總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

音樂(lè)課線上教學(xué)總結(jié)8篇一

識(shí)譜是打開(kāi)音樂(lè)大門的鑰匙。但在我任教小學(xué)音樂(lè)這短短的兩年的時(shí)間內(nèi),，我便有這樣的體會(huì)：教師重視識(shí)譜的教育,，可是學(xué)生對(duì)識(shí)譜的教學(xué)是最沒(méi)有興趣的，也能夠說(shuō)是最弱的,，本人根據(jù)自我的教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)反思：

一、運(yùn)用反向教學(xué)

按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學(xué),，上課的時(shí)候一般是先練聲,，接下來(lái)是試唱練耳，然后講樂(lè)理知識(shí),，最終是上欣賞課或者學(xué)習(xí)新歌,，學(xué)習(xí)新歌的時(shí)候基本上是讓學(xué)生先學(xué)樂(lè)譜，然后再把歌詞帶進(jìn)去唱歌,，在學(xué)唱樂(lè)譜的過(guò)程當(dāng)中學(xué)生感覺(jué)很難,，有時(shí)甚至是應(yīng)付式的隨便哼一哼,，這種教學(xué)方式的結(jié)果往往是事倍功半，學(xué)生不僅僅沒(méi)有學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西,，反而對(duì)樂(lè)譜失去了興趣,。

鑒于這種教學(xué)方式的效果，我采取反向的教學(xué)方式,，在學(xué)新歌的時(shí)候，我們先學(xué)歌曲,，在歌曲已經(jīng)很熟悉,、情感也處理得很好的情景下，再唱曲譜,，這樣學(xué)生不僅僅能很好地把握節(jié)奏,，并且也由以前的厭倦曲譜變成此刻的對(duì)曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣，我覺(jué)得運(yùn)用這種反向的教學(xué)方式取得了事半功倍的效果,。

二,、進(jìn)行識(shí)譜的集中教學(xué)

我在網(wǎng)上看到過(guò)金彩云教師講到的“識(shí)譜集中教學(xué)法”，我覺(jué)得很有道理,。長(zhǎng)期以來(lái),，我們的音樂(lè)教育都是把識(shí)譜根據(jù)年級(jí)分散開(kāi)來(lái)教學(xué)，要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡(jiǎn)譜識(shí)譜任務(wù),，在初中階段基本完成五線譜的識(shí)譜任務(wù),。事實(shí)上，這個(gè)任務(wù)一般都不可能完成,。因?yàn)榉稚⒌淖R(shí)譜方法違反了記憶規(guī)律,。音樂(lè)課不是每一天都有的，也不是每堂課都教識(shí)譜的資料,，很難及時(shí)組織復(fù)習(xí),。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘了前面，其效果不佳,。所以有些小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍無(wú)法獨(dú)立試唱簡(jiǎn)譜,。

識(shí)譜的集中教學(xué)是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇。就是把原先需要用整個(gè)小學(xué),、初中階段來(lái)學(xué)習(xí)的識(shí)譜資料集中安排到小學(xué)的一個(gè)年級(jí),、初中的一個(gè)年級(jí)來(lái)完成。這樣,，學(xué)習(xí)資料緊湊,，能夠克服記憶方面的困難，學(xué)生也能夠掌握簡(jiǎn)單的獨(dú)立視唱技能,，進(jìn)一步激發(fā)興趣,，到小學(xué)或初中畢業(yè)是,，他們就基本具備了應(yīng)有的識(shí)譜技能，能夠比較熟練地聽(tīng)唱和視唱簡(jiǎn)單的曲譜了,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改以往的灌輸,，偏重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的教學(xué)方法，而是要求學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性,，異常是高年級(jí)的學(xué)生,，讓他們走入美妙的音樂(lè)自我去尋找和創(chuàng)造，充分挖掘自我的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的想象力,、審美力和綜合運(yùn)用知識(shí)的本事。

