光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期要完成世界歷下兩冊,。世界歷冊有七個單元：1世界古代史2歐美國家的社會巨變。3,。殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯?,。資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴(kuò)大和國際工人運(yùn)動。5,。第二次工業(yè)革命,。6。第一次世界大戰(zhàn)7,?？茖W(xué)和思想文化。世界歷史下冊有八個單元1,。蘇聯(lián)社會主義道路的探索2,。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。3,。第二次世界大戰(zhàn),。4。、主要資本主義國家的發(fā)展變化,。5,。社會主義國家的改革與演變。6,。亞非拉國家的獨(dú)立和振興7,。戰(zhàn)后世界格局的演變。8,?？茖W(xué)技術(shù)和文化,。合計(jì)43課,，每課教學(xué)1課時。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,，以全面貫徹方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)實(shí)施先學(xué)后導(dǎo),，自主高效課堂課改方案，以考試改革為突破口,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本屆初三12個班級,，班級學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)成績分化嚴(yán)重。整體學(xué)習(xí)氛圍好的班級有四十六,、五十一,、55，這三個班級各門學(xué)科優(yōu)秀生較多,，待優(yōu)生相對較少,，學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班、52班,。這兩個班整體學(xué)習(xí)氛圍不太好,，優(yōu)生較少，中間層次,、待優(yōu)生人數(shù)較多,。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差,，認(rèn)識又不足,，故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)有一定的難度，要在全市中考取得優(yōu)異成績，初三歷史備課組擔(dān)子很重,，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,，做好每一個課件，課堂及時鞏固,，及時消化,，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。

一,、深化對《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂40分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性,、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性、社會性,、科學(xué)性的原則,。要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，切實(shí)做到落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo),。

二,、抓好待優(yōu)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,，思，練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。

三、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn),，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué),。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,，學(xué)習(xí)較困難者，重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過,。使每個層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),。

四、加強(qiáng)教育科研,，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究,。

五、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

六,、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈,，投影，錄音,，錄像，影片,，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

七,、認(rèn)真,，積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動,，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學(xué)水平。

八,、對新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇二

教師對學(xué)情的把握和深入分析是實(shí)施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提。本屆文科三個班發(fā)展均衡,，歷次考試大起大落少,，相對穩(wěn)定。年級歷史一本人數(shù)難以突破10人,，優(yōu)生面窄,，但影響幫助與輻射面廣，我們備課組達(dá)成一致意見,，重點(diǎn)目標(biāo)是在教學(xué)上突破,，各自做到心中有數(shù)。從課堂提問到考試檢測給予明確的指向目標(biāo)與要求。同時更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體,，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅(jiān)力量,，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣、基礎(chǔ)較差,，但其渴望上進(jìn)的愿望迫切,。我們備課組針對性制定了以下措施：

1、（以7個左右為佳）,，提出明確的目標(biāo),，老師將采用何種方式，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問題給學(xué)生講清楚,，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績及時調(diào)整學(xué)生名單,。

2、搭建師生情感溝通,，輔導(dǎo)答疑的暢通渠道,，相互理解、支持,、信賴,。

3、歷史基礎(chǔ)知識的過手采用聽寫,、填空,、列舉題進(jìn)行過關(guān)檢測，及時批改,，不合格一定要一追到底,。

4、在作業(yè)定時檢測,、考試中,，及時發(fā)現(xiàn)問題，盯盯住不放,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染、影響學(xué)生,，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”,，不埋怨不急躁，給予其真誠的關(guān)心,、關(guān)愛與鼓勵,。

二、完成學(xué)期目標(biāo)的途徑,、方法,。

本學(xué)年歷史第二輪復(fù)習(xí)以板塊為主線,，構(gòu)建專題知識體系。備課組在認(rèn)真研討分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,，對“一診”以來的歷次考試數(shù)據(jù)今年進(jìn)行了分析,，制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1,、專題復(fù)習(xí)內(nèi)容安排（“二診”前）,。

按歷史專題知識板塊,，中國史的專題大致分為：中國政治文明史的演進(jìn),；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展,；中華民族關(guān)系與民族團(tuán)結(jié),；閉關(guān)自守與對外開放,；中國古代的科技與思想文化,；中國近代的落伍與唯心的抗?fàn)幣c探索,；國共關(guān)系的演變,；中國特色的社會主義道路的探索,；中國近代重大思想理論成果與思想解放運(yùn)動，共計(jì)九個專題,?！岸\”前要完成五個專題的第二輪復(fù)習(xí)。按周計(jì)劃復(fù)習(xí),，專題要具體安排見附錄,。

2、聚焦課堂,，追求課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效益的最大化,。

二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式一定是講練結(jié)合。一講到底,、一練到底都不可取,。高質(zhì)量的課堂必定是建立在教師對專題復(fù)習(xí)內(nèi)容、高考重難點(diǎn)認(rèn)真鉆研,、充分備課和基礎(chǔ)上,。學(xué)生對教師充滿期待，一切以學(xué)生的收獲與否為評價標(biāo)準(zhǔn),。我們認(rèn)為老師的講解是否解決了學(xué)生讀書自主理解復(fù)習(xí)時解決不了的問題,。課堂上學(xué)生的眼中透出信賴、會意,、滿足的神志,，效果一定是好的，當(dāng)然還要看中等學(xué)生課堂的理解,、接受,、消化度。課堂中的訓(xùn)練一定要安排設(shè)計(jì)好,，安排學(xué)生答疑的，人選要精心考慮,，教師訓(xùn)練學(xué)生解讀材料,，審題答疑的方法與技巧上要有耐心,，給夠時間，從中發(fā)現(xiàn)問題,，真正達(dá)到訓(xùn)練的目的,。教師一定要抓住時機(jī)及時點(diǎn)撥與肯定學(xué)生。

3,、加強(qiáng)定時訓(xùn)練,，提升能力。

二輪復(fù)習(xí)的抓手就是以訓(xùn)練為突破口,，為此我們備課組集體研討制定了“定時訓(xùn)練”,，做法是：

（1）訓(xùn)練時間。每周晚自習(xí)40分鐘,。

（2）題型,。12道選擇題加歷史材料綜合題，共計(jì)80分,。

（3）試題訓(xùn)練達(dá)成的目標(biāo),。難易度是關(guān)鍵，按“二診”,、高考的標(biāo)高命制,，命題人要考前將試題做一遍，以保證試題的質(zhì)量與訓(xùn)練的有效性,。

（4）每練必改,，尤其要打分?？己蠹皶r評講,，及時反饋信息，及時從三個班橫向考試的信息對比中發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

