使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

守初心鑄師魂演講稿篇一

大家好!

今天能在這里發(fā)言,，感到無(wú)比榮幸。坦白地說(shuō),，在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，于是,，我把它取名為“追求”――“流沙河中學(xué)的追求”,，我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事,，講講流沙河中學(xué)的師魂――或許,，她只是教師集體中最微不足道的一個(gè)，然而,，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的微不足道的教師,，撐起了中國(guó)艱難的基礎(chǔ)教育。

一,、對(duì)待集體：一枝獨(dú)秀不是春,，百花競(jìng)放春滿(mǎn)園,。

常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教師這個(gè)特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。流沙河中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師,，組成了一個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取,，有高尚的師魂的集體。在這個(gè)集體里,，奉行著陶行知先生的“捧一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧?kù)o,，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過(guò)先進(jìn)的教育理念的洗禮,，達(dá)成共識(shí)：所有老師各盡其材并有通分的發(fā)展空間;對(duì)青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案;各教研組組織了校本教研活動(dòng),，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,、幫帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子;青年教師新點(diǎn)子多,，精力旺盛，經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后,，全體教師都收益匪淺,。歷史組的老師經(jīng)常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法，語(yǔ)文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,，常常這場(chǎng)課聽(tīng)到那場(chǎng)課,，教研活動(dòng)更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生,，下課也被學(xué)生圍得水泄不通,，物理組的老師也不甘示弱，課外活動(dòng)更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)橛袀€(gè)什么新點(diǎn)子而要保留什么,，每個(gè)老師真正懂得了什么叫“民主”,，什么叫“合作”,，什么叫“個(gè)性”，什么叫“創(chuàng)新”……流沙河中學(xué)就是一個(gè)熔爐,，生活在這里的每一個(gè)教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),，五年前這里的老師的本科學(xué)歷還比較少,，可是現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了100/100以上,，所有教師都拿到了合格的普通話(huà)證和計(jì)算機(jī)操作證,，有80/100的老師已經(jīng)拿到了計(jì)算機(jī)高級(jí)操作證,。因?yàn)榱魃澈拥姆窖詽猓瑢W(xué)習(xí)普通話(huà)不是那么一件容易的事情,，文老師就自動(dòng)擔(dān)任了大家的業(yè)余教練,，有時(shí)為了糾正一個(gè)音節(jié)的發(fā)音，往往要教上幾天,，他們從來(lái)都是相當(dāng)?shù)臒崆?。大家為了不斷豐富自己的精神世界，提升自己的教學(xué)風(fēng)格,，又相繼買(mǎi)好了家庭電腦,，網(wǎng)上備課,，網(wǎng)上查資料,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課……是啊,，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教師尤其要樹(shù)立好自己,，要讓個(gè)人立于不敗之地,，就要讓這個(gè)集體是一個(gè)有活力的集體，蒸蒸日上的集體,，流沙河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點(diǎn),，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，豐富自己的文化底蘊(yùn),，完善自己的人格素養(yǎng),，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去

二,、對(duì)待工作：咬定青山不放松,，立根原在破巖中。

教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳;教師不是明星,，不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,，教師們做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7：20上班，可是各班的班主任已經(jīng)在6：40就到了教室里,，指導(dǎo)早讀;每天下午4：30下班,，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣,，老師們還伏

在案上,，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生,，……有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)!尤其是那間打印室里，一切的試卷,、文件,、教案,、教研資料，都是出自這間辦公室,。房子的主人，就是羅老師,，他除了包攬了全校的文印工作外,，還包攬了聯(lián)校的文印工作，另外,，他還任好幾個(gè)班的計(jì)算機(jī)的教學(xué),。他的工作宗旨：我做事，你放心!他難得晚上十二點(diǎn)前睡覺(jué),，學(xué)生宿舍里已經(jīng)靜了很久,，他還在巡查，早晨不到六點(diǎn),，他又起床了,。周末有很多老師找他，或?yàn)榇蛴?，或?yàn)樽约业碾娔X又出了故障,，到哪里去找他?到學(xué)校里他那間辦公室去，他一定在那里辦公,，為了節(jié)省時(shí)間,，他干脆把床位搬到了學(xué)校。他的確堪稱(chēng)師德的楷模：寒,、暑假來(lái)了,，本來(lái)可以放松放松了，羅老師還呆在我們的學(xué)校,，正忙著假期的教師培訓(xùn),，來(lái)期的計(jì)劃。他默默的忙著這一切,，從未說(shuō)過(guò)半句苦,。這位老師，灑向工作都是愛(ài),，惟獨(dú)不把愛(ài)灑向自己,。因?yàn)橛羞@么好的榜樣，流沙河中學(xué)的每個(gè)老師都能對(duì)工作全力以赴,。喻老師最近慘遭不幸,，和她并肩上課的丈夫突然永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，她的打擊可想而知,，可是她能化悲痛為力量,，在休息了十天后，她又走上了她熟悉的講臺(tái)：她要把一腔痛苦化作對(duì)學(xué)生的滿(mǎn)腔的愛(ài)，對(duì)工作的滿(mǎn)腔的熱誠(chéng)!至于平時(shí)帶病堅(jiān)持上課的老師,，從來(lái)不因?yàn)樗绞露⒄`工作的老師,，為了完善教學(xué)方法而經(jīng)常單獨(dú)反思和集體反思的老師，那就更不用說(shuō)了,。老師辦公桌上的教案本,、日記本、作業(yè)本,、輔導(dǎo)本,、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來(lái),，不會(huì)比小山矮多少,，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎;課堂上,，為了激活學(xué)生思維,，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法;晚上,，又在備課,，查資料，或和家長(zhǎng)聯(lián)系,，一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩,。他們沒(méi)有回頭想過(guò)今天一共工作了多少小時(shí)，是否需要休息了,，只知道還有很多事等著去完成;他們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻見(jiàn)不到成效,，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……

