總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)總結(jié)篇一

回首20xx年,，有太多的美好的回憶,，20__年本人來到__工作，但是唯有年這一年的學(xué)習(xí),，讓我深深的感受到了自己進(jìn)步,，但還是存在不少問題，在處理問題以及工作的方法上也有不足，但是我相信在領(lǐng)導(dǎo)的幫助與鼓勵(lì)下,，我一定會(huì)擁有更美好的明天,。

在銷售顧問崗位上，首先我要感謝一個(gè)人那就是我們銷售部的_經(jīng)理,，我要非常感謝他在工作上對(duì)我的幫助,。雖然我在銷售部門已經(jīng)工作了一年多，但對(duì)銷售經(jīng)驗(yàn)以及工作信心非常缺乏,，我的工作可以說是很難入手,。20xx年初，我都是在曹經(jīng)理的帶領(lǐng)下幫助下進(jìn)行客戶談判,、分析客戶情況,、在銷售中遇到難談下來的客戶銷售過程中遇到的問題我總想到他，所以基本上是_月份本人的銷售業(yè)績及能力才有所提升,。

銷售員的一天應(yīng)該從清晨睜開第一眼開始,，每天早上我都會(huì)從自己定的歡快激進(jìn)的鬧鈴聲中醒來，然后以精神充沛,、快樂的心態(tài)迎接一天的工作,。如果我沒有別人經(jīng)驗(yàn)多，那么我和別人比耐心,；如果我沒有別人單子多,，那么我和別人比服務(wù)。

重點(diǎn)客戶的開展,。我在這里想說一下：我要把b類的客戶當(dāng)成a類來接待,，就這樣我才比其他人多一個(gè)a類，多一個(gè)a類就多一個(gè)機(jī)會(huì),?；卦L，對(duì)客戶做到每周至少二次的回訪,。我認(rèn)為攻客戶和制定目標(biāo)是一樣的,，首先要集中精力去做一個(gè)客戶，只有這樣才能有收效,，等重點(diǎn)客戶認(rèn)可了,，我再將精力轉(zhuǎn)移到第二重點(diǎn)客戶上。

在銷售工作中也有急于成交的表現(xiàn),，不但影響了自己銷售業(yè)務(wù)的開展,，也打擊了自己的自信心。我想在以后的工作中會(huì)摒棄這些不良的做法,，并積極學(xué)習(xí),、盡快提高自己的銷售技能,。

1、對(duì)于老客戶,，和固定客戶,，要經(jīng)常保持聯(lián)系，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系,。

2,、因__限購令的開始買車需搖號(hào)，所以要更加珍惜客戶的資源,。

3,、要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野,，豐富知識(shí),，采取多樣化形式的銷售方式。

1,、每月應(yīng)該盡努力完成銷售目標(biāo),。

2、一周一小結(jié),，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤,，及時(shí)改正下次不要再犯,。

3、要多了解客戶的狀態(tài)和需求,，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶,。

4、對(duì)客戶不能再有爆燥的心態(tài),，一定要本著長京行的服務(wù)理念愛您超您所想這樣的態(tài)度去對(duì)待每位進(jìn)店客戶,。

5、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，多看書,，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流,，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法,。

6、和公司其他員工要有良好的溝通,，有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，多交流，多探討,，才能不斷增長業(yè)務(wù)技能,。

7,、為了今年的銷售任務(wù)我要努力完成任務(wù)，為公司創(chuàng)造更多利潤,。

會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)總結(jié)篇二

前幾天參加了一個(gè)市局舉辦的財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),，培訓(xùn)雖短，但給我的學(xué)習(xí)軌跡留下了非常難忘的印象,，兩天來,，我認(rèn)真聆聽了市局領(lǐng)導(dǎo)就強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理、嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律等方面作的重要講話以及財(cái)務(wù)資深專家所做的關(guān)于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)的行政違法處罰條例等會(huì)計(jì)知識(shí)的講解,，增強(qiáng)了我的財(cái)務(wù)應(yīng)用能力,，受益匪淺。

這次財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了會(huì)計(jì)條例,、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),、會(huì)計(jì)法等內(nèi)容。特別是會(huì)計(jì)師事務(wù)所__注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解,，通俗易懂,、言簡(jiǎn)意賅的語言使我們財(cái)務(wù)工作者從中學(xué)到了很多。她說到：“現(xiàn)在的進(jìn)步和變化中,，我們的財(cái)務(wù)知識(shí),、條例以及會(huì)計(jì)法規(guī)也在不斷的健全和修改中，作為當(dāng)前的財(cái)務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,，嚴(yán)守會(huì)計(jì)法規(guī),，扎扎實(shí)實(shí)的把財(cái)務(wù)工作做好，讓我們時(shí)刻牢記財(cái)務(wù)工作的重要性”,，我深感責(zé)任重大,，需要學(xué)習(xí)更新的地方還很多。

現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,，“誰擁有了知識(shí),，誰就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷掌握新的知識(shí),，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)臺(tái),，市局領(lǐng)導(dǎo)還深入到我們中間和我們一起學(xué)習(xí),，一起探討問題，我們倍感興奮,，也倍感鼓舞,，我覺得他們?cè)诎倜χ幸渤槌鰰r(shí)間參加學(xué)習(xí)，我們,，這些財(cái)務(wù)專業(yè)的工作者,，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)水平。

