隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

新老師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 新老師的述職報(bào)告篇一

一,、激發(fā)學(xué)生興趣,，吸引學(xué)生注意力

大家都知道“興趣是最好的老師”,，由此可見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。一年級(jí)的學(xué)生注意力不容易集中，他們剛剛踏入校園進(jìn)行正規(guī)化的學(xué)習(xí),。先把規(guī)矩給他們定下來(lái),，賞罰要分明，利用好前半節(jié)課,，后半節(jié)課可以做練習(xí)或者游戲,，不要把教學(xué)內(nèi)容安排的過(guò)多，以免學(xué)生疲憊不堪,，不僅沒(méi)學(xué)到你意想中的知識(shí),，還使他們?cè)谙乱还?jié)課中降低了學(xué)習(xí)的積極性。利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

二,、課堂形式靈活多變，營(yíng)造輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境

課堂形式單一,，很容易造成學(xué)生身心疲勞，從而轉(zhuǎn)移注意力,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們要想方設(shè)法設(shè)計(jì)靈活多變的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還要要求一年級(jí)教師要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和課堂控制能力：一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小,，自我控制力差,，情緒易激動(dòng)，即使是一點(diǎn)小事也往往讓他們興奮半天,，其行為突出表現(xiàn)為：拍桌子,、砸筆盒,、大呼小叫、拍手,、離開(kāi)座位跳躍等,，所以教師要在突發(fā)事件剛出現(xiàn)苗頭時(shí)，就及時(shí)給予轉(zhuǎn)化或制止,。然后,，我們需要的是足夠的耐心要有足夠的耐心、細(xì)心,讓孩子知道你要他們做什么,，怎么做,，先怎樣再怎樣，哪怕是放幾個(gè)學(xué)具,，放哪兒,，怎么放，都要說(shuō)清楚,。一開(kāi)始的細(xì)致對(duì)以后的教學(xué)會(huì)非常有用,。

三、老師講課時(shí)要使用兒童化語(yǔ)言

一年級(jí)孩子不同于大學(xué)生,，只要老師講清要求就行,，他們自制里差，注意力集中時(shí)間短,，做事憑興趣,。比如做連線題，如果老師說(shuō)讓我們來(lái)做個(gè)“找朋友”的游戲好不好?學(xué)生一聽(tīng)肯定會(huì)感興趣,。如果哪個(gè)學(xué)生找錯(cuò)了或還沒(méi)有找到朋友,，老師說(shuō)：“哪個(gè)小朋友愿意幫幫他?”學(xué)生聽(tīng)了覺(jué)得很親切，他們很喜歡聽(tīng)這種語(yǔ)氣,，老師用這種兒童的語(yǔ)氣跟學(xué)生說(shuō)話,，才能更好地吸引學(xué)生的注意力?？傊?，一定得蹲下與孩子們說(shuō)話。

四,、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

每個(gè)學(xué)生都希望自己在老師眼中是最好的，一年級(jí)的孩子也不例外,，最喜歡聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),，一聽(tīng)到表?yè)P(yáng)就會(huì)有更好的表現(xiàn)。在課堂中,，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)守紀(jì)律的學(xué)生,，使其他同學(xué)受到感染,。組織課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，能否吸引學(xué)生是上好一堂課的先決條件,，教師只有在教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng)，不斷實(shí)踐總結(jié),，才能更好地駕馭課堂,，達(dá)到最優(yōu)最佳的教學(xué)效果。

教師述職報(bào)告3

新老師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 新老師的述職報(bào)告篇二

一年來(lái),，我把愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學(xué)校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

一、我的思想

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針,。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),，并及時(shí)做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

二,、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

五,、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃,，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之，一年一度的教育教學(xué)中,，今天也算告一個(gè)句號(hào),，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

新老師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 新老師的述職報(bào)告篇三

本學(xué)期,，我執(zhí)教x班的語(yǔ)文。此刻,，教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束,，總結(jié)如下。

