隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初三歷史備課組工作總結(jié)報(bào)告篇一

1,、本組成員嚴(yán)格遵守師德要求，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，細(xì)心研究課標(biāo),，成員之間關(guān)系融洽，教研風(fēng)氣濃厚,，每次教研組會(huì)議都能確定主題,，積極深入地討論，務(wù)求實(shí)效,，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上探索出適用于課改的新教法,。我組成員在林德田副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，還努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的電腦技術(shù),，積極建設(shè)我組的網(wǎng)絡(luò)資源,。正是在組內(nèi)成員互幫、互助,、互信的基礎(chǔ)上,，大家同心協(xié)力，共同進(jìn)步,，共同享受工作進(jìn)步帶來(lái)的快樂(lè),。我組教師劉清華和黃晉瀛兩人的課改論文分別獲得泉州市級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。組內(nèi)教師參加晉江市級(jí)的歷史創(chuàng)新比賽也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，楊通評(píng)和王明蓉老師分別獲得初中組和高中組的二等獎(jiǎng),。劉清華老師還因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)被評(píng)為泉州市級(jí)學(xué)科帶頭人。在我校成為晉江市高中新課程歷史教學(xué)協(xié)作組基地校后,，在組長(zhǎng)林德田副校長(zhǎng)的有效領(lǐng)導(dǎo)下,，我校多次組織關(guān)于高中歷史教學(xué)研討活動(dòng),，特別是省質(zhì)檢和市質(zhì)檢之后兩次較大范圍的研討為為晉江市高中歷史教學(xué)進(jìn)步起到推動(dòng)作用,。

1、公開(kāi)課：我組共有6位教師開(kāi)課，有校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)陳寶珠的《北魏孝文帝改革》,、楊通評(píng)的《文明的沖撞與交流》;有本校開(kāi)放周時(shí)期的同題pk,，王明蓉與黃晉瀛的《新潮沖擊下的社會(huì)生活》;有晉江市級(jí)的同題異構(gòu)教學(xué)，盧桂連與沈詠梅的09年泉州質(zhì)檢文綜試卷(歷史部分)講評(píng),。這些公開(kāi)課教學(xué)從落實(shí)基礎(chǔ)教育入手,，積極探索教學(xué)創(chuàng)新，在教法上有了新的突破,，得到校內(nèi)外同行的認(rèn)同,。

2、教法探索：課改以后,，我們歷史組的教學(xué)探索一直在腳踏實(shí)地進(jìn)行,。今年在不同的年段，不同的教師進(jìn)行了深入探索,。

例如高一年級(jí)的王明蓉和黃晉瀛在教學(xué)的時(shí)候運(yùn)用分組學(xué)習(xí)法,，將不同層次的學(xué)生有機(jī)搭配，組成學(xué)習(xí)小組,，學(xué)生在上課問(wèn)題討論的參與和作業(yè)的完成方面都有很大進(jìn)步,，成績(jī)也有了切實(shí)提高。

高三年級(jí)的盧桂連與沈詠梅在使用新教材之后的首屆高考備考復(fù)習(xí)中結(jié)合學(xué)生實(shí)際和新教材的特點(diǎn),，探索出二段式復(fù)習(xí)法,，在第一輪中果斷采用通史的復(fù)習(xí)方式，幫助學(xué)生建立整體的歷史知識(shí)架構(gòu),，構(gòu)建進(jìn)步的文明史觀和發(fā)展史觀,，這樣學(xué)生在第二輪復(fù)習(xí)中能夠較快地提升分析史實(shí)的能力。事實(shí)證明,，這樣的復(fù)習(xí)方法還是比較適合學(xué)生基礎(chǔ)不太鞏固的二,、三級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

初三年級(jí)的劉清華和魏華兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師踏實(shí)開(kāi)展中考復(fù)習(xí),，并歸納了中考復(fù)習(xí)三輪法,，在以中考考試說(shuō)明為主，按識(shí)記,、理解等能力層次要求詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn),，印制的復(fù)習(xí)提綱有效地提高了第一輪復(fù)習(xí)的效率，第二輪回歸指南,，印制四份專(zhuān)題,，第三輪以學(xué)習(xí)報(bào)為主，教會(huì)學(xué)生具體的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生切實(shí)的能力,。

