總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

二年級(jí)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，全組教師都能認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí),。首先，我們組織學(xué)習(xí)了乾縣教育局下發(fā)的《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展千名黨員教師幫扶千名留守兒童的實(shí)施方案》,，組織全體組員積極參與留守兒童的幫扶活動(dòng),。我組教師劉立軍、習(xí)江濤,、羅妙玲等同志,，與留守兒童開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，積極參與幫扶活動(dòng),，幫扶工作看得見有實(shí)效,，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及幫扶對(duì)象的一致好評(píng)。

其次,，我們積極組織全體教師學(xué)習(xí)《中共咸陽市委咸陽市人民政府關(guān)于開展向人民教師呼秀珍同志學(xué)習(xí)的決定》的文件精神,，對(duì)照先進(jìn)結(jié)合自身實(shí)際，積極開展整改,。(一)學(xué)習(xí)呼秀珍同志忠誠事業(yè),，獻(xiàn)身教育的崇高品質(zhì)，在提高教師政治素質(zhì)上求突破,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)呼秀珍同志先進(jìn)事跡,，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平,。(二)學(xué)習(xí)呼秀珍同志敬業(yè)愛生,，為人師表的道德情操，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。通過舉辦呼秀珍同志師德研討會(huì),，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。(三)學(xué)習(xí)呼秀珍同志嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，始終如一的奮斗精神,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。開展呼秀珍同志先進(jìn)事跡觀摩活動(dòng),，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，遵循教育規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。(四)學(xué)習(xí)呼秀珍同志淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的感人風(fēng)范,，在樹立教師良好形象上求突破,。以呼秀珍同志為榜樣，組織廣大教職員工對(duì)照典型找差距,、明方向,，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，不斷提高教師的師德師風(fēng)水平,。

通過思想政治學(xué)習(xí),，我們嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表,，教書育人,。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平,。

我組學(xué)科多，有政史地三科,，分布的教學(xué)班面比較廣,，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,，研究學(xué)生，研究問題,，深入班級(jí)聽課,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué),，各備課組集體備課,，學(xué)習(xí)熱潮高漲,，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng),，全體老師都能積極參與講課,，在所代班級(jí)比較多，調(diào)課比較困難的情況之下,，個(gè)位老師都能不厭其煩的調(diào)課,，按時(shí)參加教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高,。每月的常規(guī)檢查，老師們都能按時(shí)把自己的備課本,、聽課記錄及作業(yè)批改記錄,，及時(shí)的交回教導(dǎo)處，接受檢查,。而且大多數(shù)同志都能夠積極備課,，超備課，課后反思認(rèn)真詳實(shí),，作業(yè)批閱認(rèn)真,，糾錯(cuò)有針對(duì)性，多次受到表揚(yáng),。

除此之外,，本學(xué)期我組習(xí)江濤同志參加縣級(jí)教學(xué)能手大賽被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，羅妙玲同志積極參加省級(jí)教學(xué)能手評(píng)選和全省自制教具評(píng)賽工作,，七年級(jí)教師積極組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣七年級(jí)政史地生知識(shí)競(jìng)賽。

本學(xué)期,，我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織全體教師認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)﹕

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,，全面貫徹落實(shí)高效課堂構(gòu)建活動(dòng),。在參加全縣高效課堂構(gòu)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議后，組長(zhǎng)劉立軍同志就及時(shí)組織全體同志學(xué)習(xí)各校關(guān)于構(gòu)建高效課堂的經(jīng)驗(yàn),，要求全體同志結(jié)合各學(xué)科實(shí)際,，積極探索本學(xué)科課堂教學(xué)新模式，力爭(zhēng)課堂教學(xué)科學(xué)化,，高效化,。

2,、學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)。按照上級(jí)安排,，我們組織全體教師開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)工作,，并且提倡教師通過網(wǎng)絡(luò)積極了解新舊兩種版本的課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，以便在下學(xué)期的教育教學(xué)過程中能夠以全新的姿態(tài)迅速的融入新的教材中去,，而不會(huì)出現(xiàn)穿新鞋走老路的現(xiàn)象,。

3、積極組織九年級(jí)教師開展20xx年中考研討,，探尋中考趨勢(shì)和命題新動(dòng)向,，科學(xué)合理的安排20xx年中考復(fù)習(xí)工作，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)復(fù)習(xí),，積極備考,。

4、結(jié)合教研組活動(dòng)安排,，積極組織組員開展教研活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課和同課頭的碰頭會(huì)，及時(shí)解決教學(xué)過程中的難題,。

5,、積極組織青年同志參加青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。按照學(xué)校安排我租的習(xí)江濤同志和高文智同志將要參加這次匯報(bào)展示課,，在學(xué)期初我就組織相關(guān)同志對(duì)這兩位同志進(jìn)行指導(dǎo)工作,。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，齊心協(xié)力,，努力工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。當(dāng)然,，相對(duì)于其他組室，我們還有很大的差距,，需要不斷的完善,、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，為我所用，才能百尺竿頭,，更上一步,。我相信只要我們?nèi)w組員認(rèn)真努力，我們肯定會(huì)迎頭趕上，甚至與超過他們的,。