一,、重視了起始年級(jí)的銜接教育

學(xué)生從初中跨入高中,，在知識(shí)和方法上都和初中教學(xué)有較大的差距，即使經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，依然還是會(huì)有不足,，為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中教學(xué)，我對(duì)學(xué)生的初中學(xué)習(xí)進(jìn)行了調(diào)查了解,，并復(fù)習(xí)初中背誦的古代詩(shī)文,，然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文”的專題講座，讓學(xué)生不但認(rèn)識(shí)到學(xué)好語(yǔ)文的重要,，并且還對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。實(shí)踐證明,，銜接教育是比較成功的。

二,、單元教學(xué)注重本事訓(xùn)練

在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語(yǔ)文本事訓(xùn)練如何結(jié)合的問(wèn)題上,，本學(xué)期經(jīng)過(guò)了痛苦地探索。從實(shí)踐到理論,，我苦苦地求索,，最終得以構(gòu)成的認(rèn)識(shí)是：高中教學(xué)應(yīng)當(dāng)以本事訓(xùn)練為主，以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔,。依據(jù)這樣的認(rèn)識(shí),，在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路，慢慢由以前的重人文輕訓(xùn)練的思走過(guò)渡到二者并重,，并略傾向于本事訓(xùn)練的思路上來(lái),。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧，去了些華麗,，缺了些表演,，但多了些思辨，添了些樸實(shí),，有了些成果,。今后，還應(yīng)當(dāng)在這方面繼續(xù)探索,。

三,、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練

本學(xué)期，我們借鑒了x教師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作思維進(jìn)行了訓(xùn)練,，因?yàn)槲抑婚_(kāi)了三講：感悟生活、作文與想象,、作文與聯(lián)想,，體會(huì)還不是很深。下學(xué)期,，將在原點(diǎn)思維,、多元化思維、橫向思維,、縱向思維,、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練,。除了課堂作文,，每周的周記一篇，讓學(xué)生暢所欲言，有必須效果,。本期有兩個(gè)學(xué)生的周記推薦在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,。

四、注重學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)

本學(xué)期,，我向?qū)W生推薦了四部名著,，并在教學(xué)中有計(jì)劃地組織學(xué)生閱讀。具體做法是：每讀一本,，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,，并組織學(xué)生交流。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有：《紅樓夢(mèng)》,、《高老頭》,、《莎士比亞戲劇》、《談美》,。

五,、文言文教學(xué)注重了翻譯

以前，我的文言教學(xué)沒(méi)有章法,，教學(xué)的隨意性較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)總結(jié)后,，構(gòu)成了這樣的的結(jié)論：文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫,，否則學(xué)生的基礎(chǔ)不會(huì)很扎實(shí)。所以,，我的教學(xué)思路是：每文必譯,。或預(yù)習(xí)時(shí)翻譯,，或課堂上翻譯,，或課后翻譯，總之是必須要把翻譯落實(shí),。學(xué)生能夠翻譯文言,，那其它的知識(shí)就比較容易解決了。

六,、期末復(fù)習(xí)注重了基礎(chǔ)

異常是對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué),，對(duì)病句專題進(jìn)行了扎實(shí)地復(fù)習(xí)。把20__年全國(guó)各地的高考試題中的病句,、成語(yǔ),、漢字試題讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)了一下。這是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的做法,，今后還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng),。比如課前三分鐘做一個(gè)成語(yǔ)題，或者字形題,，或者字音題,，或者病句題,，日積月累，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)將會(huì)得到鞏固,。

本學(xué)期所存在的問(wèn)題是：

1,、作文訓(xùn)練太少，學(xué)生的寫(xiě)作水平提高不大,。

2,、課外時(shí)間被很多擠占，學(xué)生的閱讀空間越來(lái)越小,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間在后半期基本被剝奪,。

3、學(xué)生的優(yōu)劣分別開(kāi)始拉大,，語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展不平衡的情景逐漸顯露,。

