總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇一

實習期間，我利用此次難得的機會,，努力工作，嚴格要求自己,，社會真的是很殘酷,，很現(xiàn)實。我慶幸的是我還是一名在校學生,，我只有真正的把本領學好,，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐,，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向人民群眾,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。透過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，半個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。

一,、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣,，每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略,，輕輕的一聲問候,，卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心,。僅僅幾天的時間,，我就和同事們打成一片，我想,，就應是我的真誠,，換取了同事的信任。他們把我當朋友,，也愿意把工作分配給我,。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和潛力,，時時都要巧妙運用,。認識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。

三,、要有熱情和信心

其實,，不管在哪個行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到,。

四,、要主動出擊

當你能夠選取的時候，把主動權握在自己手中,。我想很多人和我一樣,，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”,?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起,，但有些時候,，是因為他們心中沒底，不明白你能做什么,。做“雜活”是工作的必需,，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運,。有些東西不能選取,，有些東西卻能夠選取。份內(nèi)的工作當然要認真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會,。只要勤問、勤學,、勤做,，就會有意想不到的收獲。

五,、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍,。

社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉,。這些天來,，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦,，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂,。

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇二

今年暑假有幸于xx縣x中學進行了為期十五天的實踐活動，真實的體驗了一回當老師的感受,，整個過程讓我受益匪淺,。

x中學包括初中三個年級，此次實踐活動我參加了初一年級的軍訓和初三年級的部分教學工作,。短短的十幾天時間讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識,，也從中學到了許多。

首先是初一年級的軍訓工作,。我有幸成為了二班的班長,，帶領著一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓生活。因為自己經(jīng)歷過軍訓,，所以也能夠理解其中的艱苦,，為此也做了充足的準備?？墒俏疫€是遇到了一些意想不到的困難,。

第一點就是來自家長。幾乎所有的學生都是由家長陪同的,，整個家長隊伍比學生的人數(shù)還要多,，給軍訓帶來了不少麻煩。許多學生看到有家長陪同都不愿意自己動手做事,，軍訓過程也是叫苦不跌,。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻撓,。

第二點來自學生,。這些學生都是剛剛小學畢業(yè)，都還是孩子,，又是嬌生慣養(yǎng),。遲到掉隊的就不用說了,，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對耐心是種極大的考驗,。

還有就是來自我自己的壓力,。每個人都做過學生，但不是每個人都理解做老師的難處,，還有就是以為理解的不理解,?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。沒有經(jīng)驗,，沒有幫手,，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來,，還真是不容易,。

本來軍訓結束后我就要離開的，恰好初三年級開始補課了,，我又借機進行了幾天的授課工作,。還好我的專業(yè)是文學，對于專業(yè)知識和課文的理解還是有一定把握的,。但是在真正進行的過程種還是磕磕絆絆,。第一次走上講臺的感覺，緊張,，只有緊張,，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開始做自我介紹,，雖然之前做了充足的準備,，一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)驗,，之后幾天也就好多了,。初三的生活緊張而忙碌，我也不敢大意,，每節(jié)課前都要做大量的準備,，以保證知識的攝入量。每天看著他們爭分奪秒,，仿佛有種回到高三的感覺,，苦中有樂吧。

短短的十幾天實踐過程很快就結束了,，充實了漫長的暑假的同時,，我也從中學到了許多,。

第一，耐心和細心,。教師這個職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的高尚，要做到這些高尚是個漫長的過程,，甚至是一生的心血寫成的,，漫長的過程當然少不了耐心和細心。雖然我只做了這幾天的老師,，也明白了這些的重要,，更是從中受益良多。耐心的處理每一件小事,，細心的觀察身邊的每一個人,。其實每一顆沙粒都是珍珠，只是要從不同的角度觀察,。

第二,，堅強和獨立。堅強是在不斷打磨中建立起來的,，能一個人堅強就學會了獨立,。經(jīng)歷了整個軍訓過程，一群懵懂少年也成長起來,。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長,，原來的嬌生慣養(yǎng)也能獨立生活了，陪伴他們一起成長的我也找到了快樂和滿足,。

第三,，虛心和團結。每個個體組成了團體,，所有人都強才能團體強,。這次我?guī)ьI的二班在最后的比賽中取得了不錯的成績，最后的依依惜別更是大家感情的證明,。虛心學習別人的優(yōu)點才能提高自身的實力,，個人實力強了才能壯大集體。不僅是他們的成長,，十幾天時間了我和他們也成了朋友,，共同奮進。

第四,，傾聽和信任,。“兼聽則明,，偏聽則暗”,，聽取多方面的意見,，相信身邊的人，事情才能順利進行,。有人說傾聽是一種藝術,，不要看一群小孩子，他們的語言也是靈感的來源,，快樂的源泉,。集體成員之間的相互信任才能取得團體的勝利，我從他們身上學到了真誠和信任,。

這次實踐活動讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識,，提高了自己的能力，開闊了視野,，為我的假期增添了快樂,，為以后的生活增加了信心,。我會記得那些學生,，并在心里為他們祝福。

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇三

為了深入學習“從群眾中來,，到群眾中去”的群眾路線教育活動,，實踐“給人以希望、給人以信心,、給人以力量”的中國教育夢,，響應“向實踐學習，向人民群眾學習”的號召,，踏實踐行理論與實踐相結合的指導方針,，使得學生認識自我、提高自我,、改善自我,，在實踐中鍛煉實際能力，在實踐中修正理論誤差,，學院于7月8日至8月31日開展了為期55天的綜合社會實踐,，在學院黨政領導親切關懷下、分團委各位同事指導下,，暑期社會實踐方向明確,、覆蓋面廣、收效顯著,，取得了一定的精神和社會效益,，獲得了社會和各媒體的一致好評!

一、扎實準備,，為工作開展奠定基礎

學院社會實踐工作是對學生進行思想與科研教育的重要組成部分,，作為社會實踐工作的負責人,，深知責任重大，工作務必積極而高效,。

在接到學院任命我為社會實踐籌備負責人通知之前,，由于一直負責社會實踐相關工作，對于實踐工作有著敏銳的判斷,，先期已經(jīng)做好了理論儲備,。在6月中旬，我便便查閱往屆資料(諸如我院往年社會實踐總結,、社會實踐新聞報道,，以及往期院報和其他帶隊老師、指導老師的工作備案和會議記錄),，向曾經(jīng)長期負責社會實踐工作的老師咨詢,，多次與其他經(jīng)驗豐富老師的交流，廣泛地征求工作意見和指導方法,。通過多渠道信息的融合,，一段時間后，對于工作有了進一步的理解,。

