總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇一

開學(xué)初,，我們制定了適合我校實際的教學(xué)工作計劃，確立了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想,，即以課堂為陣地,，以學(xué)生為主體，開展課堂教學(xué)改革的有益嘗試,，面向全體,，注重素質(zhì)，啟發(fā)式,、開放式教學(xué),。本學(xué)期我們始終貫徹這一知道思想，扎實工作,，成績顯著,。

對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，我們都從教學(xué)重點、難點,、教學(xué)方法,、聯(lián)系等幾個方面進行反復(fù)備課。同時,，我們注重搜集大量信息,，課堂教學(xué)中我們貫徹理論聯(lián)系實際的原則，聯(lián)系日常經(jīng)濟生活中常見的現(xiàn)象進行教學(xué),，使學(xué)生學(xué)以致用,，激發(fā)興趣，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)采取新的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，老師少講。有些知識讓學(xué)生去悟,、去想,，教師只起到點撥的作用。同時,，保持同學(xué)生親切融合的師生關(guān)系,，充分尊重學(xué)生自己的能動性，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,。

對于我們組每個教師來說，都深深地感到自己任務(wù)的艱巨,，工作中每個人都一直堅持對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，互相聽課，互相探討,，相互團結(jié),，相互激勵，取長補短,，我們從不滿足已經(jīng)取得的成績,，苦練內(nèi)功，使自己教育教學(xué)水平不斷提高,。

在這樣短短的時間內(nèi),，要完成教學(xué)任務(wù)不難，但是要取得大市前五名的好成績，確實有一定的難度,。但是我們每個教師信心百倍,，從點滴坐起，在平時的教學(xué)中從不讓學(xué)生浪費一點時間,，作業(yè)及時細致地批改,，及時反饋，確實做到精講精練,，有較強的針對性,。從本次期末考試內(nèi)容來看，試題都是我們平時重點強調(diào),、反復(fù)聯(lián)系的內(nèi)容,。不管怎樣我們都會盡心盡力，努力把自己的工作做好,，爭取取得輝煌成績,。

總之，時間如流水一樣匆匆而過,，我們每個教師感到非常充實,，不僅讓學(xué)生學(xué)到了應(yīng)有的知識，并且教會了他們一些學(xué)習(xí)方法,，各方面能力也得到很大的提高,，特別數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)思想有了一定掌握和認識，我想通過我們?nèi)M同志共同的努力我們高三數(shù)學(xué)成績一定走在同類學(xué)校的前列,，并在第一次省質(zhì)檢取得優(yōu)異成績,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇二

新的高考形勢下，高三數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對這一問題備課組在王修漢校長,、謝鎮(zhèn)祥主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在張群懷主任的具體指導(dǎo)下,，制定了嚴密的教學(xué)計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率,，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課前,，每位教師都準備一周的課,，集體備課時，每位教師都進行說課,，然后對每位教師的教學(xué)目標的制定,，重點、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價,。 集體備課后,，各位教師根據(jù)自己班級學(xué)生的具體情況進行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣,，總體上,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長,，因材施教。

實行新教材后,，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化,，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本,，夯實基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)時要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系,，打好“雙基”,，準確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱,，不做無用功,，使復(fù)習(xí)更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求,，準確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的,，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的,；細心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法；在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng),，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動；同時還適當增加難度,，教學(xué)起點總體要高,，注重提優(yōu)補差，新高考將更加注重對學(xué)生能力的考查,，適當增加教學(xué)的難度,，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績,；對于差生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力,，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績,。

今年高考采用新的模式，學(xué)生選修的科類不同,，因此學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來很大的難度,，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對待，這樣,，對課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對不同班級,、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,，教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

知識的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習(xí)才能實現(xiàn),；首先,，練習(xí)題要精選，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；對練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計,，對于錯的.較多的題目，找出錯的原因,。練習(xí)的講評是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié),，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講，該點撥的要點撥,，該講的內(nèi)容一定要講透,；對于典型問題，要讓學(xué)生板演,，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強教學(xué)的針對性。多做限時練習(xí),，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力 ,。

充分利用每一次練習(xí)、測試的機會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題,、填空題,，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”,，對解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會而對，對而全”,，減少無謂失分 ,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)臨場時的審題答題順序,、技巧,，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項,。

在這一年中,，我們雖然取得了一些成績，但與兄弟學(xué)校相比,，還有很多不足,，在今后的工作中我們還要努力向各位學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平 ,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇三

常規(guī)工作中我們著重抓好以下幾方面：

1,、備課：我們扎實開展備課組活動，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，確?？倧?fù)習(xí)高效、有序的運行,。堅持做到“四定”,、“四統(tǒng)一”即定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主講人；統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試,。每周由一個人負責(zé)本周內(nèi)容進行主備課,，要根據(jù)本周的教學(xué)內(nèi)容進行分析，重點是什么,，難點如何突破,，本周知識點在近幾年的高考中，是什么題型,，難度怎樣,，資料書的題目哪些要重點講，哪些要刪除,，哪些還要補充,，如何補充，課時練習(xí)哪些要讓學(xué)生做,，哪些不用做,，下周的周訓(xùn)練要出什么知識點，都要一一進行分析,。然后,，大家再自由討論，最后形成統(tǒng)一的思想,。

2,、上課：選題要典型，重點要突出,，體現(xiàn)通性通法.課堂練習(xí)以低檔題為重點,，不選難題；例題以中檔綜合題為重點,，少選難題,，盡量把近幾年的高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列,，滿足各類學(xué)生的不同需要,，分層推進。

3,、作業(yè)與批改：圍繞知識的重點,、難點和關(guān)鍵點精選習(xí)題，使作業(yè)有利于學(xué)生知識的掌握,、能力的發(fā)展和提高,。力爭做到作業(yè)有發(fā)必收，有收必改,，有改必評,。

4、試卷的處理：每周周訓(xùn)練都會由老師先做,，掌握難易程度,，每次學(xué)生做完之后進行分析,，給學(xué)生點明學(xué)生的錯誤通性。給學(xué)生介紹克服的方法,。個別典型的學(xué)生問題進行面批面改,。效果會更明顯。

我們在平時的教學(xué)中,，不斷加強學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，向非知識、非智力因素要成績,。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,，注重激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，幫助學(xué)生樹立信心,，培養(yǎng)鉆研精神,。對數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，重在督促,，指出不足,；中等生，重在鼓勵,，適當提問,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性；對成績差的同學(xué),，幫他們找到差距,，準確定位，樹立信心,。同時還不斷加強學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。利用周訓(xùn)練,，段考機會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，每次測試過后及時總結(jié),，采取單獨談話或集體探討的形式和學(xué)生進行交流和總結(jié),。逐步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

前一階段工作中,，我們備課組雖然取得了一點點進步,，但許多方面還存在著不足，今后我們將不斷改善自己的工作,，充實自己,，爭取更好的成績。最后祝愿我們20xx屆，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，再創(chuàng)輝煌。