總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級第一學(xué)期個人總結(jié)篇一

1.進一步抓好養(yǎng)成教育

八年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期,，學(xué)生在這一時期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹,，變得放松和隨意起來,。但他們思想還不成熟，哥們義氣,、從眾心理強,，自我約束能力弱。為了防止這種情緒的蔓延,，在班級管理上我首先就是重視養(yǎng)成教育,。抓養(yǎng)成教育從思想教育開始，我利用班會和課余時間,，針對學(xué)生目前的思想動態(tài)進行道德品質(zhì)教育,，教育他們熱愛祖國，奮發(fā)向上,，團結(jié)同學(xué),。除班會時間外，我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題,。通過多種途徑對學(xué)生進行教育,。使學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么，具體要怎么做,。

2.全面抓好班級管理

1）,、重視和搞好班干部的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，對自己要嚴格要求，同時還注意工作方法,，從中挑選優(yōu)秀者擔(dān)任值日干部,。我還定期召開班干部會議。這樣一方面可以從他們身上了解到更多班級動態(tài),，也可以讓他們總結(jié)每星期班級好與不好的方面以及下星期要努力的方向,；另一方面可以指導(dǎo)他們恰當?shù)墓ぷ鞣椒ǎ瑤椭麄儏f(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系,，提高工作能力,。

2）,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,。

及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育,。此外，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面,，我班每日設(shè)立一名值日干部,，對當日進行管理和記錄，既鍛煉了學(xué)生的管理能力,，也使得學(xué)生能夠達到互管的目的,。通過以上措施的實施，使班級達到較好的狀態(tài),，形成良好的輿論和環(huán)境,，為搞好學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3）,、加強與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，匯報其子女在校各方面的表現(xiàn),。邀請父母對其子女加入約束,，控制其自由度，使其健康正常成長,。有時邀請家長來學(xué)校面談或者等到解散寄宿后到學(xué)生家中了解情況,。因為與家長取得了共識，所以在學(xué)生學(xué)習(xí),、品德等方面問題的解決能收到事半功倍的效果,。

3.班紀班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng)，是本班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標志,。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就必須培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感,。我讓他們對班級充滿信心,，自然而然，對班級的歸屬感就上來了,，他們也會自豪的說：我是191班的,。并且在以后的日子里給予恰當?shù)墓膭睿屗麄兙哂懈偁幘?，跟其他班比賽,。慢慢的，一個良好的班集體就組合起來了,。

4.學(xué)習(xí)是重中之重

八年級是初中生涯的過渡,，要么跌倒、要么快跑,，如何讓學(xué)生自覺,、主動地學(xué)習(xí)？思想教育是根本,，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化,；榜樣的力量也是不可取代的，火車跑的快,，要靠車頭帶,，班級尖子生的培養(yǎng)要常抓不懈。我班李虹,、周婉婷,、謝聰、彭娜,、周瓊林等人的帶動,，對班級其他學(xué)生起到很大的推動作用；學(xué)生還沒有形成固定的世界觀,、價值觀,，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的，適當?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為明顯的效果,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律,，指導(dǎo)學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,，為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

5.享受生活、快樂成長

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中,，添加適當?shù)拇呋瘎?，會使學(xué)生的頭腦更靈活，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。本學(xué)期課外活動較多,，這些活動的開展無不讓我班學(xué)生記憶猶新?；顒又校野嗟拿恳粋€學(xué)生都努力扮演好自己的角色,，帶給我們的不止是激情,，更多的是感動，還有雖然無形但能量巨大的團結(jié),。在活動中形成團結(jié)的習(xí)慣,，感受到班級的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力,。相信這是孩子們在本學(xué)期收獲知識以外的的財富,。

總之，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的,。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑,。隨著工作的進一步開展。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力,。當班主任很辛苦,，但也很充實。我也在日益走向成熟,。盡管目前的我對自己仍有更多的期待,，但班主任工作依然以其獨特的魅力吸引我為之奉獻赤誠，樂在其中,，并且樂此不疲,。