在籌備會議召開前,，我事先與各位團隊負責人聯(lián)系，詢問工作開展的實際問題和社會難度,，安排往年的社會實踐先進學生與今年的團隊合作,，使得一大批具有經(jīng)驗的老同學帶動了新同學，承前啟后,，繼往開來,。及時獲得各實踐小分隊最新情況，收集整理好團隊負責人資料和聯(lián)系號碼,、聯(lián)系郵箱等,，以防后期工作不能及時、有序跟進,。在各團隊出發(fā)時,，便已為后期的做好了籌劃和充足的應急預案!會上，我為學生們提供了具體的指導資料,，分發(fā)了實踐物資,，聽取了大家的建議，避免不足和失誤的重復出現(xiàn),，為后期開展工作奠定了扎實的基礎,。

二、悉心指導,，為深化實踐指明方向

作為赴社會實踐的帶隊老師,，我在內(nèi)心早已把自己當做了實踐小分隊的一員,，社會實踐是先行者帶領一群后進者的歷練，沒有老師與學生的區(qū)別,，也沒有上下級之間的隔閡,。

為了能夠使得實踐順利開展，我與同學們在8月11日—8月18日共計八天的時間里,，緊密聯(lián)系,，認真調(diào)研，每天深入田間地頭走訪農(nóng)戶,，把“支援中部發(fā)展,、共建物聯(lián)農(nóng)業(yè)”這一主題落在實處。經(jīng)過走訪調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)：xx市xx縣農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)數(shù)量少,、規(guī)模不大，帶動力不強;農(nóng)產(chǎn)品加工層次低,，產(chǎn)品科技含量低;農(nóng)民組織化程度低,，利益得不到保障?；谖以郝氏冗M行“物聯(lián)網(wǎng)”研究這一天然優(yōu)勢,，我為同學們制定了“每天一園,，園園高效”的工作計劃,。具體即：每天和同學們調(diào)研一個果園、大塊農(nóng)田或者植物園,，了解科技指導農(nóng)業(yè)的具體生產(chǎn)情況,，向已經(jīng)具備高技術含量的示范園區(qū)學習，為沒能高效生產(chǎn)作業(yè)的園區(qū),，帶去學院的研究成果,，以運用于實際。我們與當?shù)剞r(nóng)戶,、種植園,、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)合作，推廣物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，提供國家所給予物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的優(yōu)惠政策,，幫助當?shù)仄髽I(yè)又好又快地發(fā)展農(nóng)業(yè)，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè),。

通過八天的調(diào)研,，我們最后得出結論：“農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展”已成為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的必經(jīng)之路;“加快現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展”能有效地提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平;“農(nóng)業(yè)城鎮(zhèn)信息化建設”能快速促進地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展;“加快現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展”的落實已形成有效載體;農(nóng)業(yè)信息化設備使用情況喜人，維護有待進一步提高;物聯(lián)農(nóng)業(yè)拓展內(nèi)涵,，農(nóng)業(yè)項目多樣化,，人工操作簡易化,。作為赴x小學支教團隊的指導老師，由于兩隊時間沖突,，并不難親身趕赴當?shù)?，由于正值酷暑，每天通過電話向團隊負責人了解隊員的身體狀況成了我工作的首要事項,，畢竟身體是一切工作的基礎,。由于支教活動學院有著充足的歷史指導依據(jù)，所以每天通過資料的互傳,，了解他們工作開展進度,，實踐發(fā)展的問題，為他們制定詳細的問題應對方案和實際開展辦法,。

三,、攜手媒體，為實踐推廣積極影響

在與媒體協(xié)商后,，與網(wǎng),、網(wǎng)、網(wǎng),、網(wǎng),、xx日報、晨報,、xx晚報等多家媒體形成長期而穩(wěn)定的合作關系,。據(jù)個人統(tǒng)計，今年暑期社會實踐各媒體紙質(zhì),、電子等形式報道共計9篇,，平均每個團隊報道4.5篇，同比增長47.5%;共收到各團隊新聞報道13篇,，經(jīng)修改上報9篇,，上報合格率為81.82%，實現(xiàn)校外媒體報道達到85.71%的比率,，超過預期的75%目標,，團隊綜合報道率為76.37%。其中除不可抗因素外,，未發(fā)生任何報道遺漏或錯誤報道等不良狀況,。綜合以上，社會實踐報道工作取得了突破性進展,。

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇四

為了深入學習“從群眾中來,，到群眾中去”的群眾路線教育活動，實踐“給人以希望、給人以信心,、給人以力量”的中國教育夢,，響應“向實踐學習，向人民群眾學習”的號召,，踏實踐行理論與實踐相結合的指導方針,，使得學生認識自我、提高自我,、改善自我,，在實踐中鍛煉實際能力，在實踐中修正理論誤差,，學院于7月8日至8月31日開展了為期55天的綜合社會實踐,，在學院黨政領導親切關懷下、分團委各位同事指導下,，暑期社會實踐方向明確,、覆蓋面廣、收效顯著,，取得了一定的精神和社會效益,，獲得了社會和各媒體的一致好評!

一、扎實準備,，為工作開展奠定基礎

學院社會實踐工作是對學生進行思想與科研教育的重要組成部分,，作為社會實踐工作的負責人，深知責任重大,，工作務必積極而高效,。

在接到學院任命我為社會實踐籌備負責人通知之前，由于一直負責社會實踐相關工作,，對于實踐工作有著敏銳的判斷,，先期已經(jīng)做好了理論儲備。在6月中旬,，我便便查閱往屆資料(諸如我院往年社會實踐總結、社會實踐新聞報道,，以及往期院報和其他帶隊老師,、指導老師的工作備案和會議記錄)，向曾經(jīng)長期負責社會實踐工作的老師咨詢,，多次與其他經(jīng)驗豐富老師的交流,，廣泛地征求工作意見和指導方法。通過多渠道信息的融合,，一段時間后,，對于工作有了進一步的理解。

在籌備會議召開前,，我事先與各位團隊負責人聯(lián)系,，詢問工作開展的實際問題和社會難度,，安排往年的社會實踐先進學生與今年的團隊合作，使得一大批具有經(jīng)驗的老同學帶動了新同學,，承前啟后,，繼往開來。及時獲得各實踐小分隊最新情況,，收集整理好團隊負責人資料和聯(lián)系號碼,、聯(lián)系郵箱等，以防后期工作不能及時,、有序跟進,。在各團隊出發(fā)時，便已為后期的做好了籌劃和充足的應急預案!會上,，我為學生們提供了具體的指導資料,，分發(fā)了實踐物資，聽取了大家的建議,，避免不足和失誤的重復出現(xiàn),，為后期開展工作奠定了扎實的基礎。

二,、悉心指導,，為深化實踐指明方向

作為赴社會實踐的帶隊老師，我在內(nèi)心早已把自己當做了實踐小分隊的一員,，社會實踐是先行者帶領一群后進者的歷練,，沒有老師與學生的區(qū)別，也沒有上下級之間的隔閡,。

