做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃篇一

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長,，從而造就一支德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊(duì)伍，來帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高,，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

二,、工作目標(biāo)：

以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

三,、主要工作及措施：

(一)深入落實(shí)《新課標(biāo)》，結(jié)合教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新課標(biāo),、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

2,、在骨干教師中開展讀教育名著活動(dòng),。圍繞新課程改革,，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗(yàn)交流,，以教研組為單位,，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試,，相互切磋,，取長補(bǔ)短;二寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。

3,、在平時(shí)聽課過程中,，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課,，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩,。大家互相探討、研究,、點(diǎn)評(píng),、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展,、在研究中提高,。

(二)樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,，分析教改形勢(shì)，并利用年組集備時(shí)間,，學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,，做好研討工作。

2,、抓好自學(xué),。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄,。同時(shí),，做好科研論文、隨筆與反思,、總結(jié),、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考核工作,，期末對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評(píng)比,。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用,。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用,。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益,。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理,。建立合理的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),，各司其職，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層,，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人,、財(cái),、物、時(shí)等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng),。

(三)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī),，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,，抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師,，深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃,。

2、定期對(duì)學(xué)困生,、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動(dòng)。

3,、充分利用集備時(shí)間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì),，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,，務(wù)實(shí)求本,，扎扎實(shí)實(shí)。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流,、評(píng)選工作,。

“振興民族在教育，振興教育在教師”,，總之本學(xué)期將通過行之有效的培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師整體水平,，努力打造一支個(gè)體優(yōu)秀、群體協(xié)作,、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊(duì)伍,。

小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)黨的xx大文件精神,，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想：堅(jiān)決貫徹國家省市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)規(guī)定,，大膽走教育創(chuàng)新之路，科教興校之路不,，努力開創(chuàng)我校教育現(xiàn)代化的新局面;為實(shí)現(xiàn)“名校出名師,，名師出名校”的發(fā)展思路特制定本計(jì)劃,。

二,、培養(yǎng)宗旨

實(shí)現(xiàn)“名校出名師，名師出名?！钡陌l(fā)展思路,。

骨干教師現(xiàn)狀：

我校現(xiàn)有在職教師158人,，本科42人,，占教師總?cè)藬?shù)的31%，大專以上學(xué)歷131人,，占教師總?cè)藬?shù)的97%,，18人本科在讀，4人大專在讀,。中高19人,，中一級(jí)教師59人，占專業(yè)技術(shù)人員58%,。黨員26人,，市學(xué)科帶頭人3名，市級(jí)骨干教師19人,，占全校人數(shù)的12.6%,。區(qū)級(jí)以上的骨干教師數(shù)量不足,，區(qū)級(jí)骨干教師在全區(qū)的知名度不夠響,，在區(qū)以上上公開課的幾率較低,，缺乏市級(jí)以上骨干教師后備。骨干教師的自我發(fā)展意識(shí)不夠強(qiáng),，滿足于現(xiàn)狀的,、局限于教育教學(xué)常規(guī)工作的較多，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的較少,，教科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。

三,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、積極培養(yǎng)名特優(yōu)教師,，三年內(nèi)爭取市級(jí)以上的教師人數(shù)達(dá)30名,，區(qū)級(jí)以上達(dá)8名。

2,、每一位骨干教師要有強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí),，走主動(dòng)發(fā)展之路。

3,、有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),，教育教學(xué)觀念新，手段先進(jìn),，能在自己的崗位上進(jìn)行創(chuàng)新性的工作,，帶頭進(jìn)行教育教學(xué)改革和教育科學(xué)研究。

4,、在校實(shí)實(shí)在在發(fā)揮骨干的帶頭作用,，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、教養(yǎng)措施

1、校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍,，營造你追我趕的良好態(tài)勢(shì),。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線,，善于發(fā)現(xiàn)人才,，有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。

3,、創(chuàng)造條件讓想學(xué),、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的多一點(diǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓想干、肯干,、能干的人多一點(diǎn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，為他們搭建成長的平臺(tái)、展示的舞臺(tái),，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出,。

4、成立“骨干教師學(xué)習(xí)沙龍”組織他們定期,、定主題開展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),。

5,、制定《校級(jí)骨干教師評(píng)選條件》開展校以上不同層次的骨干教師評(píng)選，讓不同層次的教師都有夠得著的追求目標(biāo),，形成學(xué)校骨干教師梯隊(duì),。

6、制定《骨干教師登記表》,，每學(xué)年填寫一次,，讓不同層次的骨干教師自己對(duì)照條件，自我反思,，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展和主動(dòng)發(fā)揮作用,。

7、建立激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)不同層次的骨干教師分別實(shí)行年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)制,，對(duì)在工作中帶頭作用發(fā)揮好的骨干教師給予精神和物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

教師是立校之本,，只有一流的教師隊(duì)伍才能打造一流的學(xué)校。而骨干教師,、教學(xué)能手又是學(xué)校師資隊(duì)伍的中流砥柱,。為了更好地構(gòu)建我鎮(zhèn)教師發(fā)展的平臺(tái)，堅(jiān)持“以人為本,、理力并舉”的管理宗旨,，凸現(xiàn)“依法治校、以德立校,、以情育人,、主動(dòng)發(fā)展”的辦校理念，積極推進(jìn)“名師工程”,。通過骨干教師,、教學(xué)能手的培養(yǎng)強(qiáng)化全鎮(zhèn)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭讓優(yōu)秀教師盡快脫穎而出,，成為能實(shí)踐,、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師,，進(jìn)一步適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭和教育事業(yè)發(fā)展的需要,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

