為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語言文字工作方案篇一

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作機(jī)構(gòu)

l.充實(shí)學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。作為學(xué)校語言文字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu)，學(xué)校語言文字工作小組由校長任組長,，各學(xué)科組長為成員組成新的學(xué)校語言文字工作小組,。

2.各班級設(shè)班級推普員，負(fù)責(zé)班級日常推普工作,。班級推普員在各年級語文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作,。

二、建章建制,，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理

1.推普例會制

學(xué)期初,，召開語言文字工作組例會，根據(jù)上級部門的工作精神,，商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計(jì)劃,、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會，做階段性評估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會,，對存在問題商量決策,。這樣的例會制度會使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)問題,、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新,。

2.推普員培訓(xùn)制

一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障,。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度,，培養(yǎng)了一批能干的推普員,。他們將管理班級語言文字工作，承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動的責(zé)任,，肩負(fù)著督促學(xué)生,、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)。

三,、與日?；顒咏Y(jié)合，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

我們要把把語言文字工作納入日常教學(xué),，納入教學(xué)家長學(xué)校工作,，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性,。

1,、納入日常教學(xué)

一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，在各科課堂的聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),，鼓勵學(xué)生寫讀后感,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開展豐富多彩的活動,，通過“二賽一展”搭建用好規(guī)范運(yùn)動語言文字的平臺,，激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽,、“經(jīng)典誦讀”比賽,、國慶演講等。同時(shí),，學(xué)校也為教師搭建展示的平臺,，進(jìn)行“教師規(guī)范字”書寫比賽。

2,、納入家長學(xué)校和社區(qū)工作

九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周,，我校將發(fā)動學(xué)生開展以下活動：一個(gè)學(xué)生帶動一個(gè)家庭，學(xué)好普通話,，更好地融入城市生活;學(xué)校,、家庭、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動,，將“推普”與實(shí)踐活動結(jié)合起來,。利用節(jié)假日走向社會等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字,，進(jìn)行用字調(diào)查,，讓規(guī)范使用語言文字活動深入持久地開展下去。

3,、納入學(xué)校的常規(guī)管理

學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃中,，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中,。在三個(gè)方面下功夫：一是教師二字一話基本功訓(xùn)練：即粉筆字,、硬筆書法訓(xùn)練和普通話訓(xùn)練;二是教師公開課，在上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力;三是對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含計(jì)備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改、學(xué)生評語,、成績冊等資料的檢查,，堅(jiān)持在教學(xué)評估和優(yōu)質(zhì)課評價(jià)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。

4,、滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動中

(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用,，廣泛開展語言文字工作，讓學(xué)生在活動中鍛煉,，活動中成長,。

(2)以慶祝各種節(jié)日為契機(jī)，將配合學(xué)校開展好詩歌朗誦,、書法展覽等活動,。

四、重視督導(dǎo)檢查,，加強(qiáng)語言文字整改力度

1,、將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話,、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容,。

2,、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對照部分,，逐條檢查,、落實(shí)整改。對學(xué)校的名稱牌,、公文,、印章、信封(箋),、名片,、文書、標(biāo)志牌,、指示牌,、電子屏幕、標(biāo)語(牌),，頒發(fā)的各種獎狀,、證書、牌匾,、各種活動的會標(biāo),、張貼物、?？?、宣傳材料、撰寫論文、教師教案,、板書,、批改作業(yè)、評語,、試卷等用字進(jìn)行檢查,，對不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。

新的一年,，為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求，面對新形勢,，我們將解放思想,、實(shí)事求是，不斷開拓,，積極進(jìn)取,，不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面，不斷提高我校語言文字工作的水平,。

小學(xué)語言文字工作方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,，深入宣傳《國家通用語言文字法》,，以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞學(xué)校中心工作,，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,，加強(qiáng)組織、制度建設(shè),，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,，保持工作特色，加大宣傳力度,，促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展,。

二、工作目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度,，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,，努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校,、提升學(xué)校良好形象,，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

2,、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作,，對照語言文字驗(yàn)收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作,，與各處工作整合,，扎實(shí)有效開展語言文字活動，按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔,。

3,、營造校園文化氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書,、誦讀,、征文、講故事,、規(guī)范書寫比賽等活動中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字,，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位,，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化,。

4、重點(diǎn)做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”,。

三,、工作內(nèi)容及措施

1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理

（l）在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，從學(xué)校中心工作出發(fā),，全面部署學(xué)校語言文字工作。

