當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇一

新《綱要》赫然地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)開展的過程中,，以新《綱要》為指點(diǎn),，進(jìn)行了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng)，玄月份,，自我參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動(dòng),，回校后組織全體教師一齊學(xué)習(xí)新《綱要》的提高教育理念以次來制訂教育教學(xué)打算。每位教師在制訂教學(xué)籌劃的過程中,，器重對(duì)幼兒各方面本事的造就,。在幼兒教育過程中，各科是一個(gè)整體,，各科在方案的制定中,，應(yīng)多斟酌課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合,，不哪門學(xué)科是獨(dú)破的,，各科之間都存在多樣化，多檔次的整合,，教師的規(guī)劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性,。十月份在園主任的率領(lǐng)下，開展了聽隨堂課活動(dòng),，我園的兩名即將退休的老教師也進(jìn)取參與了此活動(dòng)。

十一月份,，我園青年教師加入了第二屆“育苗杯”評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽,，在活動(dòng)中，教師們潛心研教案,，設(shè)計(jì)教育活動(dòng),，分析幼兒特色，制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，預(yù)備充分的活動(dòng)用具,，教育既體現(xiàn)出基本目標(biāo),，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo),。本次教學(xué)活動(dòng)是“科學(xué)”學(xué)科,。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了激勵(lì)幼兒“探索”這種能激發(fā)幼兒探索愿望的理念,，課的取舍與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動(dòng)進(jìn)程中，教師能踴躍領(lǐng)導(dǎo)幼兒介入教學(xué)活動(dòng),，重視幼兒的察看本事,、動(dòng)手才能的培育，教師經(jīng)過講解,、示范,、表演、提問,、游戲等手段,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的濃重興趣。教師與幼兒獨(dú)特參加操作活動(dòng),，使幼兒與教師之間的感情加深,，教育活動(dòng)目的邊得到了升華。全部評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，教師們感到到能用發(fā)展的目光對(duì)待幼兒,，教學(xué)必定大有播種。評(píng)優(yōu)課后,，教師們開展了探討,，對(duì)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了過細(xì)的剖析與評(píng)判,，大家暢所欲言，把自我可貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保存地貢獻(xiàn)出來,，真摯地提出了許多看法和倡議,。評(píng)優(yōu)停止后，推薦出了獲一等獎(jiǎng)的王莉英教師參加市評(píng)優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽,。

十一月份,，我們又組織了全體教師收看“中心教育迷信研討所”“劉占蘭”教師對(duì)《綱要》的解讀，劉教師以“幼兒園墻飾安排藝術(shù)”為題,，深刻淺出地論述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向,，她的觀點(diǎn)讓幼兒教師領(lǐng)會(huì)到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生涯，她的“人道化”的布局觀點(diǎn),，給我們指出了幼兒園的設(shè)計(jì)是為了孩子的成長(zhǎng)須要,，而不是為了逢迎上級(jí)的愛好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)面孔,，各班都紛紜行為起來,，每個(gè)教室都體現(xiàn)出了不一樣的裝潢作風(fēng)，各班都添設(shè)了活動(dòng)角,，教師們親身著手制造活動(dòng)道具,。廢棄了休息時(shí)光制作了“生果”“蔬菜”“糕點(diǎn)”等栩栩如生的模型,，使很多區(qū)域活動(dòng)都能熱火朝開地開展起來,。如：大班開設(shè)的病院、肯德基,，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動(dòng)角,。“所有為了孩子”這是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號(hào),，跟著《綱要》的實(shí)行,，我們幼兒園的全部教師都在以本人的實(shí)際舉動(dòng)來使之推廣與深入。

十仲春份,，我園又開展了園本會(huì)課活動(dòng),，經(jīng)過將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)際，教師們的教養(yǎng)程度廣泛得到了提高,，如大班薄曉紅教師的社會(huì)課“我該怎樣辦”,，教師的講授委婉、親熱;語言富有啟示性,，材料籌備充足,，能聯(lián)合幼兒本身的生活教訓(xùn)，引起幼兒學(xué)習(xí),、摸索的興致,。她經(jīng)過發(fā)問,、談話、講解,、做斷定題,、游戲活動(dòng)等多種手腕，讓幼兒身臨其境,，幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦，使課的目的的達(dá)成變得簡(jiǎn)便自若,，課堂氛圍簡(jiǎn)便活潑,，幼兒被課的出色所吸引，連“開個(gè)小差”都忘了,，一堂課下來,，她們高興不已，能夠設(shè)想他們?cè)诮窈笊钪信龅狡D苦時(shí),，確定能隨機(jī)應(yīng)變,，不再惶恐無助。

本學(xué)期我們還屢次組織教師參加市教委舉行的音樂,、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師們的基礎(chǔ)功都得到了堅(jiān)固與提高,，學(xué)到了不少本事,。十一月份，我園舉辦的教師根本功比賽中,，承蒙學(xué)校引導(dǎo)的關(guān)懷,，為我們請(qǐng)來了太倉(cāng)市音樂界的威望人士杜教師，她為我們講解了鋼琴的吹奏方式與自彈自唱的配合等音樂常識(shí),，使我們受益非淺,，鋼琴?gòu)椬喑蔀榻處焸儤I(yè)余時(shí)間最大的喜好，許多時(shí)候,，我們都能凝聽到完美的鋼琴曲,。忙繁忙碌的一學(xué)期行將結(jié)束，教師們邊工作邊學(xué)習(xí),，然而每個(gè)人都會(huì)覺得空虛又快活,。

以上是我園本學(xué)期的教研運(yùn)動(dòng)發(fā)展情形，下學(xué)期將判若兩人,，爭(zhēng)奪讓我園的幼教工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇二

歲月如流，在不知不覺中自__年畢業(yè)于溫師院來到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了,。自工作以來,，我一向堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事?？偟母杏X是：勞有所得,，一份耕耘，一份收獲,。在這一學(xué)期中,，我擔(dān)任了小二班班主任工作以及小班段教研組長(zhǎng)工作。應(yīng)對(duì)全新的面孔(孩子)以及十分優(yōu)秀的5位小班段成員,，如何才能完成工作呢?下頭我就簡(jiǎn)單地將自我的工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé),，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，資料豐富,，進(jìn)取參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)進(jìn)取努力組織好教研活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,。

除了進(jìn)取參加組內(nèi),、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外,，本學(xué)期,，我還進(jìn)取參加了外出學(xué)習(xí)。20__年10月31日，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧,、名師的風(fēng)采(幼兒園“主題教學(xué)”(溫州)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì))幼教專場(chǎng)研討活動(dòng),，經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級(jí)教師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)水平,、臨聽了特級(jí)教師們的互評(píng),、恭聽了特級(jí)教師、教研員們精彩的講座,，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，以更高的要求來要求自我,，鞭策自我。20__年12月25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng),。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng)。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開展教研活動(dòng)展開,，給我留下深刻的印象,，更深入地了解了教研活動(dòng)開展的扎實(shí)性的原因。在案例剖析中,，大家能現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),、現(xiàn)場(chǎng)急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見解等;讓我真正感覺到教研活動(dòng)互助體的存在,，感覺到團(tuán)體的力量大無比,。從中我也剖析了平日我們開展教研活動(dòng)的不足。經(jīng)過活動(dòng),，真正意義上解決了如何科學(xué),、合理地安排幼兒園教研活動(dòng)，避免和減少教師的消極等待問題,。

此外,，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間，如：幼兒午睡,、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，閱讀新《綱要》理論知識(shí)，《心理學(xué)》,、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等,，為的是讓自我不斷的提高、提高自身素質(zhì),。

二,、教育教學(xué)情景

高爾基以往說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人,，他才能夠教育孩子,。”我們也總是在說,，要做好一名幼兒教師,，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個(gè)孩子,。那么怎樣才算是愛孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑,。于是，在教育教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、作為教研組長(zhǎng)，雖然本學(xué)期檢查教師備課本的次數(shù)不多,，但每次檢查完教師們的備課本后,，吸取其中的精髓，化為己有,。之后,，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自我的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。

三、全身心的投入,，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,、吃好,、睡好，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高,。我根據(jù)班級(jí)情景以新“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃、每周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們。我注重觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,，不僅僅愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也對(duì)那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛。

平時(shí),，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),。活動(dòng)中,，當(dāng)孩子們提出要求時(shí),，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自我的想法，讓大家暢所欲言,，在我的鼓勵(lì)下,，我們班小朋友的自信心和語言表達(dá)本事有了明顯的提高。

四,、組織各種活動(dòng),，豐富多彩

本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)專門準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室,。作為小班段教研組長(zhǎng),，我起著帶頭作用，進(jìn)取尋找相關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí),。經(jīng)過我們團(tuán)體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”,。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍、成長(zhǎng)著,，收獲很大,，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到此刻不用教師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過教研組活動(dòng),，使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中逐漸提高。在那里我們還是要用古人的教導(dǎo)鞭策自我“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn),，我們當(dāng)努力上下而求索。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇三

時(shí)光飛逝,，又是一個(gè)月匆匆忙忙離我們遠(yuǎn)去,。在這個(gè)月里,，我們兩位教師每一天都和小朋友歡樂的生活在一齊,，當(dāng)孩子們每一天早上高高興興來到幼兒園時(shí),，我們的心里有一種說不出的高興與喜悅。九月份對(duì)于我們來說是一個(gè)收獲月,，我們班的寶寶在各方面都有了很大的提高,。本學(xué)期有幸和_教師一齊帶可愛的中班孩子，_教師真的是一位很有愛心,、細(xì)心和耐心的教師,，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對(duì)孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作

一、常規(guī)方面

開學(xué)初,，孩子第一次離開家,，都有異常濃厚的依戀情緒,，對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣貌,，家長(zhǎng)的擔(dān)心和不舍,，都會(huì)讓我們覺得揪心,，感慨頗多,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團(tuán)體生活，對(duì)團(tuán)體生活產(chǎn)生安全感,，對(duì)教師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?cè)谄綍r(shí)常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿，對(duì)有提高的孩子抱一抱,，摸一摸,，笑一笑，對(duì)于哭鬧厲害的一些孩子,，我們就像媽媽一樣,，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵(lì)，使初入園的孩子感到溫暖和安全,，并使孩子在情感上受到滿足,，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上,。

在一日的日?；顒?dòng)中我們都以游戲的形式，游戲的口吻組織,，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動(dòng)中來,。盡量讓他們笑，讓他們樂!一個(gè)月下來,，哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的提高,。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短很多,，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來的是小朋友高高興興上幼兒園,，并且很有禮貌的跟教師說早上好!