為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，提高我院教師的教學(xué)水平,，在學(xué)院和系部的安排下，我于2014年12月～2014年2月,，歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間,，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了沃健,、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修和選修課程,。必修課程是以沃健教授為首的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)所介紹的本門課程的定位,、課時(shí)安排、教學(xué)理念,、難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì),、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué),、考核與評(píng)價(jià),、教學(xué)前沿等。其中重點(diǎn)講授了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)方法,、教學(xué)改革理念,、多元化教學(xué)方法的運(yùn)用以及以案例為核心的教學(xué)法及其實(shí)現(xiàn)路徑等。選修內(nèi)容,，我選擇了稅法、財(cái)務(wù)管理和精神病學(xué)-自殺三門內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,，提高了我的教學(xué)能力。

二,、心得體會(huì)

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是一門集會(huì)計(jì)核算方法體系和實(shí)際操作能力于一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程,，是培養(yǎng)學(xué)生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓(xùn)練課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課和從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ),。本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本知識(shí),，具備會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全盤賬務(wù)處理能力,，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實(shí)際問題的方法和綜合素質(zhì),。

理實(shí)際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實(shí)際會(huì)計(jì)工作過程,。所以,，我們應(yīng)該打破追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的思路,，按工作過程的實(shí)際需要來設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施,，突出工作過程在課程框架中的地位,。采用以會(huì)計(jì)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位,，以工作任務(wù)為主線,，以項(xiàng)目教學(xué)為主導(dǎo)，以校企合作為路徑,，融“教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)模式,。基于工作過程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動(dòng)領(lǐng)域歸納———學(xué)習(xí)領(lǐng)域開發(fā)”這一邏輯主線,。具體設(shè)計(jì)思路是,，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會(huì)計(jì)崗位群為依據(jù),，進(jìn)行會(huì)計(jì)工作過程分析,，結(jié)合會(huì)計(jì)職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項(xiàng)目,，再以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)模塊,。通過“項(xiàng)目導(dǎo)向”與“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”相結(jié)合的教學(xué)方法，將工作過程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程,，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握操作方法和技能,，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力及職業(yè)崗位適應(yīng)能力。通過過程性考核保障項(xiàng)目訓(xùn)練的質(zhì)量,，從而體現(xiàn)高職教育開放性,、職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。

(二)基于工作過程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的實(shí)施

為導(dǎo)向,，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng),、行業(yè)需求調(diào)研,，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析，確立了出納,、制單,、記賬、稽核會(huì)計(jì),、會(huì)計(jì)主管等崗位,。在此基礎(chǔ)上，圍繞會(huì)計(jì)工作過程,，按照從原始憑證到記賬憑證,，從記賬憑證到會(huì)計(jì)賬簿,，從會(huì)計(jì)賬簿到會(huì)計(jì)報(bào)表，確定了9個(gè)“工作任務(wù)”,。以“必須,、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊,，分析所需的特定知識(shí),、技能，進(jìn)一步設(shè)定學(xué)習(xí)情境,，從而對(duì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容進(jìn)行重組和整合,。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點(diǎn)、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的課程內(nèi)容體系,。

一系列會(huì)計(jì)工作任務(wù),。教師確定工作任務(wù)以后，讓學(xué)生討論,、分析工作任務(wù),，講解自己解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)或技能,，看看其它同學(xué)是如何完成該工作任務(wù)的,，在方法上和自己有什么不同，開闊思維,，在思路上得到一些啟發(fā),。

(3)構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的考核體系?；诠ぷ鬟^程的教學(xué)評(píng)價(jià),，應(yīng)該是以能力為本的整體性評(píng)價(jià)，注重的是隱性能力,，評(píng)價(jià)的指向是過程性知識(shí),。為促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識(shí)與能力掌握不扎實(shí)的弊端,，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的開放性多元化考核體系，注重對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的考核,，實(shí)現(xiàn)以知識(shí)考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主,，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實(shí)踐考核為主，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過程考核為主,。建立校內(nèi)成績考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合考核體系,。企業(yè)實(shí)踐考核主要從學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力、實(shí)際操作能力,、分析和解決問題能力及團(tuán)隊(duì)精神,、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合鑒定,。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合，形成學(xué)生學(xué)習(xí)成果鑒定,。在考核中增加實(shí)務(wù)內(nèi)容,，有助于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應(yīng)能力,。

會(huì)計(jì)資格證等,。這些考試中都會(huì)涉及《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程內(nèi)容，因此,，要參照職業(yè)資格考試的要求來確定和實(shí)施工作任務(wù),，使學(xué)生能達(dá)到職業(yè)資格考試對(duì)知識(shí)和技能的要求，且取得“雙證書”的人數(shù)達(dá)到80%以上“,。崗,、證、課融通”課程體系注重課程之間知識(shí)內(nèi)容的銜接,，強(qiáng)調(diào)“工作過程完整”,，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與上崗零距離,。

這學(xué)期我選了張鳳明老師的銀行會(huì)計(jì)，開始的第一周,，我們稍微學(xué)習(xí)了銀行會(huì)計(jì)概論,，了解到銀行會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)的一個(gè)分支，也是一門專業(yè)會(huì)計(jì),，這些概述因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系老師就沒有詳細(xì)的介紹,。接下來的時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)三章知識(shí)分別是：存款業(yè)務(wù)核算、貸款業(yè)務(wù)核算,、支付結(jié)算核算,。

