時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)期具體工作計(jì)劃篇一

1,、學(xué)生對(duì)語文課的認(rèn)識(shí)和理解有了拓展

2、能大膽嘗試和探究問題,，開放性的問題有自己的見解

3,、大部分學(xué)生對(duì)語文學(xué)科有較濃厚的興趣

4、課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生,，課堂教學(xué)開展順利

1,、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差

2、學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強(qiáng)

3,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)

4,、積累較少,，閱讀面不廣。

1,、進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)語文課的認(rèn)識(shí)和重視,。

2、把好課前預(yù)習(xí)關(guān),，最低要求是掃清字詞障礙,。

3、增強(qiáng)自主、合作,、探究意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4,、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、重視積累,、感悟,、熏陶和語感。

6,、教學(xué)過程突出學(xué)生的主體地位,，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)。

7,、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

8,、課前一分鐘演講,鍛煉表達(dá)能力，繼續(xù)抓練字,。

9、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。

10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

12,、實(shí)行培優(yōu)輔差,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,，在閱讀和寫作方面多下功夫,。

學(xué)期具體工作計(jì)劃篇二

（一）、以學(xué)習(xí)促反思，加強(qiáng)教研組隊(duì)伍的建設(shè)

(1),、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，關(guān)注《人民教育》、《z教育》,、《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》等教育教學(xué)類雜志,，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,，豐富教學(xué)底蘊(yùn),，提高英語新課程改革能力。

(2),、注重對(duì)英語教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

(3),、建立一支團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的英語教研組,，積極發(fā)揮教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、骨干教師的教學(xué)示范作用,通過師徒結(jié)對(duì)的方式,使更多的青年教師成長(zhǎng)起來,。

（二）,、以常規(guī)促效益，提高課堂教學(xué)效益

1,、集體備課做到定內(nèi)容,、定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主要發(fā)言人,。集體備課前十分鐘其他教師備簡(jiǎn)案。主要發(fā)言人在三吃透（吃透大綱,、教材,、學(xué)生）的基礎(chǔ)上詳細(xì)發(fā)言，其他老師補(bǔ)充,。每次剩余半小時(shí)左右時(shí)間,，大家一起進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，向40分鐘要質(zhì)量，教師要吃透教材,、鉆研教法,、精心備課、認(rèn)真上課，努力提高課堂效益,。新授課要盡量采用多種手段來組織教學(xué),，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、自然的情境,，與學(xué)生進(jìn)行交流,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、提倡組內(nèi)教師互相隨堂聽課,，對(duì)教學(xué)中存在的問題大家共同探討,；對(duì)教學(xué)有新意的方面進(jìn)行全組推廣。

4,、積極開展各類教學(xué)研究活動(dòng),，每雙周開展校內(nèi)公開課（本學(xué)期教研活動(dòng)的主題：一個(gè)單元內(nèi)不同版塊內(nèi)容教學(xué)的研究），每月進(jìn)行一次集體備課,，每個(gè)人每學(xué)期至少上好一次研討課,。

5、在校園網(wǎng)上組建一個(gè)英語教學(xué)資源庫,，最大限度地做到資源共享,。如每單元主備人負(fù)責(zé)本單元的精備教案、該單元的課件,、課作練習(xí)（2次）,、家作練習(xí)設(shè)計(jì)（每單元2次）、單元試卷等都應(yīng)放入備課組的文件包中,。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，要抓得及時(shí),、到位。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，及時(shí)輔導(dǎo),。

7、精心布置作業(yè),，體現(xiàn)針對(duì)性,、靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。并按照《中心小學(xué)作業(yè)批改要求》認(rèn)真、規(guī)范地批改作業(yè)。

（三）,、以科研促發(fā)展,，提升教師科研能力。

1,、繼續(xù)參與學(xué)校省級(jí)課題,，獨(dú)立開展本學(xué)科子課題———《基于教材的英語課外閱讀的研究》，嚴(yán)格按照課題行事歷進(jìn)行研究,。

2,、加強(qiáng)課題管理工作，抓實(shí)研究的過程,，注重研究資料的積累,，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，以課題研究促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、積極按計(jì)劃開展各類課題活動(dòng)，如組織教師的學(xué)習(xí),、課題研討課,、課題沙龍等，并根據(jù)課題發(fā)展的實(shí)際情況不斷反思,、調(diào)整,。