三,、對(duì)待學(xué)生：落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花。

有位名人說(shuō)過(guò),，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,，藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。流沙河中學(xué)的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們深深思索推演著心中最?yuàn)W秘的哲理,，采擷著如花的詞句,，構(gòu)筑著心中最美好的詩(shī)篇――平凡的教書(shū)育人的事業(yè),。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，老師則是播種希望,、播種太陽(yáng)的使者?？矗?/p>

周末，李老師還在訓(xùn)練團(tuán)隊(duì),，雖然要求相當(dāng)嚴(yán)格,，學(xué)生卻愈干愈來(lái)勁。

下課了,，謝老師,、何老師，石老師在與學(xué)生談心,，交流,，溝通，關(guān)注著每一個(gè)孩子,，瑣碎到孩子的起居飲食,，心情的微妙的變化。

操場(chǎng)上,，鄧?yán)蠋煵皇r(shí)機(jī)地接近孩子,，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情,。有時(shí)候孩子因訓(xùn)練耽誤了回家的時(shí)間,，鄧?yán)蠋熁虬押⒆铀突丶遥蚋纱嗔艉⒆釉诩依镞^(guò)夜,。

食堂里,，幾位班主任老師又在探討，交流,，分配任務(wù),，大家正為班上新出現(xiàn)的問(wèn)題出謀劃策。

走廊上,，我們的張校長(zhǎng)不時(shí)的關(guān)注學(xué)生,，做他們的思想工作，不放過(guò)發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題,。

教室里,，劉老師,、彭老師、周老師不斷變著花招,，吸引孩子們,，引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)快樂(lè)的世界。

放學(xué)了,，特長(zhǎng)生輔導(dǎo)老師是最忙的時(shí)候,，畫(huà)室里的篩篩筆聲，聲樂(lè)室的嘹亮歌喉,、一聲比一聲悅耳,。

特別是她——丁姣容老師，她是我們教師隊(duì)伍中普普通通的一員,，她的身上體現(xiàn)了教師的全部美德,。她一直有嚴(yán)重的咽喉炎，她卻經(jīng)常加班輔導(dǎo)學(xué)生,，惟恐耽誤孩子們的功課,，在自己得了重病的時(shí)候，仍然記掛著學(xué)生,，仍然堅(jiān)持上課,，直到確診為鼻癌，才住進(jìn)醫(yī)院,?？墒?，這位老師因耽誤了最佳治療時(shí)間,，病魔永遠(yuǎn)的奪去了她的生命，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，丁老師做了最好的詮釋!在送葬的路上，她的學(xué)生哭了,，為痛失一位好老師而哭,，她的同事哭了，為痛失一位好搭檔而哭!她用自己生命譜寫(xiě)了一曲感人至深的“春蠶之歌”

讓我們向不計(jì)得失,，樂(lè)為人梯,，愛(ài)生如子,，不甘人后,，默默無(wú)聞,，終身奉獻(xiàn)的“春蠶”致敬吧!

當(dāng)然,，我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無(wú)用功,，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾磨擦,，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高，我們的教育理念有待不斷更新,。但是,，不管前面的路有多長(zhǎng)，有多坎坷,，我們會(huì)永遠(yuǎn)揚(yáng)起師德的風(fēng)帆，追求永無(wú)止境,，奮斗永無(wú)窮期,，“問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之?！崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩?xiě)下了最撼人的宣言,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)品牌!

守初心鑄師魂演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

下午好!我演講的題目是《愛(ài)與責(zé)任鑄師魂》,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。多少年來(lái),，一代又一代的教育者,，無(wú)不用自己的畢生心血和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)詮釋著這句千古絕唱。今天,，在座的各位同仁們,，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷，有的風(fēng)華正茂,，處處洋溢著熱血青春,。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著追求,。青山為證,，綠水傳情,，多少教育工作者用自己平凡而又精彩的人生鑄造出愛(ài)與責(zé)任的師德之魂。

在三小的校園里曾經(jīng)有一道亮麗的風(fēng)景線,，一位步履蹣跚的教師在幾位同學(xué)的攙扶下,，一瘸一拐的走出校門(mén)。她就是我校的韓玉賢老師,，韓老師由于去年走路時(shí)把腳扭成了重傷,，醫(yī)生要求在家長(zhǎng)期休息，但由于所教的學(xué)生即將畢業(yè),，便不顧家人和醫(yī)生的勸阻,，毅然地來(lái)到學(xué)校復(fù)課，因?yàn)樗荒芡涀约旱呢?zé)任,，更不想讓學(xué)生和家長(zhǎng)們失望,。為了完成授課任務(wù)，她每天早早起床到醫(yī)院打針,，打完針后便趕回學(xué)校上課,。每天下來(lái)，她的腳都疼痛難忍,，她上課前從不喝水,，避免去廁所的不便，即使這樣她仍然堅(jiān)持著為學(xué)生上課,。風(fēng)里來(lái),，雨里去，她從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò),。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的煎熬,，她順利的送走了畢業(yè)班，終于交上了一份讓人滿(mǎn)意的答卷,。韓老師是平凡的,，在她的生活里，沒(méi)有沖鋒陷陣時(shí)的硝煙與炮火,，也沒(méi)有走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的掌聲與鮮花;但她又是偉大的,，因?yàn)樗怯眯撵`來(lái)歌唱，就像小草默默地?fù)肀Т禾?，就像露珠折射太?yáng)的光芒,，愛(ài)與責(zé)任永遠(yuǎn)是流淌在她血脈里的不朽師魂!

