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學(xué)校中層述職報(bào)告篇一

按照崗位分工負(fù)責(zé)在這一學(xué)年里,，我主要負(fù)責(zé)了以下幾項(xiàng)工作：學(xué)校德育工作,、少先隊(duì)工作,、關(guān)工委工作,、人事工作以及六年級(jí)的英語課,，工作內(nèi)容雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。在崗位上認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就本人一年來的工作情況述職如下：

一,、身正為范,，擔(dān)當(dāng)重任

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，承擔(dān)一些學(xué)校的行政事務(wù),。工作中堅(jiān)持服從大局，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決定,，主動(dòng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真做好分管工作。隨著教育改革的深層發(fā)展,，學(xué)校管理的法制化，規(guī)范化,，科學(xué)化的進(jìn)程不斷加快,，學(xué)校事務(wù)也繁瑣紛雜。為了完成上級(jí)交代的任務(wù),，搞好校務(wù)工作,。本著上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下對(duì)全校師生負(fù)責(zé)的精神,。我們搶時(shí)間,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造條件開展工作,。同時(shí)還要抓自己承擔(dān)的教學(xué)工作,，其工作的繁重，辛苦可想而知,。我首先要求自己做到正確定位,，明確職責(zé)，定好方位,，密切配合學(xué)校開展學(xué)校工作,，并適時(shí)提出合理化建議。其次,，從大局出發(fā),，堅(jiān)持原則，牢固樹立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手,。

1,、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。

2,、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù),。少先隊(duì)的工作是瑣碎而繁雜的。因此,，在平時(shí)工作中,，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。

二,、踏實(shí)做事，盡職盡責(zé),，努力工作

1,、日常工作

我盡其所能做好學(xué)校的分管工作：對(duì)于分管工作我做到有計(jì)劃，有方案,，有內(nèi)容,，有步驟地實(shí)施。按時(shí)參加上級(jí)的會(huì)議,，認(rèn)真正確地領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，及時(shí)落實(shí)完成。有時(shí)要做的事情多,，時(shí)間緊,，條件也不足，我就和其他中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作,，創(chuàng)造條件完成,。

2、個(gè)人教學(xué)工作

作為一名負(fù)責(zé)任的教師，我切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作,。備教輔改落實(shí)到位,，做到了超前備課，作業(yè)全批全改,。教學(xué)中一堂課也不落下,，雖然有校務(wù)工作耽誤時(shí)間，但我抓緊課外時(shí)間彌補(bǔ),，做到圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

三、不足與反思

1.缺乏創(chuàng)新意識(shí),，在很多事情的處理上缺乏開拓精神,。

2.關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細(xì)致。

3.由于事務(wù)繁雜,，在個(gè)別情況下處理問題可能犯急躁主義,。

4.學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高,。

回顧一學(xué)期的工作,，如果說做了一些工作，這主要與趙校長(zhǎng)的支持和幫助分不開,，與劉主任對(duì)我工作的配合分不開;與全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開,。“知不足而奮進(jìn),，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機(jī),，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評(píng)和幫助,，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)增添一份微薄之力,。我將努力工作，及時(shí)查找工作中的不足之處,。在思想上,，在工作上，與領(lǐng)導(dǎo)保持一致,，提高思想認(rèn)識(shí),，提高業(yè)務(wù)能力。以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好各項(xiàng)工作,。

學(xué)校中層述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作,，今天,，利用這個(gè)“述職”的機(jī)會(huì)，我更愿意和大家做一次真誠(chéng)的交流,。以下我的工作匯報(bào)的主題是：堅(jiān)信,、堅(jiān)持、無悔,。

一,、堅(jiān)信――腹有詩書氣自華。

我始終認(rèn)為,，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者,，始終應(yīng)該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行。

