光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

高一期末考試計(jì)劃篇一

一、單元復(fù)習(xí)

有計(jì)劃,、有步驟,、有方法地開展單元復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下牢固的基本知識(shí),、基本技能基礎(chǔ),。單元復(fù)習(xí)依據(jù)下列的原則與方法：

1、深化,、細(xì)化知識(shí)點(diǎn),，復(fù)習(xí)到位。單元復(fù)習(xí)階段,，逐項(xiàng)落實(shí)其中的要求,，深化、細(xì)化各知識(shí)點(diǎn),，將考試內(nèi)容分解為概念,、規(guī)律、特征等,，確實(shí)理解,、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律,、特征的引出和適用范圍,，糾正學(xué)生先入為主的錯(cuò)誤觀念，爭(zhēng)取一步復(fù)習(xí)到位,，避免“夾生飯”,，留下后患。

2,、講練結(jié)合,，建構(gòu)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，單元過(guò)關(guān),。單元復(fù)習(xí)以教師的講為主,。雖然說(shuō)是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過(guò)，但學(xué)生的知識(shí)遺忘率甚高,，現(xiàn)在復(fù)習(xí)避免將課上成“新課”,，構(gòu)建知識(shí)體系。充分挖掘?qū)W生原有的知識(shí)基礎(chǔ),，邊講邊練,，通過(guò)大量的練習(xí)掌握知識(shí)和技能,。考試,，不僅僅是檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí),、技能掌握情況，有時(shí)也是學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能的時(shí)候,。要注意對(duì)習(xí)題的講解，尤其是解題思路的講解,，這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵,。

在講練的同時(shí)，不拘泥于教材的順序,，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會(huì)貫通,，建構(gòu)每一單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生從大處著眼,，小處著手,。歸納好的大量的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步延伸,、細(xì)化，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。根據(jù)學(xué)生具體情況有針對(duì)性地補(bǔ)充題目,，爭(zhēng)取題目對(duì)知識(shí)點(diǎn)的高覆蓋率，每一單元所要求的知識(shí)和技能訓(xùn)練確實(shí)過(guò)關(guān),。

3,、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”在剛剛開始復(fù)習(xí)地理時(shí),，學(xué)生常常會(huì)忽視使用地理圖表,，只對(duì)教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖,、表占有重要地位,。教師要不時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表,，尤其是地圖,。

4、靈活運(yùn)用多種教法,、學(xué)法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,。教師在復(fù)習(xí)的過(guò)程,，固然要注意科學(xué)性,、系統(tǒng)性，但也要有意識(shí)地增加趣味性,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活使用分析法,、歸納法,、比較法等各種教法、學(xué)法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。學(xué)生的自學(xué)可以彌補(bǔ)教師授課的不足,。

單元復(fù)習(xí)是整個(gè)高一地理復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有這個(gè)牢固的基礎(chǔ),，綜合復(fù)習(xí)就將是“空中樓閣”,。

二.綜合復(fù)習(xí)。

在綜合復(fù)習(xí)階段,，以綜合練習(xí)及講評(píng)為主,，教師有針對(duì)地編制一系列的綜合練習(xí)，及時(shí)練習(xí),，及時(shí)講評(píng),，查缺補(bǔ)漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，調(diào)整心理素質(zhì),，提高應(yīng)考能力。

篇四：高一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)范圍：1-3章：運(yùn)動(dòng)學(xué),、靜力學(xué),、動(dòng)力學(xué)

一 進(jìn)度安排

1 第17周 12.23～26

完成dis實(shí)驗(yàn)

2 第18周 12.29～考試前，復(fù)習(xí)四課時(shí)

完成,，運(yùn)動(dòng)學(xué)(一課時(shí)),、靜力學(xué)(一課時(shí))、動(dòng)力學(xué)(一課時(shí))配每章知識(shí)結(jié)構(gòu)及要點(diǎn)和三套單元復(fù)習(xí)卷,、綜合復(fù)習(xí)(一課時(shí)),，配三套綜合復(fù)習(xí)卷(包括元旦假期作業(yè))三 復(fù)習(xí)要求

結(jié)合學(xué)生實(shí)際，1,、重點(diǎn)復(fù)習(xí)掌握核心概念,、基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)調(diào)作圖,、解題規(guī)范,、2 圍繞綜合卷加強(qiáng)對(duì)差生的個(gè)別輔導(dǎo),、面批，爭(zhēng)取提高合格率,，

