總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

計(jì)算機(jī)老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己。一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

二,、教學(xué)工作,。

本學(xué)期我在學(xué)校擔(dān)任《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》和《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這兩門課程的教學(xué)工作。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？从嘘P(guān)電腦和信息技術(shù)這方面的書籍,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格

要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

為了上好這兩門課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片并制作課件,，盡可能地讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的興趣,。在整個(gè)教學(xué)過程中,，我努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，學(xué)生學(xué)到了東西,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

計(jì)算機(jī)教學(xué)年度工作總結(jié) | 計(jì)算機(jī)教學(xué)年終工作總結(jié) | 計(jì)算機(jī)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)教學(xué)年度工作總結(jié) | 計(jì)算機(jī)教學(xué)年終工作總結(jié) | 計(jì)算機(jī)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)老師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期結(jié)束了，我作如下工作總結(jié)：

首先是教學(xué)工作：本學(xué)期,，我的教學(xué)工作分兩個(gè)分,，一部分，我教授中職計(jì)算機(jī)專業(yè)兩個(gè)班,，分別是計(jì)算機(jī)高考班和計(jì)算機(jī)應(yīng)用班,，教授課程《影視動(dòng)畫技術(shù)》，另外一部分,，我還教學(xué)中職一年級(jí)學(xué)前教育專業(yè)兩個(gè)班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》,。

先總結(jié)計(jì)算機(jī)專業(yè)部的《影視動(dòng)畫技術(shù)》，這是計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要專業(yè)課程,，主要學(xué)習(xí)ae+pr這對(duì)影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔軟件,。提到pr+ae這對(duì)影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔,知名度還是很高,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也很濃。因此,，學(xué)生對(duì)于這樣一種認(rèn)識(shí)還是到位的：中職計(jì)算機(jī)專業(yè)肯定要接觸計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)這塊,，而計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)不接觸影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)是不可能的，因此課程還算順利,。

在實(shí)際的教學(xué)過程中,，通過具體的案例強(qiáng)調(diào)學(xué)生在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖上下功夫,，這種通過pr和ae的具體案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，我認(rèn)為相當(dāng)行之有效,，這也是我多年的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到的，我們的學(xué)生本身不擅長(zhǎng)理論，但對(duì)于一些操作性較強(qiáng)或者需要?jiǎng)邮值膶W(xué)科則表現(xiàn)得很有天賦,，因此,，我使用機(jī)房和多媒體教學(xué)手段，通過pr和ae的具體案例，通過這些基礎(chǔ)案例的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在軟件的應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖上下大力氣，這種直觀的教學(xué)方法學(xué)生易于接收和掌握,，也被證明事半功倍,，是相當(dāng)有效的教學(xué)方法,，當(dāng)然,，在今后的實(shí)際教學(xué)工作中，我對(duì)這種教學(xué)方法還需不斷完善和改進(jìn)，尤其是在具體案例的選取上,，應(yīng)該更加典型,，更加科學(xué)，與實(shí)際生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合更緊密的案例,。

同時(shí)在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，以下三個(gè)方面的問題也應(yīng)是我今后注意的：第一，學(xué)生的就業(yè)是個(gè)大問題,，學(xué)生學(xué)習(xí)了影視后期設(shè)計(jì),，畢業(yè)后很難有專業(yè)對(duì)口的單位接收。第二,，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)與專業(yè)影視公司對(duì)崗位的要求有差距,。第三，應(yīng)該考慮學(xué)生考核影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)方面的資格證書,。這門課每周6課時(shí),，全是機(jī)房實(shí)作課程，經(jīng)過一年的教學(xué),，不管是平時(shí)的考試還是這學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì),，學(xué)生的完成情況都很好。

學(xué)生合格率達(dá)97%,。 另外一塊就是學(xué)前教育專業(yè)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》這門課程,，每周1課時(shí)，上機(jī)實(shí)作課,。這門課程是學(xué)前教育專業(yè)的統(tǒng)考科目,，學(xué)生的重視程度較高，統(tǒng)考主要考核office套件,，包括word,，excel，powerpoint三件基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用,，較為簡(jiǎn)單,，教學(xué)比較順利。期末摸底考試,，合格率達(dá)98%。在這些教學(xué)工作中,，我通過多年的教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)于軟件教學(xué)，我充分利用機(jī)房,，使用多媒體軟件,，通過office套件的具體案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，這種教學(xué)手段我認(rèn)為是行之有效的,，通過軟件的具體案例，使用多媒體教學(xué)手段,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力,，注重對(duì)學(xué)生在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖兩大技能上下功夫，這些方法行之有效,，學(xué)生易于接收,，也喜歡這種直觀的教學(xué)手法,，當(dāng)然，我們的中職學(xué)生本身不喜理論,，這種動(dòng)手性較強(qiáng)的學(xué)科對(duì)學(xué)生是有吸引力的,。