二,、教育教學(xué)方面

在開學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本能夠按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動(dòng),。在這個(gè)主題中,，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，玩大型玩具,、唱歌,、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍,，童趣的環(huán)境,、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們,，使孩子們感到團(tuán)體活動(dòng)的愉快,，不知不覺愛上了幼兒園,。

在教學(xué)活動(dòng)中還經(jīng)過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動(dòng),，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事,。《十月一》經(jīng)過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國(guó)的生日等等知識(shí),。另外__的那套教材我們也是按照計(jì)劃上課的,，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的,。英語方面,，在正常開展教學(xué)用書中的資料外，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語,，英語律動(dòng),。并把學(xué)到的英語用到日常生活中來!

三、在衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫忙幼兒獨(dú)立吃飯,，獨(dú)立入廁，獨(dú)立穿脫鞋子,，衣服等生活自理本事,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的

幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒犯病工作,，減少細(xì)菌滋生等等。

四,、安全方面

我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外,，我們?cè)谶M(jìn)行每一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)都會(huì)對(duì)幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機(jī)教育。本月基本沒發(fā)生任何安全問題,，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)把安全工作放在首位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患,。做好安全工作,。

班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了很多的工作,，孩子們的點(diǎn)滴提高凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去鑒定和反思,。我們的工作還有很多需要改善的方面,，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問題，如常規(guī),、習(xí)慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與指導(dǎo)。鞏固班級(jí)常規(guī),。我還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的經(jīng)驗(yàn)和提議,，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!在那里要多謝_教師開學(xué)以來對(duì)我們班的所有幫忙和良好的提議,。

也多謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫忙,。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任，對(duì)我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性，我想我會(huì)在工作中不斷的鑒定經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇四

我園后勤工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)育人”的思想,，樹立服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理,，為幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)供給有力的后勤保障,。在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞幼兒園的園務(wù)工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、腳踏實(shí)地開展各項(xiàng)后勤工作，現(xiàn)將后勤工作鑒定如下：

一,、不斷優(yōu)化后勤隊(duì)伍,，提高服務(wù)意識(shí)和職責(zé)

經(jīng)過每周后勤例會(huì)，組織全體后勤人員有計(jì)劃的開展政治思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和職責(zé)意識(shí),，同時(shí)提高了業(yè)務(wù)技能和服務(wù)意識(shí),。將各項(xiàng)后勤工作進(jìn)行細(xì)化、量化,，具體職責(zé)到人,，保障了各項(xiàng)工作的順利開展。每日巡查發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，能及時(shí)分析癥結(jié),，并與有關(guān)人員交換意見，發(fā)揮較好的指導(dǎo)功效,。根據(jù)日常工作的監(jiān)督和檢查情景,，對(duì)后勤人員進(jìn)行業(yè)月考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，促進(jìn)后勤人員工作的主動(dòng)性和進(jìn)取性,，不斷提高保育保教工作質(zhì)量，更好的服務(wù)于每一位幼兒,、教師和家長(zhǎng),。

二、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

督促保健教師嚴(yán)把新生入園關(guān),，確保入園體檢率和預(yù)防接種證查驗(yàn)查驗(yàn)率均達(dá)100%;5月份協(xié)助組織本學(xué)期新生進(jìn)行身高、體重復(fù)查,，復(fù)查率達(dá)100%;6月6日協(xié)助安海衛(wèi)生院兒?？漆t(yī)生為在園幼兒進(jìn)行五官、身高,、體重等各項(xiàng)體檢,，并進(jìn)行健康分析和評(píng)價(jià)，及時(shí)掌握全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況,，建立每位幼兒的健康檢查檔案,。保健教師能針對(duì)體檢中存在齨齒、視力低下等疾病缺點(diǎn)幼兒進(jìn)行矯治指導(dǎo)工作,，并對(duì)在園1名體弱兒建立個(gè)案跟蹤管理,，進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，使其逐步到達(dá)正常標(biāo)準(zhǔn),。

保健教師,、教師和保育員能共同配合嚴(yán)把每日“三關(guān)”(即晨檢關(guān)、午檢關(guān),、消毒關(guān)),，認(rèn)真做好常見病,、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作,。在手足口病等傳染病流行期間,，加強(qiáng)消毒的密度和強(qiáng)度，有效預(yù)防幼兒園傳染病的發(fā)生,。平時(shí)監(jiān)督各崗位后勤人員認(rèn)真做好幼兒園衛(wèi)生消毒常規(guī)工作,，每周經(jīng)過后勤會(huì)議對(duì)衛(wèi)生檢查結(jié)果進(jìn)行公布，提出亮點(diǎn),，指出不足，使衛(wèi)生消毒工作做得更細(xì)致更到位,，共同維持學(xué)校整潔，為每位幼兒供給一個(gè)溫馨、舒適,、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)期末對(duì)衛(wèi)生消毒工作一貫表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行表彰,，能促進(jìn)后勤人員工作的進(jìn)取性,。

手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié)，向家長(zhǎng)下發(fā)有關(guān)傳染病的告家長(zhǎng)書,，并經(jīng)過每月跟新保健宣傳欄,、微信群等平臺(tái)，定期向全體師生和家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，增進(jìn)家園互動(dòng),，共同做好幼兒的保育保教工作。

三,、加強(qiáng)保育工作,，做到保教并重

我園本著保教并重的方針，制定與《幼兒園作息時(shí)間》相匹配的《育員一日工作流程》,，將保育工作細(xì)化,、量化，規(guī)范了保育員的操作,，增進(jìn)與教師之間的協(xié)作配合,，共同完成保育保教任務(wù)。

每周后勤例會(huì)組織保育員進(jìn)行保育等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，針對(duì)存在的實(shí)際問題,，開展互幫互學(xué)、交流,、談體會(huì)等活動(dòng)形式,，突出以老帶新的作用，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)保育工作,，不斷提高保育服務(wù)質(zhì)量和參教意識(shí),，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、健康,、衛(wèi)生的教育環(huán)境,。

四、加強(qiáng)資產(chǎn)管理,，減少資源浪費(fèi)

協(xié)助園長(zhǎng)做好幼兒園經(jīng)費(fèi)的收支管理,，合理安排資金,，提高資金使用效果，把每一分錢都有用在刀刃上,。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度辦事,，堅(jiān)持由經(jīng)手人—驗(yàn)收人—園長(zhǎng)簽字的原則，購(gòu)物賬單需有收款收據(jù)方可報(bào)銷,，否則一律不給予報(bào)銷,。

物品進(jìn)出庫(kù)的管理和登記由專人負(fù)責(zé)，定期清點(diǎn)庫(kù)存物品,、按時(shí)盤結(jié),，減少倉(cāng)庫(kù)物品積壓，及時(shí)申購(gòu)短缺物資,，保障物資供應(yīng),。定期檢查各室資產(chǎn)，督促加強(qiáng)保管,，各室物品保管職責(zé)到人,，因丟失及職責(zé)損壞由使用者負(fù)責(zé)賠償,。學(xué)期末協(xié)助保管人員對(duì)全園各室的固定財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn),，清點(diǎn)后交由保管室統(tǒng)一保管。

平時(shí)監(jiān)督管理好幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備,，做好維修保養(yǎng)工作,，確保財(cái)產(chǎn)的使用安全，更好地為教育服務(wù),。對(duì)小型維修工作嘗試自我動(dòng)手完成,，竭盡所能節(jié)儉維修經(jīng)費(fèi)的開支。平時(shí)倡導(dǎo)全體教職工節(jié)儉用水,、用電,、辦公用品等，有效地做到物盡其用,，減少資源浪費(fèi),。

五、明確安全職責(zé),，提升安全防范工作

學(xué)期初與各崗位教職工層層簽定安全職責(zé)書,，明確各自的職責(zé)，我園安全工作實(shí)行網(wǎng)格化管理,，建立以園長(zhǎng)為安全第一職責(zé)人,，各崗位教職工劃分相應(yīng)的職責(zé)區(qū)域，每日上下班對(duì)管轄區(qū)域進(jìn)行安全自查,，構(gòu)成人人齊抓共管的良好局面,。每月定期和不定期的對(duì)全園大型玩具,、設(shè)施設(shè)備、消防器材等進(jìn)行安全檢查,，及時(shí)反饋上報(bào)存在的安全隱患,，立即指定專人負(fù)責(zé)整改，復(fù)查構(gòu)成閉環(huán),，安全工作做到防患于未然,，確保全園師生的安全,。

平時(shí)督促門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度,、幼兒接送制度等，確實(shí)做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。對(duì)外來人員要詳細(xì)詢問并登記，經(jīng)允許后方可入園,，謹(jǐn)防不法分子入園,，同時(shí)做到在學(xué)生離園期間對(duì)學(xué)校進(jìn)行巡查工作,。行政人員每一天加強(qiáng)巡視檢查，保證幼兒在園和離園的安全,。

六,、加大安全宣傳力度，提高安全防范意識(shí)

