計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

包裝組長工作計劃篇一

1,、協(xié)調(diào)好軟件測試工程師與測試員之間的工作關(guān)系

2,、對不同的項目進行優(yōu)先評級,，合理分配人力資源。

更好的協(xié)助軟件測試工程師,，按時甚至時提前完成測試項目,。

一、協(xié)助測試員的導師,，幫助剛?cè)肼毜臏y試員進行工作環(huán)境和工作內(nèi)容,，工作規(guī)范，規(guī)章制度的熟悉,。

二,、幫助剛?cè)肼毜臏y試員把測試時必須用的耳機， usb線,，下載線,，t卡，充電器,，sim卡,，備齊。

三,、分配測試項目

1,、測試員分配測試項目的原則

（1）按照項目的優(yōu)先等級進行分配

（2）按照測試能力進行分配

（3）按照對不同平臺的熟悉程度進行分配

2、測試工程師提交協(xié)助測試項目的原則

（1）以書面形式,，提前一天,，特殊情況可提前半天，提交協(xié)助測試申請,。內(nèi)容包括：現(xiàn)在正在負責測試項目的個數(shù),，協(xié)助測試項目的進度安排，預(yù)計占用測試員的天數(shù),。

（2）以口頭或者是書面的形式,，告知測試項目的修改內(nèi)容和測試重點,。

（3）原則上測試員手上都有項目的話，將不在接手新項目,，重點緊急項目可例外,。

1、與測試員進行交流與溝通,，對工作中遇到的問題與困難能幫助解決的盡量幫助解決,，自己不能解決的請教他人與于幫助解決。

2,、監(jiān)督測試員的日常工作,，對工作中的錯誤與于指正。

3,、每周提交周工作總結(jié)表（見附件）,，每月提交月工作總結(jié)表。

原則上：周工作總結(jié)表,，每周五五點半開始填寫,，六點之前上交。

月工作總結(jié)表以前三周工作總結(jié)表為基礎(chǔ)填寫,，每月第四周,，周五五點半開始填寫，六點之前上交,。

包裝組長工作計劃篇二

一,、 工作思路和目標

以“規(guī)范、務(wù)實,、創(chuàng)新,、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容,，以高中課程改革為契機,，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的,、開拓的,、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德,、啟智,、強體、怡情”為目標,，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學,、和諧,、有效率,、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),，強化師生的責任意識及服務(wù)意識,，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

二,、主要工作和措施

1、打造愛崗敬業(yè),、樂教善教的教師團隊

(1)利用年級會和個別談話,，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,，要忠于教育事業(yè),，獻身教育，熱愛每一位學生,，尊重每一位家長,，善待每一位同事，勤于學習,，善于研究，敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師師德修養(yǎng),。提高教師的道德素質(zhì),，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍,，形成良好的校風,。

(2)關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作,、學習和思想,，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差,，穩(wěn)定心態(tài),，盡快適應(yīng)我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解,。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的教育,，對孩子的一生負責,，高一年級要成為富有活力,、和諧發(fā)展的團隊,。每位教師是團隊的一員,，我們要為共同的目標努力。

(3)增強責任意識,、大局意識,，每一位教師都有責任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學生,，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍,。

(4)加強備課組的管理,，強調(diào)集體備課,，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況,。

(5)強化新課程研究的意識,。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去,，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用,，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐,，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手,，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié),，每一句話,，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念,。

1,、教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子,，做到“要導、會導,、精導”，有“導”之術(shù),，精“導”之道,。教師作為引導者這個角色,，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn),。教師學會引導,，這本身就體現(xiàn)新理論的要求,。

2,、教師要充分調(diào)動學生學習的積極性,，尊重學生,，激活課堂教學,。師生之間不僅要語言交流,，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞,，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng),。

3,、教師要學會指導學生自主學習,、合作學習和探究學習的方式方法,。

(6)在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，加強新課程落實的研究,。

(7)注重教學常規(guī)管理,，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況,，并搞好過程考核、獎勵,。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真批改作業(yè),，認真輔導，認真考核,，認真做好教育,、教學工作的總結(jié)和反思,。

(8)班主任管理：

本著管理,、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點,，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,，對班主任工作全力支持,，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,，努力打造團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實高效的班主任團隊,。

1,、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標,、細化工作措施，使教育工作有的放矢,。班主任霜本著近,、小,、實的原則開展工作,，關(guān)注每一個孩子,，盡快了解學生,，走近學生，實現(xiàn)有效教育,。

2,、要求每位班主任要分析每一位學生情況,。盡快形成濃厚學風的同時建設(shè)本班特色,。加強家校聯(lián)系,，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型,、研究型團隊,。

3、施行高一年級班主任每周例會制度,。不定期與班主任談話,，為其排憂解難，促進工作的進步,。

4,、配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動,。

2,、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體

本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣,， 培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感;重視基礎(chǔ)知識和技能,，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法,。

(1)做好入學前的教育工作,。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應(yīng)該承擔的責任,，對自己的人生開始初步的規(guī)劃,。

(2)上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣,。給予學生塑造自我,、磨練意志、鑄就品格,、培育作風的寶貴機會,。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。

(3)注重榜樣的示范和帶頭作用,，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型,。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗,，激發(fā)學生趕,、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導,，增強學生學好知識的信心,。營造全年級濃厚的學習氛圍,。

(4)加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質(zhì)量,。配合政教處工作,，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為,，同時增強學生的集體榮譽感,。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育,，使學生能盡快適應(yīng)高中學習和生活,，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。

(5)注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理,。加強對希望進步生的轉(zhuǎn)化,，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導,，耐心周到地做好學生心理疏導工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩(wěn)定,。

(6)加強安全工作,，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育,，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生,，加強消防安全,。

(7)每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性,。定期召開家長會,，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料,，加強正面宣傳和引導,，使得家長滿意、學生滿意,。

(8)通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來,，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會,，開展豐富多彩的課外活動,。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展,。

