隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

地震應(yīng)急演練總結(jié)報告篇一

根據(jù)學(xué)校關(guān)于“地震應(yīng)急預(yù)案演練”的工作要求和開會研究決定于20xx年4月6日進(jìn)行地震應(yīng)急疏散演練,。這次疏散演練,，由分管安全的冷愛紅副主任主持，教導(dǎo)處和各年級按《xxxx小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》的方案組織實(shí)施,，總務(wù)處給予后勤保障,。

疏散演練的目的是讓全校教職工和學(xué)生熟悉緊急疏散路線、加強(qiáng)緊急狀態(tài)下的逃生意識,，保護(hù)好廣大師生的生命安全,。

1、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)根據(jù)要求,，安排各班主任值班,，主要負(fù)責(zé)各班的學(xué)生安全及有序疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)人員擁擠和踩傷事件及時制止和處理,。

2,、各班在班主任和上課教師組織下有序的按照規(guī)定路線進(jìn)行疏散，疏散到教室前操場上的空曠安全地帶集中,。

3,、總務(wù)處主要負(fù)責(zé)后勤保障和人員救護(hù)工作。

4,、姜海濤發(fā)令演練開始,。

這次疏散演練分兩次進(jìn)行，第一次疏散演練是讓全體教職工和學(xué)生熟悉疏散的路線,。從中找出存在的問題,，并及時做出處理和局部調(diào)整方案。在第一次疏散中全體教職工和學(xué)生動作過于緩慢，沒有達(dá)到預(yù)期目的,。在第二次疏散中有所改善,，從教職工和學(xué)生離開辦公室和教室，不論從速度,、時間上都比第一次快,，僅用了3分鐘。

1,、部分班主任和上課教師重視不夠,，沒有及時組織學(xué)生進(jìn)行疏散。

2,、疏散中學(xué)生的安全意識不夠,，出現(xiàn)搭肩,、拉手,、背書包等的現(xiàn)象，延誤了疏散求生的寶貴時間,，未能及時疏散到安全地帶集中,。

3、造成疏散過程中人員擁擠的現(xiàn)象,。

1,、通過班主任、任課教師,，對學(xué)生加強(qiáng)安全意識的教育,。

2、通過這次疏散演練,，我們將根據(jù)疏散中存在的問題,，做出最佳的疏散路線，并下發(fā)到各年級,、班,、處、室,，讓每位教職工和學(xué)生都熟悉掌握逃生路線,。

3、在今后的工作中我們將利用課間操的時間一周組織一次全校教職工和學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練,，強(qiáng)化逃生意識,。

4、在疏散演練時要求全體教職工和學(xué)生要聽從指揮,、有序疏散,，避免發(fā)生擁擠、踩傷事故。

地震應(yīng)急演練總結(jié)報告篇二

為提高轄區(qū)居民的防震意識,，推動科普惠民示范社區(qū)創(chuàng)建工作,，7月26日，聞鶯園社區(qū)組織開展了地震應(yīng)急演練活動,，轄區(qū)居民50余人參加了此次活動,。

本次應(yīng)急演練活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在活動籌備階段,，各級領(lǐng)導(dǎo)也非常重視,，烏西路街道主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問此事，協(xié)調(diào)各社區(qū)之間關(guān)系,，要求各社區(qū)密切配合,、分工協(xié)作。街道領(lǐng)導(dǎo)要求全體社區(qū)工作人員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識,，在居民中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。街道領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

本次演練活動是由奎屯市人民政府主辦,，各街道、社區(qū)協(xié)辦,，使參演的居民真正認(rèn)識地震,、了解地震知識，使得居民及社區(qū)工作人員認(rèn)識到位,。明確社區(qū)各自承擔(dān)的工作職責(zé),，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地把工作做細(xì)做實(shí),?？褪姓贫搜菥毧傮w方案，確定演練科目和內(nèi)容,。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合我社區(qū)的實(shí)際，進(jìn)行修改完善指導(dǎo)演練工作,。