為了能夠使得實踐順利開展,，我與同學們在8月11日—8月18日共計八天的時間里，緊密聯(lián)系,，認真調(diào)研,，每天深入田間地頭走訪農(nóng)戶，把“支援中部發(fā)展,、共建物聯(lián)農(nóng)業(yè)”這一主題落在實處,。經(jīng)過走訪調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)：xx市xx縣農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)數(shù)量少,、規(guī)模不大,，帶動力不強;農(nóng)產(chǎn)品加工層次低，產(chǎn)品科技含量低;農(nóng)民組織化程度低,，利益得不到保障,。基于我院率先進行“物聯(lián)網(wǎng)”研究這一天然優(yōu)勢，我為同學們制定了“每天一園,，園園高效”的工作計劃,。具體即：每天和同學們調(diào)研一個果園、大塊農(nóng)田或者植物園,，了解科技指導農(nóng)業(yè)的具體生產(chǎn)情況,，向已經(jīng)具備高技術含量的示范園區(qū)學習，為沒能高效生產(chǎn)作業(yè)的園區(qū),，帶去學院的研究成果,，以運用于實際。我們與當?shù)剞r(nóng)戶,、種植園,、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)合作，推廣物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，提供國家所給予物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的優(yōu)惠政策,，幫助當?shù)仄髽I(yè)又好又快地發(fā)展農(nóng)業(yè)，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè),。

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇五

一個月的暑期就這樣匆匆結束了,，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學校中的我,，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易,。或許,，這種真切的體會,，才是我最寶貴的收獲。

實習期間,，我利用此次難得的機會,，努力工作，嚴格要求自己,，社會真的是很殘酷,，很現(xiàn)實。我慶幸的是我還是一名在校學生,，我只有真正的把本領學好,，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐,，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向人民群眾,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。透過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，半個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。

一、待人要真誠

踏進辦公室,，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習慣,，每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候,。往往一些細微的東西容易被我們忽略,，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷,，也讓他人感覺到被重視與被關心,。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片,，我想,，就應是我的真誠，換取了同事的信任,。他們把我當朋友,，也愿意把工作分配給我。

二,、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和潛力,，時時都要巧妙運用。認識一個人,，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。

三、要有熱情和信心

其實,，不管在哪個行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到,。

五,、要主動出擊

當你能夠選取的時候，把主動權握在自己手中,。我想很多人和我一樣,，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”,?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起,，但有些時候,，是因為他們心中沒底，不明白你能做什么,。做“雜活”是工作的必需,，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運,。有些東西不能選取,，有些東西卻能夠選取。份內(nèi)的工作當然要認真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會,。只要勤問、勤學,、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇六

暑期社會實踐活動是大家接觸社會,、了解社會,、運用所學知識實踐的最好途徑與方式,。我們也希望通過自己的親身實踐,，進一步認識,、了解巢湖濱水景觀。這次活動以濱水景觀設計為主題,，以形式多樣的分析為載體,，為創(chuàng)建更美好的巢湖而努力。

通過參加此次暑期社會實踐活動,，使我們受益良多,，不僅加深了自己對巢湖的了解與認識，還在實踐中充分提高了自己的能力,，使自己獲得了全方位的提高,。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究,，我們學會了如何在團隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題,，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合,、學會合作,，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁,，引導我們?nèi)ビ^察生活,。

簡短的實踐生活，既緊張,、又新奇,、收獲也很多，通過學習,，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認識,，對它的發(fā)展前景有很大的信心。

實踐收獲,，主要有三個方面,，一是通過實踐活動的過程，學到了實踐知識,，同時進一步加深了自己的了解,，是理論與實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗;三是團隊協(xié)作力量是不可估量的,，,，讓我們的體會更加深刻。

城市濱水區(qū)是構成城市公共開放空間的重要組成部分,，并且是城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區(qū)域,，其對于城市的意義尤為獨特和重要,。 營造濱水城市景觀，即充分利用自然資源,，把人工建造的環(huán)境和當?shù)氐淖匀画h(huán)境融為一體,，增強人與自然的可達性和親密性，使自然開放空間對于城市,、環(huán)境的調(diào)節(jié)作用越來越重要,，形成一個科學、合理,、健康而完美的城市格局,。

我們根據(jù)環(huán)巢湖地區(qū)旅游資源的特點，分析了旅游資源開發(fā)中存在的問題,，主要集中在水環(huán)境,、特色旅游項目、景區(qū)環(huán)境,、經(jīng)營管理等方面,，從宏觀調(diào)控、法規(guī)法律,、資源調(diào)查和保護,、地區(qū)聯(lián)動和環(huán)境教育等角度，提出了環(huán)巢湖地區(qū)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要對策,。

巢湖是全國五大淡水湖之一,，為國家重點風景名勝區(qū)。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地,，歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產(chǎn),，我們更加需要珍惜。

社會實踐鍛煉了我們,，也培養(yǎng)了我們,，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長,，同時,，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學生展現(xiàn)自我的一個舞臺,，在這樣的一個舞臺上,，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口,，通過這個窗口,，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生,，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負和智慧,。

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇七

人們通常以為,，我們所做的一切，是為了最終的享受,。其實不然,。在這一切的行動中，最為重要,，最為實際,，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程。

7月12日,，我們班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽車,。當汽車發(fā)動的那一刻,，我們7個人都無比的興奮與自豪。

是哪7個人呢?是我們負責這次出行計劃的7個人,。放假期間,，班主任一共派發(fā)了6個任務，每7個人負責一個,，有“拜訪一個老師”“拜訪一位同學”“為社區(qū)做一件好事”等等,。而我被分到的組，正是絕絕對對的“死亡小組”——“計劃一次出行”,。起初覺得不難,，但真正實踐起來，難上加難,。

被分到這個小組后,，第一件事情就是確定路線。由于狼牙山,，白洋淀這兩個地方我們7個人誰都沒去過,，網(wǎng)上也不好查，不知如何是好,。這時還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社,。就這樣，沒人去問一個旅行社,，最后報告給組長,。

回家的路上，同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩,。我心想“不就是打個電話嗎?有什么難的?”可當坐到電話面前,，就沒有勇氣打了,心咚咚的跳，心想“我這么打過去,，剛開始怎么說?萬一他問我許多問題,，我都打不上來怎么辦?沒有這個行程怎么辦?人家聽我是一個未成年人,，會怎么和我說?！敝T多的問題泉涌般涌進大腦,。一陣憂慮之后，我最終還是拿起了電話：“喂,，是國旅嗎?我想問一下,。”他玩弄我似的問了我一些問題,，可是得到的答案卻令人失望“對不起,，我們沒有你說的行程?！卑?，最終還是以失敗告終了。向組長一匯報,，驚人的發(fā)現(xiàn),，不知是我們不會表達還是什么原因，竟沒有一個人了解到這樣的行程,。唉,，大家又是一陣苦想，不知如何是好,。最后不知是誰想出的辦法,，讓一個有經(jīng)驗的導游帶著我們?nèi)ァ＿@件事情也終于了結了,。

一波剛平一波又起,。剛解決完行程的問題，營旗的問題又來了,。誰去訂做營旗?尺寸多大?我們決定用抽簽來決定,。當我“中標”時，都快昏過去了,。這么麻煩的問題要我來做!看到她們幾個的竊笑和老師的眼神,，頓時巨大的壓力朝我撲來。唉,，可悲啊!