每周星期三上午第四節(jié)課（地點(diǎn)是二樓歷史教研組），經(jīng)常不定期的集體討論,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇三

為了更好地推進(jìn)高二年段的歷史教學(xué),，本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個方面進(jìn)行努力。

一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué),。在教學(xué)過程中,，要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點(diǎn),，講清知識,、理清線索、構(gòu)筑體系、培養(yǎng)思維,，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識的同時,，并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生在情感,、態(tài)度,、價值觀方面的認(rèn)識。

二.定時定點(diǎn)地開展相應(yīng)的教研活動,，通過集體備課,，加深自身對教材的理解，集合備課組的力量,，解決教學(xué)中的疑難問題,，同時建立有效的教學(xué)模式，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。同時，要依托教研組,，開展教學(xué)設(shè)計(jì),，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手,。

三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，積極參與學(xué)?！吧俳潭鄬W(xué)”的課題活動，領(lǐng)會精神并積極實(shí)踐,，提高認(rèn)識,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四.學(xué)期內(nèi),，積極參加教研組和備課組組織的公開課活動,，通過聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)上存在的不足，并有意識地加以改進(jìn),，從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

五.學(xué)期間組織一定數(shù)量的考試，通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的認(rèn)知欠缺,，從而更有針對性地解決教學(xué)上存在的'問題,。

六.在上級部門的統(tǒng)一組織安排下,，組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動，既豐富學(xué)生的課余生活,，同時擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，以更好地提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

七.不斷進(jìn)行教育教學(xué)的反思,，及時進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高自身對專業(yè)知識和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇四

(一)規(guī)范教研組活動及各備課組活動,，營造濃厚的教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等,。本學(xué)期主要作好三個年級的調(diào)研工作,，加強(qiáng)對各學(xué)段教學(xué)方法的探討。各級部教師相互學(xué)習(xí),，共同研究,，互相聽課評課，做到每周都有公開課,，同時資源共享,。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點(diǎn)探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析能力,。

3,、加強(qiáng)教研組課題研究，各級部確定自己的教研課題,，并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進(jìn)行。

4,、針對各年級的特點(diǎn)進(jìn)行有特色的教研活動,，開展教學(xué)工作。

高二針對文科班的任務(wù)和特點(diǎn)進(jìn)行綜合思維的培養(yǎng),，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試,，又要為高三打好基礎(chǔ)。

高三加強(qiáng)高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí),，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo),，同時兼顧邊沿生成績的提高,。

5、重視第二課堂的開展，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集,。高一,、高二重點(diǎn)是學(xué)生的簡報制作和小論文撰寫及開展知識競賽;高三開展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

6、積極參與市級教研活動,，并爭取在市學(xué)科組活動中起中堅(jiān)帶頭作用。各年級在市活動中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù),，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視青年教師的培養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

1、全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍,，擴(kuò)大知識面,，尤其是隨著新教材的出現(xiàn)，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研,，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點(diǎn),、新理論，多學(xué)有關(guān)課改的文章,，不斷更新教學(xué)觀念,。

2、隨著教學(xué)形勢的變化,，教學(xué)手段要盡量多樣化,，掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑，要求老師要重視電腦(課件制作)的掌握與學(xué)習(xí),。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師,。

3、充分利用校際和組內(nèi)活動的機(jī)會,，相互學(xué)習(xí)交流,，取長補(bǔ)短。提倡跨年級聽課學(xué)習(xí),，做到人人參與課改,。高一高二老師多聽高三老師的課，研究新課程下應(yīng)對高考的課堂模式,。高三老師多聽高一,、高二老師的課，明確課改新形勢,，探討素質(zhì)教育的課堂新模式,。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡量爭取資源共享,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和落實(shí)“師徒結(jié)對子”工作。通過聽課評課,，傳幫帶,，提高歷史組的整體教學(xué)水平。

5,、開展一次全組教師的讀書交流活動,，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇五

高二年級是一個承上啟下的階段,，通過全組教師共同努力,，力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力,，進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率，順利完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期已經(jīng)是本年級分班后的第二學(xué)期,，文科班學(xué)生需要完成必修三思想文化的內(nèi)容，和選修一的前四個專題,，理科完成必修三的內(nèi)容,。全年級都要參加四川省的結(jié)業(yè)考試。備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點(diǎn)，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ)，全面提高,，為今后的會考和高考作好充分的準(zhǔn)備,，爭取優(yōu)異的成績。

1,、備課：認(rèn)真研究課標(biāo),、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，教材的處理必須合理,，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，針對教材的特點(diǎn),，做出取舍與整合,。集體備課，資源共享,、明確職責(zé),，分工合作，同心協(xié)力,。每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,，達(dá)成共識,。備課，我們將做到四個落實(shí)：學(xué)案,、教學(xué)設(shè)計(jì),、配套習(xí)題、相關(guān)資料,。我們力爭每周都要搞一次集體備課,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討,，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流。

2,、教學(xué)：本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點(diǎn)要低,，講解要透，因人施教”,。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè)、筆記,、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。特別是通過課前提問和作業(yè),、訓(xùn)練督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)情,。采取集體談話與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，有效實(shí)施分層次教學(xué)。提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度,、價值觀。文科教學(xué)中既要突出知識的特點(diǎn),，講清理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué),。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。理科班主要抓基礎(chǔ),，講清會考考綱考點(diǎn),。

3、訓(xùn)練：加強(qiáng)針對性的訓(xùn)練,，要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì),、按量完成好所應(yīng)發(fā)的同步訓(xùn)練資料；教師平時加強(qiáng)監(jiān)督,，按時、按要求批改好作業(yè),。按照年級組的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評,。

4,、教研：本學(xué)期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時,，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收,，多取長補(bǔ)短,。計(jì)劃每2周上一堂研討課，自己定課題,，定時間,，大家評議，共同提高,。其次，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題,，上升到教科研的層次,，并隨時形成書面文字，寫出相關(guān)的博客,、論文,。努力加強(qiáng)與校外的交流合作，在交流中取長補(bǔ)短,，在交流中提升教學(xué)水平,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇六

教師對學(xué)情的把握和深入分析是實(shí)施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提。本屆文科三個班發(fā)展均衡,，歷次考試大起大落少,，相對穩(wěn)定。年級歷史一本人數(shù)難以突破10人,，優(yōu)生面窄,，但影響幫助與輻射面廣,，我們備課組達(dá)成一致意見，重點(diǎn)目標(biāo)是在教學(xué)上突破,，各自做到心中有數(shù),。從課堂提問到考試檢測給予明確的指向目標(biāo)與要求。同時更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體,，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅(jiān)力量,，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣、基礎(chǔ)較差,，但其渴望上進(jìn)的愿望迫切,。我們備課組針對性制定了以下措施：