每周經(jīng)過例會(huì)組織全體教職工學(xué)習(xí)各類安全文件,，使大家在思想上對(duì)安全工作高度重視;根據(jù)上級(jí)安全文件的要求部署相關(guān)工作,，進(jìn)取推動(dòng)交通安全、防溺水,、反恐防暴,、防火,、防震、防災(zāi)減災(zāi),、安全教育日(周),、食品安全、國(guó)家安全法,、禁毒,、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育。高度重視幼兒的安全教育,，平時(shí)主要經(jīng)過一日活動(dòng)貫穿安全教育,、每日離園前5分鐘安全教育、每周國(guó)旗下講話,、各類安全主題活動(dòng)課等形式,，使幼兒從小牢固樹立起安全意識(shí)和防范意識(shí)。本學(xué)期向家長(zhǎng)發(fā)放了交通安全,、防溺水,、禁毒、防新型詐騙,、五一,、端午節(jié)假日等方面的安全告家長(zhǎng)書，經(jīng)過每月更新安全宣傳欄、每周安全信息,、微信平臺(tái)等形式,，促進(jìn)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒的安全教育，不斷增強(qiáng)安全職責(zé)意識(shí)和防范意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園共育,，保障幼兒安全。

本學(xué)期組織全體師生開展了3次演練活動(dòng)(即學(xué)生寢室火災(zāi)逃生疏散演練,、地震應(yīng)急演練和反恐防暴演練),，經(jīng)過實(shí)際演練，使全體教職工和幼兒掌握安全知識(shí)及正確的逃生方法,，同時(shí)提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急本事,。本學(xué)期開展了親子秋游活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日暨母親節(jié)親子活動(dòng),、六一文藝匯演等大型活動(dòng),，后勤人員均能全力以赴，做好后勤保障工作,，保證各類活動(dòng)正常有序的進(jìn)行,。

六、加強(qiáng)膳食管理,，保障幼兒飲食安全

為保障幼兒膳食均衡,，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定每周帶量食譜，力爭(zhēng)做到每周食譜不重復(fù),，努力做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化,、食譜合理多樣化，保證幼兒每日的營(yíng)養(yǎng)量達(dá)標(biāo),。同時(shí)我們還將每周食譜進(jìn)行公示,，讓家長(zhǎng)了解自我孩子在園的用餐情景，增加幼兒伙食的透明度,。對(duì)每月食譜進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析,，經(jīng)過營(yíng)養(yǎng)分析及結(jié)合召開膳委會(huì)，討論改善措施,，廣泛聽取教師,、廚房人員、家長(zhǎng)的意見和提議,，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜,，保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合理。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé),，與教師伙食嚴(yán)格分開，每月向家長(zhǎng)公布幼兒的伙食盈虧情景，自覺讓家長(zhǎng)監(jiān)督,。

嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度,，每日入廚房監(jiān)督食品的驗(yàn)收—加工—分餐—用餐等環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的食品安全,，每一天做好樣品48小時(shí)留樣以備查,。倉(cāng)庫(kù)保管人員要定期檢查食品倉(cāng)庫(kù)貨物，發(fā)現(xiàn)過期食品及時(shí)進(jìn)行處理,，確保倉(cāng)庫(kù)內(nèi)無變質(zhì),、過期食品。經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作食品加工流程,，同時(shí)加強(qiáng)廚房工作人員的培訓(xùn)力度,，增強(qiáng)食品安全的意識(shí)，杜絕因衛(wèi)生,、質(zhì)量,、烹飪問題而引起的不良事故的發(fā)生,。為提高炊事員烹飪技術(shù),，還組織廚房人員學(xué)習(xí)嘗試新菜肴、新點(diǎn)心的制作,，努力為幼兒制作色,、香、味俱全的飯菜,，保障每位孩子吃好,、吃飽，讓家長(zhǎng)放心,。

進(jìn)一步抓好幼兒用餐管理,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前,，教師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境,，要求幼兒堅(jiān)持安靜吃完自我的一份飯菜,，正確用餐姿勢(shì)等等;進(jìn)餐后,，要求幼兒能進(jìn)行自我桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴等的好習(xí)慣等,。

七、工作反思

在衛(wèi)生保健方面,，我園幼兒疫苗的補(bǔ)種完成率較低,，將進(jìn)一步增加疫苗接種的宣傳力度，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效的途徑,，自覺帶幼兒按時(shí)完成預(yù)防接種,。

在保育方面，部分保育員的理論知識(shí)水平和參教意識(shí)有待提高,，將進(jìn)一步引導(dǎo)保育員主動(dòng)協(xié)助教師,、指導(dǎo)幼兒完成教育教學(xué)活動(dòng)。

在安全方面,，學(xué)校周邊仍然有2處廢品收購(gòu)站,，經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)的多次溝通與協(xié)調(diào)，無明顯成效,，且問題日益突出,，嚴(yán)重影響學(xué)校周邊的治安和威脅全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我園將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校周邊的巡查力度和整治工作,，保障幼兒園的安全穩(wěn)定。

本學(xué)期在全體教職工的共同努力下,，順利完成各項(xiàng)后勤工作,，確保了學(xué)校無食物中毒事件和無重大安全職責(zé)事故的發(fā)生。在今后的后勤工作中,，將不斷提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平,，為幼兒園保教工作和幼兒生活供給更優(yōu)質(zhì)的后勤保障，努力開創(chuàng)后勤工作新局面,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇五

后勤管理工作是我園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是做好保教工作的保障。轉(zhuǎn)眼20__年已經(jīng)結(jié)束了,。一年來,，在市婦聯(lián)、市教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和園委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在申請(qǐng)省級(jí)示范園東風(fēng)的激勵(lì)下,，學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)黨的方針路線政策,、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)精神,，樹立愛教育,，愛園所，愛工作,，愛幼兒的高尚品德,，在全體教工的配合和后勤工作人員的踏實(shí)肯干,、團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，圓滿的完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)鑒定如下：

一,、重視后勤工作人員的政治思想學(xué)習(xí),，提高后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)。一年來園領(lǐng)導(dǎo)很重視后勤工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的管理,，不定期的組織學(xué)習(xí)，召開后勤人員工作會(huì)議,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,，鑒定工作中的得失，肯定了后勤人員思想上,、工作上的提高和成績(jī),。并指出工作中存在的不足之處，提出改善的意見和方法,。使大家的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步得到了提高,，從思想上深刻的認(rèn)識(shí)到工作不分貴賤。后勤工作雖不起眼,，但他直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，后勤服務(wù)有了進(jìn)一步的提高,。

二、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平,。幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé),，我們本著保教并重的方針,，盡最大的努力做好幼兒的保育工作，每周對(duì)保育教師進(jìn)行一次集中保育知識(shí)培訓(xùn),，為教師們掌握專業(yè)的保育知識(shí)奠定基礎(chǔ),。為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全、健康,、衛(wèi)生的教育環(huán)境,。

三,、1、安全管理方面,。本學(xué)年我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法是每月一次對(duì)大型玩具,、電氣設(shè)備,、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查，并做檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題做到了及時(shí)維修或者上報(bào)園長(zhǎng),。在門衛(wèi)和伙房等重要部位安裝監(jiān)控，嚴(yán)格門衛(wèi)制度,、嚴(yán)格教師出入制度,、嚴(yán)格幼兒接送制度，為每位幼兒制作了接送卡,，家長(zhǎng)憑卡入園,，憑卡接送。并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),，排除一切安全隱患,。各班教師加強(qiáng)重視了對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，全園多次組織了安全知識(shí)進(jìn)課堂和安全演練活動(dòng),，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識(shí)和逃生經(jīng)驗(yàn),。由于全園教工的安全防范意識(shí)加強(qiáng)了，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生,。2,、幼兒健康管理方面。本年,，請(qǐng)婦幼保健院專業(yè)醫(yī)生為我園幼兒體檢1100余人次,，我院保健醫(yī)生為幼兒測(cè)量身高、體重,、視力1700余人次;9-10月手足口病在全省蔓延,，為了做好手足口病防治工作，保健醫(yī)生認(rèn)真的做好了每一天的晨間檢查工作,，把好了幼兒健康入園的第一關(guān),，各班教師再次進(jìn)行第二次晨檢，確保幼兒健康入園,。我園為確保幼兒的健康,，進(jìn)一步加強(qiáng)了晨檢工作，每一天早晨大門口安排5到6人,，進(jìn)行嚴(yán)格檢查,，每一天早上為幼兒進(jìn)行口腔噴藥消毒,，仔細(xì)觀察幼兒面部，手心等部位

是否有異?，F(xiàn)象,。每一天為幼兒測(cè)量體溫2次，并做好記錄,。每一天兩次的體溫測(cè)量狀況及時(shí)到辦公室作登記,。各班的晨午檢工作，如缺勤,，病假,，病假缺勤回訪記錄等都做了詳細(xì)的記錄,。根據(jù)保健要求,，本期重視了對(duì)患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對(duì)家長(zhǎng)帶來藥物的管理,。保健醫(yī)生和班級(jí)教師共同填好全日觀察記錄和服藥記錄,。進(jìn)一步加強(qiáng)了消毒工作,，安裝紫外線消毒燈25個(gè),，購(gòu)置消毒柜23個(gè)，凡是幼兒生活中的用品,，如小桌,、小椅子、玩具,、餐具,、小毛巾,、喝水缸、門把手,、衛(wèi)生間、走廊等,，每一天進(jìn)行強(qiáng)化行消毒,，和定時(shí)消毒。由于本學(xué)年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、園領(lǐng)導(dǎo)的重視,、全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合,，從幼兒活動(dòng)室、寢室,、伙房,、大院等共投資100余萬元為幼兒營(yíng)造了舒適、溫馨,、清潔,、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。3,、食堂飲食管理方面,。為保障孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量，我園保健醫(yī)生嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好食譜,，做到營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化,，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量,。幼兒的食品做到了新鮮,、量化，驗(yàn)收嚴(yán)格,，并建好了臺(tái)帳,。師傅們嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)作,，為幼兒制作吃了色,、香、味俱全的飯菜,。4,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面。為了使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我園的衛(wèi)生工作職責(zé)到人,，衛(wèi)生區(qū)域劃分職責(zé)明確，堅(jiān)持一周

