時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學教導工作計劃表篇一

本學期我校以提高教學質量為中心任務,，從抓常規(guī)管理、抓

教研教改入手,，力求實效,、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務能力培訓,，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性,，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧、健康,、積極向上的校風,、班風、學風,，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。

二、主要工作及措施

1,、修訂完善各種制度,，為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常、有效地進行,，就必須有科學、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項制度的基礎上,，將重點修訂完善各項制度，制定制度后,，重點是要抓落實,，為此，將聯(lián)系實際,，制定相應的實施細則,，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主,，積極引導,，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍,。

2,、狠抓教學常規(guī)管理,，將問題解決到平時

結合中心校制定的教師目標管理條例，加強學習,，使教師明確要求,。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)批改、訂正,、輔導等教師的教學行為,，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè),，堅持天天清,，周周清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,，分例行檢查,、突查，主要查課

堂教學,，教師的到崗到位,，盡職盡責，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料,。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位,，認識基礎是備課，重點是上課,，落實是輔導,。

3、加強教師培訓,，提高教師的整體素質

加大新課改理論方面的學習,，引導教師通過看報紙、教學刊物,，瀏覽遠程教育資源,，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念,，改變教學方法,，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平,。

4,、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學效益

分語文、數(shù)學兩個課題組,，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法、集體備課,、上公開課,、評課總結的課堂教學活動，求精不求多,，力求實效,，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高,。

5,、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣

加大學生的習慣培養(yǎng)工作,，結合班隊活動,、第二課堂活動、課外活動的開展,，培養(yǎng)學生的良好行為習慣,、衛(wèi)生習慣，結合各學科教學,，培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。此項工作要有目的、有計劃地進行,，關鍵是要抓檢查落實,、抓效果，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核,。

6、加強學生少先隊干部的培養(yǎng),，教導處要與少先大隊、班主任相互配合,，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作,，教導處要集中

對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導,、培養(yǎng)工作,。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用,。

7,、加大對學生的輔導力度,，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案,，引導教師確定培優(yōu)輔差對象,，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,，檢查和評估結果記入教師考核成績,。

8、做好材料的收集,、整理,，檔案的裝訂工作，要多學習,，將檔案分門別類,，平時就注意收集，保存好檔案資料,，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。

小學教導工作計劃表篇二

教務處是管理教學工作的，它不僅要管理學生的學習成績,，也要管理老師的教學質量,。為了更好哦的開展教學工作，教導處需要緊緊圍繞刻圖案建設,，開展業(yè)務學習,，多和學生、老師交流,，多了解現(xiàn)在的教學水平和趨勢,，以便在工作中創(chuàng)新思路，讓學生的學習內容跟上時代的步伐,，促進學生全面發(fā)展,。

一、抓好常規(guī)教學管理工作,。

1,、認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。

備課要求教師要樹立“為學生的學習和發(fā)展而設計”的基本思想,，要圍繞“培養(yǎng)學生的健全人格,，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力,，培養(yǎng)學生的學習習慣” 設計編寫教案,，教案內容要有明確的教學目標(三維目標)，要有準確的教材分析(重難點),，要有得當?shù)慕虒W方法和學習方法,，要有科學有效的教學過程,，要有畫龍點睛的板書設計。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析,，對教材的簡要分析,，要明確學期的教學任務和目的要求，提出提高教學質量的主要措施,，要科學合理安排教學進度,。

2、完善教師崗位量化考勤細則,。

在上學期執(zhí)行的基礎上,，根據學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則，使其更科學,、合理,、全面，進一步增強可操作性,。

3,、嚴格教師教學考勤。

教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求,，也是教學活動的基本保證,。本學期教導處將制定日常教學巡察制度，每天按時對上課情況進行巡察,，對無故上課遲到,、早退、曠課,、私自調課及上課接打手機的現(xiàn)象進行處理(扣分)和公示,。

4、做好教學評價工作,。

教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價,。教導處將按計劃定期對教師的教案、作業(yè),、校本教研手冊,、讀書筆記等進行檢查評比;舉行學生座談會，及時總結反饋教學中存在的各種問題;通過考試和階段測試考察學生的學習情況,，切實發(fā)揮教學評價的診斷,、激勵和調節(jié)作用。

5,、做好學籍管理工作,。

嚴格按照上級和學校要求,，科學規(guī)范的做好學籍管理工作,。

二,、抓實有效課堂建設。

關于“有效課堂教學”的定義,，目前還沒有一個比較權威或比較統(tǒng)一的說法,。有學者認為，有效教學就是通過有效的教學準備,、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發(fā)展的學習,。還有學者認為，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好,，二是效率高,，三是效益大。綜合以上看法,，結合我校實際,，從可操作性解調考慮，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成;學生的聽課狀態(tài);學習的學習效果;學生的主體性和教師主導性的平衡;教學過程中的情境創(chuàng)設;教師的精神面貌等方面,。

有效課堂教學的推進分三步走：一是全體教師對有效課堂教學的學習認識,，達成一致共識;二是每個教研組選取教師實踐;三是形成一種模式在全校推廣。

小學教導工作計劃表篇三

繼續(xù)堅持以課改為中心,，依據市教科院,、區(qū)教研室工作要點，結合我校教育教學實際,，深入貫徹落實課程改革理念,，以指導、管理,、服務為重點,，繼續(xù)推進各學科教研組的集體備課活動，開展有針對性的訂單式研訓,，以有效地促進我校教師的專業(yè)化發(fā)展和學生能力及素養(yǎng)的培養(yǎng),。

1、大力推進集體備課活動,。以市,、區(qū)級骨干教師為依托，集體備課組進行教材研究,，幫助教師進一步解讀課標和教材,、研究教法和學法。由集體備課組長分配備課任務,，確定備課形式,，檢查指導教案設計，結合校情和學科的真實教研需求開展訂單式研修。

2,、將“推門聽課”和“全員大練兵”活動相結合,，以提高課堂學習效率為目標，通過“展示課”,、“研討課”等形式,，加大課堂教學研究的力度，發(fā)揮學?！皩W科指導組”作用,，深入教學一線，了解教師的教學情況,。

3,、認真組織教師參加各級各類教學評優(yōu)活動，各學科做好參加市青年教師教學大賽的選手選拔,、推薦工作,。開展“共讀一本好書”活動，通過讀書活動,，激發(fā)教師對教育教學工作的思考,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、以教科研為抓手,，促進教師深化教學理念、優(yōu)化教學手段,、運用教學方法,、展示教學技巧、提升教學質量,。加強學科課題研究的指導和成果推廣工作,。針對部分已立項和在研課題進行過程性指導，推廣并分享課題研究成果,。

5,、積極探索信息技術手段與課堂教學融合的途徑，加強教師對教學新技術“翻轉課堂”的學習,，充分利用互聯(lián)網,，嘗試應用到教學中,提高課堂教學效益。

引導教師關注安徽省基礎教育資源平臺,、安徽省小語微信公眾號“徽派語文”,，分享全省優(yōu)質教研資源。

6,、充分發(fā)揮教學質量監(jiān)測對教學評價的引導作用,。把握命題方向，提升課堂教學的實效性，逐步實現(xiàn)“輕負高質”的課堂教學,。

7,、加強對綜合實踐活動、藝術,、體育與健康等課程實施的研究，明確各學段課程實施的有效方式,。注重特色展示,，高效開展學校大課間活動。

8,、語言文字工作常抓不懈,，努力做到普通話進課堂，讓普通話真正成為師生的交際用語,。

小學教導工作計劃表篇四

1,、抓好德育課程實施(品德課和中隊活動課)，充分發(fā)揮德育課程在學生思想道德建設中的主渠道,、主陣地,、主課堂作用，認真落實德育目標并滲透到各個教學環(huán)節(jié)之中;

