演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中三分鐘演講稿題目篇一

時間無形無影,，無聲無息，無光無色,。然而,，時間卻又無處不在。靜靜地深思難題,，認(rèn)真做題時筆尖的轉(zhuǎn)動,，撕去的日歷，老人的白發(fā),，諸如此類,，都顯示了時間的足跡。

時間在流逝,，看窗外的果樹慢慢長高,，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽小雨細細的響聲,。時間在流逝,，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶,，丑小鴨變成了小天鵝,。

時間在流逝，我也在不斷長大,，童年的那份快樂隨時間的流逝,，如流水般一去不復(fù)返，隨風(fēng)飄動的都是美好的遺失,。流逝了17個歲月年華的我,，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理,，學(xué)會了辨別人世間的真與假,，善與惡，美與丑,。

“落日無邊江不盡,，此身此日更須忙?！标悗煹廊缡钦f,。與時間賽跑，我們要乘著奮斗的羽翼,，翱翔于時間的長空,，去摘取那璀璨的繁星。用奮斗去詮釋時間的意義,，用汗水去感悟時間的真諦,。

當(dāng)我們走過崢嶸的歲月，駐足回首觀望時,，歲月的霜鹵在我們身上留下多少凄深的齒痕,。生命又在一季又一季的寒暑中交替著，漸漸地,，蒼白的青春也在時間的長河中消逝,。

一株生長在沙漠里的蒲公英，干旱時節(jié)依舊踏踏實實地生長,，不言棄也不憂慮,，但只要遇見一次陣雨，它就會盡可能地儲存水,，也不會顧慮重重,，因為它在意的只是當(dāng)下。面對匆匆的時光,，我們要做點什么呢?我們又能做什么呢?苦思冥想中,，時光又悄無聲息的飛過了。

時間在流逝,，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握眼前,，珍惜現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在,，并不意味著“今朝有酒今朝醉”,，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下,，悠然見南山”,，可以達到落英繽紛的桃花源;珍惜現(xiàn)在,，也不意味著忘卻過去，放棄夢想,，而是讓我們學(xué)會踏實地邁出步伐,，自信面對人生。

時間如念珠一般,，一天接著一天滑過,，串成日，串成月,。我們不必在乎念珠可以串多長,，我們只需去留念串念珠時的酸甜苦辣。

時間在流逝,，我們無法控制,，但我們可以不虛度它，充實生活的每一天,，善用時間,，我們的人生才有可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動,。

初中三分鐘演講稿題目篇二

“名山大川,，小橋流水，可悅?cè)四?蟬吟蟲唱,，風(fēng)聲雨聲,，可愉人耳;濤走云散，潮涌星移,，可啟人思;珍器古玩,，詩文書畫，可怡人情,?！边@斑斕絢麗的事物，給了我們最直觀的認(rèn)知,。

高山流水,，天涯毗鄰，給了我們知己的感動;相濡以沫,，舉案齊眉,，給了我們愛人的感動;合家歡樂，天倫之樂,，給了我們家的溫馨,。這何嘗不是感情的體會?

英國當(dāng)代詩人西格里夫曾寫過一行不朽的絕唱“我心里有猛虎在細嗅薔薇?！边@說明人擁有兩面性：感性和理性,。感情親疏是感性的,，對事物的認(rèn)知是理性的。從歷史的源頭漫步到現(xiàn)代,，我們?nèi)祟惐阍诟行耘c理性之間演繹著動人的人生哲學(xué),。

我們往往因過分親近或疏遠某個人，而使我們對事物的認(rèn)知蒙上了一層稠密的感性云霧,。子曰：“仁者見仁，智者見智,?！睂κ挛锏恼J(rèn)知，因個體差異而不同,，這是必然的,，但如果因此而悖駁事物價值的唯一性，這是荒謬的,。楚國國君不就是因為聽取愛妃讒言而使屈原因直諫而放逐嗎?夫差因此而喪國,。歷史中有太多太多這樣的昏君，有太多太多這樣的歷史鬧劇,。

當(dāng)然,，也有看穿迷霧而感悟覺醒的人。鄒忌說：“吾妻之美我者,，私我也;妾之美我者,，畏我也;客人美我者，欲有求于我也,?！彼\用這瑣事中的感悟，成功地說服了齊王廣開言路,。

