為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園防暴防恐演練方案中班篇一

,、演練目的

為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力,，提高教師和各 部門間的協(xié)同能力,，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力,，特制定幼兒 園反恐安全疏散演練方案,。

二、演練時間

2017 年 10 月 16 日 10 ： 00 分游戲時間

三,、參加人員

全體幼兒,、全體教職員工

四、組織領導

1.總指揮：張倩 劉兵

2.防護組：王連忠,、王建新

3.醫(yī)務組：王小會（提前準備好醫(yī)藥）

4.疏散組：各班教師

5.安全應急小組：各班班長

4. 6.角色扮演：黃宇扮演歹徒

五,、準備工作

1.組織師生熟悉場地，明確分工,，師生知道逃離路線,。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故,，不要向事發(fā)地點涌 進,，更不要向歹徒靠近。

3.組織紀律教育：班主任老師要求幼兒,，嚴格遵守活動紀律,，在活動過程中，絕不允許以個 人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴禁說話,、嬉戲,、打鬧，嚴禁奔跑搶先,。

六,、演練過程

1.教師帶領幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。

2.門衛(wèi)立即向?qū)W?？傊笓]張倩報告,，保安拉響警報。

3.總指揮宣布立即啟動防暴預案,，教師帶領幼兒快速撤離到安全地方,。

4.學校防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,，與暴力分 子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來。

5.各班班主任迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點,，到班教師應立即清點人數(shù),，維持好秩序， 穩(wěn)定學生情緒,，如缺少學生立即向總指揮報告,，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

6.應急小組成員迅速地關門關窗,，用桌椅抵住門,。

七、逃生避險方法

1.聽到預警信號及總指揮喊話后,，帶班教師立即停止游戲,，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)， 根據(jù)情況組織學生疏散避險,。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生,，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒,。

3,、介紹防爆工具及其使用方法： 盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,，防護能力強,，安裝固定牢靠， 操作方便,。

警棍：手握使用,，攻擊武器。

防暴頭盔：保護頭部,，減輕傷害,。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚,、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激,，使人雙目無法 睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點,，瞬間失去反抗能力,。

3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

（1）,、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法,。

幼兒園防暴防恐演練方案中班篇二

為了有效預防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件,，有效地控制事態(tài)的`擴大，切實保障師生生命與國家財產(chǎn)的安全,，維護幼兒園正常的教育教學秩序,，特制定本預案。

造成的破壞性行為,、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為,、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為,、精神病人的嚴重失控行為,。

1,、幼兒園安全工作成立領導小組：

組員：全體教師

領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應急指揮,、協(xié)調(diào),、保衛(wèi)、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：

(1)通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警,、報告及各方面的聯(lián)絡溝通,。

(2)警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散,，設置警戒區(qū)域,，維護現(xiàn)場秩序,，疏通道路交通，勸退圍觀人員,。

(3)醫(yī)療救護組：負責對傷員進施救治和處理,。

(4)物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材,、物資,，做好后勤保障工作,。

(5)周旋應付組：負責和外來危險人物周旋,，應對,。

1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度,，控制外來人員進入幼兒園。

2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。

3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

4、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習,，提高師生的防范能力,。

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：

1,、報警：撥打“110”報警電話。

2,、選派應變能力強,、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間,。

3、保護有關對象及全體幼兒,，將被保護者護送到安全處,。

4、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務室或醫(yī)院進行搶救,，并通知家長或家屬。

5,、保護現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查。

6,、在警方的指導下維持秩序,、作善后處理。將情況報區(qū)教育局辦公室,。

1,、幼兒園安全工作領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制,，一旦發(fā)生事故,，實行逐級負責，園長在由園長指揮,，園長不在由副園長指揮,，以此類推廣。

2,、各類人員分工明確,、行動步驟清晰。

(1)總指揮：

(2)通訊聯(lián)絡組：

(3)警戒保衛(wèi)組：

(4)醫(yī)療救護組：

(5)物資保障組：

(6)周旋應付組：

幼兒園防暴防恐演練方案中班篇三

為營造良好安全的社會氛圍,，維護我園正常的教育教學秩序,，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全,，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市,、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知,，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我園實際情況,，特制定校園反恐防暴預案,。

幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關系千家萬戶,。為有效預防,、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全,，維護幼兒園正常的保教保育秩序,，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導,，精心組織,，周密安排，防止安全事故的發(fā)生,。同時,，認真組織開展“四防”教育，即以“防火,、防毒,、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,，開展消防,、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護,、自救能力,，確保保教工作正常進行,。

1,、認真貫徹落實省、市,、縣有關文件精神,，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,，確實抓緊抓實,。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全,。

2,、幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責,，主管領導要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責任。

3,、對全體師幼進行法制教育,，加強法制觀念。

4,、制定安全保衛(wèi)工作預案,，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備。

5,、加強門衛(wèi)安保工作,。增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責,，嚴格執(zhí)行24小時值班,、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園,。

6,、加強食品安全檢測工作。園內(nèi)食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記,、索證制度和食品留樣制度,，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理,，嚴禁陌生人進入園內(nèi)操作間,。

7、加強教學樓等人群密集場所的防爆炸,、防燃燒工作,。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂,、活動室等人群密集場所的巡查力度,，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸,、防燃燒,、防投毒工作。

1,、領導小組

為切實加強我園安全保衛(wèi)工作的領導,，成立新希望幼稚園安全保衛(wèi)工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛(wèi)工作,。