2,、開展各種德育實踐活動,，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》,，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

3,、充分利用家校聯(lián)系的功能,。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容,、方式,、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量,。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童,、外來務工隨遷人員子女、單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,。

“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念,。因此，要求學校、教師要尊重學生的個體差異,，關注學生成長的過程,，善于捕捉最佳的評價時機，實現(xiàn)以評價促發(fā)展,、以評價激勵人的目標,。

1、不斷豐富育人途徑,，與時俱進,，創(chuàng)新成才新觀念。教導處協(xié)同教科室,、德育處深入開展各項學生活動,，展現(xiàn)學生各項才藝，以活動促進學生學習方法,、方式的改變,。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作，做好學生,、家長的思想動員工作,，確保質量，同時,，所有教師要利用一切可以利用的機會,，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動，多出成果,。

2,、注重良好行為習慣培養(yǎng)?！敖探o學生知識,，不如培養(yǎng)良好習慣?！绷己玫膶W習習慣會讓學生受益終生,。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育,，包括讀書習慣,、寫字習慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等,。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調不允許亂涂,、亂劃、亂改,，不允許使用修改紙,、涂改液等,，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè),，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力，要有足夠的耐心,，更要持之以恒,。牢固樹立“抓習慣就是抓質量”的理念。學校將定期組織期中,、期末作業(yè)評比,。

3、完善學生成長記錄袋,。進一步規(guī)范 “我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價多元化,、多樣性;注重過程評價,，要求每一位教師結合所任學科特點及所教學生個性，隨時關注學生的成長中的點滴進步,，作出各類特色評價;通過評價,，促進每一位學生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長觀摩活動,。

1,、課程設置及安排。教導處按照省,、市課程設置要求,，開足、開齊,、開好計劃規(guī)定的課程,。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課,，不得任意停課,，無特殊原因不得調課。教師要按時上,、下課,、放學，嚴禁拖堂,。教師各類外出活動,，原則上仍由自己提前協(xié)調。教導處將通過各種途徑進行檢查,，尤其是對音,、體,、美、勞,、綜合實踐等課的檢查,，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行。

2,、備課組,、教研組工作。教導處,、教科室要管理好各個教研組,、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”:個體鉆研與集體備課結合;個體實踐與集體評課結合;個體反思與集體研討結合,，通過“三個結合”,，努力提高教學研討的針對性和實效性。教導處,、教科室平時加強對教研組,、備課組活動不定期的抽查，推動教研組,、備課組工作的經?；⒁?guī)范化,。

3,、教學“五認真。

(1)有效備課,。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結合,，杜絕機械重復別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質量的教后記),。

(2)高效課堂。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學準備,，不打無準備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗，即語文進行古詩文,、美文誦讀;數(shù)學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練,。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點(隨堂聽課后進行問辯),，教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實;要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預習習慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè),。a、各任課教師以強化學生作業(yè),、書寫等習慣為重點,，狠抓學生作業(yè)，各班應開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求,，提高整體的作業(yè)質量。b,、課堂上要留有一定時間給予學生練習,，要提高作業(yè)練習的效能。c,、作業(yè)布置形式多樣,，適量精當，少一些機械記憶和重復操練,，多一些興趣激發(fā),、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè),、特色作業(yè),。d,、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡,。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。e,、作業(yè)要按時批改講評,，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批,。學困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改、凡改必評,、凡錯必講,。f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學生有錯題集,。

教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關注以下四方面:學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改,、錯題是否訂正,、錯誤率高的內容是否進行過再訓練、是否經常使用激勵性的批改語言,。

(4)培優(yōu)補差,。大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,?？荚噷W科老師均需建立班級學困生、特殊學生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細補差記錄,。

(5)測試和評價。全面提高三門考試學科的教學質量,，尤其是班級三門學科的協(xié)調提高,。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題,，對下階段的教學工作作出調整和改進。

4,、加強藝術學科教學,。認真上好體育、藝術課,，強化體藝基本知識,，技能的教學，全面實施學生體質健康標準,，切實落實學生每天的體育活動(體育課,、陽光體育活動、兩課兩操),，促使學生智育,、體育、藝術等綜合發(fā)展,，加強健康教育,，開展經常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育,。

5,、深入開展推門聽課活動。教導處在校長領導下主動協(xié)調各年級組負責人,，每周各年級組內各學科至少開展一次推門隨堂聽課,。聽課對象:所有在職任課教師。聽課結束及時反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結果不理想,，還要連續(xù)聽,，直至結果良好。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤,。

6,、規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序,，鞏固學額,，杜絕學生流失。學籍管理專人負責,，建立期初和期末學額匯報制度,。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作，及時溝通,、交流,，確保班級配置的合理。

小學教導工作計劃表篇五

根據區(qū)教育局的總體要求,、學校的中心工作,。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,，以提高教育教學質量為中，關注學生快樂成長,，關注教師內涵發(fā)展,。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理,，提高教學質量

1,、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”,，不私自調課,，不擅離教學崗位,，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動,，積極主動參與討論交流,。

2、加強學籍管理,，健全學籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學,、休學,、復學、借讀等手續(xù)的辦理,，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

3,、加強教學“六認真”。

認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導,、認真組織考核,、認真組織課外活動。嚴把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關,。

完善備課形式,。深入學習課標，認真鉆研教材,，精心設計教案,。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動,、合作學習和探究方式,，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展集體備課,。練習冊,、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫寫下水文,，準備一些優(yōu)美的詞句、片段,，為提高學生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計,，練習設計,，尤其是教學重點內容的展開需詳盡。學科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用,，負責指導青年教師備課、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當備簡案,，格式規(guī)范，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學內容的安排,，或在教科書進行標注,。注重二度備課和教學后記的撰寫。

加強課堂教學管理,。向四十分鐘要質量,，提高教學效率。努力構建快樂課堂,、智慧課堂,，落實有效教學。提倡“少教多學,、先學后教,、以學定教、學教互動”,，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主,、活潑靈動,、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調動學生多種感官參與學習,，引導學生體驗,、感悟，主動,、快樂和諧地學習,。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準備;上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣,、發(fā)言的習慣,，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理,。認真落實“減負增效”精神,，精心設計作業(yè).嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文,，要做到及時批,，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

加強質量調研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生,，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心,、多一點關心,，做到“不放棄、不拋棄”,。教導處,、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握情況進行調研,。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握情況,、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學：調研學生口算及列式計算,、解決問題的能力;英語：調研單詞,、短語及句型的掌握情況;其他小學科根據教材的內容進行階段性調研。各學科還可以有計劃地開展經典誦讀等單項比賽,。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調研,。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1,、落實教研組聽課活動,。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動,。通過合作交流,，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉,。學科帶頭人,、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課,。每位老師每學期至少聽課20節(jié),。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課,。中層領導要做好教師的表率,。教導處將上課老師的上課時間和內容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課,。

2,、邀請名師，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流。多方爭取機會,，讓老師們外出參加學習培訓,，接受專家引領，與名師同臺競技,。在與名校,、名師互動交流的過程中，相互促進,，提升教師的教研能力,。