八年級第一學(xué)期個人總結(jié)篇二

八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)一：

教師不能只把教案寫得詳細周全，滿足于"今天我上完課了,，改完作業(yè)了,，完成教學(xué)任務(wù)了。"而應(yīng)該常常反思自己的教育教學(xué)行為,，記錄教育教學(xué)過程中的所得,、所失,、所感，為不斷創(chuàng)新,，不斷地完善自己,，為不斷提高教育教學(xué)水平。教師要反思的內(nèi)容很多,，但以下幾個方面經(jīng)常反思是非常重要的,。

一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然,，和諧,，舒服的享受。每一位教師在教材處理,，教學(xué)方法,，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨特設(shè)計，在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點,。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩導(dǎo)課語,，在教學(xué)過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過渡語,，對學(xué)生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應(yīng)該進行詳細記錄,，供日后參考。在教學(xué)過程中,，每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方,，有時候是語言說話不當，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥,，有時候是教學(xué)方法處理不當,，有時候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當,。等等對于這些情況,，教師課后要冷靜思考，仔細分析學(xué)生冷場,、不能很好掌握知識這方面的原因,。對情況分析之后，要做出日后的改進措施,，以利于在日后的教學(xué)中不斷提高,，不斷完善。

班級中有一位男學(xué)生數(shù)學(xué)成績是倒數(shù)的,，平時又特別調(diào)皮,，經(jīng)常上課不認真聽講。一天下課他拿著作業(yè)本到我面前，小心翼翼地問："耿老師,，這道題怎么做?"我接過本子,，一看，見是我早上課堂里剛剛講完的習(xí)題,，他還沒訂正好,。我心頭的怒火不打一處來，"你上課在做什么?我不是剛剛才講過的題目? 去問學(xué)習(xí)小組長,。"我這么兇的對待他,，我想這個學(xué)生也許現(xiàn)在還會記得我當時那副兇巴巴的面孔。如果是位好學(xué)生,，我想我會心平氣和的為他講解一遍,。即使他上課沒有聽。靜下來想一想,，我這樣做是不是太偏心了?事實上,，我壓根兒就沒想過這樣做有什么樣的后果?我想他是用了很大勇氣才敢來問我，被我這么一吼,，怕是弄巧成拙,，本想他能改正不認真聽課的缺點，現(xiàn)在可能會使他更不喜歡聽數(shù)學(xué),，上數(shù)學(xué)課了。同時我也輕而易舉的把他的上進心給扼殺了,。事實上,，像我這樣有意無意傷害學(xué)生的教師可以說是有很多。如果學(xué)生上課回答問題錯了,，立即批評,，要他坐下。學(xué)生能夠站起來回答教師提出的問題,，本身一點就是勇氣可佳,。更何況他舉手回答問題，說明他在認真聽課,，他在思考,。久而久之，學(xué)生肯定不會在上課時回答問題了,。有的教師經(jīng)常會說我上數(shù)學(xué)就是沒氣氛,，舉手的學(xué)生就是這么幾個。我想上面這點會占了很大一部分,。對于差生,，教師的態(tài)度可能會更差一些，考不及格不會給好臉色看,，還不停的說他學(xué)習(xí)這么差,，成績是倒數(shù)的,，拖班級的后腿…

雖然學(xué)生只是小孩子，但他們也有自尊,。蘇霍姆林斯基在給《教師的建議》里說："任何時候都不會給孩子不及格的分數(shù)",，其用意是希望教師任何時候都要保護學(xué)生的自尊心。

應(yīng)該怎樣對學(xué)生進行教學(xué),，教師會說要因材施教,。可實際教學(xué)中,，又用一樣的標準去衡量每一位學(xué)生,，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等每一位學(xué)生固有的素質(zhì),，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們要更高層次前進,。平時布置作業(yè)時,，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目,，讓學(xué)生多多思考,，提高思含量。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，則要降低學(xué)習(xí)要求,，努力達到基本要求。布置作業(yè)時,，讓學(xué)困生,，盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在加做,，對于書各別特難的題目可以不做練習(xí),。

《數(shù)學(xué)課程標準》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標，提出從知識與技能,，數(shù)學(xué)思考,，解決問題，情感與態(tài)度等四個方面來進一步闡述,。