1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我組成員做了精心的準(zhǔn)備,，舉行“我班大明星——平山中學(xué)首屆歷史劇表演大賽”活動(dòng),。很多同學(xué)積極參與，他們自己創(chuàng)作劇本,，手工制作道具,，閃亮的明星光彩體現(xiàn)了教學(xué)改革以后學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本屆歷史劇的精品匯演暨頒獎(jiǎng)活動(dòng)取得了不錯(cuò)的反響,?；顒?dòng)中所積累的各種經(jīng)驗(yàn)可以成為以后開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的借鑒。

2,、走進(jìn)舜帝文化,。歷史的教學(xué)永遠(yuǎn)離不開(kāi)鮮活的人物，如何把課本與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際有機(jī)結(jié)合,，我們組的教師也想到了不少高招,，例如楊通評(píng)老師就與語(yǔ)文組的殊紅老師合作，帶領(lǐng)學(xué)生研究距離我們學(xué)校不遠(yuǎn)處的舜帝文化,，無(wú)論形式還是成果都得到了同行的認(rèn)可,，同時(shí)也使學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了,。

每當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束,，回顧與總結(jié)這一學(xué)期的得失之際，往往會(huì)產(chǎn)生諸多感慨,，既有快樂(lè),，也會(huì)有些許的遺憾：也許可以更好些。

也許,，正是我們還擁有著這些感慨,，我們才會(huì)有更多進(jìn)步的動(dòng)力，也會(huì)有不斷進(jìn)步的空間,。我們期待著更好些,。

初三歷史備課組工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)年,我擔(dān)任初中三年級(jí)、高中一年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù),。這學(xué)期來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

俗話說(shuō):"活到老,學(xué)到老",本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì),。

這學(xué)年,本人擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)歷史教學(xué)任務(wù),班級(jí)多,備課任務(wù)重。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我在教育教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記,。按照"課程標(biāo)準(zhǔn)"進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn),。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治歷史的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能讓優(yōu)生"吃得飽"讓后進(jìn)生"吃得了",。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期聽(tīng)課達(dá)12節(jié)課,。

5,、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段--多媒體上課。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣,。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平,。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。 要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水,。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

總之,本學(xué)期在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí),努力提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真做到教學(xué)五認(rèn)真,。在這基礎(chǔ)上,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,不斷給自己"充電"和"洗腦"。通過(guò)這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),本人受益匪淺,在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步,。然而還存在著不足,還需要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,。我相信自己一定會(huì)做到, 我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

初三歷史備課組工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期在教導(dǎo)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下,，歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、有序召開(kāi),，時(shí)間是每周二下午兩節(jié)課,，每位歷史老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加，進(jìn)行集體備課,，共同探討如何上好課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

(一)研究新課程,，實(shí)施新課程本學(xué)期是初三實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材,，進(jìn)行新課改的重要時(shí)期,。如何實(shí)施新課程，用好新教材,，上好新課改課,，這是擺在全組老師面前的一大課題,。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式,、教學(xué)行為的改變上,。這都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)、去完善,。根據(jù)學(xué)校安排,，組織全組老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵,，并充分利用備課活動(dòng)有計(jì)劃,、有針對(duì)性地研討、分析教材,，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一講義,、統(tǒng)一教案,。做到課堂教學(xué)的完全公開(kāi)，逐步形成了互相觀摩,、積極研討的好氛圍,。學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)給了我們老師一個(gè)很好的展示機(jī)會(huì)，既是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成,，使教師認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到更要細(xì)心專(zhuān)心全心去做好學(xué)好新課程改革,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研工作充分利用我們的資料優(yōu)勢(shì),，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果,。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué),，而且效果都不錯(cuò)，學(xué)生都比較喜歡,，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉,。1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范,、詳細(xì)的教案。2,、抽查識(shí)記情況：每節(jié)課上新課之前,，必須先檢查上節(jié)課的知識(shí)識(shí)記情況,，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí),。3,、聽(tīng)課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并進(jìn)行有目的地評(píng)課。

(三)加強(qiáng)課堂教學(xué)的模式化教學(xué)內(nèi)容地圖化,。根據(jù)教學(xué)需要,，通過(guò)多媒體展示給學(xué)生，學(xué)生可以形象初三歷史備課組工作總結(jié),。

