做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

六年級班主任四月份工作計劃安排篇一

堅持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班各方面的工作有新的突破,。

我班共有學生29人,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，個別學生迷戀網(wǎng)吧,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

1,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

2,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

3,、繼續(xù)做好安全教育工作。要求學生時時,、事事,、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識,。

4,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

1,、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力,。

班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心,。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母,！沒有一個人生來不會犯錯,，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的.機會,，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進步,。比如國旗下講話、布置教室,、出黑板報,，搞班會活動等。

2,、加強常規(guī)教育,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要,。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學生無論在課堂上，出操集會上,，都能保持良好的紀律,，得到更多的收獲。

3,、明確學習目標,。

俗話說：有目標才有動力,。這學期我打算讓學生在期初,，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣,、衛(wèi)生等方面的目標,，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

4,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度。

5,、加強潛能生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對潛能生的輔導,，課堂多關注,，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步,。

6,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

7,、家教結(jié)合：經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期,，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。

在新的學期中，我會一如既往,，繼續(xù)努力,，使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學生的情況摸的很透,，我還有好很多的工作要做,，但是我相信，我一定會做好的,，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步,，我相信我會做到這一切的！

：六年級班主任工作計劃

六年級班主任四月份工作計劃安排篇二

小六是學校重新分的班,，當領導給我學生名單時,，我大體上瀏覽了一番，我們班一共xx名學生,，男生xx名,，女生xx名。這些孩子是原來六個班重新分的,，難免把六個班級的壞習慣帶到這個班級來,。還有差生太多，五六十分的就有十幾名同學,。針對這一現(xiàn)狀,，我覺得必須在班級管理上下硬功夫。

1,、全班團結(jié)一致,，遵守學校各項規(guī)章制度。

2,、形成“團結(jié),、奮進、努力,、進取”的班風,，學習成績在本年度有明顯提高。

3,、積極做好差生轉(zhuǎn)化工作,，增強班級集體榮譽感。

4,、爭取本期被評為學校的“先進班級體”,。

1,、先從自身做起,，認真鉆研教材，吃透教材,，做到備學生,、備教材、備教法，精心設計好每一堂課,，弄清每一篇課文的重點和難點,，如有不明白的地方，及時問到同事,，避免講錯,。抽時間多聽同事的課，進一步學習同事講課的優(yōu)點,，來彌補自己的缺點,。是啊，以前,，提倡要教會孩子教師必須做到要有豐富的知識才行,。當然，光靠教參的內(nèi)容是遠遠不夠的,。要及時給自己充電,。平時，多看書來擴充自己的知識面,。這樣,，在講課時，不至于腦子里空空的,，無話可講,。顯得課堂死氣沉沉的。如果有機會,，多參加學?；蛘呤薪逃块T組織的關于小學語文教研活動?；蛘咧v公開課,，只有這樣，才能提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務水平,。

2,、再抓學生。首先要抓好孩子的學習習慣,。在講一篇課文時,，先讓他們自己去學習，通過預習,，明白了什么,，哪些內(nèi)容還不會，這樣,，在課堂上,，他才會積極地動腦思考。養(yǎng)成一個預習課文的好習慣。早讀非常重要,，早上來到學校,，孩子們自覺的拿出課本來用心的讀一讀?！白x書百遍,，其義自現(xiàn)”嘛！

作業(yè)方面,，要提出嚴格的要求,，自己把字寫工整，寫漂亮,。還要獨立完成,，不要抄襲別人的作業(yè)，當然家庭作業(yè)也很重要,，必須由由家長配合簽字并檢查,，保證作業(yè)保質(zhì)保量的完成。以免孩子養(yǎng)成撒謊的壞習慣,。