我在崗位多年,，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是充實(shí)自我的最有效手段,，是提升管理水平的基本前提?；谶@一認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分。本學(xué)期張校長(zhǎng)的到來,，針對(duì)學(xué)校狀況,，提出“德潤(rùn)人心，文化天下”的辦學(xué)理念,，提升了學(xué)校的文化品位,。自知知識(shí)欠缺的我，更加勤奮學(xué)習(xí),，潛心研讀名家專著,，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課，爭(zhēng)取更好地為師生服務(wù),。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要來源于《中國(guó)教育報(bào)》《小學(xué)語文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報(bào)刊雜志,，通過學(xué)習(xí)這些報(bào)刊雜志，在一定程度上開闊了我的視野,、轉(zhuǎn)變了我的觀念,、提高了我的工作能力。

《反思型教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》是我?！癬_”期間申報(bào)的市實(shí)驗(yàn)課題,，在引領(lǐng)老師們深入開展課題研究，積極實(shí)踐的過程中,，我也不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)和反思，所撰寫的《反思型教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告榮獲礦區(qū)首屆課題實(shí)驗(yàn)成果一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，我?！安┭拧苯逃┛腿Φ慕⒏鼮槲液屠蠋焸兇罱艘粋€(gè)共同學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，在“華彩樂章”中,，我悉心耕耘,，潛心總結(jié)我工作的成敗得失，認(rèn)真反思我的功過是非,，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想,，和老師們共同交流對(duì)教育的理解，讀書,、生活的感悟,。“博雅”對(duì)廣大教師不僅是引領(lǐng),，更是溝通和互動(dòng),，通過這樣的學(xué)習(xí)、這樣的總結(jié),、這樣的反思,、這樣的交流，使我對(duì)教師,、對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)管理都有了很多新的思考,，新的領(lǐng)悟,，眼界開闊了，心胸寬廣了,，思路活躍了,，人也就在這樣的學(xué)習(xí)、思考和反思中進(jìn)入了一種新的工作和生活狀態(tài),，進(jìn)入了一種全新的境界。

我個(gè)人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字,，我也堅(jiān)信“腹有詩書氣自華”,，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠(yuǎn)的追索。

二,、堅(jiān)持――絕知此事要躬行,。

在不斷的工作實(shí)踐中，我越來越感覺到,，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行,、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨,。

從學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理,，我力爭(zhēng)做教學(xué)校長(zhǎng)的好助手;從每一次常規(guī)檢查到每個(gè)月“德能勤績(jī)”的考核匯總,，我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳,、同伴互助”賽講活動(dòng)到“開放式教學(xué)”的研討工作,，我全力組織、全程跟蹤;從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅,、高永忠老師的作用推動(dòng)校本課程的課例研討活動(dòng)的組織,，我積極為老師們搭建研討的平臺(tái)、引領(lǐng)閱讀的走向,，不敢說嘔心瀝血,，也是煞費(fèi)苦心。每次活動(dòng),，我都愿意為每位老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),，積極爭(zhēng)取讓老師們走出去，拓寬視野,，學(xué)習(xí)充電;包括體育組長(zhǎng),、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替、運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)籌帷幄,、學(xué)校專題片的錄制,、六一文藝匯演、美展,、四,、六年級(jí)的復(fù)習(xí)管理，排兵布陣,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不滲透自己的心血汗水,。從每一位教師的請(qǐng)假、排課,、調(diào)課到每一項(xiàng)工作的上傳下達(dá),，組織實(shí)施;從青年教師參加各級(jí)各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動(dòng)”評(píng)選。我本著為學(xué)生服務(wù),，為教師服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的思想，堅(jiān)持身體力行,，力求成為所有教師的榜樣,。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運(yùn)轉(zhuǎn),，我?guī)缀趺刻於家壤蠋焸冊(cè)绲叫０雮€(gè)小時(shí)開始一日的教學(xué)工作安排，早來晚走,、加班加點(diǎn)是家常便飯,。為了青年教師，為了青年教師的一節(jié)賽講課,，我常常和領(lǐng)導(dǎo),、同事們反復(fù)聽課，磨課,，評(píng)課直至很晚才能回家;為了參加“優(yōu)秀專題活動(dòng)”的評(píng)選,，我積極準(zhǔn)備，夜不能寐,，輾轉(zhuǎn)反側(cè),，付出了很多很多……