4、為提高學(xué)生的閱讀能力,，各年級(jí)開展音標(biāo)教學(xué)和午讀,。（午讀材料由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)印好。）

5,、注重課題資料的積累,，課題階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)生閱讀材料的匯編等,。

6,、積極撰寫課題方面的論文、案例,，提高教師的寫作能力,。

（四）、以課外活動(dòng)促氛圍,，提高學(xué)生英語素質(zhì)

1,、各年級(jí)開展英語課外興趣小組活動(dòng)，教師要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力,。如學(xué)習(xí)〈新概念英語等〉

2、每單周和雙周定期開展英語廣播和英語角活動(dòng),，為展示學(xué)生的英語風(fēng)采提供舞臺(tái),。

3、重視英語學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，三到六年級(jí)在黑板劃分出每日一詞,，或每日一句，由學(xué)生自主填寫他們比較感興趣的詞句,，并在教師的組織下進(jìn)行學(xué)習(xí),，從而拓寬學(xué)生的英語視野。

4,、每月組織一次專題的學(xué)生英語擂臺(tái)賽活動(dòng),，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)行頒獎(jiǎng),。（本學(xué)期各月份的主題：2月份： 豐富多彩的寒假生活 3月份：季節(jié)

4月份：我的家庭 5月份：愉快的假期 6月份：快樂的兒童節(jié)）

（五）,、以工作室促發(fā)展，為教師成就教師搭建舞臺(tái)

1,、認(rèn)真制定工作室計(jì)劃,、發(fā)展規(guī)劃，活動(dòng)方案等,。

2,、工作室定期、扎實(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng),，（每周五開展活動(dòng)4：30）如聽課,、評(píng)課、理論學(xué)習(xí),、沙龍等,，積定底蘊(yùn)，爭(zhēng)取厚積薄發(fā),，培養(yǎng)青年骨干教師,。

3、加強(qiáng)校際研討交流,，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)（如市教研室胡澄宜、區(qū)教研室薛國(guó)民,、一附小郝惠等老師）,。

2月份：制定計(jì)劃

集體備課 各年級(jí)新教材培訓(xùn)

教研活動(dòng) 課題研討

3月份：教研組長(zhǎng)會(huì)議

集體備課 教研活動(dòng)

課題研討

“希望之星”英語風(fēng)采大賽（各班自愿報(bào)名）

高年級(jí)英語課堂教學(xué)觀摩研討課活動(dòng)

4月份：集體備課 教研活動(dòng)

課題研討

六年級(jí)復(fù)習(xí)研討（六年級(jí)備課組長(zhǎng)參加）

5月份：集體備課 教研活動(dòng)

小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)（朱春玉參加）

6月份：集體備課 教研活動(dòng)

英語口語測(cè)試 畢業(yè)考試

撰寫論文、期末工作總結(jié)

學(xué)期具體工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，高新二小大學(xué)區(qū)將在雁塔區(qū)教育局“大學(xué)區(qū)管理制”改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和雁塔區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革的指示精神為指導(dǎo),，立足各校實(shí)際和學(xué)期特點(diǎn)，穩(wěn)步啟動(dòng)工作,，扎實(shí)推進(jìn)工作,，積極探索實(shí)踐，爭(zhēng)取最大收效,，努力使學(xué)區(qū)各校在更多的方面得到一定的發(fā)展和提升,。

1.做好常態(tài)基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)校際交流

（1）繼續(xù)落實(shí)大學(xué)區(qū)考核評(píng)價(jià)激勵(lì)制度,。規(guī)范和促進(jìn)學(xué)區(qū)的建設(shè)和發(fā)展,，督促和激勵(lì)各校的主動(dòng)發(fā)展和快速提升。

（2）建立并開通大學(xué)區(qū)專題網(wǎng),。搭建網(wǎng)上學(xué)習(xí),、研究、交流,、宣傳及資源積累平臺(tái),。

（3）建立并實(shí)施大學(xué)區(qū)聯(lián)合教研制度。實(shí)行各校在教學(xué),、科研部門及學(xué)科組層面的對(duì)口交流與聯(lián)合教研,，發(fā)揮其在教師發(fā)展、教學(xué)改革,、課程開發(fā),、課題研究、質(zhì)量提升等方面的重要作用,。

