在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

地震逃生演練總結(jié)報告范文5篇一

為加強學校安全工作,，進一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災害發(fā)生時，掌握有關(guān)防災逃生知識技能,。20xx年4月3日上午,，紅廟子柏春小學舉行了避震應急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動,，學校制訂了安全疏散演練方案,，召開了安排部署會議，演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育,，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識,，掌握了地震應急避險方法,，熟悉了學校逃生疏散路線,。

9點40分，隨著警報響起,，各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離,。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點學生數(shù)并上報,，全校師生460多人疏散,，過程僅用了1分零43秒，做到了全程確保安全無意外,，演練獲得圓滿成功,。

這次演練，增強了全體師生的安全意識,，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力,，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預案,，為今后的應急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗,。

地震逃生演練總結(jié)報告范文5篇二

通過這次演練我知道了生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了,，地震給人們帶來的損失是巨大的,，它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個人都要樹立防震減災意識,。

還需了解一些地震自救的方法例如將門打開,，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面,，戶外的場合,，要保護好頭部，避開危險之處,。地震發(fā)生時不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外,，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下,，用書包或者書本護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根,，雙手護住頭部,，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方,。在那里等待救援人員,。

通過這次演練活動，大大增強了我們學生的安全知識，大大提高了學生的逃生,、自救,、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,。這次地震逃生演練,、不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識,。他們知道了在操場或室外遭遇地震時,，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部,，注意避開高大建筑物或危險物,；在室內(nèi)遭遇地震時，應該在老師的指導下,，迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,，震后再有組織地撤離,；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓,，不能站在窗外和陽臺上,。另外，還讓我們親身體會到了在逃生過程中,，不能只顧個人安危,，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定,、有序地疏散到安全地帶的重要性,。

我還想到了，學校發(fā)生地震時,，最需要的是學校領(lǐng)導和教師及時安排好撤離的路線和場地,；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,，能限度的保護師生的生命安全,。

地震逃生演練總結(jié)報告范文5篇三

20xx年11月4日上午10：00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學生重點進行安全意識教育,，利用這次演練機會，進一步加強學生自我保護意識,，增強全校師生的安全意識,，維護學校正常的教育教學秩序，在全體師生的共同努力下，我校安全逃生疏散演練于圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學生重點進行安全意識教育,，利用這次演練機會，進一步加強學生應對緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進行。

二,、周密部署,、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操縱程序,、疏散要求與留意事項作了逐一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域,、疏散順序,、退場順序和留意事項，要求每一位教師明確各自的職責,，完成各自的任務,。

三、廣泛宣傳,、重點培訓,，確保演練成功

1、學校加大宣傳,，進一步增強全校師生的安全意識,，明確開展演練的重要性。

2,、老師對疏散逃生演練進行指導,，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四,、全校性演練效果良好

11月4日上午10：00組織全校學生參加防震減災逃生疏散演練,，演練過程中學生都能夠服從指揮，積極參與，認真配合,，疏散有序,，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位,，保障有力,，確保了演練的成功。這次演練不但檢驗了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，而且更進一步增強了全體師生的安全意識和自護自救的能力,，整個演練活動達到了預期目標。

地震逃生演練總結(jié)報告范文5篇四

為培養(yǎng)廣大師生從容面對突發(fā)性災害,，了解防震,、疏散等應急避險知識，掌握地震來臨時最有效的逃生方法,，為此,，學校精心組織了這次防震、疏散等應急演練,，演練取得了良好的效果?，F(xiàn)把本次演練活動總結(jié)如下：

一、學校重視對師生進行防震,、疏散等應急演練活動,，組織工作到位。

1,、為了確保演練活動落到實處,，學校成立了防震演練領(lǐng)導小組。

2,、舉辦演練前班主任防震,、疏散等應急知識培訓。

3,、召開防震演練小組會議,，部署演練工作。

4,、學校要求各班班主任利用周會課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng),、熟悉地震警報信號，介紹防震的相關(guān)知識,、應急避險的保護措施和震后自救常識,。

二、精心籌劃演練過程,。

在方案中就演練的時間,、路線,、內(nèi)容、對象及具體要求都作了具體的規(guī)劃,，對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項等一一作了規(guī)定，演練分4個階段進行：

第一階段：第三節(jié)鈴聲響后,，各班負責人立即下到班里進行布置,，讓每個學生都做好準備，有關(guān)人員按指定位置到位,。

第二階段：第一次警報信號發(fā)出,，演練開始，班主任立即發(fā)出“地震來了,，緊急辟險”的指令，學生迅速抱頭,、閉眼,，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處,，蜷曲身體,，降低身體重心，用右手扶持頭部,，用左手扶持腹部且抓扶桌椅,。

第三階段：第二次警報信號發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令,，學生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后 門迅速撤離教室,。學生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速,、有序、安全地撤離,。

第四階段：各班學生撤離到操場后,，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告本班人數(shù),。

三,、演練效果良好。

20xx年3月14日下午2：00演練警報響起,，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位,，信號總指揮下達命令：“全體師生請注意，防震演練現(xiàn)在開始,。”班主任立即發(fā)出“地震來了,，緊急辟險”的指令,，接著大約過2分鐘的緊急避險，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令,，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達聚集地后各班主任馬上清點人數(shù),，向總指揮匯報,。這次演練活動全校200余名學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預定方案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,，達到了提高學生防震,、疏散等應急避險能力的效果。

四,、存在的問題,。

1、個別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令,，只用手勢指導學生,。

2、少數(shù)學生對本次活動不夠重視,，表現(xiàn)在：

（1）辟險不及時,，疏散不快速。

（2）四年級少數(shù)學生還在教室內(nèi)起哄,、觀望,。

（3）有些學生撤離時不用雙手扶持頭部，附著墻壁走,。這在一定程度上影響了演練的效果,。

五、要求,。

1,、每個同學都要認真總結(jié)本次演練活動，認真思考：通過本次演練你有哪些收獲,？有什么不足,？只有總結(jié)好每次活動的經(jīng)驗教訓，才能不斷提高我們在危難中迅速逃生,，自救的能力,。

2、把我們這次在學校學到的防震知識和技能向父母親,、兄弟姐妹宣傳,，讓更多的人了解和認識防震知識,，提高防震意識；建議同學們也在家里組織一次防震疏散演練,，提高全家人在危難中逃生,，自救的意識和能力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng),、和諧社會作貢獻,。

地震逃生演練總結(jié)報告范文5篇五

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”,，并在20xx年3月30日舉行了防震演練,。

一、領(lǐng)導重視,，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議,，部署演練工作。會上,，領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

二,、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間,，幼兒園地震警報長鳴,，演習活動開始。當信號發(fā)出后,，全園幼兒在老師的指揮下,，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié),。園長宣布演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié),。

各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果,。本次活動全園師生參加,，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗,，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力,，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，整個演練活動達到了預期目標。

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