高一年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨,。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務(wù)實高效,，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化,、管理科學化,、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊,，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗,。

包裝組長工作計劃篇三

這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作,，我特制定以下年級組工作計劃：

一、教育教學工作

1,、新學期的開學,，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發(fā)書工作,。

2,、根據(jù)實際狀況，平時多與老師交流,，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，多讓老師們發(fā)表意見和推薦，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑,。

3,、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。

4,、配合學校各種材料的上交,。

5、抓好本年級師資隊伍構(gòu)成工作合力,，因為我一向堅信,，群眾的力量永遠比個人的力量大得多，因此,，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系,，建立一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作職責心,，創(chuàng)一流教風,，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德,，透過眾位教師的力量來建立一個良好的年級,。

6、用心為老師們創(chuàng)造簡單和諧的工作環(huán)境,，關(guān)注每一位老師的身心健康,，使大家?guī)е淇斓那榫w工作。

二,、學生管理

1,、關(guān)注學生動態(tài),，及時分析、處理,。

因為,，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題,，才能更好的及時地解決問題,，所以，在平時的工作中,，我們要關(guān)注學生的生活細節(jié),，關(guān)注學生的思想動向，多與學生交流,，接近學生,，走進學生，了解學生的心理想法,，把問題縮小到最小化,。

2、嚴格要求

本學期,，學校的整體制度發(fā)生了必須變化,，個性是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格,，大環(huán)境嚴了,，到每個班，我們也要執(zhí)行好,，平時就嚴格要求學生,，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度,，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、進行禮貌禮儀教育

舉止禮貌注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求,，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口,，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,。

4、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方,。因此,，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔,，抓好學生的個人衛(wèi)生,。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動,，培養(yǎng)學生崇高科學,、追求真理，培養(yǎng)學生高尚的道德情操,。個性是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動,，和其他有助于學生身心。

6,、密切聯(lián)系學生家長,，用心爭取家長對學校、班主任工作配合,。

我始終堅信，只要透過我們二年級b組全體師生的共同努力,，我們想要到達的各種目標必須會到達,。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進,。

包裝組長工作計劃篇四

一,、指導思想

20xx年我們以學校工作計劃為指導，以教導處工作計劃為綱要,，繼續(xù)加強教學觀念的更新及教學方法手段的改進,，課堂教育倡導“精講、精選,、精練”進一步提高語文教學質(zhì)量與水平,，使每個學生愛學語文，會學語文,。為創(chuàng)一流的語文教學品牌而努力,。

二、具體工作

要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的生成,。

(一)、加強理論學習，大膽實踐,，進一步深化小學語文課程改革,。

1、深化語文課堂教學改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。2,、認真學習《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程,。

3、加強課改過程管理,。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學法,，積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導航,、引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

4,、本學期切實開展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動,，活動努力做到人人準備,，人人參與，逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍,，促進本組語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動,，提升教師群體水平。

(二),、充分發(fā)揮教研組功能,，促進教師業(yè)務(wù)水平提高。

1,、加強集體備課

每位教師的獨立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點,，在此基礎(chǔ)上進行集體備課，相互研討交流,，從實際出發(fā)切實提高集體備課的質(zhì)量,。本學期我們選定第三單元、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容,，在集體商量討論的基礎(chǔ)上,，由一位老師執(zhí)筆寫出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，選定第二單元,、第五單元,、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容，時間分別安排在二月,、四月,、五月，通過集體研討后,，每位繪制出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,。

2,、提高教研活動質(zhì)量,。每次教研活動教師要認真對待，積極準備資料,，積極發(fā)言,。

3、積極組織組員參加公開課教學活動,。

(三),、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng),。

1,、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字,，每周上足兩節(jié)閱讀課,，組內(nèi)每位教師這學期在三月、五月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課,。培養(yǎng)指導學生的閱讀能力,，并且加強學生的日記寫作，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展,。

2、重視學生的課外閱讀,，豐富學生的語言積累,，年級組內(nèi)統(tǒng)一給學生推薦《床邊的小豆豆》。本學期除了讓學生閱讀大量的課外書籍,，背誦一定數(shù)目的古詩外,，本組還給學生推薦經(jīng)典誦讀《論語》里邊的部分內(nèi)容。

3.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(四)學生方面：

1,、教會學生口頭,、筆頭兩種預(yù)習方法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，使他們積累更多的好詞佳句,，提高他們自主學習能力和理解能力，并表達出自己的見解,。

2,、組織好對學生每單元質(zhì)量檢測的評價，嘗試多種評價方法,，把自評,、互評、師評結(jié)合起來,。

3,、閱讀教學繼續(xù)抓好課內(nèi)閱讀與課外閱讀的結(jié)合，良好使用圖書角,，培養(yǎng)學生的閱讀習慣,。特別是要讓學生讀好新課標推薦的書目。本學期我們年級組推薦書目是《窗邊的小豆豆》,，每班老師精選一本文質(zhì)兼美的作品,，堅持每周給學生朗讀一次,，對學生進行人格教育和藝術(shù)熏陶。扎實搞好古詩文誦讀,，在背誦課外古詩的基礎(chǔ)上,，再繼續(xù)背誦《論語》。

4,、注重培養(yǎng)學生的習作興趣,，使學生樂于表達，教給學生寫作的基本方法,，以鼓勵,、表揚為主，努力提高學生的寫作水平,。堅決杜絕抄襲范文的現(xiàn)象,。

三、具體工作安排：

1,、制訂教研組工作計劃,。

2、深入研學本學期語文學科教學的目標和方向,，制定出本學期的教學目標

3.互相討論,，確定本學期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式。

5,、假期優(yōu)秀讀書筆記評比,。

6、參加教研活動：組內(nèi)研討課,。

7,、參加1——6年級寫字水平抽測。

8,、積極準備四年級組集體備課展示,。

9.迎接常規(guī)檢查,。

包裝組長工作計劃篇五

一,、指導思想

明確使命,，恪盡職守，以大無畏的精神,，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚高三教學教研成績,，敢于超越,，扎實推進，塑造高中高三人百折不撓,、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗?，為實現(xiàn)我?？沙掷m(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,，努力實現(xiàn)追求高考新突破,，成就學校新品牌，塑造高三人新形象,。