3、校本教研,，課題牽動,。青年教師要積極進行校級小課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點,，推動校本教研活動的深入開展,。本學期還要完成快樂課題的結題工作。

4,、實施“青藍工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長,。實施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質好、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

5,、教學基本功訓練不放松。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓,。如何備課,、如何上課、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長,。每天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三,、組織學生活動，提高學生素質

1,、加強“書香校園”建設,。

加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放,，做好每天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經典,，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2,、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動,。

按照《國家學生健康標準》,，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次,、分學段開展心理健康專題教育,，提升學生身心素質。

3,、開展學科學生知識能力競賽,。

積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導,，精心組織,，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學生講故事,、中年級學生經典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識能力競賽,、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,，提升學生的英語綜合素養(yǎng),。

小學教導工作計劃表篇六

一、工作思路：

1.繼續(xù)嚴格課程管理,，加強課程建設,。

(1)嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準，規(guī)范課程管理,，減輕學生課業(yè)負擔,。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學校“三表”進行上課,，開足開齊課程,，保證各學科的均衡發(fā)展;課程表、作息表,、活動安排表要上墻上網公開公示,，嚴格控制學生在校集中學習時間。按照學?！洞笳n間活動表》組織學生體育活動,，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間,。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意挪課,，確保各科課時的順利教學,。嚴格控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生過重的學習負擔,。

(2)進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設,。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,，并有序開展活動，拓展學生技能與知識視野,。繼續(xù)深化校本課程《小足球》,、《蠶?！贰ⅰ稌ā泛汀稅坶喿x》的實施,，進一步豐富校園文化與學生內涵文化,，形成內斂氣韻，建設書韻校園,，墨香校園,。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學工作，做到常態(tài)教育,，把預防放在首位,，防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學校建設,，開展好相關教育,，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進一步深入,。

2.細化教學常規(guī),，關注教學過程管理

規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度,，責任教師要認真執(zhí)行有關規(guī)章制度,，加強管理，愛護設施設備,，要充分利用現(xiàn)有設備開展教學,，提高使用效率，及時做好使用記錄與整檔工作,。

加強教學六認真工作,。學科教師要根據學校課堂教學要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度,，把教學六認真工作做得更細一些,，更實一點,。以自己扎實有效的工作，贏得學生和家長的肯定,，促使學生在教師的幫助下學得更好一些,，家長在老師的影響下配合地更主動些。教導處將定期組織進行教學六認真檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關教師溝通,，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚。

3.抓實校本研修,，加強教師團隊建設

凝聚力高,、執(zhí)行力強、充滿活力的教師團隊,，是提高教學質量的關鍵,。研究改進集體備課模式。學校規(guī)模小,，同一學科的任課教師少,，造成了集體備課的實效性不高。本學期嘗試改進方式,，在大組的框架下,，以同一年段為一小組，通過回顧上周的教學得失,，探討下周的教學內容,，使得集體備課針對性更強一些，提高活動的有效性,。本學期將以練習設計為備課活動重點項目,，做到作業(yè)設計針對性強，有效性高,，并注重級組資源共享,。

以教科研為抓手，引領全校教師的專業(yè)成長,。繼續(xù)圍繞厚實課堂與三微研究不斷探索厚余小學的慢教育,。使全校教師在教學理念上有提升，教學行為上有改進,。

依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟,，提升校本研修實效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學校間的互相交流協(xié)作,，突破學校規(guī)模的限制,，學習他們的先進做法，促進校本研修實效的進一步提升,。

4.關注課的研究,，提升課堂教學效益

對“課”的研究,，永遠是教師“教書”的重要內容。通過課前的打磨,、課堂的實踐,、課后的反思，促進教師對課的研討,，不斷改進教學方式,，提升課堂效率，最終實現(xiàn)教學質量的有效提升,。

上好常態(tài)課是教師教學工作的根本,。常態(tài)課教學質量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準備再充分些,、課中效率再高一點,，課后反思再有效些,。認認真真對待每節(jié)課,，扎扎實實上好每堂課。學校行政也將通過日常走課,、隨堂聽課等形式來關注每位教師常態(tài)課的質量情況,。

5.認真組織好教學研討活動。

語文繼續(xù)關注本學科不同學段中的重點,、熱點,、難點問題立足課堂進行深入的研究。本學期區(qū)域研究主題為：低段——學生良好語文學習習慣養(yǎng)成教育,，低年級漢語拼音游戲化教學與識字寫字趣味化教學研究;中高段——教學內容的確定和教學策略的選擇;單元習作教學的實施與評價;課外閱讀的有效落實與指導,。

本學期我校數(shù)學將以“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”為研究主題,，圍繞主題,，有針對性地開展專題研討或教學實踐。特別是就目前教學過程中的問題展開調查,，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考,，形成研究成果。十月份,，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動,。各校現(xiàn)有的數(shù)學學科課題,，應按照要求,，加強課題的過程管理，積極開展研討活動,，認真積累資料,，總結經驗,，以取得預期成果。

英語要繼續(xù)加強對新教材各板塊功能的研究,，努力形成中,、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養(yǎng)學生的口語能力,，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng),。本學期將開展區(qū)、市小學五年級英語整班朗讀比賽,。

6.加強精準調研,，實現(xiàn)質量全面監(jiān)控

本學期將突出校本調研的精準性，有目的,，有重點地開展各類教學調研,，對全校各學科的教學質量進行全面監(jiān)控。

做好一年級新生的學習常規(guī)調研,。關注一年級新生入學一二個月的學習生活,，重點從學習常規(guī)要求和行為習慣教育入手，促進他們盡快適應小學生活,，盡快養(yǎng)成良好的學習慣性,，為今后的成長打下良好基礎。

關心插班生的生活,，加強學習監(jiān)控,。各年級的插班生進入新的環(huán)境，各任課教師要主動關心他們,，讓他們能盡快融入新的班集體,。由于各種原因，他們的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有一定差距,。各學科教師要主動與學生家長溝通,，采取各種有效的措施，不斷提高學習主動性,，改進學習方法,，齊力提高學業(yè)水平。

加強學困生的學習情況調研,。學校教學質量的提升,，做好學困生針對性的幫扶尤其重要。每位學科教師都認真梳理班級學習情況,，分析每位學困生學習上存在的具體困難,，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學生。在此基礎上扎實開展學困生幫扶工作,。一是做好班內同學間的互幫互助活動,，安排好合理的學習對子，在平時的學習是互相提醒與幫助,。二是加強教師的幫扶力度,，合理利用好空余時間，給學困生開小灶,，幫助他們把基礎知識先補上來,，逐步提高學習信心。三是取得家長的配合,，家校齊力,，共同促進學生的成長。四是教師還要善于利用評價功能,，記錄學困生成長的點滴,，以不同形式進行表揚鼓勵。

7.豐富課外活動,，提升學生綜合素養(yǎng)

繼續(xù)推進課外閱讀活動,。一是做好圖書的增補，增添好必要的圖書,，確保每位學生都有書可讀,。二是全面落實好中午的師生共讀時間。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比,，為“書香校園”“書香班級”的評比打下扎實的基礎。

開展形式多樣的活動,，展示學生的風采,。各年級學科教師要結合社團活動及上級各類比賽，設計形式多樣的學科競賽與展示項目,。發(fā)展學生的個性特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力,、獨立思考與解決問題能力,，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

