作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班我們的身體教案篇一

1、知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處,。

2,、能夠積極探索，發(fā)揮想象力,，勇于表達(dá)自己的想法,。

3、喜歡閱讀繪本,，體驗與同伴游戲的快樂,。

：圖片-身體里的洞洞

一、看圖猜測,，激起幼兒興趣,。

1、咦,！這兩個小朋友在看什么呢,？

2、這是什么,？你們猜猜看,，它會是什么的洞？

3,、那么,，這又是什么呢？它會是什么呢,？

4,、這這有兩個洞，它會是什么呢,？兩個洞是做什么用的呢,？

（幼兒猜測）

二、探索身體里洞的秘密,。

1,、教師：哇！這里的兩個洞又是做什么的,？幼兒猜測,。

鼻孔有什么用處呢？

（鼻子可以聞氣味,，還可以用來呼氣吸氣,。）

2、幼兒操作,。

（1）教師：我們的身體里還有哪些洞洞呢,！請你們找找看,。

（2）看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用？,。

3,、教師：你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎？

4,、教師:聽說身體上還有被堵住的洞,，猜猜是什么洞？

你的肚臍眼是怎樣的,？

5,、看圖小結(jié)。

教師：我們身上的洞真多啊,，有……洞,，有……洞。

6,、教師：如果我身體上沒有洞,，會怎樣呢？

7,、教師小結(jié)：原來我們身體上的這些洞是那么重要?。?/p>

讓我們一起保護(hù)我們身體上的每一個洞,，同時也保護(hù)我們同伴身上的每一個洞,。

不要讓它們受到傷害。

三,、結(jié)束

在我們的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是對我們有益的,，有的洞洞是有危險性的,、有害的,。

讓我們?nèi)フ艺?，發(fā)現(xiàn)更多的洞洞吧,！

小班我們的身體教案篇二

1,、認(rèn)識身體的某些部位―――頭,、手、腳,、屁股,、膝蓋。

2,、教育幼兒在平時注意保護(hù)自己,，不讓自己的身體受到傷害。

3,、教育幼兒游戲時遵守游戲規(guī)則,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識,。

5,、初步了解健康的小常識。

1,、音樂磁帶

2、頭,、手,、腳、屁股,、膝蓋的圖片

一,、聽音樂“下雪”舞蹈

（舞蹈時，獎勵紅,、黃,、綠的小花給幼兒，給予鼓勵）

提問：我們身體的哪些部位會動,？

1,、小朋友說得真好，舞蹈時,，我們身體的好些部位都在動,。

2、看,，老師為小朋友準(zhǔn)備的圖片,，是小朋友的哪些部位呢？

二,、出示圖片

1,、每出示一張與小朋友的相應(yīng)部位碰一碰

2、圖片出示完后再逐個認(rèn)一認(rèn)

3,、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己的身體

三,、游戲

1、每人拿一個圖片,，讓自己身體的某個部位與它親一親

2,、看一看自己獎勵到的花的顏色（紅、黃,、綠）,，然后按顏色排隊

3、將身體部位的圖片放成三排,，幼兒逐個地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親

四,、 小結(jié)

今天我們玩得高興嗎,？我們認(rèn)識了身體的哪些部位？（可以大家一起說）那我們再來活動活動我們的身體,，好嗎,？

五、聽“碰一碰”的音樂,，找個朋友碰一碰,。

教學(xué)反思

1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引,。如果換成“看看缺什么”,。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣）

2那個照片利用的不好,，在掛畫前出示照片,，問小朋友這是什么（指著五官、身體）

3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些,。

小班我們的身體教案篇三

一,、目標(biāo)：

1、通過玩玩,、找找,、發(fā)現(xiàn)自己身體能動的部位，對自己的身體感興趣,。

2,、愿意和老師一起說說自己的體驗和感受。

二,、重點與難點：

1,、重點：發(fā)現(xiàn)自己身體能動的部位。

2,、難點：對自己的身體感興趣,。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

幼兒人手一份活動器具,、紙寶寶,、筆，教師用的一張放大的紙寶寶,。

四,、活動流程：

嘗試發(fā)現(xiàn)—>找身體會動的部位—>活動—>延伸活動

1、嘗試發(fā)現(xiàn)

1)今天,，老師在活動室里放了好多的活動器具,，請孩子們看看都有些什么呀？請每個孩子拿一樣你喜歡的器具玩,，玩的時候你要仔細(xì)地看看,，你身體的什么地方動了,？

2)提問：你玩了什么你身體的什么地方動了？

2,、找身體會動的部位

1)我發(fā)現(xiàn)你們的手和腳會動,，其實身體上還有許多地方也在動。老師為你們準(zhǔn)備了一位紙寶寶,，請孩子們一邊動動你們的身體一邊把發(fā)現(xiàn)身體上會動的地方用筆點出來,。

2)請你們把身體上會動的地方告訴大家吧

孩子們講出會動的部位老師在放大的紙寶寶上記錄并相應(yīng)讓孩子們動動該部位。

3,、：動一動

1)紙寶寶要和你們來玩一個動一動的,。

2)老師點到紙寶寶什么部位，你就動什么部位,。讓我們聽著音樂有節(jié)奏地每個部位動5下。

3)今天,，你們發(fā)現(xiàn)人身上許多部位都會動,，就是因為這些部位會動，我們?nèi)说纳眢w就很靈活,，樣樣事情都會做,。

4、延伸活動：

身體外面可→←以動,，那么身體里面部位會動嗎,？請孩子們?nèi)枂柊职謰寢尰蛘呖纯磿媚銈兊男?、眼睛慢慢地去發(fā)現(xiàn),，看誰發(fā)現(xiàn)的小秘密多，把你們的發(fā)現(xiàn)記下來,。