1、（以7個左右為佳）,，提出明確的目標(biāo),，老師將采用何種方式，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問題給學(xué)生講清楚,，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績及時調(diào)整學(xué)生名單,。

2、搭建師生情感溝通,，輔導(dǎo)答疑的暢通渠道,，相互理解、支持,、信賴,。

3、歷史基礎(chǔ)知識的過手采用聽寫,、填空,、列舉題進(jìn)行過關(guān)檢測，及時批改,，不合格一定要一追到底,。

4、在作業(yè)定時檢測,、考試中,，及時發(fā)現(xiàn)問題，盯盯住不放,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染、影響學(xué)生,，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”,，不埋怨不急躁，給予其真誠的關(guān)心、關(guān)愛與鼓勵,。

本學(xué)年歷史第二輪復(fù)習(xí)以板塊為主線,，構(gòu)建專題知識體系。備課組在認(rèn)真研討分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,，對“一診”以來的歷次考試數(shù)據(jù)今年進(jìn)行了分析,，制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1,、專題復(fù)習(xí)內(nèi)容安排（“二診”前）

按歷史專題知識板塊,，中國史的專題大致分為：

中國政治文明史的演進(jìn)；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展,；中國民族關(guān)系與民族團(tuán)結(jié),；閉關(guān)自守與對外開放；中國古代的科技與思想文化,；中國近代的落伍與唯心的抗?fàn)幣c探索,；國共關(guān)系的演變；中國特色的社會主義道路的探索,；中國近代重大思想理論成果與思想解放運(yùn)動,，共計(jì)九個專題?！岸\”前要完成五個專題的第二輪復(fù)習(xí),。按周計(jì)劃復(fù)習(xí)，專題要具體安排見附錄,。

2,、聚焦課堂，追求課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效益的最大化

為老師的講解是否解決了學(xué)生讀書自主理解復(fù)習(xí)時解決不了的問題,。課堂上學(xué)生的眼中透出信賴,、會意、滿足的神志,，效果一定是好的,，當(dāng)然還要看中等學(xué)生課堂的理解、接受,、消化度。課堂中的訓(xùn)練一定要安排設(shè)計(jì)好,，安排學(xué)生答疑的,，人選要精心考慮，教師訓(xùn)練學(xué)生解讀材料,，審題答疑的方法與技巧上要有耐心,，給夠時間，從中發(fā)現(xiàn)問題，真正達(dá)到訓(xùn)練的目的,。教師一定要抓住時機(jī)及時點(diǎn)撥與肯定學(xué)生,。

3、加強(qiáng)定時訓(xùn)練,，提升能力

二輪復(fù)習(xí)的抓手就是以訓(xùn)練為突破口,，為此我們備課組集體研討制定了“定時訓(xùn)練”，做法是：

（1）訓(xùn)練時間,。每周晚自習(xí)40分鐘,。

（2）題型。12道選擇題加歷史材料綜合題,，共計(jì)80分,。

（3）試題訓(xùn)練達(dá)成的目標(biāo)。難易度是關(guān)鍵,，按“二診”,、高考的標(biāo)高命制，命題人要考前將試題做一遍,，以保證試題的質(zhì)量與訓(xùn)練的有效性,。

（4）每練必改，尤其要打分,?？己蠹皶r評講，及時反饋

信息,，及時從三個班橫向考試的信息對比中發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)備課組的集體研討

每周星期三上午第四節(jié)課（地點(diǎn)是二樓歷史教研組）,，經(jīng)常不定期的集體討論。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇七

今學(xué)期,，以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以新課改精神為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，重視雙基教育和能力培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針,。牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，全面提高學(xué)生素質(zhì),；培養(yǎng)新世紀(jì)人才,；在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，突出優(yōu)生優(yōu)培,；強(qiáng)化探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)的研究和多媒體教學(xué)的研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，安排好教研組研討活動,、課題研究與論文撰寫等各項(xiàng)工作,，并制訂出符合實(shí)際情況的教研組工作計(jì)劃，并根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,，確定教學(xué)進(jìn)度,，制定好本年級歷史教學(xué)計(jì)劃。

2,、定期開展教研組活動,，加強(qiáng)集體備課，研究中考試題,，狠抓中考,，力爭為本學(xué)期我校的中考取得好成績作出貢獻(xiàn)。我組本學(xué)期堅(jiān)持每周進(jìn)行一次有效的教研活動,，備課組每周活動1—2次,，同時還積極參加上級繼育教研部門組織的教學(xué)研究活動。

3,、積極開展組內(nèi)聽評課活動,。每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)，教師校內(nèi)開課1節(jié),，不定期開設(shè)組內(nèi)研討課,，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學(xué)過程,、方法等方面提出評課意見,；加強(qiáng)組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式,，聽課教師負(fù)責(zé)將聽課意見及時反饋給被聽課教師,；配合學(xué)校的各項(xiàng)活動，組織上好匯報課,、公開課,、示范課等。

4,、進(jìn)一步抓好課題研究工作和教育教學(xué)論文的撰寫工作,。扎扎實(shí)實(shí)搞好課題研究，制定好學(xué)期課題研究計(jì)劃,，合理分工,，落實(shí)到人。用課題帶動學(xué)科組集體教學(xué)研究,，由課題研究擴(kuò)展到日常教學(xué)中具體教學(xué)問題的研究,，在課堂中針對學(xué)生實(shí)際，提高課堂效率,，鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)研究,，撰寫教學(xué)論文。

5,、初三教師要認(rèn)清形勢,，明確努力方向，感受到身上肩負(fù)的重任,，樹立提高歷史教學(xué)成績,，重塑龍山品牌的意識。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在有限的時間內(nèi)最大可能的提高教學(xué)效率,。學(xué)生現(xiàn)在一天要上10節(jié)課，在校時間較長,，長時間學(xué)習(xí),，學(xué)生不可能一直保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，難免中間會有疲倦,，精神不振,，注意力不集中，學(xué)習(xí)興趣下降,，效率低下的情況,。教師要想盡辦法激發(fā)學(xué)生的興趣，搞活課堂,，比如下午第一節(jié)課學(xué)生容易困,，可以給學(xué)生講述一件奇聞軼事，國內(nèi)外發(fā)生的大事,，一則短小的笑話,，來個智力大比品快速搶答問題等活動。