8.落實好學籍管理規(guī)范,。嚴格執(zhí)行上級學籍管理規(guī)定,，規(guī)范轉學、休學,、復學手續(xù),，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作，確保一人一籍，準確無誤,。

二,、主要工作：

八月份：

1.各教研組制訂教研計劃;

2.組織參加市區(qū)一至六年級教材培訓。

九月份：

1.校公開教學活動;

2.組織參加省小學數(shù)學論文評比;

3.期初常規(guī)檢查;

4.四,、六年級舉行作文選拔賽,，組織學生參加區(qū)小學生作文比賽;

5.舉行讀書節(jié)開幕式;

6.綜合實踐活動確定年級負責人，制定年級活動計劃;

7.各班制定班級課程實施計劃(綜合實踐);

8.組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽,。

十月份：

1.校公開教學活動;

2.三年級英語字母過關測試;

3.組織參加省小學數(shù)學微課評比活動;

4.組織參加省學業(yè)質量抽測;

5.準備迎接省學業(yè)質量監(jiān)測;

6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動,。

十一月份：

1.校公開教學活動;

2.期中調研;

3.期中常規(guī)檢查;

4.一年級漢語拼音過關測試;

5.組織學生參加常州市小學生作文比賽;

6.組織參加區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會論文評比;

7.參加區(qū)小學五年級英語整班朗讀比賽。

十二月份：

1.參加區(qū)小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽;

2.校公開教研活動;

3.開展寫字競賽活動;

4.組織參加常州市小數(shù)年會活動;

5.觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況,。

一月份：

1.期末常規(guī)檢查;

2.期末復習研討;

3.參加教育學會論文評選;

4.各年級古詩文過關測試;

5.期末考試,。

小學教導工作計劃表篇七

本學期，學校教導處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計劃精神為指導,，結合我校教育工作實際,，立足課堂教學，以“促進有效學習”的課堂變革項目為重點,，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手,，以“備課改進、生本課堂”二項研究項目組為載體,，開拓創(chuàng)新,，務實求進，深入推進教育教學綜合改革,，以穩(wěn)步提高教學質量為中心,，加強教學常規(guī)管理:解決教學和教研中的現(xiàn)實問題，努力實現(xiàn)“輕負擔高質量”的目標,，促進學校教育的均衡發(fā)展,，實現(xiàn)教學工作的新跨越。

1,、繼續(xù)打好生本教學這張牌,，使全體老師轉變教學觀念，滲透生本教育理念,，改進教學方法,，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高學生綜合素質,，讓每個學生都得到最大程度的發(fā)展,。

2、扎扎實實開展教研組活動,，加強各學科教學的管理,，牢固樹立質量意識,，正確把握教學方向，重視教學環(huán)節(jié)的步步落實,。

3,、借助與城東小學校際交流的平臺，通過多種渠道同先進學校進行校際

合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法,，促進本校教師教學能力和教科研水平的提高,。

4、 借助我校是永嘉縣“促進有效學習”課堂變革試點項目聯(lián)盟校之一的挈機,，促進我校課堂教學改革,。

1、要組織全體教師學習生本教育的教學理念,，不斷更新理念,，轉變思想，改進學生的學業(yè)評價方法,、內容等做認真的,、切實實際的思考與實踐。每位教師要認真閱讀各種各類書籍,，做好讀書筆記,，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結合,，提高教學水平,，促進教學反思，不斷提升教育教學理念,。

2,、學校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓，真正體現(xiàn)全員培訓,。

3,、開展生本教學學習交流活動。各教研組要以生本教育為教學主題展開探究,，積極參加各級各類有關生本教育的教育教學活動，促使教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題，提高教學實踐能力,。

1,、本學期，學校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式,，要求教師“多討論,、多積累、多評課、多反思,、多想辦法,、多撰寫論文、多總結經驗”,，使本校特色課程成為學校的一大亮點,，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。

2,、加強教研活動課堂監(jiān)控,，做到有檢查，有記錄,，有反饋總結,，使活動不斷提升。

3,、要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄,。

1、加強教師隊伍建設,，提高教師業(yè)務素質,。

通過學習先進的教育理念，掌握現(xiàn)代化的教學理念和技術,，潛心鉆研教學業(yè)務,，切實提高教育教學實效，達到“減負增效”,。要求教師努力做到“五精心”:(1)精心研究教材和學生特點(2)精心設計教案,，特別是精心設計課堂練習和課后練習，期末上交精品教案一個,，里機包括教案,、課件及教學反思。(3)精心上課,，調動學生學習積累性,，自主性。(4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導“學困生”,。期初制定學困生輔導計劃,，期末做好學困生輔導總結。(5)精心指導和組織學生進行各種實驗操作和綜合實踐活動,。

2,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，落實“三項規(guī)定”,。

執(zhí)行課程計劃,，按國家規(guī)定的有關教學要求,，真正保證不增加學生學習負擔，為此,，我們堅決落實“三項規(guī)定”:(1)豐富校園生活,，開放并加強學校圖書館、班級圖書角建設,，開展豐富多彩的社團活動,，促進學生身心發(fā)展。(2)規(guī)范辦學行為,。(3)不搞有償家教,。本學期教導處將不定期隨機抽查檢查各班上課情況，看是否嚴格按課表上課,，是否及時教學等,，杜絕隨意調課或無人上課現(xiàn)象，并做好記錄情況,，與教師進行反饋,。

3、嚴格學籍管理,，逐步健全學籍管理制度,。

學生轉學、休學嚴格按市,、縣文件精神辦理,，學籍表格要填寫準確，建檔完整,，進一步實施學籍管理的網絡化,。

4、嚴格控制作業(yè)量,，減輕學生作業(yè)負擔,。

根據各年級學生的特點，按照上級文件的減負精神,，我們在教學中嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)時間,，提倡布置活動性、實踐性的作業(yè),，一,、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在一小時之內,，平時布置作業(yè)要求做到三不準:不準留懲罰性作業(yè);不準留過量作業(yè)及重復作業(yè);不準不批作業(yè)。

5,、嚴格控制在校時間,，留給學生自我發(fā)展空間

學校嚴格控制學生在校時間,。在校時間內組織學生開展豐富多彩的活動，本學期將結合晨會,、社團活動,、經典誦讀活動、過關等平臺為學生提供鍛煉意志,、培養(yǎng)能力,、提高興趣的舞臺，促使學生全面發(fā)展,。

1,、強化教學常規(guī)的檢查、督促,、激勵制度,，在教學活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。本學期,，教導處將進行定期或不定期的檢查教案,、作業(yè)等。

2,、加強集體備課力度,，積極探索集體備課新渠道。這學期,，我們提倡集中備課與分散備課相結合,，由備課組長牽頭，實行“集體探討,，分頭備課,，集體研究”的作法，突出體現(xiàn)每課時教師要教什么,，學生要學什么,，怎樣學的目的，積極有效提高教學質量,。

3,、完善教育評價體質，建立質量監(jiān)控機制,，要把評價改革作為課改的突破口,，努力構建促進學生成長、教師發(fā)展和學校教育質量不斷提高的教育評價體系,，突出發(fā)展性和過程性評價,，形成促進學校快速發(fā)展的良性評價機制,。學校定期對各年級,、各學科進行教學質量調研,，對薄弱學科、薄弱年級,、薄弱班級進行跟蹤調研,，強化薄弱學科的教學研究。

