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小學數(shù)學教研組活動計劃表篇一

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

1．規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動。

2．深入課堂教學研究,，確保課堂教學效率,。

3．加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4．在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

1．開展以新課程,、新標準為課程的教學研究,。

2．強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3．切實作好“提優(yōu)補差”工作,，建立“提優(yōu)補差”檔案。

4．通過區(qū)教研培訓和學校教研等活動,，促進我校數(shù)學教師教育教學水平的提高,。

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1．認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2．開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量,。

1．提升課程執(zhí)行力,。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕學生的學習負擔,。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課,。

2．深入推進教學常規(guī)達標活動,。本學期，我教研組將結(jié)合教學常規(guī)達標活動,，重點圍繞備課,、上課,、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個展開。

備課：本學期,，我教研組主要采用電子備課的形式,。要加強集體備課研究與管理，每次活動要做到“三定”,，定時間,、定地點、定中心發(fā)言人,。備課要做到“四備”：備課標,、教材，備學生,，備教學和學法,，備練習設(shè)計。在教學設(shè)計上,，要做到“五推敲”,，即推敲課型、推敲重難突破的策略,、推敲教學語言,、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學反思的撰寫,。

上課：學校將采用多種形式的聽課形式,，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學生的課前預(yù)習,、教師的課前準備,、教學設(shè)計、重難點突破,、作業(yè)練習的量與難易度,、教師的教學狀態(tài)和學生的思維訓練情況進行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

作業(yè)布置與批改：本學期,，將重點關(guān)注備課及教學中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學目標,，提倡布置有思維含量的作業(yè),，讓學生能夠在自主、合作,、探究獲得成就感,。教師在批改過程中要做到及時、到位,。同時,，教研組要做好單元教學過關(guān),，做好檢測、分析工作,，及時了解教學質(zhì)量的狀況,。

學科輔導：認真擬定好學科輔導計劃，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導工作,。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作,，并做好記錄，追蹤輔導,。

為了更好的完善常規(guī)達標工作,，教研組將加大管理、檢查力度,，按照計劃,，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感,。并組織常規(guī)月檢,，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中,，以便就整改的建議進行整改,，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調(diào)整,，力爭教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學質(zhì)量。

1．單元檢測,。抓好單元知識檢測,，嚴格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

2．數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè),。

1．本學期,，結(jié)合各級教研活動，每位老師至少上一節(jié)公開課,。

2．針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學習,，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng),。

3．分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇。

4．組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。

5．組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比”。

6．組織做好“金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學教師自主命題設(shè)計與評比”,。

二月份：

1,、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

2,、學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包,。

3、組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動,。

4,、期初工作檢查。（重點：電子備課含二次備課說明）,。

三月份：

1,、組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

2,、組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?/p>

3,、公開課教學（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林）。

4,、“水小講壇”（第4周邰婷）,。

四月份：

1、組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動,。

2,、“水小講壇”（第10周李華）。

3,、公開課教學（第8周孫江華邰婷第10周周春華）

4,、組織相關(guān)老師參加xxxx年春學期“常、鎮(zhèn),、連”三市聯(lián)合教研活動,，暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

5,、組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動

五月份：

1,、組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學畢業(yè)復(fù)習研討活動。

2,、組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習研討活動,。

4、公開課教學（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）

5、“水小講壇”（第14周高麗英）,。

6,、參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”。

六月份：

1,、參加常州市小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測,。

2、相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討,。

3,、“xxxx-xxxx年小數(shù)新教師”參加課堂教學隨機調(diào)研。

4,、相關(guān)老師參加“珠心算”教學實驗課堂教學評比活動,。

6、公開課教學（第16周陳海燕）

5,、完成教研組工作總結(jié),。

小學數(shù)學教研組活動計劃表篇二

本學期小學數(shù)學教研工作將進一步強化研究、指導和服務(wù)的功能,，緊緊圍繞“深化課程改革,、提高教學質(zhì)量、促進師生發(fā)展”這一工作目標,，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強教學研究為重點，以教研組建設(shè)為載體,，進一步提升教師的課程和教學實施的能力,，有效促進全區(qū)小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高。