音樂(lè)課線上教學(xué)總結(jié)8篇二

由于受新型冠狀病毒影響,，我校按照上級(jí)文件精神,，做了延期開(kāi)學(xué)。

“聽(tīng)課不停學(xué)”成為“宅家學(xué)生族”的生活主流,。

作為二年級(jí)音樂(lè)學(xué)科教師,，我認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)學(xué)校要求與方案，超前謀劃,，制定計(jì)劃,，精細(xì)安排，周密部署,，開(kāi)展線上教育教學(xué)工作,。能過(guò)兩個(gè)多月的線上教學(xué)工作，有效地化解了疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)的難題,。為了更好地推進(jìn)后期教學(xué)工作,，現(xiàn)將前期線上教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

1,、線上教學(xué)期間,，我積極按時(shí)提醒、監(jiān)督同學(xué)們按時(shí)上空中課堂-原州區(qū)在線直播課,。

2,、同時(shí)做好線上輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺,。錄制小視頻等,，做到課前預(yù)習(xí)，課后一課一練,，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,。

3、合理安排課堂活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮主體作用,，積極參與到課堂中,。

4、課后合理布置作業(yè),，鞏固學(xué)習(xí),。

5、我根據(jù)線上教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。

?新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”,，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。

音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。

低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的`興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。

總的來(lái)說(shuō),，線上教學(xué)，大部分學(xué)生能及時(shí)參與網(wǎng)絡(luò)直播課的學(xué)習(xí)與互動(dòng),，線下按照老師的要求進(jìn)行預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)等,，遇到不懂的問(wèn)題還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師,，這讓我非常欣慰。

但是,，也存在很多不足,，線上教學(xué)中存在以下問(wèn)題：

(一)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)進(jìn)入直播聽(tīng)課，有的孩子一個(gè)在家上課學(xué)習(xí)，缺少大人的陪伴督促,，對(duì)網(wǎng)課沒(méi)有時(shí)間觀念,。

(二)直播時(shí)，上課時(shí)與學(xué)生互動(dòng)交流減少,，不能及時(shí)看到學(xué)生的狀態(tài)和情況,，無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)查看直播報(bào)告,，還有些學(xué)生沒(méi)有參與老師直播課的學(xué)習(xí),。

(三)部分學(xué)生不能按時(shí)上網(wǎng)絡(luò)直播課，作為老師也應(yīng)該抽時(shí)間跟班級(jí)里不重視孩子學(xué)習(xí),、不配合教與學(xué)的家長(zhǎng)積極溝通,，幫助家長(zhǎng)提高思想觀念，明確每周的音樂(lè)線上教學(xué)的內(nèi)容及要求,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，特制定以下解決辦法：

(一)合理安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，縮短線上教學(xué)時(shí)間,，讓教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)，更具吸引力,，提高教學(xué)效果,。

(二)教師在教學(xué)時(shí)，將直播變?yōu)橐曨l會(huì)議,，拉近距離,。利用西沃白板，多設(shè)計(jì)一些課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)講狀況,。

(三)改變教學(xué)方式;讓學(xué)生成為課堂的主體，由以前的老師講變成學(xué)生講,，老師彌補(bǔ)不知,。同時(shí)，語(yǔ)言上積極鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)同學(xué),。

音樂(lè)課線上教學(xué)總結(jié)8篇三

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間教學(xué)工作安排最長(zhǎng)的本學(xué)期也在忙忙碌碌中結(jié)束了,。半年來(lái),，音樂(lè)教研組在全體音樂(lè)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，順利完成了本學(xué)期的目標(biāo)，取得了較滿意的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的音樂(lè)教研

工作總結(jié)

一,、基本情況概述

開(kāi)學(xué)初，我們遵照教科處的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的

工作計(jì)劃

二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1,、堅(jiān)持常規(guī)周前備課不放松。每隔周前按教科研的要求對(duì)下一周老師們的教研工作提前做好安排,，并在課后進(jìn)行交流研討,，督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改，使音樂(lè)組集體備課落到實(shí)處,。

2,、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教科處的臨時(shí)安排,，在本學(xué)期教師嚴(yán)重缺乏的情況下,，盡一切可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)定時(shí)組織音樂(lè)興趣小組的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師音樂(lè)教學(xué)及學(xué)生音樂(lè)表演及創(chuàng)造的積極性,，從而促進(jìn)并提高音樂(lè)教學(xué)效果,。