第一種教法是教師教知識,，學(xué)生記知識，是一種填鴨式的教學(xué),。

第二種教法,，教師試圖幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識，但是忽略了學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，教師替代了學(xué)生的學(xué)習(xí),，無法使每個學(xué)生學(xué)習(xí)有意義,，有興趣，使學(xué)生全心的投入到學(xué)習(xí)活動,，

第三種教法,，學(xué)生通過自己操作，自己學(xué)習(xí),，來理解和掌握知識,。在完成知識與技能，數(shù)學(xué)思考,，方面有較好的作用,。但對于后面兩個目標有所欠缺。學(xué)生的情感,，興趣沒有盡情發(fā)展,。

第四種教法，通過學(xué)生的聯(lián)想,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，通過驗證聯(lián)想，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中,，教師給了足夠的思考空間,，通過驗證進而概括，使學(xué)生體驗到成功的喜悅,。從而積極愉快的進入到運用,。幫助學(xué)生理解和掌握了知識，同時又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，也幫助學(xué)生在乘法與加法進行建構(gòu)，使學(xué)生獲得了真正的發(fā)展,。人無完人,，我們只有在教學(xué)工作中，多多反思,，改正教學(xué)中的缺點與不足,，不斷進步，不斷完善,，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教育方面：

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型,，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來,，我一直積極思考如何做好本職工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。

通過各種方式的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。有較強的組織紀律性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生"學(xué)會傾聽"，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,，注重師生的情感交流。沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走進學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學(xué)生,，對工作要投入,，認真，負責(zé),。利用課間和學(xué)生一起談笑,，一起溝通思想,，了解情況。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候，水也飲我…我和學(xué)生之間,，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長,。

教師隨想

當教師很累,，事情很多，很操心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了…那快樂是從心里往外涌的,。教師要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!

工作著是美麗的!

八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)二：

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(9)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。通過一個學(xué)期的教學(xué),，已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期以來,，我遵紀守法,，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和實踐能力,，在教學(xué)過程中,，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材,，探索教法,，積極向有經(jīng)驗的教師請教，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、主要工作及取得的成績：

1、嚴謹備好每一節(jié)課,。

人常說：功在課前,，因此我在上課前認真?zhèn)湔n，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》,、教材,、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。學(xué)期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2,、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量,。新課標的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開,，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。

所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感,。

3、虛心請教同組老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。由于沒有新課標教學(xué)經(jīng)驗,，所以我的教學(xué)進度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法,。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”。4,、多聽課,、講公開課。在聽和講的過程中,，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學(xué)來后最深的體會,。使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心,。5、作業(yè)及時批改,，對于作業(yè)存在的問題及時糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣,。

二,、存在問題和今后努力方向：

1、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;2,、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究、效果方面還要考慮;3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

八年級第一學(xué)期個人總結(jié)篇三

一轉(zhuǎn)眼，又迎來了一年中熱烈的盛夏,，隨著期末學(xué)業(yè)考試的到來,，一個學(xué)期的教學(xué)工作也即將劃上句號，回顧本期的歷史教學(xué)工作,，本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;對工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

1,、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。 2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補漏,。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我只在雙休日布置適量作業(yè),，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢?/p>

些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

4,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教,。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進

行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

八年級第一學(xué)期個人總結(jié)篇四

這學(xué)期,，在學(xué)校的安排下，我仍繼續(xù)擔(dān)任初二(1),、(2),、(3)、(4)這四個班的物理教學(xué)工作,。這學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，盡職盡責(zé)做好各項工作,。為使今后的工作取得更大的進步和為中考能取得更好的成績,，現(xiàn)我對本學(xué)期的教學(xué)工作做出如下總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，向他人學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便使教學(xué)工作能更上一層樓,。