一,、豐富學習內(nèi)容,，提升學科教學素養(yǎng)。

1．開展教材培訓,。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提,，也是教師必備的基本功,。為幫助教師進一步理解教學內(nèi)容,，期初將繼續(xù)組織開展區(qū)級教材培訓活動，重點圍繞“單元教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu),、學生學習困難分析和經(jīng)典習題分析,、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作全員培訓，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材,，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。

2．學習教學理論,。這學期將繼續(xù)通過專題研討,、課堂觀摩等形式，繼續(xù)引領(lǐng)教師對課標的案例式解讀,，使教學理念在具體教學實踐中得到落實,；常州市教科院把“運算能力”作為學科關(guān)鍵能力來進行研究，因此,，各校要繼續(xù)深入對小學階段整數(shù),、小數(shù)及分數(shù)運算能力的整體研究，深入對估算,、靈活運用計算解決實際問題的研究,，切實提高學生的運算品質(zhì)。

二,、規(guī)范教學管理,，提升課程實施水平。

1．加強教研組和備課組建設(shè),。區(qū)教師發(fā)展中心將通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖,、學科基地示范等多種措施，引導學校加強教研組建設(shè),。各校要科學規(guī)范校本教研活動內(nèi)容和過程,，提高活動的針對性、系統(tǒng)性和有效性,，真正實現(xiàn)教和研的有機結(jié)合,，讓教研組成為促進教師發(fā)展和提升教學質(zhì)量的有力支撐。

2．加強課程建設(shè),。各校要立足實際,，借鑒先進學校經(jīng)驗，認真制定學科發(fā)展規(guī)劃,，不斷總結(jié)提煉新課程實施中一些好的做法,，尤其是一些基礎(chǔ)較好學校要積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子,，形成校本化經(jīng)驗,，努力構(gòu)建數(shù)學課程特色。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究,、市新課程實施成果展示活動等形式,，幫助學校總結(jié)課改經(jīng)驗,，展示課改成果,。

3．發(fā)揮市學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的導向功能,。六月份，常州市將開展小學數(shù)學學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測,。由于這樣的監(jiān)測不是綜合性的，而是以學科關(guān)鍵能力為主要考測內(nèi)容,。所以各校要認真組織教師正確把握《數(shù)學課程標準（20xx版）》對運算能力的要求，認真分析以往學業(yè)質(zhì)量抽測的評分標準,，尤其要切實關(guān)注學生的薄弱環(huán)節(jié)（如估算、簡算和解決實際問題等）,，從而不斷改進課堂教學。

1．開展教學專題研究,。本學期，區(qū)級研究主題將與市級一致,，為“小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”，主要包括以下幾方面：

（1）國標本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點分析,；

（2）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu)；

（3）小學數(shù)學數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略,；

（4）不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點分析；

（5）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對策,；

（6）在數(shù)量關(guān)系教學中教師教學的常見問題分析,；

（7）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對比及成因分析；

（8）數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略,。各?？蓢@主題,，有針對性地開展研究,，并總結(jié)、提煉本專題的教學經(jīng)驗和方法,。

2．開展項目研究,。我區(qū)作為省教研重點課題《小學數(shù)學教學中數(shù)學實驗的開發(fā)設(shè)計與實施策略研究》的實驗區(qū)，將認真開展相關(guān)研究,，積極參加常州市首屆小學數(shù)學實驗工具開發(fā)應(yīng)用評比活動。三所省級珠心算教育實驗學校,，要繼續(xù)作深入思考與研究，并對校本化經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措及時進行總結(jié),、提煉,，并積極參加省、市珠心算各類評比活動,。本學期將在東方小學舉行市珠心算教育研究活動。

1．活動引領(lǐng)促發(fā)展,。我區(qū)將通過各層面的研討活動促進教師專業(yè)發(fā)展,。如組織參加沿江七縣市課堂教學觀摩活動,，參加市課程成果展示活動等，切實提高教師課堂教學水平,。各教學協(xié)作片召集單位要重視數(shù)學課堂教學研究活動，切實制定好數(shù)學教研活動的計劃,，通過多種形式開展教學研究,。特別要重視提高每次活動的有效性,、專題性。

