報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

新老師的述職報告篇一

一,、科學(xué)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,，我認為發(fā)展而且是自主的發(fā)展,，才能使人充分享受發(fā)展的成果,。在教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)中,，我們一般以師德教育為核心，以培養(yǎng)提升教師的教育教學(xué)實踐能力為重點,，以基本功訓(xùn)練為切入口,，以校本研修為抓手，以新課程實踐為載體,，從而促進廣大教師的專業(yè)化發(fā)展,。

二、教育人,，發(fā)展人

科學(xué)發(fā)展觀的第二層內(nèi)涵告訴我們,，學(xué)校工作的出發(fā)點和歸宿都要以人為本，要關(guān)注人,、發(fā)展人,。我想這是因為人是教育的根本，要發(fā)展人,。我們在工作學(xué)習(xí)中,，要自覺遵守法律法規(guī)，全面履行教師的義務(wù)與責(zé)任,，模范踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,。遵循教育規(guī)律，循循善誘,，誨人不倦,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生;實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展;嚴于律己，以身作則,，作風(fēng)正派,，廉潔奉公，努力成為學(xué)生愛戴,、人民滿意的教師,。

三、把握規(guī)律,，科學(xué)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀提出要實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,。我認為科學(xué)發(fā)展觀對促進教師專業(yè)發(fā)展同樣具有重要的指導(dǎo)意義。在教師培養(yǎng)中要避免“放棄自主”與“閉門造車”兩個極端傾向,。全面落實,，扎實工作。在教學(xué)過程中,，我們要以實際行動,，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，我們要愛崗敬業(yè),，自覺履行教師的神圣職責(zé),，潛下心來教書，靜下心來育人,。以真情,、真心、真誠教育和影響學(xué)生,，開啟學(xué)生智慧,，陶冶學(xué)生情操，挖掘?qū)W生潛質(zhì),，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。 我們要崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，堅持嚴謹治學(xué)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識,，更新思想觀念,，拓寬知識視野，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),。踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，革新教學(xué)手段,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

四,、發(fā)展教育

教育的社會功能、服務(wù)功能是顯而易見的,，不容忽視的。促進人的全面發(fā)展,，構(gòu)建社會主義和諧社會,，基礎(chǔ)在教育。這個教育應(yīng)該是體現(xiàn)大眾教育,、全民教育,、全面教育、終身教育,、創(chuàng)新教育,、創(chuàng)造教育、素質(zhì)教育等理念的社會主義“發(fā)展教育”,。努力辦好社會主義發(fā)展教育,，才能造就出數(shù)以億計的各類發(fā)展型、創(chuàng)造型人才和社會主義事業(yè)的建設(shè)者,。

總之,，__大提出的科學(xué)發(fā)展觀也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)今我國教育教學(xué)改革的行動指南，需要我們在教育改革進程中進一步學(xué)習(xí)內(nèi)化,，全面落實,，扎實工作。

教師述職報告4

新老師的述職報告篇二

時間過得真快,，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人,，腳踏實地，盡職盡責(zé),。因此,，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下：

(一),、在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心強,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己,。

(二)、在出勤方面

這一學(xué)年里,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

(三),、在教學(xué)能力方面

在教學(xué)中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上,，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中,，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成;我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合,，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題;對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作,。

在今后的工作中，我會更加努力,，用心去教誨學(xué)生,，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學(xué)生們,。

教師述職報告2

新老師的述職報告篇三

一年級孩子活潑好動,，自控能力差，注意力保持時間短,，要想取得良好的教學(xué)效果,，必須有效的組織課堂教學(xué)。組織好課堂教學(xué)是上好一堂課的重要保證,，是衡量一節(jié)課成功與否的重要標準,，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)。

一,、激發(fā)學(xué)生興趣,，吸引學(xué)生注意力

大家都知道“興趣是最好的老師”，由此可見,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一年級的學(xué)生注意力不容易集中,，他們剛剛踏入校園進行正規(guī)化的學(xué)習(xí),。先把規(guī)矩給他們定下來，賞罰要分明,，利用好前半節(jié)課,，后半節(jié)課可以做練習(xí)或者游戲，不要把教學(xué)內(nèi)容安排的過多,，以免學(xué)生疲憊不堪,，不僅沒學(xué)到你意想中的知識，還使他們在下一節(jié)課中降低了學(xué)習(xí)的積極性,。利用學(xué)生爭強好勝的心理調(diào)動他們的積極性,。

二、課堂形式靈活多變,，營造輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境

課堂形式單一，很容易造成學(xué)生身心疲勞,，從而轉(zhuǎn)移注意力,。針對這一現(xiàn)象，我們要想方設(shè)法設(shè)計靈活多變的教學(xué)活動,。同時還要要求一年級教師要有較強的應(yīng)變能力和課堂控制能力：一年級學(xué)生年紀小,，自我控制力差，情緒易激動,，即使是一點小事也往往讓他們興奮半天,，其行為突出表現(xiàn)為：拍桌子、砸筆盒、大呼小叫,、拍手,、離開座位跳躍等，所以教師要在突發(fā)事件剛出現(xiàn)苗頭時,，就及時給予轉(zhuǎn)化或制止,。然后，我們需要的是足夠的耐心要有足夠的耐心,、細心,讓孩子知道你要他們做什么,，怎么做，先怎樣再怎樣,，哪怕是放幾個學(xué)具,，放哪兒，怎么放,，都要說清楚,。一開始的細致對以后的教學(xué)會非常有用。

