總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園教科研工作總結反思篇一

因為愛,，讓我們對自我的事業(yè)充滿著活力,，因為活力,，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作,，在緊張的學習和實踐中過去了,，時光的流逝，記載著付出和辛勞,，見證著積累和成長,，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經驗,，同時也發(fā)現了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法，在這,，就對一學期的教研工作做一總結；

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學研究,、學習,、研討,、交流教學經驗的陣地,；本學期,，教研工作以加強學習,。促進教師成長作為突破口，分別帶領教師們學習了許多新的理念及教學觀念,，促進了教師觀念的轉變和更新,，讓每一個教師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉變和更新著教學思路和方法,；本學期我們從彈琴,、舞蹈、操節(jié)表演上進行了訓練和考查,，教師們在扎實的基礎練習和考查的相互觀摩和評比中,。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質,、技巧的提高,；另外，每周檢查一次的毛筆字,、鋼筆字練習,，也讓教師們從點點滴滴的積累中收獲了提高；本學期以來,，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,。從每一塊工作的落實總結中，讓每一個教師注重反思,，在反思中提取經驗確立目標。

課題,，對于我們教研組來說,，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務，本學期,，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索,，就音樂課的唱歌活動這一領域展開了研討，從最初的很多理論知識的收集和學習中,，我們從理論上有了清晰的認識,，從大、中,、小各年級各班的教材,、確定、教案討論,、教學準備中,，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分,，在每一節(jié)課外觀摩和小結中,，又真正將我們各自的教學理論、教學經驗和構成的新思路,、新方法得以交流和提升,，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃,，又從執(zhí)教中總結和反思,，得出一個優(yōu)秀的教學活動，這一過程,，是教師們理論和經驗的匯集,，也是教學和教師的學習和提高,，最終，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶,，在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,，提高音樂活動的質量,，這一經驗的總結，也就構成了我們教研活動的一個課題,，教師們在摸索中收集了許多的素材,，并各自撰寫了研究報告，真正從教學研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量,，也就是教研組研討和工作的核心,，本學期，我們從優(yōu)化一日生動安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理,、科學,。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標,，用目標做為我們教學的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確,，另外,，期末到各班教學情景測試和總結，也讓每一個教師從目標到教學,，又從教學對應到目標有了更清晰的認識,，讓我閃以后的教學安排和教學施行更有了方向。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會,、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點,。本學期,，我們精心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班,、留日班匯報表演,。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開始的節(jié)編排,、落實,，到運動會表演節(jié)的編排、訓練,、項目議程,、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織,，所有這些都事先在教研活動中交流,、討論，真正做到了互幫互學,，在家長開放日和匯報表演中,，也由教師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認可,。

保證幼兒的健康和安全，是我們每一位教師的首要職責,，讓幼兒在我們的教育下健康,、歡樂的成長是我們工作的目標。本學期,，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師,，堅持用心上崗,，嚴格遵守上崗制度,，以提高職責心為安全要點，使我組本學期的安全事故大大降低,，無骨折,、縫針事故、輕微的摔傷,、碰傷也很少,。

總之，本學期的教研工作在領導的指導下,，在全組教師的共同努力下,，取得了許多成果，教研活動真正成為了教師們交流,、學習,、成長的地方，就本學期的工作,，我們也清晰的意識到,，要以更高的標準要求自我，還有一些急待解決的問題：

結合本園實際,，加強課題研究,，提高全體教師科研意識；注意新教材的學習和目標的確定,、落實,；加強對教師技能、技巧的培訓,；摸索特色教學的經驗,，在美術及早期閱讀方面展開研討，總結經驗,。

這一些,，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進教師成長,，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高,。

幼兒園教科研工作總結反思篇二

年末將至，又一個學期即將結束,，接手工作已經是第二個學期了,。經過了一個學期得磨合,、實踐，這個學期的教研活動無論是在組織形式上還是活動效果上,，都有了很大的改變和提高,。都說教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和進步的靈魂,。“科教促教,、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學期，我組以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線,，全面提高教師參與教研的積極性，加強理論學習,，貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神,、《綱要》精神,，xx市學科素養(yǎng)提升工程,，全面實施素質教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展為宗旨,。我們的教科研工作本著發(fā)現問題—設計—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素養(yǎng),。接下來，我就本學期教研工作做如下：

本學期,，我組新增了5位沒有工作經驗的新教師，考慮到這些新老師在帶班經驗方面的實際需要,，我們在9月,、10月兩個月的教研活動形式上進行了調正,。9月份圍繞班級教育教學常規(guī)培養(yǎng),，10月份圍繞教師與家長溝通技巧開展教研。這樣一來,，在教研活動中解決了教師工作中最實際存在、最需要解決的問題,。在活動形式上，我們也打破了以往的“講座式我說你講”的形式,，結合了情景再現、座談會,、調查問卷等形式,，這樣一來，新教師在工作上有了努力的正確方向,，少走了許多彎路,，而老教師們在交流分享中,，也有了自己的新想法,，碰撞出了許多新火花,，全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學質量,。

響應xx市素養(yǎng)提升工程,，本學期,，我們圍繞“健康”領域進行了改革。首先改變的,，是以往教研活動的熱身游戲。本學期,，我們將熱身游戲改成了體育游戲。讓老師們以模擬課堂的形式現場教學體育游戲，這樣一來,，不僅優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的能力,，調動了教師的活動積極性，還在教師中進行了游戲資源的共享,。同時,，我們延續(xù)以往文本解讀的形式,，將目光聚焦到了健康領域,，組織組內教師進行全面深入地研討，老師們在研討過程中提高了文本解析能力,。除了文本解讀之外,，觀摩名師課，也是本學期的教研亮點之一,。