2．團隊打造促成長,。各校要切實重視學校骨干團隊的打造，依托名師工作室,、青藍工程等多種途徑加快教師成長步伐。本學期將繼續(xù)通過專題研討活動等形式,，宣傳推廣先進學校的數(shù)學課改經(jīng)驗,，展示課改成果；同時也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,，提供展示才華的機會,。本學期還將切實加強優(yōu)秀團隊的培植,，將認真組織參加市課堂教學評比活動,。

小學數(shù)學教研組活動計劃表篇三

本學期,，我校將遵循“以人為本,，和諧發(fā)展，以德立教,，科研興?！钡慕逃砟?，圍繞“和諧,、創(chuàng)新,、發(fā)展”的主題，內(nèi)強素質(zhì),，打造名校,。而我們數(shù)學教研組的工作開展也將以《小學數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研,，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平,。

遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學教師,，以課程改革為中心,，以課堂教學和教研活動為重點，認真研究新課程,、新課標及新的教學方法,，切實提高我校數(shù)學學科的教學質(zhì)量和效益。

本學期根據(jù)區(qū)教研室及學校的教學工作計劃,，聯(lián)系數(shù)學組的實際情況,，特指定計劃如下：

1、加強理論學習,，注重教師培訓

（1）本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習,，各位教師要認真研讀《小學數(shù)學新課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。

（2）教師要注重獨立學習、深入思考和認真總結(jié),，積極提倡相互交流和智慧碰撞，讓教師群體成為學習型的組織,。并以“開展自已的教研,、發(fā)表自己的見解,，解決自己的問題,，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來,，把做著的東西說出來,，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù),、螺旋上升的過程,。

2、立足課堂教學,，深化教學研究

本學期要在課程教學練兵全校鋪開的同時,，加強教學研究力度,。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”，實現(xiàn)“問題研究校本化,、實踐反思專題化,、同伴互助個性化”，通過互動,，使教師之間的溝通,、對話增多，使學校的數(shù)學研究氛圍發(fā)生根本改變,，為課堂教學的改進提供可能,。

（1）“教學練兵”：要求數(shù)學教師人人參與，互聽互評,。

（2）“一課三上”：開展兩輪組內(nèi)練兵,，要求圍繞同一課型研究。

（3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題,，通過問題的征集————篩選————認領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié),，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

（4）“五課研訓”：立足課堂,，開展組長示范課、骨干教師公開課,、青年教師展示課,、實驗教師研討課、新手匯報課,，并以此開展“課改,、效率、質(zhì)量”為中心的教學研究活動,。

3,、注重常規(guī)檢查，提高整體水平

在平時的工作中,，要求教師要認真執(zhí)行教學常規(guī),。教導處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學進度；學期初,、期中,、期末分別為分階段的全面檢查。

為積極配合教科處的工作，還要求教師認真收集和整理自身的科研成果暨教學感悟,、教學反思,、案例設(shè)計等，抓住每一次寫論文的機會,，充分利用校園網(wǎng),、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺，交流研討,、展示成果,，使我校的數(shù)學學術(shù)研究氛圍更加濃厚，同時也進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

小學數(shù)學教研組活動計劃表篇四

繼續(xù)以課程改革為中心,，以拓展,、探究型課程為核心,，以夯實基礎(chǔ)為始終，以抓教師教學理論學習為方向,。堅持“質(zhì)量求生存,，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、努力實施新課程改革，以拓展,、探究型課為核心,，并牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識,，爭取在全區(qū)的拓展,，探究型教學活動中取得好成績。

2,、加強常規(guī)教學工作,，在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程,，優(yōu)化教學評價上下功夫,，切實提高教學質(zhì)量。

3,、強化質(zhì)量意識,，認真做好階段性檢測，及教學質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革,。

4,、進行中青年教師（拓展,、探究課的教學評比活動）

5、科研注重學生的學習方法的研究,，促進教學的有效發(fā)展,。

1、繼續(xù)加強學習二期課改的理論與課程,。

組織教師進行理論學習和研究,，更新教學觀念，務(wù)必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握,。