時(shí)間過(guò)得真快,，一學(xué)期的工作行即將結(jié)束，我們深知畢業(yè)年級(jí)的工作任務(wù)重大,，意義深遠(yuǎn),，所以絲毫不敢怠慢。備課組的工作是整個(gè)年級(jí)歷史教學(xué)的銜領(lǐng)工作,，決定著整個(gè)年級(jí)的歷史教學(xué)水平,，身為備課組長(zhǎng)我本著負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn),、開(kāi)創(chuàng)性的態(tài)度開(kāi)展工作,。在這一學(xué)期中，我們初三歷史組四位老師,，立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

按照往屆初三歷史的經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期工作的重中之重是趕進(jìn)度，在上學(xué)期超前實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端,。我們一開(kāi)始就制定了一個(gè)詳細(xì)而周密的學(xué)年工作計(jì)劃，具體到本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,、考試進(jìn)度,、練習(xí)題命題人員安排、月考命題人員安排、周末練習(xí)命題人員安排等,。

備課組一學(xué)期來(lái),，按時(shí)召開(kāi)備課組會(huì)議、主備試講工作,，按照學(xué)校工作要求完成了教學(xué)任務(wù),。①集體備課我們都是群策群力，平時(shí)遇到問(wèn)題及時(shí)溝通,，備課時(shí)認(rèn)真研讀,、解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，研討整合教材,、探討習(xí)題,、爭(zhēng)論教學(xué)設(shè)計(jì)，最終統(tǒng)一教案各自再根據(jù)所帶班級(jí)的實(shí)際情況二度備課,，創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)工作,。②主備試講工作按計(jì)劃有序進(jìn)行。先在備課組商討出一個(gè)實(shí)行教案,，然后由主備教師上課,，備課組聽(tīng)課,，聽(tīng)后主備教師反思教學(xué),，備課組評(píng)議提出建議，大家統(tǒng)一意見(jiàn),，作為指導(dǎo)性意見(jiàn)應(yīng)運(yùn)于自己的教學(xué)中,。主備試講在我們備課組很受歡迎，大家通過(guò)主備試講互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步,。

本學(xué)期正常的教學(xué)是完成九年級(jí)上冊(cè)歷史的教學(xué)，我們?cè)诘?4周學(xué)校期中考試時(shí)已經(jīng)全部完成,，而且超額完成九年級(jí)下冊(cè)第一單元的教學(xué)工作,，并且實(shí)現(xiàn)了學(xué)到哪兒考到哪兒的目標(biāo)。期末考試我們初三年級(jí)考試范圍涉及上下兩冊(cè),，下冊(cè)教學(xué)我們完成了四個(gè)單元的教學(xué),。

孫子兵法上講：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。備戰(zhàn)中考,，最重要的是要弄清中考考考什么，從而把握中考考命題的方向與發(fā)展趨勢(shì),，以便有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。我們所做的第一件事就是分析近幾年來(lái)各地的歷史中考試題。經(jīng)過(guò)集體討論，我們得出了如下結(jié)論：1,、中考在考察具體歷史知識(shí)上有細(xì)化趨勢(shì),，所以在復(fù)習(xí)中我們必須強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與理解，不能讓學(xué)生在中考時(shí)出現(xiàn)知識(shí)性空白,。2,、中考在較高能力層次上的考察是源于課本，但又高于課本,。往往是依托課本知識(shí),，給出全新材料，創(chuàng)設(shè)全新情境,，考察學(xué)生歸納,、概括、理解,、運(yùn)用課本知識(shí)的能力,。因此僅僅對(duì)課本知識(shí)死記硬背是根本行不通的，所以在平時(shí)的復(fù)習(xí)中就要處處滲透對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。這些可以通過(guò)對(duì)教材的分析,、習(xí)題的訓(xùn)練等多種方式來(lái)培養(yǎng)，同時(shí)我們提倡在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生積極參與,，堅(jiān)決推行我部的“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)改革,。比如：我們可以讓學(xué)生來(lái)分析教材，談?wù)勊麄儗?duì)教材的理解與把握,，教師進(jìn)行引導(dǎo)與補(bǔ)充;也可以讓學(xué)生來(lái)講解解題思路,，逐步使學(xué)生掌握解題的正確方法。

