當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

小學老師上半年工作總結 計算機教師年度工作總結篇一

1,、備課

開學初,，根據(jù)學校要求，我一個人單獨承擔起來了高一整個年段8個班的信息教學任務,，加上選修課的任務,，一周課時量達到了17節(jié)。并且兼顧學校電腦室3的管理員職務,，負責好電腦房的日常管理工作,，維護設備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。

每一節(jié)課我都能認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，學習好《高中信息技術課程指導綱要》,，虛心向老教師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

2,、上課

要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無不可用機器,，,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點,，為學生設計最合理的筆記內容，既便于學生理解和掌握當堂課的重難點知識,。

積極學習各種理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作網(wǎng)站,，幫助其它老師制作多媒體課件,。

本期中，無論是在教育工作,，還是在教學工作中,，我從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績,。

總之，上半年以來,，在各方面的工作都取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

小學老師上半年工作總結 計算機教師年度工作總結篇二

本人在上半年的教育教學上，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教,，熱愛學生，努力做到把學生教好,，讓學生成功成才,。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作,，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務,，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)總結上半年工作如下：

本人熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,，身正為范,，熱愛學生，真誠對待學生,，受到學生的好評,。特別是在此期間，我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列政治活動,，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

1,、備課開學初,，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案，平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材教法,，認真學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材,，找準重點,、難點，克服教學中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n,，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng),、重點和難點內容，做到心中有數(shù),。

②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度,，知識基礎，學習方法,，增強教學的針對性,。

③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學手段,。

備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

2、上課上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)課都要認真做好上機準備,，檢查機器狀態(tài)，有無不可用機器,。上課時認真講課,，教學目的明確，符合學生實際,，體現(xiàn)教材的科學性和思想性,，努力做到信息知識、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一,。使知識與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面目標均能實現(xiàn),。力求抓住重點,，突破難點，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯誤。

運用多種教學方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學法,，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣,。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視,，注意對差生進行手把手的輔導,。課后及時做好課后反思，不斷總結經(jīng)驗,，向課堂45分鐘要質量,。

信息技術知識更新很快，新知識,、新產品,、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術教師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地,、輕松地、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中,，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績,，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓，積極學習各種理論知識,，以提高自己的教學業(yè)務水平,，并獲得相應的證書，認真,、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習,，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。4,、利用各種教學方法，提高學生注意力,。

社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，我要以內強素質,、外樹形象、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!為目標,，踏實工作，服務于教,，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

小學老師上半年工作總結 計算機教師年度工作總結篇三

在上半年里，在學校領導的領導下,，在各位教師的大力幫助下,，我不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法,，提高教學水平,，努力提高自身的思想素質和業(yè)務素質，敬業(yè)愛崗,，勤奮扎實,，現(xiàn)將2020年的工作情況總結如下：

在上半年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策,，在政治上,、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。堅決擁護黨的重大決策,，反對民族分 裂,，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,。從思想上,，不斷學習、不斷進步,、不斷創(chuàng)新,。

在思想上嚴于律己，積極的參加學校的集體學習,，并在課余時間進行自學,，認真書寫學習的心得體會，做好學習記錄,。積極參加學校組織的各項政治學習,，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排,，維護學校領導的權威,，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律,，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己,，樹立良好的師德形象。

在上半年的教學中,，我擔任了__計算機_,、_班的《office_p》課程，共完成了80課時,。我嚴格按照計劃要求來完成教學任務,，為了在講課時做到簡單易懂，課余除了編輯好教案之外,，還編輯了教學課件,，盡量做到每位學生都能聽懂;在上課的之余，耐心的輔導每一位學生,，對學生嚴格要求,，制定出每一輔導任務的任務，并做出完成記錄,。但是鑒于該班學生素質參差不齊,，學習態(tài)度不端正，再者可能本人在學生管理能力方面也還有所欠缺,，造成學生學習成績不佳,。

