總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大學(xué)期末教學(xué)檢查總結(jié)篇一

1、本半學(xué)期主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語的教學(xué),。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué),。這是我第二次帶這門課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外,，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí),，爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),。這次比上次講解更詳細(xì),，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果,。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué),。

這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精,，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片,，豐富了教學(xué)的內(nèi)容,，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀,，增加講授課人工智能這一部分,，并且沿承以前的方式，針對(duì)大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè),，堅(jiān)持批改,，及時(shí)了解學(xué)生聽課的情況，對(duì)問題比較集中的地方重點(diǎn)講解,，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

但是教學(xué)過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識(shí)比較有限,，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)中不能做到深入和精確,，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些問題是在新學(xué)半學(xué)期中我要努力攻克的,，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

2、擔(dān)任了信管x班的英語教學(xué)工作,。信管x班是我從大一第二學(xué)期接班的,，針對(duì)這種情況，積極和班主任溝通交流,，了解他們以前的成績(jī),，課下也和學(xué)生保持交流，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況,，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng),。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù),。結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)各個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)教學(xué)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績(jī)情況,。

在公共英語的教學(xué)中,，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強(qiáng)調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng),，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況,。所以雖然擔(dān)任的都是英語課的教學(xué)，但是要因材施教,，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色,，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果；

3,、承擔(dān)了xx級(jí)英語專業(yè)漢英翻譯和xx級(jí)英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù),，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對(duì)于這門課之前請(qǐng)教了同事,，參考了多本資料,，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識(shí)點(diǎn),，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。由于這是第一次上這門課,，還有許多問題待解決，尤其面對(duì)英語專業(yè)的學(xué)生,，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn),，改進(jìn)教學(xué)方法；

總體來說,，作為一名英語老師,，尤其是科技英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止,，要不斷探索新的教學(xué)方法,，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平,。

大學(xué)期末教學(xué)檢查總結(jié)篇二

為了全面達(dá)到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中對(duì)大學(xué)生的基本要求和較高要求的目標(biāo),，我們進(jìn)行了大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課程體系的一系列改革，制定了適合我校學(xué)生實(shí)際和發(fā)展要求的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)行了分級(jí)教學(xué),，取得了較好的效果。主要特色如下：

根據(jù)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》,，我們及時(shí)修訂了大學(xué)英語教學(xué)大綱,，對(duì)基礎(chǔ)階段的大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行了新的安排。

1,、基礎(chǔ)階段教學(xué)安排

基礎(chǔ)階段的教學(xué)時(shí)數(shù)為280學(xué)時(shí),，共16學(xué)分，安排在第一至第四學(xué)期,。每學(xué)期70學(xué)時(shí),，每周為4學(xué)時(shí)。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2,。學(xué)生入學(xué)時(shí)經(jīng)過分級(jí)測(cè)試,，按實(shí)際水平編入相應(yīng)a、 b級(jí)別教學(xué)班中學(xué)習(xí),。不同水平的學(xué)生使用不同難度的教材,，教師對(duì)學(xué)生有不同的要求?；A(chǔ)階段四個(gè)學(xué)期的英語課均為必修課,。

2、課程教學(xué)

本課程的終結(jié)性考試占課程總成績(jī)的70%,，考試內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材,，重點(diǎn)考核學(xué)生聽,、讀、寫,、譯等的英語綜合運(yùn)用能力,?？荚囆问娇梢允菍W(xué)校自行命題考試,、試題庫測(cè)試和全國統(tǒng)一考試等。

嘗試起點(diǎn)相對(duì)較高的《大學(xué)英語》系列教材,。這些教材都是全國統(tǒng)編教材,，其編寫原則、課文選材,、內(nèi)容編排等具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性和前瞻性,，豐富了大學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用語言能力的教學(xué)的要求,。