二是把握好細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)決定成敗，在演練工作的準(zhǔn)備和實(shí)施過程中，街道領(lǐng)導(dǎo)十分注重本次演練活動的細(xì)節(jié)問題,。在轄區(qū)內(nèi)學(xué)校演練準(zhǔn)備階段,，地震演練組織機(jī)構(gòu)總指揮親臨現(xiàn)場確定演練采取的形式、參演人員,、科目設(shè)置,、觀摩人員，制定了明確具體的演練方案,。演練科目的設(shè)置上考慮了地震災(zāi)害發(fā)生后的各種情景,，嚴(yán)格按照預(yù)案程序的邏輯順序進(jìn)行。

三是活動嚴(yán)謹(jǐn)有序,。本次演練活動嚴(yán)格按照市政府制定的應(yīng)急演練方案執(zhí)行,，做到了嚴(yán)謹(jǐn)有序。

（一）檢驗(yàn)了我社區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案,，熟悉了工作流程,，明確了人員職責(zé)，理順了關(guān)系,，檢驗(yàn)了各工作人員應(yīng)急處置與協(xié)同配合能力,，是地震應(yīng)急工作的一次大練兵,。

（二）是對我社區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案的一次培訓(xùn),，也是對地震應(yīng)急管理工作的有效宣傳，提高了轄區(qū)居民和廣大民眾的防震減災(zāi)意識,，將對全市防震減災(zāi)工作的開展起到積極的推動作用,。

（三）通過這次演練，提高了社區(qū)工作者自身能力和認(rèn)識,，鍛煉了隊伍,，增強(qiáng)了工作協(xié)調(diào)能力，開拓了工作思路,，開擴(kuò)了視野,，增長了知識，積累了經(jīng)驗(yàn),。

（四）這次演練產(chǎn)生了重要的社會影響,。體現(xiàn)了市委、市政府堅持以人為本,、高度關(guān)注民生,、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和全面構(gòu)建和諧社會的執(zhí)政理念。提升了政府地震應(yīng)急管理工作的正面影響,，得到了轄區(qū)廣大居民,、轄區(qū)學(xué)校對政府地震應(yīng)急管理工作更多的理解和支持。

本次地震應(yīng)急疏散演練活動雖然取得圓滿成功，但在前期準(zhǔn)備和演練過程中還存在一些不足的地方,，比如,，在某些方面靈活變動的余地留得不夠，個別工作考慮的太晚,，增加了協(xié)調(diào)的難度,，在某些方面職責(zé)分工劃分不夠清楚等，這些都要在以后的工作中加以總結(jié)和改進(jìn),。下一步,，我們要采取更加符合本地實(shí)際的演練形式，注重演練實(shí)際效果,，推進(jìn)我社區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案的演練,；建立完善演練機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題,，不斷改進(jìn),，完善預(yù)案，提高水平,；我們將以這次地震應(yīng)急演練活動為契機(jī),，加大工作力度，推動我市防震減災(zāi)事業(yè)不斷深入,，為構(gòu)建和奎屯做出更大的貢獻(xiàn),。

地震應(yīng)急演練總結(jié)報告篇三

為有效指導(dǎo)我校組織地震應(yīng)急疏散演練活動，切實(shí)增強(qiáng)師生的避險減災(zāi)意識和自救,、互救能力,，最大限度減輕地震災(zāi)害對師生造成的傷害，根據(jù)省教育廳,、省地震局聯(lián)合制訂了《安徽省學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練指南》,，制定本方案。

學(xué)校成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)演練活動全過程的組織領(lǐng)導(dǎo),。演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長、指揮長由丁明副院長擔(dān)任,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)以下工作組,。

辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，負(fù)責(zé)演練方案的制定,，演練實(shí)施期間協(xié)調(diào)指揮,；制作疏散逃生標(biāo)識，相關(guān)信息和報告的上傳下達(dá),；保衛(wèi)處負(fù)責(zé)的通道門打開等,。

宣傳組設(shè)在宣傳部,，負(fù)責(zé)演練的宣傳教育、演練攝影,、記錄,、演練總結(jié)，廣播站地震警報聲播放等,。

學(xué)生引導(dǎo)組設(shè)在學(xué)生處,，負(fù)責(zé)演練全過程中，學(xué)生疏散的組織和思想教育工作,。

后勤保障組設(shè)在公管處,、后勤集團(tuán)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場醫(yī)療救助,，各種樓門的打開,、教室打鈴發(fā)開始疏散演練信號等。

