工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大一上學期學期總結(jié)與反思一

轉(zhuǎn)眼間新生已經(jīng)到來，我也已邁入了老生的行列,，進校時的情景還歷歷在目，感覺像是做了一場美好的夢,，然后醒來后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個世界,，讓人不由自主得感嘆道時間也許是這個世界上最殘酷的東西，沒有任何一個人能抓住它的流向,。隨著時間的逐漸流逝我學會了許多,，體會了許多，了解了許多 重新認識了自己——一個與過去完全不同的自己,。

高中時代的我乃至初中一直埋頭于讀書學習,，學的一切知識都來源于課本，只適用于紙上談兵,，從實踐方面來講沒什么實質(zhì)性的作用,，而大學里的知識不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的，對于今后的工作有著巨大的影響,，而且我也意識到大學的課堂與高中課堂的不一樣,，不再是被動的接受，而要主動的吸收掌握,，并學會如何去熟練得運用這些知識才是關(guān)鍵,。此外， 還要掌握一些和自己專業(yè)有關(guān)的課外知識,，以擴充自己的知識面,，并時時了解自己所學專業(yè)的社會動態(tài),，為畢業(yè)后找工作做好充分準備工作不同于剛進大學時代的迷茫空虛,，因為現(xiàn)實與自己的理想隔得太遠,，一下子無法控制自己，無法預知自己在往那走,，到底在大學里要學些什么,，要如何去處理時間問題，要如何去學習,，如何去生活,，如何去適應并參與其中。

個人生活方面,，我覺得我這一年來我最大的體會應該是學會了獨立吧,！不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的朋友和親人去救來替自己解決，而是靠及自己的力量去解決,，學會自己去思考,，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過的,，如此一來我發(fā)現(xiàn)自己越來越成熟了,，正一點一點得改變著，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著,，逐漸了解到了生活的真正含義,。通過了這一年的歷練，我已經(jīng)學會了如何去合理得安排自己的時間,，學會如何更好得照顧自己,，學會如何去面對生活中的困境，學會去體諒身邊的人,，而不是一味的去抱怨,。同時，我也漸漸體會到了父母對我的苦心,，漸漸了解到了他們對我的關(guān)心照顧其實是一筆無價之寶,，在這個世界上父母永遠是我們的堅強后盾。

此外,，我在這一學年里也參加不少學校院里班里組織的課外活動,。比如：院系、班級組織的出游,運動會,紅歌比賽,敬老院之行等等.對此,，我也受益不少,不僅豐富了我的課外生活,，也讓我的大學活充滿了意義，不再只是看這天待在寢室里看看電影，聊聊天,，或是拼命地看書背單詞,，而是勞逸結(jié)合，做一些即不影響學習又能讓自己得到放松的事情,。我想我因該會牢記這些美好的時光吧,！畢竟每個人的大學生活都只有一次，所以因該要好好利用和享受這一生只有一次的經(jīng)歷.

至于學業(yè)方面,經(jīng)過一年的英語學習,我明白自己的弱勢在于口語,是一我更要大膽練習口語,課堂上更要積極主動,而對于課堂聽講方面,我有了一個新的體會,每一堂課必然有它的價值,關(guān)鍵在于用心去聽,去發(fā)現(xiàn),而不是一味為了聽課而聽課,我想大二的我不會再像大一一樣盲目去聽課,而是 what why how,.這是必須明白的,。

整個來說,過去的一年我學到太多東西這是我在以后生活,、工作中所必需的。盡管如此,，我在大一學年里還是存在許多不足,，其中不按作息行動、學習最為嚴重,，在這一學年我要嚴格自己,，重新調(diào)整好自己的生物鐘。對于明天,我只想說一句:革命尚未成功,同志仍需努力,。

大一上學期學期總結(jié)與反思二

這個時候,，每個人都會嘆一句時光飛逝罷？除了這個詞,，我再想不出其他更好的成語來形容此時復雜的心情了,。當我認認真真的回顧，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)語塞：這一年有太多太多的改變,，不知道從何說起了,。