（1）加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》,，《改進小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》。

（2）學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》,。

（3）學習討論《怎樣評課》,。

（4）組織教師學習《教學理論》――第七章節(jié)《課堂管理行為策略》，《拓展課指導綱要》等書籍,。

2,、加強業(yè)務(wù)學習，重視教研活動,，繼續(xù)二期課改的課堂教學實踐活動,。

（1）人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”

（2）仍進行“備,、說,、聽、評,、思”的教研組活動模式,，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學,。

（3）開展以“走進拓展課,、探究課”為主題的“六個一”活動，內(nèi)容包括：

①寫好一篇教案,；

②制作一個課件,；

③寫一篇教學反思（或教后記）；

④做一個小課題,；

⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課,、探究課理念的備課組或校級公開課；

⑥一篇在教學中落實拓展課,、探究課理念的總結(jié)或論文,。

3、備課注重實用性，有風格和特色,。

（1）備課要做到備教材,、備學生、備教法,。

（2）要明確每單元的目標,、重點、難點,，每課要有練習設(shè)計,、板書設(shè)計。

（3）年級組要做到定時集體備課,，要有充分準備,，充分討論，統(tǒng)一目標,、統(tǒng)一重點,、難點，進度和作業(yè)要求,。

4,、作業(yè)檢查,，作為日常工作：

（1）作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。

（2）結(jié)合學校制定的《作業(yè)要求》,，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處,。

5,、做好培優(yōu)補差工作，繼續(xù)進行“進城務(wù)工子女學習心理及對策”課題研究,，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性,。

6、組織學科活動,，培養(yǎng)學生能力,。

開展豐富多彩的學科競賽活動，提高學生的學習積極性,，倡導學生的學習鉆研性,，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。

一,、二年級――口算比賽,，計算比賽,。

三年級――計算題比賽,，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。

四、五年級――簡便運算比賽,，應(yīng)用題比賽。

7,、教學質(zhì)量考核：

（1）做好第八周校監(jiān)控,。

（2）第十進行期中練習，第二十周進行期末考試,。

（3）第十三周二,、三、四年級區(qū)質(zhì)量抽查工作,。

時間,。

內(nèi)容。

相關(guān)事項,。

二月份：

1,、制定教研組、備課組計劃,。

2,、配合教導處第一次備課檢查。

1,、定計劃,、定時間、定中心發(fā)言人,。

2,、檢查備課量和教師隨筆。

三月份：

1,、學習討論《怎樣評課》,。

2、積極參加學校駿馬獎,、耕耘獎的教學評比工作,。

3、學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》,。

1,、作好摘抄、交流體會,、網(wǎng)上跟帖,。

2、教學中注重學習過程,，提出改進意見,。

3,、確定本學期重點：低年級專心傾聽等習慣；高年級書寫規(guī)范,、合理使用草稿本等習慣,。

四月份：

1、學習《教學理論》――第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,。

2,、各備課組開展“備、說,、聽,、評、思”的活動模式,。

3,、第八周校監(jiān)控，做好質(zhì)量分析反饋,。

4,、第十周制定期中計劃，進行期中練習,，并做好期中質(zhì)量分析,。

1、作好摘抄,、交流心得體會,、網(wǎng)上發(fā)帖。

2,、備課組活動模式匯報,。

3、做好考試情況分析,，找出不足，提出改進措施,。

4,、階段性學習能力、教學目標落實情況的調(diào)查,。

五月份：

1,、學習《拓展課指導綱要》。

2,、開展拓展課,、探究課教學評比，“六個一”活動內(nèi)容展示,。

3,、做好區(qū)質(zhì)量抽查準備工作,。

4、開展各年級學科競賽,。

5,、骨干教師帶教匯報課。

1,、交流體會,。

2、全校展示評價,。

3,、在不加重學生學習負擔的前提下，切實把關(guān),。

4,、各年級單項知識能力情況調(diào)查。

六月份：

1,、第二次備課檢查,。

2、課堂教學中合作討論模式運用,、研究,、實踐。

3,、備課展示交流,。

4、制定期末計劃,，出好試卷,。

5、一學期教研組工作的回顧和總結(jié),。

1,、反思自己的課堂教學效果，寫好隨筆,。

2,、由一位教師上數(shù)學研究課。

3,、每位教師提出自己意見與收獲,。

4、?？蒲姓n題在本學期的收效,。

5、教研組長,、備課組長總結(jié)發(fā)言,。

小學數(shù)學教研組活動計劃表篇五

認真貫徹學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,，“洋蔥數(shù)學”,，“思維導圖”與課堂相融合，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