其實,，對事物的感知也需要感情的柔化。正如棱角突兀的堅石需要柔水圓潤,，奇?zhèn)バ埯惖幕鹕叫锜霟崛诨癁閹r漿,，這樣才能在逆境中“柳暗花明又一村”。親情留予我們關(guān)懷,，給予我們安慰,，當(dāng)我們對事物越發(fā)親近，我們的認(rèn)知就越發(fā)深刻,。紂王曾問云中子：“先生何處而來?”答曰：“公似白云自在,，意如流水任東西?！奔q王發(fā)難,，“云散水枯,，君歸何處?”答曰：“云散皓月當(dāng)空，水枯明珠出現(xiàn)!”正是這種對于自然的無限親切,，才孕育了博大的曠達的人生哲學(xué),。

然而真正的大智慧，是兼容二者的,。莊子便是這棵享有陽光同時設(shè)下樹陰的哲人之樹,。他妻子死后，他大哭須臾,，后又會心的笑了起來,。正是這種感情親疏和對事物的認(rèn)知的完美結(jié)合，成就了他物我合一,，無所依賴的無我哲學(xué),。

用感性賦予理性以靈性，用理性鑄造感性的肌骨,。山高月小,，落花流水，當(dāng)我們寄以情思,，這種認(rèn)知也富有哲理,。鷹擊長空，魚翔淺底,，這種認(rèn)知也可勾起我們奮斗的沖動,。

在感情親疏面前，我愿做一株薔薇;在事物的認(rèn)知上,，我愿是一只猛虎,，用理性的心細嗅感性的芬芳。

初中三分鐘演講稿題目篇三

路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣,，前面是一條悠長悠長的古道,，迷離神奇。

我準(zhǔn)備沿著這條充滿神秘的古道去找尋自己幸福的人生,，一束極細的光芒從遙遠的天際透射過來,，撫摸著那歷經(jīng)悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀著奪目的光芒,。

一串串腳印散落在歲月的路途中,，我要去尋找那決定人一生的那一步，用心去發(fā)現(xiàn)一個刻滿幸福的出口,。

我漸行漸遠,，我漸進漸遠……

終于，我發(fā)現(xiàn)路在此時分成了兩個岔口,，兩扇高大的門擺在面前,，它們的上面鐫刻著“一步與一生”,，蒼勁的字體中流淌著充滿理性的溪流。

我打開其中一扇門,，發(fā)現(xiàn)上面雕刻著許許多多的小字,，我仔細凝視，仿佛時光在這里輪回翻轉(zhuǎn)……

“曾經(jīng)的莊子從這里走過,，為了擺脫一個屈從權(quán)勢的社會,，他推開了這扇門，然后決絕地跨了過去,，做了一棵在夜里獨自守望月亮的樹”,。

“曾經(jīng)的五柳先生從這里走過，為了摒棄官場的丑惡,，他駕著破舊的馬車從這扇門駛過,，然后‘采菊東籬下,，悠然見南山’”,。

“曾經(jīng)的東坡先生從這里走過，為了遺忘痛苦的失意,，他穿著粗衣淡定地走了過去,，在荒涼的黃州‘倚杖聽江聲’，任憑人生的失意而高唱‘大江東去,，浪淘盡’”,。

我品讀著這曾經(jīng)的故事，路旁的竹林也在歌唱,，我要把他們譜寫成一曲滄桑而美麗的歌謠,。

我又走到另外一個路口仰望另一扇門，它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字,。

“西楚霸王項羽面對劉邦的追兵從這里逃走,，憶起昔日的鴻門宴，不禁哀嘆‘時不利兮騅不逝,，騅不逝兮可奈何,，虞兮虞兮奈若何?’”

“殘忍陰險的秦檜從這里步入罪惡的深淵，殺岳飛,，貶忠良,，他的一生必定是讓世人唾棄的一生，永遠地釘在歷史的恥辱柱上,?！?/p>

“居心叵測的從這里走上了分裂國家的道路，嘴角邪惡的笑容干枯了他丑惡的靈魂,?！?/p>

我不想再讀下去,，撫摸眼前的這扇門，滄桑而厚重,。歷史本沒錯!錯的是他們洞開了本不應(yīng)該洞開的大門,，跨出了他們本不應(yīng)該跨出的一步!

楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門,，它閃著幽藍幽藍的光,，我毫不猶豫地走了進去，迎接我期待的黃金般的人生!