二,、情況分析

我校生源素質(zhì)相對較差，學生基礎(chǔ)比較薄弱,，大多數(shù)學生有弱科拖腿現(xiàn)象,。20xx屆新高三有9個班級，4,、5班是藝術(shù)班,，2班為史地班，7,、8,、9班為史政班， 1,、3,、6班為物化班。

三,、年級組工作思路

1,、以“安全、穩(wěn)定,、質(zhì)量,、發(fā)展”為核心，拓寬年級部管理思路,。

2,、加強年級組內(nèi)部管理，制定并落實年級規(guī)劃,，做到以身作則,，率先垂范，管理規(guī)范,，齊心協(xié)力,，科學分工，明確職責,，細化管理,，務(wù)求實效；

3,、加強班主任隊伍的管理,，重學生的思想工作和心理問題的調(diào)試,，常規(guī)管理常抓不懈，堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定,；

4,、加強備課組建設(shè)，以集體備課為切入點,，切實編好導學案,，狠抓高效課堂，向課堂要效益,，整體提升各學科在市同類學校中的競爭力,；

5、加強體藝生培養(yǎng),，以抓體藝特長生為辦學特色,。結(jié)合我校學生的實際情況，完全依靠文化成績,，是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考模式的,，為此，我們把目光轉(zhuǎn)向音,、體,、美學生的培養(yǎng)上，對他們進行有序地專業(yè)訓練,，并對專業(yè)老師下達指標：專業(yè)成績本科達線率50%以上,，合格率達90%以上；特別強調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進,，任何一方面都不能放松,。

四、年級組工作要求

1,、心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù),，強化目標意識,。根據(jù)學生的素質(zhì),，校長室決定本屆高三本科達線人數(shù)為20人，并分解到班級,，具體指標如下：4班達本科線6人,，5班達本科線7人，1,、2、3、6,、7,、8,、9班每班達本科線各一人；每班大專達線率80%以上,。

2、目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識,。狠抓尖子生輔導,，力爭普通類考生有所突破,，藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高,。

3,、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手,，力足基礎(chǔ)題,，面向全體學生。

4,、重在落實：腳踏實地,，扎實工作,，務(wù)求落到實處。

五,、具體工作措施

(一)年級管理

1,、成立高三年級工作領(lǐng)導小組，仲偉富校長擔任組長,，分管教學副校長,、年級主任為副組長，高三班主任,、任課教師為組員,。明確職責分工，在高三管理中,，始終存在著核心和層級，其模式大致是：領(lǐng)導管年級，班主任管班級,，老師管學生,，要突出清楚層級。

2,、各備課組必須嚴格執(zhí)行課程計劃，保證教學進度的嚴肅性,。通過備課組集體備課,、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課計劃,，年級組加強檢查落實,。

3,、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會,、每周備課組會、月考后成績分析會)，確保年級工作正常有序地開展,。

(二)班級管理

1、落實學校政教處的主題班會制度,，充分發(fā)揮其教育功能,。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動,，幫助學生樹立遠大理想,、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力營造學習氛圍,，形成良好的學習風氣,。激發(fā)興趣，樹立信心,，調(diào)動學生主動學習的積極性,。加強學習方法指導，培養(yǎng)良好學習習慣,。

2,、班主任管理班級,，要跟班到位，做到三崗一查,，即早崗求早,，午崗求守，晚崗求坐,，堅持每日查詢學生情況,，做好相關(guān)記錄；在班級管理中,，時間有保證,，制度有保證，手段辦法有保證,，全程對學生的學習予以指導,，思想予以引導。

3,、建立家校聯(lián)系,，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學生家長溝通,，取得學生家長的配合,，共同解決學生在思想、學習,、生活上的有關(guān)問題,，共同促進學生的進步。

4,、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律任課老師負責制,。

(三)教學管理

備課

1,、成立備課小組，充分發(fā)揮備課小組的作用,，提高教學效果,、教學成績。以備課組長為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法，研究學生情況,，了解學科教學研究的動向,，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統(tǒng)一教學計劃,、統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一。每月上交計劃給年級組,，年級組不定時抽查,。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習,，又要充分發(fā)揮其長處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補,，提高教學效果,、教學水平，為高考復(fù)習迎考打好基礎(chǔ),。

2,、加強教學研究，做到： (1),、研究教材教法,，為教學提供科學依據(jù)。加強20xx,、20xx屆考試說明的對比研究,，明確內(nèi)容，科學制定復(fù)習策略和計劃,，注重分專題研究,。(2)、注重學習兄弟校先進經(jīng)驗,，取長補短,，為我所用。特別是每次聯(lián)考過后,，認真分析各校成績,，明確優(yōu)勢，找出差距,，調(diào)整下一階段的教學計劃,。(3)、高度重視高考信息,，了解掌握我省高考動態(tài),，高考質(zhì)量分析會各科盡可能多派人參加。(4),、切實加強教科研,，引導教師進行教學適度的研究、學習困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導研究,有效地解決教學教育中的瓶頸問題,。

4,、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習進度。第一輪復(fù)習：9月1日至2月下旬,；第二輪復(fù)習：2月下旬至4月下旬,；第三輪：4月下旬至6月5日。

上課

1,、堅決貫徹“教師為主導,、學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復(fù)習課教學,。

2,、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合,，嚴格執(zhí)行高效課堂模式,。

3、努力提高課堂效益,，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會，以會為通,。要在復(fù)習講授的過程中重視學生的積極參與,，要加強訓練、運用,，要讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考,，領(lǐng)悟、消化,、反思,、訂正。注重把握復(fù)習課的深度和廣度,。該講就講,，該舍就舍，確保復(fù)習的針對性和有效性,。

