行因材施教。

(4)加強教師自培工作,，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

① 定期組織專題講座，通過研討,，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，提高教師實際操作能力。

② 以普通話的培訓(xùn)為基點,，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情,、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標,；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主,；美工則著眼于教玩具的動手能力。

③ 定期邀請陳老師輔導(dǎo)寫作,，每月的教育筆記,、信息采集要主題突出、文筆通暢,、內(nèi)容豐滿,。

④ 為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城,；每周定期開放圖書資料室,。

2、 加強教研學(xué)習(xí)的力度,，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。

(1) 始終講究園與園,、部門與部門,、階段年齡組與階段年齡組、班與班,、班內(nèi)成員間的團隊作用,。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用,。

(2) 堅持每周以大,、小教研的活動形式,，研究教育理論,、教學(xué)重點,、難點及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑,；探求學(xué)科設(shè)計,、自評、互評及修正等問題,。

(3) 圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，各階段確定專題、積累資料,、寫出相關(guān)的論文,，每位教師一篇。

(4) 繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫,，并要求做好記錄,，重視資料的積累工作。

(5) 開辟三個園地"教研信息園地",、"家長園地",、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài),。

3,、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系,，建立起家園聯(lián)系的橋梁,。

(1) 繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性,、階段性,、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作,，增加家長對本園方方面面的了解與支持,。

(2) 辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊,，發(fā)揮其反饋功能,。

(3) 定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀,、兒童觀,、提高家長的育兒水平。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色,，充分認知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色,，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展,。

二、工作目標

1,、立足實際,，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的,、科學(xué)的教育實踐能力,，促進教師專業(yè)化成長。

2,、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果。

3,、開拓教育資源,，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力,。

三,、具體內(nèi)容及措施

(一)立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程,。

1、咀嚼消化有關(guān)理論,，厚實實踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來,，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中,，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念,。

學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》,、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等,。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)小組研討園部主題性“頭腦風(fēng)暴”教育實例

2、反思總結(jié),，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題,，逐一解決,。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強，家長資源的利用方面,，更多的是要求家長幫助提供物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等。

在實施過程中,，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程,，不流于形式，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,，要結(jié)合我區(qū),、我園、本班實情況變通,、遷移,、再加工，尤其是設(shè)計,，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上,，目的性要更強,，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性,、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。

擬：采取集體攻關(guān)的形式,，以年級組為單位,，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié),，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會,，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括,。在主題的實施過程中,，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié),，經(jīng)保存生動,、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長,。

擬：對每一個主題進行打包整理,。

擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思,，期末能結(jié)集成冊,。

2、深入探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路,。

能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒,、內(nèi)心敞亮,、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路,。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的,、表征性的,、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動性,、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化,、幼兒化,、社會化,、長遠化，教育內(nèi)容的情景化,、活動化,、過程化、經(jīng)驗化,。

教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu),，要走進童心世界,，通過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能,，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),、自主建構(gòu),，鼓勵幼兒去認識,、去探索、去表達自我,、表現(xiàn)自我;并通過師生互動,、生生互動，利用社區(qū),、家長的資源,，使主題活動不斷升華。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動

3,、依托現(xiàn)代教育設(shè)備，開展現(xiàn)代教育,。

本學(xué)期,，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡(luò),。我園要引導(dǎo)教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備,，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實際能力，制作課件開展教學(xué)的頻率要高,，效果要好,，針對性要強，逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色,。

(二),、開拓教育資源，在有目的,、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力,。

培養(yǎng)自信,、活潑、大方,、勇敢的個性是我園一直倡導(dǎo)的,，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說,、敢說,、會說、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標,。本學(xué)期將有以下措施：

1,、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞,、學(xué)廣告,、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平,。

2,、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，重點提高幼兒語言交往能力,。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動,，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。

3,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,，推陳出新，做實做好,。例：脫口秀,、睡前故事、每周登臺秀,、小小電視臺等,。

4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動,，促進幼兒表演能力,、交往能力、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高,。