初中三分鐘演講稿題目篇四

人,，活在世上,，不僅僅為了每天的三餐飯，也不僅僅為了銅臭,，而是為了靈魂的永存,。

皚皚白雪，你是否已迷失了歸途的方向?濃密的森林,，你是否已看不清燦爛的天空?忘記自己的細微,，忘掉自己的渺小，在雪地中奔跑,，撥開森林的迷霧,，你的身影將會變得高大，你的人生也定會精彩,。

“仰天長嘯出門去,，我輩豈是蓬蒿人”的李白，不畏貴妃研墨,，力士脫靴的后果,，不畏玄宗的賜金放還。雖有昭昭明月之德,，日月齊輝之才,，終化為泡影，他是長安的細雨,，他是朝庭的閑花,，他空有滿腔的抱負卻無計可施，但在這樣的情況下,，他仍高歌“高能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏”。他把對朝庭的失望,，對自己的希望化作了人類不朽的詩篇,，這滴春雨，這片閑花，化作無數(shù)的雨滴,，無數(shù)的鮮花,，落進千家萬戶，灑遍中華大地,。

胸納幽蘭,，神容主若。他,，一個不愛仕途,，但愛美人，不愛富貴但愛超然的翩翩公子,，雖出身顯赫卻博古通今,，雖是奴才卻不甘做奴才。他叫納蘭容若,，與康熙相伴了31年的臣子,。在他的生命中，他的主子驅(qū)使了他的一切,，雪藏了他的才華,。他只能做康熙的陪襯，做君王身邊的細雨閑花,，但即使如此,，仍然沒有人能漠視他的才華,，他把幽怨化作了一支筆,，書寫了“人生若只如初見”的凄婉情懷。他憂郁而終,，短短31載,，彈指一揮間，卻創(chuàng)作出人間最動人的詩詞,。這滴細雨,，這片閑花，發(fā)出炫目的光,，震撼你我的心靈,。

蕭紅，近代最偉大的女作家,，卻飽受了人世間的一切悲苦——親人逝世,，家族歧視，愛人背叛,，恩師離去,，窮困潦倒……在這樣的情況下，她把人間的悲苦都化作了筆下靈動的文字，隨著呼蘭河水,，汨汨流去。她是家庭的細雨,，愛人的閑花,。就是這滴細雨，這片閑花,，給中國文壇注入了清泉,，注入了活力。

他們曾是社會中最不起眼的小人物,，卻也在歷史上留下了高大的背影,。他們擁有不同的人生，不同的經(jīng)歷,，卻共同昭示了一個道理——細雨未必看不見,，閑花未必聽無聲。

相信自己在皚皚白雪中終會找到歸途的方向,，在森林中終會看到明媚的陽光,，雖然我們在宇宙中微小的如細雨閑花，但只要努力,，不同命運低頭,，終有一天我們的靈魂會照亮未來。

細雨一定看得見,，閑花定然聽有聲,。

初中三分鐘演講稿題目篇五

草長鶯飛的季節(jié)，淙淙流水傍勢而下,，撫摸過我的腳丫,。回頭看看她,，陽光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上,，銀色的白發(fā)在光下閃閃發(fā)亮。我飛奔過去,，濺起一片浪花,。她卻微笑著擺手，離去,。醒來,，夢中的記憶和幻覺，讓我禁不住淚如雨下,。

這位離開的老人,，是我的奶奶,，在離開我的一年后的今天，我心中的思念,，同與她在一起的記憶一樣,，像泉眼出涌的泉水一樣連續(xù)不斷。記憶是風(fēng),，揮之不去,，一直在我的腦海中盤旋。

冬天的早晨寒冷,，盡管陽光射進院子,，卻依舊融化不了鐵桶內(nèi)的寒冰。我在堂屋的板凳上,，乖乖地等著奶奶把我“放進手心”,。六歲的孩童，對于奶奶的信任和依賴,，山重海深,。我的奶奶，穿著深灰色的大棉襖,，慈愛地撫摸過我的腦袋,。她的手大而厚，被時間打下了艱辛生活的烙印,，一道道,，卻是她的自豪與驕傲。奶奶說到做到,，用紅線套住我的耳洞,，從此把我放進了她的手心。我快樂時,，她知道;我難過時,，她亦明了,。一根紅線,，牽住的，是我一生對她的想念和眷戀,。

記憶那么多,，怎么能被一顆心容納?時間不緊不慢地走，記憶卻在生根,、發(fā)芽,。童年逝去，伴著奶奶年齡的毫不客氣地增勢,。我對她說,，您一定會活過一百歲。奶奶哈哈地笑，幸福而滿足,。說這話的時候,，我一拳一拳地捶她的肩、她的腰,。我在成長,，而她在老去。她的頭發(fā)之中,，白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā),。我很想將它們拔下，似乎那樣,，時間就會停下,。

當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了我去探望她的次數(shù)的時候，我渾然不知這會使我后悔我的選擇,。我記得奶奶身體健康,，雖然他一生都在勞累和艱辛中度過，然而我的奶奶,，是要成為百歲老人的啊!