做為小學高年級的孩子,，光憑課本上的知識是遠遠不夠的，要鼓勵孩子閱讀大量書籍,，才能豐富自己的知識,。看書也要講究方法的,，不是走馬觀花,，而是仔細讀，遇到經(jīng)典的詞句要用筆劃下來,，或者記下來,，也可以在書旁做一下批注。這個讀書習慣不是一日之功,，需要堅持不懈的做下去的,。讀書與寫作是緊緊相關的，把自己的讀書時想到的,，寫下來,，不是很好的一篇寫作的嘛！這可謂是“一舉兩得”??！

3、重視養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，對學生的成長進步傾注愛心,。根據(jù)學生的思想實際,，與學校的德育工作密切配合,。本學期，將從多方面對學生進行遵守學校紀律的常規(guī)教育,，重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

4,、加強后進生管理,。面向全體學生，分層教學,，分類安排,，加強對后進生的輔導。要從關心,，愛護學生的角度出發(fā),，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的各種情況,。

5,、及時了解學情。準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重難點上多下功夫，以促進全班學業(yè)成績的平穩(wěn)發(fā)展和扎實提升,。

6,、注重班級干部的培養(yǎng)。及時定期的召開班委會,，明確班干部的職責,，交給他們工作的方法。針對班級中出現(xiàn)的各類問題,，能及時妥善地進行處理,，在同學中樹立威信，做好老師的助手,。

我堅信,，通過與同事們的努力，自己的班級一定會越來越好,！

六年級班主任四月份工作計劃安排篇三

在這萬物復蘇,，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期,。經(jīng)過與學生們一個學期的接觸,，對班級的同學也有了深入的了解,，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作,，把我們的六（x）班建成一個和諧的家庭,！根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點,，制定以下工作計劃

教育學生嚴格按照學校,、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，從學習,、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,，盡快適應新的學習,、生活環(huán)境。

我認為要作好學生工作,，關鍵在于抓好學生的心理,，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現(xiàn)在學習上,，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成,，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng),，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友,，學生才會和你敞開心扉,，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言,，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據(jù)。

人無完人,，金無足赤,，只有自重，才能自尊自愛,，如果沒有自尊,，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處,，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信,，使其有成功感,，而不是諷刺挖苦打,。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕,，而不應該嫉妒,，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽,，只有這樣學生之間團結(jié)的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失,。真正做到“我為人人,，人人為我”。

學生作為學生,，心胸要開朗,、寬廣，遇事不要鉆牛角尖,，要有君子風度,，大將風度。無論什么樣的事,，都能容的下,，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正,，不是自己的過錯就引以為戒,，有則改之，無則加勉,，不要一時沖動鬧得不可開交,，顯得沒有肚量，太小氣,，心胸太狹窄,，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較,，默默學習,，默默干工作的同學。

我們來到學校就是為了學習,，現(xiàn)在社會需要的是有文化,、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人,，只有頑強拼搏,，積極進取，將來才能適應社會,，才不會被淘汰,，成為對社會有用的人,，可一部分同學不注意上進，厭惡學習,，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想,，就是與他們下功夫不夠,，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績,，還要知道他們成績背后的付出,。

無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作,，制定嚴格的規(guī)章制度,，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生,，組長每天匯報給班主任當天的情況,，以便班主任及時做好班級管理工作。

1,、建立健全班級各項規(guī)章制度,，組建班級各類組織，明確班干部職責,，分工,，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人,，每周總結(jié)評比,。

2、“三比”活動,，比紀律,、比衛(wèi)生、比學習,，每周比一比組的紀律,、衛(wèi)生、學習,，哪組的最好,，作出總結(jié)，指出不足,，加以改進,，爭取先進。

3,、“獻愛心”,，為他人做一件你認為最有意義的事,，體會助人為樂的快樂感。

4,、比先進,，看誰的進步最大，通過前幾周的比,、學,、趕、幫,、超活動的開展,，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快,，樹立典型,。