備課：首先,，本學(xué)期我校使用了班班通，這在備課上使我發(fā)了大量的時間去制作部分適用ppt,，并加上手寫一遍教案,，使得我在備課、鉆研教材方面更加認真仔細,。通過備課與試題的訓(xùn)練,，我更加清楚哪些地方是重點和難點，哪些地方是要求了解和掌握,，哪些地方要詳講,，哪些地方可少講，都要認真思考,。在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實實去理解并抓好物理概念、物理規(guī)律等是本學(xué)科最基礎(chǔ)的要求,。所以,，在知識的教學(xué)中，注意講清物理概念的定義,、含義及其相關(guān)的定理定律等是我最關(guān)心最下力的工作,，同時根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過實驗操作、分析,、概括,、歸納等思維活動，才能使學(xué)生更加具體,、深刻地去理解和掌握,。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及他們的基礎(chǔ)層次和性格等,，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展,。

上課：在上課的速度上,，比起前一個學(xué)期來稍微加快了一些。目的是能有更多的時間來講解練習(xí)和進行期末復(fù)習(xí),。充分的備教材,，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識和靈活的去運用知識是老師的職責(zé)及他在教學(xué)上的藝術(shù),。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標,，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野,，提高認識問題和解決問題的能力,。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題,，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整,，推理嚴密,，從而養(yǎng)成良好的解體思維習(xí)慣。

作業(yè)：在我的物理課堂中,，我每次布置作業(yè)的題數(shù)相對較少,，但其題目力求經(jīng)典,、綜合型,，這樣使學(xué)生學(xué)起來不僅達到學(xué)而不厭而且也起到舉一反三學(xué)習(xí)效果。然而,，在我們練習(xí)冊上布置的作業(yè)也要有針對性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

講解：本學(xué)期,，我發(fā)在講解練習(xí)冊的時間更多了，講解方面更注重引導(dǎo)學(xué)生

注意審題和挖掘題目中的隱含條件,，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié),、做筆記。由于本學(xué)期的知識點比前一個學(xué)期更難了一些,，比如第八章《運動和力》,、第九章《壓強》、

第十章《浮力》,，都是學(xué)生比較難于理解的內(nèi)容,，而《浮力》這一章是最令學(xué)生疼痛的內(nèi)容，因為它涉及的知識點較多,，與前幾章的內(nèi)容聯(lián)系密切,，而學(xué)生尤其在體積單位的換算，密度單位的換算,，還有分析力時要求考慮力的平衡,，這都是學(xué)生最難理解和掌握的。

章節(jié)復(fù)習(xí)與考試：每講完一章后都要以卷面的形式對該章知識進行復(fù)習(xí)和總結(jié),，同時抓好時間對學(xué)生進行一次單元檢測,，同時結(jié)合學(xué)校要求出好半期考試卷和期終考試卷，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和我自己的教學(xué)情況進行檢查以便得到相應(yīng)的改進和進步,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。對后進生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

認真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,，補充自己的不足,，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流,，溝通,，并通過網(wǎng)絡(luò)視頻向一些名師學(xué)習(xí)，聽名師和專家的教學(xué)講座等學(xué)習(xí)方式來不斷充實,、提高和完善自已,。

反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點：

1,、本學(xué)期在演示實驗方面缺乏經(jīng)驗和準備得不夠充分,。;

2、在教學(xué)時,，多提些問題,，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當?shù)刎灤┮恍┯袔椭膶W(xué)習(xí)方法,。

3、對學(xué)生仍不夠嚴格,。

4,、在教學(xué)中遇到有很多調(diào)皮學(xué)生還不夠藝術(shù)的處理和解決。

5,、上課時注意不到每一位學(xué)生做寫應(yīng)該做的筆記,。

6、學(xué)校實驗室儀器不夠,，自己對學(xué)生在自制教學(xué)儀器方面做得也不夠,。

7、有些環(huán)節(jié)可能講的較快,，不能使較多同學(xué)完全能夠理解,。

總之，這學(xué)期有成功,，也有不足,，在教學(xué)中還存在很多缺點。我們只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，在今后的日子里,，我會改正缺點，再接再厲,，把工作做得更好,。

八年級第一學(xué)期個人總結(jié)篇五

開學(xué)以來,，本人就制定了相關(guān)的班主任工作計劃。在八年級下學(xué)期以來,，我都是按照計劃開展工作,，并取得了成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.已經(jīng)開展的工作