其次是學(xué)校的錄影錄像工作，分三個(gè)方面：第一是為報(bào)社電視臺(tái)拍攝圖片,，第二是為學(xué)校重大活動(dòng)攝影攝像,，第三是為教師各類錄像課攝像。這部分工作我做到了隨喊隨到,，任勞任怨,，認(rèn)真拍攝，受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng),。同時(shí)我還長(zhǎng)期保持和區(qū)信息中心影像科的同事保持合作和聯(lián)系,。較好地完成了學(xué)校在影像方面的工作。篇二：中職計(jì)算機(jī)教師教學(xué)工作總結(jié) 20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教師：滕依良

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生,。

2,、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。這學(xué)期我擔(dān)任09計(jì)算機(jī)班的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,，在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)09級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際操作的機(jī)會(huì),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，這個(gè)學(xué)期以來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

另外，本學(xué)期還指導(dǎo)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加廣西區(qū)《園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設(shè)》項(xiàng)目比賽獲得b組團(tuán)體三等獎(jiǎng),。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，在各方面的工作都取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

20xx年7月6日篇三：中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

20xx上半年計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

本人在教育教學(xué)上,，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才,。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有良好的職業(yè)道德,，熱愛本職工作,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師，身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng),。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng),、講究效率,，時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

二,、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面

1,、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性,。本人將備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng),、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。備課教案全部采用電子教案,，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí),、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一,。使“知識(shí)與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，做到條理清楚、難度適宜,、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練,，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路,、講規(guī)律,、講方法、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),。注意課堂管理,，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教,，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),。課后及時(shí)做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

三,、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí),、新產(chǎn)品,、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn),。作為計(jì)算機(jī)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。我平時(shí)還認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四,、本人今后的努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

以上是本人在本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流!”為目標(biāo),，踏實(shí)工作，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

計(jì)算機(jī)老師教學(xué)工作總結(jié)篇三

20xx年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

沈長(zhǎng)銀

20xx年度學(xué)年第二學(xué)期,，我擔(dān)任高一14,、15兩班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、高二12,、13班的《漢字錄入》兩門課程的教學(xué),，帶過一段時(shí)間高一12班的《漢字錄入》，《微機(jī)應(yīng)用》課已成為職業(yè)中專各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課,。了解計(jì)算機(jī)的基本理論,，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本操作，是二十一世紀(jì)的青年必須具備的能力之一,。在教育教學(xué)上崗位上,，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才,。計(jì)算機(jī)課,，側(cè)重于學(xué)生實(shí)際操作，學(xué)生的實(shí)際操作情況如何直觀的反映出教育教學(xué)的效果和水平,。要真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，需要付出很多的耐心和精力,。下面，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、努力提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)

計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)更新很快,，新知識(shí),、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn),。作為計(jì)算機(jī)科目教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓,，才能將計(jì)算機(jī)知識(shí)更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，寫好電子教案，平時(shí)做到周前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,，深入研究各個(gè)版本內(nèi)容，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性,。備課時(shí)注意三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng),、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。備課教案全部采用電子教案,，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。計(jì)算機(jī)應(yīng)用在信息時(shí)代發(fā)展迅猛,，作為計(jì)算機(jī)教師，我時(shí)刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動(dòng)態(tài),，認(rèn)真鉆研教材教法,，了解該科目的最新動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，克服教學(xué)中的隨意性。

3,、認(rèn)真上課

1)理論課

課前研究教育對(duì)象和內(nèi)容,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生大多是上不了高中的學(xué)生,，學(xué)生自學(xué)性差,，自學(xué)能力差，領(lǐng)悟能力差,，在課堂上教師所講內(nèi)容學(xué)生能記住的很少,，而課后學(xué)生很少看書，上機(jī)的時(shí)候遇到一點(diǎn)問題就不知所措了,。采用傳統(tǒng)課堂講述法,，不考慮中專生這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)群體中,，教學(xué)效果當(dāng)然不好,。上課時(shí)除認(rèn)真講課，要教學(xué)目的明確外,，教師在講解理論知識(shí)時(shí),，如果只用專業(yè)術(shù)語(yǔ)講解，不考慮到學(xué)生現(xiàn)有的接受能力,，教學(xué)效果很難說(shuō)好,。“打比方”可以營(yíng)造一種輕松活潑的課堂氛圍,，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。巧用類比,，化難為易,，取得了較好的效果。在講述“資源管理器”窗口的功能時(shí),，文件夾及文件的操作是重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。