4,、課堂采用集中調研和分學科調研的方式,，本學期預設4月初對一年級開展行規(guī)調研，利用不同時間段開展分學科調研,。

1,、把教研工作納入學校常規(guī)管理，使教研工作走向制度化,、規(guī)范化和科學化的軌道,。努力提高校本教研活動的針對性和實效性?；顒右笥薪鉀Q問題的初步設想,、有活動實效。立足課堂教學,，以教學研究為主線,，以課題實踐為突破口，用示范課,、公開課,、研究課、觀摩課等形式,，推動校本教研,，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色,。

如相繼開展“課堂學習診斷”活動,。邀請學科教學或研究專家深入課堂，運用一定的課堂觀察技術,，幫助教師發(fā)現(xiàn)影響學生有效學習的因素與教學問題,，通過改進教育教學行為，促進學生有效學習,。

組織“促進有效學習”系列賽事,。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦20xx年中小學“促進有效學習”課堂變革實驗優(yōu)秀成果評比活動的東風，各學段學科結合課堂變革試點項目研究與推進工作,，整合各類科研訓活動與評比,，有序策劃、開展以“促進有效學習”為主題的課堂教學評比、各學段各學科常態(tài)課的典型課例(案例),、學案,、教學視頻等學習資源征集;激發(fā)課堂教學變革學校的積極性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)發(fā)展,，加快課堂變革的進程。

2,、借助與城東小學教學聯(lián)誼的機會,，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校教師教育教學能力和教科研水平的提高,，促進交流;努力使本校教師的教學水平更上一個新的臺階,。

1、繼續(xù)加強學生的心理健康教育,，特別要注意學生的青春期的教育,，堅持組織學生每天體育鍛煉一小時，積極組織學生開展各項有益的活動,。

2,、努力拓寬學校的宣傳渠道。每周的工作安排和重要的教育教學活動以及師生所取得的成績等重要資訊,，都將及時通過校園網及宣傳欄對外公布,，讓廣大師生、家長了解各方面的教育教學情況,，起到宣傳學校的作用,。

小學教導工作計劃表篇八

一、指導思想：

認真貫徹落實市教育工作會議精神,，以市教育局20__年總體工作思路(強師德,，提素質，抓課改,，上水平,，育人才，謀發(fā)展)和20__年教學工作總指導原則(端正思想,，規(guī)范行為,，聚課堂，關注教學,，提高質量)為依據,，在市教研室的直接領導下，以我?！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領,。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質量,。

二,、分管工作：

1,、語文和品德與生活(社會)教研

2、學校特色之一：書香校園工作

3,、語言文字工作

4,、常規(guī)工作

5、雙高普九材料工作

6,、學籍管理

7,、考勤工作

8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等

三,、工作目標：

依據學校年度總目標(狠抓課堂,、提高質量)制定分管工作目標。

1,、教學成績達到學校所定的目標,，達到全市平均線。

2,、根據市教育局要求,，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學科骨干,。

做好迎接省教科版教材調研評估工作,。

3、以讀書年為契機,，營造書香校園氛圍,，建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物,。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量,。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。

4,、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校,。

5、教學常規(guī)工作常抓不懈,。

備課方面：組織教師集體備課,。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案,。

上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課,，部分教師上優(yōu)質課、觀摩課,。

批改方面：各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。

輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高,。

6,、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復檢,。

7,、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。

8,、全體教師遵守考勤制度,。

四、工作措施：

1,、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建^領`導,，為提高五年級教學質量,，繼續(xù)實行周考查分析制度，有針對性的跟進聽課,，分析原因,，促進提高。

為提高1——4年的教學成績,，在原有月考的基礎上,，要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。

2,、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,，兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二,、四分別是1,、3、5年,，雙周周一,、二、四分別是2,、4,、綜合組和藝體組)，做到三“有”：有專題,，有過程性材料如：說課,、教案、評課等,，有總結和評價,。

繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析,。

語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路,，鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學),。采用大面積聽課方式進行,。也要適時對品社和品生進行聽課指導。

舉辦中年青教師賽課,，各類型課過關,、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學水平,。

通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,，并使骨干教師脫穎而出。

每天堅持查課一次,，做好記錄,。

3、及時制定切實可行的讀書計劃,。

為實現(xiàn)教師讀書目標,，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學生所讀書籍，組織召開班級讀書會,。二是組織教師定期進行學習報告,，學述交流，業(yè)務研討,，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,，全校性學習根據學校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次,，骨干班學習采取集中和分散進行方式,，集中也是兩周一次，分散主要以查自學筆記和隨筆為主,。

學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查,。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討,。

繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,，調好音樂，規(guī)定內容,，相關要求明確,，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學期末繼續(xù)開展評活動,。

4,、閱讀省語言文字示范校檢查標準,，從各方面做準備。

5,、為抓實常規(guī)工作,，先讓教師明確備課、上課,、批改等要求,，進行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,，從而提高教師認識,，重視此方面工作，達到有據可依,。繼續(xù)執(zhí)行周檢查,、月通報制度，加大定期進行月檢總結的力度,。

6,、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù),，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準,。

7,、轉出、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行,，要樹立以質量增生源的意識,，不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況,，做到一生一學籍,。

8、拿出有高度,、可操作性強的考勤考核方案,，組織教師進行討論，進行修訂,，最后形成成稿,，并在教師大會上通過。協(xié)同^領`導抓好早簽到,、晚下班人員情況,，每天堅持查崗一次，做好記錄,，及時總結,，并在學期末納入教師考核之中,。

總之，教導處會做好大家的服務工作,，我們會進一步認真學習教育理論,，更新教育觀念，解放思想,，開拓進取,。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變,，向管理要質量,。

五、月工作安排：

二月份：

1,、教師學習備課

2,、制定工作計劃

3、編排課程表

三月份：

1,、搞好轉入生的分班,、歸檔工作。

2,、召開教務人員,、教研組長、語文課題組會議

3,、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評,、古詩童謠賽、班級讀書會)

4,、跟蹤聽課

5,、開學典禮

6、做好“雙高”工作

7,、語文學科競賽(閱讀)

8,、月檢

四月份：

1、參加市教材考查

2,、中青年教師賽課

3,、語文學科競賽(百字)

4、讀書征文評比

5,、語文課題階段總結

6,、月檢

五月份：

1、語文教研活動

2,、期中考查

3,、“雙高普九”階段自查

4、作業(yè)展評

5,、月檢

六月份：

1,、普通話水平大賽

2,、科任學科考查

3、教案展評

4,、語文課題學期總結

5,、月檢

七月份：

1、期末復習

2,、做好學期工作總結

3,、教學資料歸檔

4、期末考查

5,、畢業(yè)典禮

6,、家長會

八月份：

1、參加新教材培訓

2,、教師備課

3,、修定工作計劃、制定課題研究計劃

4,、編排課程表

九月份：

1,、搞好轉入生的分班、歸檔工作,。

2,、召開教務人員、教研組長,、語文課題組會議

3,、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽,、讀書檢查)

4、跟蹤聽課

5,、開學典禮

6,、做推普周工作，迎省語言示范校檢查,。

語文學科階段測試(一年拼音,，其他年級按課標要求檢測)