在這季度里,，做到認真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;嚴格要求學生,、尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學教育任務,。除此之外還能積極配合教務科安排的監(jiān)考工作,。

1、擔任班主任方面：在擔任班主任工作期間,，努力配合管理科和教務科領導做好學生的思想工作,，平常密切關心學生的學習和生活。多次參加學校組織的

打掃衛(wèi)生活動,，在這過程中監(jiān)督學生勞動,，力爭達到學校的標準。參加班主任的值班,，與管理人員一起參加晚上值班。雖在對學生的管理方面還很有很大的不足,，但也盡了自己的努力把班級管好,。

2、管理機房工作方面：本人擔任了管理_號計算機實訓室的工作,，在管理機房的過程中,，主要負責配合計算機老師的上機課，盡量做到提前打開機房,，讓學生在上課前全部進到機房;督促機房的衛(wèi)生情況,，每天檢查機房的設備工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決以免影響教師上課,。

雖然我基本上完成了自己的教學工作,，但我身上還存在許多不足的地方：

1、個人的教學業(yè)務水平還不夠高,，教學研究還欠深入,，尤其在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2,、在管理、教育學生方面還有待提高,，包括如何形成一個規(guī)范的管理模式,，用什么方式來作學生的思想工作，學生出現(xiàn)問題時不能站在學生的角度去開導學生,。

以上這些,，都需要我今后好好地去努力，好好借鑒別人的經(jīng)驗,，向他人學習,，使我各方面的能力都能有所提高。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

小學老師上半年工作總結 計算機教師年度工作總結篇四

在緊張忙碌中上半年的班主任工作也匆匆結束了,，為了總線經(jīng)驗，改進不足,，虛心向他人學習,，現(xiàn)將上半年在班級管理方面所做的主要工作總結如下：

（一）、想方設法,，促進班級的融合,。

開學后兩班合并，由我擔任班主任,，當我走進教室的時候,，看到原來計算機1班的部分學生由于班主任更換，情緒非常低落,，有的對新班還有一種排斥心理,。因而我的首要任務是穩(wěn)定學生的心理，讓班級盡快形成,。當晚,，我召開了收心動員班會，詳細說明了為什么要合班,。這是學校在教師緊張的情況下,，為了優(yōu)先保證畢業(yè)班的師資力量做出的決策，是雖然合了班,，但任課老師沒有變,，何老師仍然會關注我們的成長,。我會向何老師一樣，平等的關心和對待每一名同學,。后來,，在安排座位委任班干部和處理同學矛盾的時候，我都有意識的照顧原來1班的同學,，我的工作迅速得到了全體同學的認可,。

（二）經(jīng)常性與學生談心，幫助學生樹立信心,。

我班學生各科基礎普遍較差,，尤其是英語和數(shù)學底子很薄。大部分同學各科學習非常吃力,，因而學習信心嚴重不足,，每當學習中遇到一些困難和挫折時，一些同學便放棄了努力,，開始自暴自棄,。技能大賽結束后，一些學生沒有拿到獎,，認為失去了僅有的優(yōu)勢,，感到灰心喪氣甚至要輟學回家，我耐心的給他們分析了,，近五年來我校參加高考學生的基本情況,，向他們說明，相比以前,，我們這一級同學是基礎最好,，學校和老師最重視，高考復習起步最早的,，別人能考上，我們?yōu)槭裁纯疾簧?，不能為自己的不努力找借口,，使學生慢慢有了信心。有的同學上進心不強,，學習缺乏毅力,，沒有吃苦精神，學習上總是一曝十寒,，我反復和他們談話,，讓他們認識到人生能有幾回搏，此時不博何時博的道理,，從而管理好自己的學習,。

班級日常工作中,。我把周記作為師生交流的平臺，每次周記,，我都要認真閱讀,，了解學生的思想動態(tài)，記錄學生反映出的問題,，并認真書寫批語與學生交流,。鼓勵學生樹立信心，珍惜時間,，通過努力來實現(xiàn)自己的大學夢,。