人類不是時間的主人,，時光暫停一秒，我的大腦隨著她的離開,，一片空白,。隨后而來的，是無數(shù)的記憶,。

我的奶奶做刨冰給我解熱;我的奶奶說我是她最疼愛的孩子;我的奶奶最愛吃桂圓;我對奶奶說女孩子要自立自強;我的奶奶……我的奶奶,，我一生之中唯一的阿奶，離開了,，只剩下記憶,。

淚水被擦拭之后，時間履行它的職責(zé),，風(fēng)干心中的痛苦,。然而，記憶頑強地生長,，即使被時間碾過,，卻一定要生根發(fā)芽。

一剎那,，記憶生根發(fā)芽,，開出美麗的花，無數(shù)的花瓣輕輕搖曳,，承載著我的思念,。時間不會使記憶風(fēng)化,，卻讓它開出了花。

初中三分鐘演講稿題目篇六

踮起腳尖,，用恒心守望一份信仰;踮起腳尖,，用愛心呵護一輪明月;踮起腳尖，用熱心燃燒一季青春,。

——題記

在很小的年紀(jì)里,，我便習(xí)慣了蹲在門前，守望人歸來的身影,。在我八歲那年的冬天,，我等來的卻是父親冰冷的軀體。于是,，我深深地明白,，父親再來回不來了。那些鐮刀里綻放的月光,，那些饅頭里發(fā)酵的溫暖,，隨著父親的離開而永遠地消逝了。

從此,，我好像是一夜之間懂得,，人世間一切是如此無常。生命,，是如此脆弱,。塵世里的我們?nèi)缤伵＃瑸橹詈蛪粝胍稽c一點往上爬,。而我只想踮起腳尖,，離陽光更近一點。再近一點,。

踮起腳尖,，為了讓生命更有華彩;踮起腳尖，為了讓生活充滿陽光;踮起腳尖,，為了讓年華流光溢彩,。

生活中有許多的門檻，許多的坎坷,，許多的艱辛,，需要我們勇敢去邁，去闖,，去沖。正所謂,，狹路相逢勇者勝,。只有勇敢踮起腳尖,，去跳躍，去奔跑,，去闖蕩,，才能開創(chuàng)更加精彩的未來。

凡高輕輕叩響的手槍,，“轟”的一聲脆響,，生命的紅如同他筆下怒放的向日葵般絢爛多姿。李白飲盡萬縷月光,，吞吐錦繡文章,，才高八斗，卻豪氣沖天地說了句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏!”獨立寒秋,，湘江北去，橘子洲頭,，毛澤東踮起腳尖,，看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透,，百舸爭流,。鷹擊長空，魚翔淺底,，萬類霜天競自由,。人生的豪邁與氣魄，盡在彈指一揮間,。古今中外,，凡能成就一番大事業(yè)者，無不是站在生活肩膀之上的巨人,。他們踮起腳尖,，傲視群雄，越挫越勇,。面對生活的激流,，面對生命的磨難，他們沒有自怨自憐,，而是選擇了踮起智慧與勇氣的雙腳,，踏實創(chuàng)新，勇往直前,。最終,，他們劈開了萬丈霞光，斬斷了萬千荊棘,，一身風(fēng)雨,，兩袖清風(fēng),，贏得了生命的輝煌與燦爛。

生如夏花般絢爛,，死若秋葉之靜,。生活在這滾滾紅塵之中，我們要堅持自己的信仰,，相信真理,，熱愛生活，心存感恩,。當(dāng)我們在生命旅途中,，遇到溝溝坎坎，亦無需緊張,，更不必訝異,，要相信，只要我們輕輕踮起腳尖,，勇敢跨過去,，便能迎來生命的曙光，重獲生命的光彩,。

鳳凰涅槃,，蝴蝶破繭。不經(jīng)歷磨難的人生,，將始終如同一條在地上翻滾的毛毛蟲,，永遠無法蛻變成麗的蝴蝶。只有經(jīng)歷過痛苦涅槃之后,，才能如同高飛的鳳凰,，舞出生命的奇跡與震撼!