在全面進(jìn)行教材改革的同時(shí),，我們?cè)诮虒W(xué)模式上也做了重大改變。確定了整體教學(xué)法在英語教學(xué)中的主導(dǎo)地位,，將課堂教學(xué)的重點(diǎn)從傳統(tǒng)的詞匯,、語法轉(zhuǎn)移到篇章教學(xué)中。從文章的主題思想,、布局謀篇,、修辭手法、寫作特點(diǎn)等方面掌握文章所涵蓋的文化知識(shí)和社會(huì)意義,，體現(xiàn)“語言是文化的載體,，文化體現(xiàn)在語言中”辯證關(guān)系。

引導(dǎo)學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)從將語言和文化割裂開的簡(jiǎn)單的生詞短語和語法的掌握轉(zhuǎn)移到對(duì)語篇的整體理解上,。通過分析文章的篇章結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn),，不但有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力和語篇欣賞能力，同時(shí)也提高了學(xué)生的寫作水平,，進(jìn)而提升了學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)能力,。

充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用新的教學(xué)模式,，改進(jìn)傳統(tǒng)的的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式,。新的教學(xué)模式以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐,，依托學(xué)校的電臺(tái)廣播,、語言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室，使英語教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)的限制減弱,，朝著個(gè)性化,、自主化學(xué)習(xí)方向發(fā)展,。

經(jīng)過以上教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，大學(xué)英語教學(xué)水平和學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力不斷提高,，在全國大學(xué)英語四,、六級(jí)統(tǒng)考、及研究生入學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

英語教學(xué)年度工作總結(jié) | 英語教學(xué)年終工作總結(jié) | 英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

大學(xué)期末教學(xué)檢查總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，不知不覺間20xx年度學(xué)期末即將來臨,，驀然回首,，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了很多,，思想上得到升華,，教學(xué)上得到歷練，可以說忙碌而充實(shí),，平凡而實(shí)在?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

本人能加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,。在工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體，熱愛學(xué)生,，真誠對(duì)待學(xué)生,，真正做到學(xué)高為師，身正為范,。

我熱愛教育事業(yè),，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神,。堅(jiān)持把德育放在首位,，既教書又育人，熱愛,、關(guān)心,、尊重、理解學(xué)生,，處處曉之以理,，動(dòng)之以情，誨人不倦,，形成師生互相信賴,、互相尊重的良好氛圍，深受學(xué)生的敬愛,。

1,、勤勉教學(xué),，盡職盡責(zé)

作為一名教師，我始終把＂教書育人,、為人師表＂作為己任,，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。在教學(xué)過程中,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持系統(tǒng)式,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的＂學(xué)＂放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解,、分析,、體驗(yàn)、感悟的能力也不同,。

在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求＂齊頭并進(jìn)＂，而是正視事實(shí),，追求＂差異發(fā)展＂,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，在課堂上形成了良好的探究,、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過程中開展生動(dòng)活潑的＂回顧前一節(jié)課＂搶答活動(dòng),，這些活動(dòng)極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用,，效果顯著,。

半學(xué)期的教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到,，阻礙學(xué)生英語能力提高的主要原因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠，所以,，教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶,，授予記憶方法，反復(fù)訓(xùn)練,，鞏固加深,。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段,，更能獲取各種信息,，擴(kuò)大知識(shí)面，還是鞏固加深所學(xué)詞匯,、短語,、句型、語法,、習(xí)語等的好時(shí)機(jī),。閱讀應(yīng)貫穿于整個(gè)英語學(xué)習(xí)階段，每天堅(jiān)持,。

一直以來,，我都要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，鼓勵(lì)他們看英文報(bào),，鼓勵(lì)他們讀背經(jīng)典段落,，盡量多地吸取地道的英語。這樣,，就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生的英語能力。為了提高學(xué)生的寫作能力,，我精心編造一些句子,，讓學(xué)生每天翻譯兩句，不斷熟悉所學(xué)句型,，逐漸形成英語思維,，避免中文式英語的表達(dá)。