（一）加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作

1,、備課,。教師備課遵循“研討——個性備課——教后反思”的模式。在備課前,，教師先對某一單元的教材,、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材，采取適當教法,，融合集體智慧,；

然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際,，進行備課,。

2、上課,。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略,，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語,，激發(fā)學生學習的自信心,。

4、輔導,。教師應(yīng)針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導。課外輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況。要繼續(xù)做好?“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量,。

（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學校教導處要求,，本學期教研組要確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學習心得,、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié),。

3,、本學期的教研重點我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“教學助手,、洋蔥教育”,，“思維導圖”與課堂的融合。

（三）加強學習評價,，及時反饋,，提高教學質(zhì)量。

1,、學習評價關(guān)注課堂學生學習表現(xiàn),、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋,。抓好單元知識抽測,，及時做好教學行為改進、查漏補缺工作,。對學生學習做綜合性,、發(fā)展性評價。

2,、期末檢測

組織期末教學質(zhì)量檢測,，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

二月份：

1,、根據(jù)各班實際,，制定本學期數(shù)學教學計劃

2、制定教研組工作計劃

3,、第一次教學常規(guī)檢查（教學計劃及教學進度表）

4,、學習交流“思維導圖”的特點

（1、有色彩,；2,、有線條；3,、有聯(lián)想功能,。）和“思維導圖”的作用

（1、可以幫助大家極快的提高記憶力,；

2,、可以很好的開發(fā)大腦潛能、提高大腦的創(chuàng)造能力,；

3,、具有很好的歸納、總結(jié),、分析能力）,。

三、四,、五月份：

1,、督促每位教師安裝“教學助手、洋蔥教育”,。

2,、第二次教學常規(guī)檢查3、小數(shù)低段集體備課,、聽課,、評課活動。

4,、小數(shù)高段集體備課,、聽課、評課活動,。

5,、讀書交流會六、七月份：

6,、制定期末復(fù)習計劃,。

7、“我愛學習”期末評價

8,、第三次教學常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本）

9,、上交教研工作總結(jié)

小學數(shù)學教研組活動計劃表篇六

本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標,，堅持以深化課程改革為中心,，以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學研究為重點，以教研組建設(shè)為載體,，進一步強化研究,、指導、服務(wù)和管理的功能,，努力提升全區(qū)新課程實施水平,，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

（一）,、改善學習方式,，增強課程實施意識。

1,、學習新課標,，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解,、內(nèi)化,、踐行20xx版數(shù)學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務(wù),。教師在學習新課標時,，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學生的核心能力,；要重視新課標的案例式解讀,，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網(wǎng)”“武進小數(shù)qq群”等平臺,，積極參加互動交流,，實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的,。

2,、研讀新教材，把握教學內(nèi)容,。今年秋季,，全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作,，這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析（一下,、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里）。學校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式,，要以單元教材分析為切入口,，幫助教師認真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議。除此以外,，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況,，以使教材使用能順利過渡。

（二）、強化學科常規(guī),，著力課堂教學,，提升學科教學質(zhì)量。

1,、增強執(zhí)行常規(guī)意識,。為使“減負增效”真正落到實處，要認真組織教師學習《常州市中小學課堂教學建議》,，以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態(tài),。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學常規(guī)的落實情況,、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等，以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī),。

2,、加強教研組和備課組建設(shè)。進一步發(fā)揮教研組作用,，提高教研工作的有序性和實效性,，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設(shè),，把集體備課真正落到實處,。

（三）、改善教研方式,，提高研究實效,，增強課程實施能力。

1,、開展課堂教學研究,。本學期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動,，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式,。