冰心曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花,?！痹谶@十幾年的教師生涯中,，使我真正明白了其中蘊(yùn)含的道理，那就是：每個(gè)人都需要愛(ài),，愛(ài)會(huì)改變一切,。記得我班有一個(gè)小男孩，很小的時(shí)候父母便離異了,，父親又是一個(gè)比較殘暴的人,，孩子在家經(jīng)常挨打。剛?cè)雽W(xué)時(shí),，一天下午我發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有來(lái)上課,，我打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)原因，不多久孩子被家長(zhǎng)送到了學(xué)校,，可我發(fā)現(xiàn)炎熱的天氣,，孩子卻穿著厚厚的長(zhǎng)衣和長(zhǎng)褲，還有那呆滯的神情,。出于好奇心,，我把他叫到身邊悄悄地掀起了他的衣服，可就在那一剎那,，我驚呆了,，孩子的身上沒(méi)有一塊好肉，皮膚都是紫色的,。作為一位母親，看著眼前這個(gè)只有七歲的孩子,，不由得抱住他失聲痛哭起來(lái),。從孩子的口中得知，只因?yàn)樵诜艑W(xué)的路上同學(xué)告訴他父親,，他上午上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，回家后父親便用皮鞭狠狠地打了他一頓。也不知道哪來(lái)的勇氣,，我找來(lái)孩子的父親,，大聲地告戒他，如果再虐待孩子,，我就替孩子去法院起訴他,。并要求父親必須領(lǐng)孩子去醫(yī)院做檢查。我也買(mǎi)來(lái)了紅花油為孩子擦拭愚青,，我告訴孩子以后再有什么事一定要告訴我,，我會(huì)幫他解決。他的父親也向我保證再也不打孩子了,。從那以后,，孩子變得快樂(lè)了,，下課后總會(huì)圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。偶爾犯了錯(cuò)誤,，我總會(huì)單獨(dú)的和他交流談心,，并告訴孩子，只要你能改正我絕不會(huì)在家長(zhǎng)面前提及此事,。就這樣在我們心與心的交流中,，孩子度過(guò)了他快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。今年的九月,，他步如了中學(xué)的大門(mén),，沒(méi)多久他又選擇了去大連的藝術(shù)學(xué)校就讀，臨走時(shí),，他來(lái)學(xué)?？次覍?duì)我說(shuō)：其實(shí)走出這個(gè)校門(mén)我最想念的就是您!最舍不得的也是您!他的繼母和父親送他去大連回來(lái)的當(dāng)天又找到了我，他們說(shuō)：孩子要求我們來(lái)看看你,，轉(zhuǎn)告你他在那一切都好,。謝謝你了!

是啊，在教師這片原野上,，是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞,，是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈，是愛(ài)延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大,。

“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉,。”每每讀到艾青的這句詩(shī),，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng),，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情?

我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我們另一個(gè)心心相融,，息息相通的世界,，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。

當(dāng)你生病臥床,，全班同學(xué)排著長(zhǎng)隊(duì)站在樓梯上齊聲祝你早日康復(fù)時(shí),，你又怎能不被感動(dòng)!當(dāng)你上完六年級(jí)的最后一節(jié)課，全班同學(xué)抱住你痛哭不肯離去時(shí),，你又怎能不感到欣慰!當(dāng)全班同學(xué)浩浩蕩蕩的簇?fù)碇惆涯闼突丶視r(shí),，你又怎能不感到幸福!教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦,，也讓我看到了更高層次的幸福源泉,。

耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香,。最后,，讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹(shù)萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂!

守初心鑄師魂演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

早上好,，今天我演講的題目是《送人玫瑰手留余香》

當(dāng)老師是快樂(lè)的!當(dāng)班主任是幸福的!這是我從教十余春的最真感受,。 在金錢(qián)至上者的面前，也許此話(huà)會(huì)令他們不以為然,，也許會(huì)讓他們嗤之以鼻,但我固執(zhí)地認(rèn)為,，作為一名教師，把自己無(wú)私的愛(ài)以及豐富的知識(shí)化作一朵朵玫瑰送給我親愛(ài)的學(xué)生時(shí),，心中的幸福和快樂(lè),，那是多少金錢(qián)也不能換取的!因?yàn)樗腿嗣倒迨至粲嘞悖腿嗣倒?，心有大?ài)!

在我的每本工作日記的扉頁(yè)上我都寫(xiě)上這樣一段話(huà)：“我深深地愛(ài)著你,，這片多情的土地??”，這片土地就是我熱戀的校園,，這片土地就是我心愛(ài)的講臺(tái),，這片土地就是學(xué)生們純潔的心靈!這片沃土給了我無(wú)盡的快樂(lè)、無(wú)盡的幸福,、無(wú)盡的力量!

教師有了愛(ài),，才能守護(hù)住心靈的寧?kù)o，教師有了愛(ài),，才能用溫情去融化學(xué)生心靈的“堅(jiān)冰”,，教師有了愛(ài)，才能找到打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙,。帶著愛(ài)心教書(shū)育人，說(shuō)不定你也會(huì)創(chuàng)造奇跡!說(shuō)起美國(guó)盲人女作家海倫.凱勒可謂家喻戶(hù)曉,，七歲之前她一直生活在悄無(wú)聲息,，沒(méi)有光明的混沌里，直到遇到了她生命中的天使——沙利文老師,，正是沙利文老師用她那偉大的師愛(ài),，才使得海倫凱勒由一個(gè)無(wú)知、粗魯,、暴躁的小家伙蛻變成一個(gè)勇敢博愛(ài)的偉大作家,。試想一下，如果沒(méi)有愛(ài)，黑暗如何迎來(lái)光明,，如果沒(méi)有愛(ài),，殘缺的身體又如何駐守健康的靈魂，如果沒(méi)有愛(ài),，這么偉大的奇跡又怎能出現(xiàn)?