大檢查和不定期檢查相結(jié)合的方法,，從各個(gè)方面著手為幼兒營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí),、生活的良好環(huán)境。幼兒的被褥定時(shí)晾曬,，寢室及時(shí)打掃,，做好了通風(fēng)透氣。保障了幼兒健康歡樂的生活,。5,、進(jìn)行常規(guī)檢查活動(dòng)，促進(jìn)保教工作的質(zhì)量和水平。本年,，我園對(duì)各班幼兒常規(guī)進(jìn)行了大檢查,，從晨檢、幼兒洗手,、餐具消毒,、幼兒進(jìn)餐、間操,、午休,、喝水、玩具清洗消毒等方面進(jìn)行了檢查,，并做了認(rèn)真的鑒定評(píng)比,，成績(jī)個(gè)性顯著。促進(jìn)我園的幼兒常規(guī)工作進(jìn)一步的規(guī)范化,、常規(guī)化,，對(duì)全園的工作起到了推進(jìn)作用。但也找出了不足,，提出了新的要求,。鑒定過去是為了今后取得更好的成績(jī)。在園委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子,，將放心送給家長(zhǎng),。我們堅(jiān)信，在全園教職工的精心呵護(hù)和耐心培育下,，這天的一株株幼苗,，明天將是一棵棵參天大樹。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇六

忙忙碌碌中,，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧我們童瑤幼兒園這一學(xué)期的工作，有喜有憂有收獲,。幼兒教育這一工作是瑣碎的,、細(xì)小的，但在平凡而瑣碎的工作中,，我們對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),、兢兢業(yè)業(yè)，本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，踏實(shí)地完成了各項(xiàng)園務(wù)工作。現(xiàn)將這學(xué)期的園務(wù)工作情景鑒定如下：

一、保教方面開學(xué)初部分新生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來報(bào)名注冊(cè),。剛?cè)雸@時(shí)幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加,，并且上課也少上一節(jié),。這就使得班級(jí)幼兒各方面本事水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們將班級(jí)前期工作重點(diǎn)放在與家長(zhǎng)一齊培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理本事的提高這幾項(xiàng)工作上，異常是對(duì)待來園晚的幼兒,，自理本事較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下此刻班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,。為了使他們進(jìn)一步適應(yīng)環(huán)境,、融入團(tuán)體,，我們施以親情教育,，常找機(jī)會(huì)多和他們談心，關(guān)注他們的行為,，微笑地幫忙,、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們,，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖,。此刻大部分小朋友都喜歡幼兒園的團(tuán)體生活了，大部分都能做到按時(shí)上下學(xué)了,。這讓我們感到很欣慰,。

二、教育教學(xué)方面我們班級(jí)人數(shù)多,，年齡差異大,，從三歲到六歲的都有，智力發(fā)展水平差異也大,，為減少新老生之間的知識(shí)差異,，在組織教學(xué)時(shí)我們盡量采用游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了情緒,，并學(xué)習(xí)了知識(shí),，一舉兩得。一學(xué)期下來,，我們除了認(rèn)真設(shè)計(jì)組織每堂課,，進(jìn)取組織幼兒參加各種活動(dòng)，如舉行的慶"六一"歌舞比賽,、寫字比賽,、畫畫比賽、詩(shī)歌朗誦表演活動(dòng)等,。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自我,，進(jìn)取參與，使幼兒的各方面本事都得到了鍛煉,，增加了自信,，為上小學(xué)做好了準(zhǔn)備。

三,、安全教育方面幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。所以,，作為一線教師的我們要從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā),，做好幼兒的每日生活。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí),。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠教師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如讓幼兒明白110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情景，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的自我保護(hù)本事,。

四,、家園共育方面在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的提議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)也來了解幼兒園的工作,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能進(jìn)取參與各種活動(dòng),，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之,，這學(xué)期來,，我們努力做好各項(xiàng)園務(wù)工作，確保各項(xiàng)工作順利落實(shí)并收到成效,，得到了廣大家長(zhǎng)的肯定與贊賞,，得到了社會(huì)和鎮(zhèn)教育辦的肯定和支持。但在工作中也難免存在不足，我們會(huì)在今后的工作中加以改善,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭(zhēng)更上一層樓。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇七

又是一年歲末鑒定,，伴隨著孩子與教師的成長(zhǎng)與提高,，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月。這一年我們奮發(fā)進(jìn)取,，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求,，從園務(wù)、教學(xué),、后勤三方面立下管理目標(biāo),，圍繞“美麗學(xué)?！薄懊利惤處煛薄懊利愓n堂”“美麗幼兒”四個(gè)核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作,。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷彰顯特色,。沒有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗(yàn)就不會(huì)有甘甜的收獲,?；仡櫼荒甑狞c(diǎn)滴付出與進(jìn)取，現(xiàn)鑒定如下：

一,、園務(wù)管理方面

1.強(qiáng)化師德要求,，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍

我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓,，開展各類師德建設(shè)活動(dòng),，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)意識(shí),。本學(xué)期我園還有意識(shí)地引導(dǎo)教師們塑造親切,、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，按照規(guī)定穿著園服、園鞋,，不佩戴夸張首飾,。說話禮貌，態(tài)度和藹,。在持續(xù)良好師德形象之外,，還要注意言行舉止對(duì)幼兒潛移默化的影響，堅(jiān)決做到不體罰,、變相體罰幼兒,，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，注重文化管理,，提升群眾凝聚力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，同樣的一塊鐵,，能夠鋸融消損，也能夠百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍,，能夠庸碌無為,，也能夠成就大業(yè)。因而,，我園十分重視團(tuán)隊(duì)管理,，透過多種活動(dòng)與策略,，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及用心上進(jìn)的工作作風(fēng)。園內(nèi)開辟“星光燦爛”評(píng)星榜,，對(duì)予在省,、市、區(qū)活動(dòng)以及園內(nèi)各項(xiàng)技能比賽中獲獎(jiǎng)的教職工給予加星,，并在年度考核獎(jiǎng)中兌現(xiàn),。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能比賽中，我們常要求教職工以年級(jí)組方式參賽,，注重年級(jí)組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識(shí),，從而才能構(gòu)成融洽和諧的大群眾。

暑假期間,，我園還對(duì)《員工手冊(cè)》進(jìn)行了新的修改與完善,，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則,。另外,，在每日的晨會(huì)上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動(dòng)，每一天有一名教師分享,，并聯(lián)系實(shí)際工作介紹分享理由,。做到提升自我，輻射影響他人,。

在本學(xué)期末,，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討，如何優(yōu)化一日工作,，做到不單是越優(yōu)越小,，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率,。教師們紛紛響應(yīng),，用心鑒定工作中成功的小策略，撰寫出心得體會(huì),，發(fā)表在班級(jí)教育博客中供全園分享,。

3.強(qiáng)抓教師發(fā)展，搭建多種平臺(tái),，打造學(xué)校品牌形象

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量,。我園以教科研為抓手，為教師發(fā)展搭建多種平臺(tái),，用心推薦優(yōu)秀教師市,、區(qū)內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，邀請(qǐng)專家來園幫忙其輔導(dǎo),，讓教師享受專業(yè)成長(zhǎng)帶來的成功與歡樂!本年度,，__教師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)。__教師先后參加區(qū),、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽,，都分別榮獲一等獎(jiǎng)。

教師的成長(zhǎng)來自于自身的內(nèi)驅(qū)力,，更來自于外在的推力,。我園每學(xué)期都制定詳細(xì)的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計(jì)劃,，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。本年度,，我園共派送教師分別前往北京,、南京、上海,、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí),。我園夏玖鳳園長(zhǎng)還遠(yuǎn)赴英國(guó)進(jìn)修,。外出培訓(xùn)人次到達(dá)30余人，基本滿足每一位教師都有機(jī)會(huì)參與,。

另外,，我園每學(xué)期，每月,，每周定期開展業(yè)務(wù)研討,，提升教科研水平。同期要求,、推送教師參加省,、市、區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽,，培養(yǎng)骨干教師,。目前我園已有__市學(xué)科帶頭人1名，__市教學(xué)能手1名,，__區(qū)教壇新秀1名,。

4.重視家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)系,，促家園共育

我園分別透過“家長(zhǎng)委員會(huì)”,、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)調(diào)查問卷”等方式,，充分聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和推薦,。本學(xué)期__月__日，我園在__大酒店召開了科學(xué)育兒報(bào)告會(huì),，邀請(qǐng)到了__師范大學(xué)__教授為家長(zhǎng)作報(bào)告,，講座反饋效果良好。其次,，班班開通了“班級(jí)教育博客”上傳班級(jí)保教活動(dòng)動(dòng)態(tài),，以及育兒心得。每月還定期開展家訪,、電訪活動(dòng),，讓家長(zhǎng)快速、便捷地了解孩子在園的生活,。除此之外,，學(xué)校還與社區(qū)密切合作，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng),、并聘請(qǐng)社區(qū)民警來園講解安全知識(shí)等,。做到家園、社區(qū)一體化教育,。

二,、教學(xué)管理方面

1.細(xì)化一日保教工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo),。確保規(guī)范,、優(yōu)質(zhì)。

每學(xué)期期初,，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期更增加了群眾備課的督查工作，每周各年級(jí)組實(shí)行1小時(shí)群眾備課,，群眾研討教學(xué)中的難點(diǎn),，商討解決策略。其次,，每月開展教學(xué)測(cè)評(píng)例行工作,，從幼兒各領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià),，從而促使保教工作不斷完善,。