二年級(jí)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師緊緊圍繞教務(wù)處工作要求與目標(biāo),，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師,、科研興?！睉?zhàn)略，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題,，完成了業(yè)務(wù)筆記10篇、寫好教后反思20篇以上,、上好上足了三堂課(研討課,、展示課、創(chuàng)新課),、上交一篇優(yōu)秀教案,、撰寫了一篇學(xué)科論文(或教學(xué)敘事)。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí),，同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

4 、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，老師們都能自制教學(xué)課件，熟練操作,。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課,，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài),。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“五個(gè)一”的督查評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過關(guān)考試。

3,、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本4次,，(學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師共聽課達(dá)140節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感,。

5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè),，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),，如：數(shù)學(xué)手抄報(bào)、單元知識(shí)樹,、數(shù)學(xué)小天地、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等,。在本學(xué)期的期中,，學(xué)校還對(duì)各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查。

1,、本學(xué)期重點(diǎn)開展了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)課題同時(shí),，大力開展教學(xué)研討，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或交流,。

2,、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。

3,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每周集中開展了一次集中備課,，做到有記錄,，有資料，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課反思,。共收集以年級(jí)組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高四十分鐘的效益,。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué)，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,，重視遠(yuǎn)程教育信息的運(yùn)用,，本學(xué)期教師講遠(yuǎn)程教育課3次。通過培訓(xùn),提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平,。

4,、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng),，組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。

5,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。新課程起始年級(jí)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”,，其它年級(jí)嘗試建立“特長(zhǎng)生檔案袋”,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。

1,、將繼續(xù)積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。教師要打破原有課堂模式，室內(nèi)外,，課內(nèi)外均可開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。課堂上讓學(xué)生成為真正主人，可以插嘴,，可以下座位交流,，總之要營(yíng)造有利于數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境、氣氛,。

2,、要繼續(xù)學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》,。要求每學(xué)期每位老師至少上一,、二節(jié)時(shí)間活動(dòng)課。要在實(shí)踐活動(dòng)課的資料很下工夫,。努力上好實(shí)踐活動(dòng)課,，要及時(shí)分析數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過程，成功失敗之處,，不斷總結(jié)交流，不斷精益求精,，把數(shù)學(xué)活動(dòng)課開展的有水平,、有出特色。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

二年級(jí)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個(gè)學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時(shí)的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作,。為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長(zhǎng)補(bǔ)已短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié),。

今年,我任教八年級(jí)一班和二班的英語。八(1)班經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績(jī)有所提高;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),課堂氣氛比較活躍,。八(2)班學(xué)生尤其是男生學(xué)習(xí)積極性不是很高,，整體也不夠活躍。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法.

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生,，老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析,、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

相對(duì)來說,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識(shí)也快,。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨(dú)立的見解,對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題,。

，一學(xué)年來本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,，出滿勤，干滿點(diǎn),，給學(xué)生做了極好的表率,。

經(jīng)過努力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。當(dāng)然,，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。

因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭(zhēng)佳績(jī)。

二年級(jí)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

“初二是個(gè)岔道口”——于學(xué)業(yè)而言,，初二科目增多,，知識(shí)程度加深，學(xué)困難度加大,，對(duì)學(xué)生的各種能力要求更高,。因此，初二知識(shí)銜接得好壞,，直接八年級(jí)組教學(xué)工作總結(jié)關(guān)到整個(gè)初中教學(xué)的成敗;一管理而言,初二既無升學(xué)之壓力,也就相對(duì)缺少學(xué)習(xí)之動(dòng)力,加之環(huán)境已經(jīng)熟悉,少了初來乍到時(shí)的靦腆、拘謹(jǐn),，在行為舉止上恣意級(jí)縱,，從而問題生層出不窮、管理難度加大,。簽一此,，年級(jí)組針對(duì)初二學(xué)生的學(xué)業(yè)及管理狀況，注重在“人”與“才”字上做好文章,。