基教中心,、圖書館負(fù)責(zé)演練期間本樓的疏散引導(dǎo)和通道門打開,。各系部負(fù)責(zé)地震知識教育，疏散演練的宣傳動員和思想教育工作,，預(yù)先在班級宿舍自行演練,，學(xué)校統(tǒng)一演練中成建制上課學(xué)生班級的具體實(shí)施。

為保證演練安全順利進(jìn)行,，避免發(fā)生誤解,、恐慌和地震謠傳，演練前,，進(jìn)行以下協(xié)調(diào)宣傳預(yù)演工作,。

（1）保衛(wèi)處負(fù)責(zé)向上級主管部門報告,，視情通報當(dāng)?shù)貞?yīng)急管理,、地震、公安等部門和周邊單位,。

（2）宣傳部負(fù)責(zé)通過廣播,、網(wǎng)站和懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語等方式，預(yù)告演練的時間,、地點(diǎn),、內(nèi)容。

（3）各系負(fù)責(zé)組織師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,，宣講疏散演練方案,，讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散的路線和地點(diǎn),，掌握應(yīng)急避震和疏散的方法,。

每個班級必須預(yù)先自行進(jìn)行班級的教室和宿舍地震避險和逃生演練,。

1、全校統(tǒng)一演練時間：2012年3月30日上午,，南區(qū)10：00,，北區(qū)9：40。

2,、演練地點(diǎn)：南北校區(qū)各教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓,、北區(qū)圖書館。

3,、參加演練人員：南區(qū)1-11號樓內(nèi)在教室上課和自習(xí)的師生,，北區(qū)1教、2教,、化工樓,、綜合實(shí)驗(yàn)樓、基教中心樓,、圖書館內(nèi)上課和自習(xí)的師生,。

4、組織指揮人員：領(lǐng)導(dǎo)小組各成員,。安全疏散員：上課老師,、學(xué)工教師、學(xué)生干部,、圖書館工作人員,。

1、南區(qū)疏散線路：

1#,、3#,、5#教學(xué)樓人員到教學(xué)附樓東側(cè)馬路疏散，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,，走就近樓梯快速下樓,。兩樓之間有危險不要在此停留。

2#,、4#,、6#教學(xué)樓人員到教學(xué)附樓西側(cè)馬路和藍(lán)球場疏散，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,，走就近樓梯快速下樓,。兩樓之間有危險不要在此停留。

7#教學(xué)樓到南大門北側(cè)馬路和草坪疏散,，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,，走就近樓梯快速下樓，不要乘座電梯,，主樓平臺有危險不要在此停留,。

8#,、9#、11#教學(xué)樓到行知路（東門西側(cè)馬路）疏散,，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,，走就近樓梯快速下樓。

2,、北區(qū)疏散線路：

1教,、化工樓到1教南側(cè)樹林疏散，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,，走就近樓梯快速下樓,。2教到運(yùn)動場疏散，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識,，走就近樓梯快速下樓,。綜合實(shí)驗(yàn)樓、基教中心樓,、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散,，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識，走就近樓快速下樓,。

3,、演練當(dāng)天開門具體要求：

南區(qū)：后勤集團(tuán)、各系負(fù)責(zé)打開南區(qū)所有參演教學(xué)附樓實(shí)驗(yàn)樓門,，保衛(wèi)處負(fù)責(zé)打開南區(qū)主樓所有門,。

北區(qū)：后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)打開1教、2教所有通道門,，保衛(wèi)處負(fù)責(zé)打開綜合實(shí)驗(yàn)樓,、化工樓所有通道門，基教中心負(fù)責(zé)打開基教中心所有通道門,、圖書館負(fù)責(zé)打開北區(qū)圖書館所有通道門,。保證疏散通道、安全出口暢通,。

房屋走廊設(shè)置地震應(yīng)急疏散指示標(biāo)識,，樓內(nèi)人員順標(biāo)識，走就近樓梯快速下樓疏散,。在校園空曠處設(shè)十處地震避險場所標(biāo)識牌：南區(qū)一期1教3教5教東側(cè)樹林馬路，南區(qū)一期2教4教6教西側(cè)樹林馬路籃球場,，南區(qū)一期南門前草坪,，南區(qū)一期8教樓前馬路南草坪，南區(qū)二期運(yùn)動場與體育館之間馬路,，南區(qū)二期圖書館西側(cè)空曠處,，南區(qū)物業(yè)學(xué)生宿舍衛(wèi)生所前馬路空曠處,。北區(qū)1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處，北區(qū)學(xué)生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側(cè)運(yùn)動場,，北區(qū)圖書館綜合實(shí)驗(yàn)樓學(xué)生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場,。