2.跟進(jìn)興趣課程的實(shí)施，確保開展到位,。力推園本特色課程“社會(huì)實(shí)踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力,。

本學(xué)期,，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排，合理調(diào)整了興趣課程的實(shí)施,。小,、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程,。做到以趣活力,，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力。

除此之外,，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”,，在開學(xué)初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式,、活動(dòng)主題,、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深入的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動(dòng)不斷推進(jìn),，注重將各領(lǐng)域活動(dòng)與道德教育有機(jī)結(jié)合,，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程，隨之構(gòu)成了一套行之有效的方案活動(dòng),，在全園覆蓋和推廣,。

在“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”園本課程實(shí)施中，我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新,。過去的一年,，在四季不一樣的主題背景下，孩子們走出校門,，走進(jìn)“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進(jìn)“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等,，一路走來,，“社會(huì)綜合實(shí)踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，我園更推出了新舉措,，結(jié)合“冬之火“運(yùn)動(dòng)節(jié),，組織幼兒去外市參觀實(shí)踐。

三,、后勤管理方面

1.營(yíng)造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境,，做到處處無衛(wèi)生死角

我園利用暑期再次對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行完善。外墻重新粉刷一新,，將操場(chǎng)四周都釘上了原木墻裙,，其次將所有空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架，內(nèi)外電箱進(jìn)行了安全防護(hù)等。美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的安全,。

干凈,、整潔、有序,、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征,，。在后勤衛(wèi)生管理中,，我園已構(gòu)成了一套成熟的管理方案。首先,，提高生活教師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格按照要求實(shí)施,，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查,。確保園內(nèi)整潔如新。

2.加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理,。定期開展各類疏散演習(xí),，增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)每周一排查,，每月一整治,，確保無安全事故發(fā)生。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，我園透過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識(shí)送教等,，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。其次,，每周及每月進(jìn)行安全整治,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,。

3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,，繼續(xù)加強(qiáng)晨檢，消毒,、隔離等工作的執(zhí)行,。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。

我園保健工作一向做到常抓不松,，每一天按要求晨檢,，發(fā)現(xiàn)異常狀況，立即采取隔離,。其次分管人員每一天進(jìn)行巡視檢查,，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，全力保證無一食品安全事故發(fā)生。其次,，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，每一天進(jìn)行茶杯、餐具,、餐巾等物品消毒,，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥,，每?jī)芍鼙褚淮?。所以，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期,，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病,。

4.嚴(yán)抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì),、健康

除了嚴(yán)控食品采購(gòu)關(guān),、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清,，確保幼兒飲食安全,。本學(xué)期我園還對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食再次做出改善,，每周新鮮的河蝦,，營(yíng)養(yǎng)的牛奶，自制的各式面點(diǎn),，深受孩子們喜愛,。

在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評(píng)為“泰州市禮貌單位”,，另外,，幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名,。以上是我們所作的一些工作,，雖然取得必須的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方,。如：

1.加大加快名師招募,，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇,，促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定,，質(zhì)量再提升。

2.提高教職工的主人翁意識(shí),，做到勤儉節(jié)儉,，降低各類消耗,。

3.加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù),。

4.提升教師主動(dòng)開展教科研的潛力。

5.加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理,。

我園發(fā)展至今,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行,。相信在新的一年里,，在新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們將會(huì)有更高的突破,，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績(jī)!

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇八

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又近尾聲,，現(xiàn)將后勤工作作一鑒定。對(duì)于接手后勤工作的這一年,，是對(duì)自我各方面本事提高最快的一年，同時(shí)也是自我的心態(tài)等自身素質(zhì)提高最快的一年,，并且在這個(gè)工作平臺(tái)上,，使自我越發(fā)的成熟。在那里要感激的人很多領(lǐng)導(dǎo),、同事等等,，都給予了我十分大的支持與幫忙，促使自我在這樣的一個(gè)工作崗位上更快更好的成長(zhǎng),。

后勤工作不是一個(gè)人的工作,，它要著眼于幼兒園的整體發(fā)展與運(yùn)行，站在幼兒園的角度來規(guī)劃后勤工作的開展,，服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，所以我園后勤工作人員都能從幼兒園整體工作出發(fā),，努力提高自身的工作本事和效率，配合領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園的各項(xiàng)工作。

一,、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),，提高他們的服務(wù)意識(shí)

本學(xué)期，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保健教師參加了托幼機(jī)構(gòu)組織的技能知識(shí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,，鑒定和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績(jī),，指出工作中存在的問題，提出改善的意見和方法,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到了提高,，用她們的話說，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行,。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高,。

二、加強(qiáng)后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行各種制度

1,、做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習(xí)用品和班級(jí)衛(wèi)生用具的分發(fā)工作,。開學(xué)初,，教室、課桌椅,、教學(xué)器材,、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配,、維修,、添置等按期到位。教學(xué)用品和幼兒用品,，班級(jí)衛(wèi)生用具按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和教師,、保育員手中，及時(shí)添置各種用具,，保證教育教學(xué)工作順利開展,。

2,、做好后勤保障工作。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，我們?nèi)σ愿?，做好?yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。

3,、做好幼兒園設(shè)施的檢查、維護(hù)工作,。幼兒園需要小修小補(bǔ)的事情能夠說天天都在發(fā)生,，我們都本事所能及地加以處理好,，后勤人員本著節(jié)儉的原則,，自我動(dòng)手做些小修理，如：門窗,、門鎖,、電燈、水龍頭等,，并做到隨叫隨到。

4,、進(jìn)取做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作,。首先，是幼兒園的“陽光”文化環(huán)境,，包括全園文化環(huán)境,，班級(jí)文化環(huán)境，請(qǐng)全體教職工密切配合,，創(chuàng)造和維護(hù)好幼兒園的“陽光”文化環(huán)境。其次,，加強(qiáng)幼兒園綠化的管理,，職責(zé)到人，保證了花草樹木的正常生長(zhǎng),，美化學(xué)校,，綠化學(xué)校,，為師幼供給了良好的教育教學(xué)環(huán)境。

5,、對(duì)幼兒園內(nèi)所有的電源線進(jìn)行定期檢查,，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)，以防漏電,，并對(duì)教室內(nèi)的開關(guān)、電扇全部進(jìn)行全面檢查,。對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行維修,。定期檢查電子監(jiān)控是否正常,，規(guī)范管理。放學(xué)后,，每一天由保安人員進(jìn)行園內(nèi)進(jìn)行巡視,，檢查“三關(guān)”情景(門窗,、電源、水龍頭是否關(guān)掉好),，為幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全和全體教職工的生命安全供給了有力保障,。

三,、建立和完善各項(xiàng)管理制度,，確保學(xué)校安全

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一職責(zé)人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)為組長(zhǎng),，后勤園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，組員由保健教師、年級(jí)組長(zhǎng)和各條線負(fù)責(zé)人組成,。構(gòu)成園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視,，齊抓共管,，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2,、加強(qiáng)安全管理,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我園堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”的方針,，制定和完善了安全工作的一系列規(guī)章制度，對(duì)幼兒園的值班巡視,、門衛(wèi)管理、防火安全,、飲食安全等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，增強(qiáng)他們的工作使命感和職責(zé)感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變本事，另外,，規(guī)定保安人員每一天至少二次進(jìn)行學(xué)校安全檢查巡視并且有記錄,，每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查，對(duì)檢查出的問題和隱患,、立刻報(bào)告第一職責(zé)人進(jìn)行整改，規(guī)定一般問題不超過二十四小時(shí),，一時(shí)不能解決的問題,，立刻組織力量，利用雙休日進(jìn)行修復(fù),，徹底排除不安全因素,，確保教育教學(xué)的正常開展，根據(jù)上級(jí)部門的要求,，認(rèn)真做好每月上報(bào)學(xué)校安全信息工作。

四,、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平

1、認(rèn)真落實(shí)晨檢,、因病缺勤病因追查與登記制度,，做到發(fā)現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早處置,。

2、認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作,，制定了一系列的衛(wèi)生消毒制度,，班級(jí)、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)幼兒的玩具,、餐具,、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒，并作好消毒記錄,。保育員認(rèn)真作好班級(jí)衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作,。被褥,、床單、褥套、毛巾按規(guī)定清洗,、晾曬,。保健教師不定期的對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié),，確保了幼兒在一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

3,、食堂管理方面，為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng),，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化，增加幼兒的進(jìn)食量,。

4,。認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作，在傳染病多發(fā)期,，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作,，每一天認(rèn)真作好晨檢,，把好幼兒入園第一關(guān),，上午時(shí)不定時(shí)的到班級(jí)隨檢，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決,，同時(shí)保健室經(jīng)過家校路路通、宣傳櫥窗,，向家長(zhǎng)宣傳傳染病的有關(guān)知識(shí),、臨床癥狀,、預(yù)防措施等,。杜絕了傳染病的發(fā)生,。

五,、存在問題

1、管理上還有欠缺的地方,，對(duì)個(gè)別保育員管理不到位,，導(dǎo)致在衛(wèi)生保健年檢中出現(xiàn)問題，一個(gè)保育員在準(zhǔn)備幼兒開水時(shí)不慎摔倒受傷,。

2,、平時(shí)督查不到位，在期末保育員基本功評(píng)比檢查時(shí),，保育員工作還存在問題,，比如：消毒和清洗時(shí)間間隔短，有時(shí)沒有按規(guī)定進(jìn)行,。

一學(xué)期來,，全體后勤人員在幼兒園這個(gè)溫暖的大環(huán)境下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)整潔,、明凈、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，為幼兒的安全,、健康供給了保障，為教育教學(xué)工作的順利開展供給了方便,。在今后的工作中，后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的修養(yǎng),，努力改善服務(wù)質(zhì)量，把后勤工作做得更好,、更扎實(shí)!

