報告，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)生期末考試總結(jié)報告篇一

期末成績在28日就揭曉了，忙過一些瑣碎的后期工作后,，最后能夠靜靜地坐在電腦前,，淡定思緒,，好好整理整理這次考試的得與失了。

這屆初一學(xué)生9月份進(jìn)校后已經(jīng)歷過三次考試,，前兩次考試，我?guī)У陌嗉壋煽兌己芎?，一均二率均超前,。?yīng)對成績,，淡淡的喜悅之中更多的是坦然，因?yàn)檫@是我與學(xué)生一步一個腳印扎扎實(shí)實(shí)走過來的,，正好應(yīng)證了那句話：付出總有回報。為了提高成績,，一星期批閱600份作業(yè),，還要跟蹤后進(jìn)生糾錯,，每一次作業(yè)、每一個學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量等級都要在表格上做好記錄,，便于隨時掌握300個學(xué)生的作業(yè)狀況。這些工作都要和我兼的其它工作搶時間,，教研工作不得落下,，聽青年教師的課，包括先指導(dǎo)課后公開課,，一個人的課一聽就是兩節(jié);組織教研活動評課、議課,，教學(xué)評估寫匯報材料，支部工作寫階段總結(jié)材料等等,，有時忙得焦頭爛額，情緒也很差,。好在一學(xué)期最后結(jié)束了,，我能夠適當(dāng)休息了,。之所以說是適當(dāng)，是因?yàn)榧倨诶镞€有工作,，60多名教師的教育博客還要檢查,、評估，所負(fù)責(zé)的課題研究6月份要結(jié)題了,，結(jié)題報告要提前構(gòu)思，還要為其他區(qū)縣出三份中考模擬題,，中考動向要認(rèn)真研究,，這還不包括假期備課……哎!把我劈成兩半就好了,，一半工作，一半全身心放松休息!

本次期末考試均分,、達(dá)優(yōu)率都還能夠,，依然領(lǐng)先，大大出乎意料的是有一個班竟然有5名學(xué)生不及格,，在4個特優(yōu)班中及格率成了最后，真的沒有想到,。痛定思痛,，覺得這樣也好,，凡事總是有利有弊，是問題總有一天會暴露在陽光下的，早暴露總比晚暴露好,。這兩天我一向在反省自己,，問題出在哪兒?想來想去,，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

一、太過于自信,，太相信學(xué)生。

考前給學(xué)生進(jìn)行了詳盡的復(fù)習(xí),，第一輪細(xì)過教材，第二輪專項復(fù)習(xí),，總覺得這是特優(yōu)班，學(xué)生都很聰明,、都很刻苦，殊不知60名學(xué)生中還有不是憑分?jǐn)?shù)而是憑關(guān)系進(jìn)來的,，以前自己對這點(diǎn)估計不夠，沒有進(jìn)行因材施教,，疏忽所致,。

二,、期末頻于應(yīng)付各種上交材料，作業(yè)批改都交給課代表去干了,，因?yàn)閷?shí)在顧但是來。對檢查作業(yè)的失控導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)濫竽充數(shù),、混水摸魚,，作業(yè)肯定沒寫,，成績不及格也就在所難免了。

三,、本次考試是初一,、初二交叉監(jiān)考、交叉閱卷,，初一的試卷由兩位初二的老師批閱,。批閱試卷過于嚴(yán)格,，以至嚴(yán)格得有失公允,，舉一例示之，如：“小麗缺少什么?”這道題,，學(xué)生答出“缺少友情”給滿分，若答“缺少友誼”或“缺少朋友”就不給分,，說明老師對標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握不到位，也反映出業(yè)務(wù)素質(zhì)尚有待于提高,。

今后措施：

一、下學(xué)期必須要密切注視70分以下人員的學(xué)習(xí)動態(tài),，上課多提問、多鼓勵,，課下勤檢查,、勤談話,，包括檢查筆記、作業(yè),，與學(xué)生交心,，多聊一聊,，增進(jìn)了解、親近感情,，拉近距離,。

二,、改善教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生喜歡自己，進(jìn)而喜歡這門課,。如果能以人格魅力贏得學(xué)生熱愛，則是一位擁有高尚情操的優(yōu)秀教師,，這也是我執(zhí)著奮斗要實(shí)現(xiàn)的理想。

三,、多學(xué)習(xí),、多研究,，包括考試研究、試題研究,、方法研究,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)提高等，這是一位教師站好,、站穩(wěn)三尺講臺的根本,。

莊子云：“人生天地間,，若白駒過隙，忽然而已……”何況一寒假乎?短短的一個假期,，我將充分利用，為下一學(xué)期做好準(zhǔn)備,，再接再厲，取得佳績!

學(xué)生期末考試總結(jié)報告篇二

初一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束了,，我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束,。這次考試考的很糟糕,，與期中考試相比，名次,、成績都大幅度下降,。針對此次考試，我總結(jié)了我存在的問題,。具體如下：

一、心態(tài)

1.在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事,。每次復(fù)習(xí),，我總認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會了，不需要復(fù)習(xí),，可實(shí)際考下來才知道,，自己并沒有完全掌握知識點(diǎn),，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn)。

2.上課時,，我總以為自己學(xué)會了，從而忽略了老師講的重點(diǎn),。所以在復(fù)習(xí)時，往往會把握不住重點(diǎn),，導(dǎo)致會的知識點(diǎn)卻常常丟分。

3.考試時,，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯,，在檢查完第一遍后,，之后的檢查就草草了事。

總的來說,，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事,，總不會悉心聽取最有利的方法,，總是抱著浮躁的心去面對期末,，而不會冷靜下來仔細(xì)思考問題,。

二,、積累

1.平時雖然讀的書很多，但是對學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少,。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識,。