完善師資培養(yǎng)的有效機(jī)制,，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì),，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運(yùn)用教科研前沿的成果創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作,，并能不斷完善,、發(fā)展自我,。培養(yǎng)出一批市、縣,、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手,、骨干教師形成優(yōu)秀教師的群體。

1,、教師努力目標(biāo)

學(xué)生尊敬的人;家長放心的人;群體認(rèn)可的人;實(shí)績突出的人,。

2、教師發(fā)展方向

合格教師→骨干教師→優(yōu)秀教師→蛟龍名師,。政治思想,、職業(yè)道德方面能為人師，起榜樣作用;教學(xué)方面一專多能,，起示范作用;教育方面造詣?shì)^深,，起咨詢作用;教育科研方面成果突出，起帶頭作用,。能操作現(xiàn)代化教育技術(shù),，并有良好的心理素質(zhì)，有競爭意識(shí),、自信自尊,、尊重他人、講究效率,，有樂觀向上的健康人格,。

三、培養(yǎng)范圍

已獲得縣級(jí)以上含縣級(jí)課堂教學(xué)比賽一,、二等獎(jiǎng),，參加過縣級(jí)以上含縣級(jí)公開課、觀摩課,，獲得縣級(jí)含縣級(jí)以上教學(xué)能手,、教學(xué)新秀稱號(hào)的教師均列入骨干教師培養(yǎng)的范圍。

四,、主要措施

1,、抓師德教育促觀念更新。

以請(qǐng)進(jìn)來與走出去方式相結(jié)合,，采用聽,、說、讀,、寫等不同方式在教師中開展“頌師德 揚(yáng)師風(fēng) 鑄師魂”的活動(dòng)樹立正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀,，具體落實(shí)到四心：愛心,、事業(yè)心,、責(zé)任心、進(jìn)取心,。

(1)學(xué)習(xí)課程化,。教師每月的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)，堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)摘記,，保證每小周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每學(xué)期組織教師外出參加活動(dòng)。在內(nèi)容上突出時(shí)代性和科研性,、探索性形成教師學(xué)習(xí)的課程化,。

(2)評(píng)選制度化。結(jié)合師德學(xué)習(xí),，學(xué)校每年評(píng)選“十佳教師”,、“優(yōu)秀教師”、““優(yōu)秀班主任”等,，形成一種競爭的激勵(lì)機(jī)制,，目的是推動(dòng)教師具備良好的師德、高尚的情操,、科學(xué)的世界觀,、先進(jìn)的教育觀，形成優(yōu)秀教師群體,。

2,、抓自培力度促整體提高。

(1)高質(zhì)量地做好工作,。在教學(xué)工作中骨干教師要高質(zhì)量地完成示范,、觀摩、檢查,、評(píng)估等的課堂教學(xué)任務(wù),。工作受學(xué)生的歡迎、家長的認(rèn)可和學(xué)校的肯定,，班主任工作和教學(xué)工作居年級(jí)和本學(xué)科前列,。

(2)帶頭實(shí)踐課改精神。上好各類示范課,、公開課,。

(3)壓擔(dān)子分任務(wù)。讓部分骨干教師擔(dān)任教研組長,，參與學(xué)校和教研組的管理,，在實(shí)踐中打開思路，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，提高解決問題的能力,。

(4)倡導(dǎo)自我培訓(xùn),。提倡骨干教師充分利用時(shí)間自讀、自悟,，把讀書和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)作為必修內(nèi)容,，上校園網(wǎng)、教育信息網(wǎng),、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)學(xué)習(xí),。要求認(rèn)真參加校本培訓(xùn)及各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn),，并做到學(xué)以致用,。

(5)加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神,，每人至少參與一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)以上的課題研究,，并把備課、上課,、評(píng)課,、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告等成果展示,。

(6)提倡一專多能,。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo),，有主攻方向,，不斷提高自我，超越自我,。

(7)繼續(xù)實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”帶教制度,。能者為師，每位骨干教師都要帶一位青年教師,，通過帶徒弟,，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同提高帶教水平,。

(8)大膽創(chuàng)新,。發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，探索教改新路,，敢于嘗試,、反思和修正，敢于走自己的路,，走別人沒有走過的路,。

3,、抓激勵(lì)機(jī)制促隊(duì)伍優(yōu)化

師資隊(duì)伍要形成一流優(yōu)化，要靠精心規(guī)劃,，措施落實(shí),。另一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)積極的集體，輿論和諧的人際關(guān)系,，從精神、物質(zhì),、情感等多方面給骨干教師的激勵(lì)建立起完善有效的機(jī)制,。

(1)成就激勵(lì)。在教學(xué),、教育工作上創(chuàng)特色,，每年進(jìn)行上課、寫論文,、設(shè)計(jì)教案等評(píng)比,，優(yōu)秀課堂教學(xué)拍攝錄像，選個(gè)人專集好的文章,、論文推薦到報(bào)刊雜志,。學(xué)校每年出專輯包括學(xué)生作品專輯。

(2)榮譽(yù)激勵(lì),。學(xué)校每年評(píng)選十佳教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等,。

(3)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。論文、講課比賽,、公開課等按照相關(guān)條款執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì),。