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇九

一,、本學(xué)期工作思路

1、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大,，年輕教師大增,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，制定貼合實(shí)際工作的教科研計(jì)劃,，切實(shí)促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長(zhǎng),。

2、經(jīng)過系列活動(dòng)努力提升教師專業(yè)技能,，開展有效活動(dòng),，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展,。

3,、做好科研管理工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，定期組織開展研討會(huì),、成果展示等活動(dòng)，要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”,，進(jìn)取建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集,、上送工作,，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率,。用省級(jí)課題研究的氛圍帶動(dòng)教師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作。

二,、課題研究方面：

本年度除了準(zhǔn)備省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》的結(jié)題工作,，我們還將繼續(xù)對(duì)德州市級(jí)課題《挖掘幼兒體育活動(dòng)中的游戲趣味性的研究》進(jìn)行深化研究。當(dāng)前,，課題研究已經(jīng)成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作,，無論是園級(jí)小課題研究還是省級(jí)課題研究，我們已經(jīng)有了必須的經(jīng)驗(yàn),。并且,，我園的科研氛圍越來越濃厚，經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求，激勵(lì)教師主動(dòng)參與課題研究活動(dòng),。

三,、園內(nèi)常規(guī)教研方面：

根據(jù)教科研工作的安排，每周六的上午,，我們定為固定的教科研時(shí)間,。期間我們進(jìn)行了很多的教科研工作。

1,、開展主題教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周，教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論,、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時(shí)研討，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃,，并根據(jù)主題活動(dòng)資料創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，不斷提高教師駕馭教材的本事。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的本事。區(qū)域活動(dòng)是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì),，也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng),。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí),、取經(jīng),，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級(jí)開展區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過全體教師的不斷努力,，區(qū)域活動(dòng)已全面鋪開,。

2、基本功的訓(xùn)練：針對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍情景,，我們對(duì)教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn),。本年度是繪畫基本功訓(xùn)練。我們以測(cè)評(píng)考試的方式督促教師進(jìn)行訓(xùn)練,，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)本事,。我們還對(duì)教師的專業(yè)技能方面，異常是說課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn),，使年輕教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得，學(xué)有所獲,，真正提高教師的教學(xué)基本本事,。

3、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,，扎實(shí)開展教研工作,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升,。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，在日常的教研中，讓教師們進(jìn)行討論和交流,，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查、測(cè)試,，看得出效果十分好,，家長(zhǎng)們也很滿意。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級(jí)管理本事,，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長(zhǎng)放心和滿意。

四,、反思

1,、收獲：

隨著幼兒園對(duì)教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來越高,。不一樣層次的教師,，都有不一樣層次的課題研究,，這對(duì)于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣,，在很大程度上不一樣于中小學(xué)的教科研工作,。總體來說,，本學(xué)期的教研工作取得了不小的提高,，異常課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果,，使人感到欣慰,。

2、不足：

(1)對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”能夠進(jìn)行更為深入的研究,，可結(jié)合本班實(shí)際情景使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多本事的提升。

(2)“聽課-說課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式,，促進(jìn)教師的自我反思,，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對(duì)具體情景的分析還不夠深入,。

(3)教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí),，對(duì)于每周的教科研活動(dòng)安排需要更加規(guī)范化,，使課題研究工作更上一層樓,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十

一年又臨近尾聲,，回顧走過的日子,，很忙碌也感到很充實(shí)而有意義。本學(xué)期,，我和黃教師合作搭班至大(1)班,，時(shí)時(shí)以新《綱要》為指針,，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)開展了各項(xiàng)有意義的工作,，處處以幼兒為主體，注意觀察孩子的行為，分析孩子的不一樣個(gè)性發(fā)展方向,，有針對(duì)性的教育孩子,，尊重個(gè)體差異并進(jìn)行因人施教。現(xiàn)回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，就這一學(xué)期來開展的班主任具體工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、保教工作：

(一)幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自我崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)本事，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

1,、安全工作：加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠教師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如讓幼兒明白110,、120、119等緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情景，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖銳物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)本事,。平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們會(huì)妥善處理,，排除一切不安全因素,。

2、衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病，雖然不可怕,，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播,。所以,，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情景，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每一天做好晨檢工作的同時(shí),，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗,、消毒,。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且每一天早晨堅(jiān)持鍛煉,，以增強(qiáng)孩子的抵抗力,。每一天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所,。

(二)教育教學(xué)方面：

1、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得歡樂,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們經(jīng)過與同組教師交流,、探討及對(duì)工作的反思，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)活動(dòng),，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得歡樂,，在探索中獲得知識(shí),。此刻，孩子們的動(dòng)手本事,、觀察本事,、合作水平都有了很大程度的提高。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺(tái)梭利說過："環(huán)境對(duì)于兒童來說是利用環(huán)境改變自身"，可見環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性,。

首先,，給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個(gè)大團(tuán)體中感到溫馨,、自由，樂于與同伴,、教師交談,。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面本事的發(fā)展,。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，供給了充足的活動(dòng)材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、創(chuàng)造條件,，充分利用各種資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

秋天到了,，帶幼兒到菜地,，認(rèn)識(shí)了多種植物的種子，同時(shí)也讓孩子們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和收獲的歡樂;深秋了,，有些植物的葉子漸漸落了下來,，落了的葉子顏色各異，十分漂亮,，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同搜集了許多樹葉,，讓幼兒粘貼，孩子們想象力十分豐富,，用樹葉粘貼出了各種形態(tài)的物體,，在撿樹葉和粘樹葉的活動(dòng)中，幼兒不僅僅認(rèn)識(shí)了常見植物的葉子,，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作本事,、想象力和創(chuàng)造力，明白了有許多物品能夠廢物利用,，還了解了落葉樹和常綠樹的有關(guān)知識(shí),。

在國(guó)慶節(jié)到來前，開展了"慶國(guó)慶"的主題活動(dòng),，與孩子們一齊了解祖國(guó)的完美河山,、民族文化,，國(guó)慶節(jié)后組織幼兒再次觀看國(guó)慶六十華誕大閱兵，激發(fā)幼兒的愛國(guó)熱情和民族自豪感,。其他的節(jié)日同樣也開展了形式各異的活動(dòng)，孩子們都進(jìn)取地投入到了各項(xiàng)活動(dòng)中。

4,、關(guān)于幼小銜接工作為了讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué)，做個(gè)合格的小學(xué)生，本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng),，并利用一日活動(dòng)的點(diǎn)滴時(shí)間,，增加幼兒閱讀,、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，將幼小銜接工作貫穿于大班整個(gè)學(xué)年,。

二,、家園工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對(duì)此我們一向很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用早晨來園和午時(shí)離園這短暫的時(shí)間，和家長(zhǎng)互相交流孩子在園,、在家的情景,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)明白教師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。

為了我們的孩子更歡樂,、更健康地發(fā)展,，在互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上,，我們還開展了家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫忙家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自我的見解,，互相商討可行的教育方法。遇到我們班的孩子上公開課,，我們也熱忱地歡迎家長(zhǎng)來到我們的課堂參與活動(dòng),。因?yàn)橛眯恼嬲\(chéng),，這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園的關(guān)系,，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十一

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺(tái)面的服務(wù)性工作,，事情雜而散,，可謂是"剪不斷,，理還亂"。但本學(xué)期在園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的支持下,，后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作,，對(duì)照福安市機(jī)構(gòu)衛(wèi)生,、安全的標(biāo)準(zhǔn)，全體后勤人員以團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、友好的精神，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一,、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識(shí),。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，每周定期召開一次后勤人員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)資料以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》為主,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上提高和成績(jī),，指出工作中存在的問題,，提出改善的意見和方法。經(jīng)過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的提高,，用她們的話說,，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高,。

二、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平,。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé),，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作,，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康,、安全的教育環(huán)境,。

1、安全管理方面,，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法：每月一次對(duì)大型玩具,、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,，每次有檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度,，又一次為每個(gè)家庭制作了安全接送卡,，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。為了避免接送是的擁擠,，我們改變的統(tǒng)一放學(xué)的時(shí)間,。結(jié)合健康活動(dòng),，要求各班教師加強(qiáng)重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，提高

幼兒的安全意識(shí),。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨,，由于全園人員的安全防范意識(shí)加強(qiáng)了，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生,。

2,、幼兒健康管理方面，本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的情景下,，確保了專職保健教師,。并繼續(xù)由有保健教師負(fù)責(zé)班級(jí)教師協(xié)作，認(rèn)真做好每一天晨間檢查工作,，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),，并根據(jù)保健要求，本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日觀察,，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理,，于保健教師和班級(jí)教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在"手口足病"流行期,，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,，對(duì)個(gè)別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低,，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低,。

3、食堂飲食管理方面,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，首先在食堂人員上作了調(diào)整，其次我們又根據(jù)他們的各自情景作了職責(zé)分工,，使他們真正起到了各取所長(zhǎng),，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量,，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量,。本學(xué)期與往年同期相比，谷類食品的用量增大了,。

4,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以福安實(shí)驗(yàn)園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé),，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長(zhǎng),，分工到人，職責(zé)到人,，堅(jiān)持每周一次檢查,，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里,。

三,、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1,、本學(xué)期將二層樓的兩個(gè)活改造和墻壁的粉刷,。保證了幼兒活動(dòng)和生活環(huán)境的安全和整潔。

2,、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工,，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。并及時(shí)增添食堂用品,。在廚房購(gòu)置一臺(tái)炊飯車,，寢室添做20架兒童床及4架空調(diào)等。