7、月檢

十月份：

1,、做迎教科版教材評估準備

2,、語文校本教研

3、讀書交流會

4,、月檢

十一月份：

1,、期中考查

2、作業(yè)展評

3,、迎“雙高普九”復檢

4,、月檢

十二月份：

1,、教學資料歸檔，迎接目標檢查

2,、科任學科考查

3,、教案展評

4、語文課題學期總結

5,、月檢

一月份：

1,、期末復習

2、做好學期工作總結

3,、期末考查

4,、家長會

小學教導工作計劃表篇九

根據區(qū)教育局的總體要求、學校的中心工作,。以落實課程實施為重點,，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,，以提高教育教學質量為中,，關注學生快樂成長，關注教師內涵發(fā)展,。

具體措施：

一,、加強常規(guī)管理，提高教學質量

1,、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃,。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調課,，不擅離教學崗位,，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務,。按時參加教研活動,，積極主動參與討論交流。

2,、加強學籍管理,，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍,，嚴格把好轉學,、休學、復學,、借讀等手續(xù)的辦理,，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。

3,、加強教學“六認真”,。

認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè),、認真輔導,、認真組織考核、認真組織課外活動,。嚴把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導學生”四個關,。

完善備課形式。深入學習課標,，認真鉆研教材,，精心設計教案。教學目標要體現(xiàn)情感,、態(tài)度,、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性,，突出學生的實踐活動,、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量,。各教研組要認真開展集體備課,。練習冊、補充習題冊,、單元測試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句,、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計,，練習設計,，尤其是教學重點內容的展開需詳盡。學科帶頭人,、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課,、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范,，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學內容的安排,，或在教科書進行標注,。注重二度備課和教學后記的撰寫,。

加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量,，提高教學效率。努力構建快樂課堂,、智慧課堂,，落實有效教學。提倡“少教多學,、先學后教、以學定教,、學教互動”,，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式,。追求開放民主,、活潑靈動、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境,，調動學生多種感官參與學習,，引導學生體驗、感悟,，主動,、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準備;上課關注學生的聽課常規(guī),，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣,，學生聽課要專注,。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理,。認真落實“減負增效”精神,，精心設計作業(yè).嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文,，要做到及時批,，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

加強質量調研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生,，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心,、多一點關心,，做到“不放棄、不拋棄”,。教導處,、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握情況進行調研,。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握情況,、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學：調研學生口算及列式計算,、解決問題的能力;英語：調研單詞、短語及句型的掌握情況;其他小學科根據教材的內容進行階段性調研,。各學科還可以有計劃地開展經典誦讀等單項比賽,。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調研,。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1,、落實教研組聽課活動,。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動,。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。學科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課,。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,，本學期人人上一堂校級公開課,。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課老師的上課時間和內容安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽課,。

2、邀請名師,，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流,。多方爭取機會,，讓老師們外出參加學習培訓，接受專家引領,，與名師同臺競技,。在與名校、名師互動交流的過程中,，相互促進,，提升教師的教研能力。

3,、校本教研,，課題牽動。青年教師要積極進行校級小課題申報,。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ郑哉n堂教學為重點,，推動校本教研活動的深入開展,。本學期還要完成快樂課題的結題工作。

4,、實施“青藍工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長,。實施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質好、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

5,、教學基本功訓練不放松。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓,。如何備課,、如何上課、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長,。每天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三,、組織學生活動，提高學生素質

1,、加強“書香校園”建設,。

加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放,，做好每天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課,，指導學生閱讀經典，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園,。

2、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動,。

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次,、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質,。

3,、開展學科學生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項學科競賽活動,，加強指導,，精心組織，力爭取得好成績,。通過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀,、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識能力競賽、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。

小學教導工作計劃表篇十

一,、指導思想：

根據學校工作計劃,，以落實省市素質教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手,，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施,，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,，提升學校教學質量,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

二、工作重點：

1,、以課程實施為主重點,，規(guī)范辦學行為。

2,、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動,，提升教學效能。

3,、加強校本教研,，促進發(fā)展型師資隊伍建設。

4,、建立科學合理的教學質量監(jiān)控評價體系,，不斷提高教學質量。

5,、強化教學常規(guī)管理,，完善教師評價體系。

6,、加強教導處規(guī)范管理,，為教學第一線做好服務工作。

三,、具體措施：

抓教學常規(guī)管理,，確保素質教育的質量。

1,、教學工作是學校的中心工作,，教學活動要體現(xiàn)素質教育的要求。

教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念,，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質,、道德品質、科學文化素質,、身心素質,、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標，表述具體,、準確,，符合學生實際。教學內容要體現(xiàn)理論與實踐的

聯(lián)系,、課內與課外的聯(lián)系,、書本知識與學生生活的聯(lián)系,。教學過程要思路清晰，結構合理,，發(fā)揮學生的主體作用,。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主,、合作,、探究等學習方式有機結合。教學媒體能夠根據教學實際,，恰當?shù)剡x用不同的教學手段,，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學,，打造成功課堂的理念,，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,，增加有效的思維訓練時間,，提高課堂的達標率。要以“實,、活,、勤、精,、細”來規(guī)范教學行為,。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī),，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況,，嚴格督促教師自覺按課表上課,，嚴禁私自調課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

3,、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度,，促進教師形成嚴謹、認真,、細致的教風,。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好,，還要讓學生學得輕松,。

抓實備課,。力求做到確保集體備課的質量。集體備課制度化,、規(guī)范化和高效化,，同組教師相互聽課、研討,，每周不少于2節(jié),，對集體

備課效果進行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導,。

抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣,，思維空間大,，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果,?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的多樣，思維程度的深刻,，學生最大限度的參與,，最終讓每個學生都有收獲。

抓勤輔導,。要求學生要明確學習內容,，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預習功課,，使疑問及時得到解決。

抓精練習,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質的要求，強調出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯題過關,，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風,，考后抓分析,。

抓細分析,。本學期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表,。精細分析每階段,、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質量，分析到每門學科,、每個學生,、每種題型、每個知識點,、每次考試后,，開好質量分析會、進行橫向,、縱向,、對比分析，重在揭示問題,，查找主觀原因,，落實改進措施。

4,、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作,。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度,，建立“備、批,、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度,。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平,、教學手段等進行評價,。

5、加強教研組工作的管理,。各教研組根據各學科的特點,，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題,，不流于形式，各教研組要有研究性課題,，要有活動記載,，有總結，期末對教研組進行評比,，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學質量,。

6、加強備課組建設,。備課組對同一教材進行集體備課,，共同探討，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案,，努力發(fā)揮備課組應有的作用,，共同進步，共同提高,。

嚴格按照課程方案開設課程,，嚴格按照執(zhí)行省市素質教育的規(guī)定：

1、按照要求開齊國家課程科目,，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設,，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象

2、按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設地方課程,。本學期開設的地方課程有七年級實踐活動,，八年級心理健康教育，九年級有職業(yè)指導和法制教育,。

3,、按照學校課程方案，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程,。本學期開設的學校課程有

七八年級的經典誦讀和安全教育,，八年級的寫字教學。

4,、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間不超過8小時,，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1.5小時。寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間,，寄宿制學校的晚自習結束時間不晚于21點,，早上起床時間不早于7點。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時,。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課,。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關規(guī)定。

小學教導工作計劃表篇十一

一,、指導思想

本學期,，我校教導處將以區(qū)教育局、區(qū)進修校初教室的工作計劃為要點,，立足我校教育發(fā)展的實際,，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點,，深入開展教學研究,，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教學質量，提出新舉措,，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破。

二,、工作要點

(一)抓好理論學習,，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標,，確立課改理念和實施策略

(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學,，使學生在學會學習、增加知識,、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，使學生打下適應終身學習的基礎,，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,。