2.每次考試前都是臨陣磨槍,，專門突擊某一科,。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)計劃，有待改善,。

三.自主學(xué)習(xí)

1.對待學(xué)習(xí)，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識,。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。

2.沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和娛樂時間的分配,。因此對時間的掌控能力還需加強(qiáng),。

3.沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴?yán)蠋?、家長的監(jiān)督管理，沒有自主的去學(xué)習(xí),。

4.意志力不夠堅定,。自控能力還不夠強(qiáng),，對于新鮮事物好奇心太重，從而不會專心致志,、一心一意的面對學(xué)習(xí),。

5.對于新學(xué)校的磨合期太長。主動適應(yīng)能力不夠強(qiáng),。沒有主動適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境,、新生活,。而是一直處于被動適應(yīng),，缺乏主動性。

四,、方法

1.并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法，從而并沒有善學(xué),。

2.學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識,，所以比較浪費(fèi)時間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高,。

3.不會邊學(xué)邊復(fù)習(xí),，所以期末復(fù)習(xí)量就很大，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高,。對于這次期末考試來說,，我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，一知半解。平時學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù),、寫完作業(yè)，沒有真正理解透,，沒有真正掌握所學(xué)知識,。其次是基礎(chǔ)知識不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況,，對一些基本的語法,、語句,、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時好象懂了,，但一到考試時就犯暈，出現(xiàn)錯誤,。最后是學(xué)習(xí)不勤奮,，偷懶,。平時不注意勤學(xué)多練，每次做試題總是不認(rèn)真對待,，沒有做到"把作業(yè)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成是作業(yè),。"

通過這次考試,，我看到了自己的不足之處,，同時也意識到要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng),，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒;學(xué)習(xí)上積極主動，力爭做到學(xué)

以致用,，運(yùn)用自如。學(xué)會自主學(xué)習(xí),。只有如此,，才能做到只進(jìn)不退。

學(xué)生期末考試總結(jié)報告篇三

在本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),，同時克服自身各種困難,，積極調(diào)整心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己,，教書育人，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事,、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),。注意多閱讀書籍,，幫助解決工作中遇到的問題,，如《班主任》中看到有關(guān)文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作,，我會將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)

一、教學(xué)工作:

在教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法,，認(rèn)真好備課、上好課,、多聽課、評課,，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

在制定教學(xué)目標(biāo)時,，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二,、班主任工作:

充分利用班會,做好思想工作,。通過主題班會課教學(xué),，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。在這方面，我主要有以下一些做法:1.在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作,。2.要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法,。如何做人的道理。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己,，而活動就是一個絕好的鍛煉機(jī)會,。這樣，使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅決克服困難的決心。3.做好個別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中,，有一點(diǎn)讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐u是需要的,，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和,，思路清晰，談話往往能達(dá)到的效果,。

三、師生關(guān)系

作為教師特別是班主任,，我取得了家長對我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生,，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級。

通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級,，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學(xué)生成績提高,，學(xué)習(xí)有成功感,。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過鍛煉,，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng)。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容,，使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力,，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實(shí)踐的目標(biāo)

學(xué)生期末考試總結(jié)報告篇四

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。是令人緊張而又興奮的日子——期末考試,。

那天，我早早地起了床,。默默地背誦比較重要的課文。

畢竟,，是期末考試，我不得不緊張,。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的,。不敢有一絲的放松,。但是，在這最后的時光中,，我還是犯了老毛病——馬虎,。

“天哪，八點(diǎn)半了!”我在心中默默的“大喊”,。數(shù)學(xué)考試開始了。我開始很認(rèn)真的寫著題目,，一道又一道難題被我攻克了,。只剩下應(yīng)用題了!我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了,，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計算題,。

最后一道應(yīng)用題了,。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致”。心里很瞧不起這些同學(xué),。竟然把“144—8”算成了“126”,。你說我是不是太馬虎了!

考試結(jié)束了。我和同學(xué)校對答案,，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯誤，起碼要扣8分,。我原來的驕傲不見了,。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：“還說要考一百分,，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……”

語文考試，我不敢放松,。因?yàn)閿?shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷,，我傻眼了。六面的試卷,，密密麻麻的題目,，看得我是目瞪口呆,。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細(xì)胞,，才勉強(qiáng)做完了題目。

考試結(jié)果出來了,。讓我大吃一驚,。數(shù)學(xué)：90分;語文：95.5分;英語100分,。兩點(diǎn)讓我吃驚：

1、語文竟然考了95分以上;

2,、數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進(jìn)不去,。

悔恨和淚水,，在我的心中蕩漾,。許久許久，我沒有能重新拾起自己的自信,，沒能面對我的失敗。

學(xué)生期末考試總結(jié)報告篇五

課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,，如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，預(yù)習(xí)時,，采用邊閱邊思考的方法,，把內(nèi)容的要點(diǎn),，層次，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號,，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時要解決的問題,，這樣可以提高聽課的效率,。

聽課的方法，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),，做到有針對性地解決問題外,，還要集中注意力,，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時,，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考,，辨別哪些自己聽不懂,，并勇于提出自己的看法,，聽課時還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下,，以備復(fù)習(xí)用。

復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接,，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時記憶，對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,，理解和掌握,，如果有問題經(jīng)過長時間思考,，還得不到解決，就請教老師或同學(xué),。

課后做練習(xí)可以達(dá)到對知識的鞏固，加深理解和學(xué)會運(yùn)用,，開發(fā)智力與提高能力,。例如,，數(shù)學(xué)，物理這兩科，課后練習(xí)是十分重要的,。

學(xué)習(xí)還需要勞逸結(jié)合,，下課時放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時更有精神,，更能集中注意力聽課。