存款業(yè)務(wù)核算在我看來是最簡(jiǎn)單的了，因?yàn)樽约阂彩谴婵畹闹魅?，大概知道了銀行接受存款的流程,，主要是要轉(zhuǎn)換思維設(shè)身處在銀行的角度考慮問題核算業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是要掌握好單位儲(chǔ)蓄存款和個(gè)人儲(chǔ)蓄存款,，讓我有點(diǎn)糾結(jié)的是那個(gè)日積數(shù)和時(shí)間的換算,，不過通知老師的細(xì)心的教導(dǎo)和自己找時(shí)間琢磨也差不多弄清楚了。在學(xué)習(xí)貸款核算時(shí)賬戶科目比較多,，有些業(yè)務(wù)比較麻煩,，比如貼現(xiàn)業(yè)務(wù)和逾期貸款業(yè)務(wù)等等。在上課時(shí)沒有及時(shí)消化，有很多東西沒有弄懂,，課后我就在張老師的大學(xué)城空間里找到了相關(guān)的資料,，并認(rèn)真看了。支付結(jié)算是讓我最頭痛的,，之前看了經(jīng)濟(jì)法中的這章一些數(shù)字搞的我摸不著方向,，有些流程沒有弄清楚，比如托收承付,，在銀行會(huì)計(jì)里托收承付的流程更加麻煩,，所以不得不花更多的時(shí)間來打理下頭緒了。

通過這五周的學(xué)習(xí),，我們了解的只是銀行會(huì)計(jì)里面的一些皮毛,，要更加深入的探討還得另外花時(shí)間去專研。銀行會(huì)計(jì)與商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)有很大的不同,，但是不同主要是來源于主營業(yè)務(wù)的不同,，銀行的業(yè)務(wù)比較復(fù)雜，而且涉及到的金融資產(chǎn)和金融負(fù)債也很多,，這樣就會(huì)產(chǎn)生很多商業(yè)企業(yè)中沒有會(huì)計(jì)科目,。而且還多了個(gè)資產(chǎn)負(fù)債類要素。營業(yè)中,，商業(yè)企業(yè)主要是銷售商品收入,，而商業(yè)銀行由于業(yè)務(wù)的多樣化，業(yè)務(wù)收入的構(gòu)成也是多樣化的,。收入的和成本的確認(rèn)和商業(yè)企業(yè)不同是一個(gè)顯著特征,，此外，銀行的存貨是非常少的,。至于其他方面,，還是差不多的。

雖然在和會(huì)計(jì)上的要素基本相同,，但還是的有逆向思維,，不能老是把銀行業(yè)務(wù)核算想成單位核算了，這是突破銀行會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。自己學(xué)習(xí)了銀行會(huì)計(jì)對(duì)存錢取錢的流程和基本知識(shí)有了一定的了解,，這就是我收獲最大的地方。

這學(xué)期開設(shè)的銀行會(huì)計(jì)課程,，在選擇這門課程的時(shí)候,，我以為是在銀行工作時(shí)收付現(xiàn)金的業(yè)務(wù)，經(jīng)過學(xué)習(xí)使我知道了銀行會(huì)計(jì)的對(duì)象是資產(chǎn)業(yè)務(wù),、負(fù)債業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)。銀行會(huì)計(jì)與業(yè)務(wù)有融合性、廣泛的社會(huì)性,、會(huì)計(jì)處理的及時(shí)性和內(nèi)部管理的嚴(yán)密性,。

銀行會(huì)計(jì)的分類就與以前我們?cè)诨A(chǔ)會(huì)計(jì)的分類不同，銀行會(huì)計(jì)分資產(chǎn)類,、負(fù)債類,、資產(chǎn)負(fù)債共同類、損益類,、所有者權(quán)益類,。我學(xué)到了銀行一些基本的業(yè)務(wù)處理，例如：存款業(yè)務(wù),、貸款業(yè)務(wù),、貼現(xiàn)業(yè)務(wù)、支付結(jié)算等相關(guān)的銀行賬務(wù)處理,。同時(shí),，我也知道了銀行專用的會(huì)計(jì)分錄，雖然現(xiàn)在不能很好的運(yùn)用,，但我會(huì)多發(fā)時(shí)間來在掌握銀行會(huì)計(jì)這門學(xué)科,。銀行會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，隨著時(shí)代的發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)的增長,，銀行將會(huì)越來越普及，我應(yīng)該學(xué)好銀行會(huì)計(jì),。

在學(xué)習(xí)存款業(yè)務(wù)時(shí),，我感覺有點(diǎn)困難，因?yàn)殂y行收到的錢不是銀行存款了,，而是一種負(fù)債,，計(jì)入到吸收活期存款、吸收活期儲(chǔ)蓄存款等,，我要站在銀行的角度去看待一切發(fā)生的業(yè)務(wù),，這與以前的分錄處理有些相反，一時(shí)間難以調(diào)整,，在給出業(yè)務(wù)時(shí)我的先仔細(xì)觀察題目,，調(diào)整好站在銀行的角度看待問題。

在預(yù)提定期存款利息時(shí),，我總以為按季度結(jié)息,，應(yīng)該是三個(gè)月的一起計(jì)算，但通過上次作業(yè),，老師給我的詳細(xì)講解,，老師以簡(jiǎn)單明了的例題來反駁我的觀點(diǎn),，我知道了自己的錯(cuò)誤所在。還有,，單位持存款單提取本息,，該本息不能提取現(xiàn)金，只能轉(zhuǎn)到活期存款賬戶中去,，這也是銀行會(huì)計(jì)一個(gè)特殊的處理方法,。