（2）各班級設(shè)班級推普員,，負(fù)責(zé)班級日常推普工作,，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度,，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍,。

2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,，提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平

（1）常設(shè)推普標(biāo)語牌,，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級板報(bào),、學(xué)校博客,、宣傳板、會議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作,。

（2）政教處,、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,，重點(diǎn)檢查各班級墻報(bào),、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。

（3）規(guī)范教師的課堂用語,，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,，對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級乙等水平，特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高,，力爭達(dá)到二級甲等水平,。

（4）規(guī)范學(xué)生在校文明用語，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話,，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。

（5）教導(dǎo)處,、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,，定期檢查、調(diào)查師生在課堂,、校園活動,、會議等方面使用普通話情況，并及時(shí)反饋檢查情況,。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本,，督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。

（三）貫徹“三納入一滲透”,，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

1,、納入學(xué)校常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中，與學(xué)校中心工作整合,。強(qiáng)化管理,，積極營造校園推普氛圍。各處室,、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作,，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔，加大監(jiān)督管理力度,，確保校園用字用語規(guī)范,。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級,、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件,。

2,、納入教學(xué)基本功：重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，加強(qiáng)過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性,、參與性,、實(shí)踐性,、全程性，提高全體教師的普通話水平,。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核,，把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的板書作為兩項(xiàng)重要的評分項(xiàng)目,，以推動教師的普通話應(yīng)用能力,，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識。結(jié)合教學(xué)工作,，適時(shí)開展教師基本功訓(xùn)練與比賽,。

3、納入德育內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀弟子規(guī)課程,，圍繞學(xué)?！拔遄治逍恰痹u比活動和各年級段語文課本中的古詩、名人名言等內(nèi)容,，堅(jiān)持做好學(xué)?！懊恐苷b讀”“每周一拼”和班級“拼音角”等，并定期檢查,，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中,；加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動，按照語言文字規(guī)范化要求,，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,，主要有：a、講故事比賽,；b,、寫字比賽；c,、誦讀比賽,；d、班級各類語言文字活動及“啄木鳥”實(shí)踐活動,；e,、漢字規(guī)范化測試；f,、各類相關(guān)的語文實(shí)踐活動等,；g,、將“三字一話”活動作為師生基本技能，通過多種形式的活動不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平,。

4,、滲透進(jìn)各學(xué)科：各科教師在上課過程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機(jī)融合,，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語言文字,，并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中,，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋,。

（四）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)

1,、充分利用語文課,，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng),。

2,、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深入課堂,，加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)檢查力度,，關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課,，把規(guī)范板書和講普通話作為重要評價(jià)指標(biāo),。

3、結(jié)合少兒口語交際課,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,。

4,、開展豐富多彩的語文教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣,。

（五）推進(jìn)校本課程的實(shí)施,，深化語言文字工作特色

1、繼續(xù)加大校本課程《國學(xué)經(jīng)典誦讀之弟子規(guī)》的實(shí)施力度,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀,、誦記、講故事等過程中提高普通話口頭表達(dá)能力及語言文字應(yīng)用能力,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)推普團(tuán)隊(duì)建設(shè)，定期和不定期地開展培訓(xùn)和研討活動,，力爭在實(shí)踐中出成績,。

小學(xué)語言文字工作方案篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為核心，市,、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo),，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實(shí)做好我校語言文字規(guī)范化的工作,，努力提高我校語言文字工作管理水平,，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化,、規(guī)范化建設(shè),。

二,、目標(biāo)要求：

做好校園普通話推廣工作,；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練,；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理,；爭創(chuàng)全區(qū)"語言文字規(guī)范化示范校"。

三,、具體措施：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效,、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證,，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò),，全面開展學(xué)校語言文字工作,。

1、成立以校長龐紅專為組長,，副校長劉靜河,、婁建亞為副組長，龐國志為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作,；

2、學(xué)校語言文字專員（推普員）根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳,、開展,、落實(shí)，妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題,；

3,、語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查；

4,、各班語文教師和班級推普員負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查,；

（二）制度嚴(yán)格規(guī)范,，工作有條不紊。

1,、健全學(xué)校語言文字工作制度,。學(xué)校每學(xué)期召開校級專題會議，研究,、部署語言文字工作,，將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃,、組織,、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對校園用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度,、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度,。

2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī),。

（1）將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,；將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,。