4、要加強練習與測試,，要使練習數(shù)達到一定的量,，要完成年級所下發(fā)的各種練習，但要防止題海戰(zhàn)術(shù),。練習測試要及時批改,，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點,，重點學生力求面批到位,。加強基礎(chǔ)過關(guān)題的訓練,，夯實學科基礎(chǔ)，以求提升,。

5,、試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng),，三找,，四改。一查即查每次考試目的,；二統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；三找,，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因,；；四改,，即制定改進措施,。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性,，有針對性,，有輻射性，有指導性,，有診斷性,。

檢查

1、進行自查,，教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查,，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學生,、對課堂的駕馭情況,，要不斷進行反思，根據(jù)學校要求,，有自己的教后記(或教學建議),。

2、加強對學生的情況檢查,，要善于通過檢查對學生的水平進行評估,，搞好單元過關(guān)和查漏、矯正工作,。

3,、要自覺接受學校的教學常規(guī)檢查、年級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課。

輔導

1,、實行科任教師重點學生負責制,。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點,。遵循“先查病,，后治療，再進補”的原則,，做到“三補五多”,，即補態(tài)度、補方法,、補知識,，課堂多提問，課后多輔導,，平時多談心,，練習多面批，方法多指導,。

2,、加強體藝專業(yè)學生的文化輔導和管理工作，建立體藝專業(yè)學生的文化輔導聯(lián)系人制度,。

考試

1,、實行周練制、月考制,，認真組織四次市統(tǒng)測,。

2、加強考試流程管理,，專心組織每次考試,，嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié),，嚴格考試要求,。爭取讓學生提前熟悉高考有關(guān)要求。

3,、每次考試及時做好質(zhì)量分析工作,，排找差距，分析原因,，矯正彌補,。

總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線,，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴謹治學，與時具進”,，為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗,。

包裝組長工作計劃篇六

三月份開學將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說,，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重,。學校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力,，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度,。既是動力，更有壓力,。為了順利完成各科的教學任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績,，實現(xiàn)教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力,，克服困難,，全心投入。我們深深地相信,，全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實,，努力實現(xiàn)目標,。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。

一,、年級組工作目標

根據(jù)學校工作計劃中對初三年級的要求,，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破,、學困生提高”的教學策略,。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化,，形成良好的學風,、教風、班風,、級風,，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,。力爭達到學?？傮w目標,。實現(xiàn)中考成績的新突破。

二,、總體安排

第一階段：完成新授課,。時間：11年3月——20xx年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習計劃,，并按照計劃穩(wěn)步推進)

第二階段：單元復(fù)習,、專題綜合復(fù)習。時間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習,、模擬訓練,、查漏補缺。時間：11年5月——中考,。

三,、抓好教學工作：

1、加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率,，提高均分是我們一貫的目標,。細化各班的奮斗目標，明確工作職責,。

2,、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作,。各班要認真研究教材教法,、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃,，做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”,，把教學研究工作落到實處。

3,、繼續(xù)實行月考制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時落實,。

4,、針對不斷變化的中考,，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復(fù)習,，抓好專題復(fù)習研究,，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識,。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。

5,、教學中注重訓練學生的審題能力,，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞,、句”,。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題,。這是中考成績提高的增長點,。

6、推行導師制,。針對本班最后15名學生,，各教師實行負責制，抓好成績的提升,，此項工作納入考核工作。

7,、堅持章節(jié)測試,，提高學生的“應(yīng)試能力”。對章節(jié)測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救,。章節(jié)測試題的講評,，要做到側(cè)重重點，有的放矢,，查缺補漏,。

四、抓好德育工作：

1,、抓學風建設(shè),，強化道德品質(zhì)教育

對初三年級開展理想、信念教育活動,。抓學生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

2、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。

初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題,，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀。

3,、定期進行學習經(jīng)驗交流,，指導學法，幫助學生提高復(fù)習效率,。

包裝組長工作計劃篇七

新學期開始了,，我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育,，保育工作是幼兒教育重要的組成部分,。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育,，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣,。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響,。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢發(fā)展，我在校領(lǐng)導及園長的正確帶領(lǐng)下,，以幼兒為中心,，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實行保育工作與教育相結(jié)合的原則,，結(jié)合本人的工作,，特制定了本學期的工作計劃。

一,、指導思想。

1,、認真學習黨的教育方針與政策以及政治學習活動,，努力提高自己政治素養(yǎng)。積極參加園里舉行的各種具體工作,，不斷提高保育質(zhì)量,。

2、嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,，認真學習保育知識,，不斷提高保育質(zhì)量。

二,、具體工作

1,、清潔衛(wèi)生習慣

(1)養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用香皂,，不咬手指，不把玩具放入口中,，用毛巾擦臉,，保持衣服整潔。

(2)搞好幼兒用具,、餐具的消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)

生及傳播。幼兒口杯,、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭),，玩具圖書每天消毒(玩具84液浸泡,、圖書日光曝曬),，墊絮、被子每月按照規(guī)定次數(shù)清洗,、曝曬,。

(3)搞好班級及責任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃,，每周一大掃,，定期接受檢查。

(4)堅持每天班級和衛(wèi)生擔當區(qū)的消毒工作,，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境,。

2、良好習慣培養(yǎng)

(1)認真做好食譜介紹,，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食

(2)要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，(左手扶碗，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食,、不浪費,，保持桌面、地面干凈,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習慣,。

(3)有良好睡眠及穿脫能力。午睡時要教育孩子有序的穿脫衣服,，鞋襪,，將衣服、鞋子放整齊。養(yǎng)成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿勢,。能安靜就寢,，學習獨立睡眠。