（4）建立并實(shí)施“五校一體”常態(tài)開放制度,。互通信息,，為對(duì)方提供交流條件和保證,。（常態(tài)開放學(xué)校研討觀摩課堂；常態(tài)開放學(xué)校教育教學(xué)資源,；常態(tài)開放教研活動(dòng),；常態(tài)開放學(xué)校各種大型活動(dòng)）

2.落實(shí)學(xué)期重點(diǎn)工作，促進(jìn)質(zhì)量提升

（1）召開大學(xué)區(qū)校長(zhǎng)會(huì)議,，討論本學(xué)期工作計(jì)劃,。特別強(qiáng)調(diào)各學(xué)科內(nèi)的交流學(xué)習(xí)，著重明確教什么,，怎么教,。學(xué)校的特色課程怎樣有效落實(shí)，生本課堂如何有效推進(jìn),，二小怎樣輻射帶動(dòng)大學(xué)區(qū)的老師互學(xué)共進(jìn),。尤其是制定好校本課程的實(shí)施計(jì)劃,，繼續(xù)進(jìn)行生本課堂的探索實(shí)踐。學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校在做好與學(xué)科老師對(duì)接工作的同時(shí),，下發(fā)大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃,，依據(jù)計(jì)劃，做好與大學(xué)區(qū)老師的對(duì)接工作,。以求明確任務(wù),，共赴目標(biāo)。以此引導(dǎo)各學(xué)科教師積極參與,，盡快提升各校教師的教育教學(xué)水平,。

（2）以“名師帶動(dòng)”為原則，以各學(xué)科教育教學(xué)科研為紐帶,，積極搭建語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研,、素質(zhì)教育交流,、教師培訓(xùn)平臺(tái)，對(duì)大學(xué)區(qū)內(nèi)遴選出來的.教師進(jìn)行集中指導(dǎo)培訓(xùn),，探究培養(yǎng)名師的方法和途徑,，整體提升五所學(xué)校教師的教育科研水平，從而提高高新二小大學(xué)區(qū)五所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

（3）校本研修是提高個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,，本學(xué)期依托名師工作室、省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站,、特級(jí)教師備選人工作站的教學(xué)教研活動(dòng),，引導(dǎo)各學(xué)科教師積極參與，以盡快提升各校教師的教學(xué)水平,。為加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)速度,，引領(lǐng)青年教師擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任，促其教育教學(xué)能力的提高,，本學(xué)期在青年教師中繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì),、青年教師讀書交流活動(dòng)及青年教師基本功練習(xí)展示活動(dòng)。

（4）依照貫徹相互促進(jìn),，共同進(jìn)步的原則,，本學(xué)期將加強(qiáng)成員校學(xué)科之間的緊密交流，在大家關(guān)于教改方向及教改工作達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上,，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)牽頭,，召開大學(xué)區(qū)相關(guān)學(xué)科會(huì)議，將二小“一書六藝”的做法,、學(xué)科課堂教學(xué)改革,，課程整合與開發(fā)的做法分享給成員校，以便各校結(jié)合實(shí)際選擇推進(jìn),，以求大家共同進(jìn)步,，努力做到教學(xué)資源共享，五校攜手同行,，體現(xiàn)大家好才是真的好,！

（5）開展五校優(yōu)質(zhì)課展示交流（每校一節(jié)），展示各校在教學(xué)改革方面的進(jìn)展,。繼續(xù)堅(jiān)持小課題研究,，將對(duì)各校負(fù)責(zé)人開展小課題研究的培訓(xùn)。質(zhì)量是立校之本,，本學(xué)期將繼續(xù)聯(lián)合五校進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。

學(xué)期具體工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《晉江市教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》精神,，實(shí)踐“為學(xué)生明天幸福奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨,，促進(jìn)學(xué)生全面持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展,、學(xué)校品牌內(nèi)涵發(fā)展,，提升辦人民滿意教育的綜合水平。

校園(二期)擴(kuò)建工程列為晉江市20xx年度重點(diǎn)項(xiàng)目,。根據(jù)工程前期籌備工作進(jìn)度,，力爭(zhēng)在本學(xué)期奠基開工建設(shè)。