2、開展教學專題研究,。根據(jù)省,、市教研室的工作安排及區(qū)實際，本學期將以“線段,、直線,、射線”為研究主題，可圍繞主題,，展開充分調(diào)研,，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究,，并積極組織課堂教學實踐,，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果,。四月份,，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動,。

3,、開展課題研究。應(yīng)按照教研室的要求,，加強課題的過程管理,，切實開展研討活動，不斷積累資料與經(jīng)驗,，取得預(yù)期成果,。

（四）、積極搭建平臺,，優(yōu)化培養(yǎng)機制,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1,、校本研修進一步做實,。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地,，加強對有效課堂的探索,；要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

2,、認真參加協(xié)作片,、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學教師基本功比賽,、各級專題研討活動,、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經(jīng)驗,，展示課改成果,，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會,。

小學數(shù)學教研組活動計劃表篇七

本學期,，我校數(shù)學教研組將根據(jù)區(qū)教研室研訓要求并結(jié)合我校實際和教導處安排，繼續(xù)聚焦于“教師團隊發(fā)展”,、“課堂生態(tài)轉(zhuǎn)變”,、“學生素養(yǎng)落實”三大目標開展系列教研訓活動,。從學科發(fā)展存在問題看，學校從素養(yǎng)視角定位學習目標的意識薄弱,、學習活動缺少學科素養(yǎng)落實的行為設(shè)計,、“教學”與“評價”的目標不夠統(tǒng)一、學校校本教研研究深度不夠,?；诖朔治觯緦W期我們數(shù)學教研組圍繞中心課題制定如下工作目標,。

（一）聚焦課堂轉(zhuǎn)型,，深入課題研究，凝聚教師團隊以“常態(tài)課堂教學改進”為主題,，以區(qū)課堂教學評比活動為契機,，以改變課堂生態(tài)為核心，圍繞學校申報的區(qū)級課題《培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力的策略研究》以及“促進常態(tài)課課堂轉(zhuǎn)型”開展系統(tǒng),、精細的課堂教學系列研究活動。以鄉(xiāng)村骨干教師和區(qū)名師工作室以及解小教育集團優(yōu)秀教師為輻射,，引進先進的教學理念和教學方式,，改變傳統(tǒng)的師生交流模式，有效推進教學環(huán)節(jié),，提升教師學科教學素養(yǎng)和研究力,，提升學生課堂學習能力，提升教師課程意識與課程實施力,，推進課程實施水平,。

工作要點：

教研組將組織每位教師認真學習《小學數(shù)學教材的專業(yè)化解讀》。在專家高位的引領(lǐng)下研讀教材,，準確把握教學內(nèi)容的數(shù)學實質(zhì),，深刻理解所教學生的學習心理，熟練掌握班級授課的組織策略,。努力從三個專業(yè)化視角來讀懂教材：一是高觀點指導下的視角,，具體包括三個方面：站在初等數(shù)學體系的視角認識和把握小學數(shù)學教學內(nèi)容，用數(shù)學史來關(guān)照小學數(shù)學,，把握教學內(nèi)容的數(shù)學實質(zhì),。二是數(shù)學思想方法的'視角，以此認識教學內(nèi)容的研究方法,，認識教材知識展開的邏輯,。三是教材編排體系的結(jié)構(gòu)，明晰年段目標,。

教研組圍繞區(qū)級課題《培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力的策略研究》開展研討課,，圍繞“概念教學”,、幾何知識教學、“計算教學”,、“解決問題教學”四個專題探尋推動數(shù)學語言表達的契機,，細化策略。教研組內(nèi)每位成員也要關(guān)注課堂教學中存在的問題,，反思教學行為,，探討提升課堂教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生高品質(zhì)思維的同時,，全校數(shù)學教師形成共享機制,。

（1）繼續(xù)推行有效的師徒結(jié)對活動，徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課,，聽一堂課上一堂課,，及時寫好對照比較及教學反思，以此促進青年教師發(fā)展,、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式,。