（三）、積極動員學生參加技能大賽

汲取往年一些項目準備不足的的經(jīng)驗教訓,，今年的技能大賽,，各位指導老師著手較早，開學初我在班里也進行了宣傳動員,，要求學生重視平時的技能訓練,，及早準備，十月份讓學生根據(jù)自己的情況選報了參賽項目,，在此基礎上,，我對各組的人員又做了調整，要求他們利用下午自習,，晚自習和課外活動的時間加緊訓練,，特別強調必須做到學習和訓練兩不誤。在這些時間段,，我經(jīng)常性的進行檢查督促,，防止部分學生以訓練為名在外游蕩，或在指導教師不在時在實訓室玩游戲和打鬧,。保證訓練的有序開展,。一分耕耘，一分收獲,，在各位指導老師的辛勤努力下,，今年的技能大賽中我班獲得了多個一等獎和二，三等獎,，為學生的升學奠定了良好的基礎,，在此向各位指導老師表示感謝。

（四）,、順利完成高考報名和信息采集工作

今年的高考報名工作開始較早,，在黨主任的指導下，我指導學生填寫表格,，在系統(tǒng)內錄

入數(shù)據(jù),，并反復對信息進行核對,，指導戶籍不在本地的兩名學生完成的證明材料的準備工作，現(xiàn)在報名材料準備齊全,，并完成了照片信息的采集,。

（五）、督促學生為充分利用好課內外的時間進行學習,。

隨著高考的臨近,，我班學生逐漸有了一定的壓力，學習風氣越來越濃,，特別是學校召開畢業(yè)生大會后,，大部分學生思想的觸動很大，但我深知,，許多學生自制力很差,，又沒有吃苦精神，勤奮學習只不過是三分鐘的熱潮,。必須制定制度,，加強督促和檢查，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。著我首先從出勤入手,，要求全體學生及早進教室進行晨讀，班長7：30開始點名,，,，我每天在7：25左右進宿舍檢查，課外活動和午自習也經(jīng)常性進教室檢查紀律,，督促學生認真學習,，有時利用課外活動時間對他們進行集體輔導，晚自習前,，我也盡可能的早進教室,，檢查學生到校和學習情況。通過批評教育,，大部分學生能嚴格按照班級的要求,，及時進教室學習。

（六）,、通過主題班會，對學生進行思想教育,。

我把班會作為教育學生的主陣地,。每周根據(jù)班級存在的突出問題，和班級階段性的目標,，確定一個主題,，班主任重點講解,，然后讓班干部對一周存在問題做出講評，努力營造積極向上的班風,。如學生開學報到后進行收心動員,，合班后兩班學生和諧相處的教育，技能大賽的動員,，期中考試后對前半學期進行總結,，針對男女生的異常交往，進行青春期心理健康教育,。針對部分學生不思進取進行的理想前途教育等,，取得了良好的教育效果。

（七）堅持不懈的進行安全教育,。

為了避免安全事件的發(fā)生,，每周開班會，我都會根據(jù)季節(jié)的特點,，針對近期校園周邊發(fā)生的一些事件,、案例，提醒學生要注意交通,，乘車安全,，不駕駛電動車和機動車。住校生要保管好自己的錢物,，周末按時回家,，注意人身安全。不到溝塘河壩游泳戲水,。不參與打架斗毆,。不與校內和社會上的不良人員來往。并加強了對特殊學生的在周末和節(jié)假日監(jiān)控,，有效杜絕了安全事件的發(fā)生,。

1、學習風氣還不夠濃厚,，一些學生各科基礎很差,，對學習缺乏信心。還有部分學生學習態(tài)度不端正,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、個別學生行為習慣較差,。有的學生有吸煙的不良嗜好,。