冰心曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài),，便有了一切”。師愛(ài)是我們將滿(mǎn)腔的激情,，滿(mǎn)腹的熱愛(ài)化為“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的瀟瀟細(xì)雨,。瀟瀟細(xì)雨，盼的是苗兒的茁壯,，瀟瀟細(xì)雨,，為的是小樹(shù)的成長(zhǎng)。我曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生,，他叫楊百里,，有一天他又遲到了，我走到他身邊輕輕地拍下他的肩,，親切地問(wèn)：“你怎么又遲到了呢?”他怯生生地望著我說(shuō)：“我一個(gè)人做飯,、洗衣服，于是就晚了”,，我驚訝地問(wèn)他：“那你爸媽呢?”他眼圈都紅了,，哽咽地說(shuō)：“他們都去世了?！蹦且豢?，我感覺(jué)周?chē)目諝舛寄×耍医K于明白他為什么這樣又黑又小又瘦;衣衫不整了,，于是我決定給他一個(gè)家的溫暖,，幫他撐起這個(gè)貧困不堪的家。我們有飯同吃,、有衣同穿,、有床同睡，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了,，他考上山東一所師范學(xué)校,，現(xiàn)在在八義集小學(xué)工作，若是有人問(wèn)他,，當(dāng)初為什么選擇教師這個(gè)職業(yè),，他總會(huì)說(shuō);“因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)令人溫暖!”

人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的,，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的,，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是蒼白的,。如果生命是綠葉的話(huà)，愛(ài)便是五彩的玫瑰!我要把我無(wú)盡的真誠(chéng)的愛(ài)化作一朵朵芬芳的玫瑰,，無(wú)私地奉獻(xiàn)給我的每一位學(xué)生,，讓他們更加自信、更加健康,、更加快樂(lè)!送人玫瑰手留余香,，送人玫瑰心有大愛(ài)!

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束，謝謝!

守初心鑄師魂演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師：

大家好!

有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一道風(fēng)景線最為靚麗，那就是師魂,，今天,，我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言,，感到無(wú)比榮幸,。我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事,，講講鄉(xiāng)賢街小學(xué)的師魂——或許,，她只是教師集體中最微不足道的一個(gè)，然而,，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的微不足道的教師,，撐起了中國(guó)艱難的基礎(chǔ)教育。

一,、對(duì)待集體：一花獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿(mǎn)園。

常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教師這份特殊的職業(yè),，規(guī)定了教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。鄉(xiāng)賢街小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了一個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取，有高尚的師魂的集體。在這個(gè)集體里,，奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧?kù)o,，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過(guò)先進(jìn)教育理念的洗禮,，達(dá)成共識(shí)：所有老師各盡其才,，并有充分的發(fā)展空間：對(duì)我們青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(zhǎng)起來(lái),，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案;各教研組組織了校本教研活動(dòng),，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,，經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后，全體教師都受益匪淺,。

語(yǔ)文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,，常常這堂課聽(tīng)到那堂課，教研活動(dòng)更是如火如荼,，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生,，下課也被學(xué)生圍的水泄不通，英語(yǔ)組的老師也不甘示弱,，課外活動(dòng)更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)橛袀€(gè)什么新點(diǎn)子而要保留什么,，每個(gè)老師真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”,，什么叫“個(gè)性”,，什么叫“創(chuàng)新”……

鄉(xiāng)賢街小學(xué)就是一個(gè)熔爐，生活在這里的每一個(gè)教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),，大家為了不斷豐富自己的精神世界,，提升自己的教學(xué)風(fēng)格，在網(wǎng)上備課——做電子備課,，網(wǎng)上查資料,，建立自己的博客，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課……是啊,，十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人，教師尤其是要樹(shù)立好自己,，要讓個(gè)人立于不敗之地,，就是讓這個(gè)集體是一個(gè)有活力的集體,，蒸蒸日上的集體，鄉(xiāng)賢街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點(diǎn),，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平,，豐富自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的人格素養(yǎng),，他們一直在努力著,，還將繼續(xù)努力下去。

二,、對(duì)待工作：咬定青山不放松,，立根原在破巖中。

教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像,，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳;教師不是明星,，不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,，教師們做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7：40上班，可是六年級(jí)的老師已經(jīng)在7：30之前就到了教室里,，指導(dǎo)早讀;每天下午2：00就有很多老師已經(jīng)進(jìn)了教室,。他們辦公桌上的備課本，日記本,、作業(yè)本,、作文本、七彩語(yǔ)絲本,、學(xué)習(xí)筆記本,，如果堆積起來(lái)，不會(huì)比小山矮多少,，而老師們的修改,，確實(shí)絲毫也不馬虎;課堂上，為了激活學(xué)生思維,，老師們較勁了腦汁,，想盡了辦法;晚上，又在備課,，查資料,，或和家長(zhǎng)聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩,。他們沒(méi)有回頭想過(guò)今天一共工作了多少小時(shí),，是否需要休息了,，只知道還有很多事等著去完成;他們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻有見(jiàn)不到成效，只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離,，還必須不斷地努力……

因?yàn)槲覀冎澜處熓且环萦嘘P(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才關(guān)于愛(ài)的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己,，要努力,，要加油，要成為學(xué)生受歡迎的好老師,。我們?cè)隽朔N種詩(shī)意的描繪：如果學(xué)生是花朵,，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯，如果學(xué)生需要光明,，我們一定要做蠟燭燃燒自己。

守初心鑄師魂演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家早上好!