學(xué)校中層述職報(bào)告篇三

1、深入課題研究,，不斷完善和改進(jìn)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”,。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題研究，同時(shí)提高評(píng)課的針對(duì)性,，我們?cè)谠瓉淼恼n題研究基礎(chǔ)上,，增加了課堂觀察量表的使用。2009年肥城市教學(xué)工作會(huì)議上,，張衍峰局長(zhǎng)在講話中表揚(yáng)了我們這一做法,。如今，我們將課堂觀察,、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個(gè)課題,，獲得了良好的活動(dòng)效果。教研室領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)我們說,，附小的課題做的實(shí),，效果好。

2,、推動(dòng)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”,，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)。我擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在完成數(shù)學(xué)教師的常規(guī)工作外,，我積極參與數(shù)學(xué)各教研組的教研活動(dòng)。每學(xué)期我的聽課都不少于40節(jié),，2009年也不例外，上半年我聽課43節(jié),，下半年聽課45節(jié),，并且在聽課后及時(shí)和講課教師交流意見,。

3、致力于青年教師培養(yǎng),，積極提供發(fā)展空間,。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后，教科室抓住機(jī)遇,，積極推薦教師參加市級(jí)公開課和觀摩課研討,。僅去年下半年，教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎(jiǎng)證書就10個(gè),，有王忠成,、李建、張?jiān)葡?、楊波,、武?guó)棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎(jiǎng)證書，有張愛紅,、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書,，有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)執(zhí)教觀摩課的獲獎(jiǎng)證書，有劉海霞老師泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的證書,，還有劉海霞老師在泰安市教學(xué)研討會(huì)上提供觀摩課的證書,。

4、教科室有一支甘于奉獻(xiàn)的干部團(tuán)體,。2009市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的一個(gè)重頭戲,，就是展示我校“五環(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果,。語文教師李倩,，代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動(dòng)的眾多受益者，在大會(huì)上做了典型發(fā)言,。孫晶主任帶領(lǐng)的四年級(jí)數(shù)學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)展示了課前會(huì)議,、先行課的課堂觀察、課后會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié),，尹冬梅老師提供課例,，欒紅主任、海霞主席,、趙煒主任,、孫晶主任等，參與了現(xiàn)場(chǎng)聽課,、評(píng)課,。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué)，主任出色的點(diǎn)評(píng),，特別是孫晶主任落落大方的主持,，博得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度好評(píng),，夸贊師范附小的教研水平高，教研氛圍濃,?！拔瀛h(huán)跟進(jìn)校本研修”的研究成果，得以在全市推廣,。

5,、年青教師富有智慧。當(dāng)我把嶄新的獲獎(jiǎng)證書從教育局拿來發(fā)給獲獎(jiǎng)老師時(shí),，經(jīng)常聽到這樣一句話：成績(jī),，歸功于數(shù)學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。的確,，每次出市級(jí)公開課,，數(shù)學(xué)上的幾位主任都會(huì)主動(dòng)湊上前來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，年青教師....也經(jīng)常參與研討,。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧,，不但經(jīng)常有奇思妙想,，而且能設(shè)計(jì)課件。年青教師的活力與智慧,，使得課堂更是錦上添花,。海霞不止一次動(dòng)情地說：她的成功非常感謝附小這個(gè)富有智慧的團(tuán)體。