（2）在板書,、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字,，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化,；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件,。

（3）結(jié)合學(xué)校"推門聽課"活動,，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評中,。

（4）積極落實(shí),，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度,，一般教師達(dá)到二級乙等,，語文、英語教師達(dá)到二級甲等水平,；將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,，要求學(xué)生"在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字"并檢查落實(shí),，將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件,。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍,。

1,、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境,。在校園內(nèi)教學(xué)樓,、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄,；在校園廣播,、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳；在各班級開展"推普"手抄報(bào)評比活動,，增強(qiáng)規(guī)范意識,。

2、滲透到德育和社會實(shí)踐活動中,。在教職工會議,、教研組會議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī),、方針政策,、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)；在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,。擴(kuò)大推普活動范圍和宣傳力度,，做到學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合,，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

3,、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),，根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語言文字能力培訓(xùn)要求,，在語文課堂教學(xué)中，對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化,。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了"經(jīng)典誦讀"活動,，取得了很好的效果。

4,、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué),。鼓勵各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,、閱讀能力,、寫作能力等方面積極探討,，提升學(xué)生的語言文字能力。教導(dǎo)處定時(shí)對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查,，包含教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃、備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改、學(xué)生成長手冊等資料的檢查,；定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽,，并在聽課、上課,、評課,、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

（四）以活動促師生對語言文字運(yùn)用能力的提高

（1）根據(jù)上級有關(guān)部門精神,，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動方案,；

（2）積極開展語言規(guī)范化的行動,，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,，向自己的父母推廣普通話,，讓推普活動走入家庭、走進(jìn)社會,。

（3）在教師隊(duì)伍中開展"普通話成為了我的職業(yè)驕傲"為主題的演講,、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實(shí)踐活動,，以提高每位教師的普通話水平,。

（4）邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,，對教師的普通話水平進(jìn)行測試打分,，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

（5）抓好落實(shí)"三結(jié)合",。教師結(jié)合備課練鋼筆字,，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字,，每學(xué)期針對教師進(jìn)行書法比賽，評出一二三等獎,，分硬筆書法、軟筆書法,、粉筆字三類,。

（6）粉筆字在學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行"認(rèn)真做人，天天練字",，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里,。

（7）繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,，特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng),。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用,。

小學(xué)語言文字工作方案篇四

本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言,、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，形成獨(dú)特的校園文化。

本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu),，形成了以校長主管,，教務(wù)處、學(xué)管處,、負(fù)責(zé),，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞"嚴(yán)管理,、重落實(shí),、創(chuàng)特色"的總體思路開展工作，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處,、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作,；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作；學(xué)校的指示牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由學(xué)管處和總務(wù)處負(fù)責(zé),；?？⑿?bào)的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé),；對師生的專門培訓(xùn),、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

二,、建章立制，規(guī)范管理

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行,，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》,，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng),，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求,，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗,、評優(yōu)、聘任,、晉升職務(wù)的必備條件,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多方宣傳

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級語委一年一度的"推普周"的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作,。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件,。

學(xué)校將利用升旗儀式,、校宣傳窗、班級黑板報(bào),、小報(bào),、永久性標(biāo)語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強(qiáng)"講普通話,、用規(guī)范字"的宣傳,，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的"推普周"工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化,、公開化，大大提高了工作效率,。同時(shí)學(xué)管處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動起來,，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語,、黑板報(bào)等活動,，凈化我們的語言環(huán)境。

四,、抓好普通話的推廣,，切實(shí)落實(shí)語言文字工作。

（1）將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合,。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容）,，并提供反饋、指導(dǎo)意見,，要求教師及時(shí)矯正,。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋,。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù),。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用,，以保障語言文字工作順利開展,。

（2）將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校還將結(jié)合"教師教學(xué)技能競賽"進(jìn)行青年教師過"四關(guān)"活動，即說普通話,、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備,。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用,。

（3）面向全體教師,，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn),。所以,，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會,，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試,。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)"看"課,，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況,，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

（4）以語文學(xué)科教學(xué)為主,，開展切實(shí)有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語,、用字行為。學(xué)校每周二中午通過紅領(lǐng)巾廣播站"美文誦讀"欄目,，播放一些優(yōu)秀文章,，積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)"鋼筆字書法"優(yōu)秀作品展示,，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,，潛移默化地讓學(xué)生說普通話,、寫規(guī)范字，收到了顯著成效,。