5,、小組總結(jié)評比,，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向,。

六年級班主任四月份工作計劃安排篇四

我班共有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。本班大多數(shù)學生學習基礎良好,，學習刻苦，進取心強,，但也有數(shù)七八個學生學習懶散,，進步不大，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象,，因此,，我要繼續(xù)加強轉(zhuǎn)化差生的工作。本學期,，我班的基本目標是：進一步加強班干部隊伍建設,，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn)；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，爭做文明禮貌的好學生,；教育學生樹立明確的學習目標，班內(nèi)形成良好的學習風氣,。

一,、繼續(xù)打造良好班風，提高教育效果,。

擔任班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班風,，才能提高教育效果,。為此，我在本學期將進行如下嘗試：

1,、形成正確的輿論導向,，為孩子的健康成長指明方向。面對高年級的孩子,，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,，我將繼續(xù)利用隊會、班會等教育陣地和學生進行溝通,，加強對學生課堂紀律,、常規(guī)、文明禮儀,、衛(wèi)生習慣等方面的教育,。班集體在最近一段時間內(nèi)，發(fā)生了什么問題,，學生的現(xiàn)狀怎么樣,，有哪些不足，都和學生進行實事求是的交流,，好讓學生明白應該怎么做,。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣,，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎,。針對本班學生實際，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng),。訓練學生正確的讀寫字姿勢,。讀書時，要求全班同學都捧好書,，做到眼到,、口到、心到,；學生做作業(yè)時,，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢；學生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚；作業(yè)布置時,，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注,，將對學生良好習慣的養(yǎng)成起到一定的促進作用。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍,。因此,，我對我們班的班干部作幾點要求：首先，應具備良好的學習生活習慣,，在同學中樹立威信,。其次，應以身作則,，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步,。每天的兩個值日生，應比其他同學稍早些到班,，針對環(huán)境衛(wèi)生,、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工,。在班里要反復強調(diào)：班主任不在,，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評,。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信,，再給予具體指導,。學生是班級的主體，學生是班級的主人,，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實“下崗”制,，選擇更能勝任的同學擔任管理工作,。加強班干部隊伍建設進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理。繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，所以我要指導好班委會，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步,。

4、開展豐富的活動,，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺,。本學期我將依據(jù)學校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動，通過這些活動的開展,，使學生受到教育,，得到提高。

二,、做好轉(zhuǎn)化差生的工作

對后進生,，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。對后進生經(jīng)常進行家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用周會,，班會,，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中小學自我防范安全常識》,。利用班隊會講解有關安全的知識,，增強安全意識,，提高自我防范能力,。制定班級安全公約，教育學生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全,。特別是教學樓的修建，時刻提醒學生注意安全,。

1,、結(jié)合節(jié)日，不斷開展尊師重教,，尊老愛幼,，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡,。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

2、以小學生行為規(guī)范要求每位學生,，加強道德規(guī)范宣傳教育,，嚴抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設良好班風和學風,。

3、愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿,、亂刻,、亂畫。

4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天做好值日,。

5,、眼操、廣播操加強檢查和指導,。培養(yǎng)集體主義觀念,。

6、規(guī)范早讀,，自習課的紀律

早讀：要求學生早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學習的好習慣,。班委要組織好紀律，課代表要布置好任務，做好檢驗工作,。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話，下位,，開始的時候要求要到位,，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了,。

7,、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候,，要求同學們站隊要快，靜,，齊,，要站的挺，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊,，標準。在學校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好,，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

8,、抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀律。要求學生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況,，評出每天的先進組,。

孩子的進步，離不開教師,，更離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,，我將通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系,。面對學生家長,，一視同仁，平等對待,。當學生有錯時,，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。

班主任工作任重道遠,，要干好這項工作，不但要有一顆愛孩子的心,，還要有科學的方法,。這樣才能建立良好的班風和學風。自己也會有許多收獲,，和孩子們在一起,，我體會到了快樂，幸福,，他們使我擁有了一顆童心,，“一個和孩子常在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉,，一個熱情培育小苗的人,，她會欣賞到它生長的烽煙，一個用心溫暖別人的人,，她自己的心也必然感到溫暖”,。