隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園傳染病疫情報告制度2篇一

必須人人重視，加強(qiáng)預(yù)防,。各班每天要進(jìn)行晨、午檢,。各班教師對每個學(xué)生進(jìn)行觀察,、詢問，了解學(xué)生出勤,、健康狀況,。對因病缺勤的學(xué)生，班主任要追查病因并進(jìn)行登記,。

設(shè)立疫情報告人：xxx

學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在1小時內(nèi)上報教管中心。

1,、報告方式

當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時,，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組）報告,，同時,，向教育管理中心和教育行政部門報告,。

2、一旦發(fā)生傳染病事件,，疫情報告人及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,，召集傳染病應(yīng)急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計人數(shù)。（患者名單、發(fā)病日期,、班級分布,、主要癥狀,、目前狀況、接觸史等）

報告順序：班主任（10分鐘內(nèi)）→園領(lǐng)導(dǎo)（30分鐘內(nèi)）組織排查→疫情報告人（1小時內(nèi)）→教育管理中心與當(dāng)?shù)丶部刂行模?小時內(nèi)）,。

3、重大疫情由疫情報告人于1小時內(nèi)上報疾控中心,、教育,、衛(wèi)生行政部門。

幼兒園傳染病疫情報告制度2篇二

為加強(qiáng)幼兒園傳染病疫情管理,、預(yù)防,、控制和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生和流行,，依據(jù)《xx省人民政府辦公廳電報》和《xx市教育局》有關(guān)文件規(guī)定,，對xx流感和xx病毒的防控,，按照“科學(xué)排查、及時上報”的原則，特制定傳染病疫情報告,、登記制度。

組長：

副組長：

組員：各班班主任,、保育員

疫情報告員：

疫情排查員：

疫情登記員：

xx幼兒園成立防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，辦公室設(shè)在園長辦公室，由xx擔(dān)任辦公室主任,，電話：xxxxxxxx,。

1、具體負(fù)責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作,。

2,、建立、健全幼兒園傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程,。

3、定時對全校學(xué)生的出勤,、健康情況進(jìn)行巡查,。

4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校學(xué)生的晨檢,、午檢工作,。

1、晨檢應(yīng)在園疫情報告人的指導(dǎo)下進(jìn)行,，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨進(jìn)入教室的每個幼兒進(jìn)行觀察,、詢問。了解幼兒出勤,、健康狀況,、衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱,、皮疹,、腹瀉、嘔吐,、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,，應(yīng)當(dāng)及時告知幼兒園疫情排查人,，幼兒園疫情排查人要進(jìn)一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn),、早報告,。(午檢也如此)

2、各班班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況,，對于因病缺勤的幼兒,，應(yīng)當(dāng)了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑,，要及時報告給幼兒園疫情排查人,，幼兒園疫情排查人接到報告后應(yīng)及時追查幼兒的患病呼可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn),。

3,、幼兒園老師發(fā)現(xiàn)班級幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時,，應(yīng)及時報告給幼兒園的疫情排查人,。疫情排查人應(yīng)及時進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤,、傳染病早期癥狀,、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志。

4,、報告內(nèi)容及時限

(1)在同一班級,，1天內(nèi)有3例或者3天內(nèi)有多個學(xué)生(5例以上)患病,、并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉,、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐,、飲水史時,，幼兒園疫情報告人需在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息,。

(2)當(dāng)幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應(yīng)立即報出相關(guān)信息,。

(3)個別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐,、腹瀉等癥狀時,，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

(4)幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息,。

5、報告方式：

(1)當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時,，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式(電話、)向中心學(xué)校報告。

傳染病疫情報告渠道：班主任或保育員------幼兒園疫情排查人------園長------中心學(xué)校------xx市衛(wèi)生防疫站

(2)一旦發(fā)生傳染病事件,，疫情報告人及時向園長匯報，召集傳染病應(yīng)急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計人數(shù),。(患者名單、發(fā)病日期、班級分布,、主要癥狀,、目前狀況,、接觸史等)

報告順序：班主任或宿管員(2分鐘)→幼兒園疫情排查人(2分鐘)→園長組織排查(5分鐘)-中心學(xué)校。

(3)有事由園長按傳染病疫情報告渠道報告，無事由幼兒園疫情排查人向防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組報平安,。