學(xué)校在“晉江市德育先進(jìn)?！钡幕A(chǔ)上,，開展“晉江市文明學(xué)校”,、“福建省中小學(xué)素質(zhì)教育示范校(晉江市教育督導(dǎo))”,、“泉州市交通安全示范學(xué)校”,、“泉州市安全發(fā)展學(xué)?！钡冗_(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。

啟動(dòng)“為孩子明天幸福奠定基礎(chǔ)”發(fā)展共同體平臺(tái),，攜手晉江市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué),、晉江市池店溜濱中心小學(xué)、永春一都中心小學(xué)等單位,，加強(qiáng)校際辦學(xué)交流,，彰顯學(xué)校輻射、示范,、帶動(dòng)的辦學(xué)定位,。

學(xué)校以“一面六類”課程格局從三個(gè)階段(啟動(dòng)階段,、實(shí)施階段、評(píng)估驗(yàn)收階段),，六個(gè)方面(組織管理,、基礎(chǔ)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)使用,、師資保障,、活動(dòng)開展、經(jīng)驗(yàn)交流)推進(jìn)學(xué)校少年宮建設(shè),。

學(xué)校繼續(xù)踐行“為學(xué)生明天奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨,，并逐步形成“鮮明的育人文化、優(yōu)美的環(huán)境文化,、科學(xué)的制度文化,、多彩的課程文化、豐富的科研文化,、卓越的特色文化”校園文化內(nèi)涵,。

一、以德立校

學(xué)期具體工作計(jì)劃篇五

新的學(xué)期將開始,，為更好地做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)擬定本學(xué)期工作計(jì)劃：

落實(shí)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 寬容自律 踏實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，加強(qiáng)管理,，努力創(chuàng)建平安校園,、和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，謀得學(xué)校工作的跨越發(fā)展,。

（1）全面落實(shí)崗位責(zé)任制

學(xué)校校長(zhǎng)與各分管的副校長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人,，各分管校長(zhǎng)與各班主任,、各村小校長(zhǎng)層層簽定安全責(zé)任書和衛(wèi)生安全責(zé)任書，做到責(zé)任到人,。進(jìn)一步細(xì)化安全責(zé)任分解,，將學(xué)生安全工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)考慮進(jìn)去，確保不留死角,。

（3）全程管理,，落實(shí)值班制度

在全方位管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校擬定一系列措施,，對(duì)學(xué)生在校實(shí)行全程管理,。繼續(xù)執(zhí)行隨堂簽制度，加強(qiáng)值班力度，派專人對(duì)宿舍進(jìn)行管理,。尤其要重視對(duì)獅石的學(xué)生的管理,，安排專門的宿舍，請(qǐng)求熟悉獅石的教師協(xié)助管理,。周六,、周日行政輪流對(duì)其進(jìn)行管理。

（4）加強(qiáng)村小教學(xué)點(diǎn)的管理

村小教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量的好壞直接決定著以后幾年學(xué)校的整體的辦學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期，學(xué)校將有組織地對(duì)各村小的情況進(jìn)行評(píng)估,。加強(qiáng)指導(dǎo),，尤其重視對(duì)村小校長(zhǎng)管理能力地培養(yǎng)，盡力提高村小質(zhì)量,。

（1）,、加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)

班主任是學(xué)校的骨干力量，學(xué)校分三個(gè)階段對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。開學(xué)初,，進(jìn)行班主任日常工作培訓(xùn)，明確班級(jí)管理目標(biāo)和安全管理目標(biāo),；學(xué)期中間,，對(duì)班主任進(jìn)行工作方法的培訓(xùn)，著重探討差生轉(zhuǎn)換,、班風(fēng)扭轉(zhuǎn)問題,。按階段對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，學(xué)期結(jié)束,，總結(jié)各班主任工作,。

（2）、培養(yǎng)一批骨干教師

學(xué)校將通過一系列有效地途徑培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,，帶動(dòng)全體教師的專業(yè)化發(fā)展,。主要的做法一是廣泛與外校進(jìn)行聯(lián)系，積極派員參加教研活動(dòng),；二是給他們創(chuàng)造展現(xiàn)空間的平臺(tái),，鼓勵(lì)他們上公開課、示范課,；三是充分運(yùn)用遠(yuǎn)教資源,，運(yùn)用衛(wèi)星資源和光盤資源，學(xué)名家名師的做法,；四是督促教師參加繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)。