6,、抓住點(diǎn)滴機(jī)會(huì),，進(jìn)行校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師提高,。每次外出學(xué)習(xí)后,，我都讓老師們把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理、總結(jié),、整合,，統(tǒng)一格式，寫成文章,，裝訂成冊(cè),，有次序的在各個(gè)辦公室傳閱。閱讀后,，每位教師在后面簽名或者寫一句感悟,。這樣做，既是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化吸收,，提高升華,，又從不同的視角向沒能外出參加學(xué)習(xí)的老師傳遞了會(huì)議精神,。實(shí)現(xiàn)智者雙贏。上學(xué)期迎接泰安市規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)時(shí),，專家看到我們裝訂的培訓(xùn)檔案，特意對(duì)這一做法提出了表揚(yáng),。

7,、教好學(xué)生，做教師表率,。無論有什么事,，我盡量不耽誤學(xué)生的課，總是及時(shí)調(diào)整,，事后補(bǔ)上,。我充分利用課堂，發(fā)展學(xué)生思維能力,，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,，上學(xué)期期中，期末測(cè)試,，我班均取得了同年級(jí)同學(xué)科第一名的好成績(jī),，及格率100%，優(yōu)秀率93%以上,。我認(rèn)為,，主任，就應(yīng)該當(dāng)好老師的表率,。既要做好學(xué)校分配的管理工作,，更要完成本職教學(xué)工作。因?yàn)槲覀兊纳矸菔墙處煛?/p>

二,、工作中存在的不足：

學(xué)校中層述職報(bào)告篇四

我始終認(rèn)為,，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者，始終應(yīng)該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行,。

我在崗位多年,，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是充實(shí)自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提,?；谶@一認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分,。本學(xué)期張校長(zhǎng)的到來,，針對(duì)學(xué)校狀況，提出“德潤(rùn)人心,，文化天下”的辦學(xué)理念,，提升了學(xué)校的文化品位,。自知知識(shí)欠缺的我，更加勤奮學(xué)習(xí),，潛心研讀名家專著,，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課，爭(zhēng)取更好地為師生服務(wù),。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要來源于《中國(guó)教育報(bào)》《小學(xué)語文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報(bào)刊雜志,，通過學(xué)習(xí)這些報(bào)刊雜志，在一定程度上開闊了我的視野,、轉(zhuǎn)變了我的觀念,、提高了我的工作能力。

《反思型教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》是我?！啊逼陂g申報(bào)的市實(shí)驗(yàn)課題,，在引領(lǐng)老師們深入開展課題研究，積極實(shí)踐的過程中,，我也不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)和反思，所撰寫的《反思型教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告榮獲礦區(qū)首屆課題實(shí)驗(yàn)成果一等獎(jiǎng),。

本學(xué)期在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，我校“博雅”教育博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，在“華彩樂章”中,，我悉心耕耘，潛心總結(jié)我工作的成敗得失,，認(rèn)真反思我的功過是非,，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想，和老師們共同交流對(duì)教育的理解,，讀書,、生活的感悟?！安┭拧睂?duì)廣大教師不僅是引領(lǐng),，更是溝通和互動(dòng)，通過這樣的學(xué)習(xí),、這樣的總結(jié),、這樣的反思、這樣的交流,，使我對(duì)教師,、對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)管理都有了很多新的思考,，新的領(lǐng)悟,，眼界開闊了，心胸寬廣了,，思路活躍了,，人也就在這樣的學(xué)習(xí)、思考和反思中進(jìn)入了一種新的工作和生活狀態(tài),，進(jìn)入了一種全新的境界,。

我個(gè)人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字，我也堅(jiān)信“腹有詩書氣自華”,，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠(yuǎn)的追索。

在不斷的工作實(shí)踐中,，我越來越感覺到,，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，因此,，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨,。

從學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí),，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理，我力爭(zhēng)做教學(xué)校長(zhǎng)的好助手;從每一次常規(guī)檢查到每個(gè)月“德能勤績(jī)”的考核匯總,，我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動(dòng)到“開放式教學(xué)”的研討工作,，我全力組織、全程跟蹤;從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅、高永忠老師的作用推動(dòng)校本課程的課例研討活動(dòng)的組織,，我積極為老師們搭建研討的平臺(tái),、引領(lǐng)閱讀的走向，不敢說嘔心瀝血,，也是煞費(fèi)苦心,。