3,、安全工作,。重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，如不能

處理要及時上報,。做為幼兒園的一員，要把自己當成主人翁,，在工作中要細心,、留心，將安全事故降低為零,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時反應(yīng),，不能視而不見，只有事事小心,、時時有心,、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

4、搞好幼兒的生活管理 ,。對孩子有愛心,、細心、耐心,，讓家長放心,。家長將孩子交給我們，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子,，冷了要給孩子加衣服,，熱了要給孩子脫衣服。中午值午睡時要在寢室內(nèi)來回走動,，注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，不得打瞌睡,、離開寢室,。天冷時將幼兒的被子蓋好，不要讓孩子的肩膀露在外面,。孩子大便,、小便后不能訓斥，要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服,，要立即送保健室查看,，如需要通知家長應(yīng)立即通知。孩子年齡小,，要教會孩子將上衣塞進褲子里,，天冷時要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學前要將孩子的衣服整理好,。

5,、學會配合、突出結(jié)合,。上班時間做好本職工作以后,，要配合教師組織活動，不能在園內(nèi)閑談,。配合教師時要注意自己的言行,，不能擋住孩子的視線，影響孩子活動,。配合老師開展教學活動時,，做好課前準備，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作,，(廁所、喝水,、適當穿衣服等),。團結(jié)協(xié)作。教師和保育兩者配合,，相互理解,，相

互支持，常常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康成長。

6,、積極做好家長工作,。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長，熱情服務(wù)

7,、注重提高自我素質(zhì),。多方式、多途徑學習,，積累知識,，豐富教學經(jīng)驗，不斷進行知識更新,，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組,，努力學習，積極進取,，開拓創(chuàng)新,。

包裝組長工作計劃篇八

一是加大宣傳力度，宣講開展班組安全活動的重要性,，讓車間每一個員工都從思想上真正認識到班組安全活動的意義,，明確開展班組安全活動是國家、企業(yè)及每一個員工的需要,，確實提高員工的安全意識,。

二是車間指導幫助，跟蹤督促,。引導各班組有計劃、有步驟地組織班組安全活動,，要求活動必須達到有形式,、有內(nèi)容、有記錄,，并收到好的效果,，讓班組每一個成員都能從中有所收益、有所啟發(fā),，能夠?qū)⑺\用到實際工作中去,。

三是不斷總結(jié)，查找不足,，不斷完善,。

在六月初，第一次組織班組安全活動時，班長,、班員都感到很盲目,，不知所措，在活動中只是車間,、班長針對存在的問題講一講,，班長念一念有關(guān)法律、法規(guī)及安全知識,。這不免有些流于形式,，或有一種說在嘴上、寫在紙上,，玩弄虛招的嫌疑,。通過安環(huán)處領(lǐng)導的現(xiàn)場指導，并結(jié)合學習安環(huán)處下發(fā)的《關(guān)于開展班組安全活動的指導意見》,，車間利用上下班會進行學習,，開展了“怎樣開展班組安全活動”的討論，找到了問題與不足,。六月下旬,，車間班組安全活動有了一個質(zhì)的飛躍，在二班楊愛軍組織的班組安全活動中,，班長準備充分,，針對習慣性違章展開討論，班員踴躍發(fā)言,，都能聯(lián)系自己的崗位實際,，找到自己工作中存在的不足或習慣性違章，從班員發(fā)自心底的話,，足以看出班組每一個成員對自身存在的不足與習慣性違章有了深刻的認識和改正的決心,。三班周永兵組織的班組安全活動開展得更深入更細致，針對各崗位重點部位巡查內(nèi)容,，現(xiàn)場進行了相互學習,，回顧了車間三次火災(zāi)事故的經(jīng)過，,，同時發(fā)動不同崗位人員提出了不同崗位的疑問,，通過互相提問、互相解答,，達到了互相學習,、共同提高的目標，讓大家知道了戶外巡查,、崗位巡查,、重點部位巡查的重要性,，明確了巡查的具體內(nèi)容、注意事項,，認識到了過去巡查時走過場帶來的后果和危害,，真正明確了自己在班組安全生產(chǎn)中的職責。

由于車間采取的措施得當,，班組安全活動在實踐中收到了很好的效果,，真正體現(xiàn)了“人人講安全，事事重安全”的原則,。我相信班組安全活動的經(jīng)?；⒊志没厝粫_保車間安全生產(chǎn),，促進公司各項管理工作的開展,，推動公司快速、穩(wěn)步的發(fā)展,。

1,、 方便統(tǒng)計生產(chǎn)數(shù)量：

2、 方便物料管控,，良品+不良=投入

3,、 有利于員工自檢與互檢，因其流程卡記錄其相關(guān)標準參數(shù),，要求員工作業(yè)據(jù)實際參數(shù)填寫作業(yè);且針對上工作之不良,，下工位員工可以據(jù)標準參數(shù)及實際填寫參數(shù)作互檢動作;同時推行‘使用者付費’觀念;

4、 針對出貨后之產(chǎn)品,流程卡采用保存放置,方便針對客訴品起追訴作用!

(3針對重點工位作相關(guān)品質(zhì)考核與培訓,要求關(guān)注重點工位,班長及上級管理加強對重點工位的管控;且對重點工位采用5w/1h理念加以技能及理論培訓,一段時間加強督促后,再加理論及現(xiàn)場操作考核,考核上崗后,其上崗員工薪資將與其它員工每月多30-50元不等;另上崗員工來源自上班工作認真表現(xiàn),且頭腦反應(yīng)較快有很強的學習能力者,人員將由班長推薦產(chǎn)生 ;(計劃完成時間20xx/12/30)