6,、提高課堂效率,，向課堂要質(zhì)量。現(xiàn)實(shí)情況是歷史學(xué)科課時較少,，在有限的時間內(nèi)只有通過提高課堂效率來提升教學(xué)成績,，教師要充分利用好課堂45分鐘,，課堂做到緊湊，安排科學(xué)合理,，教師少說廢話,，精講精煉。提前進(jìn)入課堂組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，快下課時穩(wěn)定住學(xué)生急躁情緒,。特別是后期復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，穩(wěn)定好學(xué)生的興趣,，情緒對提高成績尤為重要,。

7、關(guān)注中考動態(tài),，研究中考范圍,，分析中考試題，搞好后期中考復(fù)習(xí),。從各種渠道獲取中考的各種信息,，以便調(diào)整教學(xué)，教師熟知中考范圍以便復(fù)習(xí)有目的,，有針對性,，避免畫蛇添足。研究近3年中考試題,，從中分析出試題的特點(diǎn),，比如各冊知識的分值分配，基礎(chǔ)知識的考察方式,，學(xué)生分析對比,，綜合能力考察的方式，課本插圖考察的出題模式,，橫向縱向知識比較的跨度等,。以便復(fù)習(xí)能有針對性。

8,、對學(xué)生進(jìn)行必要的答題規(guī)范指導(dǎo),，提高應(yīng)試技巧。

考試是一門學(xué)問,，要想取得好成績,，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與掌握是必需的，是前提,。若要取得更高的成績,，應(yīng)對考試中出現(xiàn)的意想不到的問題,，熟練的考試基本技能,，過硬的解題技巧,，規(guī)范的答題還是必須的。這學(xué)期加大對學(xué)生進(jìn)行這方面的指導(dǎo),，特別是初三學(xué)生,，如選擇題的解題技巧,，排除法，對比法,，直接選取法等，填空題注意書寫的規(guī)范,，關(guān)鍵字的書寫，術(shù)語的完整等,。材料與簡答題注意仔細(xì)審題,，確定考察范圍，出題思路,，書寫要規(guī)范,，標(biāo)好123，語言的簡練,，知識點(diǎn)地完整等一系列應(yīng)試技巧,。

新的一年中，學(xué)科組的老師們將團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開拓創(chuàng)新,，立足實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展工作,，竭盡可能為學(xué)校歷史教育教學(xué)做出自己最大的努力，一起為提高肥城歷史教學(xué),，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我們歷史備課組共人，高一人,，高二人,，高三人，基本上都有跨年級任教年級人,。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想,，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘,。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂,，改善課堂,，以教研帶動課堂改革，向課堂要成績,。

1,、常規(guī)。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量,。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步。

2,、集體活動,。做到每周一次集體活動,，做到有計(jì)劃有主題有記錄,。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向，通過集體活動提升我們的課堂效益。

3、教研活動。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動，有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動，開闊我們的視野，提升自身的能力,。

4、學(xué)生競賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽,，并組織好學(xué)生的培訓(xùn)，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計(jì)劃另訂)。

5、選修課。以教研組為單位開發(fā)好選修課,。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課,。

6,、做好以老帶新的工作，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人,，高級教師一人,，一級二人，二級一人,，結(jié)構(gòu)非常合理,，需要發(fā)揮每個老師的積極性，帶動每個老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用,，帶領(lǐng)年輕教師的成長,。

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初中歷史備課組工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想為切實(shí)貫徹新課改理念，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃，結(jié)合八年級備課組和學(xué)生實(shí)際情況,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革創(chuàng)新，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，積極探索有效教學(xué)模式,，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平。

二,、主要工作,。

(1)教學(xué)常規(guī)工作。

1,、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，研究校情,、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案,，并在下周五前發(fā)給其他老師，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀,，并提出合理化的修改建議,。

2、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案,，結(jié)合班情開展個性化教學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動交流,，鼓勵探究創(chuàng)新,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

3,、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時,、適量。同步練習(xí)要思考完成,，堅(jiān)決杜絕抄襲答案現(xiàn)象,。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為,。

4,、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計(jì)劃的聽課,，尤其是優(yōu)秀教師的展示課,。不僅要聽本學(xué)科，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科,。聽課教師要及時評課,，既要說亮點(diǎn)，又要指出不足,?；ハ嗵接懀ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高,。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,，教師每周一次備課組活動期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、教與學(xué)方法改革研討,。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計(jì)劃，周四集體活動期間,，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容,，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí),。

3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng)，主動外出教研,、聽課并參與評課,，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。按要求撰寫教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件,，積極申報各類教學(xué)評比材料。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),，結(jié)合每次單元測驗(yàn),，尤其期中、期末考試結(jié)果,，反思教學(xué)效果,，相互交流探討有效教學(xué)方法。通過校訊通,、課代表,、班主任與家長溝通和學(xué)生交流，努力提高班級總體成績,。

三,、時間安排。

第一周：第1課,。

第二周：第2,、3課。

第三周：第一單元檢測與評析,。

第四周：第4,、5課。

第五周：第6,、7課,。

第六周：第二單元檢測與評析。

第七周：第8,、9課,。

第八周：第10、11課,。

第九周：第三單元檢測與評析,。

第十周：復(fù)習(xí),、期中考試。

第十一周：期中試卷分析,、第12課,。

第十二周：第13、14課,。

第十三周：第四單元檢測與評析,。

第十四周：第15、16課,。

第十五周：第五單元檢測與評析,。

第十六周：第17、18,、19課,。

第十七周：第20、21課,。

第十八周：第六,、七單元檢測與評析。

第十九周：復(fù)習(xí),、期末考試,。

新學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量興校,，科研強(qiáng)?！钡淖谥迹M(jìn)一步調(diào)整工作思路,，重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展,。學(xué)校將著重從基礎(chǔ)年級的備課,、研課等工作入手，促成教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。為此，新學(xué)期我八年級歷史備課組,，將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組成員的個人優(yōu)勢與特長,，以集體備課,、說課、研課、聽課,、評課為載體,，在具體的課改和教研活動中,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取長補(bǔ)短，共同探討,，相互促進(jìn),，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、于學(xué)期初,，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處,、教科室,、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認(rèn)真做實(shí),、做細(xì),，及時完成學(xué)校各相關(guān)部門分配的任務(wù)。

二,、及時組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。同時,及時認(rèn)真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級各類競賽,。

三,、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周三上午三,、四節(jié)為說課,、研課和集體備課時間，地點(diǎn)定在歷史備課室,。

四,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，要求各成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時寫好每一個教案,，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中,，應(yīng)有周反思,、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié),。