（5）配合課堂教學(xué),，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的"學(xué)科周"活動。

語文"學(xué)科周"之系列活動主要包括：

活動一,，古詩誦讀比賽,。由每班選出五個(gè)誦讀古詩大王組隊(duì)參加學(xué)校比賽。

活動二,，"我喜歡的故事"比賽,。由一、二年級各班在開展讀書講故事活動的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽,。

活動三,，朗讀比賽。由三,、四年級以班級為單位,，全體參加。朗讀內(nèi)容：年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現(xiàn)行教材全文,、精彩的章節(jié),。

活動四，讀書演講比賽,。以"與書為伴,，親近書籍"為主題，由五,、六年級各班在班級初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽,。

活動五，作文競賽,。由七,、八、九年級在初賽的基礎(chǔ)上,，各班推選出5名學(xué)生參加學(xué)校比賽,。

活動六，"讀書小報(bào)"評比,。鼓勵3--5年級學(xué)生每人動手出手抄報(bào),，以"親近母語，享受閱讀"為主要內(nèi)容,，每班上交3份優(yōu)秀作品,，參加學(xué)校評比。

活動七,，建立"好書交換站",。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間,，建立"好書交換站",。

活動八，家庭讀書樂,。建立家庭小書庫,，每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動,，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀,。

活動九，自制書簽展覽,。由班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo),，讓學(xué)生明確制作要求。書簽制作完成后,，先在班級內(nèi)進(jìn)行展覽評比,，再由每班上交10個(gè)參加學(xué)校展覽。

活動十,，舉辦學(xué)生"讀書筆記"展覽,。

（6）積極做好每年的"推普周"活動。

"推普周"活動中,，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座,、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比,、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以"講普通話,、用規(guī)范字"為主題開展班隊(duì)活動,。專門組織部分學(xué)生對我們身邊的規(guī)范化用語）、用字情況進(jìn)行了調(diào)查,、研究,，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展,，讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí),、工作產(chǎn)生的影響,。

（7）加強(qiáng)詩詞文化建設(shè)，揮灑濃郁詩意童年

本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級的同時(shí),，在學(xué)生中廣泛開展多層次,、多角度的班級文化藝術(shù)活動，努力提高班級文化品位,。注重挖掘中國古典詩詞的魅力,，繼續(xù)開展好"詩詞進(jìn)班級"活動，以詩教為載體,，組織詩詞講座,、學(xué)科詩教綜合活動，把詩教融入班級生活的每時(shí)每刻,，在共同學(xué)詩,、寫詩的過程中弘揚(yáng)國粹，鑄就一個(gè)育人的新途徑,。

促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長,，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識,、獲取知識的地方,。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨,，充實(shí)自我的同時(shí),，更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境,，培植屬于我們自己的凈土,。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升丹東希望學(xué)校語言文字的規(guī)范化水平,。

小學(xué)語言文字工作方案篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以《國家通用語言文字法》和教育部,、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導(dǎo)，根據(jù)市語委辦工作指示,，結(jié)合我們學(xué)校原有對加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際,，加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用,。進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識,，以“構(gòu)建和諧語言生活,，營造共有精神家園”為主題，把“說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人”作為工作重點(diǎn)，加快普通話的推廣普及進(jìn)程,，提高全社會語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平,。

二、工作目標(biāo)與要求

1,、大力推廣和普及普通話,。要將普通話作為教師的教學(xué)用語。教師全部持普通話合格證書上崗,。

2,、要將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感,。要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談、交流,。力求把普通話說得正確,、流利。

3,、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》,。以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和校園環(huán)境用字,。學(xué)校的名稱牌,、標(biāo)志牌、指示牌,、電子屏幕,、公文、印章,、教案,、試卷,、板書及教學(xué)軟件、自編教材,、板報(bào),、宣傳櫥窗、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標(biāo)注,。

4,、提高師生的語言文字規(guī)范意識，建立起較為完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),，健全相應(yīng)的規(guī)章制度,，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機(jī)制。

三,、工作重點(diǎn)

1,、加大宣傳的力度。

要在師生中開展形式多樣,、富有實(shí)效的國家通用語言的宣傳教育活動,。在一年級新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)。在校園的顯著位置要設(shè)立永久性宣傳牌,，并與校園文化融為一體,。通過校園網(wǎng)、苗苗廣播電視臺等多種形式開展宣傳活動,。