4,、根據(jù)幼兒游戲活動(dòng)的需要,，及時(shí)調(diào)整好了現(xiàn)有活動(dòng)室，并將游戲材料作了記錄,，以便流失,。

5、添置部分衛(wèi)生清潔用具,，保證后源充備

7,、期末計(jì)做好了幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算工作。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分,，更多的資料和職責(zé)將促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩喾此己屯晟?，以期待更多的收獲。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十二

不知不覺一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了,，每學(xué)期末我們都會(huì)把工作鑒定當(dāng)作學(xué)習(xí),、反思和提高的機(jī)會(huì)，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我,、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作鑒定如下：

一,、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們支持按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則,，進(jìn)取主動(dòng)地做好安全工作。經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高教師的思想認(rèn)識(shí),，經(jīng)過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患。但組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)明顯足,，教師們?cè)诮逃虒W(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠,，需要我們今后進(jìn)一步改善。

二,、教師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象,，異常重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行貼合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率;首先要求教師要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子，教師的語言,、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等,，一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。

三,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。

(1),、供給營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要

本園根據(jù)婦幼保健所供給的膳食食譜，負(fù)責(zé)抓好定量食譜,、采買,、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到一周菜譜不重復(fù),，注意保證每一天供給有必須量的綠色蔬菜,，努力為幼兒供給可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好,。

(2),、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合

常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%;堅(jiān)持做好每日的晨,、午檢工作,，照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長(zhǎng)抓不懈，并做好記錄,。但未能堅(jiān)持做好消毒登記,，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查,，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時(shí)進(jìn)行了改善，等等,。

一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”,，能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作;配合區(qū)保健院落做好智能測(cè)查,、牙齒保健等檢查工作,。

(3)、開展形式多樣的戶外體育活動(dòng),，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的進(jìn)取因素,。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng),、戶外活動(dòng)每一天,、每周有計(jì)劃的進(jìn)行。

四,、教研工作

本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化,，觀察了解幼兒,、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了,。同時(shí),，我們采取分小組進(jìn)行幼兒測(cè)評(píng)工作，組織團(tuán)體和分組教研活動(dòng)第一個(gè)月一次,，開展園內(nèi)觀察及評(píng)課活動(dòng)三次,，不斷提高教師們的研究和解決問題的本事，逐步提高教育教學(xué)水平,。學(xué)期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽,。

五、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ),，如每月教師們有計(jì)劃地家訪,、隨訪等等;還經(jīng)過召開家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽取家長(zhǎng)們的意見和提議,。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度,。

針對(duì)本學(xué)期有三個(gè)大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作;制作“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作,，取得較好的效果,。

六、做好后勤工作,，為教學(xué)第一線服務(wù)

(1),、后勤廚房人員注意做好各類餐點(diǎn)按時(shí)供給給幼兒和教師，注意計(jì)量制作,，每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量,，注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害,。

(2)、行政人員進(jìn)取為保教第一線服務(wù),，及時(shí)供給教學(xué)用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開展,。

本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,，但存在著一些急待改善的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化,，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實(shí)際,、更有針對(duì)性，等等,。我們將在今后團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，把各項(xiàng)工作做得更好,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十三

一,、充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的進(jìn)取性,。

說起教研活動(dòng),，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事，教師只要做好本職工作就能夠了,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的進(jìn)取性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題,。具體做法是：首先,，讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分，并且針對(duì)性很強(qiáng),，主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難,。經(jīng)過教研能夠改善工作方法，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高。其次,，讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三,，讓教師明確教研的資料來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來源于日常教學(xué)工作。所以,，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí),，不能忘記自我是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動(dòng)開展的主要資料,，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,，教師的意識(shí)上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的進(jìn)取性,。

二,、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念,，統(tǒng)一教育思想,。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來,，我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí),、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情景,，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。在理論培訓(xùn)方面,，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò),、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn),。一年來，我們先后選派10多名教師到北京,、濟(jì)南,、濰坊、淄博參觀學(xué)習(xí),，將先進(jìn)的知識(shí)帶回來,，與大家共同學(xué)習(xí)分享。

根據(jù)教研組的工作安排,，三四月份我們?cè)谌?zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”,，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn),。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主，在各班級(jí)進(jìn)行了石材,、草編,、花布、紙藝,、瓶藝、果實(shí)不一樣特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，在4月10日,，我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)供給現(xiàn)場(chǎng)，得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。各村園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化,，既貼近主題，處處以幼兒為中心,，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性,。

在檔案管理工作方面，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及資料,，先后進(jìn)行了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作,、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn)，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理,。此刻全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的提高,，都能做到分類明確、目錄齊備,、資料充實(shí),，并建起了賦有個(gè)性化的教師成長(zhǎng)檔案。

另外,，我們還經(jīng)過不一樣的案例進(jìn)行解剖分析,，以問題的形式展開活動(dòng)。這樣經(jīng)過大家的共同討論,，使整個(gè)案例分析的更直觀,、更形象。經(jīng)過培訓(xùn),，使教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，能夠大膽表達(dá)自我的看法和見解，進(jìn)取提出各種問題,，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索,，以解決問題為目標(biāo),，使教師逐漸構(gòu)成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊反思,、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué),。

三,、注重教師實(shí)踐操作，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí),。

幼兒園的教育活動(dòng)資料具有很大的靈活性,、選擇性，單靠理論上的學(xué)習(xí),，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì),。所以，我們進(jìn)取為教師供給實(shí)踐操作的平臺(tái),，讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師團(tuán)體備課的過程中,，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,，自我預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會(huì)提出什么問題、幼兒會(huì)有什么樣的反應(yīng),、什么樣游戲更適合幼兒,、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼兒理解、如何評(píng)價(jià)幼兒,。這樣大家在一齊各抒己見,、集思廣益，思維得到了碰撞,，體驗(yàn)到不一樣的教學(xué)個(gè)性,，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗(yàn)到歡樂,。經(jīng)過實(shí)踐操作,，教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好,，教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)新理念,，以游戲?yàn)橹鳎瑒?dòng)靜交替,，教學(xué)過程能首先研究幼兒的需要,，滿足幼兒的需求。

我們還進(jìn)取組織多項(xiàng)活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng),，如：慶三八“愛媽媽”主題活動(dòng),，我們邀請(qǐng)全園的媽媽來園參加活動(dòng)，讓媽媽們?cè)趹c祝自我的節(jié)日的同時(shí),，感受到孩子的點(diǎn)滴提高;在家長(zhǎng)開放日中,，組織家長(zhǎng)觀摩區(qū)角活動(dòng)、操舞表演,、戶外游戲,、團(tuán)體教學(xué)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn),，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí);在中秋節(jié)系列活動(dòng)中,，我們邀請(qǐng)制做月餅的專業(yè)師傅來園為孩子們演示做月餅的過程。在師傅的精心指導(dǎo)下,，孩子經(jīng)過團(tuán),、揉、捏,、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅，吃著自我制作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽,、六一聯(lián)歡、舞蹈比賽,、教師課堂教學(xué)大比武,、技能技巧比賽等活動(dòng)中，教師與孩子們共同成長(zhǎng),、共同提高,。

另外，在實(shí)踐操作中,，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問題的切入口,，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念,，從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流,，讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，從而更加有效地指導(dǎo)自我的教學(xué)。

四,、教研形式多樣化,，教研效果有新高。

本年度，我們開展以培訓(xùn)為主體,，組織研討和比賽為輔助的多渠教研活動(dòng)，有團(tuán)體教研也有分組教研，有現(xiàn)場(chǎng)觀摩也有現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)及教研互動(dòng),?；顒?dòng)中,，既有提高教師教育技能的資料,，又有解決教育困惑的資料,，教研形式多樣化,，能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識(shí)。一年來,，我們組織了環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,、教師彈唱賽、技能技巧比賽等比賽活動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),、多次教研現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和多次理論培訓(xùn),。經(jīng)過教研,，讓教師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐有了跨越式的前進(jìn)，如：觀察的敏銳度,、分析問題,、解決問題的本事、組織活動(dòng)的本事,、寫作本事,、現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用本事等等，教師發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)上的論文,、活動(dòng),、教育隨筆、教案二十余篇。

教師教研的熱情也空前高漲，增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)教師彼此間的交流與溝通,，使整個(gè)幼兒園得氣氛更加和諧,，進(jìn)一步激發(fā)了教師對(duì)工作的熱情,。

五,、教研活動(dòng)中的不足

目前的教研活動(dòng)隨取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，但存在很多的不足,，如：活動(dòng)中雖總結(jié)了不少有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，但缺少實(shí)踐過程中的反復(fù)論證，缺乏對(duì)經(jīng)驗(yàn)的整理與交流;對(duì)現(xiàn)代化的信息技術(shù)的應(yīng)用掌握的不夠充分;個(gè)別教師不善于表達(dá)自我的意見;忽視了家長(zhǎng)在教研中的作用等,。

本學(xué)年的教研活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，在今后的工作中，我們將不斷地改善方法,、不斷創(chuàng)新,，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升教研質(zhì)量,，提高教師專業(yè)水平,，力爭(zhēng)教研中有新的突破。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十四

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,，談到學(xué)期總結(jié)心中涌動(dòng)著許多感概，光陰都跑到哪里去了?盎然回首,，與孩子日日相處的時(shí)光有歡笑,，有惆悵，有耕耘也有收獲,。

今學(xué)期大三班一共有35名幼兒,，從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面能夠把這35人分成幾類：其中有勤勞的，聰明的,，懶惰的,，馬虎的，還有學(xué)習(xí)成績(jī)較差的,。在學(xué)期結(jié)束之際,，本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情景：

