在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)班會(huì)篇一

1,、路邊經(jīng)常有小攤販,，這些食物味道可口、十里飄香,，孩子們經(jīng)常會(huì)被吸引并購(gòu)買(mǎi),。但是他們沒(méi)有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證,，衛(wèi)生環(huán)境及食品添加劑等均未得到監(jiān)管，引導(dǎo)幼兒注意食品安全,，提高幼兒安全意識(shí),，知道食用這些食物的危害，從而杜絕吃這些食物,，以保障身體健康,。

2、大班幼兒已經(jīng)會(huì)看日歷,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的信息,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。通過(guò)視頻,、圖片等多種方式讓幼兒認(rèn)識(shí)了解三無(wú)食品的生產(chǎn)過(guò)程及衛(wèi)生狀況,，讓幼兒樹(shù)立購(gòu)買(mǎi)食品安全意識(shí)。

1,、認(rèn)識(shí)了解包裝袋上的防偽條碼,、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期,、標(biāo)志等信息,，知道食品安全與健康的關(guān)系。

2,、愿意認(rèn)識(shí)食品包裝上的秘密,，并樂(lè)于運(yùn)用。

3,、知道三無(wú)食品不能吃,。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，各種各樣的食品包裝袋,。

（一）視頻激趣,，引發(fā)幼兒了解吃三無(wú)食品的.危害。

1,、播放幼兒吃校門(mén)口攤販?zhǔn)澄锏囊曨l,，知道三無(wú)食品不能吃。

引導(dǎo)語(yǔ)：視頻中的小朋友為什么肚子痛,，嘔吐,？醫(yī)生是怎么說(shuō)的,？

（二）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：了解三無(wú)食品的制作過(guò)程及衛(wèi)生情況，知道吃了這些食物會(huì)影響健康,。

1,、播放視頻了解三無(wú)食品的制作過(guò)程、環(huán)境及衛(wèi)生情況,，知道吃了這些食物會(huì)影響健康,。

2、知道什么是三無(wú)食品

3,、小結(jié)：三無(wú)食品就是無(wú)生產(chǎn)日期,、無(wú)質(zhì)量合格證無(wú)生產(chǎn)產(chǎn)家，來(lái)路不明的產(chǎn)品,。

（三）正面引導(dǎo)：知道購(gòu)買(mǎi)食品的安全注意事項(xiàng),。

認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期,、生產(chǎn)日期,、生產(chǎn)許可編號(hào)，知道購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)要注意的安全事項(xiàng),。

1,、出示課件一，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)許可證,。

引導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)是生產(chǎn)許可證,，只有拿到這個(gè)證件才能生產(chǎn)食品并上市。我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候要去有生產(chǎn)許可證的商店購(gòu)買(mǎi)食物或者去正規(guī)超市,。在購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)要看食品包裝袋上這個(gè)生產(chǎn)許可證編號(hào)信息,，如果有就可以購(gòu)買(mǎi)，如果沒(méi)有表示這是三無(wú)食品,。

2,、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期

引導(dǎo)語(yǔ)：怎么樣才知道這個(gè)食物是什么時(shí)候生產(chǎn)的呢？包裝袋上藏了小秘密,。生產(chǎn)日期就是這個(gè)食品的生日,。

4、出示視頻,，幼兒因吃了超過(guò)保質(zhì)期的食品而拉肚子,。

引導(dǎo)語(yǔ)：圖上的小朋友發(fā)生了什么事？他有看食品安全標(biāo)志,，也有生產(chǎn)日期,，為什么會(huì)拉肚子呢？原來(lái)包裝袋上還藏著一個(gè)保質(zhì)期，告訴我們保存食品的期限,，在這個(gè)時(shí)間內(nèi)可以吃，超過(guò)這個(gè)時(shí)間不能吃,。

小結(jié)：在購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)要看是否有生產(chǎn)許可證編號(hào),、查看食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。除此之外,，還要查看外包裝是否破損,，上面還有一些儲(chǔ)存條件，如果沒(méi)有按照要求存儲(chǔ),，可能就不能吃了,。

（四）鞏固提升：爭(zhēng)當(dāng)小小質(zhì)檢員，幼兒自主觀(guān)察食品袋上的重要信息,。

引導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)請(qǐng)你們當(dāng)小小質(zhì)檢員,，看看帶的這些食物是否是安全能吃的食品？也把你知道的告訴別的小朋友,。