3、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自學(xué),。組織組內(nèi)教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課和市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。要想上一節(jié)好的音樂(lè)課，必須要有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)做后盾,，本學(xué)期,，在全組老師的共同努力下，我組仝林梅和胡艷玲二位老師的課在全縣的中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選中,，分獲中小學(xué)組的第一名,，并于明年春天代表我縣參加全市的中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

4,、綜合開(kāi)發(fā)課程資源,。聯(lián)合全校師生，辦好“慶國(guó)慶歌詠比賽”,、“慶元旦文藝節(jié)目匯演”等一系列文藝活動(dòng),，活躍校園氣氛，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

三、采取的方法和措施

1,、按照教科處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng),。

2,、按時(shí)進(jìn)行周前備課及教研活動(dòng)，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課、評(píng)課,，使音樂(lè)教學(xué)能正常開(kāi)展,。

3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體音樂(lè)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

4、鼓勵(lì)音樂(lè)教師充分利用身邊的桌椅板凳及學(xué)生的身體資源自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范,。

5、在活動(dòng)場(chǎng)所極度缺乏的情況下,，定期組織音樂(lè)興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

四、今后的努力方向

今后我們將通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們?cè)诘?、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為獨(dú)具特色的學(xué)校之一,。

音樂(lè)課線上教學(xué)總結(jié)8篇四

本學(xué)期，我校緊緊圍繞縣教研室音樂(lè)教研組會(huì)議精神,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，體現(xiàn)以音樂(lè)審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高音樂(lè)教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、主要工作

（一）把師資培訓(xùn)放在首位

1,、組織教師學(xué)習(xí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，正確地理解和運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》中的基本教學(xué)理念。

2,、做好骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，每所完小都要有音樂(lè)學(xué)科帶頭人，在教學(xué)工作中起帶頭示范作用,，輻射到整個(gè)學(xué)區(qū)。

3,、加強(qiáng)國(guó)標(biāo)本實(shí)驗(yàn)版教材（一到三年級(jí)）的培訓(xùn)工作,，使任課教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效應(yīng)。

1,、本學(xué)期要組織一次公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比和優(yōu)秀教案評(píng)比以及優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比,。

2、中心教研組將對(duì)各校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),，并組織優(yōu)質(zhì)課下村小,。

3,、說(shuō)課比賽。

4,、舉辦了“慶元旦”師生演唱會(huì),。

（三）抓好中心小學(xué)及各完小光趣小組的輔導(dǎo)工作中心小學(xué)組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì),、小樂(lè)隊(duì)等興趣小組,，各完小在確定興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，都專人抓此工作,，在全場(chǎng)“慶元旦”師生演唱會(huì)上各校均獲得教好的成績(jī),。

二、主要工作措施

1,、組織學(xué)習(xí),，制訂計(jì)劃開(kāi)學(xué)初，組織全校音樂(lè)和美術(shù)教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，共同探討,。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系,，注重知識(shí)與知識(shí)`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)根據(jù)縣教研室統(tǒng)一規(guī)定的備課格式,，認(rèn)真?zhèn)湔n，每位藝術(shù)教師做到認(rèn)真分析教材,，分課時(shí)備課,，突出重、難點(diǎn)及解決方法,。在課堂教學(xué)中,，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課,。低年級(jí)的音樂(lè)課內(nèi)容豐富,、充滿情趣，教師能做到用語(yǔ)言優(yōu)美,，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象,，用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來(lái),。中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí),，突出欣賞教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中,，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點(diǎn)。

在今后的音樂(lè)教學(xué)中,，我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，也使我校的音樂(lè)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

音樂(lè)課線上教學(xué)總結(jié)8篇五

本學(xué)期音樂(lè)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，德育處,、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在本組老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力下,，以及全體老師的配合下，順利圓滿地完成了教研活動(dòng),。音樂(lè)教學(xué),、音樂(lè)活動(dòng)、音樂(lè)競(jìng)賽更上一層樓?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教研計(jì)劃實(shí)施情況

開(kāi)學(xué)初，我們以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論水平,。結(jié)合教導(dǎo)處計(jì)劃制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,。