三,、老師講課時要使用兒童化語言

一年級孩子不同于大學(xué)生,，只要老師講清要求就行，他們自制里差,，注意力集中時間短，做事憑興趣,。比如做連線題,，如果老師說讓我們來做個“找朋友”的游戲好不好?學(xué)生一聽肯定會感興趣。如果哪個學(xué)生找錯了或還沒有找到朋友,，老師說：“哪個小朋友愿意幫幫他?”學(xué)生聽了覺得很親切,，他們很喜歡聽這種語氣，老師用這種兒童的語氣跟學(xué)生說話,，才能更好地吸引學(xué)生的注意力,。總之,，一定得蹲下與孩子們說話,。

四、及時的表揚和鼓勵,，增強學(xué)生的自信心

每個學(xué)生都希望自己在老師眼中是最好的,，一年級的孩子也不例外，最喜歡聽到老師的表揚,，一聽到表揚就會有更好的表現(xiàn),。在課堂中，教師要及時表揚守紀律的學(xué)生，使其他同學(xué)受到感染,。組織課堂教學(xué)是一門藝術(shù),，能否吸引學(xué)生是上好一堂課的先決條件，教師只有在教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng),，不斷實踐總結(jié),，才能更好地駕馭課堂，達到最優(yōu)最佳的教學(xué)效果,。

教師述職報告3

新老師的述職報告篇四

本學(xué)期,，我執(zhí)教x班的語文。此刻,，教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束,，總結(jié)如下。

一,、重視了起始年級的銜接教育

學(xué)生從初中跨入高中,，在知識和方法上都和初中教學(xué)有較大的差距，即使經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，依然還是會有不足,，為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中教學(xué)，我對學(xué)生的初中學(xué)習(xí)進行了調(diào)查了解,，并復(fù)習(xí)初中背誦的古代詩文,，然后進行“怎樣學(xué)習(xí)高中語文”的專題講座，讓學(xué)生不但認識到學(xué)好語文的重要,，并且還對語文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。實踐證明，銜接教育是比較成功的,。

二,、單元教學(xué)注重本事訓(xùn)練

在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語文本事訓(xùn)練如何結(jié)合的問題上，本學(xué)期經(jīng)過了痛苦地探索,。從實踐到理論,，我苦苦地求索，最終得以構(gòu)成的認識是：高中教學(xué)應(yīng)當(dāng)以本事訓(xùn)練為主,，以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔,。依據(jù)這樣的認識，在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路,，慢慢由以前的重人文輕訓(xùn)練的思走過渡到二者并重,，并略傾向于本事訓(xùn)練的思路上來。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧,，去了些華麗,，缺了些表演,，但多了些思辨，添了些樸實,，有了些成果,。今后，還應(yīng)當(dāng)在這方面繼續(xù)探索,。

三,、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練

本學(xué)期，我們借鑒了x教師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，對學(xué)生的寫作思維進行了訓(xùn)練,，因為我只開了三講：感悟生活、作文與想象,、作文與聯(lián)想,，體會還不是很深。下學(xué)期,，將在原點思維,、多元化思維、橫向思維,、縱向思維,、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練,。除了課堂作文,，每周的周記一篇，讓學(xué)生暢所欲言,，有必須效果,。本期有兩個學(xué)生的周記推薦在市級報刊上發(fā)表。

四,、注重學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)

本學(xué)期，我向?qū)W生推薦了四部名著,，并在教學(xué)中有計劃地組織學(xué)生閱讀,。具體做法是：每讀一本，寫一篇讀書心得,，并組織學(xué)生交流,。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有：《紅樓夢》、《高老頭》,、《莎士比亞戲劇》,、《談美》。

五,、文言文教學(xué)注重了翻譯

以前,，我的文言教學(xué)沒有章法,，教學(xué)的隨意性較強，經(jīng)過總結(jié)后,，構(gòu)成了這樣的的結(jié)論：文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫,，否則學(xué)生的基礎(chǔ)不會很扎實。所以,，我的教學(xué)思路是：每文必譯,。或預(yù)習(xí)時翻譯,，或課堂上翻譯,，或課后翻譯，總之是必須要把翻譯落實,。學(xué)生能夠翻譯文言,，那其它的知識就比較容易解決了。

六,、期末復(fù)習(xí)注重了基礎(chǔ)

異常是對現(xiàn)代漢語語法知識進行了系統(tǒng)的教學(xué),，對病句專題進行了扎實地復(fù)習(xí)。把20__年全國各地的高考試題中的病句,、成語,、漢字試題讓學(xué)生見識了一下。這是著眼長遠的做法,，今后還應(yīng)當(dāng)加強,。比如課前三分鐘做一個成語題，或者字形題,，或者字音題,，或者病句題，日積月累,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識將會得到鞏固,。

本學(xué)期所存在的問題是：

1、作文訓(xùn)練太少,，學(xué)生的寫作水平提高不大,。

2、課外時間被很多擠占,，學(xué)生的閱讀空間越來越小,，語文學(xué)習(xí)時間在后半期基本被剝奪。

3,、學(xué)生的優(yōu)劣分別開始拉大,，語文學(xué)科發(fā)展不平衡的情景逐漸顯露。

4,、語文讀本的處理比較草率,，沒有系統(tǒng)指導(dǎo),。

教師述職報告5

新老師的述職報告篇五

一年來，我把愛崗敬業(yè),，認真研修《課程標準》,，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

一,、我的思想

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,。嚴格要求自己,，努力地提高自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展,，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進取,、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

二,、我的紀律

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對人真誠,、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、我的教學(xué)

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

五、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開始的計劃,，在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之,，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個句號,，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑,，也永遠刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。