五,、積極開展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史探究性教與學(xué)”的'教改試驗(yàn)，每學(xué)期各成員必須上一節(jié)以上的教學(xué)公開課，并及時將公開課教案,、公開課教學(xué)反思上交教務(wù)處,。

六、每兩周至少舉行一次歷史知識興趣小組活動,，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡,，舉辦歷史知識競賽，歷史故事演講,，歷史專題講座,，歷史知識墻報、板報,、手抄報等豐富多彩的活動,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，拓寬學(xué)生視野,，并達(dá)到培優(yōu)扶差的目的。

七,、堅(jiān)持開展聽課,、評課活動，要求每位成員每周至少聽一節(jié)課,，一學(xué)期至少聽20節(jié),。堅(jiān)持互聽、互評,，取長補(bǔ)短,，共同探討，相互促進(jìn),，并通過“優(yōu)質(zhì)課”評選活動,，共同研討“如何提升我組各成員的教育教學(xué)水平”這一課題，努力爭取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破,。

八,、根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動等,。

九,、堅(jiān)持備課、研課常態(tài)化,，做到“四定”：定時間,、定地點(diǎn)、定專題,、定發(fā)言人,，認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、日常備課及試卷新題型等。

十,、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控,，并及時完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我們歷史備課組共x人,，高一x人,，高二x人，高三x人,，基本上都有跨年級任教年級xx人,。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想,，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘,。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂,，改善課堂,，以教研帶動課堂改革，向課堂要成績,。

工作要點(diǎn)：

1,、常規(guī)。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量,。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步,。

2,、集體活動。做到每周一次集體活動,，做到有計(jì)劃有主題有記錄,。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向，通過集體活動提升我們的課堂效益,。

3,、教研活動。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動,，有始有終有記錄有反饋,。通過參加教研活動，開闊我們的視野,，提升自身的能力,。

4、學(xué)生競賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽,，并組織好學(xué)生的培訓(xùn)，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計(jì)劃另訂)。

5,、選修課,。以教研組為單位開發(fā)好選修課。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課,。

6,、做好以老帶新的工作，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人,，高級教師一人,，一級二人，二級一人,，結(jié)構(gòu)非常合理,，需要發(fā)揮每個老師的積極性，帶動每個老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用,，帶領(lǐng)年輕教師的成長。

一,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下,，在教務(wù)處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下,，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo),，積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時,，全面提高學(xué)生的學(xué)科能力,。

二、對教學(xué)各個層面的要求：

1.教學(xué)進(jìn)度,。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：必修二和必修三第1,、2專題。

2.集體備課,。本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮,，新老合作，取長補(bǔ)短,。本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享,。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言,，同時要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考,。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理,。

3.教學(xué)要求,。本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點(diǎn)要低,，講解要透，因人施教”,。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè)、筆記,、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累,。另外,，在強(qiáng)化班和普通班教學(xué)方面是不同的，老師在教學(xué)的`實(shí)施,、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別,。

三,、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)中，不停留在簡單地傳授書本知識,，對教材進(jìn)行一定程度的拓展,，努力挖掘趣味性的東西，實(shí)際生活中能碰到的情況,，時事新聞等,，引入到教學(xué)中，達(dá)到既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，又能把書本中枯燥的理論,，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解,，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下取得進(jìn)步,。

2.注意從實(shí)例出發(fā),，從感性到理性;注意運(yùn)用對比的方法，比較相近的知識點(diǎn);注意從已有知識出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、比較問題和歸納的能力,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

四,、組織開展有效的教研活動：

1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時間,，教學(xué)中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，提出教學(xué)的設(shè)想,，大家討論補(bǔ)充,，探究最佳方案，實(shí)現(xiàn)資源共享,。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題，采取的具體教學(xué)方法,，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì),。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

2.組織教學(xué)研究課,，加強(qiáng)集體聽課,、評課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí),，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動,，并努力出色完成年級組交給的各項(xiàng)任務(wù),。

文科綜合教研組工作計(jì)劃。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，以學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以本科組工作計(jì)劃為依據(jù),。以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo),，學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，全面提高學(xué)生素養(yǎng),，夯實(shí)基礎(chǔ)知識,，發(fā)展思維，提高能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新,，從實(shí)際出發(fā),，抓好兩頭，使每個同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所提高,。在打好基礎(chǔ)的同時,，要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)方式上,，要求發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，在交流中互相幫助，互相促進(jìn),。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，其綜合素養(yǎng)自然應(yīng)上到更高的高度。

二,、工作目標(biāo),。

1、組織本科組做好備課,。全組教師都要在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案,。

2,、組織本組老師都要按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評課,。

4,、提高課堂效益，向課堂要質(zhì)量,。教師要利用課堂40分鐘做到科學(xué)合理,，精講精練。

5,、組織九年級老師關(guān)注中考動態(tài),，研究中考范圍，分析中考試題,，研究近3年中考試題,，從中分析中考試題的特點(diǎn)。

6,、對學(xué)生進(jìn)行必要的答題規(guī)范指導(dǎo),，提高應(yīng)試技巧,。如選擇題技巧，可采用排除法,、對比法,、直接選取法等;簡答題和材料題，注意仔細(xì)審題,，確定考察范圍,，出題的思路，書寫要規(guī)范,，語言要簡練,，表述要完整等。

新的一年中,，學(xué)科組的教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，竭盡可能為學(xué)校歷史教學(xué)做出自己最大的努力，爭取獲得較好的成績,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十二

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照新課程目標(biāo)的要求,，以提高課堂效率為切入點(diǎn),，達(dá)到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力,，逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的,、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的,。

學(xué)生思想上存在有副科不重要，不愿意進(jìn)行深入的研究,，不愿意花時間進(jìn)行背誦,，再加上甲流的影響，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，更有部分學(xué)生基本只做選擇題,，不做問答題。從上學(xué)期期末的調(diào)研考試的情況來看,，盡管學(xué)生的成績普遍不行,，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對歷史學(xué)科興趣較差，加上上學(xué)期慶國慶,、防甲流的影響,，學(xué)生對歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識，夾生飯較多,，這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn),，也對交教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的,、有限的時間內(nèi)，提高學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣,，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識,，又能降以前所落下的知識彌補(bǔ)上來，這都曾加了課堂教學(xué)的難度,。

1,、做好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位,，使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全區(qū)乃至全市一流水平,。爭取保住全區(qū)總評前三名的位次。

2,、搞好常規(guī)教學(xué),，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率,。

3,、全方面研究中考探討歷史復(fù)習(xí)模式，努力提高歷史復(fù)習(xí)效率,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會答題應(yīng)試,，提高考試成績,。