人們都說，大學是進入社會的過度期,，進入大學第一天起我就告誡自己：我已經(jīng)不是小孩，要面對,，要擔當了,。我深知，自己的人生由自己主宰,?；仡櫸业拇笠唬艺J為,，我是充實的,，有收獲的。

在生活方面,，我能夠獨立自主,。第一次遠離家鄉(xiāng)遠離父母，我卻沒有絲毫的不適應。一來到學校就要進行為期一個月的軍訓,，烈日磨練了我軍人般剛強的意志,，風雨吹不倒了，這次軍訓讓我成熟讓我難忘,。到了大學宿舍就像我的家,。我們宿舍干凈整潔，在宿舍的大家庭中,，與舍友們相互幫助相互支持,，我們像親姐妹般感情深厚。一起游玩,，一起分享快樂與悲傷,。當然，集體生活難免會發(fā)生沖突,，但我們總能體諒他人站在他人的角度去思考,，最后矛盾總能化解。大一這一年,，鍛煉了我獨立生活和與人相處的能力,，這將讓我終身受益。

學習方面,，我毫不松懈,。大學的學習壓力相對高中有所減輕，一開始我有過松懈懶散,，但后來我仔細想想,，覺得既然學生的主要任務是學習，無論到哪里,，學習都應該是最重要的事情,。如果我什么都得過且過，只學皮毛,，那么我來大學花這么多的時間和錢財,，到頭來連能在社會上立足的一項技能都沒有學到，那我上這個大學又有什么用呢,？經(jīng)歷一番思想斗爭,，我決定努力學習，無論什么時候都不可放松對自己的要求,。上課時,，我總是坐在第一排，認真聽課,，獨立完成作業(yè),。課后，我還經(jīng)常到圖書館，廣泛吸收知識,。我決定,，這樣的學習態(tài)度，我要一直堅持下去,，甚至不斷改進,，希望能在大學真正學有所成。

工作方面,，我擔任我們宿舍的舍長,，這一年中，組織舍員們活動,，交流增進感情,，督促大家學習，傳達消息,。我們的宿舍在所有人的共同努力下發(fā)展成為一個團結(jié)友愛共同奮進的學習型宿舍,。除了擔任舍長我還在學校學生會的學習部擔任助理，一年的學生會助理生活讓我有機會見到一個校級組織是如何嚴格管理,，組織開展活動的,。我在工作時勤勤懇懇也學到了很多技巧。

大一這一年,，對我的大學生涯乃至以后的人生都有了極大的影響,，這一年我結(jié)識朋友認識新老師，我不再沉默,，而是想辦法讓自己發(fā)光發(fā)亮,。嘗試參加各種比賽學院的新生杯，學校的十佳還有詩文朗誦等等,，雖然很多并沒有取得什么成績,，但在我為比賽準備的過程中，我已經(jīng)有了收獲有了成長,，這,，難道不也是一種成功嗎？我變得自信,、堅強開始會規(guī)劃自己的人生。當然,，還有很多不足沒有改正比如辦事效率不高,，與人交往不夠主動等等，這些都是我今后生活學習中應該努力改正的方向,。大一已經(jīng)悄然離去,，再留戀也回不到從前，我只能通過總結(jié)經(jīng)驗，讓我跨更大更穩(wěn)的步子前行,。

大二,，新的生活新的開始，沒有了大一的懵懂,，我應該更加抓住機會學習進步,。我會給自己確定目標，努力去實踐,，不虛度時間,，勤勤奮奮，我將給自己一個與眾不同的大二,！

大一上學期學期總結(jié)與反思三

轉(zhuǎn)眼間,，大一的腳步已經(jīng)離我們而去，回想進入大學之前的我們,，懷揣著各自的夢想,，帶著憧憬，帶著希望,，踏進了大學的校園,，而今有人歡喜，有人憂愁,。大一,，這一年，對于我來說,，有歡笑,，有憂愁，有收獲,，也有失敗,。