以前我以為定期儲(chǔ)蓄存款只有整存整取和零存整取，通過學(xué)習(xí),，我還學(xué)到了存本取息和整存零取這兩種定期儲(chǔ)蓄存款,。這對(duì)我以后掙的工資有更多種存款的選擇，我不僅要看銀行的存款利率,，還要聯(lián)系我的現(xiàn)實(shí)生活,，選取最優(yōu)的目標(biāo)，獲得資金的最優(yōu)配比,。在銀行工作的話,，要非常的謹(jǐn)慎，計(jì)算存款日數(shù)貼現(xiàn)天數(shù)時(shí)要求準(zhǔn)確無誤,。

這次對(duì)銀行會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的人員，為了順應(yīng)社會(huì)的需求,，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,，培養(yǎng)自己會(huì)計(jì)工作的各方面能力，包括銀行會(huì)計(jì),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位,，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成,。

經(jīng)__省電網(wǎng)公司決定，__電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期,，每期學(xué)習(xí)6天,。從 __年 7月 19日開始到__年 9月 10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，歷時(shí)2個(gè)月,。本年度的繼續(xù)教育重點(diǎn)講授《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》這一門課程,，參加培訓(xùn)的人員達(dá) 704人。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視,，學(xué)習(xí)抓得及時(shí),，組織工作到位，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實(shí)際,，學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短,，但學(xué)習(xí)收獲比較大,，學(xué)以致用，對(duì)省電網(wǎng)公司直屬單位會(huì)計(jì)隊(duì)伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助,。

二,、堅(jiān)持“三嚴(yán)”，突出重點(diǎn),、結(jié)合實(shí)際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

第一,，堅(jiān)持嚴(yán)格挑選授課教師,，請(qǐng)理論水平高、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力強(qiáng),、授課效果好,、又能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際的老師上課。

第二,，堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，不允許無故缺席遲到早退，嚴(yán)格考勤制度,。

第三,，堅(jiān)持嚴(yán)格的考試制度，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試,，考試成績記入學(xué)習(xí)檔案,。今年會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》的教育為重點(diǎn)。學(xué)員們認(rèn)真參加考試,，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用,，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高。

三,、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,，制定管理流程，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運(yùn)作,。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大,，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對(duì)待,，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上,。同時(shí)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個(gè)中心,，抓好教師,、紀(jì)律和教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān),、嚴(yán)格選材,、嚴(yán)格考試,。

長期以來，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會(huì)培訓(xùn)單位流于形式,，對(duì)會(huì)計(jì)人員造成很多消極的影響,。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法,，確保在本培訓(xùn)中心進(jìn)行的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效,、規(guī)范操作。為此,，在整個(gè)培訓(xùn)班的運(yùn)行過程中,，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范繼續(xù)教育報(bào)名,、授課,、考試等工作流程，使__年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,。

四,、認(rèn)真組織，周到服務(wù),，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,。

本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作，熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù),。例如,，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù),，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼,，無微不至;對(duì)考試試卷認(rèn)真閱卷評(píng)分、記入檔案;對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織,、嚴(yán)格管理，這樣大大促進(jìn)了會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性,。

五,、原則性與靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作,。

所聘請(qǐng)的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，征求各方面的意見，合理安排授課內(nèi)容,，克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的局限,，探索財(cái)政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)際工作的銜接。尤其是,，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點(diǎn),，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財(cái)經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合,，用案例教學(xué)法，深入淺出,，達(dá)到很好的授課效果,。

會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)總結(jié)篇三

本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期自我培訓(xùn)做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

1,、為什么說教師需要智慧。

2,、什么樣的教師學(xué)生最喜歡,。

3、教師需要哪些智慧,。

4,、怎樣才能成為智慧型教師。明確了今后工作目標(biāo),。

自我培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流,。我明白，教師這一稱謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù),，卻有無盡的責(zé)任,。自我培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機(jī),。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。

今后我會(huì)學(xué)以致用,，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電,，他山之石，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)總結(jié)篇四

前幾天參加了一個(gè)市局舉辦的財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),，培訓(xùn)雖短,，但給我的學(xué)習(xí)軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來,，我認(rèn)真聆聽了市局領(lǐng)導(dǎo)就強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,、嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律等方面作的重要講話以及財(cái)務(wù)資深專家所做的關(guān)于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)的行政違法處罰條例等會(huì)計(jì)知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的財(cái)務(wù)應(yīng)用能力,，受益匪淺,。

這次財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了會(huì)計(jì)條例、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),、會(huì)計(jì)法等內(nèi)容,。特別是會(huì)計(jì)師事務(wù)所__注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，通俗易懂,、言簡(jiǎn)意賅的語言使我們財(cái)務(wù)工作者從中學(xué)到了很多,。她說到：“現(xiàn)在的進(jìn)步和變化中，我們的財(cái)務(wù)知識(shí),、條例以及會(huì)計(jì)法規(guī)也在不斷的健全和修改中,，作為當(dāng)前的財(cái)務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)守會(huì)計(jì)法規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)的把財(cái)務(wù)工作做好,，讓我們時(shí)刻牢記財(cái)務(wù)工作的重要性”,，我深感責(zé)任重大，需要學(xué)習(xí)更新的地方還很多,。

現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,，“誰擁有了知識(shí)，誰就擁有了明天”,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰,。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)臺(tái),，市局領(lǐng)導(dǎo)還深入到我們中間和我們一起學(xué)習(xí)，一起探討問題,，我們倍感興奮,，也倍感鼓舞，我覺得他們?cè)诎倜χ幸渤槌鰰r(shí)間參加學(xué)習(xí),，我們,，這些財(cái)務(wù)專業(yè)的工作者，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)水平。