2、組織好兩次模擬考試,，認(rèn)真閱卷,、登統(tǒng),、講評及分析試卷。

3,、積極參加各級各類教研活動,，了解中考信息，學(xué)習(xí)他人長處為自己服務(wù),。

4、加強(qiáng)中考研究,，篩選各種資料,，處理各種信息，指導(dǎo)中考,。

5,、抓好臨界生，,，培養(yǎng)特優(yōu)生,，為五中取得好成績做貢獻(xiàn),。

6、堅(jiān)持備課組長簽字制度,，每周五集體備課,，時間為上午8：10—9：10。

7,、支持學(xué)校搞好2月23日的評估工作,，準(zhǔn)備好各種資料。做好做課工作,。

8,、全面探討復(fù)習(xí)課新模式，提高課堂效率,。

9,、參與班級管理，配合班主任搞好班級管理和學(xué)生思想工作,，使學(xué)生盡快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活,，并保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情。

10,、搞好主題研究和說,、講、評工作努力提高自身教育水平,。

11,、聽課，不少于30節(jié),。

12,、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。

13,、參加質(zhì)量月活動,，搞好講、評工作,。

第一階段：(xx年3月初----4月中旬)依托課標(biāo)和《考試說明》回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)會積累知識,，運(yùn)用知識,，拓展知識。

第二階段：(xx年4月中旬----5月中旬)打破教材體系,，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí),，落實(shí)主體知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

第三階段：(xx年5月中旬----中考)模擬訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，解題方法的指導(dǎo),。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，初一歷史備課組將本著“一切為了學(xué)生健康發(fā)展,，一切為了學(xué)生美好未來，一切為了學(xué)?？焖?、健康、和諧發(fā)展”的教育理念,，構(gòu)建和諧民主的高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面提升我組的教學(xué)水平,。教學(xué)中我組將重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，除利用教材之外，更多的挖掘課程資源,，使歷史教學(xué)與社會現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合,，改變?yōu)榭级鴮W(xué)的傳統(tǒng)觀念，學(xué)會善于以歷史主義的深邃眼光來審視現(xiàn)實(shí)問題,，能夠不斷的從歷史這面鏡子里,，獲取對現(xiàn)實(shí)問題的深刻認(rèn)識與啟悟。樹立新的歷史教育功能觀,，從根本上杜絕學(xué)生反感歷史,、厭倦學(xué)史的現(xiàn)象。

二,、工作目標(biāo),。

1、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，落實(shí)歷史課堂教學(xué)的三維目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合,，全力打造高效課堂,，創(chuàng)設(shè)思辯性的歷史課堂。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目,。

2、加強(qiáng)備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛,，讓每位老師都收獲豐富,。

三、具體措施,。

1,、充分發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)集體備課,。每周周一第三四節(jié)課為集體備課時間,，分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，集眾人之力解決教學(xué)中存在的'問題,，交流教學(xué)心得，及時反思,。

2,、定期組織備課組教師相互聽課，學(xué)習(xí)研究,。每月組織一次組內(nèi)教師相互聽課,，提高課堂課堂質(zhì)量，通過相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí),、吸收經(jīng)驗(yàn)的目的,。

3、教師主動學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論,，努力撰寫教學(xué)論文,。

4、積極參與學(xué)校的公開課,。積極參與公開課的聽課,、反思，吸取經(jīng)驗(yàn),。

金秋送爽,，碩果飄香，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至,。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作,，特制定如下備課組工作計(jì)劃。

一.指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以新課改精神為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),，重視雙基,，強(qiáng)化對探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，打造高效歷史課堂。

二.工作目標(biāo),。

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延，最大限度落實(shí)課標(biāo)的要求,。

2.全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材,，提高備課組教師對教材的整體把握能力。

3.探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究,，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活,，推動學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展。

4.探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式,，拓展歷史學(xué)科的課程資源,。

5.整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案，在個性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用,。

6.開展備課組內(nèi)觀課議課活動,，藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學(xué)的駕馭能力。

7.全面鋪開“一科一品”活動,，在初一年級試點(diǎn)“課前說歷史”活動,。

三.具體措施及安排。

1.組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排,，并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計(jì)劃,。

2.組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機(jī)，通過集體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)等方式,，進(jìn)一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊(yùn)含的先進(jìn)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點(diǎn)和歸宿,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。

3.搞好每周一次的集體備課。確定主題,，明確分工,，認(rèn)真鉆研教材，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法,，從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手,，運(yùn)用集體的智慧打好團(tuán)體戰(zhàn)，提升備課組的整體水平,。

4.配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育,，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識,，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，盡快適應(yīng)初中生活,。

5.開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱,。教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，對教學(xué)案進(jìn)行個性化修改,，并加以充分利用,。

6.通過不定期的集體備課、專題研討,、觀課議課,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式,，力求提升組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的駕馭能力,，拓展歷史學(xué)科的課程資源，豐富師生的學(xué)養(yǎng),、教養(yǎng),，精心打造高效課堂。

7.落實(shí)好學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定,。

初一年級是初中階段的起始年級,，對學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要。我們初一歷史備課組一定會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)實(shí)踐,，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十四

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,，努力推進(jìn)高中歷史新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變原有教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神,，使歷史教學(xué)科研上一個新臺階。

高一備課組為實(shí)施新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：

1,、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，探討,，交流教學(xué)方法。

2,、利用備課組活動時間,，開展新課程教學(xué)研討。

1,、貫徹教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用,，提高備課效率,。

2、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，更新教學(xué)手段，進(jìn)行一步完善高一課件庫建設(shè),，積極開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,，并作到資源共享。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，每課的重點(diǎn)，難點(diǎn),，對課標(biāo)的理解,，把握，都要進(jìn)行交流,，明確,。

每位老師在本學(xué)期要計(jì)劃讀一本史書，書目如《全球通史》,，《文明史綱》等,，為講好專題史作好知識準(zhǔn)備。

定于每周二下午第二節(jié)課,，就本組的教學(xué)活進(jìn)度,，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十五

從高二期末考試情況看,，本屆學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)相對較好,。達(dá)b率超過塘橋，接近暨陽,，高三力爭超過暨陽,。但是這屆學(xué)生最大的問題在與語數(shù)外的融合度上,，所以要特別關(guān)注選修拖后腿的情況，狠抓基礎(chǔ)落實(shí),，在提高達(dá)b率和達(dá)a率的同時,，提高融合度，爭取語數(shù)外能達(dá)線的同學(xué)歷史達(dá)b率100%,，為此我們制定了如下計(jì)劃,。