我始終堅信，只要踮起腳尖,，便能更加靠近陽光,，貼近幸福。

初中三分鐘演講稿題目篇七

有人說,，尊重是一壇上等的女兒紅,，未飲其酒就已先聞其香;有人說，尊重是一株芝蘭,，清香四溢,，感染你我他;也有人說，尊重是一杯清茶,，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡,，品出它深處的熱烈;我說，尊重就是空氣，無時無刻都不能逝去它,。

但是,，不知是從何時起,，“尊重”這個詞竟一點一點地從我的腦海里消失了,，直到有一天——

那天，我和幾個伙伴走在路上,，說說笑笑,，不亦樂乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃,，陽光灑在我身上,，暖暖的，有點飄飄欲仙,。然而,，就在這時，走來了一位環(huán)衛(wèi)工人,，她看上去很年輕,，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服,，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套,，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么,。我看著她,，一臉不屑地大聲對伙伴們說道：“哼，看來還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾,，我非得羞愧而死,。”“不,，要是我的話我直接撞墻了!”小秋似乎很贊同,。“哈哈哈……”我夸張地笑了起來,。

那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下,，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我,，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃,，仿佛永遠也看不透。我也微微昂起頭,，不甘示弱的盯著她,，只見她的嘴唇稍稍動了動，好想要說些什么，但是她什么也沒說,，只是向我撇了撇嘴,，意味深長的看了我一眼，又低下頭,，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影,。“哼”我冷笑了一聲,，心里卻覺得不是個滋味——我在她的眼神里,，明顯看到了一種尖刻的諷刺。

我和伙伴們走在路上,，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情,，頓時覺得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn),，我突然感到后悔了,，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!

方圓老師說：不要去無知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人,。一個人若總是送給他人奚落,，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊,，一個不懂得尊重他人的人,，要么是因為無知，要么就是缺乏教養(yǎng),，想想看,，究竟是誰失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我，幼稚的我,。

康延說：尊嚴(yán)是山,，尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重,，要有尊嚴(yán),，卻沒有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來尊重;只有自己不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán),。

我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉,，我要告訴她：“謝謝，因為你,，我明白了什么是尊重……”

尊重是相互的,，你付出多少，別人就給你多少,，就好像空氣,，吸進去了還要再吐出來。

從那天起，我真正的學(xué)會了尊重,。

初中三分鐘演講稿題目篇八

火熱的夏天,，盡管沒有春天般婉約，沒有秋天般淳樸,，更沒有冬天般華麗,，但她有自己的風(fēng)格，使夏天更加光彩照人,。

跟隨夏的腳步,，伴著一聲悠長的蟬鳴,，太陽爬上了天空,。一只只蟬，正端坐在不遠處土坡上,，在一棵樹的枝頭,，翻著樹葉上寫的五線譜。是啊,，蟬是夏天的歌手,，在枝頭為屬于它們的夏天引吭高歌。樹葉是知了們最愛唱的歌譜,，樹枝是知了們天然的演奏臺,。聽，那北邊枝頭上的蟬又開始唱歌了——“吱,，吱——吱,，吱——”，緊接著,，南邊的知了也跟著唱起來,。在夏天的舞臺上，知了們演繹了一首動人的大合唱,。

順著夏的足跡,，隨著映入眼簾的濃綠越來越密，草叢中出現(xiàn)了亭亭玉立的花兒,。這些花兒為原本單調(diào)的夏天抹上了萬紫千紅的色彩,，令人眼前一亮?；▍仓?，“呿呿”聲打破了這幽靜的景象。伸手扒開草叢,，原來是一群黑色的小蛐蛐兒,，用它們強有力的后腿向前登進。“呿呿”的聲音真像是小號,，為夏天的樂團伴奏,。

沿著夏的小路，叆叇的白云飄飄悠悠,。仰望藍天,，寶藍色的天空真是令人陶醉。可是,，天卻忽然陰了下來,，變得黑乎乎的，可愛的白云變成了難看的烏云,，狂風(fēng)夾雜著塵埃，朝著大樹撲來,。雷電來了,，他也是夏天樂團的成員。只聽雷電“嗞啦啦”地響,，宛如口風(fēng)琴,，混雜著狂風(fēng)的“呼呼”打鼓聲，又為夏天樂團添上了濃墨重彩的一筆,。