本學(xué)期主要工作安排

二月份：完成各級各類計劃,、教師拿手課展示、幼小銜接

三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動展示

四月份：對片展示半日活動語言區(qū)幼兒活動展示

五月份：青年教師絕活表演,、市級教學(xué)特色展示活動

六月份：慶“六一”主題活動

七月份：幼兒畢業(yè)典禮,、各項總結(jié)整理工作

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇十三

一、情況分析：

上學(xué)期,，我園在全體教職員工的共同努力下,，順利通過了市一級幼兒園的復(fù)評,，并在全市機關(guān)后勤研討會中作為“節(jié)約型機關(guān)建設(shè)”的示范點接受各級領(lǐng)導(dǎo)的參觀，還被機關(guān)事務(wù)管理局評為20xx年年度“先進集體”,；在教研方面,，我園面向片區(qū)開展了語言、音樂活動的公開課,，“做中學(xué)”課題組設(shè)計的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區(qū)優(yōu)秀案例獎,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)優(yōu)化師資力量,、提高教科研水平,，建立良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī)，并通過組織公開課,、藝術(shù)節(jié)等活動繼續(xù)擴大對外宣傳,，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。

二,、學(xué)期目標：

（一）行政管理及后勤工作：

1,、繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，力求實現(xiàn)制度的最大合理化,。

2,、將安全管理工作落實到位,，做到人盡其職,，獎懲分明。

3,、通過各種渠道,，進一步宣傳教育品牌，擴大幼兒園的知名度,。如：開通幼兒園博客,、班級博客；舉辦藝術(shù)節(jié),；通過報刊雜志和新聞媒體報道宣傳幼兒園各種活動事跡等,。

4、增強每個教職員工的工作責(zé)任感和主人翁意識,，鼓勵大家以“解放思想”的精神為指導(dǎo),，積極為幼兒園未來的發(fā)展出謀獻策。

5,、倡導(dǎo)每個班級的教師都形成“資源共享”觀念,，避免應(yīng)“資源獨占”心理而造成的教學(xué)資源浪費。

6,、繼續(xù)加強膳食管理,，確保幼兒飲食質(zhì)量,；做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病,。

7,、全園上下加強節(jié)約意識，杜絕“白日燈”和“長流水”現(xiàn)象,。

（二）教育教學(xué)工作：

1,、以《綱要》精神為指導(dǎo)，立足本園實際,，繼續(xù)以整合觀念實施教育,，提高在活動設(shè)計中的目標意識和在活動組織中的靈活性。

2,、注意在悉心照料好幼兒的同時,，也要放手培養(yǎng)幼兒的獨立性，要防止出現(xiàn)“放羊式”和“保姆式”兩種教育方式,，

3,、以現(xiàn)代教育新理念為指導(dǎo)，建立起良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī),，尤其是在社會性,、語言、計算等領(lǐng)域的教學(xué)常規(guī),。

4,、進一步開展“做中學(xué)”、“潮汕節(jié)日的幼兒園體育活動”這兩個教科研課題的研究,，繼續(xù)以科研促教研,，形成樂學(xué)習(xí)、善思考,、能研究,、敢創(chuàng)新的良好教研風(fēng)氣。

5,、繼續(xù)抓好“黃金”識字閱讀,、“奧爾夫”等特色課程的教育。

6,、結(jié)合“奧運”主題,，培養(yǎng)幼兒初步萌發(fā)愛國主義精神和民族自豪感。

7,、以“藝術(shù)節(jié)”為契機,，組織形式多樣的幼兒文藝節(jié)目，形成幼兒全面發(fā)展的特色教育,。

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇十四

隨著季節(jié)的一次次輪回,，嶄新的學(xué)期又即將開始了,，可愛的寶貝們又要進入知識與游戲的王國開始進行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅，我們教師也鼓足精神以支持者,、鼓勵者的身份去引導(dǎo)他們,。

“新學(xué)期、新面貌”應(yīng)對嶄新的開始,，我將吸取以往經(jīng)驗及教訓(xùn)對新學(xué)期工作做到如下幾方面：

安全：應(yīng)對這些處于幼兒期的孩子們,，他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神,。在安全方面首先要加強對幼兒日常安全常識的教育,，經(jīng)過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情（如：推、擠現(xiàn)象）帶來的危險,。教師要經(jīng)常強調(diào)安全注意事項,，并適時的對幼兒進行現(xiàn)場教育。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲,。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生,。