個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量是無(wú)窮的,。在知識(shí)日新月異的今天，一個(gè)人要做到全知全能是不可能的,。其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，一個(gè)人單打獨(dú)斗，是很難成功的,，只有分工合作,、互相學(xué)習(xí)，才能共同進(jìn)步,。為此,，我們備課組實(shí)行了單元集體備課，設(shè)主備課教師,。集體備課時(shí)先由主備課教師講解自己的備課思路,，其中包括對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)的把握,、能力的培養(yǎng)以及習(xí)題的設(shè)置等多個(gè)方面，然后由大家來(lái)補(bǔ)充,，最后完善,。在我們四位老師的通力合作下，我們備課組已經(jīng)完成了新課的教學(xué)任務(wù),，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),，針對(duì)歷史知識(shí)瑣碎、繁雜,、難記等特點(diǎn),，復(fù)習(xí)時(shí)要求備課教師的備課一定要有針對(duì)性和實(shí)效性，要能夠刪繁就簡(jiǎn),，要讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)把“厚書(shū)”變“薄,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效率,。

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,。做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，教學(xué)資源共享。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受成功的喜悅。注重教學(xué)過(guò)程,，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，克服教學(xué)過(guò)程的無(wú)序性、盲目性,。在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力;總之，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

我們四位老師利用各種機(jī)會(huì)研究教材,、探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題;共同研討歷史課標(biāo),，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)中能力要求的三個(gè)層次要求所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，按照復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)每個(gè)階段的練習(xí)選擇相應(yīng)的精選習(xí)題,。這樣在復(fù)習(xí)中做到了做、講,、看,、練的有機(jī)整合，課堂效率大大提高,?？记白约壕幹频臑g覽復(fù)習(xí)提綱和中考指導(dǎo)受到學(xué)生歡迎。按時(shí)組織備課組活動(dòng),，各位教師遵守工作紀(jì)律,，認(rèn)真落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容,，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”,，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一,，戒形式主義,，克服更多的走過(guò)場(chǎng)。期中考試后,，我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級(jí)的考試情況,，互相交流，互相學(xué)習(xí),，并對(duì)以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排;組織聽(tīng)課,，在課后,集體交流將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師，促進(jìn)了教學(xué)的提高,。

練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，在學(xué)生做題過(guò)程中關(guān)注提高答題方法和解題技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練，要求學(xué)生認(rèn)真做題,，加強(qiáng)學(xué)生思維和審題能力的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)從材料中提取有效信息，審題時(shí)抓住關(guān)鍵詞和限制詞,，問(wèn)啥答啥,，加強(qiáng)答題的準(zhǔn)確性、完整性和規(guī)范性,。深入探討題目中的有效信息有哪些,、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化,，使學(xué)生真正掌握解題方法,。并熟悉和掌握開(kāi)卷考試的方法,，為中考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得良好的效果,。

通過(guò)周周清,、月考、考前模擬考等多種形式的考試去檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)的掌握,，在測(cè)試中查漏補(bǔ)缺,。周考習(xí)題自己設(shè)計(jì)，選擇學(xué)生易錯(cuò)易混的,、總結(jié)性強(qiáng)的,、主題性的、有規(guī)律的知識(shí),。最重要的是選能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)起到鞏固作用的習(xí)題;月考,、模擬考試，認(rèn)真批改,，整理錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)因，使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和復(fù)習(xí)達(dá)到自己的高度,，提高應(yīng)試能力,。

加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生;有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識(shí);在教學(xué)中,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，加強(qiáng)學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)針對(duì)性,、階段性目標(biāo)的完成,，要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上對(duì)知識(shí)理解和練習(xí)方法的把握。

當(dāng)然,，教學(xué)是永無(wú)止境的,，還需要我們不斷的去探索,。知識(shí)與能力以及用考試選拔人才的手段是永恒的,，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)統(tǒng)帥來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是新鮮事物，但是只要掌握規(guī)律,，就有勝算的可能,。我們認(rèn)為只要是在平時(shí)的教學(xué)工作中注意雙基的訓(xùn)練，使自己的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，注意尖子生的培養(yǎng)及其帶動(dòng)作用,，注意教師群體有效的搭配性,，統(tǒng)一和諧有效的聯(lián)合工作確實(shí)是可以收到事半功倍的效果，我們對(duì)的今年的中考充滿著信心,。