為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，提高我院教師的教學(xué)水平，在學(xué)院和系部的安排下，我于2014年12月～2014年2月,，歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間,，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了沃健,、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修和選修課程,。必修課程是以沃健教授為首的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)所介紹的本門課程的定位,、課時(shí)安排、教學(xué)理念,、難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì),、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué),、考核與評(píng)價(jià),、教學(xué)前沿等。其中重點(diǎn)講授了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)方法,、教學(xué)改革理念,、多元化教學(xué)方法的運(yùn)用以及以案例為核心的教學(xué)法及其實(shí)現(xiàn)路徑等,。選修內(nèi)容，我選擇了稅法,、財(cái)務(wù)管理和精神病學(xué)-自殺三門內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，提高了我的教學(xué)能力,。

二,、心得體會(huì)

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是一門集會(huì)計(jì)核算方法體系和實(shí)際操作能力于一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓(xùn)練課程,，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課和從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ),。本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，具備會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)基本操作技能,、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全盤賬務(wù)處理能力,，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實(shí)際問題的方法和綜合素質(zhì)。

理實(shí)際業(yè)務(wù)的處理程序和方式,，他們更想去感受實(shí)際會(huì)計(jì)工作過程,。所以，我們應(yīng)該打破追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的思路,，按工作過程的實(shí)際需要來設(shè)計(jì),、組織和實(shí)施，突出工作過程在課程框架中的地位,。采用以會(huì)計(jì)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線,，以項(xiàng)目教學(xué)為主導(dǎo),，以校企合作為路徑，融“教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)模式,?；诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動(dòng)領(lǐng)域歸納———學(xué)習(xí)領(lǐng)域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設(shè)計(jì)思路是,，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下,，以會(huì)計(jì)崗位群為依據(jù)，進(jìn)行會(huì)計(jì)工作過程分析,，結(jié)合會(huì)計(jì)職業(yè)能力需求分析,，設(shè)置工作項(xiàng)目，再以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)模塊,。通過“項(xiàng)目導(dǎo)向”與“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”相結(jié)合的教學(xué)方法,，將工作過程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握操作方法和技能，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力及職業(yè)崗位適應(yīng)能力,。通過過程性考核保障項(xiàng)目訓(xùn)練的質(zhì)量,，從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn),。

(二)基于工作過程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的實(shí)施

為導(dǎo)向,，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng),、行業(yè)需求調(diào)研，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析,，確立了出納,、制單、記賬,、稽核會(huì)計(jì),、會(huì)計(jì)主管等崗位。在此基礎(chǔ)上,，圍繞會(huì)計(jì)工作過程,，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會(huì)計(jì)賬簿,，從會(huì)計(jì)賬簿到會(huì)計(jì)報(bào)表,，確定了9個(gè)“工作任務(wù)”。以“必須,、夠用”為原則,，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識(shí),、技能，進(jìn)一步設(shè)定學(xué)習(xí)情境,，從而對(duì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容進(jìn)行重組和整合,。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點(diǎn)、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的課程內(nèi)容體系,。

一系列會(huì)計(jì)工作任務(wù),。教師確定工作任務(wù)以后，讓學(xué)生討論,、分析工作任務(wù),，講解自己解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)或技能,，看看其它同學(xué)是如何完成該工作任務(wù)的,，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發(fā),。

(3)構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的考核體系,。基于工作過程的教學(xué)評(píng)價(jià),，應(yīng)該是以能力為本的整體性評(píng)價(jià),，注重的是隱性能力，評(píng)價(jià)的指向是過程性知識(shí),。為促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識(shí)與能力掌握不扎實(shí)的弊端，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的開放性多元化考核體系,，注重對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的考核,，實(shí)現(xiàn)以知識(shí)考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實(shí)踐考核為主,，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過程考核為主,。建立校內(nèi)成績考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實(shí)踐考核主要從學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力,、實(shí)際操作能力,、分析和解決問題能力及團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合鑒定,。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合,，形成學(xué)生學(xué)習(xí)成果鑒定。在考核中增加實(shí)務(wù)內(nèi)容,，有助于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和精湛的操作技能,，提高他們的職業(yè)適應(yīng)能力。

會(huì)計(jì)資格證等,。這些考試中都會(huì)涉及《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程內(nèi)容,，因此，要參照職業(yè)資格考試的要求來確定和實(shí)施工作任務(wù),，使學(xué)生能達(dá)到職業(yè)資格考試對(duì)知識(shí)和技能的要求,，且取得“雙證書”的人數(shù)達(dá)到80%以上“。崗,、證,、課融通”課程體系注重課程之間知識(shí)內(nèi)容的銜接，強(qiáng)調(diào)“工作過程完整”,，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng),，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與上崗零距離,。

這學(xué)期我選了張鳳明老師的銀行會(huì)計(jì),，開始的第一周,，我們稍微學(xué)習(xí)了銀行會(huì)計(jì)概論，了解到銀行會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)的一個(gè)分支,，也是一門專業(yè)會(huì)計(jì),，這些概述因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系老師就沒有詳細(xì)的介紹。接下來的時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)三章知識(shí)分別是：存款業(yè)務(wù)核算,、貸款業(yè)務(wù)核算,、支付結(jié)算核算。