二、備課,、教研工作情況

1,、本學(xué)期組織音樂(lè)教研活動(dòng)18次，平均每周一次,，共同探討學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新理念下的教改文章，圍繞有效教學(xué),、教學(xué)常規(guī),、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，每位教師的聽(tīng)課及評(píng)課進(jìn)行展開(kāi),。并有本組老師分別承擔(dān)主講，并都做好記錄,。

2,、市音樂(lè)教研組結(jié)合我市小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,，以提升教師的素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本，舉辦了幾次大型的音樂(lè)教師觀摩學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。期初,，傳達(dá)福安市教育局舉行的福安市名師工作室成員會(huì)議精神，制定本學(xué)期名師工作組計(jì)劃和實(shí)施方案,。5月初,，組里部分老師隨市教研室主任赴福州市參加福州市名師講壇《歌唱教學(xué)觀摩研討和合唱訓(xùn)練指導(dǎo)》。林琴名師工作室的名師和廈門深海藍(lán)合唱團(tuán)的老師蒞臨群眾路小學(xué)開(kāi)展的兩節(jié)公開(kāi)課和林家凌老師的一場(chǎng)講座等等,。組里老師繆巧清,、郭雅英老師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,，并先后寫好感言?；匦：?，并把學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)待會(huì)學(xué)校，在組里交流傳達(dá),。

3,、通過(guò)日常教學(xué)研討、音樂(lè)教師集體互幫備課,、互相聽(tīng)課,、評(píng)課，每位教師都有了不少的收獲,。每一位老師都有自己的教學(xué)獨(dú)特風(fēng)格帶進(jìn)課堂,，郭雅英老師在同組老師的帶領(lǐng)下，為音樂(lè)課堂注入新的生機(jī),。本學(xué)期6月份參加了市教育局開(kāi)展的“小學(xué)教師風(fēng)采賽”,，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的辛苦準(zhǔn)備，以及組里老師們的積極配合指導(dǎo),，郭老師比賽順利,，成績(jī)突出，被評(píng)為“福安市小學(xué)優(yōu)秀教師”,。

4,、本學(xué)期年段開(kāi)放日，本組這學(xué)期共有5位老師,，全部開(kāi)展了公開(kāi)課,，效果良好，體現(xiàn)新課程下的現(xiàn)代教育,?？娗汕謇蠋煹摹兑魳?lè)家舒伯特》,、陳雪老師開(kāi)展的《迷路的小花鴨》，等等,，均受到大家的好評(píng),。郭雅英老師的《洋娃娃和

小熊跳舞》能充分折射中老師的良好教學(xué)基本功和獨(dú)特的教學(xué)能力，在教學(xué)演唱歌曲環(huán)節(jié)略不足后,，郭老師虛心好學(xué),，在組長(zhǎng)和同行老師的帶領(lǐng)下，多次組織研討,，改進(jìn)方法,，探索新思路，在期末的再一次開(kāi)課時(shí),，就比較完美了,。

4、學(xué)期結(jié)束,，在音樂(lè)評(píng)價(jià)上我們采取了靈活的手法,，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂(lè)考評(píng)結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂(lè)的表現(xiàn)手法,，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

5、本學(xué)期,，我們本組老師共同努力下,，更加完善了音樂(lè)組各室的管理。按照“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求”布置和完善了音樂(lè)室,、舞蹈室,、器材室。并制定了各室管理

規(guī)章制度

三、學(xué)期主要活動(dòng)與成果

5月23日下午,，本音樂(lè)組在音樂(lè)室舉辦了第七屆“十佳才藝之星”比賽,，各年段選送的優(yōu)秀才藝學(xué)生，在這里大展才華,，有鋼琴,、舞蹈、唱歌、二胡,、古箏、葫蘆絲,、笛子等才藝,，經(jīng)過(guò)音樂(lè)組老師評(píng)選，評(píng)出“十佳才藝之星”,，考慮到多給新的學(xué)生機(jī)會(huì),，去年剛評(píng)過(guò)十佳的孩子和表現(xiàn)較出色的孩子，評(píng)出10名作為“十佳提名獎(jiǎng)”,。從這次比賽看出,，今年的學(xué)生舞蹈才藝水平比去年提高了，才藝項(xiàng)目比去年豐富了,，希望來(lái)年有琵琶,、小提琴、等更豐富的才藝來(lái)展示,，在聲樂(lè),、器樂(lè)上有較大的突破，比賽出更高的水平,！