四,、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：掌握各章知識(shí)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、澄清概念,、、解決疑難問(wèn)題

習(xí)題歸類,，解題思路,、方法，從解題中對(duì)知識(shí)加深理解,、掌握,，提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力

五,、各班學(xué)習(xí)困難學(xué)生

利用課余時(shí)間對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),，包括作業(yè)及時(shí)糾正，對(duì)知識(shí)掌握,，爭(zhēng)取確保合格率,，提高平均分。

高一期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(五)

高一期末考試計(jì)劃篇二

一,、我們積極與語(yǔ)文教研室聯(lián)系,，讓學(xué)生明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據(jù)棗莊市語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度要求,，這次期末考試考試范圍是：蘇教版語(yǔ)文課本必修3和必修4和語(yǔ)文讀本3和4,。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，讓學(xué)生跟著老師走,，不能讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行放羊式的自由散漫的復(fù)習(xí)。我們復(fù)習(xí)的原則是以課本為綱,，夯實(shí)基礎(chǔ),，以不變應(yīng)萬(wàn)變;以梳理為主導(dǎo)，小結(jié)落實(shí),，以四兩撥千斤;以訓(xùn)練為戰(zhàn)線,，突出重心，以棗莊的教輔《專家伴讀》來(lái)各個(gè)擊撥破知識(shí)點(diǎn),。

三,、我們復(fù)習(xí)的時(shí)間為2周，內(nèi)容為8個(gè)單元,。為了使期末考試復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性,，提高復(fù)習(xí)效率,，實(shí)現(xiàn)考試目標(biāo)，我們備課組安排如下：

(1)復(fù)習(xí)安排

早讀解決字音字形,、背誦和翻譯,。

6月23號(hào)——6月24號(hào) 復(fù)習(xí)讀本的4篇文言文，即《庖丁解?！?、《石鐘山記》、《伶官傳序》和《譚嗣同》

6月25號(hào) 復(fù)習(xí)專題“祖國(guó)土”

6月26號(hào) 復(fù)習(xí)專題“號(hào)角為你長(zhǎng)鳴”

6月27號(hào) 復(fù)習(xí)專題“文明的對(duì)話”

6月28號(hào) 復(fù)習(xí)專題“尋覓文言津梁”

6月29號(hào) 復(fù)習(xí)專題“我有一個(gè)夢(mèng)想”

6月30號(hào) 復(fù)習(xí)專題“一滴眼淚中的人性世界”

7月1號(hào) 復(fù)習(xí)專題“筆落驚風(fēng)雨”

7月2號(hào) 復(fù)習(xí)專題“走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)”

7月3號(hào) 綜合檢測(cè),，模擬訓(xùn)練

7月4號(hào)——7月5號(hào) 學(xué)生自由復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,。

7月6號(hào) 考試應(yīng)試技巧與應(yīng)試心理指導(dǎo),。

(2)實(shí)施措施

1 、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真研討知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),，我們老師分工制作每個(gè)單元的單元小結(jié)，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，力爭(zhēng)上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，提高復(fù)習(xí)課堂效率。

2,、加強(qiáng)學(xué)法和做題方法的指導(dǎo),，使學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。

3,、復(fù)習(xí)資料的選擇有針對(duì)性,。為提高課堂效率，使課堂的講析更有針對(duì)性,，突出《專家伴讀》,，結(jié)合《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，精選習(xí)題,，精講精練,。①在講析前必須自己先做好練習(xí)或試卷;②學(xué)生完成后通過(guò)檢查、批改了解知識(shí)的薄弱點(diǎn),。

4,、做好培優(yōu)，補(bǔ)差工作,，找準(zhǔn)任教班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科的臨界學(xué)生,，通過(guò)個(gè)別交流、上課提問(wèn),、作業(yè)落實(shí)等形式予以關(guān)注,。努力提高整體成績(jī),。

5、教師勤到班,，勤答疑,，作業(yè)勤檢查、批改并及時(shí)反饋,。注重學(xué)生能力培養(yǎng),，注重知識(shí)的靈活運(yùn)用。

高一期末考試計(jì)劃篇三

一,、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺到千頭萬(wàn)緒,，無(wú)從下手。

俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”所以,，我們要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué),、合理的安排,，以便心中有數(shù)。