1）,、培訓(xùn)班干部

根據(jù)本班實際情況,，開學(xué)初我就著手選定班干部并進行了培訓(xùn)，明確分工,，各行其職,。做到分工明確，職責(zé)分明,。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長,，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級,。從此后,，班級情況有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來就容易的多了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善,，學(xué)習(xí)成績明顯提高。

2）,、做好學(xué)生的思想工作

雖然班級情況較好,，但還是有一小部分同學(xué)平時思想認識不高，學(xué)習(xí)積極性不高,，學(xué)習(xí)效率較低,。針對此情況，我就別對他們進行家訪,，他們的家長溝通,，對他們進行教育。也取得了很好的效果,。除此之外,，還經(jīng)常對學(xué)生進行愛國主義教育以及尊師重教教育，提高了他們的認識,，增強了他們的各種意識,。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素,，如許貴淇,、譚宗海、吳世球、繆亮,、繆良,、許世明等同學(xué)。他們經(jīng)常在上課期間搞小動作,、講話,、睡覺等，有時甚至嚴重影響了課堂紀律,，影響老師上課,，同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改,。

3）,、配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動,，并取得了一定的成績,，得到好評。如組織學(xué)生參加了籃球比賽獲得第三名,，另外還組織學(xué)生參加校團委組織開展的征文比賽,，一部分同學(xué)還獲了獎，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還豐富了學(xué)生們的課余生活,，促進了學(xué)生全面發(fā)展。另外,，還組織學(xué)生參加學(xué)校以及級組開展的各種會議,，加強對學(xué)生的思想教育以及提高了他們的認識。

2.取得成績及存在問題

通過努力,，本班學(xué)生在過去的一個學(xué)期里,，取得了可喜的成績。在期中考試時,，全年級前十名學(xué)生中,，我班學(xué)生就占五人，其中葉繁分479分全年級第一名,。另外,，五科總分400分以上我班13人，居全級首位,，全年級前50名學(xué)生中,，我班學(xué)生有15人?？傮w情況比較良好,。比上學(xué)期期末考試成績有了一定程度的提高,。

當然，成績只能夠代表過去,，班上存在的一些問題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，紀律性較差學(xué)習(xí)目標不夠明確等,，都有待于在今后的工作中予以加強提高,。

八年級第一學(xué)期個人總結(jié)篇六

時間過得真快，緊張而忙碌的一學(xué)期一眨眼就過去了,，想一想這一學(xué)期的教學(xué)工作,，捫心自問，我無愧于xx中學(xué)這片神圣的土地,，無愧于教師這個光榮稱號,。

我所帶的班級，大部分學(xué)生有重理輕文的思想,，而且語文基礎(chǔ)不扎實,。作為語文教師，我非常懂得“大語文”對學(xué)生一生的重要性,，他們開口要與人說話,，靜下來要記下自己的學(xué)習(xí)心得，要生存,，他們必須活到老學(xué)到老,，而這一切都不能離開學(xué)生的語文水平。為此,，我特別注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，教他們一些行之有效的自己解決問題的方法,。

不少學(xué)生認為,，學(xué)習(xí)語文無非是死記硬背，過于枯燥無味,。甚至認為語文可以無師自通,，現(xiàn)在應(yīng)把主要精力放在理科的學(xué)習(xí)上，語文什么時候?qū)W都來得急,。

針對學(xué)生們這些不正確的思想和傾向,，我經(jīng)常利用語文課和課外活動時間，組織學(xué)生們開展成語接龍,、詩歌和散文朗誦比賽,、作文競賽、熱門話題辯論賽,、名詩名言背誦賽,，諺語警句運用賽等活動，甚至開展物理公式、數(shù)學(xué)定理的表述賽,。讓學(xué)生明白學(xué)好語文的優(yōu)勢,，找出與同學(xué)的差距，從而培養(yǎng)他們的興趣,，讓學(xué)生充分體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣和重要性,。

小學(xué)時，凡涉及到“主題思想,、段落大意”之類,，都是老師抄在黑板上，學(xué)生跟著抄在筆記本上,，下去再背記,。

他們上八年級后，我從來不給他們概括中心,、段意,，一般都是給學(xué)生提供幾個關(guān)鍵的詞，讓學(xué)生自己去組織語言,，然后在全班交流,，此法讓學(xué)生的概括能力有了質(zhì)的飛躍。