剛進大學就迎來所謂“痛苦”的軍訓，然而,，軍訓不光磨煉了我們個人的意志品質(zhì),，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉,，慢慢變的默契,。因為在以后的學習生活甚至工作時，都不是獨立的,，我們的成長離不開集體,，我們需要在入學之前通過軍訓來培養(yǎng)集體榮譽觀，培養(yǎng)同學與同學之間的默契,，這對我們以后的工作學習有著很大的幫助,。

由于對大學生活的一種新鮮感,，也開始加入了自己感興趣的社團，也不是因為很了解,，只是覺得這樣能給自己更多的鍛煉,。喜歡什么就去做了，我覺得大學應該是這樣的一個舞臺,，你有實力有想法都可以在這里揮灑激情,。也許以后在社會上會有很多不得已而為之的事情。在學生會不到一年的工作,，也讓自己結(jié)識了更多的人,，感覺自己在各個方面的都有了一定的提高，比如以前的自己都不樂于講話,，但漸漸的自己敢于說出自己的想法,。

學習中，對我們每個人來說都算是一個考驗吧,！從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學習方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學習方式,，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及，我也不例外,。但我明白大一是高中到大學的過渡期,，新的教學方式，新的學習方式,，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,。自己曾經(jīng)覺得迷茫，好像一切都無法計劃,，隨意的學習,，隨意的生活，再沒有了家長和老師的碎碎念,，自由自在的像掙脫了牢籠的小鳥,，然而自由同樣代表著沒有目標，沒有目標的我感覺整個大一的上半學期都是漫無目的生活著,，渾然不知的揮霍了大把的時間,，生活也失去了重心。不過在大一第二學期漸漸的適應了周圍的環(huán)境,，漸漸的在學習中找到了規(guī)律,，那些迷茫和空虛也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動,，生活也從乏味中充實起來,。時間不長的兼職之路，也讓我慢慢的成熟起來,，懂得理智的對待身邊的人和事,。以后的路是自己走出來的，不能靠任何人,，只有自己,！

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德,。宿舍是一個小集體，四個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習性都不相同,，這就需要大家互相理解，互相體諒,，只有這樣才能和平相處,，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。在平時星期天沒事的時候,，我也會學著找各種的兼職,，從中漸漸懂得了賺錢的不易以及家長的辛勞，同時,，我通過兼職也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板,、同事間的處事的細節(jié)。我想這對我以后走上社會也有很大的幫助,。

雖然大一的學習成績不如自己想的優(yōu)秀,，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度,，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習,。其次是極大程度的提高了自己的自學能力，接受了大學的啟發(fā)式教育模式,。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。我與身邊許多同學建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助,，克服難關(guān),。經(jīng)過一年的學習我認識到自己的學習成績需進一步提高，今后我一定發(fā)揚成績,，克服不足,，爭取更大進步。

大一的時光過去了,，意味著大學的四分之一沒有了,，有的人有著自己的收獲,，也有的人有著遺憾，但不管怎樣,，時間不會重新來過,。重要的是自己要懂的學會從過去的一年里分析自己，更加的了解自己,。讓自己大學剩下的三年變得充實,，沒有遺憾。等以后回想著自己的大學時光能夠“一笑而過”,。

大一上學期學期總結(jié)與反思四

一個學期很快就過去了,，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個成熟的大學生，其中發(fā)生了幾多變化,。當中有辛酸亦有歡樂,。半個月的軍訓，使我們變得成熟啦,。而且也洗脫了身上的幼氣,。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了大學生活的第一課,，我在軍訓期間也算是恪守本分的,，每次都是認真訓練。踏踏實實地完成了每一天,，每一節(jié)的訓練,。當時我就想，無論有多苦多累,，我都決不當逃兵,。正是這種意識支撐著我，讓我完成了整個訓練,。在軍訓期間,，雖然很苦，但是我覺得,，值,！

在這期間，我得到了許多,，也學到了許多,，而這些，都讓我獲益匪淺,。它讓我知道了怎樣去和同學相處,，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里,。在這些方面,，我覺得我很汗顏,。也正是因為如此，我才知道了這種差距的存在,。在以后的生活和學習中,，我也是盡力去學習，借鑒別人的經(jīng)驗,，以補充自己的不足之處。一個學期時間的學習,，我覺得,，略有小成。