當(dāng)然,，光有計(jì)劃還不夠,，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí),。

二,、明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn),，側(cè)重疑點(diǎn),。

我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,。

注意查漏補(bǔ)缺,，對(duì)一知半解的疑點(diǎn)不輕易放過(guò)，任何問(wèn)題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的,。

將平時(shí)收集錯(cuò)題的糾錯(cuò)本拿出來(lái),，進(jìn)行細(xì)致分析，避免再犯同樣的錯(cuò)誤,。

三,、講究方法，適當(dāng)做題，

找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,，當(dāng)一種方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,，要及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率,。

復(fù)習(xí)時(shí)要適當(dāng)?shù)刈鲱},，可以選做不同類型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,，做題能力得到了提高,。

四,、調(diào)整心態(tài),，考前虛心考時(shí)自信,。

要有虛心的心態(tài)，當(dāng)意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn),，還有沒完全掌握的解題方法,，要多想多問(wèn)。

在復(fù)習(xí)的最后階段,，將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末測(cè)試,，利用它們來(lái)調(diào)整自己的心理狀態(tài),，并不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的應(yīng)試技巧。

五,、最后

學(xué)習(xí)是一件“苦差事”,，但當(dāng)你專注于其中時(shí)，你會(huì)在備考中發(fā)現(xiàn)努力奮戰(zhàn)的快樂(lè),，其中一種最直接的感受就是充實(shí)感,。并且，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)充實(shí)地過(guò)好每一天,，不會(huì)在睡前感動(dòng)焦慮,，感動(dòng)愧對(duì)于己，那種安然入睡的幸福感是我們?cè)诿恳惶斓呐W(xué)習(xí)中獲得的,。

高一期末考試計(jì)劃篇四

1,、根據(jù)考試內(nèi)容，制定嚴(yán)密的高一歷史期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃：制定計(jì)劃時(shí)必須注意：

①針對(duì)本學(xué)期教材內(nèi)容,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間;

②找出自己知識(shí)上的缺陷,，復(fù)習(xí)計(jì)劃要有側(cè)重點(diǎn);

③循序漸進(jìn)，切忌每次復(fù)習(xí)內(nèi)容過(guò)多,，難以消化,。對(duì)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理，形成系統(tǒng),。期末考試科目多,，內(nèi)容龐雜,，復(fù)習(xí)起來(lái)可能會(huì)感覺到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手,，大家要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn),，制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)復(fù)習(xí)備考期間的學(xué)習(xí)作出詳細(xì),、科學(xué),、合理的安排，以便做到心中有數(shù),。

2,、嚴(yán)格管理：要管好自己的作業(yè)、時(shí)間,、效率,。光有計(jì)劃還不夠，還需要我們集中精力,，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)到位,。時(shí)間夠不夠用，這完全取決于你,。復(fù)習(xí)時(shí),，要回歸課本、消化課堂筆記和做過(guò)的試卷,，盡量將以前做過(guò)的練習(xí)重新整理一遍,，找出其中的疑難問(wèn)題并分類解決。

3,、珍惜時(shí)間：時(shí)間必須認(rèn)真規(guī)劃,，不能浪費(fèi)。能利用的一切時(shí)間都要充分的利用起來(lái),，不要單純的依靠延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。因?yàn)檫^(guò)度延長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)降低復(fù)習(xí)的效率,。

4,、調(diào)整心態(tài)：考前虛心，考時(shí)自信,。要有虛心的心態(tài),，意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn)，還有沒完全掌握的技能方法,，這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研,，仔細(xì)琢磨。我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來(lái)調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的應(yīng)試技巧,，從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。

嚴(yán)格的按照上述高一歷史期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,，那么這次期末考試,，我必須用自己付出的努力換來(lái)令自己滿意的成績(jī)，相信自己,，完成自己的目標(biāo)!