(2)優(yōu)化課程結構,，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展,，均衡發(fā)展,。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,，包含了音樂,、美術、舞蹈,、聲樂等領域綜合發(fā)展,，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素,。而體育的目標包內含運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應等方面的要求,。

(3)充分開發(fā)課程資料，加強學科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系,。沖破學科自身的知識界限,，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā),。

(4)創(chuàng)導建構的學習,，著重培養(yǎng)學生的潛力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的潛力,、獲取新知識的潛力,、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。

(5)構成正確的評價觀,，提倡綜合性評價,，多元化評價，嘗試開展成果展示,，口試,、自評、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性,。

2、結合學校的實際狀況,，做好新舊教材在教法,、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,，盡快轉變觀念,，適應新課程改革的需要。

(二)抓好教學常規(guī)管理,，提高教育教學質量

1,、加強教學常規(guī)管理

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課,，按教學進度,、備課資料上課，提前進課堂,，準時下課,，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生,。

開學初對教師的教學常規(guī)等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合,、定期檢查與不定期抽查相結合,、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行三次大型教學檢查,，檢查一次總結一次,，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和常規(guī)巡課進行檢查,，及時了解我校教師的教學狀況,。

2,、做好教學質量檢測

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質量關,，扎扎實實完成學科教學任務,。結合上年度期末監(jiān)測狀況,，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導,。

學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,，相應的學科也要做好質量分析,，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3,、注意特長學生的培養(yǎng),，組織學生參加各級各類競賽

本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，組織參加數(shù)學,、語文,、英語等學科知識競賽，抓好興趣小組的工作,，開展武術,、書法、籃球,、乒乓球,、跳繩,、合唱,、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組，豐富學生的課余生活,。

4,、進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動,，并配合好x區(qū)中小學生運動會的開展,，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練,，力爭在區(qū)運動會中創(chuàng)佳績,。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢,，一要探索音樂,、美術相互滲透的融合點;二要加強藝術教師自修，實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質,。班主任應用班會課開好衛(wèi)生健康教育課,，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮,，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手,、勤剪指甲,、勤理發(fā)、勤換洗衣服,、勤洗澡,、穿戴要整潔，合理安排學習,、活動時間,，不加重學生課余過重負擔。

6,、嚴格搞好保學控輟工作,，搞好學籍管理。規(guī)范學籍檔案,、資料的管理,，建立電腦學籍信息檔案，力求科學規(guī)范,。保證學生流失率為0,，鞏固率100%。

7,、安全教育警鐘長鳴,，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識,、自護自救常識等教育,，提高學生安全意識和自我保護潛力,。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識,，安全重于泰山,，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管,、天天講,、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除;三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問,、多關照,，不能袖手旁觀、若無其事,、麻木不仁,，個性是較為嚴重事故要及時匯報。

8,、對學生進行知法懂法教育,，利用班會、隊會等進行大力宣傳,。

9,、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診,。

(三)搞好師資培訓,，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,，有目標,，有層次，有措施地加強師資隊伍建設,，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2,、抓好教師的業(yè)務學習

本學期校本培訓要做到①自學與群眾學習相結合,。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合,。④自我學習與講座指導相結合,。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校,。

3,、開展走出去，請進來活動,。鼓勵教師用心參加國家,、省、市,、區(qū)級開展的各項培訓工作,，回來后上好匯報課，并談一談自我的學習體會,，使一人學習,，大家受益。

4,、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓,。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學,，加快信息技術與學科教學整合的步伐,。

(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

“以研促教,，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位,。本學期完成“十三五”規(guī)劃20x年度微型課題《小學高段學生計算能力的培養(yǎng)與研究》,、《傳統(tǒng)文化故事在小學德育課堂教學中的應用研究》的結題工作，繼續(xù)開展區(qū)級“十三?五”規(guī)劃20x年度課題《小學生師生關系,、學業(yè)自我效能感與學業(yè)拖延的關系研究》的研究工作,。

小學教導工作計劃表篇十二

一、工作目標

以課堂為中心,，努力推進新學期教學改革,，不斷優(yōu)化課堂教學，提升學校整體辦學質量和效益,，并促進教師更好的專業(yè)成長,，學生的有效發(fā)展,。

二、工作舉措

(一)緊扣學科本質,，凸顯學生主體

一直以來,，我校致力于實踐“開放語文，探索數(shù)學,，情境英語和魅力音體美”,。在不斷的實踐過程中，形成了一定的具有實小特色的,，符合學科本質的課堂操作體系和評價體系,。新學期學校將更好的把學生納入教師工作的視野，不斷的凸顯學生之于教,、學的主體作用,。

具體來說,，本學期我們在語,、數(shù)、外等主要學科取消傳統(tǒng)型家庭作業(yè),，全面推行“先學后教,，評練結合”的課堂教學模式，以“預習卡”為載體,，將教學重心前移,，致力于學生自主學習興趣、習慣和能力培養(yǎng),。

1.語文學科

本學期語文組將遵循“重心前移,，提高效率”的工作思路，以“開放語文,，整體架構”為原則進行語文課堂教學改革,。

暑期語文組已經完成了各年級與教材配套的預習卡的編寫，整理了經典誦讀書目,，細化了各年級段古詩詞背誦的篇目,，年級組明確了語文綜合實踐活動安排。

新學期我們將依托“預習卡”的使用,，進行教師教學方式和學生學習方式的改革,，全力推進具有實小特色的語文校本化建設，努力打造“少時高效”的語文課堂,。從而讓學生成為語文實踐的主人,，讓生活成為語文學習的天地。

2.數(shù)學學科

數(shù)學學科在原本制定的“預習卡”的基礎上，新學期我們進行了完善,，要求做到凡是新知,，學生必須先行預習、讓學生的自主探立體式的索貫穿于學生數(shù)學學習的整個過程,，,。

本學期我們提出“讓學生走在教師教之前，讓教師的教更好的促進學生的學”的教學主張,，并以其為關照,，引領全體教師進行數(shù)學家常課的教學和研究,，努力追尋高效,、綠色的數(shù)學課堂。

同時我們還將不斷的發(fā)揮教研組長,、備課組長在這項研究中的主導作用,，結合學校教科研一體化活動，圍繞“如何使用預習卡”“預習之后的數(shù)學課怎么教”等主題進行研討,，不斷的反思,，及時的總結和推廣。

3.英語學科

英語學科,，本學期我們將在“情境英語”的主旋律下,，以預習卡的使用為抓手，以日常研究為保障,，同時配以專題研究,，進行英語教學的實踐和探索。在具體工作中我們要做好以下兩點：首先充分發(fā)揮英語骨干教師的引領,、輻射作用;其次是發(fā)揮全體英語教師之于日常教學研究的主體作用,。

4.其它學科

學生能否得到全面發(fā)展，藝體科電學科教學質量是重要保證,。普及與提高是上述學科教學要落實的兩個方面,。要根據學生不同年齡學段特點，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學生個體差異和興趣愛好,，認真組織學生參加興趣小組活動。對常規(guī)競賽項目,，強化梯隊建設,，確保比賽成績優(yōu)秀，展示學校特色,，展現(xiàn)學生特長,。