幼兒園傳染病疫情報告制度2篇三

為了及時有效遏制傳染病的發(fā)生和蔓延,，保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)有關(guān)要求,，特制定我園傳染病疫情報告制度,。

xx主任為我園責(zé)任疫情報告人，幼兒園其他教職員工,、幼兒發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務(wù)向責(zé)任疫情報告人和園長提供情況,。

1、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,，具體負(fù)責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作;

2,、定期對全園幼兒的出勤、健康情況進(jìn)行巡查;

3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)全園幼兒的晨檢工作。

1,、在同一班級,，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個幼兒(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱,、皮疹、腹瀉、嘔吐,、黃疸等)時，幼兒園疫情報告人應(yīng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息,。

2,、當(dāng)幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)立即報出相關(guān)信息,。

3,、個別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐,、腹瀉等癥狀時,，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息,。

4、幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息,。

當(dāng)出現(xiàn)符合本制度規(guī)定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式向鎮(zhèn)教辦報告,。

幼兒園建立幼兒晨檢,、因病缺勤病因追查與登記制度。幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀,、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時,，應(yīng)及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人應(yīng)及時進(jìn)行排查,，并記錄排查情況,。

1、晨檢應(yīng)由班主任或當(dāng)班教師對早晨到園的每個幼兒進(jìn)行觀察,、詢問,，了解幼兒出勤、健康狀況,，并做好晨檢記錄,。如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹,、腹瀉,、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,，應(yīng)當(dāng)及時告知幼兒園疫情報告人,，幼兒園疫情報告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn),、早報告,。

2、班主任及任課老師應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況,，對于因病缺勤的幼兒,，應(yīng)當(dāng)了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑,，要及時報告給幼兒園疫情報告人,。幼兒園疫情報告人接到報告后應(yīng)及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn),。

幼兒園傳染病疫情報告制度2篇四

2020年我們度過了不一樣的新年,，武漢疫情爆發(fā)，全國各地的孩子們開學(xué)延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué),。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康,、有序、有價值的開展?，F(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：

1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長,，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦,。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組,、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項工作組。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗,，任務(wù)到人。

2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控。

嚴(yán)格落實值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報告制度,、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度,、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度,。

注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告,。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時報告上級部門,。

開學(xué)后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報告,、復(fù)課證明查驗等防控工作,。

疫情期間本園嚴(yán)格落實校園封閉式管理，切實做好應(yīng)急值班值守工作,，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理,、體溫檢測,、有無佩戴口罩；搞好消毒,、衛(wèi)生工作,，營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧,，對幼兒園的教室、辦公室,、走道,、廁所、操場等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室,，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔,，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境,。

加強(qiáng)各類教學(xué)和生活,、工作場所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理,。

制定開學(xué)后校園疫情防控方案，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案,、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲存消毒片、額溫槍,、紅外線體溫槍,、消毒水、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位。

疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),，在美篇、班級群分享親子體育活動,，與家長及時溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌,、幼兒游戲,、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。

幼兒園日常管理，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計劃,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點,。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識灌輸,。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻摚處熯M(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機(jī)會,。

2,、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時,，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事,、學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動的愿望和喜歡的活動，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要,。

3、營造良好的班級文化,。要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等、尊重,、關(guān)心,、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴,、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感,。

4,、增加戶外活動時間和機(jī)會。根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,，逐步增加運動量,，組織形式多樣、生動有趣的體育活動,，鼓勵幼兒自主游戲,，進(jìn)行空氣浴、陽光??；加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；同時了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。

5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日生活中,，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,。

6、關(guān)注環(huán)境教育,。讓幼兒有更多機(jī)會走進(jìn)大自然,、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關(guān)系,，感受友好,、平等、珍愛的重要意義,。通過關(guān)于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解，支持和主動參與,，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實施家庭教育,。各班還針對不同的情況,，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育。

2020年一半已過，一半已開始,，疫情還在,，疫情總會過去，等到春暖花開,，一切都會好起來的,。

幼兒園傳染病疫情報告制度2篇五

為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》《幼兒園傳染病預(yù)防控制工作管理規(guī)范》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定,，保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生,，保證正常的教學(xué)秩序，我園針對傳染病疫情及相關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件特制定如下制度：