高一期末考試計(jì)劃篇五

語(yǔ)文：先記憶再運(yùn)用

1,、扎實(shí)掌握課內(nèi)知識(shí)，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識(shí),，識(shí)記要求背誦的重要篇段,。

2、掌握課文中常見的文言實(shí)詞,、文言虛詞和文言句式,，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文,，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點(diǎn)態(tài)度,。

3、正確使用詞語(yǔ),，能辨析修改常見病句,，能選用、仿用,、變換句式,。

4,、有意識(shí)地考慮寫作的目的和對(duì)象,，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨(dú)特的看法;能根據(jù)表達(dá)的需要，展開豐富的想象和聯(lián)想,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述,、描寫、說(shuō)明,、議論,、抒情等表達(dá)方式。

數(shù)學(xué)：分“點(diǎn)”進(jìn)行

期末復(fù)習(xí)階段,，先將公式都記熟了,，做到看到題目就能想到公式，接著就看做錯(cuò)的題目,，鞏固,。然后可以找一些綜合模擬試卷，認(rèn)認(rèn)真真靜下心來(lái)做題，掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，不會(huì)的暫時(shí)先放著,。整套試卷做完之后，查找自己的漏洞,，到書上尋找相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),。

英語(yǔ)：多做多讀多背

高中英語(yǔ)和初中英語(yǔ)大有不同，高中主要是在初中知識(shí)的基礎(chǔ)上,，加大難度,，所以光靠死記硬背是解決不了問(wèn)題的，主要是理解,。如果單講復(fù)習(xí)的話,，建議學(xué)生首先是把單詞背下來(lái)，單詞量上去了,，至少就能看懂題了,。

還有就是語(yǔ)法，請(qǐng)記住英語(yǔ)語(yǔ)法就是得高分的籌碼,，語(yǔ)法熟練掌握了,，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題,，多做多讀多背,，是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的萬(wàn)能辦法。

政治：將基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化

將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題,。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶，并使其系統(tǒng)化,。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率,，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固,。對(duì)此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí),。

歷史：先觀大略再具體

高一歷史期末復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生面臨由機(jī)械記憶到理解記憶的轉(zhuǎn)變,，知識(shí)由分散到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變,，由編年史到專題史復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，加上復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,，因此,，亟需解決有效復(fù)習(xí)方法的問(wèn)題。筆者根據(jù)教育實(shí)踐,，從統(tǒng)籌兼顧科學(xué)規(guī)劃,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng)造性、構(gòu)建單元核心知識(shí)結(jié)構(gòu),、多種感官并用,、先觀大略再具體、記憶與回憶結(jié)合,、適當(dāng)做題并加強(qiáng)做題方法指導(dǎo),、建立錯(cuò)題本等八個(gè)方面進(jìn)行了有益、初步的探索,。

地理：先單元再綜合

有計(jì)劃,、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習(xí),，使學(xué)生打下牢固的基本知識(shí),、 基本技能基礎(chǔ)。

在綜合復(fù)習(xí)階段,，以綜合練習(xí)及講評(píng)為主,，教師有針對(duì)地編制一系列的綜合練習(xí)，及時(shí)練習(xí),，及時(shí)講評(píng),，查缺補(bǔ)漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，調(diào)整心理素質(zhì),，提高應(yīng)考能力。

物理：夯實(shí)之前的基礎(chǔ)

期末考試是學(xué)生和家長(zhǎng)比較看重的一次考試,，對(duì)于期末考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)一下,。初中的物理知識(shí)是一塊一塊的,，相對(duì)比較獨(dú)立,。但是到了高中之后我們說(shuō)物理是一個(gè)成體系的，所以說(shuō)之前如果學(xué)不好,，之后也很難學(xué)好,。所以說(shuō)怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯實(shí)基礎(chǔ),，上課跟著老師認(rèn)可的去學(xué),，就有一種水到渠成的感覺,，不會(huì)覺得特別難。

化學(xué)：分三階段進(jìn)行

化學(xué)期末復(fù)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行,。第一階段以一輪復(fù)習(xí),。以基礎(chǔ)知識(shí)為主，歸納,、整理知識(shí)脈絡(luò),，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容,，綜合運(yùn)用的內(nèi)容,。建立完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，全面夯實(shí)基礎(chǔ),。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖,。打通基礎(chǔ)知識(shí)記憶關(guān)：元素符號(hào)、化合價(jià),、原子團(tuán),，化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式,、物質(zhì)分類,，化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該記住的一定先過(guò)關(guān),。

生物：做好每日一題

在期末考試前的一個(gè)月,，開始出臺(tái)生物每日一題，內(nèi)容是各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)知識(shí),，形式是大題形式，既能檢測(cè)學(xué)生的解題能力,，又能提高學(xué)生的學(xué)以致用能力和應(yīng)試水平,。