2,、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢(shì),，理解基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。

（1）積極參加大學(xué)英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動(dòng),，定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課,，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,；與同教研室老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題,。

提出了＂英語教學(xué)既要扣住課本,，又要跳出課本；既要抓緊課堂,，又要跳出課堂＂的教學(xué)模式,。任現(xiàn)職以來研究的主要專題有：＂如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學(xué)＂；＂如何提高大學(xué)英語四級(jí)過級(jí)率＂等,。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,，收到了良好的教學(xué)效果,。

還在20xx年大學(xué)英語四級(jí)考試前積極參與全校四級(jí)模擬組織活動(dòng),，主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助教研室主任完善具體工作,，從而讓學(xué)生真正感受到四級(jí)考試的流程與對(duì)待態(tài)度,，幫助學(xué)生順利通過英語四級(jí)，也幫助教師自己提高教學(xué)對(duì)策,，事半功倍,。

（2）任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)公外英語和英語專業(yè)課程教學(xué),，努力提高專業(yè)技能,。

（3）積極營造校園學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生參加有益的英語演講活動(dòng),，在20xx屆世紀(jì)之星的演講比賽中，我和同事?lián)斡⒄Z話劇《西游記》的制作與編導(dǎo),，在學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),。這些活動(dòng)極大程度地豐富了學(xué)生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情,，也提高了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。

3、信息更新，多向發(fā)展

我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí),，收集電腦課件素材,，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。

利用學(xué)校多媒體教室資源,，利用powerpoint,、flash等制作多媒體課件，大大提高了的課堂效率,，很受同學(xué)們歡迎,。同時(shí)，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì),，不斷的更新知識(shí)。我系應(yīng)外語教學(xué)與研究出版社的邀請(qǐng),，派我和系里另外四個(gè)同事共同去參加了《全國高等學(xué)校英語教學(xué)研究與教師發(fā)展系列研修班》,，并順利結(jié)業(yè)。在研修班上,，我與風(fēng)格各異的來自全國各地的教師共同探討了如何以＂說＂,、＂寫＂帶動(dòng)＂聽和讀＂，激活知識(shí),，訓(xùn)練思維,，提升表達(dá)的議題，從而使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了很大的提高,。

我深深意識(shí)到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生＂敬而親之＂。在過去的任期當(dāng)中,，我慢慢蛻變成一個(gè)能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師,，感受很多,，也取得了較好的成績(jī)。

在實(shí)際工作中,，一是堅(jiān)持以＂從大處著眼,，從小處著手＂原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘,，多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的自身素質(zhì),，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望,。

二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記?。⒓纫虝?，更要育人＂的原則，做到深入了解自己的學(xué)生,。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力,，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的動(dòng)力。四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個(gè)原則,，就是首先要?jiǎng)又郧榍矣肋h(yuǎn)要擺在第一位,，然后才是曉之以理。對(duì)待這類學(xué)生,，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們,。

在自己的實(shí)踐中,，讓我感觸頗深的是計(jì)算機(jī)專業(yè)兩個(gè)班的學(xué)生，在我接手這個(gè)班時(shí),，班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài),，在我用以上耐心和方法配合學(xué)生的努力后，終于在20xx年期中考試中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài),，我的內(nèi)心就此也信心倍增,，更加堅(jiān)定了我的教育理念。

1,、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，把握英語學(xué)科的改革方向,。

2,、積極參與系里的課題研究，主動(dòng)去承擔(dān)研究新的課題,。盡力推動(dòng)英語教學(xué)改革與研究的發(fā)展,，積極探索信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的途徑。

3,、主動(dòng)參加公開課等教學(xué)教研活動(dòng),，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

回顧過去半學(xué)期,，由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)懷與教育使我取得了不少的成績(jī),，在此說聲感謝！我會(huì)在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開啟學(xué)生的智慧之門,，用愛心培育百花盛開,，在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。