為了幫助學(xué)生理解“文件夾”及“文件”的概念,，本人巧用“類比”,，把資源管理器和我們?nèi)粘Ｉ钪械臋n案室進(jìn)行類比來(lái)講述,， 在日常生活中，我們最關(guān)心的是文件內(nèi)容及文件存放的位置,，即存于某檔案室,、某檔案柜、某抽屜里,，而對(duì)于“資源管理器”來(lái)說(shuō),，我們也最關(guān)心文件內(nèi)容及文件存放的位置，即位于某盤符,、某文件夾,、某子文件夾，這就是“資源管理器”中文件的路徑,。通過這樣的類比,，學(xué)生對(duì)“資源管理器”中“文件”和“文件夾”的概念有了很深的理解，再來(lái)講述“資源管理器”窗口的基本操作以及管理文件及文件夾的操作,，學(xué)生就能比較輕松地接受,。在學(xué)習(xí)“word 2000字處理”時(shí)，可以把“資源管理器”窗口與“word 2000”窗口進(jìn)行比較,，先打開“資源管理器”窗口,，再打開“word 2000”窗口并橫向平鋪，引導(dǎo)學(xué)生比較“資源管理器”窗口和“word 2000窗口”有哪些相同和不同,。

同學(xué)們立即邊看書邊思考,，既鍛煉了學(xué)生的思維，又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。后來(lái)學(xué)生各抒己見,，問題答案逐漸明朗化，接著教師歸納總結(jié),，學(xué)生明白,。對(duì)“窗口”和“對(duì)話框”的組成也可以引導(dǎo)學(xué)生用“比較法”來(lái)學(xué)習(xí)。同學(xué)們經(jīng)過觀察,，分析,，發(fā)現(xiàn)窗口和對(duì)話框的最明顯的區(qū)別是窗口標(biāo)題的最左邊有控制圖標(biāo)，窗口標(biāo)題欄的最右邊有最小化,、最大化按鈕,，而對(duì)話框有幫助按鈕;窗口可以改變大小、而對(duì)話框不能改變大小;對(duì)話框隨時(shí)可以啟用幫助按鈕,、而窗口要通過幫助菜單才能獲得幫助,。教師教給學(xué)生好的方法，學(xué)生學(xué)得牢、記得住,，學(xué)習(xí)積極性也大大提高,。然后，教師可以舉大量的實(shí)例讓學(xué)生判斷哪些是窗口,，哪些是對(duì)話框,，加深了印象，學(xué)生學(xué)得輕松,。

《微機(jī)應(yīng)用》是一門操作性很強(qiáng)的課程,，光學(xué)理論知識(shí)，學(xué)生沒有獲得感觀上的認(rèn)知,，教學(xué)效果也不好,。因此，本人經(jīng)常通過多媒體演示教學(xué)內(nèi)容,，讓形,、音進(jìn)入學(xué)生多種感觀，一些課堂上很難明白的東西,，一下子就清楚明了,。例如在講述word文字排版軟件時(shí)，本人先將一張圖文并茂的電子賀卡展示給學(xué)生看,，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，再演示這張“電子賀卡”的制作過程。學(xué)生看得認(rèn)真,，聽得明白,。一般教師花35分鐘時(shí)間講解，后15分鐘由一名學(xué)生上臺(tái)操作,，遇到問題,，當(dāng)堂課解決,，只有在不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的過程中，學(xué)生的能力才會(huì)提高,。借用先進(jìn)的教育教學(xué)手段,，化“抽象”為“直觀”，節(jié)約時(shí)間,，輕松明了,，形象直觀。

課堂教學(xué)體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，努力做到信息知識(shí),、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn),。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路、講規(guī)律,、講方法,、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)絡(luò)信息，推薦知名學(xué)習(xí)網(wǎng)站,，通過一些教學(xué)網(wǎng)站的視頻教學(xué),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)的能力，學(xué)會(huì)如何通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑,。

2)實(shí)訓(xùn)課

結(jié)合理論課內(nèi)容,，實(shí)訓(xùn)較多采取實(shí)例教學(xué)法，從現(xiàn)實(shí)工作中所需要用到的知識(shí)為突破口,，將以后工作中將要涉及的知識(shí)點(diǎn)編輯成作業(yè),，先發(fā)放給學(xué)生自學(xué)練習(xí)，教師在旁指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),、獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力，之后講解作業(yè),，對(duì)學(xué)生在作業(yè)過程中所遇到的問題做重點(diǎn)講解,。實(shí)訓(xùn)中要注意的是，我校生源來(lái)自不同的地方,，城市和農(nóng)村的學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相差較大,，要對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行手把手的耐心的輔導(dǎo)，給予他們鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的信心,，并教育他們學(xué)習(xí)方法,，讓他們以最快的速度趕上教學(xué)進(jìn)度。