（2）我校5年之內(nèi)的年輕數(shù)學教師，教研組和校行政會每周跟蹤聽課,，對他們進行培訓,、指導，促進青年教師的快速成長,，其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課,。同時充分發(fā)揮市級、區(qū)級數(shù)學學科帶頭人,、骨干教師的示范作用,，上好展示課，進行專業(yè)引領(lǐng),。

（3）為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動,、區(qū)課堂教學評比活動,、區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課例展示活動、市小學數(shù)學課程實施成果展示活動,、基于證據(jù)的課堂教學研討活動等更新教育觀念,，提高青年教師課堂教學能力，提升教學素養(yǎng),，促進青年教師盡快成長,。

工作要點：

組織做好基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動（二―六年級），建立學生數(shù)學學習質(zhì)量數(shù)據(jù)庫,，要求備課組在認真分析以往調(diào)研要求的前提下對每一次檢測情況進行分析,、反思與制定改進措施,，探索基于實證數(shù)據(jù)的教學研究與提高學習質(zhì)量的方法。通過相關(guān)“實證數(shù)據(jù)”的分析研究,，發(fā)現(xiàn)教學過程中的成功經(jīng)驗和存在的深層次問題,，尋找有效的解決策略，促進全體數(shù)學教師進行課堂教學改革和反思,。

本學期,，將針對在上學期末質(zhì)量檢測中的較薄弱班級，采取隨機視導的方式,，開展以“質(zhì)量－課堂－教師”為主線的學科教學視導活動,，活動將圍繞“課堂”“質(zhì)量”兩大主要內(nèi)容進行，與教師一道查找存在問題,，落實改進措施,。

為了使教師在教學工作中做到有章可循，檢查,、評價教學工作有據(jù)可依,。我們根據(jù)教學工作的基本原則，結(jié)合學科特點和我區(qū)實際,，制定并認真學習執(zhí)行《xx小學數(shù)學教學常規(guī)基本要求》《xx小學數(shù)學備課要求》《xx小學數(shù)學作業(yè)設(shè)置與批改要求》,、《xx小學數(shù)學教師月工作考核表》。圍繞該常規(guī)要求細則,，規(guī)范自己的教學行為，遵循“減負增效”原則,，采取相應(yīng)的監(jiān)控與評價機制,。

工作要點：

本學期，針對上一學期教學常規(guī)工作中存在的問題,，結(jié)合月工作考核情況和“減負增效”實施情況,，加大隨堂聽課和作業(yè)布置監(jiān)控力度，對教學常規(guī)工作要求明晰化,、制度化,，開展跟蹤檢查、當面反饋,、當場考核的檢查措施,。

九月份

1、參加期初教材分析（全體數(shù)學教師）,。

2,、參加上學期各項學業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會。

3,、第一次教研組活動：傳達區(qū)教研會議精神和學習本學期教研工作計劃,。

4,、各備課組制定特色作業(yè)計劃并上傳校園網(wǎng)。

5,、參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動,。

十月份

1、參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動,。

2,、參加xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

3,、第二次教研活動：課堂教學展示活動,。

4、配合教導處進行常規(guī)工作檢查,。

十一月份

1,、參加區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課例展示活動。

2,、第三次教研活動：課堂教學展示活動,。

3、準備區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測,。（十一月底或十二月初,，2―6年級，關(guān)注學科關(guān)鍵能力）

4,、參加小學數(shù)學年會優(yōu)秀論文評比活動,。（主題：創(chuàng)造適合每一位學生的數(shù)學教育截止至11月10日）

十二月份

1、參加參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動,。

2,、第四次教研活動：課堂教學展示活動。

3,、各備課組特色作業(yè)展評,。

4、配合教導處進行期末常規(guī)檢查,。

一月份

1,、期末結(jié)束相關(guān)工作。

各年級任課老師：

年級（1）班（2）班（3）班（4）班（5）班（6）班一年級二年級三年級四年級五年級六年級

小學數(shù)學教研組活動計劃表篇八

全面貫徹黨的教育方針,，認真學習先進的教育理論和新的課程標準,，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。

各位教師都有教強的敬業(yè)精神,，熱愛學生,，刻苦鉆研，敏而好學,。對所教的學科教材熟悉,，能準確把握課程標準。但對課改的理念沒有深刻體會,，在教學中仍用老一套的教學模式,，跟不上教育改革的步伐。