(4針對生產(chǎn)現(xiàn)場不良,建議招聘一部分有潛質(zhì)開發(fā)的年輕員工,要求心態(tài)端正,對物理電磁學有一點的了解與興趣,其工作安排是,協(xié)同分析員朱靜一同針對生產(chǎn)現(xiàn)場之不良認真做好分析,具體分析要求落實到工位每個實際操作人上,并將要求及時知會不良原因到相關(guān)班長身上,相關(guān)班長得知訊息后,要求其針對不良作相關(guān)糾正與改善動作!最好建議產(chǎn)線使用一內(nèi)部品質(zhì)單,要求責任班別班長認真填寫及認真落實糾正與預(yù)防措施!其發(fā)單班別班長作相關(guān)工作工作跟進及處理!針對相關(guān)班別班長末認真執(zhí)行改善對策導致不良或類似錯誤再次重演的班長,將要求加以金錢處罰,其罰金將作為制造部內(nèi)部表現(xiàn)獎勵基金使用; (計劃完成時間20xx/12/30)

(5認真加以思想及品質(zhì)意思教育,堅持一次做對原則,因客觀原因不能達成,也要求做到同類錯誤絕不再犯!(已作相關(guān)培訓)

包裝組長工作計劃篇九

一,、工作目標

1,、全力以赴，科學苦干,，團結(jié)全體高三教師為實現(xiàn)我校20xx年高考新的跨越,，做出我們應(yīng)有的貢獻。

2,、加強學習,，研究考綱，研究教材,，研究學生，研究變化,，不斷提高全組教師教育教學水平,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、作風過硬,、積極進取的教師隊伍,。

3、加強學法指導,，在教會學生做人的同時教會學生學習,，善于學習，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，特別是規(guī)范學生的答題習慣,。

4、加強對學生的前途理想教育,，開展豐富多彩的德育活動,，對學生進行成人成才教育，培養(yǎng)他們具有集體意識和合作精神,，具有良好的心理素質(zhì),，使他們形成獨立思考、自主學習的精神,，形成文明健康,、積極向上的生活方式。

二,、工作措施

(一)教學工作

組織全體教師加強業(yè)務(wù)學習,，特別是加強對高考說明和高考考綱的學習和研究。努力提高課堂教學效率,，具體要求是：

1,、研究高考試卷及其變化，明確考試要求,，掌握考試方法,。

2、加強學法指導,，使學生真正做到會預(yù)習,、會聽課、會思維,、會復(fù)習,、會總結(jié)、會考試,，使學生真正成為學習的主人,。

3、抓好中差生轉(zhuǎn)優(yōu)工作,，這是我們高考取勝的關(guān)鍵,，課堂教學切入口要對準邊緣生，平時練習要對他們實行面批,。本學期仍然實行師生結(jié)對子,，教師對新幫扶對子要進行全方位關(guān)心,、指導。包括學習方法,、學習信心,、生活問題、思想問題等,。

4,、重視優(yōu)生的管理與教育，切實抓好課堂教學及課后指導工作,，切實為他們解決學習,、生活中的實際困難，盡可能為他們多做一些有益的事,。

5,、加強教研組，備課組工作,，提高教研活動質(zhì)量,，本學期教研組任務(wù)是：⑴組織教師加強業(yè)務(wù)學習，深入研究“大綱”和“考綱”,，“高考試卷”及教材,。 ⑵在研究教材，教法的同時,，更要研究學生,、研究學法、總結(jié)推廣分層教學和提優(yōu)補差的經(jīng)驗,。⑶相互學習,，使全組老師教學水平，教學質(zhì)量不斷提高,。教學人員每學期聽課不少于20節(jié),，教研組長、備課組長以及第一次上高三的教師不少于30節(jié),，年級每周檢查一次,，且作好記錄并在年級例會上公布結(jié)果。⑷研究外來信息,，學習名校經(jīng)驗,，不斷探索，不斷提高,。

6,、樹立教育新理念。全組教師要樹立民主,，平等的教學觀念,，保護學生求知欲、好奇心,、培養(yǎng)學生探索精神,、創(chuàng)新精神、營造崇尚真理,、追求真理的氛圍,、促進學生自主學習、獨立思考,、為學生稟賦和自由充分地發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境,。

7、組織年級全體老師,，以備課組為單位加強學習研究,，對此項工作必須做到腳踏實地，年級組決不允許有任何一個備課組在這項工作上敷衍塞責,。

8,、繼續(xù)狠抓教學六認真，每周工作有計劃,，有重點,。加強督查，對教學工作檢查中出現(xiàn)的問題,，及時反饋,，與教師溝通。

9,、采取各種舉措,，進一步加強年輕教師培養(yǎng)。在培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)方面,，充分利用教研組這個載體,，強化教研組的職能。教研活動重點研究如何優(yōu)化課堂教學,，改進教學方法,。

10、教會學生學習,，改變學生學習方式幫助培養(yǎng)學生預(yù)習,、復(fù)習、日清,、周結(jié),、學習后反思、總結(jié)的良好習慣,。指導學生學好課本,、打好基礎(chǔ),。指導學生多讀一些有益的課外讀物，努力擴大學生知識面,。指導學生寫好周記,，寫好階段學習總結(jié)。幫助學生解決好由懂到會,、由會到通的問題,。指導學生建好錯題集，并定期予以解決,，要求學生在學習上不犯重要錯誤,。教會學習自主學習、合作學習,、研究性學習,。并保證讓學生有時間自主學習、合作學習,、研究性學習,。

(二)管理工作

1、加強制度建設(shè),，從嚴務(wù)實管理,。

高三就要奉獻，就要付出,，為此我們要建立辦公,、教研、開會考勤制度,，完善各種考核激勵機制,，改變拖拉、松散工作作風,，嚴格上下班制度,，保證正常教學秩序，保證教師高效辦公學習,，工作時間不講閑話,、不接待朋友、不辦私事,。

2,、加強對學生的管理和教育，培養(yǎng)文明學生,。

培養(yǎng)學生忠誠,、正直、勤奮刻苦、文明守紀的良好品質(zhì),，培養(yǎng)學生自我教育,、控制、創(chuàng)新能力及刻苦努力的毅力和民主法制精神,。