現(xiàn)在快到期末考了,，一時間才發(fā)覺,，時間過的很快，現(xiàn)在我卻感覺到自己什么都沒有學到?，F(xiàn)在雖然很想放假,，如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同,，歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了,，那感覺早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了,，就心煩……一想到若是考不好,，如何回去向父母交代？尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試,，所以說,，我是無論如何也不能夠考砸的。

關(guān)于這次的考試,，我所做的復習是不夠充分的,。以前都沒有發(fā)太多的時間去學習，現(xiàn)在,，也只有在考試前的這段時間里認真的復習復習啦,。把些基礎(chǔ)的知識給鞏固一下，其實我要做的好很多的……可是現(xiàn)在想想,，也是覺得有點得不償失的感覺,。尤其是現(xiàn)在，我們是剛剛走進學校的大一新生,，走進這個充滿樂趣的新世界里,，對面對的一切充滿好奇，對所有的一切很感興趣,。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學生會等各種組織,。

原本的想法是能夠在這個集體里得到鍛煉,，使自己的能力得到提升。在大學的三年中,，不至于荒度,。誰曾想到，這些活動不僅也浪費了我的很多時間,，以至于我沒有太多時間去學習,，把功課給捺下一大截。真是有點得不償失,，所以我一定要專心學習,，把專業(yè)知識給搞起來，改掉以前的憑“興趣學”的毛病,，爭取把每門學科都踏踏實實的學好,。

大一上學期學期總結(jié)與反思五

回顧這這一學期與家長的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的孩子與家長，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，我要感謝在與我配班的老師和所有的老師們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感到家長工作的重要,，隨著教育改革的深入發(fā)展,，家長對幼兒園的工作也成為大家的共識。本學期我班的家長工作在園領(lǐng)導的重視下,，在家長的密切配合下,，出色的完成了各項工作，使家園共育成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學期家長工作做如下總結(jié)：

一,、教育教學活動

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一學期主題活動,，如：《你變我變大家變》,，《動物我們的朋友》《開心一刻與克隆專家》。通過多次的活動,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義,。

二,、保育方面

做為幼兒老師的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務會上的溝通,，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心,。我們班的家長才很滿意,。

三、家長工作方面

開學一開始,，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導幼兒,，解決家長的后顧之憂，做好家長的工作有以下幾點：

1,、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、鼓勵家長積極參加有關(guān)親子活動,、節(jié)日、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流,。

3、為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況,，我們及時將本周的活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學情況,。

4,、根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與

主題教育

5,、對個別幼兒情況，通過離園時,、電話,、每月家訪等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

6、多向交流積極向家長宣傳利用家長會活動時間,，向家長宣傳講解當前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,。

7、辦好家園聯(lián)系欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

我們班的家長工作還存在著許多不足之處，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家長工作中的薄弱之處，將家長工作做得更好,。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位,，下學期我們的各項工作做的會更上一層樓,！

大一上學期學期總結(jié)與反思六

當孩子們用各種材料布置新年樹時，一學期的工作也將結(jié)束,，現(xiàn)作一小結(jié)：

一,、學習自我評價，增強幼兒的自信心,。

我們班的幼兒在到了大班之后,，隨著經(jīng)驗的不斷豐富，能力的提高,，他們在活動中表現(xiàn)出更多,、更強的積極性與參與性,。隨著家長對孩子要求的不斷提高，由于自身能力的相對有限和外界要求的不斷增強,，許多幼兒心理壓力較大,，情緒表現(xiàn)不夠穩(wěn)定，產(chǎn)生不少情緒,、行為問題,，如部分孩子行為退縮、膽小,、任性等,。因此我們在尊重個別差異的基礎(chǔ)上對幼兒進行自我心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。