2,、營造規(guī)范化的校園文化氛圍

（1）要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用，通過豎標(biāo)牌,、貼提示句,、宣傳周活動、召開會議,、制定規(guī)章制度等形式,，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍，使這項(xiàng)工作不斷深入人心,。

（2）根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計(jì)規(guī)劃,，力求做到文化墻內(nèi)容豐富、醒目,，圖文并茂,；教室內(nèi)小學(xué)生守則、規(guī)范等隨處可見,；各室室牌齊全,、整齊、用字規(guī)范。

（3）加強(qiáng)對校園文化的督促,，建立督查制度,，繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展“啄木鳥”行動，隨時(shí)觀察和了解學(xué)校的文化動態(tài),，人人爭當(dāng)校園文化的主人,，真正使我們學(xué)校布置上的語句通順，用字規(guī)范,、意義明白,、布置合理。

3,、要不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣

（1）為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作,，把此項(xiàng)工作推上一個(gè)新水平，把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué),，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動，進(jìn)而達(dá)到一定程度的語言文字素質(zhì),，各條線,、各村校、各班級教師都要分別向?qū)W生提出不同的要求,，把堅(jiān)持說普通話,、寫規(guī)范字作為一項(xiàng)常規(guī)要求。課上,，一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時(shí)咬音不準(zhǔn),，教師或?qū)W生就要及時(shí)糾正。課間,，不管是與教師還是學(xué)生,，都必須用普通話交流，并且要逐步講究一定的語音,、語速,、語調(diào)。要求學(xué)生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外,，還要強(qiáng)調(diào)書寫端正,、排列整齊，不寫錯(cuò)別字或少寫錯(cuò)別字,，讓人看明白,。

（2）要組織學(xué)生走上街頭、走向社會,，積極參與“啄木鳥行動”,，查出某個(gè)店面、某個(gè)廣告、某個(gè)標(biāo)語等出現(xiàn)錯(cuò)字,、別字,、繁體（異體）字、殘缺字,，并作好統(tǒng)計(jì),，反饋給老師、反饋給社會,，增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力,，增強(qiáng)說普通話、寫規(guī)范字的社會意識,，從中接受一定的教育,。

4、要提高教師工作要求,，做到說寫規(guī)范化

（1）說普通話,。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求，上課時(shí),，堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課,；課間，不管是與學(xué)生,，與家長,，還是與教師談話，一律說普通話,，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（2）用規(guī)范字。各教師不管是備課,、上課板書,、批改作業(yè)，還是記載其他資料,，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化,，板書字跡端正；評語力求不寫錯(cuò)別字,、異體字,，不寫病句，讓學(xué)生看清看懂,；備課等資料記載版面清潔,、美觀，講究語法修辭邏輯等,。

四,、加強(qiáng)管理,，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性

1,、加強(qiáng)組織建設(shè),，明確職責(zé)抓重點(diǎn)

全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。要進(jìn)一步完善學(xué)校,、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),，確保語言文字工作的順利實(shí)施,。

2、加強(qiáng)制度建設(shè),，措施得力抓落實(shí)

學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充,、完善各項(xiàng)語言文字工作制度,，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)管理,、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核,、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn),，提高管理工作的規(guī)范化。講好普通話,，讓普通話成為學(xué)習(xí),、工作、生活的語言,。一是把推普工作作為教師綜合考評的考核條件之一,。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn),。在評優(yōu)質(zhì)課,，評先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課,、集體活動必須使用普通話,，用普通話有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話,。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中,。推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求,。學(xué)校的各種文件,、通知、標(biāo)語,、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范,。

3、加強(qiáng)檢查考核,，管理到位促深化

加強(qiáng)課堂檢查,，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為,；學(xué)生普通話使用要規(guī)范,，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說,、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談,，100%使用普通話,。

4、加強(qiáng)培訓(xùn),、競賽,，豐富內(nèi)容形式

學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說普通話,，人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣,。工會組織教師開展各項(xiàng)活動，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效,。

加強(qiáng)對苗苗廣播電視臺通訊員和廣播員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，充分發(fā)揮苗苗廣播電視臺的推普作用。

5,、加強(qiáng)檔案建設(shè)

建立語言文字工作專項(xiàng)檔案,，做到專人專管、分類明確,、內(nèi)容充實(shí),、及時(shí)整理,，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,。