3、個別男女生有早戀現(xiàn)象，需要加強教育和引導,。

1,、嚴格落實班級的各項制度，加強督促和檢查,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣

2,、深入班級，經(jīng)常性與學生交流,。摸清學生的思想動態(tài),。有針對性召開主題班會，幫助學生樹立信心,，激發(fā)他們?yōu)榱俗约旱那巴径床膭恿鸵懔?，從而全身心的投入到高考備?zhàn)的復習當中。

3,、家校聯(lián)系,，增強對特殊學生教育和轉化的實效。

小學老師上半年工作總結 計算機教師年度工作總結篇五

本人上半年任教非計算機專業(yè)班的計算機基礎教學,，在教育教學上,，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教,，熱愛學生,，努力做到把學生教好，讓學生成功成才,。計算機教學工作,，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學工作任務,，盡到一個教師應有的職責,。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

本人能認真學習黨的路線,，,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師,，身正為范,，熱愛學生，真誠對待學生,。特別是在此期間，我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列政治活動,，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

選擇適當?shù)慕虒W方法,、手段和現(xiàn)代教學媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案,，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時,，到各臺計算機前巡視,，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,，不斷總結經(jīng)驗,，向課堂45分鐘要質量。

信息技術知識更新很快,，新知識,、新產品、新術語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術教師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質,，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。

１,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

２,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

以上是本人在上半年信息技術教學工作中的總結。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，我要以“內強素質、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流！”為目標,，踏實工作,，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

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小學老師上半年工作總結 計算機教師年度工作總結篇六

時光飛逝,，我辛勤工作，驀然回首,，上半年的教學工作又接近尾聲了,。 回顧上半年的工作情況，我主要從事了以下的工作,。雖然工作任務繁重,，但我基本上能按部就班地完成學校交給的各項任務。

本人擔任了14電商兩個班的《網(wǎng)絡營銷與實訓》和 13電商三個班的 《商務基礎》的課程,。還承擔了11電商班的畢業(yè)設計與論文撰寫的指導工作 ,。

在《網(wǎng)絡營銷與實訓》課程中,，我能盡職盡責地做好本職工作，熱愛,、關心學生,，能熱心、細心,、耐心地為學生解答疑題,。課堂教學中，在尊重,、愛護學生的前提下，不僅教學生做到學會,，而且要做到會學,。時刻想著學生的需要和接受能力，因材施教,。平時強化學生的學習方法意識,。我也注意運用啟發(fā)式、討論式,、愉快式等創(chuàng)設活潑的學習環(huán)境,，情景交融。盡量調動學生的主觀能動性,，學有所得的講,、導、練相結合;盡量讓學生獨立學習,，獨立思考,。教學中，情感因素與學生學習是成敗有很大的關系,。所以在教學中,，我也很注意培養(yǎng)師生情感，以情感人,，培養(yǎng)興趣,，激發(fā)熱情，從而使之愛師,，樂學,。從期末成績看來，學生成績較好,。但是部分學生的學習積極性,、主動性沒有充分調動起來，自覺性不夠強,。

“興趣是最好的老師,?！蔽易屚瑢W們分成了六個小組，帶著興趣和疑問上網(wǎng)搜索相關資料,。學生們如果對學習沒有興趣,，便沒有求知欲，也不能產生學習主動性,。而興趣的培養(yǎng)不是一時一事就能解決的,，而應貫穿在長期的教學過程中。我盡量精心設計教案,，盡可能插入一些有趣味性的東西,，盡量讓學生享受到學習樂趣。為進一步培養(yǎng)學生學習的興趣,，根據(jù)所學知識情況,，我常選擇一些趣味性強的故事，給學生課后閱讀,，課上解疑,，以提問方式檢查，對于學生的每一點進步,，我都及時肯定,、表揚、鼓勵,，逐步使他們樹立學好的信心,，從而調動了他們的學習積極性。

教學中,，情感因素與學生的成功失敗有著很大關系,。心理學研究證明：“個體對他人的情感會遷移與他人有關的對象上去?！睂W生在學習過程中,，情感往往由對教師的情感遷移到教師所教學科的情感。因此,，教師重視培養(yǎng)學生的情感是教學成功的保證,。教師對學生的尊重與愛護，以及和諧融洽的師生關系有助于抵制自卑感對差生侵襲,，并能激發(fā)起他們做人的自信,，也對學習產生積極的影響。