教學(xué)中重點(diǎn)通過實(shí)際操作強(qiáng)化理論,，這樣更便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的強(qiáng)化理解,，使教學(xué)真正的從“理論教學(xué)”轉(zhuǎn)變成“實(shí)操教學(xué)”，讓學(xué)生把每次作業(yè)當(dāng)成日常工作中的工作任務(wù)去完成,，既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高了他們的積極性,。計(jì)算機(jī)課關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會(huì)操作,，因此應(yīng)當(dāng)給出足夠的時(shí)間讓學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。

在上機(jī)前,，教師要做充分的準(zhǔn)備，比如說(shuō)準(zhǔn)備上機(jī)題目,，包括必做題和選做題,，必做題應(yīng)詳細(xì)寫明操作步驟，學(xué)生按照操作步驟一步步操作,，否則的話,，對(duì)那些反應(yīng)比較慢的同學(xué)，光幾個(gè)上機(jī)題目,，他們會(huì)覺得無(wú)從下手的,。選做題可以只給出題目而不給出操作步驟，這樣可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力,。整個(gè)教學(xué)過程,，學(xué)生瀏覽一遍，教師講一遍,，多媒體演示一遍,，學(xué)生操作一遍，遇到問題,，大多數(shù)學(xué)生能自己解決,，對(duì)極少數(shù)較難解決的問題，教師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,。

教師應(yīng)把主要精力放在：督促差生完成實(shí)習(xí)任務(wù);督促基礎(chǔ)好的學(xué)生做完選做題;對(duì)每個(gè)學(xué)生的上機(jī)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核評(píng)分,。在整個(gè)上機(jī)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生在上機(jī)中獲得成就感，這就促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)新的知識(shí),，而教師對(duì)學(xué)生上機(jī)時(shí)遇到的問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心。師生之間形成良好的互動(dòng)，通過多個(gè)環(huán)節(jié),，化說(shuō)教為實(shí)效,，取得了較好的教學(xué)效果。當(dāng)學(xué)生看到自己用電腦制作的電子賀卡,，用計(jì)算機(jī)繪制的課程表,、新生登記表等各項(xiàng)成果，對(duì)《微機(jī)應(yīng)用》課產(chǎn)生了興趣,，原來(lái)學(xué)微機(jī)并不難呀!

4,、認(rèn)真總結(jié)

課堂布置作業(yè)，認(rèn)真評(píng)改學(xué)生作業(yè),，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)點(diǎn)撥給學(xué)生，課后及時(shí)做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，真正的向課堂40分鐘要質(zhì)量。

5,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育

對(duì)于計(jì)算機(jī)課,，尤其是上機(jī)課，學(xué)生網(wǎng)癮較大,，游戲癮較大,，沒有外網(wǎng)沒有上機(jī)興趣，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果,，為改變這種現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們采用多種方式,，選擇無(wú)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，多講目標(biāo)和道理，與學(xué)生溝通,，讓學(xué)生先接受教師,，再接受該教師所教的課程。 另外,，作為任課教師,，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教育,、為人處事,、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。通過學(xué)生日常的qq交流可了解到學(xué)生的各種思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)給他們回復(fù),，指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的問題,，進(jìn)一步融合師生之間的關(guān)系。

以上是我在本學(xué)期計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié),。我知道作為一名計(jì)算機(jī)教師,，始終堅(jiān)信“因材施教、深入淺出”才能出奇招,。教師在教學(xué)過程中,，要采用科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生學(xué)得快,、記得住、記得牢,。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)學(xué)得一技之長(zhǎng)，我們的教學(xué)才會(huì)收到事半功倍的效果,。通過本學(xué)期的教育教學(xué),，我進(jìn)一步積累了不少的計(jì)算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富了有價(jià)值的作業(yè)題庫(kù),，真正做到了因材施教,。但由于客觀原因，本學(xué)期在教學(xué)上也存在著一些不足,，一是課程設(shè)置每周兩節(jié)太少,，加之我們使用三機(jī)房，機(jī)子老化嚴(yán)重制約了學(xué)生的上機(jī)效果,，致使理論課與實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)很難協(xié)調(diào),，上課效果沒有得到高效發(fā)揮;二是我上課班級(jí)因?yàn)轫攳弻?shí)習(xí)，耽誤了一個(gè)月的時(shí)間本來(lái)這個(gè)學(xué)期時(shí)間相對(duì)又較短,，影響了教學(xué)進(jìn)度和成績(jī),。但下個(gè)學(xué)期我將利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，想辦法為他們彌補(bǔ)這個(gè)遺憾,，盡快補(bǔ)上落下的課程,。