小學(xué)語言文字工作方案篇六

推廣普通話,，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)積極行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，說普通話,，寫規(guī)范字,，為創(chuàng)建濟(jì)南二類城市語言文字達(dá)標(biāo)，為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

一,、主要工作安排

1、充分發(fā)揮校園的宣傳功能,，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施辦法》,，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神,，要求全體教職員工,、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動中推廣使用普通話,，把普通話作為校園語言,，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力,，提升學(xué)校文化品位。

3,、繼續(xù)以"書香校園"特色建設(shè)為突破口,，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書演講,、征文比賽,，班級誦讀比賽、練字比賽,、手抄報(bào)比賽等等,，引導(dǎo)學(xué)生用普通話，寫規(guī)范字,。

4,、繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用,，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動，提高學(xué)生素養(yǎng),。進(jìn)一步規(guī)范校園用字,、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽,，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高,。

5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報(bào)比賽,，舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽,，鼓勵學(xué)生參與教育局的語言文字項(xiàng)目活動展示、區(qū)教育局讀書演講,、征文比賽等項(xiàng)活動,。

二、加強(qiáng)組織,、制度建設(shè),，確保語言文字工作順利實(shí)施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結(jié)合實(shí)際情況,，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,，制定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，小組成員明確職責(zé),，定期舉行匯報(bào)總結(jié),，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議,，及時(shí)解決,，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言,，即師生員工在教學(xué),、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話,；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合,，即教師持普通話等級證書上崗。從而進(jìn)一步完善校,、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，確保語言文字工作的順利實(shí)施。

三,、貫徹"三納入一滲透",，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性根據(jù)"三納入一滲透"的要求，結(jié)合我校的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,，納入學(xué)校常規(guī)管理之中,，把語言文字工作滲透到德、智,、體,、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動中。

1,、納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌,、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng),。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃,。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的"四性"：全員性,、參與性、實(shí)踐性,、全程性,，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作,，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo),。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等,。

2,、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中,，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中,。學(xué)校還將對教職工進(jìn)行語言文字的培訓(xùn)，進(jìn)行不同年齡段的誦讀比賽,。堅(jiān)持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。教務(wù)處堅(jiān)持教師新開課和開新課試講中，對教學(xué)內(nèi)容,、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān),。特別是青年教師,，必須過語言關(guān)、文字關(guān),。

3,、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化,。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語交際課,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力,、文字表達(dá)能力和加工分析能力,；充分利用語文課，通過聽寫字詞,，規(guī)范學(xué)生用字,，規(guī)范書寫筆順；組織課前語言操,，設(shè)計(jì)開放題目,，聽課文錄音等，提高學(xué)生的普通話水平,。二是開展豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開展"洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書節(jié)讀書演講,、征文比賽"等活動,，四月份組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評,；五月份進(jìn)行組織班級誦讀展示,，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生受到感染,；倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,，培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目（文章）,，鼓勵學(xué)生寫讀后感,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以"書香飄飄溢滿園經(jīng)典瑯瑯中華情"為主題,，開展系列活動,，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將"推普"寓于學(xué)生教育活動中,，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感,。將"推普"與社會實(shí)踐活動結(jié)合起來,。在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字,、錯(cuò)別字,，進(jìn)行社會用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告,；各班利用雛鷹小隊(duì),，組成"啄木鳥小隊(duì)"等，對校園中的黑板報(bào),、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò),；將"推普"寓于思想教育活動中，與德育,、少先隊(duì)工作相接結(jié)合,，每天通過紅領(lǐng)巾廣播電臺向全校同學(xué)及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的主題節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動的宣傳,。

四,、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍

語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境,。今年我校將注重宣傳,，力求形成"學(xué)普通話、講普通話,、用普通話"良好的文化氛圍,。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展,。加強(qiáng)宣傳力度,，力求讓校園廣播站、?？?、黑板報(bào)等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體,。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境,，懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌,。校園內(nèi)隨處可見"請講普通話",、"請寫規(guī)范字普通話是教師的職業(yè)語言"等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,。還要擴(kuò)大宣傳空間,，通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日,、宣傳報(bào)刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話,，使普通話走進(jìn)社會,、走進(jìn)家庭，營造學(xué)校,、家庭,、社會共同推普的局面，并面向社會做好負(fù)責(zé),、咨詢,、服務(wù)工作。