正確的自我評價是幼兒樹立自信心的前提,，也是幼兒能夠進行適當對自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ),。有了對自己較為客觀、正確的認識,，幼兒才能對自我產(chǎn)生認同,，了解自己的長處與短處，接受自己的地位與現(xiàn)狀,，建立初步的自尊與自愛,。這樣，在受到外界不良刺激影響時,，幼兒就能夠依靠對自己適當評價，及時調(diào)整心態(tài),，進行自我調(diào)節(jié),、自我激勵，保持心理狀態(tài)的穩(wěn)定性,。教師的評價在幼兒的心目中尤為重要,，這樣就要求我們要真正做到愛護、尊重每個孩子,，肯定幼兒身上的每一個閃光點,。

在對孩子評價時要十分注意自己的言行，盡可能多地用積極的態(tài)度評價幼兒,，以最大限度地來提高幼兒的自信心,，使其產(chǎn)生自豪感、榮譽感,，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象,。在平時我們就有針對性地開展了一些談話活動，讓幼兒通過討論,，了解自己的長處與短處,，并經(jīng)常采用個別鼓勵與集體表揚等方式來幫助幼兒形成客觀、正確的自我評價標準，以提高幼兒的自我調(diào)節(jié)能力,。例如：我班幼兒韓朝陽在平時活動中表現(xiàn)突出,，有一次，我們請他到隔壁臥室找一塊正方形的積木,，可能要找一找,，可是韓朝陽不愿意接受這個任務。

在這個情況下,，我們先肯定了他在各種活動中的突出表現(xiàn),，使其心中樹立起“我是一個能干的孩子”的形象。然后我再表示出對他能完成任務充滿信心,，這樣在我們的鼓勵下,，他很快就高興去完成了任務。在這個過程中,，我們看到,，在教師的幫助下，幼兒有了對自己正確的自我評價,，培養(yǎng)了自我激勵的精神,，及時調(diào)整了自己的心理狀態(tài)，順利完成任務,。又如：在談話活動《我長大一歲》中,，在教師的引導下，通過幼兒的自我評價和相互評價,，幼兒基本上能夠正確地評述了自己的長處和短處,。如有的幼兒說，自己最大的弱點是吃飯慢,，但是繪畫好,；有的幼兒承認自己有時在活動中隨便插嘴，但是上課肯動腦筋,，積極發(fā)言,。通過談話活動，幼兒初步認識到每個人都會有自己的長處和短處,，隨著自己的長大,，自己會越來越能干，長處會越來越多,，短處會越來越少,，甚至將短處轉(zhuǎn)變成長處，自信心逐步提高,。

二,、體驗成功快樂,，培養(yǎng)幼兒合作能力。

在未來社會中,，只有能與人合作的人,，才能獲得生存空間；只有善于合作的人,，才能贏得發(fā)展,。一個懂得合作的孩子成人后會很快適應工作崗位的集體操作并發(fā)揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會遇到許多麻煩,，產(chǎn)生更多困難并且無所適從,。幼兒期正是人各種合作素質(zhì)形成的關(guān)鍵期。在日常生活中,，幼兒一同游戲,、學習的機會是很多的。我們想辦法為幼兒創(chuàng)造,、提供與同伴合作學習和游戲的機會,，讓幼兒在實踐中學會合作。比如,，引導,、組織幼兒在進行小組作畫，在這當中幼兒必須學習相互協(xié)商,，互相配合,，分工合作，只有這樣他們才能在構(gòu)圖上,、色彩上,、內(nèi)容上達到協(xié)調(diào)一致，共同創(chuàng)作出一幅幅美麗的圖畫,。在游戲中,，特別是在建構(gòu)游戲,、角色游戲中,，幼兒間必須共同商量、友好合作,、互相配合,，才能使游戲順利進行下去。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服,、解扣鈕扣等,，讓小朋友們在活動中體驗合作的需要或給自己帶來的方便。幼兒之間的合作常常會帶來積極愉快的結(jié)果,；活動成功,，事情做成,，增進友誼。這時幼兒鞏固,、強化合作精神,，進而產(chǎn)生更多的合作行為是極為重要的。但幼兒自己常常不能明顯感覺到,，因此,，我們每當看到幼兒能與同伴一同友好配合地玩耍，或協(xié)調(diào),，或詢問,，或建議，或共享,，或給以幫助,。班中孩子霍祥宇、李曉雯喜歡獨自游戲玩耍,，在一次結(jié)構(gòu)恐龍的活動中,，看到別人共同合作很快建搭出了作品，著急地向老師求助,，作為老師的我們則有意識地引導他們嘗試兩人合作,，一起建搭，結(jié)果,，在活動結(jié)束時兩人的“翼龍”作品成功完成了,，他們嘗到了甜頭并明白“人多力量大”的道理，在以后的活動中主動與他人合作了,。合作帶來的快樂,，讓更多的孩子在與他人的合作中體驗到了。