陳雪老師及本組老師配合指導(dǎo)的《山里阿妹放牧歸》歌表演節(jié)目,，曾獲得前年福安市文藝匯演一等獎(jiǎng)，此節(jié)目將繼續(xù)在今年7月18日參加寧德市的比賽,，希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)再接再厲,，繼續(xù)在寧德市的比賽中贏得佳績(jī)！

為了迎接6月,。1日學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演出,，我們音樂(lè)組老師下各年段幫助指導(dǎo)排練節(jié)目，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的辛苦訓(xùn)練,，很多老師經(jīng)常排練到很晚回家,，連自己家里的小孩、家務(wù)事都顧不上,。甚至晚上還要加班編輯音樂(lè),，錄音、設(shè)計(jì)動(dòng)作隊(duì)形等,。一個(gè)節(jié)目,，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功,。六一的演出節(jié)目形式多樣,，豐富多彩，獲得全體師生的好評(píng)，有陳國(guó)云老師指導(dǎo)的歌舞《讀唐詩(shī)》,、繆巧清,、黃捷榮老師指導(dǎo)的合唱《逸夫小學(xué)之歌》，郭雅英老師指導(dǎo)的舞蹈《歡樂(lè)的》,，還有陳雪老師指導(dǎo)的女聲獨(dú)唱《》等節(jié)目都十分精彩,。這里要感謝我們組的全體老師

對(duì)學(xué)校工作辛勤地奉獻(xiàn)。忙碌著六一的同時(shí),，學(xué)校還在迎接全市校歌合唱比賽,，一個(gè)80多人的合唱節(jié)目，由我組繆巧清,、黃捷榮老師分頭負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練,，老師們都用課后放學(xué)時(shí)間留校排練，也有晚上加班訓(xùn)練,，很多時(shí)候都是沒(méi)法顧到自己家里的事情了,，孩子接送，買菜做飯,，輔導(dǎo)功課,，洗衣等等。經(jīng)過(guò)一段艱苦的訓(xùn)練,，學(xué)生順利地完成了比賽,。比賽結(jié)果目前還未知。

這期間,，學(xué)校還舉行開(kāi)放周公開(kāi)課,，階段性常規(guī)檢查，并繼續(xù)強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和比賽,，但是我組老師在搞好大型活動(dòng)時(shí),，并沒(méi)有忽視這些常規(guī)的工作和競(jìng)賽，并獲得好成績(jī),，如郭雅英,、繆巧清老師均獲得青年教師美文誦讀比賽三等獎(jiǎng)和評(píng)課比賽二等獎(jiǎng)。

陳國(guó)云,、繆巧清老師隨福安市音樂(lè)協(xié)會(huì)表演的小組唱《午時(shí)蓮》參加福建省第十一屆“音樂(lè)舞舞節(jié)”比賽,，獲得了聲樂(lè)作品演出二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。作為音協(xié)會(huì)員,，每周都利用休息的時(shí)間參加訓(xùn)練,，這長(zhǎng)達(dá)好幾個(gè)月的訓(xùn)練都反映了我組老師可貴的奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞的敬業(yè)精神。等等,。

四,、工作反思：

本學(xué)期的活動(dòng)競(jìng)賽比往年的多,，老師的工作量繁重，但同組老師們的工作依然盡心盡責(zé),，只求奉獻(xiàn),，不求報(bào)酬。一個(gè)優(yōu)秀的備課組要具備很多條件：和諧的氛圍,，協(xié)作的能力,，突出的成績(jī)。我相信我們組是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，我們將碩果累累，感謝我組的全體老師,！