家長(zhǎng)帶幼兒去商店購(gòu)買(mǎi)食物,，根據(jù)已有安全知識(shí)進(jìn)行購(gòu)物體驗(yàn)，感知安全知識(shí),，鞏固安全知識(shí),。

活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)貎和囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀(guān)察法,、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法,。通過(guò)看一看，找一找,，聞一聞,，畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng),，了解了辨別食品安全的方法,。活動(dòng)中,，我先播放了小女孩超市購(gòu)物的視頻,，經(jīng)過(guò)觀(guān)看幼兒知道了購(gòu)買(mǎi)商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少,，所以提及安全標(biāo)志,，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說(shuō)不出,。

在講述垃圾食品時(shí),，孩子們經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)，能說(shuō)出身邊常見(jiàn)的垃圾食品，但在繪畫(huà)時(shí)多數(shù)兒童模仿了別人,，沒(méi)有畫(huà)出不同的垃圾食品,，需要鼓勵(lì)。通過(guò)本次活動(dòng),，兒童達(dá)到了重點(diǎn),，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋,，讓每位兒童參與尋找,，體現(xiàn)兒童自主性。

安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)班會(huì)篇二

●食品衛(wèi)生,，法律保障,。

●吃出健康，吃出安全,。

●安全食品,，健康萬(wàn)家。

●食品衛(wèi)生法關(guān)系你我他,。

●按程序消毒,，與細(xì)菌絕交。

●食品無(wú)小事,，健康是大事,。

●食品安全，責(zé)任重于泰山,。

●民以食為天,，食以安為先。

●以人為本,，確保食品安全,。

●讓百姓吃得放心，吃得安心,。

●建立誠(chéng)信體系,，確保食品安全。

●食品衛(wèi)生法保護(hù)您的身體健康,。

●選購(gòu)放心食品,，吃出健康體魄。

●關(guān)注食品安全,，關(guān)愛(ài)生命健康,。

●抓好食品安全，構(gòu)建和諧社會(huì),。

●食品衛(wèi)生法保護(hù)您的身體健康,。

●病從口入,，衛(wèi)生規(guī)范，從我做起,。

●食品安全要重視,，qs商標(biāo)少不了。

●一串麻辣三分美,，二串麻辣十層灰,。

●一串麻辣一寸危，寸辣難買(mǎi)寸健康,。

●蔬菜瓜果不能少,，牛奶雞蛋營(yíng)養(yǎng)好,。

●三無(wú)食品少去碰,，小攤小販離遠(yuǎn)點(diǎn)。

●吃蔬菜,，嘗瓜果,，不理三無(wú)爛產(chǎn)品。

●健康食品多買(mǎi)點(diǎn),，綠色食品要常吃,。

●人生百年為健康，若要福壽定得防,。

●蔬菜瓜果不能少,，牛奶雞蛋營(yíng)養(yǎng)好。

●食品衛(wèi)生得注意,，若是馬虎要不得,。

●食品安全人人知，身體健康最重要,。

●人民健康興百業(yè),，食品安全利千秋。

●群眾利益無(wú)小事,，食品安全是大事,。

●三無(wú)食品少去碰，小攤小販離遠(yuǎn)點(diǎn),。

●三無(wú)產(chǎn)品不衛(wèi)生,，切莫花錢(qián)買(mǎi)病生。

●三無(wú)食品要杜絕,，油炸食品不能吃,。

●食品衛(wèi)生，連著你和我,，連著千萬(wàn)家,。

●減少、控制食物中毒，保障大眾健康,。

●你說(shuō)什么不能有,？我說(shuō)蘇丹紅不能有！

●多吃蔬菜,，多吃瓜果,，健康身體人人有。

●你說(shuō)什么不能少,？我說(shuō)食品安全不能少,！

●你說(shuō)什么不能多？我說(shuō)食品色素不能多,！

●食品衛(wèi)生人人重視,，國(guó)計(jì)民生時(shí)時(shí)關(guān)注。

●實(shí)施食品安全行動(dòng)計(jì)劃,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

●樹(shù)立正確營(yíng)養(yǎng)理念，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣,。

●食品衛(wèi)生法是保障您合法權(quán)益的法律武器,。

●食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者是食品衛(wèi)生的第一責(zé)任人。

●手牽手構(gòu)筑食品安全,，心連心共建和諧平安,。

●三無(wú)三無(wú)，衛(wèi)生全無(wú),；三無(wú)三無(wú),，健康全無(wú)。

●群策群力加強(qiáng)食品安全,，一心一意構(gòu)建美好家園,。

●安全食品為你為我為他，食品安全靠你靠我靠他,。

安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)班會(huì)篇三

1,、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；

2,、初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

1,、課件,；

2、實(shí)物：鞭炮,、氣球

3,、錄音機(jī)、圖片,、方向盤(pán)