三,、創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境,，引導幼兒自主學習。

二期課改的啟動給同為幼兒教師的我們帶來了新的挑戰(zhàn),，學習貫徹“綱要”,，讓我們走進二期課改，走進幼兒生活,，把握幼兒的年齡特點,，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要，嘗試著改變教育課程過于強調(diào)學科要求,，缺少整合,，教師中心的傾向，創(chuàng)設(shè)支持幼兒發(fā)展的環(huán)境,，努力貫徹新的教育理念,。本學期以來,，我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口，在日?；顒又?，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使之成為幼兒學習過程和結(jié)果的記錄,。針對本班實際,，我們努力建構(gòu)好幼兒與教師，教師之間,，幼兒之間的關(guān)系,，使之成為孩子快樂健康成長的基礎(chǔ)。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂成長的動力,。我們愿意做幼兒的大朋友,，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動。工作中我們總通過親切的目光,、關(guān)切的問候,、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導,，與幼兒進行心與心的交流,。我們關(guān)注個別差異，尊重幼兒的自尊,、接納幼兒的個性,，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動；理解幼兒的發(fā)泄行為,；讓幼兒敢于說“不”……在活動中,，我們盡可能地捕捉幼兒自身進步的閃光點。

室內(nèi)空間是幼兒活動的主要場所,，從開學至今,，我們已與班級小朋友共同調(diào)整了近五次櫥具，目的在于方便孩子們游戲與活動,，使之各成特色,。超市工作區(qū)、語言區(qū),、服裝表演區(qū)等,，給孩子們投入游戲情景提供了方便,。開展主題教育以來,，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動和兒童學習活動中重要的階段性經(jīng)驗的概括和總結(jié)：“特別的我”的墻飾由“生日快樂”,、“認識自己”,、“我長大了”,、“我的展覽”、“我喜歡的老師”等欄目組成,，伴隨著主題學習活動的開展,，這些欄目成了家長們關(guān)注、孩子們積極參與的活動,，在活動中,，當孩子們看到自己的意見被采納，自己的作品用來裝飾環(huán)境,，孩子們感到信心百倍,，更加積極地投入到活動之中,。孩子間的情感增進了,，自信心增強了,，自我意識提高了,。墻面布置不在成為一種負擔,，孩子們會自發(fā)地投入環(huán)境裝飾與設(shè)計中,，一起商量,、共同制作,，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

活動相一致,、相呼應的理念是我們在學習中獲得的，也是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境時所遵循的原則,。追隨孩子,，追隨孩子的熱點，是我們的愿望,。本學期中,，我們根據(jù)這一點與孩子們一起創(chuàng)設(shè)了“神舟五號上太空”、“飛向太空”等墻面,，在談話,、討論、查詢資料,、繪畫,、制作中，與孩子們共同感受了作為一名中國人的自豪,，在不知不覺中開展了一次愛祖國的教育,，延伸了“祖國多美麗”的系列教育活動。同時,，我們結(jié)合“小小看新聞”活動中孩子的熱點——薩達姆話題,，與孩子們開展了對話與資料收集工作，從中讓我們看到了孩子們對和平,、友愛的最新理解,，別小看大班的孩子,，他們的見解會讓人驚嘆。孩子們在探索,、感受,、交流、表達中主體性和創(chuàng)造性得到了不斷地發(fā)展,。豐富多彩的互動環(huán)境,，使每一個角落都育人，每一面墻壁都說話,，充分發(fā)揮了每一寸空間的教育價值,，使教育環(huán)境起到了“潤物細無聲”的教育作用，保護了幼兒天性,，陶冶了幼兒情操,，促進了幼兒主動活潑地發(fā)展。