音樂(lè)課線上教學(xué)總結(jié)8篇六

依據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作規(guī)劃,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程尺度的根本理念為指點(diǎn),，改變教學(xué)觀點(diǎn),，從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的,，有打算,，有步驟地進(jìn)行課程改革試驗(yàn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)改造研討,，以全面提高本組音樂(lè)教學(xué)程度及音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)備課組的工作作個(gè)簡(jiǎn)略總結(jié)，以便今后更好地開(kāi)展工作,，補(bǔ)充不足,。

一、正確掌握音樂(lè)教學(xué)方向,，積極抓好常規(guī)教學(xué)

本學(xué)期,，咱們?yōu)樽ズ脩T例教學(xué)和進(jìn)步先生的教學(xué)品質(zhì)，每位專職老師起碼發(fā)展一次課堂教學(xué)展現(xiàn),。如兩位新老師童琳和吳飛騰老師進(jìn)行了同課異構(gòu)《可惡的動(dòng)物》,，王葉軍老師執(zhí)教的《噢！蘇珊娜》,、潘清老師執(zhí)教了《快活的跳舞》,，我執(zhí)教了《山谷靜靜靜》，在運(yùn)動(dòng)中,，我們就匯聚在一起,，以"生本課堂、原野察看"這種新的評(píng)課方法集中交換,，到達(dá)"評(píng)一課,、促多人,、帶一方"的目標(biāo)，從而提高了學(xué)科組的研訊質(zhì)量跟教師教養(yǎng)才能,。

兩位新教師童琳和吳飛騰通過(guò)師徒結(jié)對(duì),、教研組的相互聽(tīng)評(píng)課，大家給予她們教訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo),，她們通過(guò)本人的努力和虛心學(xué)習(xí),，踴躍加入了青年教師俱樂(lè)部綜合組成長(zhǎng)班課堂教學(xué)比武，都獲得了好成就,。吳飛騰老師獲得了一等獎(jiǎng),，童琳老師失掉了二等獎(jiǎng)，童琳老師還參加了縣音樂(lè)教師基礎(chǔ)功競(jìng)賽取得縣三等獎(jiǎng),。

二,、充足落實(shí)藝術(shù)社團(tuán)的教學(xué)，盡力提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)

我們除了在音樂(lè)課中讓學(xué)生控制的音樂(lè)常識(shí)外,，還各自利用自己的專長(zhǎng)上風(fēng),，充離開(kāi)設(shè)藝術(shù)社團(tuán)教學(xué)，努力提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng),。如：我和童琳老師組建了舞蹈隊(duì),，潘清和王葉軍老師組建了合唱隊(duì)，王葉軍老師組建了鼓號(hào)隊(duì),，我們四位老師利用天天早上7：20—8：00的時(shí)光對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育和練習(xí),，并獲得了明顯的后果。這學(xué)期固然不重大的比賽,，然而舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)一起編排的節(jié)目在鎮(zhèn)教師文藝匯演中獲得好評(píng),。鼓號(hào)隊(duì)在校新年上演中得到了引導(dǎo)和老師的確定。

本學(xué)期,，每位音樂(lè)老師除了上好課,，帶好社團(tuán)外，還積極配合政教處搞好首屆校園十佳歌手比賽,，從9月份的預(yù)賽,、復(fù)賽、到元旦的決賽,，足足四個(gè)月,，我們每位老師都戰(zhàn)勝種種艱苦，抽出時(shí)間為每位參加大賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo),，特殊是在決賽進(jìn)程中,，我們音樂(lè)老師都要為歌手編排伴舞。這工作量相稱大,，由于每個(gè)老師不僅一個(gè)節(jié)目,，都有排三,、四個(gè)節(jié)目。值得快慰的是這次活動(dòng)美滿結(jié)束并獲得了佳績(jī),。大大的豐盛了學(xué)生的校園生涯,，提高了學(xué)生的素質(zhì)教導(dǎo)。

當(dāng)然,，這些都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，和各位班主任的配合。在這感謝你們對(duì)我們音樂(lè)備課組的支撐,！并感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把舞蹈室進(jìn)行了全面裝修,，為我們舞蹈隊(duì)的成員提供了很好的訓(xùn)練場(chǎng)地。并為鼓號(hào)隊(duì)供給了前提,，在這我代表我們音樂(lè)組各位成員在這對(duì)你們說(shuō)聲：謝謝,！