3,、加強班主任培訓工作。

加強班主任業(yè)務(wù)學習和指導,，要求班主任愛崗敬業(yè)，為人師表,，身正為范,，具有民主作風，關(guān)愛班級每個學生,，對學生做到：熱愛,、尊重、欣賞,、寬容,。

4、開展“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”活動,，努力構(gòu)建以培養(yǎng)學生自我管理能力,、自我教育能力為目標的班集體管理模式，逐步實現(xiàn)在班主任指導下,，學生自我管理,、自我教育，促進管理型教育向養(yǎng)成型教育的轉(zhuǎn)變,。具體做法是：

⑴開展系列化主題班會活動,，繼續(xù)用“中學生守則”、“中學生一日常規(guī)”等教育學生,，規(guī)范學生的行為,，提高學生自我教育能力，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣,。

⑵開展班集體教育活動,，培養(yǎng)學生的社會責任感。定期召開主題班會,，對學生進行系列性的“學會做人,，學會學習”的專題教育。

⑶積極開展有益于學生健康成長的科技,、文藝和體育等校園文化活動,。教育形式力求多元化、主體化，突出情境性,、實踐性,、針對性和時代性。逐步引導學生學會做人,、學會求知,、學會做事、學會與人共處,。

⑷全方位關(guān)愛學生成長,。加強感情投入，建立新型師生關(guān)系,，實現(xiàn)管理民主,、教學民主、交往民主,。充分尊重學生的人格,，關(guān)心學生的學習、生活,，保護學生的自尊心,，培養(yǎng)學生自信心。

5,、完善年級學生會,，努力培養(yǎng)他們的管理水平，提高他們的管理素質(zhì),，學生自己能做的事,，班主任絕不包辦代替，通過自我管理,，切實起到激勵,、喚醒、鼓舞學生的作用,，以推進德育工作的主體化,、科學化、民主化,。

6,、加強與學生家長委員會溝通和聯(lián)系，征求他們對辦好學校的意見和建議,，以期家庭,、學校密切配合更好地搞好我們的工作。

7,、開好班級教導會,，充分調(diào)動各位任課教師在管理中的作用,，使他們能主動、積極地參與班級管理,，確保班級秩序良性循環(huán),。

8、加強安全教育,，增強安全意識,。

加強宣傳教育，確實把安全工作放在學習和生活的首位,，確保師生安全,。通過教育使廣大師生明確我校安全教育的基本要求、基本內(nèi)容,、基本方法,，強調(diào)學生要特別注意交通安全、飲食安全,、宿舍安全、體育課安全,、用電安全以及其它相關(guān)安全等,。

包裝組長工作計劃篇十

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意整合教學,，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。

具體工作：

一,、認真學習理論，明確課改方向,。

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動,。二十一世紀，是一個信息時代,，知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的工作,，更需要學習。只有那些重視學習，善于學習的人,，看問題才會更準,，思路才會更清，行動才會更快,。教導處將統(tǒng)籌安排,，將學習安排到全校業(yè)務(wù)學習活動中，滲透到教研組教研活動中,。在學習中,，既要學介紹具體經(jīng)驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章,，防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章,，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實際,、集體與自學相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學習筆記,。并經(jīng)常組織交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更好地為教育教學服務(wù),。本期與上期一樣，每周一篇學習筆記,，一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事,。

二、嚴格執(zhí)行常規(guī),，提高教育質(zhì)量,。

嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更,，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課,，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導處批準。

2,、本學期將繼續(xù)組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》,，修訂我校教學常規(guī)要求，使全體教師明確要求,，自我對照,，切實落實常規(guī),，有效地改進教學，全面提高教學水平與質(zhì)量,。教導處將提倡“推門聽課,，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度,。

3,、加強教研組建設(shè)。教研組是教師教學研究的主陣地,，教師成長成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況,，擬定切實可行的教研組工作計劃,。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學習課改理論,、寫讀書筆記,、鉆研課標教材、集體備課,、聽評課,，進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,，及時、認真總結(jié)得失,，在期末進行交流,，開展先進教研組的評選。

4,、抓好集體備課,。備課組活動集中與分散相結(jié)合。集中活動做到有組織,、有計劃,、有安排，定時間,、定內(nèi)容,、定主講,，突出重點，解決難點,。著力提高集體備課質(zhì)量,，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調(diào)整,，倡導課后撰寫教學后記和教學案例,。

5、加強對教學質(zhì)量的調(diào)研,。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識,，憂患意識,，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量,。本學期教導處將加大學科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問題，落實解決措施,，力爭不使一門學科,、一個班級、一個學生掉隊,。抓好幾個調(diào)研與比賽,，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽,，三—六年級“六一”作文比賽,，低年級口算調(diào)研，中高年級計算,、概念,、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研,。

6,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習迎考工作。認真總結(jié)上學期期末考試情況,，分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀,，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,，加強家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持,，為學生復(fù)習迎考,，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭，促中間,，分類輔導,，采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

包裝組長工作計劃篇十一

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃,，切合八年級學生的實際情況,，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,，以培養(yǎng)“主體性學生”為目標,，深抓學生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育,。強化科研意識,，以有效教學為主，提高年級教學質(zhì)量,。樹立八年級組整體團結(jié)協(xié)作,、積極進取的工作作風。

二,、工作目標

年級組管理目標：強化年級組,、備課組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作,，和諧共進,。

學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，密切關(guān)注外來打工子女發(fā)展動態(tài),，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,，平穩(wěn)渡過“青春期”,。

教學目標：整體穩(wěn)步推進,，重視差生轉(zhuǎn)化，提升年級合格率,。

三,、主要工作

1.以“主體性”德育校園文化建設(shè)為中心，形成年級和班級特色文化,。

經(jīng)過一年的努力,，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎(chǔ)很差,，各種習慣也很差,，品德修養(yǎng)也不夠好,。本學期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學生“學會做人”,，抓年級的學生品德修養(yǎng),，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續(xù)按照《中學生行為規(guī)范》的要求,，認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容,，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓，從每一個細小的地方抓起,。要重視學生在校期間的文明習慣的養(yǎng)成,，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會課進行有主題的教育指導,。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止,，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動,，組織學生開展形式多樣的活動,，充分調(diào)動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺,，樹立自信心,。