(二)落實過程監(jiān)控，提升綠色質量

1.備課

從備課的形式上來看,，新學期,，我校依然采用集體備課和個人備課相結合的形式,。

集體備課必須做到“三定”，即在每次集備時做到定主講教師,，定集備時間和地點,。主講教師以本年級組骨干教師為主，年輕教師及其余教師也須承擔一定的集備任務,。承擔集體備課主講教師的人員需備課組長在新學期開始時予以安排好,。在集備時，主講教師需要做好以下幾點,，首先對本單元教材的知識體系以及教學目標,、教學重難點進行梳理;其次需要引領教師疏通由主備教師根據教學目標設計的教學環(huán)節(jié)，以及在突破教學重難點上選擇的教學策略;第三協(xié)同年級組教師確定相關知識點的習題設計,。集體備課的時間定為每周三的三節(jié)課后,，如與學校活動沖突,，則另行通知安排,，每次集備時間為40分鐘，地點安排：語文在每個年級的一班教室,，數(shù)學在每個年級的'二班教室,，英語在每個年級的三班教室，其余小學科集中在相關辦公室,。

個人備課采用的是教師分工電腦備課,。在確定教師分工之后，由每個年級的備課組長確定好本年級組教師的主備內容,。在備課時,，每一位主備教師必須根據教材內容、學生特點,，在合理,、科學的定位好教學的目標重難點之后，精心設計教學過程,，精心設計每節(jié)課的習題,，以確保主備質量。個人主課的教案必須提前一周完成,，完成后交由相關學科分管主任審核,，檢查，檢查合格之后再在集體備課中進行集體商榷,，主備教師在吸取相關教師意見并進行適度修改后,，打印分發(fā)給本年級組教師。

2.上課

本學期我校在優(yōu)化課堂教學，全面推行課堂教學改革的舉措中重要的一條就是取消傳統(tǒng)型的家庭作業(yè),，取而代之的是以培養(yǎng),、提高學生學習能力為主旨的能力型、實踐性,、綜合性的作業(yè)形式,。具體到各門學科，在家庭作業(yè)形式上主要有這樣一些類型：語文學科以完成預習,、課外閱讀,、小練筆(如日記等)等作業(yè)為主;數(shù)學學科以完成預習卡、完成與所教知識相關聯(lián)的實踐性,、研究性作業(yè)為主;英語學科主要以完成與家長互動式的情境對話,，簡單英語閱讀、練筆等形式作業(yè)為主,。為真正提高課堂教學質量,，防止學生學業(yè)成績滑坡,，我們也制定了相關的舉措：

(1)強化學生課前預習

新學期,，推行“先學后教，評練結合”的課堂教學模式要求教師在教學過程中以“學生自主預習”為突破口主動將教學重心前移,，力爭做到凡是學生能看懂的讓學生看,，凡是學生能做的讓學生先做，回到課堂中,，凡是學生能說的讓學生自己去說,。在整個教學過程中要求教師真正做到將教學的指向對準知識的疑難處，學生認識提高的障礙處,，能力培養(yǎng),、發(fā)展的關鍵處。讓教師的課堂教學真正走進“順勢而為,，因勢而導”的良性循環(huán)發(fā)展軌道,。

(2)精心設計課堂作業(yè)

適量、適度的練習是鞏固新知,，促進學生學習能力發(fā)展,、提高的重要手段。為了提高學生練習的有效性,，本學期我們將重點狠抓備課過程中作業(yè)設計的環(huán)節(jié),，真正做到每節(jié)課中教師為學生提供的習題是教師經過周密思考，精心設計的,。從作業(yè)的量上來看以學生能在10—15分鐘時間內完成為宜,，教師所設計的作業(yè)必須體現(xiàn)出一定的層次性，在面對具體學生時教師可以針對學生的學習實際情況作出靈活安排。

為保證學生(絕大多數(shù)學生)能夠在課堂中擁有足夠的完成課堂作業(yè)的時間,，本學期學校規(guī)定每一位教師在教學過程中必須留有一定時間讓學生完成課堂作業(yè),，并能夠完成一定量的面批工作。

3.隨堂聽課

為加強對教師日常教學工作的監(jiān)控,，同時又能夠促使教師真正將工作的重心轉移到備課,、上課等方面來，本學期我們改革了原本事先確定人員的隨堂聽課的模式,，采用“電腦隨機抽選的形式“,。在相關聽課教師的配備，聽課教師所承擔的任務等方面也作出了明確的規(guī)定,。

(1)隨堂聽課組成員的組成

隨堂聽課成員包括各科行政,、年級組長、教研組長,、鎮(zhèn)江市學科帶頭人及骨干教師,。一學期各類隨堂聽課組成員聽課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：學校行政隨堂聽課15節(jié)，各類組長和骨干教師隨堂聽課10節(jié),。

(2)聽課組教師承擔的工作任務

①認真核查被聽課教師提供的本節(jié)課教案和整節(jié)課教學的吻合程度,，并根據教師教學情況作出等第評價。

②檢查該教師常規(guī)工作,，包括教案修改情況,、作業(yè)批改情況、聽課節(jié)數(shù)等,。

③聽課組成員必須跟被聽課教師進行及時交流,。

(3)隨堂課教學評價的說明

①學校將制定一套完整的隨堂聽課評價細則，聽課組成員按照細則中的具體規(guī)定給予教師課堂教學作出評價,。

②對于隨堂聽課等第被評為“合格”的教師,，學校將予以兩次隨機跟蹤聽課，對于隨堂聽課等第倍評為“不合格”的教師學校將組成調研團對該教師進行跟蹤調研,。一學期兩次隨堂聽課“不合格”的教師,，將予以績效降等的處理。

③在隨堂聽課中兩次獲“優(yōu)秀”的教師,，學校會在本學期中將該教師作為“滿意教師”從隨機抽選名單中取出,。

(4)隨堂聽課評價標準

評價的標準主要分以下幾點：

①教學目標明確，達成度高;重點突出,，難點有效突破,。

②教學能體現(xiàn)“先學后教，評練結合”,，并能根據學生學習實際靈活調整預設,，注重課堂生成,。

③注重練習的設計，能夠體現(xiàn)有效性,、層次性,。

④教學中教師能做到精講精練。每一節(jié)課留有10分鐘左右時間讓學生完成課堂作業(yè),。

小學教導工作計劃表篇十三

以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導,，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下,，堅持以課改為重點,，以教育質量為中心，以教育科研為抓手,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。

1,、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平,。

2,、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3,、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)溫州市先進教研組,。

5、繼續(xù)開展調研活動,，全面提高教學質量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

7,、堅持走科研興校、興教之路,，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓，提升辦學水平,。

8,、加快學校信息化和多媒體教學的建設。

(一)強化教學管理,，規(guī)范教學常規(guī)

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查,。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設,，上好晨會、班隊,、思品等課程,，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確，包括知識目標,、能力目標,、情感目標，重難點,、教學準備,、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法,，字跡盡量要工整,、清晰。要有教學隨感,，隨感一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教師的想法,、做法,，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失,。教導處將進行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

(2)課堂教學是主陣地,，是提高教學質量的關鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學,、教,、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍,，在師生平等的基礎上強調教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識,，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識,、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習、探究學習,，促進師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣,，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅,，獲得 的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背，注重積累性,、應用性作業(yè)的布置,，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè),，注重實踐性,、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真,、及時,、正確，要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教,，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性,，對學困生的輔導務必做到耐心和細致,，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(5)建立聽課制度,。教導處加強隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質量的提高,。

本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學方法,，取長補短。