四,、走近“二期課改”,，提供家長參與教育機會。

正在進行的二期課改,，要求是幼兒園教育,、家庭教育二者并舉，其中家庭教育是基礎(chǔ),。經(jīng)過學習與領(lǐng)會,，我們已經(jīng)認識到：我們與家長的關(guān)系不再是指導與被指導的關(guān)系，而是要對孩子共同關(guān)注互相支持,，是合作關(guān)系,。我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)目標和教育策略,，經(jīng)常推薦一些文章供不同的家長閱讀,，讓家長了解最新的幼兒教育新觀念。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況,，把尊重孩子的觀念介紹給家長,，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環(huán)境中茁壯成長,。同時,，我們與家長也建立了平等、和諧的關(guān)系,，把家中的電話公布給家長,，不厭其煩地解答家長的疑惑，方便家長下班后能及時與我們聯(lián)系。我們鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會,，參與教育討論。在個別交談中我們與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn),；在小型家長座談會中,，我們輔導家長如何正確教育孩子，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣及科學育兒的方法,。使我們的家園教育步伐始終保持一致,。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長,，希望家長也能尊重孩子,，使孩子在良好的心理環(huán)境中茁壯成長。

二期課改的新理念為家長參與幼兒園教育提供機會,，我們盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置,。如在“特別的我”主題系列活動中，家長與我們一起設(shè)計了“生日快樂”,、“我長大了”,、“一起去旅游”“神舟五號上太空”等欄目，通過繪畫,、電腦制作或其他形式,，家長與孩子一起構(gòu)思、制作完成,，從中,，家長與孩子、老師間的情感在一系列活動中增進了,。孩子們的游戲需要許多材料,，在與孩子們的討論中，商討收集材料的方法,，家長們的投入與支持使我們的收集工作快速達到了預期的目標,，“變廢為寶”的意識深入到了每一個家庭。“班中來了大姐姐”是一次成功利用資源的活動

,，孩子們在與大姐姐的對話中了解了讀書的體會,，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，讓我們看到了孩子身上的能力與利用家長,、社區(qū)資源的潛力,。班中有7名幼兒的家長是老師，針對孩子即將上小學的情況,，我們邀請了小學老師媽媽開展了講座,，向家長進行了“幼小銜接”的宣傳，使家長了解到不光要為孩子做好知識上的準備，還要做好心理準備,、良好生活,、學習習慣的準備、能力準備,。家長們感到受益非淺,。

大一上學期學期總結(jié)與反思七

大一第一學期已經(jīng)接近尾聲，作為班長,，我的工作是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各班委做好管理班級日常事務,；協(xié)助同學解決生活、學習等方面的問題,，促進同學之間的交流合作,，增強班級的凝聚力，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風,?；仡欉@一學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、致力于學風班風建設(shè),，創(chuàng)建健康和諧的班級環(huán)境

1、我們以一切為同學服務的原則,，本著一切為班級同學服務的態(tài)度開展班級建設(shè),，通過定期召開班委會，討論工作上的問題,，總結(jié)工作上的經(jīng)驗,，加強班委之間的默契。在各項活動中,，各班委能夠相互配合,，使得各項工作能夠順利完成，從中也加強了各班委的整體意識和責任意識,；

2,、設(shè)立意見簿，收集同學對各項工作的意見和建議,；建立班級QQ群和飛信群（班級群,、室長群、班委群）,，及時傳遞各項通知,，便于工作的開展；

3,、積極進行班級文化建設(shè),，在各班委的積極推動下,，在各宿舍積極展開班歌、班訓,、班號的征集,，通過飛信投票的方式，選出本班的班歌,、班訓,、班號，并且創(chuàng)立本班的管理章程,，對班級的各項活動經(jīng)行了規(guī)范,，取得不錯的效果,；