1、避險科目：

（3）學(xué)生防震避險,。要求：保持鎮(zhèn)靜,，頭腦清醒；關(guān)閉電源,，就近躲避在課桌下,、實(shí)驗(yàn)臺下或承重墻的墻根、墻角,，用單手或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部,，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，縮小面積，不要靠近窗口,，避開燈扇,，避免被砸。

2,、疏散科目：

（2）安全疏導(dǎo)員告知學(xué)生“大家快速疏散”,，同時立即趕到指定位置（樓梯口，轉(zhuǎn)角處,，大門口等）,，維持秩序，保證通暢,，引導(dǎo)疏散,，指揮學(xué)生適當(dāng)錯開時間，控制速度,，逐次疏散,。同時根據(jù)實(shí)際情況可喊“大家不要慌，注意腳下,，防止滑倒,；注意保護(hù)頭部，小心墜物,；有人摔倒了,，大家小心；不要向回跑,、不要撿東西等”提示語,，幫助受傷人員,，待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離,。要求：教學(xué)樓中低層（1-4層）學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢,，高層（5-7層及以上）學(xué)生5分鐘內(nèi)撤離完畢。

（3）學(xué)生立即疏散到避難場所,，要求：沉著冷靜,，服從指揮；不推擠,，不起哄,；熟悉疏散線路和應(yīng)急避難場所；不要彎腰拾物,；不要逆人流前進(jìn),；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前,，形成一定空間保證呼吸,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時,，應(yīng)盡快爬起,；當(dāng)被踩踏時，要兩手十指交叉相扣,、護(hù)住后腦和頸部,，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽穴,，雙膝盡量前屈,，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。

地震應(yīng)急演練總結(jié)報告篇四

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險,、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。

1、參加對象：全體師生

2,、演練時間：周四上午10：10———10：30

3,、地點(diǎn)：各班教室及操場

4、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生,。

5,、警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續(xù)長哨聲,。代表發(fā)生地震,，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后,，組織疏散的信號：兩個長哨聲,。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）,。

聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報解除訊號：鐘聲,。

演練活動基本程序：

1,、防震減災(zāi)知識教育（10分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識,、自救互救常識,、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等,。

2,、地震避險（1分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險,。

3,、應(yīng)急疏散（3分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn),。到指定地點(diǎn)后,，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動作。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,，各班集合學(xué)生,，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后,，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。

地震應(yīng)急演練總結(jié)報告篇五

為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，增強(qiáng)防震減災(zāi)意識,，提高地震應(yīng)急,、自救互救技能，剛才我校全體師生舉行了一次地震應(yīng)急,、疏散演練,。

這次活動全體師生能夠按照學(xué)校演練指揮部的統(tǒng)一指令和要求，進(jìn)行了應(yīng)急避震演練,、緊急疏散演練,。這次演練的目的，就是預(yù)防當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砼R時,，如何做到先避震,，再迅速、有序地在不發(fā)生次生事故的前提下,，撤離到安全地帶,。

剛才的演練，從疏散警報開始到最后一個班級撤離到安全地帶,，用時秒,，大家全部安全撤離。從效果上看是不錯的,，演練基本上達(dá)到了要求,。參與演練的老師能夠及時到位，堅守崗位,，履行職責(zé),。同學(xué)們都能在老師的指揮下安全避震、迅速撤離,，整個演練過程安全,、迅速、有序,。

但這次演練中也暴露出一些問題,，主要是一些同學(xué)對此次活動的意義認(rèn)識不足，總認(rèn)為地震這樣的災(zāi)害不會發(fā)生在自己身上,，因而在避震時動作不到位,，在疏散過程中缺乏現(xiàn)場緊迫感。同學(xué)們,，我們都知道汶川大地震的嚴(yán)重后果,，就應(yīng)當(dāng)明白安全疏散演練的重要性。大家一定要記住,，這不是游戲,，這是關(guān)乎每一個人的生命,。希望各班回去之后要展開討論，使安全意識,、珍愛生命意識深入人心,。