存款業(yè)務(wù)核算在我看來是最簡(jiǎn)單的了,，因?yàn)樽约阂彩谴婵畹闹魅?，大概知道了銀行接受存款的流程，主要是要轉(zhuǎn)換思維設(shè)身處在銀行的角度考慮問題核算業(yè)務(wù),。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是要掌握好單位儲(chǔ)蓄存款和個(gè)人儲(chǔ)蓄存款,，讓我有點(diǎn)糾結(jié)的是那個(gè)日積數(shù)和時(shí)間的換算，不過通知老師的細(xì)心的教導(dǎo)和自己找時(shí)間琢磨也差不多弄清楚了,。在學(xué)習(xí)貸款核算時(shí)賬戶科目比較多,，有些業(yè)務(wù)比較麻煩，比如貼現(xiàn)業(yè)務(wù)和逾期貸款業(yè)務(wù)等等,。在上課時(shí)沒有及時(shí)消化,，有很多東西沒有弄懂，課后我就在張老師的大學(xué)城空間里找到了相關(guān)的資料,，并認(rèn)真看了,。支付結(jié)算是讓我最頭痛的，之前看了經(jīng)濟(jì)法中的這章一些數(shù)字搞的我摸不著方向,，有些流程沒有弄清楚,，比如托收承付，在銀行會(huì)計(jì)里托收承付的流程更加麻煩,，所以不得不花更多的時(shí)間來打理下頭緒了,。

通過這五周的學(xué)習(xí)，我們了解的只是銀行會(huì)計(jì)里面的一些皮毛,，要更加深入的探討還得另外花時(shí)間去專研,。銀行會(huì)計(jì)與商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)有很大的不同，但是不同主要是來源于主營業(yè)務(wù)的不同,，銀行的業(yè)務(wù)比較復(fù)雜，而且涉及到的金融資產(chǎn)和金融負(fù)債也很多,，這樣就會(huì)產(chǎn)生很多商業(yè)企業(yè)中沒有會(huì)計(jì)科目,。而且還多了個(gè)資產(chǎn)負(fù)債類要素。營業(yè)中,，商業(yè)企業(yè)主要是銷售商品收入,，而商業(yè)銀行由于業(yè)務(wù)的多樣化,，業(yè)務(wù)收入的構(gòu)成也是多樣化的。收入的和成本的確認(rèn)和商業(yè)企業(yè)不同是一個(gè)顯著特征,，此外,，銀行的存貨是非常少的。至于其他方面,，還是差不多的,。

雖然在和會(huì)計(jì)上的要素基本相同，但還是的有逆向思維,，不能老是把銀行業(yè)務(wù)核算想成單位核算了,，這是突破銀行會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。自己學(xué)習(xí)了銀行會(huì)計(jì)對(duì)存錢取錢的流程和基本知識(shí)有了一定的了解,，這就是我收獲最大的地方,。

有幸能學(xué)到銀行會(huì)計(jì)學(xué)，原以為只是一門普通的課程,，想不到在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)了許多東西,，也有許多的感觸。

銀行是社會(huì)資金活動(dòng)的樞紐,，是調(diào)控社會(huì)資本周轉(zhuǎn)過程和運(yùn)行方向的基本機(jī)構(gòu),。具體來說，中央銀行執(zhí)行國家的貨幣政策,，商業(yè)銀行經(jīng)營資產(chǎn),、負(fù)債和中間業(yè)務(wù)。

銀行會(huì)計(jì)的職能主要包括:

1,、組織辦理銀行業(yè)務(wù),，反映資產(chǎn)、 負(fù)債的變化;

2,、反映銀行資金運(yùn)作狀況,，考核經(jīng)營效益;

3、反映貨幣政策執(zhí)行和信貸資金活動(dòng)變化;

4,、提供企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息,，為銀行拓展業(yè)務(wù)和經(jīng)營決策提供依據(jù)。

銀行會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，同時(shí)也有一定的難度,，它要求學(xué)員具備會(huì)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)及國際金融學(xué)的有關(guān)知識(shí),。但是在學(xué)習(xí)的過程中也不是一味的將書本中各項(xiàng)內(nèi)容都學(xué)個(gè)精通.后來學(xué)員不妨參考一下我的意見:在學(xué)習(xí)本課程時(shí)應(yīng)著重把握基本的核算方法,，對(duì)于教材中有關(guān)內(nèi)部控制及實(shí)務(wù)操作方面的介紹，作一般了解即可,。

因?yàn)殂y行會(huì)計(jì)與其他部門會(huì)計(jì)相比,，具有較突出的特點(diǎn)：

1,、銀行會(huì)計(jì)和業(yè)務(wù)緊密相連

2、銀行會(huì)計(jì)具有廣泛的社會(huì)性

3,、銀行會(huì)計(jì)具有高度的原則性

4,、銀行會(huì)計(jì)具有較強(qiáng)的政策性.

個(gè)人認(rèn)為:學(xué)習(xí)一門功課,關(guān)鍵不在功課用出的大小,而在于自身的行為節(jié)操能否得到提高.試想，一個(gè)道德敗壞的人,，掌握的國計(jì)民生的命脈,，那么后果渴想而知。許許多多的事實(shí)告訴我們禍國殃民的禍害往往只是因?yàn)橐荒钪?。所以,，樹立?qiáng)烈的道德法律意識(shí)是十分必要的。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織工作到位，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成,。

經(jīng)__省電網(wǎng)公司決定,，__電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期，每期學(xué)習(xí)6天,。從 __年 7月 19日開始到__年 9月 10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,，歷時(shí)2個(gè)月。本年度的繼續(xù)教育重點(diǎn)講授《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》這一門課程,，參加培訓(xùn)的人員達(dá) 704人,。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)抓得及時(shí),，組織工作到位,，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實(shí)際，學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短,，但學(xué)習(xí)收獲比較大,，學(xué)以致用，對(duì)省電網(wǎng)公司直屬單位會(huì)計(jì)隊(duì)伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助,。