二、教學(xué)進(jìn)度,。

上學(xué)期,，完成一輪復(fù)習(xí)。下學(xué)期進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，如中外歷史發(fā)展階段特征、?？紝ｎ},、熱點(diǎn)專題、周年專題,、新增專題,、選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練、主觀題專項(xiàng)訓(xùn)練,、小論文專項(xiàng)訓(xùn)練,，并繼續(xù)針對學(xué)生實(shí)際情況查漏補(bǔ)缺。

三,、教學(xué)模式,。

1、一輪復(fù)習(xí)課堂以基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為主,，以材料分析的形式提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識分析材料的能力,。使用《三年高考兩年模擬》作為輔助資料，其附帶的練習(xí)冊作為輔助練習(xí),。放慢課堂進(jìn)度,，重在基礎(chǔ)知識的落實(shí)。二輪復(fù)習(xí)自編專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練講義,，著重進(jìn)行解題方法指導(dǎo),、答題規(guī)范性指導(dǎo)、重難點(diǎn)知識的落實(shí)與加強(qiáng),。

2,、每結(jié)束一個主題的復(fù)習(xí)，給予學(xué)生充足時間背誦,、默寫,、練習(xí),，反饋。

3,、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究，部分課堂設(shè)置主題演講環(huán)節(jié),，學(xué)生利用周末分組探究,，制作課件，課堂上講解重要知識點(diǎn)和典型例題,。

4,、每兩周一次滾動練習(xí)，自編講義,，在歷年高考和各地模擬題中選題,，每次滾動練習(xí)選擇題20道，主觀題2道,，不與所復(fù)習(xí)內(nèi)容同步,。

5、每周兩次晚讀,，內(nèi)容為當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)或者當(dāng)天滾動練習(xí)涉及的知識點(diǎn),，每次晚讀均要默寫檢測。

6,、用好多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源,，建設(shè)并利用好教研組網(wǎng)站。方法指導(dǎo)性的講義,、系統(tǒng)性知識,、歷次默寫內(nèi)容在教研組網(wǎng)站上保存，以便學(xué)生隨時查閱,。教研組網(wǎng)站保留師生互動版塊,，以便及時答疑解惑。

四,、集體備課,。

1、本學(xué)期的高三歷史備課組共同承擔(dān)收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享,。包括網(wǎng)上資源的收集（課件,、試題練習(xí)），單元練習(xí),、考試題目的編制,。

2、每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言,，同時要在教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料（教案,、課件）供本備課組成員參考。

3,、杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理，加強(qiáng)二次備課,。

4,、課件主要是為了突破難點(diǎn)而作，應(yīng)參考一些優(yōu)秀的資料,，借鑒其中認(rèn)為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述,、材料或事例，并創(chuàng)造性地補(bǔ)充一些實(shí)際有效的東西,，使在單位時間內(nèi)的教學(xué)效率得到提高,。

5、加強(qiáng)集體研討氛圍,，每次集體備課都有明確的研討任務(wù)和主題,，有主備人，有明確的分工安排,。集體備課時間不做與備課無關(guān)的事情。

五,、教學(xué)要求,。

本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ),、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點(diǎn)要低，講解要透,，因人施教”,。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè),、筆記,、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累,。每一單元都要進(jìn)行規(guī)范系統(tǒng)地練習(xí)、測試,，及時了解學(xué)生存在的問題,，發(fā)現(xiàn)問題盡量個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，快速成長,。

在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面：

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中,，不停留在簡單地傳授書本知識,，對教材進(jìn)行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西,，實(shí)際生活中能碰到的情況,，時事新聞等，引入到教學(xué)中,，達(dá)到激發(fā)學(xué)生的興趣,，又能把書本叫枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子,，幫助學(xué)生更好的理解,，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣,，在主觀作用下取得進(jìn)步,。

2、注意從實(shí)例出發(fā),，從感性到理性,；注意運(yùn)用對比的方法，比較相近的知識點(diǎn),；注意從已有知識出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考。

3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問題,，比較問題的能力，歸納的能力,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

六、組內(nèi)外交流,。

1,、加強(qiáng)集體聽課評課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí),，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。每周每位教師聽課不少于1節(jié),。

2,、積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動，并努力出色完成年級組交給的各項(xiàng)任務(wù)。

3,、師徒之間盡量每節(jié)新課都要聽課,，及時研討，互相提高,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十六

2,、高二年級：xx擔(dān)任1和3班歷史教學(xué)，xx擔(dān)任2和4班歷史教學(xué),。

3,、高三年級：xx擔(dān)任高三1個班級歷史教學(xué)。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究,，促進(jìn)備課組教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高,，提高教育和教學(xué)的實(shí)效。認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作,，尤其高二學(xué)業(yè)水平測試,、高三畢業(yè)班的各階段工作有計(jì)劃開展。

2,、努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作,。帶領(lǐng)教備課組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提高教研組理論水平,。

3,、促進(jìn)備課組教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型教師,。

三、工作措施,。

（一）教科研方面,。

1、繼續(xù)教育和培訓(xùn),。組織好備課組教師積極參加省,、市、區(qū),、校各級教學(xué)研討,、培訓(xùn)，提高每位教師的理論素養(yǎng),，努力向?qū)W習(xí)型,、研究型教師看齊。

2、本學(xué)期爭取創(chuàng)建教研組特色項(xiàng)目,，以本學(xué)科知識為載體,，以宣傳地方歷史、弘揚(yáng)家國情懷為出發(fā)點(diǎn),，初步擬定創(chuàng)建歷史博物館為核心的特色項(xiàng)目,。

3、組織備課組相關(guān)教師學(xué)習(xí)和研究課標(biāo),、考試說明,，關(guān)注高二會考、高三高考要求,，及時捕捉相應(yīng)的考試信息來指導(dǎo)教學(xué)活動,，保證教學(xué)活動的有效性。

5,、申報課題,。課題圍繞核心素養(yǎng)、深度教學(xué),、體驗(yàn)式教學(xué)進(jìn)行,。

（二）教學(xué)常規(guī)工作。

1,、常規(guī)工作,。根據(jù)學(xué)校要求督促每位教師要認(rèn)真做好備課、上課,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，提高教學(xué)的實(shí)效性，尤其關(guān)注班級學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的日常學(xué)習(xí),，提高他們的學(xué)習(xí)信心,，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的惰性，縮短他們與班級其他學(xué)生的差距,。

2,、教研組教學(xué)資源建設(shè)。每位教師努力完善自己所教年級的教學(xué)資源,，比如教案,、學(xué)案、課件,、作業(yè)設(shè)計(jì)等,，同時作為教研組共同資源，與備課組老師共同分享,，促進(jìn)備課組教學(xué)資源建設(shè),，共同提高備課組教學(xué)水平,。