我們音樂(lè)組的全部成員將風(fēng)雨同舟，患難與共,，獨(dú)特為紫薇小學(xué)的來(lái)日添磚加瓦,。爭(zhēng)奪在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī),！

音樂(lè)課線上教學(xué)總結(jié)8篇七

新的一學(xué)年即將開(kāi)始,，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的音樂(lè)工作情況做一個(gè)回顧和反思,，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一、教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生,、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）,。

在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認(rèn)真制定

教學(xué)計(jì)劃

在對(duì)二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好,、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

二,、今后采取的措施：

在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求,，要及時(shí),、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方,；另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

音樂(lè)課線上

教學(xué)總結(jié)

“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),，音樂(lè)學(xué)科已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)單元的內(nèi)容了,，在學(xué)校教研工作的指導(dǎo)下，我們組對(duì)學(xué)生分別進(jìn)行了唱歌教學(xué)和欣賞教學(xué)的指導(dǎo),，以及實(shí)踐課的體驗(yàn),，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也圍繞“核心素養(yǎng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行了審美教育,。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，初一、初二分別由任課音樂(lè)教師指導(dǎo),，初一主要研究了多媒體直觀教學(xué)的實(shí)踐研究,。

初二主要研究了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)直播授課后的學(xué)生學(xué)習(xí)成果及實(shí)踐活動(dòng)的研究,。通過(guò)這段時(shí)間學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況來(lái)看，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有深刻的感悟,。

一,、樹(shù)立正確的育人情懷、藝術(shù)教育圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作又輔助推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

作為一名音樂(lè)教師,，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，剛開(kāi)始看到各個(gè)班級(jí)的班主任老師及任課教師從早到晚在家校班級(jí)群中不耐其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑解惑,，我開(kāi)始有種緊迫感,，在心里不斷問(wèn)自己線上音樂(lè)教學(xué)能做些什么？從開(kāi)始擔(dān)心音樂(lè)學(xué)科線上學(xué)習(xí)不被學(xué)生接受到音樂(lè)學(xué)科怎樣輔導(dǎo)到認(rèn)識(shí)它的作用及最后學(xué)生的參與實(shí)踐,，在這個(gè)過(guò)程中我有了自信,。又在網(wǎng)上觀看了中央音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)周海宏教授的一段“走進(jìn)音樂(lè)世界”的演講后一切釋然。一個(gè)完善的人一是具備生活的條件也就是說(shuō)要有理性素質(zhì),，他是從學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)中獲得的,。二是體驗(yàn)人生幸福的感受是要有感性素質(zhì)，這是要靠藝術(shù)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。我更堅(jiān)信自己職責(zé)的重要性,。

二、音樂(lè)教師如何協(xié)調(diào)好和各班主任的關(guān)系,，這對(duì)線上音樂(lè)教學(xué)效果尤為重要,。

作為初二十二個(gè)班的音樂(lè)代課老師我積極主動(dòng)和班主任溝通,，先取得各班主任老師的理解,，音樂(lè)老師也是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子。加入到各班級(jí)群后,，因每個(gè)班管理員只能設(shè)為十名,，按先后順序加入。有好幾個(gè)班沒(méi)被班主任設(shè)置成管理員,。因而沒(méi)有權(quán)限布置作業(yè),，學(xué)生沒(méi)有作業(yè)欄沒(méi)辦法提交作業(yè)，不利于指導(dǎo),，就得靠班主任轉(zhuǎn)發(fā)作業(yè),，班主任的號(hào)召性特別強(qiáng)大。第一次布置作業(yè)的時(shí)候,，學(xué)生就能積極參與,。并在班主任的鼓勵(lì)下，很多同學(xué)把自己的演唱視頻直接發(fā)到群里,，大家形成了良好的學(xué)習(xí)交流氛圍,。相互鼓勵(lì),，一展歌喉。還有很多同學(xué)把自己的作業(yè)發(fā)到作業(yè)欄中,，經(jīng)過(guò)對(duì)每一位同學(xué)的耐心點(diǎn)評(píng)后,，我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)在課堂上羞于表現(xiàn)得同學(xué)卻能大膽的參與,，還主動(dòng)和我溝通探討演唱技巧,，我深受感動(dòng)。深深感受到作為老師,，自己對(duì)學(xué)生說(shuō)的每一句話都會(huì)激起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的自信,。很可能有些同學(xué)從此改變對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，那么走進(jìn)音樂(lè)世界便不再那么難,。