強(qiáng)化學(xué)生管理,，關(guān)鍵是要彰顯管理的力度，而力度的落實(shí)單靠年級(jí)組和班主任則無能為力,，有句老話說得好,，“人少好吃喝，人多好做著,?！蹦昙?jí)組認(rèn)為只有全體組員必往一處想,，力往一處使，,，齊抓共管理才是管理好學(xué)生的根本途徑,。為此，年級(jí)組推廣和執(zhí)行全員管理制度,。明確責(zé)任,，幫扶到人，以此作為班級(jí)管理獎(jiǎng)分配發(fā)放的重要依據(jù),。全員管理制有效果顯著化解了班級(jí)難度,，減輕了班主任的工作強(qiáng)度，同時(shí),，也使得科任老師的主人翁的身份深入到班級(jí)管理中,，打破了班主任在班級(jí)工作中“唱獨(dú)角戲”的不良山局面。有效地促進(jìn)了班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。強(qiáng)化學(xué)生管理,，年級(jí)組認(rèn)為，重要的是做好學(xué)生的思想教育工作,。如理想教育,、感恩教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,，激發(fā)和增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)信心,，樹立崇高的使命感和責(zé)任感，從而積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。為此,，年級(jí)組非常重視班會(huì)工作及與學(xué)生的交心，談心工作,。要求每位教師注意教育方式與方法,，站在學(xué)生的角度和年齡度思考問題，反對(duì)粗暴和簡(jiǎn)單地處理學(xué)生問題,。強(qiáng)化學(xué)生管理,，還要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生引導(dǎo)和約束。年級(jí)組一日三次對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查,，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生行為中存在的問題,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止及時(shí)處理,。

為確保管理成果,，避免自由散漫作風(fēng)的滋生及其對(duì)課堂教學(xué)的影響,，年級(jí)組防微杜絕，不放過每一個(gè)細(xì)小事情,，認(rèn)真抓好課間紀(jì)律，要求每一位學(xué)生把上課鈴作沖鋒號(hào),，確保學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。強(qiáng)化學(xué)生管理，尤為重要的是要確保學(xué)生的安全,。為加強(qiáng)學(xué)生的安全管理,，年級(jí)組強(qiáng)調(diào)和規(guī)范了學(xué)生請(qǐng)假制度，嚴(yán)查考勤,，實(shí)行未到學(xué)生上報(bào)制度及缺勤追蹤調(diào)查制度,，堅(jiān)決制止和杜絕無故缺課和不假而歸現(xiàn)象。對(duì)不假而歸,，夜不歸宿的學(xué)生除批評(píng)教育外,，按年紀(jì)組有關(guān)制度嚴(yán)肅處理，為確保學(xué)生的安全,，年級(jí)組甚至細(xì)心地規(guī)定了走讀班和住讀班午休到校時(shí)間,。強(qiáng)化學(xué)校管理，年級(jí)組還注重了與家底的教育鏈接和配合,，本學(xué)期,，到年級(jí)組探學(xué)的家長(zhǎng)達(dá)百余人次，有力不從心促進(jìn)了年級(jí)教學(xué)工和的開展,，只是有此留守的問題生成了燙手的山芋芋在管理上存在一個(gè)“真空”,。

實(shí)驗(yàn)班可以說是我校的一塊門面，實(shí)驗(yàn)班辦得好環(huán),，不僅關(guān)系到茗山這一方水地的人才培養(yǎng),，也關(guān)系到我校的教學(xué)業(yè)績(jī)和社會(huì)聲譽(yù)。為此,，年級(jí)組對(duì)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作十分重視,，狠抓實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。年級(jí)組堅(jiān)持每日下到實(shí)驗(yàn)了解教學(xué)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)驗(yàn)班教學(xué)中存在的問題,，并通過考察及找學(xué)生談話的方式,，了解實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)動(dòng)向,，切實(shí)掌握實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的第一手資料，適時(shí)系取調(diào)整,，彌補(bǔ),、督促、監(jiān)管等措施,，確保實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作的順利開展,。生物實(shí)驗(yàn)操作考核及生地中生會(huì)考迎考和備考之間,，年級(jí)組更是精心組織，積極奔走,。每天和生地老師比早起,，每天和生地老師一起深入課堂。甚至四六充五六地參與生地復(fù)習(xí)的商討與探究,。在年級(jí)組的感召下,，生地組老師個(gè)個(gè)恬盡職守，不遺余力,，全身地投入到復(fù)習(xí)備考之中,，譜寫了一曲不計(jì)得失，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)之歌,。

1.教學(xué)上：《語文》中的語法,，《英語》中的音標(biāo)，可謂是語言學(xué)科的基礎(chǔ),，但是這基礎(chǔ)在我校未能得到很好的重視,，這勢(shì)必給學(xué)生以后的學(xué)習(xí)帶有諸多影響。希望學(xué)校著眼學(xué)生的發(fā)展,，針對(duì)不重視就是因?yàn)椴豢歼@一癥結(jié),、制定相關(guān)教導(dǎo)計(jì)劃促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

2.學(xué)生管理方面：學(xué)生管理可以說是學(xué)校工作中最為重要的一環(huán),，學(xué)生管理沒上去,，學(xué)校教學(xué)工作肯定上不去，政教處的職能應(yīng)突顯在學(xué)生管理上,，而不是辦公室招待性事務(wù)及其他什么政性事務(wù)上,。盡管學(xué)生管理有班主老師在一線負(fù)責(zé)但畢竟有些棘手，解決不了的問題,，這些問題往往挫傷老師的積極性,，主動(dòng)性。