我在每天的語文課前三分鐘都讓一個同學(xué)到講臺上,，為大家介紹一個成語和一個俗語警句,，介紹前要向同學(xué)們問好，介紹完后要向同學(xué)們表示謝意,，特別要注意在講臺上的氣質(zhì)風(fēng)度,。

對這一個半月才輪換一次的風(fēng)光，每個同學(xué)都非常珍惜,，事先都做了充分地準備,，都能獲得意想不到的驚喜，此舉讓每個同學(xué)都覺得自己能夠做一個稱職的小“老師”,，心中的喜悅和自信自不用說,。

學(xué)生的作文我一般不輕易下評語，都是讓學(xué)生自己評點,，評點的方法是：為自己的文章找優(yōu)點,，找出一點在本上用紅筆寫出一點，不必謙虛,，要敢于肯定自己,。

這樣，即使寫作水平最差的學(xué)生也能挖空心思地找出優(yōu)點來,，然后在班上交流,，如此他們會很喜歡寫作文,，而且他們的本上再也看不到老師批的缺點了。對他們文中的不足,，我就用口頭的方式為他們提出,，讓他們改正，看著自己作文本上只有優(yōu)點沒有缺點的評語,，看看自己的作文水平越來越高,，他們能不自信嗎？

語文課上對學(xué)生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維,，我從來都是采取扶持的態(tài)度,。如在講《從百草園到三味書屋》這一課時,，一般我們都認為文中的“我”是一個熱愛大自然,、向往自由快樂生活的兒童。

而我的學(xué)生,，有的認為他淘氣,、貪玩，有的認為他沒有環(huán)保意識,，有的認為他厭學(xué),、不尊重老師，有的認為一個學(xué)生只有懂禮儀,、勤學(xué)習(xí),，將來才能有所建樹，所以文中的“我”對學(xué)習(xí)和老師的態(tài)度不可取,，面對如此思維活躍的學(xué)生,，我不得不稱贊有加。

總之,，我和學(xué)生的共同努力使學(xué)生的語文水平有了大幅度的提高,。在下學(xué)期里，我們也會繼續(xù)努力加油,！

八年級第一學(xué)期個人總結(jié)篇七

這個學(xué)期我擔(dān)任八年級的歷史教學(xué)工作,。由于歷史是中考必考科目,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

2、深入學(xué)生實際,及時了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動機,興趣,愛好及方法等.

3,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景,。

4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動

5,、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動,。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右,。

6、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,,。

8,、努力開展課題研究,圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》,,群策群力鉆理論,查資料,重實踐。

9,、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進素質(zhì)教育,全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量

1,、積累了一定的教學(xué)理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。

2、本人的公開課,取得較好成績,受到本組同事好評,。

3,、課外活動亦取得一定的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人,掌握了歷史知識,。

4,、課題研究取得階段性成果,加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素,、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,為學(xué)生提供自主,、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神,。此外,學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高,。

1、個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。

2,、新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3,、課題研究亦有流于形式的時候,以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠,。

4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不如人意之處,。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛接觸新的教材,同學(xué)們還不能馬上適應(yīng),。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少,。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

1,、加強備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2,、有意識地強化落實新課程理念,突出學(xué)生的主體意識,。

3、實質(zhì)性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的內(nèi)容,。

4,、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主,合作,探究學(xué)習(xí)的伙伴。

八年級第一學(xué)期個人總結(jié)篇八

廄憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝,，開學(xué)初的笑臉也在一學(xué)期的忙忙碌碌中漸漸定格,，這幾天我一直想要說一句話,，但不知道選擇哪一句,，是“這個學(xué)期總算過去啦！”還是“這個學(xué)期過去了”,。想要用前者是因為總算順順利利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，而且全班學(xué)生都平平安安的，沒有出什么問題,，所以我想要大喊一聲“這個學(xué)期總算過去啦,！”?？墒俏矣衷谒伎加衷趽?dān)心,，很多學(xué)生有些知識還沒有落實，有些習(xí)慣還沒鞏固,，有些能力還沒有養(yǎng)成,，所以我想要嘀咕一聲“這個學(xué)期過去了”……可是不管怎么樣，這個學(xué)期事實上真的已經(jīng)快過去了,，自己也應(yīng)該總結(jié)一下了,。