三,、布置作業(yè)要有方法。

一提起音樂(lè)作業(yè),，大部分學(xué)生可能會(huì)反映音樂(lè)還有作業(yè),，那么我們首先要淡化這種觀點(diǎn)，它不是單純的作業(yè),，是學(xué)習(xí)后的實(shí)踐,、拓展、延伸,。例如：在布置作業(yè)時(shí)我會(huì)說(shuō)：同學(xué)們大家周末唱起來(lái)或周末動(dòng)起來(lái),，可以錄音或拍一段視頻與我們一起分享。加油,！這樣我會(huì)發(fā)現(xiàn)不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有人交作業(yè)的尷尬,。更意想不到的是，除了作業(yè)交到作業(yè)欄里的同學(xué)外,，有一部分同學(xué),，主動(dòng)給我發(fā)送了自己的視頻,，要求我指導(dǎo),。同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)興趣越發(fā)激勵(lì)了我教學(xué)的自信,，不再有任何顧慮。我積極點(diǎn)評(píng),、耐心指導(dǎo)不斷鼓勵(lì),。經(jīng)過(guò)努力師生關(guān)系比以前更融洽了，同時(shí)也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任,，接受了音樂(lè)學(xué)科線上學(xué)習(xí),。

四、學(xué)后展示，以點(diǎn)帶面力推廣學(xué)習(xí),。

通過(guò)“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反饋來(lái)看,，我發(fā)現(xiàn)有生喜歡動(dòng)、有些學(xué)生喜歡靜,；有些喜歡唱,、有些歡跳，在學(xué)法指導(dǎo)中我把同學(xué)們上交的作業(yè)以作的形式用美篇進(jìn)行展示并進(jìn)行了分析指導(dǎo)和示范以點(diǎn)帶面推廣學(xué)習(xí),，解決他們的困惑以此感染更的學(xué)生促使和激發(fā)他們的自信并能主動(dòng)的參與到樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),。

五、努力提升,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,。

網(wǎng)絡(luò)研修是學(xué)校備課組校本研修的重要形式，為信息共享,，資源共建,，差異發(fā)展，提供了機(jī)遇與可能,，是教師研修方式的一場(chǎng)革命,。一個(gè)人的力量是有限的，為了彌補(bǔ)教師之間差異短板,，我們音樂(lè)組根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)科特點(diǎn)，積極研討實(shí)施課程教學(xué),，在“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)中進(jìn)行指導(dǎo),、評(píng)價(jià)和總結(jié)。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生,，教師自身應(yīng)該具備多種現(xiàn)代化信息技術(shù)能力,。熟練掌握網(wǎng)絡(luò)在線交流工具，在我校教研活動(dòng)的組織下我積極參加學(xué)習(xí)了停課不停研,，網(wǎng)絡(luò)促成長(zhǎng)公益直播課,，了解了未來(lái)學(xué)習(xí)方式的變革趨勢(shì)與教師網(wǎng)絡(luò)教研的組織創(chuàng)新,。未來(lái)教育是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)研究活動(dòng),，作為教師我們要不斷協(xié)作學(xué)習(xí)，交流研討有效教學(xué),。

教育需要把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)完善的人,，藝術(shù)教育不可缺，作為音樂(lè)教師我們要堅(jiān)信只要一切從培養(yǎng)學(xué)生出發(fā),、用心教育走近學(xué)生建立彼此的信任,，我們的努力和真誠(chéng)就能打動(dòng)到學(xué)生，我們不可能感動(dòng)到每個(gè)學(xué)生,，但一定會(huì)影響到一部分學(xué)生,。教育就是“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”時(shí)刻懷著一顆熱枕的心,，相信我們就會(huì)有收獲,。

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