每次活動(dòng)，我都愿意為每位老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),，積極爭(zhēng)取讓老師們走出去,，拓寬視野，學(xué)習(xí)充電;包括體育組長(zhǎng),、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替,、運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)籌帷幄、學(xué)校專題片的錄制、六一文藝匯演,、美展,、四、六年級(jí)的復(fù)習(xí)管理,，排兵布陣,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不滲透自己的心血汗水。從每一位教師的請(qǐng)假,、排課,、調(diào)課到每一項(xiàng)工作的上傳下達(dá)，組織實(shí)施;從青年教師參加各級(jí)各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動(dòng)”評(píng)選,。

天道酬勤,，憑著我執(zhí)著的一日一日，憑著許多老師對(duì)我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，許多青年教師在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng),，成為省市區(qū)“骨干教師”“教學(xué)能手”;我們的教研專題活動(dòng)“學(xué)生生動(dòng)讀經(jīng)典,、教師博客盡芳菲”也在我們細(xì)心準(zhǔn)備、精雕細(xì)琢下在礦區(qū),、在陽泉市奪得桂冠,，被評(píng)為“陽泉市十佳優(yōu)秀專題活動(dòng)”。(我們獲得了一等獎(jiǎng)的第一名)

我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的;我的力量是渺小的,，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，因此,，我心中常常懷著滿滿的感謝,，帶著沉沉的囑托?！案蕿榫G葉,，化為春泥”，或許是我對(duì)奉獻(xiàn)的最好詮釋和注解,。

從事教務(wù)工作11年,，盡管取得了一些成績(jī)，但是靜靜地反思走過的路,，我覺得有許多遺憾尚留心底,，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和老師們交流,，理解萬歲,，希望得到大家充分的理解,。

首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬緒，有時(shí)候需要快速運(yùn)轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，所以沒有更多的時(shí)間和老師們一一解釋,，有的工作也確實(shí)不方便解釋，所以難免會(huì)造成一些誤解,，大家,、包括我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng)，但是很感謝大家對(duì)我一如既往的理解和支持,，感謝支部及時(shí)組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于心理問題及健康的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我也希望能有機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行更多的溝通和交流，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬,。

其次：由于近一段時(shí)間語文教研員下去代課,，教導(dǎo)處一直人手緊張、缺兵少將,、而且管理面廣,、事務(wù)繁多，我常常是身兼幾職,，所以深入年級(jí)、課堂和教研組的頻率不高,，盡管每天來了都要去年級(jí)看看,，但關(guān)注教學(xué)程度肯定不足，好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊(duì)伍,，有一批敬業(yè)愛生的好老師,，是你們支撐著我們學(xué)校的教育教學(xué)工作。故此,，我所有的苦衷,、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無盡的感謝!今后我也將在這方面力行改進(jìn),，在深入教學(xué)一線過程中挖掘教學(xué)管理中存在的問題和管理資源,，充分體驗(yàn)教師工作的艱辛和不易。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí),。就個(gè)人而言,，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,，還相差甚遠(yuǎn),。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量，最后，感謝老師們對(duì)我工作的支持,，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上,，因?yàn)槲覀兪峭姓?感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持,、理解和幫助,，沒有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo),、老師,、我、我們永遠(yuǎn)在一起,，我們的事業(yè)才會(huì)無往而不勝,。

如果說我們的事業(yè)是葉的事業(yè)，我愿做一片綠葉,，即使化作塵埃,，我也愿意讓花開得更艷更紅?！笆钢逃龍D宏業(yè),，為花欣作落泥紅”。對(duì)于未來,，我想,，我堅(jiān)信，只要熱愛生命,，一切都在意料之中!