（一）建立預(yù)防傳染病應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組?長：xx負(fù)責(zé)傳染病防控全面工作,。

副組長：xx協(xié)助園長負(fù)責(zé)傳染病的防控全面工作,。

成員：xx及保健人員和各班班主任具體負(fù)責(zé)傳染病防控的日常工作，做到五早：早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn),、早診斷、早報告,、早隔離治療,。

?（二）明確傳染病疫情報告人姓名及職責(zé)

市二幼疫情報告人姓名：xx（分管園長為疫情報告人，保健組長協(xié)助疫情報告人工作）

疫情報告人職責(zé):

1.在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,，具體負(fù)責(zé)本園傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作,；

2.協(xié)助本園建立、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程,；

3.定期對全園幼兒、老師的出勤,、健康情況進(jìn)行巡查,；

4.負(fù)責(zé)指導(dǎo)全園幼兒的晨午檢工作;

5.負(fù)責(zé)幼兒園傳染病疫情收集、核實,、登記,、報告和分析工作;

6.疫情報告人接到報告后應(yīng)及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,，切斷傳播途徑,。

7.協(xié)助上級教育、衛(wèi)生部門對幼兒園發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查和處理,，接受教育部門與衛(wèi)生部門對幼兒園傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督促,、檢查,。

幼兒園要組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》，必須人人重視,，加強(qiáng)預(yù)防,，任何班級和個人不得隱瞞、緩報,、謊報,。做到人人知曉傳染病類型：

1.法定傳染病：甲類傳染?。菏笠?、霍亂。乙類傳染?。簜魅拘苑堑湫头窝?、艾滋病、病毒性肝炎,、脊髓灰質(zhì)炎,、人感染高致病性禽流感、麻疹,、流行性出血熱,、狂犬病、流行性乙型腦炎,、登革熱,、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾,、肺結(jié)核,、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎,、百日咳,、白喉、新生兒破傷風(fēng),、猩紅熱,、布魯氏菌病、淋病,、梅毒,、鉤端螺旋體病、血吸蟲病,、瘧疾,。丙類傳染病：流行性感冒,、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎,、麻風(fēng)病,、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病,、包蟲病,、絲蟲病，除霍亂,、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾,、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。衛(wèi)生部決定列入乙類,、丙類傳染病管理的其他傳染病,。

2.其他傳染病及相關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件及省級人民政府決定按照乙類、丙類管理的其他地方性傳染病和其他暴發(fā),、流行或原因不明的傳染病及相關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件,。

3.不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重點監(jiān)測疾病。

保健組對每日來園幼兒進(jìn)行晨檢,，班級教師對到園的每個幼兒進(jìn)行觀察,、詢問，了解幼兒出勤,、健康狀況,。對因病缺勤的幼兒，班主任要追查病因并進(jìn)行登記,，及時上報給保健醫(yī)生,。

（一）報告內(nèi)容及時限

1.在同一班級，１天內(nèi)有３例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個幼兒（５例以上）患病,，并有相似癥狀（如發(fā)熱,、皮疹、腹瀉,、嘔吐,、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時,，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在2４小時內(nèi)報出相關(guān)信息,。

2.當(dāng)幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)立即報出相關(guān)信息,，包括患者名單,、發(fā)病日期、班級分布,、主要癥狀,、目前狀況,、接觸史等。

3.個別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱,、呼吸急促或劇烈嘔吐,、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在２４小時內(nèi)報出相關(guān)信息,。

4.幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,，幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在２４小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

（二）報告方式及流程

1.報告方式：當(dāng)出現(xiàn)傳染病疫情時,，疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話,、微信等）向xx或者岳麓區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報告，同時向上級機(jī)關(guān)事務(wù)管理局和市區(qū)教育局報告,。

2.?報告流程：一旦發(fā)生傳染病事件,，疫情報告人（保健室或者班級教師）及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報，召集傳染病應(yīng)急小組成員,，做好專冊登記,，統(tǒng)計人數(shù)。報告順序：班主任--園領(lǐng)導(dǎo),、保健人員--組織排查疫情報告人—當(dāng)?shù)丶部刂行摹獂x機(jī)關(guān)事務(wù)管理局--當(dāng)?shù)亟逃块T,。