追尋夏的蹤影,，雷電剛剛歇息下來，狂風(fēng)也吹倦了,，雨點兒就降落下來,。透明、晶瑩的雨點,，跳著優(yōu)美的華爾茲,，翩翩降落在地面上，轉(zhuǎn)個圈兒,，破碎了,，濺起漂亮的水花。雨點兒落在地上,，發(fā)出“滴答”聲,，幾個雨點兒連起來，聽上去,，猶如曼妙的鋼琴舞曲,，讓人沉醉其中。大樹撐起綠色的大傘,，小草仰起脖子,，貪婪地吮吸著雨水的甘甜,。

捕捉夏的痕跡，天空又像雨前那樣,，蔚藍明凈,。走出院子，感覺空氣都清新了不少,。樹上的蟬又開始鳴叫,，它們的和音也來了——瞧，有著深棕色花紋的是麻雀;全身金色的是黃鶯;剪刀尾巴的是燕子;渾身五彩斑斕的是斑鳩,。,。。,。,。。鳥兒們用最悅耳的嗓音,，唱響了一曲夏天之歌,。

聽，“吱吱吱吱,，呿呿——呼呼，滴,，滴答,，答，唧唧!布谷,，布谷——喳喳!”,，多么美妙的音樂啊!夏天之歌，比什么好聽的樂曲都要悅耳,。

夏天的妙音就是夏天引人矚目的根源所在,。夏的妙音是誰都奪不走的，是不會消失的,。只要美麗的夏天還在,，這首夏之歌就會永遠唱下去。愿這美好景象永存!

初中三分鐘演講稿題目篇九

花可不只是為了花落,，而是為了享受人生的意義,。——題記

在那里,，一個荒涼的地方,，沒有花，也沒有草,，只有一塊塊貧瘠的土地,，誰也不愿意在哪里開花,，直到有一天……

傳說，每個生命來到之前,，都是一個小星星,，在生命來到之前，要先叫天使帶它們?nèi)タ纯?，選好地方,，在那里生根發(fā)芽——小甜甜，就是其中一個,。

天使帶他們飛呀飛,，飛過森林，那里植物茂密,，綠樹成蔭,，風(fēng)吹樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音,。小種子可可說：“我愿意在這里安家,。”其他五個小種子說：“我們要再看看,，再看看,。”

天使帶他們繼續(xù)飛,，飛過草原,，那里天高云淡，綿羊成群,，不時聽見綿羊的“咩咩”聲,，小種子莉莉說：“我愿意在這里安家?！逼渌膫€小種子說：“我們要再看看,，再看看?！?/p>

天使繼續(xù)飛,，飛過池塘，“那里一江春水綠如藍”,，荷花“出淤泥而不染”,，還有“嘎嘎”叫的鴨子，帶著小鴨子們游泳,。小種子欣欣說：“我愿意在這里安家,。”其他三個小種子說：“我們要再看看,，再看看,?！?/p>

飛過農(nóng)田，那里生長著小麥莊稼,，一個稻草人在田里,，好像在想什么，偶爾有小鳥飛過,，“喳喳”的叫,。小種子咪咪說：“我愿意在這里安家?！逼渌麅蓚€小種子說：“我們要再看看,，再看看?！?/p>

飛過城市,，那里有公共車，小轎車的“嘀嘀”聲,，有去賣菜的市民,，有去上班的工作人員，有小孩子的歡笑聲,。小種子琳琳說：“我愿意在這里安家,。”

只剩下甜甜了,，天使帶它到了那兒——那個荒涼的地方,，沒有花，也沒有草,，只有一塊塊貧瘠的土地，誰也不愿意在哪里開花的地方,。天使說：“你要在這嗎?”

甜甜看了看,，想：那里的土地需要我的幫助，要開花,，要長草,，不要做一塊塊貧瘠的土地，我有這個能力,，我就要去,。所以，它說：“我愿意,?！碧焓咕蛶チ恕?/p>

甜甜在這貧瘠的土地上開花,，結(jié)果,，終于成了一片花園,，人們生存的地方?；▋簜円贿呴_花,，一邊想：我們有這個責(zé)任，要在這土地上開花,，我們就一定要開,，讓花兒朵朵開!

花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機;人活著不只是為了死,，而是為了帶給人間一片溫暖,。不是嗎?——后記