第二天,，我便去了一家打印店。當我按照自己原來的規(guī)劃和店家設計出來后,，我發(fā)覺不太合適,。就這樣，換個又換，改了又改,，連老板都煩了：“你還是回家設計好再來吧!”我只能紅著臉,，羞愧地從店里跑了出來。唉,，出師不利啊,。我回到家后，自己設計,，設計到自己最滿意的尺寸,，拖了一位朋友，訂做了出來,。

當那天啟程時,，我們7個人都高興極了。雖然做得不夠好,，但也可以算是勉強完成任務,。相信以后會比這次更好!

隨著我們工作的深入，我們漸漸學會了許多許多,。首先，要想快速工作,，就要合作,，思想統(tǒng)一;其次，再聯(lián)系別人時,，要有自信,，有條理，由主要目的,，要有禮貌,，這樣，才能得到別人的尊重,，才能更好的完成任務;工作前,，要規(guī)劃好自己要做什么，怎么做,，結果怎樣,，這樣才能沒有遺憾，才能確保最終的質(zhì)量,。

我很慶幸能夠參加這次暑期社會實踐活動,，他讓我實踐，讓我進步,，讓我享受,。我想，我們7個人，下一次,，一定會比別人做得好,，比現(xiàn)在做得好。在生活中,，享受是可以沒有的,，但是沒有實踐是萬萬不能的。只有去實踐,，才能享受,，先是前者，才有后者,。這次活動,，讓我們強化，讓我們進步,，讓我們升華!這,，就是實踐的力量!

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇八

現(xiàn)今，中學生的生活,，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者,，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變,，家長更尊重子女的意見,，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此,，中學生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化,。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%,，現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”,，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加,，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資,。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了,。但是對父母來說,，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷,，家長們的出手毫不猶豫的同時,，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”,。

因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1,、求新性。中學生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

2,、興趣性。據(jù)了解,，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關,，換言之,，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長,，更何況現(xiàn)在的學生,，興趣廣泛是普遍的事。

3,、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學生的家境不錯,，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法,，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍,。

4、盲目性,。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導作用。

家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況,，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任。學校應該進行消費觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學習理財知識，了解借貸責任,，力戒享樂奢靡陋習,，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇九

在今年的社會實踐活動中,，我院高度重視,，認真組織，多次召開暑期社會實踐動員會,、實踐項目會,、重點課題研討會等會議，對我院學生的專業(yè)興趣和目前的專業(yè)形式進行了綜合分析,，與我院同學的課外興趣,、社會熱點問題相結合，并在院黨委的積極指導和支持下,，制定了結合專業(yè)優(yōu)勢,，以重點團隊為先導，帶動全員積極參與的指導方針,。我院先后組建了“赴寧夏銀川市課題調(diào)研實踐團”,、“赴四川省雅安市蘆山縣課題調(diào)研實踐團”、“赴云南省昆明市課題調(diào)研實踐團”,、“赴河南省鄭州市,、山東省課題調(diào)研實踐團”等21個實踐團隊，成立了由院黨委書記周紅綺為組長,、黨委副書記李夏慧為副組長,、團委書記王帥為辦公室主任的暑期社會實踐領導小組，形成了專業(yè)理論與實際鍛煉相結合,、重點團隊與分散實踐相結合,、全面動員與重點指導相結合的社會實踐實施體系。同時,，我院制定了一系列的安全應急機制保障同學們的安全,，提前做好教育預防措施，為暑期社會實踐活動的順利進行做好充足準備,。

全員參與,，內(nèi)容豐富，形式多樣,。今年我院的社會實踐活動鼓勵同學從多角度投身社會參與實踐,，廣泛開展科技調(diào)研,、文化下鄉(xiāng)、企業(yè)幫扶,、科技扶貧,、支教掃盲、志愿服務等形式多樣的活動,。通過深入企業(yè),、深入農(nóng)村、現(xiàn)場服務,、志愿者服務活動等多種方式完成了暑期社會實踐,。

注重實效，效果顯著,。整個社會實踐活動取得了圓滿的成功,，活動得到了中國大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、鄭州日報,、新浪河南教育頻道,、中原網(wǎng)等多家媒體的爭相報道。

為了進一步總結經(jīng)驗,，提高我院組織開展社會實踐活動的能力和層次,，現(xiàn)結合此次社會實踐活動實際開展的情況，做以下總結：

一,、規(guī)劃篇

1,、前期準備：學院重視，認真策劃,，積極動員

校團委下發(fā)關于展開今年大學生暑期社會實踐的通知后,，我院團委立即成立了由院黨委書記周紅綺為組長、黨委副書記李夏慧為副組長,、團委書記王帥為辦公室主任的暑期社會實踐領導小組,，由院里優(yōu)秀學生干部組成活動籌備隊伍，根據(jù)我院的實際情況進行策劃,，從學生興趣、經(jīng)費條件,、專業(yè)特色,、活動形式等多角度考慮，確認方案,。

2,、中期組隊：報名踴躍，篩選團隊,，最終確定

我院充分利用了我院學生黨員隊伍在學生中的號召帶頭作用,，由各級學生組織開展了精心的前期動員,，并于6月9日召開資源與環(huán)境學院20xx暑期社會實踐動員大會。在學院的積極動員下,，學生踴躍報名,，經(jīng)過一系列的考核、培訓,、篩選,，共組建21支實踐團隊奔赴云南、四川,、寧夏,、河南等地開展暑期社會實踐活動。與此同時,，我院鼓勵同學們回家后積極開展暑期科技,、文化等活動，鍛煉自身能力,，服務家鄉(xiāng)人民,。

在初選團隊方面，我院始終把握著公平公正的原則,，以限度地給予青年學生參加社會實踐的鍛煉機會,，以期組織出一支可以發(fā)揮其工作潛力的、可以對外宣傳我院精神風貌的,、可以在今年大學生暑期社會實踐中做出優(yōu)異成績的實踐隊伍,。按照我院團總支初步方案，于6月下旬最終確定了資源環(huán)境學院實踐小分隊“赴寧夏銀川市課題調(diào)研暑期社會實踐團”,、“赴四川省雅安市蘆山縣課題調(diào)研團”,、“赴云南省昆明市課題調(diào)研實踐團”、“赴河南省鄭州市,、山東省課題調(diào)研實踐團”等21個實踐團隊,。