1,、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣,。

今天,，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看,！他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎,？為什么？我們能不能這樣做,？

2,、觀(guān)看錄像,，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,，哪些是錯(cuò)誤的。

①不能戴大人的眼鏡,；不能玩煤氣,；不能玩插頭；不能玩刀,。

②手破了不能用臟抹布擦,；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫,；不能用手撿碎玻璃,。

③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)門(mén),；不能玩錘子,；不能亂掏耳朵、眼,、鼻,。

3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,，請(qǐng)幼兒講述,。

4、電話(huà)鈴響,，原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò),，并說(shuō)出原因,。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,，并與幼兒一起出去玩滑滑梯,，然后結(jié)束。

①在滑滑梯過(guò)程中再次滲透安全教育,；

③結(jié)合階段安全教育的要求,，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容,。

④通過(guò)親子活動(dòng)家園配合，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí),。

這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂(lè),，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現(xiàn)象,，讓我感受到了欣慰,，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(zhǎng),。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去,，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng),，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái),！

安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)班會(huì)篇四

在幼兒園集體活動(dòng)中，教師經(jīng)常會(huì)組織幼兒排隊(duì)走路,、做游戲,。由于幼兒年齡小，動(dòng)作發(fā)展水平比較低,，又缺少基本的集體生活規(guī)則意識(shí),，所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時(shí)容易走走停?；騺y走,，常常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,，讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,，是非常必要的。

一個(gè)跟著一個(gè)走

1,、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面,，一個(gè)跟著一個(gè)走。

2,、知道走的時(shí)候不推擠,、不遠(yuǎn)離集體,。

1、小鴨子頭飾一個(gè),。

2,、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

3,、幼兒用書(shū)第24—26頁(yè),。

2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處,。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事,。

（3）：小朋友走路時(shí)眼睛看著前面,，一個(gè)跟著一個(gè)走，靠路的右邊走,，不推擠,，不掉隊(duì)，不遠(yuǎn)離集體,。

3,、幼兒閱讀幼兒用書(shū)，區(qū)分圖片中做法的正誤,。

4,、游戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》,。

教師扮演鴨媽媽?zhuān)變喊缪蔌唽殞?。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，并提醒幼兒行走時(shí)要愛(ài)護(hù)同伴,，不推擠,。

提醒家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)排隊(duì)走,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推擠。

安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)班會(huì)篇五

目的：掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命,，安全第一的意識(shí)。

1,、 校園內(nèi)存在的安全隱患

2,、 上學(xué)放學(xué)途中的安全隱患

3、 用電,，用火,，用水安全安全隱患

4,、 乘車(chē)及戶(hù)外活動(dòng)安全安全隱患

5、 絡(luò)安全

1,、學(xué)生集會(huì),，集體活動(dòng)及課間操時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)

2、學(xué)生飲食就餐的'安全事項(xiàng)

3,、交通安全注意事項(xiàng)

4,、下課時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)

5、一人在家時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)

：你健康,，父母才開(kāi)心,；你安全，父母才安心,。

安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)班會(huì)篇六

1,。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義,。

2,。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。,。

3,。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,。培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

1,、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片,。

2、布娃娃一個(gè),。

一,、故事導(dǎo)入：

師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙,。到底是誰(shuí)呢,？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I(mǎi)了一輛小汽車(chē),，這不今天早上她就開(kāi)著她的小車(chē)去泰州游玩,，但是一進(jìn)城,，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的.標(biāo)志,，這些標(biāo)志她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),，也不知道是什么意思,，所以她不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了,！

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志師：

瞧,！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧?。◣煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈,、禁止停車(chē)、禁止行人通行,、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)輛通行等,。

師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,？老師來(lái)告訴你吧！（師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）列舉,。

游戲――我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱(chēng)及含義,。

師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志,？它能告訴我們什么？鼓勵(lì)大膽回答的幼兒三,、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,，那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢,？（幼兒自由想象回答,，幼兒紛紛回答。）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車(chē)就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則,，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍,；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響,；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；是缺一不可的,，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)故事形式來(lái)組織活動(dòng),，提高自我保護(hù)的能力,，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索,，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,，因此,，教師要關(guān)于觀(guān)察，了解每個(gè)孩子,，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。