2,、工作職責

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安,、交警,、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助,，要本著“先控制,，后處置，救人第一,，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域,，保護好園內(nèi)貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作,，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報,。

3,、成立應急職能小組：

（1）、綜合協(xié)調(diào)指揮組

組長：楊小麗成員：周云

職責：a,、全面指揮協(xié)調(diào)應急救援工作,；

b、組織落實交辦的其它工作,。

（2）,、現(xiàn)場處置組組長：黃朝升成員：李明山

職責：a、迅速查明事故的性質(zhì),、類別,、影響范圍等基本情況，制定救援方案,；b,、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施；c,、統(tǒng)一組織施救隊伍開展具體工作,。

（3）,、后勤保障組

組長：王麗成員：馬昭

職責：a,、統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍；

b、籌措調(diào)集應急工作所需的物資和資金,；

c,、做好事故緊急善后處理工作,。

（4）,、宣傳報道組

組長：楊梅成員：王婷

職責：負責宣傳報道和材料的整理與上報工作,。

（5）.情緒安撫組

組長：秦琴成員：周云

職責：幼安撫死難,、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作,，消除各種不安全因素,，維護幼兒園穩(wěn)定。

（3)醫(yī)療救助組

組長：楊玉潔組員：周苗

職責：準備醫(yī)療器械和藥品,，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治,。

（一）園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：

1,、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向園領導報告，并同時撥打110報警,，手機報警撥打6222110,、6320700。

2,、選派應變能力強,、口才較好的老師,、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間,。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大,。

3、集結(jié)優(yōu)勢力量,，攜帶防衛(wèi)器械（如園內(nèi)現(xiàn)行配備的電警棍、強光手電,、橡膠棒,、辣椒水、棒球棒）,，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子,。

4,、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至安全區(qū)域。

5,、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬,。

6,、實施事件現(xiàn)場警戒，保護現(xiàn)場,，阻止無關人員進入園內(nèi),，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事,，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查。

7,、事件發(fā)生后,，幼兒園立即向教育主管部門報告。

（二）園內(nèi)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1,、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩，可能作案的可疑人物,，在場人員都應當立即向園領導報告,。

2,、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi),。

3、若此人自述進入園內(nèi)的目的明顯缺乏可信度,，無人證,、物證可以證明，甚至說話前后矛盾,，蠻不講理,，保安人員應當將其帶入保安室進行進一步盤問。

4,、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查,。

5,、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌,、身高,、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時,，幼兒園應當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備,。

6、在整個過程中,，幼兒園會采取切實有效的措施,，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全,。

7,、園內(nèi)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1,、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告,。

可疑物品是指：物品外表、重量,、氣味可疑,，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,，為何會擺放在園內(nèi)某處,。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,，都不應當試圖打開或隨意擺弄它,，要禁止在周圍吸煙或使用手機,，或發(fā)動機動車輛等。

3,、園內(nèi)指定李明山進行初步鑒別,，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品,，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理,。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,，園內(nèi)立即在其周圍設置警戒線,，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施,。

5,、園內(nèi)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品,。

6,、園內(nèi)配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告,。

幼兒園防暴防恐演練方案中班篇四

為確保我園的安全與穩(wěn)定,，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境,，結(jié)合我園實際,，特制定《xx幼兒園安全防恐防暴工作預案》。

組織保障

為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織調(diào)和和領導,，成立防恐防暴工作領導小組,。

領導小組成員：

組長——xx

副組長——xx

成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員

領導小組辦公室設在園長辦公室

領導小組的主要任務是：

在黨政班子領導下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位(食堂,、教室,、辦公室、財務室),，密切留意和及時把握有關信息,，展開調(diào)查研究，分析工作情勢,，控制局勢發(fā)展,，對重大工作部署做出決策，調(diào)和各部分做好防范保護工作,，明確責任,，落實措施，組建應急隊伍,，進步快速反應能力,。確保園區(qū)安全,。

查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現(xiàn)象

種種事件證明，對社會懷有不滿情緒,，或心理有題目的及患有精神病史的職員經(jīng)常是引發(fā)學校暴力的主要緣由,，我們要加強對出入幼兒園職員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況,，杜絕可疑人物進入我們的學校大門,。

預防措施：

1.加強對園內(nèi)工作職員的培訓，增強他們的防范意識,。

2.嚴格門衛(wèi)驗證登記制度,，加強管理,，嚴禁可疑職員進入幼兒園,。

3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門。

4.做好員工的思想工作,，了解各個職員的心理,，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解。

發(fā)生處理程序

一旦發(fā)生學校暴力事件,，就按以下程序進行處理：

1.報警,。(保安或園長)

2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。(先電話后書面)

3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，園方要盡力周旋,，盡力規(guī)勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去安全地方,，減少職員傷亡,。

4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救,，并通知家長和家屬,。

5.保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查,。

6.在警方的指導下維持秩序和善后處理,。

反恐防恐緊急疏散程序

反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責同一指揮。保護幼兒安全,，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作,。

園區(qū)的疏散工作程序：

1.恐怖份子闖入教學樓，還未進入教室,，各班教師和保育員立即封閉并鎖上所有門窗,，同時撫慰幼兒情緒。

2.恐怖份子闖入某一教室,，當班教師立即與其周旋,，保育員盡可能爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方(如其他教室),。

3.恐怖份子闖入校園但還沒有進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門,，并通知各班教師立即鎖上教師門窗,。