3、后期籌備：細節(jié)完善,，物需準備,，經(jīng)費申請

確定團隊后，要求全體成員認真考慮社會實踐的細節(jié),，對參與實踐形式,、調(diào)查報告或心得體會的撰寫和呈交均作了明確的要求，從宣傳材料的準備,、所需物品的準備,、食宿和路費的調(diào)查等多個層面作詳細的計劃。同時,，按照院團委的部署,，在確定團隊的等級以后,，實踐活動經(jīng)費的申請，消除各個團隊成員的后顧之憂,。

二,、實踐篇

院團委在組織社會實踐活動時，明確要求各項實踐活動要“圍繞主題,，豐富內(nèi)涵,，創(chuàng)出特色，講求實效”,。在服務社會的同時,，注意加強自身的能力鍛煉和專業(yè)素質(zhì)的提高，有目的有要求的參與,，帶著問題去實踐,，以達到“服務社會、鍛煉自我”的目標,。

1,、結合專業(yè)特色實踐社會問題

由20xx級學生組成的“資環(huán)風帆”小隊。調(diào)研欠發(fā)達農(nóng)區(qū)空間貧困陷阱識別及形成機理研究,。以學院羅慶老師的項目為依托,，選取典型空間貧困陷阱，在河南省周口市淮陽縣進行實地調(diào)查,?？偨Y相關類型空間貧困陷阱的特征，并深入剖析地理區(qū)位,、資源稟賦,、公共設施、社會制度等地理因素對該地空間貧困陷阱形成的影響,，弄清地理因素影響空間貧困陷阱形成的深層機理,；從而豐富人地關系影響農(nóng)區(qū)貧困形成的理論研究，為各地根據(jù)其地理特征制定農(nóng)村扶貧戰(zhàn)略提供參考建議,。

2,、主題明確多樣，從多種角度開展調(diào)研關注大學生成長

“夢想之巔小隊”課題調(diào)研的方向是大學生找工作時專業(yè)的對口率以及公司對專業(yè)與就業(yè)對口的重視程度,，以便為畢業(yè)學生提出更多有利的建議,。“徐霞客夢之隊”調(diào)研旅行社對大學生旅游市場的看法和相關政策,，旨在提供大學生更多有用的旅游資源，指導大學生趨利避害,，科學出游,。同時針對旅行社提出建議,，幫助建立旅行社與大學生之間良好的消費關系?！柏敶筚Y環(huán)夢之隊”調(diào)查研究大學生的熬夜狀況,。該團隊希望通過他們的調(diào)查研究，可以向各高校和在校大學生提出一些既可行又有利于學生健康的建議,?！扒啻褐饓簟笔钇谏鐣嵺`小隊主要對在校大學生暑假期間外出打工背景、意愿,、心理,、方式以及涉及相關的社會問題進行調(diào)研。希望經(jīng)過調(diào)查能夠讓大學生在打工的時候認識自我,，不要盲目打工,。

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇十

根據(jù)共青團中央和團省委的統(tǒng)一部署，為貫徹落實學校團委發(fā)布的相關文件精神,，化學化工與環(huán)境學部高度重視此次暑期社會實踐工作,，鼓勵廣大團員青年積極投身社會實踐，力圖在基層一線砥礪品質(zhì),，提高青年學生的奉獻意識,、實踐能力和社會競爭力。同時,，以社會實踐活動紀念反法西斯抗戰(zhàn)勝利71周年,，塑造發(fā)揚新時代大學生的精神風貌。

學部團委20xx年暑期社會實踐活動在學校領導的高度重視下,，在我校團委的積極組織下,，在學部各級團組織的努力配合下，在廣大青年熱情響應下,，結合化學化工與環(huán)境等專業(yè)特色,，積極服務于基層建設及青年學生的健康成長，開展了規(guī)模大,、層次多,、范圍廣的大學生社會實踐活動，深入農(nóng)村,、深入社區(qū),、深入廠礦，開展感悟紅色歷程,，把竭誠服務基礎建設作為實踐活動的出發(fā)點和落腳點,，為群眾做好事、辦實事,，受到了當?shù)厝嗣竦膹V泛好評和一致歡迎,，產(chǎn)生了良好的社會反響?，F(xiàn)將學部20xx年暑期社會實踐活動情況總結如下：

一、活動概況

20xx年學部團委的暑期社會實踐活動成效顯著,，根據(jù)開學以來各團隊反饋的信息不完全統(tǒng)計,，參與學部暑期社會實踐人數(shù)達千余人。按照點面結合,、逐層鋪開的原則,，采取集中研討與分散實踐相結合的方式，學部共組建了3支社會實踐團隊,，分別為“綠色心愿-美麗中國實踐團”,、““情系紅色，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”,、“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”,。其中，團隊1支（“綠色心愿-美麗中國實踐團”）,、校級團隊2支（““情系紅色,，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”及“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”），參與人員共33人,。學部暑期社會實踐團隊自7月10日至7月25日,，開赴撫順周邊各地，結合專業(yè)特色與社會所需,，聯(lián)合政府部門,、廠礦單位、基層社區(qū),、革命景區(qū)等,，開展了以社會調(diào)查、科技服務,、文化服務,、企業(yè)調(diào)研、廠礦實習,、基層勞作等多種創(chuàng)新形式的實踐活動,。

學部團委的暑期社會實踐活動內(nèi)容豐富，總結起來主要分如下方面：

（一）踐行紅色足跡,，宣揚革命精神—““情系紅色,，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”

1、體驗紅色之旅,。紀念是為了不忘,，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦,。在志愿服務過程中,，實踐團通過走進撫順露天煤礦、918歷史博物館,、平頂山慘案紀念館及雷鋒紀念館等，探尋革命遺址,，了解中國革命發(fā)展脈絡,，引導實踐團成員“學黨史、知黨情,、跟黨走”,，進一步激發(fā)愛國熱情，肩負起民族發(fā)展復興的重擔,，以此紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,，弘揚愛國主義精神。

2,、深入紅色訪談,。實踐團關懷老紅軍戰(zhàn)士，慰問研究撫順市紅色文化,、革命歷史并成功舉辦“興撫順頌家鄉(xiāng)·王太學革命詩詞書畫展”的老前輩王太學老人,，通過深入訪談前輩引領紅色傳承。實踐團成員與老人的訪談交流中了解了撫順革命的興衰歷史,，老人題詩一首以勉勵隊員學習紅色文化,，大力宣傳傳頌，團隊成員更把宣傳紅色文化,、弘揚愛國主義精神當成使命,，牢記在心。