二,、堅(jiān)持“三嚴(yán)”，突出重點(diǎn),、結(jié)合實(shí)際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。

第一，堅(jiān)持嚴(yán)格挑選授課教師,，請(qǐng)理論水平高,、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力強(qiáng)、授課效果好,、又能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際的老師上課,。

第二，堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，不允許無故缺席遲到早退,，嚴(yán)格考勤制度。

第三,，堅(jiān)持嚴(yán)格的考試制度,，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試，考試成績記入學(xué)習(xí)檔案,。今年會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》的教育為重點(diǎn),。學(xué)員們認(rèn)真參加考試，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用,，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高,。

三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,，制定管理流程,，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運(yùn)作。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大,，要認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)肅對(duì)待，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上,。同時(shí),，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個(gè)中心，抓好教師,、紀(jì)律和教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié),，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材,、嚴(yán)格考試,。

長期以來，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會(huì)培訓(xùn)單位流于形式,，對(duì)會(huì)計(jì)人員造成很多消極的影響,。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法,，確保在本培訓(xùn)中心進(jìn)行的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效,、規(guī)范操作。為此,，在整個(gè)培訓(xùn)班的運(yùn)行過程中,，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范繼續(xù)教育報(bào)名,、授課,、考試等工作流程,，使__年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

四,、認(rèn)真組織,，周到服務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,。

本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作,，熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如,，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn),，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù)，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼,，無微不至;對(duì)考試試卷認(rèn)真閱卷評(píng)分,、記入檔案;對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織,、嚴(yán)格管理,，這樣大大促進(jìn)了會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

五,、原則性與靈活性相結(jié)合,，創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作。

所聘請(qǐng)的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，征求各方面的意見,，合理安排授課內(nèi)容，克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的局限,，探索財(cái)政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)際工作的銜接,。尤其是，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點(diǎn),，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財(cái)經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合,，用案例教學(xué)法，深入淺出,，達(dá)到很好的授課效果,。

零基礎(chǔ)的我對(duì)剛剛接觸的新知識(shí)還是感到很新鮮的，學(xué)習(xí)起來也算輕松,。其實(shí)最重要的還是要保持良好的心態(tài),，俗話說心急吃不了熱豆腐，萬事開頭難,，只要堅(jiān)持不斷的努力,，就會(huì)有美好的收獲!

看到很多同學(xué)的學(xué)習(xí)心得，我很誠實(shí)的說，我的心得確實(shí)和她們的大同小異,，而且這么多的同學(xué)都寫了學(xué)習(xí)理論知識(shí)的心得,，那我就來分享我的會(huì)計(jì)實(shí)操和剛剛步入會(huì)計(jì)崗位工作感想吧!

在學(xué)校我接觸到了真正的賬本、憑證,，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,，整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，無論是手工賬還是電腦賬,，老師都首先是手把手的教，然后再給一些案例公司的基本會(huì)計(jì)資料,，讓我們自己親手操作從審核發(fā)票到做賬,、記賬以及編制報(bào)表的全過程，使我們擁有了相當(dāng)于半年的會(huì)計(jì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),，我很高興也很享受,。真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,，我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理論性的上升到實(shí)踐,，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長,，但受益匪淺,，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展觀帶來非常積極的影響,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！碑?dāng)我剛剛接觸到會(huì)計(jì)崗位工作時(shí),，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。因?yàn)橐恍┨厥獾那闆r,，第一天上班就被領(lǐng)導(dǎo)派去稅局決解我們公司的納稅義務(wù)的事情,，當(dāng)時(shí)我真的完全懵了，我真的不知道該怎么辦,，在稅局大廳坐了很久想了很久,，最后，還是鼓起勇氣厚著臉皮去問,，只要是看到穿著工作服的人員,，我就上前去詢問，有被熱情的幫助,，有被很兇的喝訓(xùn),，有被無視的推脫等等，最后，像彈皮球一樣被推來推去的我終于把任務(wù)完成了,，當(dāng)時(shí)一種真切的成就感油然而生,，回到公司，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)制度會(huì)計(jì)資料都不全,，我對(duì)一些工作感到無從下手,，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的,，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,，可是，我在想,，如果工作都是那么容易去做那就不叫工作了,，更何況還是會(huì)計(jì)工作呢!凡事還需慢慢來，缺什么就補(bǔ)什么,，能先做什么就先做什么,。這是工作也是一種學(xué)習(xí)!

很多人都說會(huì)計(jì)是越老越吃香，我卻不這么認(rèn)為,，因?yàn)槲乙恢毕嘈艧o論是什么行業(yè)都不會(huì)一成不變,，他們也在不斷的改進(jìn)，不斷的更新,，而我們所要掌握的技術(shù)也隨之而不斷的提升,。

最后，我還是那句,，無論是做任何事情,，態(tài)度很重要，你的態(tài)度端正了,，你就會(huì)有你想要的收獲!在此祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!