衛(wèi)生：加強幼兒的個人衛(wèi)生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔,。對于班內(nèi)的衛(wèi)生,，要在原有的基礎(chǔ)上加強清潔工作，異常注意季節(jié)傳染病時的清掃,、通風(fēng)和消毒工作,。

教學(xué)：孩子們即將進入大班，對于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰雷?，同時自我也要將以往的教學(xué)方法進行改善,，做到多學(xué)習(xí),、多運用,，讓自我的課堂動起來。

英語：首先加強英語口語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。結(jié)合新教程tpr教學(xué),，讓自我的課堂真正的動起來，盡量為幼兒營造一種英語情景學(xué)習(xí)的氛圍,，同時對于個別差的幼兒要經(jīng)常與家長做好溝通,，不斷尋找更好的方法去幫忙幼兒提高。

美勞,、音樂：這類課程屬學(xué)期的新設(shè)課程,，自我要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí),，以更適宜幼兒掌握的方式去教授,；同時加強幼兒美勞,、音樂課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，增強幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力,，經(jīng)過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能,。

禮儀：新學(xué)期，將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結(jié)合,。蒙臺梭麗曾說“我聽過了,，我忘記了；我看過了,，我記住了,；我做過了，我理解了,?！彼裕覀儾坏層變簳f,、會背,，還要會運用，將我們所涉及的禮儀運用到生活中,，從而養(yǎng)成一種習(xí)慣,。

拼音、數(shù)學(xué)：加強對這兩方面的練習(xí),，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)。

珠心算：對于個別幼兒做到常與家長交流,，使幼兒間的差距拉的越來越緊,。同時，自我也要尋求更好的方法進行教學(xué),。

家園共育：應(yīng)對新學(xué)期新制度的實施,，自我要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要經(jīng)過電話等方式主動與家長交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn),，對幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時反饋,。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率,。

班級物品：首先師幼共同提高保護物品的意識,，對所用物品做到定時查收；其次養(yǎng)成有始有終,、輕拿情放的好習(xí)慣,。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞，還能促進生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

接離園問題：接離園時間是安全事故最易發(fā)生的時段,，異常是離園時間，在新學(xué)期我將采用競選小班長等鼓勵,、說理的方式進行,，盡量讓幼兒自我去約束自我。

針對園內(nèi)工作,，凡事在于引導(dǎo),、在于強調(diào)、凡事在于實施,、在于反思,。讓自我的工作越做越好！

幼兒園春季園本培訓(xùn)計劃篇十五

一,、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力,、口語表達能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛好和個性,、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等,。因此，針對實際情況,，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,。

二、游戲總要求：

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式,。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育,。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒,，能讓幼兒充分體驗和探索,，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒更好的進行游戲,，提高游戲質(zhì)量,，同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商,，互相合作，愉快地進行游戲,，教會幼兒自我判斷,、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展。

三,、游戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動中,，教師應(yīng)是一個觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者,，給幼兒留出充分探索,、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境,。

1,、適時介入，恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域游戲中,，教師要適時介入幼兒活動,，做到既不干預(yù)太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機,。

a,、學(xué)會等待

在活動中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時,，不要急于介入,，而應(yīng)給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作,、探索,，盡可能自己解決問題。

b,、適時促進在區(qū)角活動中,，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者,。

2,、尊重幼兒，科學(xué)評價

a,、個別的過程評價,，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進行不同的適當(dāng)評價。能力強的幼兒,，評價是為了下次更高層次的活動,。

b、集體評價,，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個性外,，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論,，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動中探索的欲望,。

四、具體措施：

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅、幼兒感興趣,、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時投入相關(guān)材料,，及時更新游戲主題,，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料,。

2,、遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,，進行有效,、有針對性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗,、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲,。

3,、結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動，鼓勵幼兒積極參與,，拓寬課題的研究領(lǐng)域,，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。

4,、重視游戲活動的評價,，及時把握指導(dǎo)契機,，適時適當(dāng)進行指導(dǎo),。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,，分享交流的同時，教師結(jié)合評價,，表揚游戲中的創(chuàng)新活動,，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

5,、提醒孩子參與整理,、收放物品，主動負責(zé)快速地分類擺放游戲材料,，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣,。

6、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德,。

7,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合,，強化班級幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力,。

8,、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果,，促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平,。