五,、六月份積極準(zhǔn)備市二類城市語言文字評估驗(yàn)收的迎查工作,。

六、九月份第三周教導(dǎo)處與大隊(duì)部合作在全體師生中積極組織開展推普周活動,，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的宣傳工作,。

七、總結(jié)本校語言文字工作活動中的經(jīng)驗(yàn),，申報(bào)省語言文字工作示范校,，力爭我校每年推普工作上一個(gè)新臺階。

小學(xué)語言文字工作方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，以"構(gòu)建和諧語言生活、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化"為目標(biāo),，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》本著"用普通話交流,，溝通世界文明"的宗旨，做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，開展多樣活動,，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,，積極穩(wěn)妥,、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

二,、工作目標(biāo)

在保持以往成績的同時(shí),，繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致,、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展,。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,、常規(guī)檢查與評比活動中,，滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動中,，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,，以取得長久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位,。

三,、主要工作與措施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，規(guī)范學(xué)校語言文字工作的管理,。

建立校長擔(dān)任組長的先鋒小學(xué)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮作用,，做到分工合作,，齊抓共管，引領(lǐng)全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。

2、營造校園推普氛圍,，加大語言文字宣傳力度,。

利用多種途徑，如校園櫥窗,、墻壁,、公開欄；紅領(lǐng)巾廣播,、教室墻壁黑板報(bào),、校園網(wǎng)等，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,，創(chuàng)設(shè)良好的*氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,。

3,、精心組織開展好"推普周"活動,。

"全國推廣普通話宣傳周"，我校將以此為契機(jī),，在王樓鄉(xiāng)語言文字工作委員會的統(tǒng)一部署下,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)前經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真制定相關(guān)活動方案,，認(rèn)真籌劃，精心組織,，開展具有我校特色的各類活動，采取師生喜聞樂見的方式,，扎實(shí)開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動,，以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。

4,、開展豐富多彩的活動,，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

（1）教師垂范,，做語言文字規(guī)范化表率,。

我們將繼續(xù)要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中,、集體活動,、會議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范,；批改作業(yè),、書寫評語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學(xué)用語,、教育用語,。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并作為教師和班級評價(jià)考核的內(nèi)容之一,。

同時(shí),，我們還將組織教師參與教師三筆字基本功培訓(xùn)與競賽；

在各類教師課堂教學(xué)競賽中,，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃,、備課本,、作業(yè)批改、學(xué)生評語等資料的檢查,。

開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋,。

（2）多措并舉,，爭做語言文字規(guī)范的推普小使者。

今年,，我們繼續(xù)要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話,，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動,，進(jìn)行多種形式的檢查評估,，促使學(xué)生使用語言文字的規(guī)范化。

我們將結(jié)合學(xué)校各級各類競賽活動開展語言文字相關(guān)活動,，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話,、寫好規(guī)范字。主要有：

各類征文大賽,，如："祖國頌"及結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)等一些主題征文,；

以"祝福祖國"為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事,、演講比賽,；

人人寫好字大賽，開展經(jīng)典詩文誦讀活動,；

積極參與市語言文字工作委員會組織的中小學(xué)生普通話口語大賽,。

以我校大隊(duì)部組織的有關(guān)活動為載體，積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳,、檢查,、輔導(dǎo)，并扎實(shí)開展一些社會實(shí)踐活動,。

不定期進(jìn)行黑板報(bào)評比,，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字,。

5,、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力,。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，一方面教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練，另一方面還要充分利用并認(rèn)真上好口語交際課這門語言指導(dǎo)課,，使學(xué)生在語言表達(dá)能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高,。同時(shí)，鼓勵語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動,，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力,。并切實(shí)抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓(xùn)練活動,。

6,、加強(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究，積極創(chuàng)新工作機(jī)制,。

要求教師在語言文字工作中,，樹立科研意識，加強(qiáng)課題研究,。并組織相關(guān)教師對校園語言文字工作以及教學(xué)工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究,，積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文,，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破,。

小學(xué)語言文字工作方案篇八

一、指導(dǎo)思想

以“賞識激勵成才,，細(xì)節(jié)積聚成功”的理念為宗旨，營造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境;堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語言生活,，提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的校園,。

二,、工作思路

以學(xué)校的“星光少年”評價(jià)為依托，開展“讀書”“練字”大比拼活動;堅(jiān)持推廣普通話,、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合,，全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動的深入開展，提高師生的語言文化素質(zhì),。