（3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色,本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄,。班主任要勤動筆,，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng),。

（4）做好家校聯(lián)系工作,，利用家校互動平臺與家長溝通,，期中考試前召開一次家長會,。考試后召開年級大會,，樹立榜樣,，尋找差距。

（5）關(guān)注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況,，及時了解他們的思想動態(tài),，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

（6）做好年級組宣傳工作,，積極發(fā)動學生向?qū)W校文化站投稿,。

2、以有效教學為抓手，強化質(zhì)量意識,，提升合格率,。根據(jù)本年級學生學習基礎(chǔ)差的弱點，本學期在主抓領(lǐng)導的指導下,，以科研促教學,，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習,。

（1）在分析學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，制定年級的“輔優(yōu)、帶中,、補差”工作的實施方案,。充分利用自習、補課時間,，針對學生的個性差異情況,，采取“人盯人、補基礎(chǔ),、不放棄”的原則和方法,。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法,，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補習工作,，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質(zhì)量,，提升底線,，提高合格率。

（2）加強備課組建設(shè)：各備課組要認真完成周練和期中,、期末考試工作,，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析,，及時了解學生學習情況和發(fā)現(xiàn)不足,，切實調(diào)整教育教學方法與策略，以確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)重有升,。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學,，聚焦課堂教學，認真上好每一節(jié)課,，提高課堂的教育教學效率,。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作（備課,、上課,、作業(yè)、評價,、輔導）,，關(guān)注每一個學生,，不放棄一個學生。

3,、發(fā)揚艱苦奮斗作風,，共促學校發(fā)展。

全組教師之間和諧發(fā)展,，打破班與班的界限,、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能性,，同心協(xié)力,，群策群力，提升年級整體水平,。

包裝組長工作計劃篇十二

本屆初三畢業(yè)班現(xiàn)有學生300多人,，學生水平參差不齊，我們只有扎實工作,，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學目標,。為此,，特制定本屆九年級組工作計劃。

一,、 指導思想：

深入貫徹學校工作計劃,，堅持科學發(fā)展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念,，以“真干,、實干、苦干,、巧干”的精神,，深入推進素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作,，夯實基礎(chǔ),，強化習慣，提高學習效益,，在管理中不放棄任何一個學生,，尊重學生人格，發(fā)展學生個性,，抓緊抓嚴抓實,，對學校榮譽負責,，對學生的前途負責,，對家長和社會負責。

二、工作重點：

1,、抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率,。

2,、抓差補差，保合格率,。

3,、抓家校配合，緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

4、抓方法指導,，提高學習效率,。

5、抓團結(jié)協(xié)作,，保團隊和諧,。

三、具體措施：

(一),、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,，提高管理效率：

1、加強年級文化建設(shè),，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動,，并以此為契機加強教師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上,、自信的年級氛圍,。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點,，團結(jié)一心,，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點,。老師之間,、班級之間、學科之間相互幫助,，積極開展和諧年級,、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作,，提高班級,、年級管理水平,。

2、加強管理的科學性,，以人為本，少一些形式主義,，多一點實干精神,，提高執(zhí)行力度。

3,、發(fā)掘吸收其他年級組的特色閃光點,，借鑒好的管理經(jīng)驗，與其它年級和諧共進,。

4,、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段,，通過校信通這個平臺與家長相互交流,，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜,，少一點告狀,，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會,、家訪等形式,，與家長面對面的交換學生的學習、思想,、生活等方面的情況,，從而較全面的了解學生，正確的評價學生,，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向,，提高家庭教育水平。

(二),、教學工作：

1.加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學的課堂模式,。加強教法研究，提高課堂45分鐘效率,，讓學生“得法于課內(nèi),，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育,，加強學法指導,，

課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體,，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究學法,，真正做到把課堂還給學生,。

2.發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。學科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查"。把教學研究工作落到實處,。

3.面向全體學生,，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

4.施行月考制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決,。

5.認真抓好體育訓練,，力爭體育會考成績達到中上水平。

(三),、德育工作：

1.對畢業(yè)班同學開展理想,、信念教育活動。以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標,。

2.幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

3.召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法,，幫助學生提高復(fù)習效率,。

4,、關(guān)注后進生，在情感教育上多下功夫,，對后進生做到有愛心,、細心、耐心;在教育教學上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點,，把握反復(fù)點,，促進飛躍點;努力做到不放棄任何一名學生,。

5、突出學生的主體地位,，加強班團干部隊伍建設(shè),，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負責的能力,，減輕班主任的管理壓力。

四,、具體工作安排：

九月份：

1,、開學準備工作;

2、明確學校各處室工作要求,，擬定班級工作計劃;

3,、加強班干部隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任進行日常管理;

4,、家長會;

十月份：

1,、慶祝國慶，組織觀看相關(guān)影像資料,，增強使命感,、責任感、自豪感;

2,、配合教務(wù)處準備期中考試

3,、開設(shè)心理輔導講座;

十一月份：

1、期中考試小結(jié);

2,、尊師重教活動;

3,、行為規(guī)范之課間文明教育;

4、社會實踐活動——撰寫社會考察報告;

十二月份：

1,、迎新慶元旦活動;

2,、行為規(guī)范之愛護公物教育;

20__年x月份：

1,、期末考試動員;

2、各班工作總結(jié);

3,、寒假生活指導;

4,、安全及法制教育;

5、初評“三好學生”,、“三好積極分子”,、各文明班示范班。

初中畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的一個重點,，時間緊,，任務(wù)重，要求高,，讓我們接受挑戰(zhàn),，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,，同時也為學校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻,。