在本學期的集體備課活動中,，我們將“分層式”培訓的形式結合了進去,。通過5年內教師和5年上教師的分組,，產生了新教師組和老教師組兩組。新老教師同上一節(jié)課的活動形式,，不僅讓新老師看到了自己和老教師在教學活動中的差距，也讓老教師在教學理念和形式上有了一個反思,。組內研討產生的語言活動《會游動的小島》、混齡活動《我做哥哥了》,、《跨欄跳》,，獲得了園內教師的一致認可。

和以往教研活動總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不同，本學期最大的亮點在于,，我們將教研活動的焦點放大到了教師的成長問題上,。xx老師的“巧手制作秀”、xx老師的“豆果美食分享”,、12月底的“教師運動會”,，都是教研活動不斷創(chuàng)新的體現,。

加強學習，全方位提高教師的素質,，著力培養(yǎng)教師的能力。本學期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動,，并取得了好,。此外,，我們組的xx,、xx老師順利通過了市職稱評審，獲得了幼兒高級的職稱,。xx老師執(zhí)筆的課題《利xxx的實踐研究》獲得了縣一等獎的,；xx老師還代表全組老師在縣課題經驗研討中做了經驗分享,；xx老師在縣新教師培訓中帶領全縣80多位新教師進行了文本解讀,。

一直以來，教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地,。本學期,，我們配合幼兒園開展了：重陽節(jié)家長開放日活動,、幼兒科幻畫比賽、幼兒體能測試活動,、期末素質測評活動,、慶元旦游園活動等等?？梢哉f,，每項活動的順利開展，都有我們老師的心血在里面,。

1.積累科研資料：我們要多做課題研究,，尤其是新教師更應該嘗試著去做，只有多做研究才能更好的了解孩子,、了解教學,。

2.進一步提高自己的科研反思能力，鼓勵教師多渠道交流,，多寫,。

同心同德，一如既往,，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學期的工作,。

幼兒園教科研工作總結反思篇三

隨著新年的即將到來,，本學期的工作也基本結束,。在教科研的工作方面，我們付出了很多努力,，教科研水平也有了很明顯的提高,。根據本學期的教科研活動安排，在本學期,，我們開展了定期的課題研究與探討,、課程內容探討、業(yè)務培訓,、教學經驗交流,、集體說、講,、評課等活動,，還面對家長開展了孩子們的才藝展示、公開課,、教學成果匯報展演等家園性的活動,。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能。下面我們從工作思路,、課題研究,、園內常規(guī)教研,、工作反思、下學期的主要工作五個方面總結一下,。

2,、通過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動,，提高保教質量,，促進幼兒全面均衡發(fā)展。

3,、做好科研管理工作,，對實驗課題要根據實驗計劃認真實施，定期組織開展研討會,、成果展示等活動,，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”,，積極建設科研骨干隊伍,。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集,、上送工作,，提高參賽率，提升獲獎率,。用省級課題研究的氛圍帶動老師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務于教育教學的工作。

本年度除了準備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結題工作,，我們還將繼續(xù)對xx市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進行深化研究,。當前，課題研究已經成為我園的一項常規(guī)工作,，無論是園級小課題研究還是省級課題研究,，我們已經有了一定的經驗。并且,，我園的科研氛圍越來越濃厚,，通過學習，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求,，激勵教師主動參與課題研究活動。

根據教科研工作的安排,，每周六的上午,，我們定為固定的教科研時間。期間我們進行了大量的教科研工作,。

1,、開展主題教學活動和區(qū)域活動,。每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調整,，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,，并根據主題活動內容創(chuàng)設主題環(huán)境,，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學習,，掌握新的教育教學方法,，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力,。

區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢,，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份,，幼兒園組織全園教師到xx市直幼兒園學習,、取經，根據所學經驗在本班級開展區(qū)域活動,。經過全體教師的不斷努力,，區(qū)域活動已全面鋪開。

2,、基本功的訓練：針對現有教師隊伍情況,，我們對教師進行了基本功的培訓。本年度是繪畫基本功訓練,。我們以測評考試的方式督促老師進行訓練,，從根本上提高老師的業(yè)務能力,。我們還對老師的專業(yè)技能方面,，特別是說課與講課進行有效的培訓，使年輕教師都學有所思,，學有所得,，學有所獲，真正提高教師的教學基本能力,。

（三）加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,， 扎實開展教研工作，促進保教質量的提升,。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一,，在日常的教研中，讓老師們進行討論和交流,，在研究的氛圍上加以格外重視,。經過本學期末的幼兒調查,、測試，看得出效果非常好,，家長們也很滿意,。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級管理能力，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長放心和滿意,。

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來越高,。不同層次的老師,，都有不同層次的課題研究，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的,。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣,，在很大程度上不同于中小學的教科研工作?？傮w來說,，本學期的教研工作取得了不小的進步，特別課題組成員付出了很多心血,，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果,，使人感到欣慰。

1,、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的研究,，可結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得能力的提升,。

2,、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思,，評課時教師們的是羅列現象或問題,，對具體情況的分析還不夠深入。教科室的引領作用需要更進一步加強,，同時,，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓,。