學(xué)校中層述職報(bào)告篇五

1,、讓備課更有實(shí)效性。鑒于上學(xué)期備課出現(xiàn)的問題,，教科室在上學(xué)期期末,，草擬了“關(guān)于備課的補(bǔ)充規(guī)定”，以發(fā)往各辦公室,。

2,、實(shí)現(xiàn)教師向科研型的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,，在教研室的關(guān)懷下,，我們數(shù)學(xué)上確定了一個(gè)泰安市級(jí)課題“反思性教學(xué)與教師成長(zhǎng)研究”。目前在填表申報(bào)準(zhǔn)備階段,。課題的實(shí)施,，將更加促進(jìn)教師的科研意識(shí)，有利于提高教師的科研水平,，有利于學(xué)生的全面發(fā)展,。教科室將單獨(dú)再召開數(shù)學(xué)教師會(huì),，就課題的實(shí)施進(jìn)行說明與指導(dǎo)。

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3,、打造數(shù)學(xué)學(xué)科基地,，開展“名師遞進(jìn)工程”。名師創(chuàng)名校,。沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，創(chuàng)不出遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。對(duì)于青年教師的培養(yǎng),，本學(xué)期實(shí)行骨干教師包干制,。一位骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)1-2名年青教師，(所謂骨干教師,，是指各類教學(xué)能手,，學(xué)科帶頭人，或者是泰安市以上優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者,，或者說是在某個(gè)領(lǐng)域有一定研究經(jīng)驗(yàn)普遍被人認(rèn)可的教師,。)一位年青教師也可聘請(qǐng)2-3位指導(dǎo)教師。這名教師出席的各類級(jí)別的公開課,，計(jì)分時(shí),，也給指導(dǎo)教師計(jì)入相應(yīng)的個(gè)人提高分。指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系的確定,，以兩人的書面協(xié)議為準(zhǔn),。

述職人：

20xx年xx月xx日

學(xué)校中層述職報(bào)告篇六

大家下午好！作為學(xué)校的一名中層管理人員,，是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作,，今天,，利用這個(gè)述職的機(jī)會(huì)，我更愿意和大家做一次真誠(chéng)的交流,。以下我的工作匯報(bào)的主題是：堅(jiān)信,、堅(jiān)持、無悔,。

我始終認(rèn)為,，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者，始終應(yīng)該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行,。

我在崗位多年,，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是充實(shí)自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提,?；谶@一認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分。本學(xué)期張校長(zhǎng)的到來,，針對(duì)學(xué)校狀況,，提出德潤(rùn)人心，文化天下的辦學(xué)理念,，提升了學(xué)校的文化品位,。自知知識(shí)欠缺的我，更加勤奮學(xué)習(xí),，潛心研讀名家專著,，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課，爭(zhēng)取更好地為師生服務(wù),。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要來源于《中國(guó)教育報(bào)》《小學(xué)語文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報(bào)刊雜志,，通過學(xué)習(xí)這些報(bào)刊雜志，在一定程度上開闊了我的視野,、轉(zhuǎn)變了我的觀念,、提高了我的工作能力。

《反思型教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》是我校x期間申報(bào)的市實(shí)驗(yàn)課題,，在引領(lǐng)老師們深入開展課題研究,，積極實(shí)踐的過程中，我也不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)和反思,，所撰寫的《反思型教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告榮獲礦區(qū)首屆課題實(shí)驗(yàn)成果一等獎(jiǎng)。本學(xué)期在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，我校博雅教育博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，在華彩樂章中，我悉心耕耘,，潛心總結(jié)我工作的成敗得失,，認(rèn)真反思我的功過是非，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想,，和老師們共同交流對(duì)教育的理解,，讀書、生活的感悟,。博雅對(duì)廣大教師不僅是引領(lǐng),，更是溝通和互動(dòng)，通過這樣的學(xué)習(xí),、這樣的總結(jié),、這樣的反思、這樣的交流,，使我對(duì)教師,、對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)管理都有了很多新的思考,，新的領(lǐng)悟,，眼界開闊了，心胸寬廣了,，思路活躍了,，人也就在這樣的學(xué)習(xí)、思考和反思中進(jìn)入了一種新的工作和生活狀態(tài),，進(jìn)入了一種全新的境界,。