3,、開展紅色宣講,。為唱響“愛黨、愛國,、愛社會主義”主旋律,，實踐團成員們依次在撫順萬達廣場、臺安社區(qū),、鳳城社區(qū)開展以“勿忘國恥,，愛我中華”主題的大型演講及紅劇演出，內(nèi)容涉及撫順歷史,、革命抗日,、雷鋒精神等，并通過宣傳海報、發(fā)放調(diào)研問卷,，喚起民眾關于紅色記憶,，弘揚和傳頌紅色文化。

4,、建立紅色媒體平臺,。實踐團廣泛利用新媒體平臺作為宣揚紅色文化主陣地，建立“撫順紅色文化交流貼吧”及“印象撫順”,、“今日撫順”,、“撫順新視野”等微信公眾平臺，通過精心搜集,、整理材料,，上傳并分享大量紅色資料，普及撫順文化知識,，并做到時時更新,，取得了良好的宣傳效果，擴大了受眾范圍,。

（二）關愛綠色未來,，志愿倡導環(huán)保—“綠色心愿-美麗中國實踐團”

1,、豐富環(huán)保知識,。“綠色心愿”實踐團結合所學專業(yè),，深入撫順市環(huán)境保護局,、撫順市前甸污水處理廠、大伙房水庫及演武油庫,，了解地表水,、水庫以及降水等水資源的采集，交接,，測量的過程,，學習城市污水的多步處理方法及考量指標，認識石油工廠主要污染類別及防范措施,，深刻意識到撫順市作為東北老工業(yè)基地,，環(huán)境保護問題不容忽視，要努力踐行“保護碧水藍天,，造福撫順人民”十二字精神,。

2、開展綠色調(diào)研,。為結合學科知識進行調(diào)查,、調(diào)研,，獲得第一手數(shù)據(jù)和資料，加強專業(yè)知識應用,，該實踐團隊深入金石社區(qū)開展“身邊的環(huán)保問題調(diào)查問卷”,，共發(fā)放有效問卷86份。通過與市民積極討論,，形成調(diào)研成果,，宣傳環(huán)保理念。

3,、深入實地考察,。為將所學環(huán)保知識較好結合實踐，實踐團成員深入沈撫交界處的生態(tài)保護區(qū)進行實地考察調(diào)研,，將知識返璞歸真、回歸自然,。尤其對生態(tài)保護區(qū)水塘進行詳細勘測,，針對水質(zhì)富營養(yǎng)化，鈣,、鎂物質(zhì)過多而出現(xiàn)的水化現(xiàn)象,，提出四點治理方案，如采用加熱保持水溫,，減少水化成都等,。并提交給園區(qū)負責人員，較好地將所學知識為環(huán)保貢獻力量,。

4,、履行環(huán)保志愿。為增強志愿者實踐能力,，提高農(nóng)村環(huán)保意識,，真正走入現(xiàn)代化農(nóng)村，實踐團走訪撫順市田屯村開展了“義工大清掃,，環(huán)保獻愛心”義務勞動環(huán)境保護系列志愿活動,。從打掃田屯福源敬老院到下田體驗農(nóng)民勞作，為農(nóng)家除雜草,、除去入侵作物,，清理農(nóng)村道口路邊垃圾，踐行綠色環(huán)保志愿,。同時,，在農(nóng)村社區(qū)廣泛進行環(huán)保知識宣傳，如農(nóng)村垃圾處理,，水資源保護,，廢物利用等，提高村民環(huán)保意識、安全意識和健康意識,。

（三）開展學科調(diào)研,，科技服務基層—“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”

1、開展學科調(diào)研,?！皢枌W穿石”實踐團深入廠礦基層及對口車間的企業(yè)實訓、參觀和調(diào)研,，考察專業(yè)知識的實際應用程度,，通過以上形式加強專業(yè)學習，深化理論學習,，讓實踐團成員熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程,，了解化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，鼓勵大學生積極將所學知識應用于工作實踐,。如走訪撫順石油化工研究所,、撫順石化三廠等，著重學習石油加工過程中催化劑研制,、應用等知識,。

2、科技宣傳服務,。實踐團重點利用化學化工與環(huán)境等專業(yè)能力,，根據(jù)基層生產(chǎn)生活的實際需要，組織深入撫順市鐵嶺本溪社區(qū),、工農(nóng)街道社區(qū),、煤研小區(qū)及月牙島風景區(qū)舉辦生活化學、趣味物理,、環(huán)境保護培訓宣講等活動,，著力解決基層群眾生產(chǎn)生活中實際難題。從長遠意義來看,，這項技術知識普及的實踐活動對于提高大學生走向社會,、參加勞動，直接為各項現(xiàn)代化建設事業(yè)服務等具有重要作用,。

二,、活動特點

（一）領導重視，思想統(tǒng)一,，宣傳動員廣,，組織力度大

大學生暑期社會實踐是引導大學生健康成長成才的重要舉措，是學生接觸社會,、了解社會,、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神,、實踐能力和社會交往能力的重要途徑,。我校領導高度重視，校團委以及學部領導的支持,，使暑期社會實踐活動得到了空前的思想統(tǒng)一,。學部團委多次召開團學會議，進行廣泛宣傳動員和周密的安排部署,，從宣傳海報到微信平臺,，全團齊心協(xié)力，在項目申報,、人員選拔,、團隊組建等方面做了大量工作，準備充分,，組織得力,。在活動過程中，各團隊指導教師親自指導,、帶隊，廣泛吸納黨員學生干部作為實踐團隊的骨干力量參與到活動中來,。

（二）內(nèi)容豐富,，形式多樣，學生收獲大,，社會反響好

學部20xx年暑期社會實踐活動組建3支團隊,，內(nèi)容涉及紅色文化、綠色環(huán)保,、科技致農(nóng)等,，深入基層農(nóng)村、廠礦,、社區(qū),，走訪紅色景點，感悟紅色精神,，落實爭先創(chuàng)優(yōu),，展現(xiàn)黨員風采，服務新農(nóng)村建設,、現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、大學生科技服務、文化宣傳等多種形式和內(nèi)容的社會實踐,。通過發(fā)放宣傳單,、問卷調(diào)查,、座談訪問、義務服務輔導等多種形式進行實踐活動,。

與此同時,，實踐活動堅持創(chuàng)新服務相結合，與學部學科優(yōu)勢相結合,，與大學生就業(yè)相結合,。要求所有團隊從基層需要出發(fā)、從自身發(fā)展出發(fā),，確保實踐活動落到實處,，取得成效。在大力開展過程中受到社會以及各界媒體的廣泛關注,。據(jù)統(tǒng)計,，媒體報道共7次，社會反響好,?；顒邮箤W部學生加深對黨的方針、路線,、政策及國情,、民情的理解，真實的看到社會所需及企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,，加深了大學生同當?shù)厝嗣袢罕姷母星?，拉近了與社會距離，更讓大學生在社會實踐中開拓視野,，增長才干,，提高自身素質(zhì)，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史使命,。