今天，我演講的題目是《做一名幸福的老師》,。

我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詞句來(lái)謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)考量我的價(jià)值;更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)吟唱我的崗位,。但是我是一名中學(xué)教師,，一名普通的中學(xué)教師,，我可以在知識(shí)的花園里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑心中美好的詩(shī)篇;我可以用深深的思索，推演心中質(zhì)樸的哲理;我可以用凝重的感情，唱出心中優(yōu)美的贊歌——因?yàn)檫x擇，所以熱愛(ài);因?yàn)闊釔?ài),，所以幸福,。

每當(dāng)我們從教案中抬起頭時(shí);每當(dāng)我們看著學(xué)生一張張稚氣的臉孔時(shí);每當(dāng)我們與學(xué)生相逢一笑時(shí),，每當(dāng)我們?yōu)楣ぷ髋c生活的辛勞,、奔波而懊惱感嘆時(shí),，我們不禁會(huì)問(wèn)自己：我幸福嗎?我因何而感到幸福呢?

幸福是什么?

是榮耀的光環(huán)? 是成功的桂冠? 是酣暢淋漓的快樂(lè)? 還是溫馨甜蜜的瞬間?也許一百個(gè)人有一百種不同的解釋與回答,，可是幸福更是一種靈魂的自我問(wèn)答。

不妨，我們可以這樣問(wèn)一問(wèn)自己：我會(huì)因?yàn)楣ぷ髦腋?

人們常說(shuō)：工作中的女人最美麗,、工作中的男人最瀟灑,。我想,，那是因?yàn)樗退膱?zhí)著忘我，因?yàn)樗退J(rèn)真專(zhuān)注,，因?yàn)樗退耐?、?zhuān)注而散發(fā)出的迷人魅力,。教師的職業(yè)是平凡的,，同時(shí)也是一個(gè)將人性最美好的一面揮發(fā)散溢出來(lái)的職業(yè),。做教師的人才知道什么叫無(wú)怨無(wú)悔：多少無(wú)私付出，只求收獲平凡的感動(dòng)和幸福;做教師的人哪怕再苦再累,，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生取得一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí),，內(nèi)心也會(huì)充盈著巨大的成就感,、幸福感。所以工作中的人是幸福的,。 不妨,，我們還可以這樣問(wèn)一問(wèn)自己：我們會(huì)因?yàn)閻?ài)學(xué)生而幸福嗎? 人生的辭典里，“愛(ài)”這一詞最為博大,、深?yuàn)W,，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它又顯得是那么單純與具體,。學(xué)生遇到問(wèn)題與困惑,，我們時(shí)常只是簡(jiǎn)單的幫助，簡(jiǎn)單的安慰,，無(wú)拘的閑聊,。可是在他們看來(lái),，已然在不經(jīng)意間給予了莫大的幫助,。因?yàn)槟軌驇椭麄儯覀円矔?huì)產(chǎn)生莫大的幸福感,。愛(ài)別人,，力所能及的幫助別人，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,。日子久了，它就會(huì)幻化成一團(tuán)幸福,，縈繞在我們心間,。

不妨，讓我們?cè)龠@樣問(wèn)一問(wèn)自己：我們會(huì)因?yàn)楸粣?ài)而幸福嗎?

平時(shí)累了,、病了,，家人的照顧，朋友,、同事的關(guān)心,，這也許就是全部?？山處熯@份職業(yè),，讓我們獲得了額外的關(guān)愛(ài)：每當(dāng)這時(shí)候我們總會(huì)收到許多學(xué)生滿(mǎn)懷情誼的問(wèn)候,，話(huà)語(yǔ)間都是簡(jiǎn)單真切的關(guān)心??看到這些質(zhì)樸簡(jiǎn)單的問(wèn)候和關(guān)心，幸福會(huì)悄悄模糊我們的雙眼,。收獲別人的關(guān)愛(ài),，這是一筆多么巨大的財(cái)富!

身為一名教師，我們就擁有了一份以愛(ài)為主題的事業(yè)：愛(ài)自己,，也愛(ài)他人;播種著愛(ài),，也收獲著愛(ài);播種著幸福，也收獲著幸福,。身為教師的我們,，雖然平凡而又辛勞，卻也時(shí)時(shí)品味著天底下最簡(jiǎn)單,、最純美關(guān)于愛(ài)的幸福,。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香,。時(shí)常提醒幸福,，提醒做老師的幸福，我們將工作生活的更幸福,。

老師的幸福是師德,、師風(fēng)的靈魂與源泉;是形成良好師德、師風(fēng)的動(dòng)因與動(dòng)力,。

讓我們做一名幸福的老師,，學(xué)會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)!聰明的工作!優(yōu)雅的生活! 最后在這里引用毛主席語(yǔ)錄作為本次演講的結(jié)束語(yǔ)：

第一句“道路是曲折的，前途是光明的”;第二句“自信人生二百年,，會(huì)當(dāng)擊水三千里”,。

謝謝大家!

守初心鑄師魂演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委,，老師們，大家好!