我個(gè)人的名字和我的博客名字中都帶有華字，我也堅(jiān)信腹有詩書氣自華,，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠(yuǎn)的追索,。

在不斷的工作實(shí)踐中，我越來越感覺到,，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行，因此,，力求身體力行,、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

從學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí),，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理,，我力爭(zhēng)做教學(xué)校長(zhǎng)的好助手；從每一次常規(guī)檢查到每個(gè)月德能勤績(jī)的考核匯總,，我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、不敢有任何疏忽懈怠,；從青年教師的薪火相傳,、同伴互助賽講活動(dòng)到開放式教學(xué)的研討工作，我全力組織,、全程跟蹤,；從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅,、高永忠老師的作用推動(dòng)校本課程的課例研討活動(dòng)的組織,，我積極為老師們搭建研討的平臺(tái)、引領(lǐng)閱讀的走向,，不敢說嘔心瀝血,，也是煞費(fèi)苦心。每次活動(dòng),，我都愿意為每位老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),，積極爭(zhēng)取讓老師們走出去,，拓寬視野，學(xué)習(xí)充電,；包括體育組長(zhǎng),、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替、運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)籌帷幄,、學(xué)校專題片的錄制,、六一文藝匯演、美展,、四,、六年級(jí)的復(fù)習(xí)管理，排兵布陣,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不滲透自己的心血汗水,。

天道酬勤，憑著我執(zhí)著的一日一日,，憑著許多老師對(duì)我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,，許多青年教師在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng),，成為省市區(qū)骨干教師教學(xué)能手我們的教研專題活動(dòng)學(xué)生生動(dòng)讀經(jīng)典、教師博客盡芳菲也在我們細(xì)心準(zhǔn)備,、精雕細(xì)琢下在礦區(qū),、在xx市奪得桂冠，被評(píng)為xx市十佳優(yōu)秀專題活動(dòng),。（我們獲得了一等獎(jiǎng)的第一名）

我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的；我的力量是渺小的,，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，因此，我心中常常懷著滿滿的感謝,，帶著沉沉的囑托,。甘為綠葉，化為春泥,，或許是我對(duì)奉獻(xiàn)的最好詮釋和注解,。

從事教務(wù)工作xx年，盡管取得了一些成績(jī),，但是靜靜地反思走過的路,，我覺得有許多遺憾尚留心底，借今天這個(gè)機(jī)會(huì),，和老師們交流,，理解萬歲,，希望得到大家充分的理解。

首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬緒,，有時(shí)候需要快速運(yùn)轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，所以沒有更多的時(shí)間和老師們一一解釋，有的工作也確實(shí)不方便解釋,，所以難免會(huì)造成一些誤解,，大家、包括我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng),，但是很感謝大家對(duì)我一如既往的理解和支持,，感謝支部及時(shí)組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于心理問題及健康的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我也希望能有機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行更多的溝通和交流,，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬,。其次：由于近一段時(shí)間語文教研員下去代課，教導(dǎo)處一直人手緊張,、缺兵少將,、而且管理面廣、事務(wù)繁多,，我常常是身兼幾職,，所以深入年級(jí)、課堂和教研組的頻率不高,，盡管每天來了都要去年級(jí)看看,，但關(guān)注教學(xué)程度肯定不足，好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊(duì)伍,，有一批敬業(yè)愛生的好老師,，是你們支撐著我們學(xué)校的教育教學(xué)工作。故此,，我所有的苦衷,、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無盡的感謝,！今后我也將在這方面力行改進(jìn),，在深入教學(xué)一線過程中挖掘教學(xué)管理中存在的問題和管理資源，充分體驗(yàn)教師工作的艱辛和不易,。