3、相關(guān)教師認(rèn)真參與本學(xué)期相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐展示活動,。通過校級公開課開設(shè),，并積極觀摩學(xué)習(xí)同行的各種教學(xué)展示，善于借鑒,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，豐富提高自己的教學(xué)實(shí)踐。

4,、積極參加并組織教研組集體備課活動,，做到有計(jì)劃有主題有記錄有主講人，以提高學(xué)科核心素養(yǎng),、探究科學(xué)的課堂教學(xué)模式,、解決教學(xué)中實(shí)際問題為本學(xué)期的主要校本教研方向，以此提升我們的課堂效益,。

5,、開展好高中學(xué)科類活動，比如主題報告會,，讀書會,，歷史知識競賽，歷史辯論賽等,，豐富學(xué)生課堂外的學(xué)科生活,，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣，拓展歷史學(xué)習(xí)的途徑,。

6,、配合學(xué)校、市教研室的計(jì)劃,，每位教師做好各年級的相關(guān)工作,。

7、參與高中歷史命題專家?guī)旖M建,，豐富教學(xué)資源,，提升教學(xué)質(zhì)量。

（三）其他工作,。

1、做好備課組各項(xiàng)常規(guī)工作之外學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),。

2,、做好各年級的相關(guān)工作。

（1）相關(guān)教師分析本年級學(xué)科考試要求,，分析班級學(xué)情,，制定合理的教學(xué)計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度，保證學(xué)生充分的復(fù)習(xí)鞏固時間,。

（2）及時研究考試信息指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),。

（3）教師根據(jù)學(xué)生情況編制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固,。

（4）教師對大量的試題要精選精練精講,，注重實(shí)效，注重后進(jìn)生的鞏固情況,，對后進(jìn)生要更多的學(xué)業(yè)關(guān)懷,。

（5）重視基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十七

一,、年級基本情況：

高二年級共有三個美術(shù)班，五個普通文科班,，兩個理科班,，三位歷史教師。學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，但學(xué)風(fēng)較正，有積極向上的要求,。

二,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高二歷史備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，互相學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點(diǎn),，開展研究性學(xué)習(xí)的活動，在教學(xué)中,，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，打好基礎(chǔ),，全面提高,，為今后的會考和高考作好充分的準(zhǔn)備，爭取優(yōu)異的成績,。

三,、工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史必修iii,、選修規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

2、按照會考大綱和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，理科班完成歷史必修iii教學(xué)任務(wù)及會考復(fù)習(xí)工作,，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。

四,、常規(guī)教學(xué)：

1,、備課：認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，針對教材的特點(diǎn)，做出取舍與整合,。集體備課,，資源共享、明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識,。備課,，我們將做到四個落實(shí)：學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì),、配套習(xí)題,、相關(guān)資料。我們力爭每周都要搞一次集體備課,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流,，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也可以說出來,，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤,。

2、教學(xué)：本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ),、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低,，講解要透,，因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè),、筆記、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。特別是通過課前提問和作業(yè)、訓(xùn)練督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價值觀,。文科教學(xué)中既要突出知識的特點(diǎn)，講清理論要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。理科班主要抓基礎(chǔ),，講清會考考綱考點(diǎn)。

3,、教學(xué)管理：配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)情。采取集體談話與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，有效實(shí)施分層次教學(xué),。

4、考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評,。

5,、作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(基礎(chǔ)訓(xùn)練);教師平時加強(qiáng)監(jiān)督,按時,、按要求批改好作業(yè),。

6、教研：本學(xué)期備課組要多聽課,，在教研組聽課的同時,，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收,，多取長補(bǔ)短,。計(jì)劃每周上一堂研討課，自己定課題,，定時間,，大家評議，共同提高,。其次,，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題，上升到教科研的層次,，并隨時形成書面文字,，寫出相關(guān)的博客、論文,。

7,、努力加強(qiáng)與校外的交流合作，在交流中取長補(bǔ)短,，在交流中提升教學(xué)水平,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十八

本學(xué)期高一歷史備課組的'工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部的要求，在教學(xué)活動中采取相應(yīng)的措施,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量,。同時以課改作為契機(jī)，結(jié)合本校學(xué)情,，逐漸形成“以生為本”的教學(xué)理念,。具體來說，將圍繞快樂教學(xué)、課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)輔導(dǎo)等方面進(jìn)行教學(xué)。

本學(xué)期學(xué)的是政治史,，共9個專題,，時間分配上，前半學(xué)期5個專題,，后半學(xué)期4個專題.同時,各剩余兩周作業(yè)進(jìn)行期中和期末復(fù)習(xí)。

本學(xué)期預(yù)計(jì)共16個班級,教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主,，高一年級,主要講清基礎(chǔ)知識與主干知識,，不必做太多的拓展。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過對政治史的學(xué)習(xí)探究,，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng),。學(xué)校過程中，一定要注意現(xiàn)象與本質(zhì)直接的關(guān)系,，所以在分析問題時候,，要從當(dāng)時的政治與經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)行分析，力求透過現(xiàn)象看本質(zhì),。還要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進(jìn)程,，正確認(rèn)識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí),、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神,，形成正確的人生觀和價值觀.

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，在集體備課中，各種不同的思想可以相互碰撞與交流,，對于提高教師個人素質(zhì)具有很重要的作用,。本學(xué)期，我們堅(jiān)持每周定時（每周三上午第一節(jié)和周五晚上第一節(jié)）定點(diǎn)備課,在集體備課中,，要有主持人,，主講人和記錄人，由主講人總結(jié)上周教學(xué)情況,，確定接下來的教學(xué)內(nèi)容以及重難點(diǎn),。然后由備課組成員相互研討，針對教學(xué)過程中遇到問題，一起研討解決,。

2,、堅(jiān)持互聽課制度。

互聽課是提高教師個人素質(zhì)的有效方法之一,。除了組內(nèi)公開課,，備課組成員必須到場聽課外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動,，做到取長補(bǔ)短,，共同提高。在堅(jiān)持聽課的過程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

3、定期檢查教案,。

“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組要堅(jiān)持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案，定期檢查,，規(guī)范要求.嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

4、統(tǒng)一作業(yè),、練習(xí),，堅(jiān)持講評。

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后,，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后,，對一些基礎(chǔ)知識則堅(jiān)持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

5,、狠抓基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基,。

對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透,，隨堂練習(xí)，精講多練,，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，提高學(xué)生的整體素養(yǎng),。

總之,，我們備課組將一如既往的保持優(yōu)良的工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為高三的歷史教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn),。