我今天演講的題目是《修師德 強(qiáng)師能 鑄師魂》

曾有首詩(shī)這樣寫(xiě)道：有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,。請(qǐng)不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng);我們擁有同一片廣闊天空;在同一天空下，我們用愛(ài)播撒著希望,，用知識(shí)創(chuàng)造著生命的奇跡……教育是無(wú)私的事業(yè),，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師是人類(lèi)的靈魂工程師,，一生都在用筆耕耘,，用語(yǔ)言播種,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),。

作為一名剛工作不久的年輕老師來(lái)說(shuō),，我時(shí)刻努力以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛(ài)去理解，寬容,，尊重,，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛(ài)鑄師魂,。冰心說(shuō)過(guò)“情在左,，愛(ài)在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花?！弊呱辖逃虒W(xué)崗位, “師愛(ài)是師德的靈魂”,，“熱愛(ài)學(xué)生，是一種心態(tài),，一種責(zé)任,。

孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！?師德無(wú)價(jià),，沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能的了。俗話(huà)說(shuō)：“教育是一個(gè)良心活!”這句話(huà)一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性,，因此樹(shù)立良好的師德形象,，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。

我想作為一名教師必備“五心”：1.忘我奉獻(xiàn)的摯愛(ài)之心;2.尊重信任的真誠(chéng)之心 ;3.嚴(yán)而有度的平易近人之心 ;4.容忍的理解之心 ;5.人格崇高的自律之心,。我想我們就是有著這種五種愛(ài)心的人,，有著把大愛(ài)化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴小愛(ài)的人，用我們的大愛(ài)鑄造偉大的師魂,，用我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小愛(ài)成就高尚的師德,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，精益求精;在生活上更有細(xì)心,，關(guān)心熱愛(ài)每位學(xué)生,，做孩子們的良師益友，所熱愛(ài)的合格的優(yōu)秀教師,。

一名合格的教師,，在塑造學(xué)生成才的過(guò)程中很大程度地也在充實(shí)著自己,，提高著自己，造就著自己,。我們只有不斷提高自身的能力,，才能適應(yīng)教育改革日新月異的要求。

百年修得同船渡,，這個(gè)我們賴(lài)以生存的職業(yè),，與我們，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿(mǎn)懷地告知天下人,，教書(shū)育人,，我們無(wú)怨無(wú)悔!然而，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!這需要我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)工作中用行動(dòng)來(lái)詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。

立師德,，鑄師魂，練師功,，樹(shù)師表,，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對(duì)學(xué)生時(shí),，我感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!

最后請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位道一聲：老師,，您辛苦了!謝謝!

守初心鑄師魂演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家下午好!

我是丁坪小學(xué)最年輕的老師,，在那里已經(jīng)連續(xù)工作20xx年,。在這20xx年里，那里秀麗的風(fēng)景,，那里鮮潔的河水,，那里清新的空氣，那里德藝雙馨的教師,，一直深深地熏陶著我,，在我的心眼里,，丁坪小學(xué)永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。所以,，今天我演講的題目就是《美麗源于師德》,。講講我們丁坪小學(xué)里的人和事，講講我們丁坪小學(xué)的美麗,。

一,、我們丁坪小學(xué)的老師，個(gè)個(gè)都是老黃牛,。

凡是到過(guò)我們丁坪小學(xué)的人,，或者是關(guān)注我們丁坪小學(xué)的人，大都會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：沒(méi)想到這兒的學(xué)校是這么漂亮!沒(méi)想到這兒的教師團(tuán)隊(duì)是這樣優(yōu)秀!是的,，我們丁坪小學(xué)有長(zhǎng)長(zhǎng)的遮天蔽日的香樟道,，也有綠草如茵的大操場(chǎng);有彩磚鋪就的寬闊的活動(dòng)場(chǎng)，也有粉花綠葉的荷花池;有四季輪流開(kāi)花的各色花草樹(shù)木樹(shù),，也有常年都出產(chǎn)生態(tài)果蔬的蔬菜園地‥…這兒所有的漂亮,，大多依靠?jī)H僅10來(lái)個(gè)人的教師團(tuán)隊(duì)的常年辛勤勞動(dòng)來(lái)維持和創(chuàng)造。我們的現(xiàn)任校長(zhǎng)——陳大金同志,，常常在課余時(shí)間里揮舞剪刀和鋸子等勞動(dòng)工具,，為創(chuàng)美麗校園出力。在陳校長(zhǎng)的以身示范下,，我們丁坪小學(xué)的老師利用課間休息時(shí)間,，主動(dòng)為學(xué)校栽樹(shù)種花，帶領(lǐng)學(xué)生給花,、樹(shù)澆水除草,，為創(chuàng)美麗校園增添靚麗?！耙陨硎痉丁倍∑盒W(xué)教師已把他當(dāng)作一種時(shí)尚,。

一提到“上班”這個(gè)詞語(yǔ)，很多人可能想到是“8小時(shí)”,、“朝9晚5”,，或者是“多勞多得”、“加班費(fèi)”等等的詞匯和短語(yǔ),。我們丁坪小學(xué)的教師,，上班不是以小時(shí)來(lái)計(jì)算的。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一所寄宿制學(xué)校,，大多數(shù)學(xué)生離家較遠(yuǎn),，在校住宿，學(xué)生每個(gè)周一早上到校,，周五下午離校,。因此,，我們丁坪小學(xué)的老師上班時(shí)間為每周的“周一7：30——周五16：30”。在這上班期間,，我們每個(gè)人都各盡其才,，全是身兼多職的“復(fù)合型人才”——是老師，是班主任,，是營(yíng)養(yǎng)師,，是保健員，是寢室管理員,，是保安,，是保潔員……這些繁雜的工作，所有的老師都做得井井有條,，干得漂漂亮亮,，而且不求名利、無(wú)怨無(wú)悔,。所以,，我要說(shuō)，丁坪小學(xué)的老師個(gè)個(gè)都是名副其實(shí)的老黃牛!