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇十一

一,、宣傳和組織工作

1、未雨綢繆,，精心組織

接到校團委關于開展20xx年暑期社會實踐的通知后,，我院團委第一時間向廣大同學發(fā)出了關于開展暑假社會實踐活動的各項通知。各團支部積極響應,、認真落實,，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向,，作好動員工作,。廣大同學都以認真的態(tài)度對待這次大學生社會實踐活動，熱情地參加了社會實踐活動,，以鍛煉社會交往能力,，培養(yǎng)綜合能力,。

為充分調(diào)動廣大學生的投身暑期社會實踐的積極性，我們從x月上旬開始,，就利用網(wǎng)絡,、板報、櫥窗,、座談會等多種形式對今年暑期實踐活動進行了詳實,、細致的宣傳。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到今年我校暑期社會實踐活動集中組隊的報名流程,，再到今年我校暑期社會實踐的主題和主要內(nèi)容,、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法,、我校今年暑期社會實踐的總結評比辦法,，再到大學生參加社會實踐的重要意義、我校往年暑期社會實踐所取得的成績都做了形象,、具體,、生動的介紹和說明，起到了很好的宣傳效應,。從x月下旬開始,，基本確定了每個自發(fā)實踐團隊的帶隊老師，放暑假前,，我院又召開了動員會,，對每個參與本屆社會實踐的同學提出了明確的要求。

結合往年的經(jīng)驗,，今年我院暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰,。為使今年我院的暑期社會實踐活動針對性更強,，目標更加明確。按照校團委的部署和要求,，院團委組織召開了會議,，對今年我院大學生暑期社會實踐工作的前期準備及調(diào)研工作向我院各團總支進行了部署。要求團干部們要緊密圍繞迎接上海世博會和抗擊各種自然災害為重點,，以服務新農(nóng)村建設,、新農(nóng)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設新家園,、開創(chuàng)新生活為主攻方向,，廣泛開展理論及成就宣講、教育幫扶,、醫(yī)療服務,、科技支農(nóng),、文藝演出、法律援助,、社會調(diào)查,、科技創(chuàng)新、素質(zhì)拓展,，結合我院具體實際開展暑期社會實踐工作,，從學生內(nèi)部及學校外部兩個方面深層次的發(fā)掘信息，進一步把社會實踐工作做好,，做細,，做扎實，有的放矢,。對今年的暑期社會實踐工作進行了具體部署,，對今年的暑期社會實踐組隊方案、工作流程,、團隊守則,、后期總結評比等都做了詳細說明。

2,、領導重視,，指導安排各項工作

我院黨政領導一直重視大學生暑期社會實踐活動的開展，每年將這一活動作為黨政的一項重要工作來落實,。按照要求,，院團委負責整個活動的籌備和落實工作，并派專人赴各點聯(lián)絡,，就活動的內(nèi)容,、時間、地點的選擇問題與相關負責同志達成識,。擴大規(guī)模,，加強建設；立足需求,，講求實效,；注重宣傳，擴大影響,。引導我院今年的暑期社會實踐工作全面開展起來,。院領導在總結我院過去暑期社會實踐活動的基礎上聽取了院團委負責同志的工作匯報，從而確定了今年我院暑期社會實踐活動的方案,。

二,、關于全體學生的暑期社會實踐的思想教育工作

1、安全教育

x月2日校團委下發(fā)了關于做好20xx年暑期社會實踐的安全工作的通知,，我院一直重視在校生的安全工作,，積極響應,，召集全院參與此次社會實踐的同學進行安全教育座談會，在會上團委副書記劉曉婷老師,，著重強調(diào)各隊應該精心策劃安全預案,，對于社會實

踐中可能出現(xiàn)的各種險情予以考慮，并提出應急方案,，隊里的女生應予以特別照顧,，把安全工作做到實處。劉曉婷老師向在會的各隊隊長重申了實踐過程中要注意的事項,，重點強調(diào)了安全的重要性并建立了安全匯報制度,。她要求隊長在帶領隊員進行實踐的過程中，要時刻牢記安全注意事項,，并能做到每天向分院匯報安全狀況及實踐動態(tài),。隨后，她對如何管理實踐具體事項,、優(yōu)秀小分隊的評比標準和獎勵方式等內(nèi)容做了詳細說明,。

2、關于社會實踐的各種思想引導工作

在校團委下發(fā)推薦的各社會實踐的主題后,，在院團委的要求下,，我院各團支部開展了關于社會實踐主內(nèi)容的主題團會，討論今年社會實踐的熱門話題,，引導廣大基層同學開展更有意義更有深度的實踐主題,。在各團支部的主題團會上，院團委的學生干部給大家說明了參與本屆社會實踐的流程,，包括寫策劃書的格式,、總結書格式，實踐中應注意的問題等,。包括以下幾點內(nèi)容：確定實踐主題,、組建實踐團隊、填寫實踐團隊立項書,、聯(lián)系實踐單位并取得對方接洽函,、制定實踐推進表,、實踐前期準備（思想準備,、體能準備、知識準備,、服飾準備等）,、采辦隊員意外險、出去打仗儀式,、實地實踐,、撰寫每日實踐日記,、及時統(tǒng)計實踐數(shù)據(jù)、填寫實踐團隊結項表,、打印最終成果,、提交院系分團委審核、提交校團委審核等,。

教師暑期社會實踐活動總結與反思篇十二

有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關終屬楚,！苦心人天不負,，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

8月9號早上,，我們海之南實踐隊從海口出發(fā),，前往xx市紅色娘子軍革命基地開展我們的慶祝建黨xx周年暑期社會實踐活動,。xx市xx省的一個縣級市，有著光榮的革命傳統(tǒng),。在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期,，是瓊崖革命革命根據(jù)地中心，革命先驅楊善集,、王文明在這里點燃了革命火種,，為瓊崖23年紅旗不倒建樹了功勛。1931年5月1日,，中國工農(nóng)紅軍瓊崖獨立支隊女子特務連——紅色娘子軍就在這里誕生,，100多位窮苦的農(nóng)村女孩子，為反抗封建壓迫和爭取男女平等,，在共產(chǎn)黨組織領導下,，在伏擊沙帽嶺，火攻文市炮樓,、拔除陽江據(jù)點及馬鞍嶺阻擊戰(zhàn)斗中,，不怕犧牲，英勇殺敵,，為瓊崖革命立下了不朽的功勛,，戰(zhàn)火硝煙把她染成中國婦女解放運動最悲壯有傳奇色彩的一面旗幟。