4,、學委積極組織班級的辯論賽，增強同學的合作精神和提升參加班級活動的積極性,；

5,、班里同學成立三個小組，分別是學習組,，文娛組和體育組,，以便組織開展各項工作，帶動同學參與到各項活動中來,，提高同學的積極性及集體感,。

6、合理使用班費,，由生活委員總負責,，并在每月的班會中進行公布，確保班費的合理使用,；

二,、促進同學之間的交流合作，增強班級凝聚力

1,、在團支書的積極策劃下,，我班開展了校內(nèi)校外團活動。全班同學一起到新湖公園進行關(guān)于“見義勇為,，拒絕冷漠”的宣傳活動和相關(guān)的問卷調(diào)查活動,，不僅達到宣傳的目的，也增長了同學的見識,，促進同學之間的交流合作,，同時也加強了班級凝聚力；

2,、在光棍節(jié),，全班女生派代表逛男生宿舍,，并且為男生送愛心早餐，促進了男女生之間的交流,，增進了彼此的友誼,；

3、積極開展本班的聯(lián)歡晚會,，各班委配合做好各項準備工作,，各位同學、各個宿舍積極參加表演節(jié)目,，男女同學相互合作完成各項游戲任務,，大大促進班委之間、同學與同學之間的交流合作,，促進同學之間的友誼,，進一步促進班級凝聚力；

4,、收集本班同學的生日時間,，在同學生日時，發(fā)動同學為其送上祝福,，創(chuàng)建溫馨和諧的班集體,；

三、積極配合學校與院系的活動安排,，創(chuàng)建積極向上的班集體

1,、在廣東石油化工學院第十二屆田徑運動會中，我班同學積極參加各項活動項目的選拔賽,，校運會時的拉拉隊,、方陣隊、彩旗隊,、志愿者及記者團等各項活動,，并獲得“最具魅力班級”的榮譽稱號；

2,、在校,、系的要求下，我班配合院系的工作,，積極參與到學風校風的建設(shè)中來,，包括《成長的足跡》征文活動、“十月致愛”征文,、“夢想起航,，閃亮新生”演講比賽、開展“我為什么上大學”主題班會等系列活動,；

3,、我班同學在學習之余還積極參加各個協(xié)會的活動,，各種主題講座，豐富課余生活,，增進自身知識,，也鍛煉了自身能力；

4,、我班同學獲獎情況：獲“夢想起航,，閃亮新生”演講比賽院級一等獎、校級優(yōu)秀獎,；獲第十二屆田徑運動會經(jīng)濟管理學院優(yōu)秀通訊員獎,；獲廣東石油化工學院“數(shù)學建模新星挑戰(zhàn)賽”優(yōu)秀獎；獲“十月致愛”征文比賽院系優(yōu)秀獎,；

四,、工作中發(fā)現(xiàn)的問題

1、前半學期,，各項活動開展的很好,，但在下半學期,，因為某些活動組織者在安排活動時欠考慮,，影響同學各自的安排，大家對某些活動有點抵觸情緒,，但我們采取自愿優(yōu)先,，分組輪流的原則進行（自愿最好，但如果自愿人數(shù)不夠,，通過按學號或抽簽的的原則進行）,；

2、本班在工作中除了上述問題外,，必然還存在其他很多問題,，在接下來的工作中我們會努力改正，積極提取同學,、老師的意見,，把本班建設(shè)的更好。

五,、未來展望

繼續(xù)進行班風學風建設(shè),，促進同學之間的交流合作，增強彼此的友誼,，這是班級建設(shè)的基礎(chǔ),，在此基礎(chǔ)上，把文明班級建設(shè)作為本班的一個奮斗目標,，努力把我們班建成一個文明班級,。

【大一上學期學期總結(jié)與反思】相關(guān)推薦文章:

大一學期個人總結(jié)收獲與反思

大一上學期的個人總結(jié)收獲與反思5篇

大一上學期個人總結(jié)不足和改進

大一上學期期末總結(jié)優(yōu)秀范文

幼兒園大班學期總結(jié)2022年上學期