二,、我們丁坪小學(xué)的老師,，個(gè)個(gè)都是學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。

學(xué)高為師,，德高為范,。我們丁坪小學(xué)的老師大多歲數(shù)較大，身體狀況也欠佳,，但是,，他們不倚老賣(mài)老，以實(shí)際行動(dòng)奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神,，在工作中勇挑重?fù)?dān)，而且,，教育教學(xué)質(zhì)量總是響當(dāng)當(dāng),，在雙河教育界榜上有名。用“楷?！眮?lái)評(píng)價(jià)他們,，我認(rèn)為一點(diǎn)也不為過(guò)。

為了適應(yīng)新時(shí)期的教育改革步伐,，我們丁坪小學(xué)的全體教師積極主動(dòng)投入到教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升之中,，終身學(xué)習(xí)成為了一種時(shí)尚，掀起了一個(gè)又一個(gè)務(wù)實(shí)的培訓(xùn)熱潮——我們的骨干老師發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，定期講優(yōu)質(zhì)課;每周都有教師講研討課和公開(kāi)課;網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課,，網(wǎng)上查資料,，網(wǎng)上欣賞課堂實(shí)錄，網(wǎng)上進(jìn)行國(guó)培的學(xué)習(xí)……

我們丁坪小學(xué)是一個(gè)小學(xué)校,，也是一個(gè)大熔爐,，這里的每一個(gè)教師能夠堅(jiān)持勤學(xué)苦練，為了提升自我,，為了這里的孩子得到更多的優(yōu)質(zhì)教育,，他們一直在努力著，努力著,。他們用自己的人格的魅力去影響學(xué)生,。所以，我要說(shuō),，丁坪小學(xué)的教師個(gè)個(gè)都是學(xué)習(xí)的標(biāo)兵!

三,、我們丁坪小學(xué)的老師，個(gè)個(gè)都是學(xué)生,、家長(zhǎng)的朋友,。

我們丁坪小學(xué)的老師學(xué)歷各不相同，家庭經(jīng)濟(jì)狀況也各不相同,，但他們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)相同,，他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的目標(biāo)相同，他們樂(lè)當(dāng)春蠶和蠟燭的奉獻(xiàn)相同,，所以,，在學(xué)生和家長(zhǎng)眼里，我們丁坪小學(xué)的老師個(gè)個(gè)都是美麗可敬的人,，是值得信賴(lài)和親近的人,。不管是在校園，還是在田邊地頭,，哪里有丁坪小學(xué)的老師,，哪里就有家長(zhǎng)和學(xué)生與老師的親切招呼聲，有快樂(lè)的笑聲,。附近的村民有了什么難辦的事兒,，他們首先要求助或咨詢(xún)的人選就是丁坪小學(xué)的老師們。這兒的人們這樣評(píng)價(jià)我們的教師：

陳大金校長(zhǎng)廉潔智慧;

朱大華主任謙遜盡職;

王正華主任求真務(wù)實(shí);

李傳遠(yuǎn)老師足智多謀;

艾學(xué)道老師文武雙全;

李世富老師任勞任怨;

……

這些中肯的評(píng)價(jià)不正體現(xiàn)出丁坪小學(xué)教師高尚的師德嗎?所以,，我要說(shuō),，丁坪小學(xué)的教師個(gè)個(gè)都是學(xué)生、家長(zhǎng)的好朋友!

于是，我想說(shuō)——美麗的丁坪小學(xué),，她的很多美麗源于高尚的師德,。是這里的教師團(tuán)隊(duì)用奉獻(xiàn)和進(jìn)取的精神，描繪了一道又一道美麗的風(fēng)景線,，學(xué)校因教師而美麗,，教師因?qū)W生而有了一次次的人生出彩!我堅(jiān)信，我們丁坪小學(xué)的明天一定會(huì)更加美麗,，為雙河教育這個(gè)大花園增更多的光,，添更多的彩!

謝謝大家!

守初心鑄師魂演講稿篇八

人們都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師， 從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),。

教師用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。他們只求付 出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧,，太老套了,，用他們自己的話(huà)說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，這是一種奉獻(xiàn),，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)該是 這種高尚的師德吧!師德如何在教育工作中來(lái)體現(xiàn)呢? 師德體現(xiàn)在教師的人格魅力上。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,， 一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,，不是給他一座現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作,， 同他一起建造大廈,， 教他建筑。

大到世界觀,、 人生觀,，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中,，如果我們能以自己的人格魅力吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩，那么,，我們的教育就已經(jīng) 向成功邁進(jìn)了一大步,。有這么一句話(huà)：教育無(wú)小事，事事都育人,。在 我擔(dān)任班主任工作期間,，當(dāng)遇到有的學(xué)生身體不舒服時(shí)，我會(huì)耐心詢(xún)問(wèn)并給予幫助;當(dāng)有時(shí)遇到學(xué)生值日不到位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)生 的勞動(dòng)中去;當(dāng)有的學(xué)生進(jìn)步時(shí),我會(huì)送上一個(gè)贊賞的微笑,， 當(dāng)有的同 學(xué)退步時(shí),，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。我想教師的人格魅力往往就是 體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。

師德還體現(xiàn)在教師能夠以寬廣的胸懷博愛(ài)每一位學(xué)生,。

教師的愛(ài) 如同陽(yáng)光普照大地,，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,，但是，愛(ài)并不意味著遷就放 縱,，而是嚴(yán)而有愛(ài),，愛(ài)而從嚴(yán)。在班級(jí)管理上,，我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，何況還只是個(gè)孩子,，只要他在老師的幫助下,，能夠 認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，以及錯(cuò)誤的危害,，我都會(huì)給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。在管理 住宿生自習(xí)時(shí)，有時(shí)也會(huì)遇到有厭學(xué)情緒的學(xué)生,，課堂表現(xiàn)很差,，甚至影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。面對(duì)這種情況,，我都能與他耐心的交流,， 主動(dòng)幫助他學(xué)習(xí)， 與他探討學(xué)習(xí)上的困難,， 并給他講解他不會(huì)的問(wèn)題,。