首先，勤勞的幼兒有黃凱琳,、李超華,、黃耀高、黃富寧,、孫冬冬,、覃國(guó)瑜和莫俊權(quán)。他們的智力并非異常聰明,，但他們都很勤奮,，每次必按要求完成教師布置的作業(yè)，每一天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家,，有時(shí)你要求他們不用再寫了，他們還要繼續(xù)寫,，是十分聽話的孩子,，而植雪儀書寫也很勤勞和認(rèn)真，但她更喜歡清潔和勞動(dòng)，這與家庭環(huán)境存在必須的關(guān)系,。覃國(guó)瑜每一天都為大家送水送飯,，拖地倒垃圾，每逢有活必干,，他都樂呵呵去做,，不怕苦不怕臟，是教師不折不扣的小助手,。

而聰明的幼兒則有黃凱琳,、唐鑫、馮菲和莫俊權(quán),，他們的個(gè)性都較自我,，平時(shí)好表現(xiàn)自我，每次上課都是他們?cè)跔?zhēng)先恐后的發(fā)言,，課堂氣氛因?yàn)樗麄兊拇嬖诙兊卯惓,；钴S，他們能根據(jù)教師的思路去想去做,，具有初步的思維分析本事,，學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,，異常是蔣賢暉,，如有臟和苦的活兒，千萬別算上他一份,，平時(shí)如有被別人占便宜的事,，他肯定不干，再如李立宏,，別看他個(gè)子小小,，但都好“精”從不會(huì)給別人欺負(fù)了，腦瓜子上有一點(diǎn)小聰明,，但書寫有點(diǎn)馬虎,，他的字是全班倒數(shù)前幾名，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈,，有時(shí)不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范,。

其次，懶惰的幼兒大有人在：其中包括張赟,、葉浩鋒,、謝云鋒、楊璐和黃蘭香,，他們共同的特點(diǎn)都是“懶”,。如抄作業(yè)等,，但教師離開的時(shí)候，張赟,、葉浩鋒,、謝云鋒等都“罷工”了，其實(shí),，葉浩鋒,、謝云鋒他們的腦瓜子并不笨，就是太懶了,，不寫不記不顧學(xué),，所以成績(jī)一向都排在班里的中下水平，而周妹,、楊璐他們的學(xué)習(xí)意識(shí)就很模糊,，如0+0=0般的數(shù)學(xué)題，講了又講,，解釋完又解釋,，他么還是不明白，真叫你無動(dòng)于衷,，真對(duì)他們少腦袋的懶勁,，我一般都會(huì)采取，實(shí)物游戲形式,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手或腦袋來做做,，想想最終答案，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多,。

而馬虎的小朋友則有：邱明暉,、黃宗權(quán)、顏敏他們的“馬大哈”具體表此刻課外作業(yè)上,，每次作業(yè)他們的書寫都比較馬虎潦草,，抱有應(yīng)付式的心態(tài)，大凡馬虎的小朋友在個(gè)人衛(wèi)生方面都比較臟,，例如黃宗權(quán),，這與家庭教育密不可分，真對(duì)有馬虎毛病的幼兒,，我都比較嚴(yán)格,，每一天早上檢查他們的作業(yè)，除了在家園手冊(cè)上要求家長(zhǎng)配合教育外,，如發(fā)現(xiàn)寫的不太像樣的,，都會(huì)要求他們重做，有明顯提高的幼兒都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),，此刻顏敏得的字有明顯好轉(zhuǎn),。

最終,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的幼兒有黃蘭香、葉浩鋒,、張赟和覃曉云，分析他們較差的原因有三點(diǎn)：

1,、先天腦筋不太開竅,，例如葉浩鋒，每次上課都做如松般筆直,，但每次你提問他,，他就連答也不答，真叫人搞不懂,。

2,、入園時(shí)間較短，例如：張赟,、葉浩鋒他們才進(jìn)園半個(gè)學(xué)期,，怎樣追的上別人呢?

3、作為教師,，有時(shí)覺得自我很失敗,，想傳授他們最好的知識(shí)，但他們一時(shí)間理解不了這麼多,，所以我會(huì)耐心一點(diǎn)教育他們,。

雖然說他們的成績(jī)較差，但從最初的一無所知到此刻都學(xué)會(huì)了認(rèn)讀拼音,、會(huì)算8以內(nèi)的加減式子,，就是聽寫和書寫筆順還沒弄懂,。但這些也得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。

以上幾個(gè)特點(diǎn)總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情景,，從紀(jì)律的上看，本班幼兒算聽話聽教的，沒有異常調(diào)皮搗蛋的幼兒，就連以往較搗蛋型的蔣賢暉小朋友，在后半個(gè)學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了，很樂意親近和為教師做事,，這是個(gè)可喜的提高。

回首過去,，與孩子一同歡笑，一同上課的情景和他們天真的童言稚語,，使我更加地喜愛幼師這份工作。

展望未來,，我期望繼續(xù)一腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，熱情,、充滿愛心的服務(wù)態(tài)度去贏取家長(zhǎng)的信任和幼兒的喜愛,。

幼兒園教研工作鑒定總結(jié) 幼兒園教研工作總結(jié)與反思篇十五

寒來暑往時(shí)光飛逝,，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌,、緊張，卻又充實(shí)而快樂。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,。

一,、保教工作：

1,、提高幼兒的自理潛力。我班老師和保育員密切配合,，加強(qiáng)保育工作,。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖,、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理潛力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯,、睡覺不用陪、我會(huì)穿衣脫衣、折衣比賽,、口渴了怎樣辦等,，讓幼兒懂得自己的事情就應(yīng)自己做,，使幼兒構(gòu)成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫忙其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,。”幼兒良好,、禮貌的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，比如：聽見《拍手》的音樂,，每個(gè)小朋友都要收拾玩具材料,，回自己的座位坐好;聽見《拍手點(diǎn)頭》音樂就是上課的時(shí)間到了;聽到《小燕子》的音樂就去入廁;聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時(shí)，不管你玩玩具有多么開心，都就應(yīng)把玩具收起來休息會(huì)……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集中教育活動(dòng)中,，透過組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一齊玩”,、“怎樣辦”,、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，透過分發(fā)小紅花,，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。

3,、重視幼兒的體育鍛煉,。我們利用早操、戶外活動(dòng),、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。戶外活動(dòng)已成為我們班的特色,。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

4,、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，開展了“我愛我家”和“可愛的小動(dòng)物”等主題活動(dòng),。在開展“我愛我家”主題活動(dòng)中，我們透過和孩子交談,，讓孩子做爸爸媽媽,，讓他們體會(huì)父母的辛苦,，感受家的溫馨,，透過繪畫、科學(xué),、詩(shī)歌,、歌曲等明白家的重要，明白要關(guān)心家人,，愛護(hù)家人,。在“可愛的小動(dòng)物”主題活動(dòng)中，我們和家長(zhǎng)一齊找資料,、做調(diào)查,，做手工等，感受小動(dòng)物們的特征,，了解小動(dòng)物的生活習(xí)慣,，明白要愛護(hù)小動(dòng)物。在各種活動(dòng)中,，體驗(yàn)主題活動(dòng)帶來的快樂和成就感,。

5、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中,。在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng)，個(gè)性注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,，針對(duì)小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對(duì)小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，透過不斷的重復(fù)才能夠穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動(dòng)資料,，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，透過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班群眾教學(xué)活動(dòng),，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,，透過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與群眾活動(dòng)的快樂,。

6,、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維潛力的個(gè)體,，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體,，比如開展主題活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面潛力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪,、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、用心性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

7,、開展豐富的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面潛力的發(fā)展,。本學(xué)期,，我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽,、我們都來念兒歌,、慶六一自助餐活動(dòng)、學(xué)做小老師,、拍球比賽等活動(dòng),，大大提高了幼兒的生活自理潛力、語言表達(dá)潛力和動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

二,、家長(zhǎng)工作

1,、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了單獨(dú)會(huì)談，了解新生狀況,，我們?cè)敿?xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些個(gè)性需要我們注意的地方，并詳細(xì)記錄,、整理,。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的二位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng)。同時(shí),，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的狀況進(jìn)行了電話家訪,，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長(zhǎng)一齊探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

2,、充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和班級(jí)最新的活動(dòng)狀況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每一個(gè)月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊(cè)》,，并在聯(lián)系冊(cè)里詳細(xì)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，以及回復(fù)家長(zhǎng)的推薦和意見;每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長(zhǎng)打一次電話,，交流幼兒在園的表現(xiàn),。

3、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的資料,，根據(jù)家長(zhǎng)比較想要了解的,，或近期出此刻我班幼兒身上的一些問題，選取相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長(zhǎng)看,。

4、透過幼兒園網(wǎng)站和博客及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像,，然后上傳到班級(jí)主頁(yè)上，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

5、透過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況。家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià),。

三,、取得的成績(jī)、存在的問題和今后努力的方向：

成績(jī)：

1,、透過一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng),、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑,、開朗,，個(gè)性鮮明，有禮貌,，能主動(dòng)與人打招呼;在活動(dòng)中懂得禮讓;班級(jí)建立了良好的生活常規(guī),、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展,。

2、幼兒的自我服務(wù)潛力有了很大的提高,，所有的孩子能夠自己吃飯,、獨(dú)立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等,，學(xué)會(huì)了收拾整理玩具等,。個(gè)性在進(jìn)餐習(xí)慣上和折衣服方面幼兒有十分大的進(jìn)步,。每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了折上衣，幼兒飯量增加了,，動(dòng)手潛力增強(qiáng)了,，自理潛力更是提高了不少!

3、小朋友能堅(jiān)持高高興興上幼兒園,，出勤率較高,，并能用心參加體育鍛煉。

4,、幼兒求知欲強(qiáng),，能用心參加教學(xué)活動(dòng)，語言表達(dá),、動(dòng)手潛力都大大提高,。

存在的問題：

1、幼兒的各種行為習(xí)慣,，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放、走路輕,。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺。所以,，應(yīng)堅(jiān)持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的職責(zé),。