三,、具體工作

1.開展學(xué)校語言文字研究活動，提升教師語言文字水平,。

與語文主題教研活動相結(jié)合,，與低年級的識字教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行語言文字為主題的主題教研活動,，使使用規(guī)范字,、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

根據(jù)區(qū)語委辦的要求,，依據(jù)我校教師普通話水平,，加大培訓(xùn)的力度，力求提高我校教師的二級甲等所占比例,。

2.與學(xué)?；顒咏Y(jié)合,，提升語言文字工作的實(shí)效性。

組織以教師,、家長,、學(xué)生為主體的社會用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍，開展“啄木鳥在行動”小分隊(duì)活動,，查找不規(guī)范社會用字,，宣傳規(guī)范語言文字知識，提高社會用字的規(guī)范水平,。

開展“讀書”“練字”大比拼系列活動,。先在班內(nèi)角逐出優(yōu)勝者，再參加學(xué)校級別的大比拼活動,。

開展書法筆會活動,。精選有書法特長的學(xué)生，組成書法小組,，互相學(xué)習(xí)書寫技巧,，提升書法水平。

繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動,，每周五早晨各班開展誦讀活動,，學(xué)校定期檢查評比，結(jié)合教師節(jié),、十一等傳統(tǒng)節(jié)日,，各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動。

以我校的“繁星文學(xué)社”為載體,，辦好?？?/p>

3.與校外活動相結(jié)合,，拓寬語言文字工作中的范圍,。

組織好推廣普通話宣傳周活動，注重多方動員,，全面參與,。進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn),，加大宣傳力度,。

小學(xué)語言文字工作方案篇九

一、提高認(rèn)識,，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性

語言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng),，具有重要意義,。

根據(jù)“三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī),、納入基本功訓(xùn)練,、滲透到學(xué)生德智體美和社會實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視,，并列入目標(biāo)考核。

把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見,，目標(biāo)要明確,、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性,，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié),，切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。

二,、加強(qiáng)管理,，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性

自20xx年新學(xué)期開始,，我校在語言文字工作中要切實(shí)做到“五個(gè)加強(qiáng)”：

(一)加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)

學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作，齊抓共管,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。要進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職,、各負(fù)其責(zé),，確保語言文字工作的順利實(shí)施。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè),，措施得力抓落實(shí)

學(xué)校要進(jìn)一步修改,、補(bǔ)充,、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,，在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu),、教職員工考核,、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化,。

講好普通話,，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作,、生活的語言,。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo),，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn),。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時(shí),，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件,。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話,，用普通話有感情地朗讀課文,，平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中,。

推行規(guī)范漢字,，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件,、通知,、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范,。

(三)加強(qiáng)檢查考核,，管理到位促深化

根據(jù)市級示范校要求，我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓(xùn)和測試,，并測試達(dá)標(biāo);加強(qiáng)課堂檢查,，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,，根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對聽,、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談,，學(xué)生之間交談,，應(yīng)100%使用普通話。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn)競賽,，豐富內(nèi)容形式

學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽,，逐步養(yǎng)成“人人說普通話，人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣,。組織一次教師普通話演講和應(yīng)用文寫作競賽活動;一次教師板書設(shè)計(jì)競賽活動;一次數(shù)學(xué)教師特殊符號的發(fā)音培訓(xùn);一次學(xué)生讀書活動,，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。

(五)加強(qiáng)檔案建設(shè),，做好“市級示范?！彬?yàn)收準(zhǔn)備工作

建立語言文字工作專項(xiàng)檔案,，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí),、及時(shí)整理,，注意保留原始資料,，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,，做好“泉州市語言文字規(guī)范化示范校”驗(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作,。

三,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大宣傳力度,，營造良好氛圍

充分利用學(xué)?！靶撵`之聲”廣播站、?？妒兰敬骸?、校園網(wǎng)、黑板報(bào),、宣傳欄等有利的宣傳陣地,，進(jìn)行廣泛的宣傳,。在校園內(nèi)設(shè)立包括《國家通用語言文字法》在內(nèi)的3---5處永久性宣傳欄(牌),，增加警示標(biāo)語;由教導(dǎo)處提供系統(tǒng)的宣傳資料，各班利用班主任講話,、班團(tuán)隊(duì)活動,，每兩周進(jìn)行一次語言文字規(guī)范化建設(shè)的宣傳教育;在班級黑板報(bào)中開辟“說普通話，寫規(guī)范字”宣傳專欄,，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,。