這次我們社會實踐的主要活動是參觀紅色娘子軍紀念園,，采訪旅游局的領導和紅色娘子軍管理單位,，分發(fā)傳單，問卷，橫幅簽名,，宣傳我們實踐活動,。9號下午，我們前往xx市政府旅游局,，與旅游局的領導進行了座談,，我們每個隊員各司其職，分別負責采訪,，記錄,，拍照，我的任務是進行拍照,，文化局領導對我們實踐隊的到來十分歡迎,，耐心地解答了我們的各種問題，向我們詳細地介紹了xx市紅色娘子軍文化的保留和保護現(xiàn)狀以及發(fā)展狀況,，并從管理者和決策者的角度給我們談了紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到的一些優(yōu)勢和劣勢,，以及xx市在弘揚紅色文化過程中好的經(jīng)驗。

第二天我們前往參觀紅色娘子軍紀念園,，由于事先和xx市電視臺取得了聯(lián)系,，電視臺記者用他們的攝像機錄下了我們在紀念園里活動的點點滴滴。當我們進入大門,，眼前是一個小廣場,，廣場中央有一座巨型石雕，這石雕由四部分組成：鴿子,，斗笠,，腳鐐，號角,。這座石雕有著特殊意義,，鴿子代表和平，美好的生活,；斗笠代表紅色娘子軍,；腳鐐代表婦女所受的壓迫；號角代表中國共產(chǎn)黨,，整座石雕象征著追求解放,。向右拐，來到了娘子軍雕像前,，她身穿軍裝,，背著步槍，眼睛盯著前方,。她是紅色娘子軍連長龐瓊花,，她真是一位英姿颯爽的女英雄。

我們又來到紅色娘子軍紀念館前,，紀念館的外形很特別,，是有紅星和“八一”兩個大字組成。它是設計師精心設計的,，也有著特殊意義,。在紀念館內(nèi)，里面向我們展示當年紅色娘子軍用過的部分實物：有草鞋,，大炮,，步槍，號角等等,。走出紀念館,，我們來到“南府”，這“南府”是10：1的比例模仿南霸天的家造的,。我們參觀了水牢,，那里陰暗潮濕，條件非常惡劣,，這水牢就是用來關押所謂的“犯人”的地方,。我們還參觀客廳，臥室,。在客廳里,，我們又拜訪了紀念園里僅存下的一位紅色娘子軍老戰(zhàn)士——王運梅，并和她交談,，老婆婆雖然已經(jīng)103歲了,，但精神狀態(tài)依然很好，看著老阿婆,，想到她以及她的戰(zhàn)友們拿著槍桿子與敵人英勇奮戰(zhàn)的場景,，不禁讓我們肅然起敬，我由衷地向這位老奶奶祝福,，祝愿她壽比南山,。最后我們?nèi)タ戳艘粓霰硌荩?jié)目的名稱是《勇斗南霸天》,?？粗輪T們精彩表演，我仿佛看到了紅色娘子軍當年與南霸天戰(zhàn)斗的情景,。

在紀念園里,，印象最深刻的是與紀念園園長的交談，園長已經(jīng)65歲了,，但他依然盡心盡職地負責紀念園的管理,，把老阿婆當成了自己的親生母親一般,，照顧老阿婆的生活起居，這讓我們很感動,。在宣傳紅色娘子軍文化方面,，園長也做了很多努力，他自己主編了《百歲守望》《我的外婆——娘子軍老戰(zhàn)士王運梅》《國稅椰林》《紅色的景仰》等書,。園長還和我們講了好多國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期紅色娘子軍的動人故事,，以及紅色娘子軍的精神，并對我們提出了希望,，希望我們能把紅色娘子軍精神一直傳承下去,。

最后我們在紀念園里與游客們進行了互動，分發(fā)調(diào)查問卷和傳單,，呼吁他們關注紅色文化,，了解他們對紅色娘子軍的了解程度，并發(fā)動游客們進行橫幅簽名,，讓他們給祖國和黨提出寄語和祝福,。

這次實踐活動進行的十分成功，由于我們已經(jīng)進行了充分的前期準備,，確定了我們隊伍的隊名,，口號，隊旗,，隊徽,，確定了不同隊員的具體任務，對實踐地點進行了充分的了解,，以及與相關領導取得了聯(lián)系,，因此整個實踐行程安排的很合理，很順利,，這次實踐活動我的收獲是學習了紅色娘子軍的精神：

一是學習她們堅定不移的理想信念,。革命是為了解放全人類，為了擺脫貧困,，走向富裕,。紅色娘子軍為了實現(xiàn)這個革命目標，沖破家庭和社會重重阻力,，歷盡千辛萬苦甚至生命垂危的關頭,，也毫不動搖這個革命信念，堅信革命一定勝利成功,。

二是學習她們自強不息的精神,。紅色娘子軍戰(zhàn)士能從封建專制統(tǒng)治的奴隸地位走向紅軍隊伍的行列，克服沒有文化,，沒有軍事知識和生活,、生理等種種困難,，在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，敢于創(chuàng)新,，敢為人先,，成為世界婦女武裝斗爭最早的女軍連隊建制的紅軍隊伍。這全靠自強不息艱苦奮斗的精神,。

三是學習她們英勇獻身精神。紅色娘子軍平時不怕苦,，戰(zhàn)時不怕死,，這是海南婦女革命本質(zhì)的體現(xiàn)。馬鞍嶺阻擊戰(zhàn)斗中,，10位壯士的英勇表現(xiàn),，她們以小隊伍的犧牲保護大隊伍的安全，在強敵面前英勇不屈的大無畏精神,，是中華民族國之寶,，民之源，人之氣,！

四是學習她們以民為本,，全心全意為人民服務的精神。女子軍連在紅軍行列中既是戰(zhàn)斗隊,、宣傳隊,，又是群眾工作隊。她們從群眾中來,，到群眾中去,，始終與群眾保持血肉聯(lián)系，全心全意為人民服務,，因而得到群眾真心實意的擁護,。這是娘子軍成功的根本，精神的源泉,！

紅色娘子軍的精神具有世界意義,，她是人類爭取生存、發(fā)展,、自由的典范,，她的影響已跨越時代，跨越國界,，得到世界人民的認可,，是中國人民的驕傲。建國多年,，海南解放多年,，特別是改革開放以來,，紅色娘子軍的精神已成為、改革開放發(fā)展的精神品牌,，是經(jīng)濟,、政治、文化,、社會發(fā)展的精神財富,。通過這次社會實踐，我相信我們會把紅色娘子軍精神傳承下去,，樹立起堅定不移為振興中華民族,，建設具有中國特色社會主義現(xiàn)代化而奮斗的信念，保持在學習,、工作,、生活中自強不息，艱苦奮斗的本質(zhì),！弘揚臨危不懼英勇獻身的精神,！履行以人為本，以和為貴的為人之道,，為創(chuàng)建人與自然,、人與人、身與心文明和諧的社會而努力,！