會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)總結(jié)篇五

9月14日上午,，在餐廳樓二樓交流室召開了“學(xué)校食堂食品安全衛(wèi)生”專題會(huì)議。組織食堂所有員工,、管理人員共同學(xué)習(xí)了從業(yè)人員衛(wèi)生要求,、環(huán)境衛(wèi)生要求、采購衛(wèi)生要求,、粗加工及切配衛(wèi)生要求,、烹調(diào)加工衛(wèi)生要求、點(diǎn)心加工衛(wèi)生要求,、備餐及供餐加工衛(wèi)生要求,、餐用具衛(wèi)生要求、和消毒方法。

與會(huì)人員邊學(xué)習(xí)邊做好記錄,，并就“食堂食品安全衛(wèi)生”方面的有關(guān)知識(shí)展開了激烈的討論并達(dá)成共識(shí),。大家一致認(rèn)為，在日常工作中要更加負(fù)責(zé),，加強(qiáng)檢查力度,，確保每一個(gè)加工環(huán)節(jié)都安全可靠。

針對(duì)學(xué)校食品安全衛(wèi)生,，我校采取的措施是：

一是食堂的所有工作人員,，在具體細(xì)節(jié)上不能馬虎大意，大家要團(tuán)結(jié)一致,、共同努力嚴(yán)把食品的質(zhì)量關(guān),。

二是衛(wèi)生條件不合格的，要毫不遲疑的馬上整改,，對(duì)于不能確定的，要先請(qǐng)示后操作,，絕不能因個(gè)人的麻痹大意而導(dǎo)致食品安全問題的發(fā)生,。

衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的原材料;有專人負(fù)責(zé)有記錄，實(shí)行食品留樣制度,，做到”專人“管理,，消除一切安全隱患。

總之,，學(xué)校食堂工作是一項(xiàng)全面的,、長期的工作，重在落實(shí),、細(xì)抓,，貴在堅(jiān)持。在今后的工作中我校將繼續(xù)堅(jiān)持不懈,，常抓嚴(yán)管,，全力構(gòu)建健康安全、高效,、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系,，切實(shí)為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)總結(jié)篇六

1,、因?yàn)槲覜]有足夠的理由說服別人,，所以導(dǎo)致大家對(duì)于衣帽間存在很多的看法，導(dǎo)致別人對(duì)我的方案存在質(zhì)疑,。尋找足夠得理由,，編制感人的故事至關(guān)重要。

2、因?yàn)槲抑蛔⒁獾奖敬螀R報(bào)的空間而忽略了配套的衛(wèi)生間設(shè)計(jì),，導(dǎo)致主衛(wèi)和整個(gè)空間的配比不協(xié)調(diào),。

3、根據(jù)空間功能需求配備相應(yīng)的設(shè)備,。（如：衣帽間增加飾品展示柜,、梳妝臺(tái)等）

1、其他的組員他們是什么設(shè)定匯報(bào)方案的,，他們的表述形式各有不同,，也有不合理的方面，但是,，從他們匯報(bào)中,，我能了解到他們跟我一樣，都在尋求著適合自己的匯報(bào)方式,，我應(yīng)該更積極的參考成功的方案匯報(bào),，盡快的提升自己。

2,、尋找足夠的理由至關(guān)重要,，它能解釋你的方案，讓人認(rèn)同,。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚韰R報(bào)空間及其他的配套空間，考慮到空間功能分區(qū),、動(dòng)向,、空間配套設(shè)施、配飾,、燈光等等因素,，通過細(xì)節(jié)的處理反映屋主對(duì)生活的態(tài)度，相信這樣,，你的方案更能與屋主產(chǎn)生共鳴,，得到認(rèn)同。

4,、應(yīng)該多參與類似的匯報(bào)方案會(huì)議,，更能讓你吸納別人的有點(diǎn)，規(guī)避不足,，不斷完善自己,。

會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)總結(jié)篇七

一、必要性,、針對(duì)性強(qiáng)

從本次組織培訓(xùn)的背景來說,，是在今年省公司對(duì)縣局直管上劃后,，為加強(qiáng)提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的高層管理人員,。就目前,，很多縣局的管理層對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的理解還很欠缺，大都是生產(chǎn)方面的專家,，而經(jīng)營的規(guī)章制度,，經(jīng)營的理念卻是新手。通過本次培訓(xùn)后,，作為領(lǐng)導(dǎo)人能夠了解電網(wǎng)公司的財(cái)務(wù)和經(jīng)營方面的政策法規(guī),，看懂讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表，為今后的工作開展有很大的幫助,，所以說及時(shí)性,，必要性，針對(duì)性很強(qiáng),。

二,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)電網(wǎng)經(jīng)營制度的學(xué)習(xí)、建設(shè),、搞好依法經(jīng)營

作為縣級(jí)供電企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),，是縣級(jí)電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的領(lǐng)頭人，是掌握方向的人,，首先要保證方向正確,。經(jīng)營理念和思想創(chuàng)新的前提都是合理合法,，確保依法經(jīng)營,，才能保證企業(yè)的健康發(fā)展，規(guī)范運(yùn)作,，所以,，只有熟悉國家、南網(wǎng),、地區(qū)供電局的財(cái)務(wù)及經(jīng)營方面的規(guī)章制度,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，按規(guī)矩辦事,，才能勝任工作，為企業(yè)規(guī)避不必要的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)及決策風(fēng)險(xiǎn),。

三,、人治變?yōu)榉ㄖ疲弥贫裙苋?、管?/p>

我們的企業(yè)從來就不缺乏制度,，從國家,、南網(wǎng)、省公司及地區(qū)供電局和縣局自己都是很多實(shí)際可行的制度,。如預(yù)算管理制度,，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析制度等。作為領(lǐng)導(dǎo),，特別是一把手,，要轉(zhuǎn)變觀念，懂得授權(quán),，嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,、控制，把自己從日常事務(wù)中解放出來,，研究企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，強(qiáng)化制度執(zhí)事，使員工自覺,、自愿的執(zhí)行,、服從，提高工作效率,，提升縣局管理水平,。