的

（1）從培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣入手。繼續(xù)實(shí)行對(duì)教室衛(wèi)生,、清潔區(qū)衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生的流動(dòng)紅旗評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，由團(tuán)支部組織學(xué)生進(jìn)行自治管理,，每日評(píng)分,，培養(yǎng)出學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）狠抓班級(jí)紀(jì)律,。學(xué)校校風(fēng)不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調(diào)皮的孩子,。對(duì)這些孩子，要求科任教師決不能放松,，班主任下大力氣整治,，學(xué)校經(jīng)常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法,，促使他們的改變,。

（3）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)生的好習(xí)慣的養(yǎng)成光靠學(xué)校是難以辦到的,，學(xué)校要求教師多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，盡可能多的開展家訪活動(dòng)，謀求解決學(xué)生不良習(xí)慣的良策,。要求村小教師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生開展一次家訪,，初中部教師有針對(duì)性地學(xué)生開展家訪活動(dòng)。

（4）注重對(duì)留守兒童的關(guān)愛,。學(xué)生習(xí)慣不良的一個(gè)重要原因是因?yàn)楦舸逃?，學(xué)校鼓勵(lì)教師通過電話信件等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，指導(dǎo)他們對(duì)孩子的教育,。同時(shí),，對(duì)留守的兒童，學(xué)校要給予更多的關(guān)愛,，讓他們感受到老師的愛,，感受到集體的溫暖。

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。要加強(qiáng)對(duì)教師的計(jì)劃,、備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度,。由教務(wù)處組織進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的抽查,，并登記在案，將其與年度考核,，職稱評(píng)聘掛鉤,。

（2）開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的根本落腳點(diǎn),。本學(xué)期,，擬組織對(duì)全體教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行一次全面的評(píng)估，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的教研方式,。

（3）組織好教研活動(dòng)。

學(xué)校將分中小學(xué)進(jìn)行一次全校性地教學(xué)觀摩活動(dòng),，人員由教務(wù)處在課堂教學(xué)評(píng)估中表現(xiàn)較好的教師當(dāng)中確定,。另外，將組織一次外出的學(xué)習(xí)活動(dòng),，開展橫向交流，向兄弟學(xué)校取經(jīng),。

（4）加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度,，提高整體成績(jī)。

一是抓兩頭保中間,。一年級(jí)和六年級(jí),，七年級(jí)和九年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從起始年級(jí)起,，就出現(xiàn)學(xué)困生,，不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒有脫困，中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生,；二是分層轉(zhuǎn)化,，教師對(duì)學(xué)困生要重點(diǎn)監(jiān)控，做好課外輔導(dǎo),，尤其是重點(diǎn)學(xué)科（語文,、數(shù)學(xué)、英語）,；三是加強(qiáng)考核,，將平均成績(jī)的考核和提高成績(jī)的考核放到較高的地位。

一方面,，成立春招工作組,，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，大力宣傳職招政策,，將符合條件的學(xué)生送入職高就讀,。另一方面，加強(qiáng)中招沖刺階段的組織工作，讓更多的學(xué)生升入省示范高中就讀,。

學(xué)期具體工作計(jì)劃篇六

以學(xué)校德育計(jì)劃中“學(xué)校定位高起點(diǎn),；學(xué)校管理高層次；教師隊(duì)伍高素質(zhì),；課堂教學(xué)高效率,；教改實(shí)驗(yàn)高要求；教學(xué)質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn),；校園文化高品位,；后勤服務(wù)高品質(zhì)；全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)三種習(xí)慣（生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣）為德育重點(diǎn),，以完善規(guī)范有效的班級(jí)學(xué)生量化考核評(píng)比系統(tǒng)為基點(diǎn),，以建立科學(xué)公正的《班干部評(píng)價(jià)體系》、《班級(jí)小明星》等激勵(lì)機(jī)制為突破點(diǎn),，以加強(qiáng)培訓(xùn)班級(jí)小管家的管理能力,，以提升服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn)，深入開展常規(guī)教育,、禮儀教育,，結(jié)合班級(jí)班情學(xué)情實(shí)際，變“管制性教育”為“自我管理教育”,，落實(shí)檢查評(píng)比制度,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與戰(zhàn)斗力,！