在日常教學中,，我以真誠的愛對待學生,，尤其是對差生。因為差生更需要獲得更多的愛,。一般情況下,，差生常有一種自卑感,，常常疏遠老師，有問題不敢問,，日積月累,，問題愈積愈多，思想包袱越來越重,，因而學習上困難就越來越大,。對于這種情況，我主動接近他們,，與他們多交往,，關心他們學習、生活乃至家庭情況,，做他們的知心朋友,，建立友好的師生關系，熱忱幫助他們解決學習上的困難,，排除生活上的疾苦。

在課堂上,，我還注意通過自己的語言,、動作、表情傳遞給差生親切,、信任,、尊重的情感信息，使他們以輕松愉快的心情投入學習,，從而活躍思維,，啟迪智慧，發(fā)揮潛力,，滿懷信心地學習 ,。

在每位學生身上，我不斷地看到他們的長處,，找出他們行為中的閃光點,，哪怕是細微的優(yōu)點。我先表揚他不怕錯的精神,，再對他說："下次還請你,，老師相信你能成功。在"下次"之前,，為他創(chuàng)造成功的條件,，那么，相信他的"下次"總會有進步的,。 著名的"羅森塔爾效應"的實踐告訴人們,，學生能否持之以恒地學習,，與教師的信任程度有密切的關系。當學生站起來不能流利地回答問題的時候,，教師投去一個期待的目光,，說一句信任的話語，幫助他成功一次,，那么,，他在課堂上發(fā)言的水平會更高，學習能力會更強,。

人需要賞識,，作為課堂主體的學生更不例外。他們常常把教師的賞識看成是對自己的評價,，當他們得到賞識時,，就覺得自己有進步，能學好,，有發(fā)展前途,，以為自己在教師心目中是好學生，因而產生自身增值感,，增強學習的內部動力,。在學生的課堂行為表現(xiàn)中，我盡量多些發(fā)現(xiàn)可以肯定的東西,，對學生的答案或方法,，正確的加以贊賞，"錦上添花";錯誤的也可以從思維方式,、答題方式或態(tài)度上加以肯定,，"雪中送炭"。至于答錯的內容,，我用多種手段讓其自己認識并糾正,，只要糾正對了就給予贊賞，讓他看到自己的成績,，以利再學,。學生答題正確了，我用“很好”,、“居然和我的看法一樣”,、“你的答案比我的更好”等語言予以贊賞。

在《商務基礎》的教學中,，我采用了分層次教學,。成績佳的同學給予多點練習任務，為以后選拔競賽人才做準備,。 后進的同學給予他們設階段性目標,。使不同學生在不同層次上保持學習 的積極性并在各自的基礎上發(fā)揮特長,，使個性的發(fā)展和交際能力提高得到和諧的統(tǒng)一。 學生有了這種心理狀態(tài),，就能調動他們的學習積極性,，促使他們學好功課。其次,，布置作業(yè)時,，我也充分考慮到差生，差生普遍存在著厭倦練習的現(xiàn)象,。要克服它,，一方面我鼓勵差生樹立信心，努力完成練習;另一方面我在布置的數(shù)量和難度上可進行調整,，差生可做些簡單易做,、難度低的題，難度大的題則留給學習好的學生,。這樣既讓差生嘗到成功的喜悅,，也能解決學習好的學生“吃不飽”的問題。

在以后的教學中,，我會朝著調動學生積極性的目標努力,，不斷探索，不斷總結,，引導學生自我學習，自我發(fā)展,，讓他們在感到成功的意念中逐步形成,、增強、堅定學習好的自信心,，激發(fā)學習積極性,、主動性，“愛師,、樂學”,。從而切實提高課堂教學效率。