作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班上學(xué)期社會教案大全篇一

2,、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,，以及與人們生活的關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲

2、課件：圖片-警察,，醫(yī)生等

活動(dòng)過程

1,、談話引出話題展示課件幻燈片1.2

師：今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣? (請幼兒互相交流。)

2,、為什么要穿衣服?

教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖,，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),，衣服會"說話",，展示課件幻燈片3..4. 你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧。

3,、展示幻燈片6-10觀察,、了解不同職業(yè)服裝。

(1)觀察警察叔叔的服裝,，看看和一般的衣服有什么不一樣。(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),。)

(2)觀察,、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

4,、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝,。

廚師，警察,，服務(wù)員,，消防員，工人，空姐等,。

5,、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

幼兒園小班上學(xué)期社會教案大全篇二

活動(dòng)目標(biāo)

2,、體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣,。

3、愿意與同伴,、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法。

4,、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,。

活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：

按鞋子的大小、顏色,、款式等特點(diǎn)進(jìn)行配對難點(diǎn)：分清楚鞋子的左右并學(xué)會穿鞋

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt,、圖片、幼兒圍坐成半圓形

活動(dòng)過程

(一)我會識鞋子

師：現(xiàn)在我要請一位小朋友們上臺來當(dāng)老師的模特,，有誰愿意的?

我請坐得的一位小朋友_×上臺來,。其他的小朋友來觀察一下，看看_×身上都有一些什么東西?

幼:衣服,、褲子,、鞋子……師:那你們說說都是些什么顏色的啊?哦，有×顏色的衣服,，×顏色的褲子,，還有×顏色的鞋子……我們來看看自己的鞋子都是什么顏色的?點(diǎn)小朋友回答……(出示ppt圖片)

師：你們看看，這是誰的鞋子啊?(分別出示高跟鞋,、皮鞋,、涼鞋、雨鞋,、拖鞋,、運(yùn)動(dòng)鞋等)幼：媽媽的高跟鞋、爸爸的皮鞋,、寶寶的雨鞋........

請幼兒說出這些鞋子的特點(diǎn)(大小,、顏色、什么時(shí)候穿等)

師:哇,，小朋友們認(rèn)識這么多鞋子!那你們會自己穿鞋嗎?

(二)兒歌真快樂

1.師:老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有小朋友把鞋子穿反了,，還有小朋友鞋跟沒有提上來,，這樣很容易摔跤的!所以今天老師要教小朋友一個(gè)穿鞋子的辦法……拿自己的鞋子做示范，指著讓幼兒認(rèn)識鞋子的結(jié)構(gòu)(鞋面,、鞋底,、鞋頭、鞋跟)

2,、教會兒歌"兩個(gè)好朋友,，緊緊挨著頭，中間有個(gè)小嘴巴,，大家一起笑哈哈,。"反復(fù)練習(xí)兒歌并舉反例子，讓小朋友判斷,。

3.請兩個(gè)幼兒上臺,，比賽誰穿鞋快，大家一起念兒歌

4..師：大家看這雙鞋子,，它的外形一樣,，顏色一樣，大小一樣,，鞋子凹型朝向不一樣的兩只鞋子,，叫一雙鞋。

(三)找找好朋友

師：剛剛鞋子說,，它找不到它的好朋友了,，怎么辦呢?請小朋友幫忙。

1.請小朋友回座位

2.將印有不同鞋子的圖片發(fā)放給小朋友,，讓他們連對找好朋友,。

3.并且將一雙鞋子涂成一種顏色。

教師小結(jié)：小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了,，并且還學(xué)會了自己穿鞋子,，那么等會兒午覺起來，老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對不對,，能不能找到它們的好朋友!

幼兒園小班上學(xué)期社會教案大全篇四

1,、收集、篩選夏季用品,，了解物品的特性,，把相同的物品歸在一起。

2,、喜歡參與分類整理,，能耐心按規(guī)則進(jìn)行操作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請家長協(xié)助幼兒收集夏季用品(太陽鏡,、草帽、擅自,、短袖衫,、短褲、涼鞋等)帶到幼兒園,，并做好標(biāo)記,。

2、準(zhǔn)備2-3個(gè)物品架,，及"夏季用品展示會"的標(biāo)牌,。

活動(dòng)過程：

一、我?guī)砹耸裁?/p>

1,、教師出示圍巾和扇子,，請幼兒辨別哪個(gè)是夏季用品，哪個(gè)不是,，為什么,。

2、以小組為單位,，選出各類夏季用品,。

3、幼兒依次介紹自己帶來的夏季用品,。說說帶來的夏天用的東西叫什么,，有什么用。

二,、我來分一分

1,、請一幼兒(帶來的物品較多)將自己的夏季用品一一展示出來。

2,、其他幼兒輪流將自己帶來的物品與以展示的物品進(jìn)行比對,，把相同功能的物品歸放在一起。請你找一找,，這里展示的有沒有和你手里的是一樣的,，有的話就放在一起。

3,、歸類之后檢查是不是所有物品都已準(zhǔn)確歸位,。如果發(fā)現(xiàn)不同種類的物品放在一起，可以拿出來請幼兒辨別,。

4,、小組嘗試擺放，將同類夏季用品放在一起,。

5,、幼兒數(shù)一數(shù)已分類的物品,，比一比哪種夏季用品比較多。

三,、參觀夏季用品展示會

1,、幼兒參觀自己擺放物品的展臺，教師示范講解：這是我們小一班的夏季用品展實(shí)惠,，我們小朋友帶來了_,、_……

2、請幼兒輪流做解說員,，簡單介紹夏季用品,。