1,、確立兩種意識(shí)（以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為載體）,，落實(shí)五個(gè)

原則（面向?qū)嶋H,、嚴(yán)格管理、貴在堅(jiān)持,、重在滲透,、科學(xué)評(píng)價(jià)），理順班級(jí)管理工作思路,，增強(qiáng)班主任工作實(shí)效,。

2、抓住三條主線（三種習(xí)慣）,，積極開展《班干部評(píng)價(jià)體系》,、《班級(jí)小明星》等爭(zhēng)優(yōu)奪先活動(dòng),。

3、建立一支高素質(zhì)高能力的班干部隊(duì)伍,。通過民主競(jìng)選,、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手，通過開展班干部技能培訓(xùn)提升其管理能力,。

4,、提升學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方法,，提升學(xué)生“自救”與“他救”的能力,，確保學(xué)生校園重大傷害事故率為零，力爭(zhēng)不出現(xiàn)一般安全事故,。提供優(yōu)質(zhì)的教育與跟蹤服務(wù),，令學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率達(dá)100%,。

5,、加強(qiáng)任課老師、生活老師之間的交流,，力爭(zhēng)“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道”,，“樹立一種人人都是班主任的責(zé)任意識(shí)”，“發(fā)揚(yáng)一種榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神”,，打造出一直攻無不克、戰(zhàn)無不勝的精英團(tuán)隊(duì),。

6,、加強(qiáng)家校溝通，確定“教師——學(xué)生——家長(zhǎng)”三位一體的合力意識(shí),。細(xì)心洞察學(xué)生狀態(tài),，及時(shí)因材施教，真誠的,、實(shí)事求是的和家長(zhǎng)溝通,，（利用家訪、面談,、電話,、短信、博客等多種方式）,，從而讓每一個(gè)孩子真正意義上身心與學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步,。

7、營(yíng)造讀書氛圍,。師生同讀一本書,，同讀一套書,，讓學(xué)生浮躁的心安靜下來！

我班男生18人,，女生15人,，全部為住宿生。他們大多在學(xué)校生活了4年,，有了一定的自理能力,，對(duì)于學(xué)校的規(guī)定也比較熟悉?；旧夏軌蚴丶o(jì),。但個(gè)別學(xué)生還是行為習(xí)慣不夠良好，缺乏自律,。

1,、班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持做好班干部培訓(xùn),，提高干部的溝通能力、管理能力,、執(zhí)行力,，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提升服務(wù)意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班干部工作的監(jiān)管力度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)糾正,，杜絕“問題學(xué)生”的產(chǎn)生,；實(shí)行周干部例會(huì)制度。

（2）利用好每一次班會(huì),。每周日班會(huì)期間,。（班主任工作計(jì)劃 ）一是小結(jié)上周的工作得失，表揚(yáng)進(jìn)步個(gè)人,，指出存在問題,；二是布置本周的班級(jí)工作要點(diǎn)。

（3）實(shí)施月培訓(xùn)制度,。利用雨天課間操時(shí)間或周五班會(huì)期間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、結(jié)對(duì)子活動(dòng),。將根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)，建立結(jié)對(duì)子活動(dòng),。

3,、家校聯(lián)系方面,。定期開展家訪活動(dòng)；開展博客交流活動(dòng),；

4,、組建一支班級(jí)慰問團(tuán)（輪流制），專門負(fù)責(zé)對(duì)孩子的生日問候,，電話致謝家長(zhǎng),；同時(shí)慰問生病同學(xué)；節(jié)日祝福等。

5、組織一支通訊員隊(duì)伍,。負(fù)責(zé)周五接待家長(zhǎng),，反饋孩子周末表現(xiàn),。以及周末作業(yè)等的電話反饋。

6、除了認(rèn)真組織學(xué)生參與學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)外，還要自行,、創(chuàng)意地開展班級(jí)活動(dòng)：如生日會(huì)、中秋茶話會(huì),、國(guó)慶“大食會(huì)”,、定期帶學(xué)生到操場(chǎng)散步談心，民主聯(lián)歡會(huì)等,。