4、語(yǔ)文讀本的處理比較草率,，沒(méi)有系統(tǒng)指導(dǎo),。

教師述職報(bào)告5

新老師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 新老師的述職報(bào)告篇四

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀通過(guò)學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí),。做為一名教師,，我們承擔(dān)著全面貫徹黨的教育方針的任務(wù)，肩負(fù)著辦好人民滿意教育的使命,。我們應(yīng)以此為契機(jī),，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)工作,，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展,，做人民滿意教師。通過(guò)學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該做到：教師的發(fā)展只有扎根于自己的教育實(shí)踐之中,，把自己的成長(zhǎng)與教育改革的深化和發(fā)展聯(lián)系在一起,，才可能在改革過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題,，從而提高自己的教育智慧,。為此，學(xué)校要以__大提出的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。聯(lián)系個(gè)人教育教學(xué)實(shí)踐以及學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到必須注意如下幾點(diǎn)：

一,、科學(xué)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,，我認(rèn)為發(fā)展而且是自主的發(fā)展，才能使人充分享受發(fā)展的成果。在教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)中,，我們一般以師德教育為核心,，以培養(yǎng)提升教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以基本功訓(xùn)練為切入口,，以校本研修為抓手,，以新課程實(shí)踐為載體，從而促進(jìn)廣大教師的專業(yè)化發(fā)展,。

二,、教育人，發(fā)展人

科學(xué)發(fā)展觀的第二層內(nèi)涵告訴我們,，學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都要以人為本,，要關(guān)注人、發(fā)展人,。我想這是因?yàn)槿耸墙逃母?，要發(fā)展人。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中,，要自覺(jué)遵守法律法規(guī),，全面履行教師的義務(wù)與責(zé)任，模范踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,。遵循教育規(guī)律,，循循善誘，誨人不倦,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生;實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;嚴(yán)于律己,，以身作則,，作風(fēng)正派，廉潔奉公,，努力成為學(xué)生愛(ài)戴,、人民滿意的教師。

三,、把握規(guī)律,，科學(xué)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀提出要實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展同樣具有重要的指導(dǎo)意義,。在教師培養(yǎng)中要避免“放棄自主”與“閉門(mén)造車”兩個(gè)極端傾向,。全面落實(shí)，扎實(shí)工作。在教學(xué)過(guò)程中,，我們要以實(shí)際行動(dòng),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們要愛(ài)崗敬業(yè),，自覺(jué)履行教師的神圣職責(zé),，潛下心來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人,。以真情,、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,，開(kāi)啟學(xué)生智慧,，陶冶學(xué)生情操，挖掘?qū)W生潛質(zhì),，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。 我們要崇尚科學(xué)精神,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，更新思想觀念,，拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),。踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，革新教學(xué)手段，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

四、發(fā)展教育

教育的社會(huì)功能,、服務(wù)功能是顯而易見(jiàn)的,，不容忽視的。促進(jìn)人的全面發(fā)展,，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),，基礎(chǔ)在教育。這個(gè)教育應(yīng)該是體現(xiàn)大眾教育,、全民教育,、全面教育,、終身教育、創(chuàng)新教育,、創(chuàng)造教育,、素質(zhì)教育等理念的社會(huì)主義“發(fā)展教育”。努力辦好社會(huì)主義發(fā)展教育,，才能造就出數(shù)以億計(jì)的各類發(fā)展型,、創(chuàng)造型人才和社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

總之,，__大提出的科學(xué)發(fā)展觀也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)今我國(guó)教育教學(xué)改革的行動(dòng)指南,，需要我們?cè)诮逃母镞M(jìn)程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)內(nèi)化，全面落實(shí),，扎實(shí)工作,。

教師述職報(bào)告4

新老師的述職報(bào)告簡(jiǎn)短 新老師的述職報(bào)告篇五

時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年來(lái),，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人,，腳踏實(shí)地,，盡職盡責(zé)。因此,，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵(lì),，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下：

(一),、在德育方面

本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干,，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在,。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色,，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,，對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

(二)、在出勤方面

這一學(xué)年里,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷,，堅(jiān)持做到不遲到,，不早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假,。

(三),、在教學(xué)能力方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無(wú)備之仗”,，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上，無(wú)論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中,，我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，恰當(dāng)處理問(wèn)題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作,。

在今后的工作中,，我會(huì)更加努力,，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

教師述職報(bào)告2