首先講講八年級學(xué)生的特點：首先是產(chǎn)生厭倦感，他們來一中兩年了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課，下課,，放學(xué)回家做作業(yè),，已經(jīng)沒有什么新鮮感了,，甚至有學(xué)生產(chǎn)生了厭倦，于是就有上課不專心聽課的,，愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話,，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言,，不完成作業(yè),，思想懶惰……其次是開始叛逆了，不聽父母的話了,。經(jīng)過兩年的在校的學(xué)習(xí)生活,，身體，思想等方面都成長了,，他們膽子也大了,，開始調(diào)皮叛逆了，有的學(xué)生會跟父母老師狡辯了,，有的開始有點不聽父母的話了,，在學(xué)校在班級也經(jīng)常鬧點小事（尤其是男孩子）。針對以上情況,，我把本學(xué)期要做的工作分為三類：

第一類：每天必做的事情

1,、值日生到校后，進行衛(wèi)生檢查,，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上,，組織早讀。

2,、指定值日生進行檢查?；招７瑑x容儀表,。

3,、中午在教室里進行自習(xí)，做作業(yè),，看書,。班主任坐班。

4,、放學(xué)以前,，布置作業(yè)，每天強調(diào)學(xué)生放學(xué)途中的安全問題,。

5,、在晚輔導(dǎo)時將行為規(guī)范細化，一天下來檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查,，自己述說這一天哪里做對了,，哪里做得不夠，及時進行評價,。

第二類：每周必做的事情

1,、小組評比，每周評出一個先進小組,。

2,、每周一次語文生字詞的總聽寫，并進行一單元的知識回顧,。

3,、組織主題班會，利用班會來滲透教育,，樹立榜樣,。

第三類：每月必做的事情

1、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,，然后進行鼓勵,。

2、每月評出這個月,，進步最大的學(xué)生,。

3、每個學(xué)生給班干部提建議,，給班主任提意見,。

4,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動。

5,、認真學(xué)習(xí),，開展結(jié)對幫扶共同進步的活動。

具體工作是這樣實施的：

到了初二學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心，搞個人主義,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。學(xué)期一開始,，我首先對學(xué)生進行思想教育,，讓他們明確校規(guī),，校紀。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《中學(xué)生守則》,，了解《規(guī)范》，《守則》內(nèi)容,，并成為他們行為的指南,。在學(xué)校組織的歷次檢查評比中，我們幸運地都排在前面,。這學(xué)期,，學(xué)校更加嚴格了跑操做操的要求。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,，我在班上召開了多次主題班會，對學(xué)生進行這方面的思想教育,。在對學(xué)生進行思想教育的同時,，反省自己平時的一言一行，并以身作則,，在每一次跑操時首先按要求站好做好,，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來,，我們班的跑操有了不小的進步,。

1、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著重要的作用,，他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。本學(xué)期當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。

干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我們班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,。如吳米雪就是一位稱職的小干部,，無論從學(xué)習(xí)，紀律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣，尤其老師不在時,，從來不違反紀律,，為班級樹立了榜樣。我每次發(fā)現(xiàn)都進行表揚,，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光,。

其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求小干部個人在知識，能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開始試用階段,，宦永康對自己就要求不嚴,，經(jīng)常有學(xué)生反映：他不能把自己管住，老師不在時,，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事,。我經(jīng)過幾次單獨的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn)，后來就只能把機會給別人了,。

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小警體建立正確,，健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,，紀律性和進取心,。

2、以豐富的活動促進良好班風(fēng)的形成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,，集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就先做好準備工作，然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。同時開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：誰是寫字標兵比賽,，課文背誦比賽等，讓學(xué)生在競爭中增強集體榮譽感,，逐步形成一個健康向上,，團結(jié)協(xié)作的班集體。