老師們、同學(xué)們,，生命是世界上最寶貴的,，它只有一次,！生命至上,，安全第一，預(yù)防為主,！我們應(yīng)該積極行動起來,，防患于未然，每位學(xué)生只有學(xué)會自救互救知識,，當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砼R時,，我們才不會恐慌，才不會措手不及,，才能夠拯救自己,，拯救我們身邊的人。真誠地希望我們每一個人一生平安,、幸福,！

地震應(yīng)急演練總結(jié)報告篇六

通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣,。

本次演練共三個科目：

1、地震避險,。

2,、震后疏散。

3,、搶險救護(hù),。

本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險和緊急疏散演練,。

1,、時間安排：20xx年x月x日

2、地點(diǎn)安排：校內(nèi),。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險,，然后疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。

全體師生

總指揮：xx

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：xx

成員：xx

職責(zé)：

1,、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作,；

3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道,；明確應(yīng)急疏散信號方式,；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

2,、應(yīng)急疏散演練工作小組

（1）組織協(xié)調(diào)組

組長：xx

成員：安全辦公室相關(guān)人員

職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)演練方案的制定；

2,、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮,；

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作,；

6,、負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。

（2）宣傳報道組

組長：xx

成員：xx樓層值班

職責(zé)：1,。負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn),；2。負(fù)責(zé)演練的攝影,、計時,、記錄等。

（3）疏散引導(dǎo)組

組長：xx

成員：各級部組長各班主任樓層值班

職責(zé)：

1,、組織,、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；

2,、及時扶助摔倒及受傷師生,；

3、及時報告疏散過程中的重大險情,；

4,、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

（4）搶險救護(hù)組

組長：xx

成員：xx

職責(zé)：

3,、檢查師生身心狀況,，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo),。

（5）后勤保障組

組長：xx

成員：xx樓層值班

職責(zé)：

1,、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；

2,、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示,；

3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作,，維護(hù)演練秩序,，保障演練安全,；

4、負(fù)責(zé)通訊,、廣播,、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；

5,、負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布,；

6、演練結(jié)束后檢查,、恢復(fù)學(xué)校水電,、通訊等后勤保障設(shè)施。

八,、應(yīng)急疏散路線安排

1,、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生,。

2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場,。

九,、演練的程序及內(nèi)容

1、演練準(zhǔn)備：

（1）指揮部,、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準(zhǔn)備工作的最后檢查,。

（2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查,，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用,、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除,。

（3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查,。

（4）搶險救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。

2,、避險演練：

（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始,；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放,，同時進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲,，實(shí)施緊急避險”（反復(fù)）。

（2）聽到信號后,，在教室（含音樂教室,、美術(shù)教室、計算機(jī)室,、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲,，實(shí)施緊急避險”的指令,。師生優(yōu)先選擇課桌（實(shí)驗(yàn)臺）下方進(jìn)行避險。避險空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部,，在課桌（椅）旁下蹲避險,。

（3）在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源,、氣源等,，處理好易燃、易爆物品等,。

（4）其間教師能打開房門,，師生力爭在10秒內(nèi)進(jìn)入避險狀態(tài)。避險演練時間90—120秒,。

3,、疏散演練：

（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒,，停30秒,，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束,，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）,。

（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”,。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室,。

（3）老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散,。

（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域,，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點(diǎn)并上報本班人員情況,。

十,、演練的要求

1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊,，其中靠墻一路通過時用手扶墻,，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過,。

2,、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉,、不準(zhǔn)滯留,、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越,、不準(zhǔn)蹲下,、不準(zhǔn)逆行,。

3、須使用書包（限量3—4本書本）保護(hù)頭部,。通過煙塵區(qū)域時,，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。

十一,、意外情況處置

1,、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況,，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令,，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2,、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評估,，視情況進(jìn)行處置：

（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置,。

（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷,，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告,。

3,、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。

4,、若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序?yàn)椋?/p>

（2）全力進(jìn)行傷員救治,。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治,，同時撥打急救電話120。

（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門,。

5,、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況,，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,，及時向搶險救護(hù)組報告；情況嚴(yán)重時,，搶險救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報告,，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。