這樣做來(lái)， 既避免了師生之間的沖突,， 同時(shí)也是進(jìn)行了心與心的交流,， 也能走進(jìn)學(xué)生的心靈，從而使我們成為朋友般的師生關(guān)系,。我是一位的老師,，和學(xué)生的年齡差距小，很多問(wèn)題容易溝通,，在與學(xué)生溝通的 過(guò)程中,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何，學(xué)生最大的愿 望是受老師的關(guān)心和喜愛(ài)，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)而慷慨地去贊 賞他們,，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。

有一位優(yōu)秀教師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用顯微 鏡來(lái)觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,， 盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的 機(jī)會(huì)，滿(mǎn)腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步,。用贊美代替批評(píng),，我們會(huì)收到意想不到的效果。

師德還體現(xiàn)在教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上,， 淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基 本要求,，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專(zhuān)家，能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài),，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他 是這樣的人：他熱愛(ài)孩子,，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每一個(gè) 孩子都能成為一個(gè)好人,， 善于跟他們交朋友,， 關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈,，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子,。”這樣才能贏得學(xué) 生的信任與尊敬,。

教師的人格魅力,、 教師的德行素養(yǎng)以及教師淵博的知識(shí)潛移默化 的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常重大的作用,，而師德是教師職業(yè)的靈魂,，只有師德高尚的老師才稱(chēng)得上是真正意義的老師，我相信 師德的內(nèi)涵是非常豐富的,， 無(wú)論對(duì)它做出多么全面的詮釋都不如實(shí)實(shí) 在在地行為來(lái)的更為有力,， 我愿意和所有的老師們一起用自己良好的言行來(lái)詮釋自己的人生，用力行彰顯自己的師德,，修養(yǎng)自己的師德,， 做一個(gè)師德高尚的人民教師!

守初心鑄師魂演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!我今天演講的題目是《大愛(ài)鑄師魂,，青春獻(xiàn)教育》,。

我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的普通老師,，從教至今已有十個(gè)年頭，用朋友的話(huà)說(shuō),，走在大街上,，人們一眼就能看出我是老師。每次上網(wǎng)聊天,，不出兩句話(huà),，對(duì)方準(zhǔn)會(huì)發(fā)過(guò)一條這樣的信息：“你是老師吧?”被猜中的次數(shù)多了，我才漸漸知曉原來(lái)只有老師才會(huì)不計(jì)速度,，力求把每個(gè)字,，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都輸入正確，而不會(huì)用別字,、諧音字代替,。我不知道她們的話(huà)是贊揚(yáng)我,，還是諷刺我,，但不管是贊揚(yáng)還是諷刺，我都將“老師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起,，不動(dòng)搖不自卑,，用心愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)鑄師魂,，立志做讓黨和人民滿(mǎn)意的教師,。

當(dāng)前，全國(guó)教育戰(zhàn)線正在深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，我深刻地體會(huì)到“師愛(ài)是師德的靈魂”，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ),。

20xx年3月31日,，殷雪梅老師為了拯救身后的學(xué)生，張開(kāi)雙臂,，用血肉之軀阻擋著魯莽而來(lái)的小轎車(chē),，孩子稚嫩的生命獲救了，殷老師52年的生命歷程卻戛然而止!

去年5月12日,，汶川發(fā)生特大地震,，面對(duì)空如其來(lái)的災(zāi)難，有這樣一位老師,，他弓著身子,，張開(kāi)雙臂，趴在課桌上,，頂住了冰雹般墜落的碎磚瓦,，身下蜷伏的四個(gè)學(xué)生獲救了,，他的生命卻永遠(yuǎn)定格在這張開(kāi)的雙臂上，他就是譚千秋老師,。

還有很多這樣英雄的老師有待我們追憶,，“大愛(ài)鑄師魂，他們?cè)谖ｋy時(shí)刻用鮮血和生命,，用愛(ài)與責(zé)任詮釋了人民教師的神圣職責(zé),，作為同行，他們是我的驕傲,，也是我們所有為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

大多數(shù)的時(shí)候，教師的職業(yè)是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),，正如法國(guó)作家雨果所說(shuō)：“花的事業(yè)是甜美的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗瞧椒捕t遜的”,。在我的生命中經(jīng)歷過(guò)太多這樣無(wú)私的老師，她們用無(wú)悔的青春為教育事業(yè)傾注了一腔熱血,。

上初三時(shí),，我的班主任趙文俠老師是個(gè)幾乎見(jiàn)不到太陽(yáng)的人，早晨太陽(yáng)還沒(méi)升起,，她就到教室迎接每一個(gè)學(xué)生的到來(lái),，下午太陽(yáng)已經(jīng)落山了，她還在翹首眺望最后一位學(xué)生消失在馬路的盡頭,，寒來(lái)暑往,，不知道送走了多少批學(xué)生。李福愛(ài)老師是我小學(xué)3,、4年級(jí)的班主任,，記得小時(shí)候一到冬天，我的手腳就特別愛(ài)凍傷,，每天到校的第一件事,，李老師都是捧過(guò)我的手放在爐子邊上烤火，再細(xì)心地為我涂上藥膏,。

正是受這些老師的影響,，我才在中考填報(bào)志愿時(shí)，寫(xiě)下了“師范”這個(gè)第一志愿,。我要將這根愛(ài)心接力棒繼續(xù)傳下去,，愛(ài)我的學(xué)生，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng),。

作為一名新時(shí)代的人民教師,，我想說(shuō)我的選擇是光榮的,，是無(wú)怨無(wú)悔的，我要把我有限的青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育這方熱土,，用愛(ài)心與責(zé)任關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，鑄就崇高的師德、師魂!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!