（一）繼續(xù)開展學科新課程實施研究,，穩(wěn)步推進課程改革,。

1、組織廣大數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》整理把握其精神實質(zhì),，以新課程標準指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研究,，努力使各年級學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

2,、結(jié)合新課程的成果展示活動,，組織進行新課程教材教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗,，探討新課程實施中的困惑和問題,，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

（二）加大校本教研的力度,，深入開展教學研究，促進教師專業(yè)成長,。

1,、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動,，將自主探究型課堂教學研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學,，以此來提高教學質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到,，只要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可,；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，既要談出教研課的閃光點,，又要能切中要害,，指出不足?？傊?，評課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達水平,。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導示范課和骨干指導課制度,，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學水平,。

2,、組織參加，認真上好現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質(zhì)課活動,，為廣大教師提供學習研討的案例和標準,，提高活動效益。

3,、切實做好“五認真”工作（備課,、上課、批改,、考試,、輔導）其中備課一定要備在備課本上，并寫好教學的反思,。如沒有教學反思者或數(shù)量不夠者,，最多評等級為c。學校將每月進行專題檢查,。

4,、組織學生進行口算比賽。

5,、教師一學期要求制作1――2個有質(zhì)量的教學課件,，搜集一個有一定質(zhì)量的教學資料，完成1篇教學論文,，上好1堂示范課,，促進教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。

4學生開展數(shù)學小故事比賽,。

1,、加強教師學習培訓，確立新理念,。

2,、轉(zhuǎn)變教師教學觀念，建立新的教學理念。

3,、在課堂教學中,，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式"，轉(zhuǎn)變學生學習方式,，讓學生主動嘗試探索,，調(diào)動學生學習積極度性，發(fā)展能力,；在此基礎(chǔ)上,，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。（為本學期的工作重點）

4,、完成教研室的各項臨時性工作,。

小學數(shù)學教研組活動計劃表篇九

在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,，特制定本學期的工作計劃如下：

以學校教導處教學要點為指導,，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量,。

1,、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2,、開展以如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平,。

3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力,，積極參加各種活動,，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。

4,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1、扎實做好常規(guī)教學工作,。

（1）備課要充分,，目標要明確；上課要認真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

（2）繼續(xù)做好周周練的工作,。

狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2-3分鐘口算或者是基本計算訓練,，（一,、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90%以上）繼續(xù)落實好周周練工作,，針對周周練中存在的問題及時加以分析,，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績,，努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定,。本學期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達標測試（計算或應(yīng)用）或一次小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

（3）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃,。

在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

（4）加強自身業(yè)務(wù)學習。

養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓,、教學交流和觀摩等活動,，一學期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上,。

2,、加強教研工作,。

（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,，每位老師上一到二節(jié)實踐課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。每位老師期未進行一次課題小結(jié)（課例或論文）,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況,，整理出實踐課的經(jīng)驗,、成果。這學期我們將在寫上加強力度,。

（3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)意識，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。

3,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養(yǎng)如下：

9月：

（1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔,。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮,。

（2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正,。

10月：

（1）聽課習慣：上課集中注意力,，認真思考，理清解題思路,，找到解題方法,，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

（2）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法,、解題思路,。

11月：

（1）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍,，看清題意,。

（2）抄題習慣：一抄二對。

12月：

（1）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣,。

（2）考試習慣：會題作對,，卷面整潔。

4,、發(fā)展學生個性愛好,，培養(yǎng)學生學習興趣。

（1）要用好《小學生數(shù)學報》,，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。

（2）進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導,，發(fā)展學生的個性和特長,。

（3）組織參加各種應(yīng)用能力競賽活動，力爭多出成果,。

九月：

1,、小結(jié)上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃,。

2,、分年級制訂教學計劃。

3,、月業(yè)務(wù)檢查,。

4、各年級組織數(shù)學興趣活動小組,，并制定活動的時間,、措施等。

5,、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比,。

6、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知,。

十月：

1,、開展教學設(shè)計研究活動,。

2、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況,。

3,、備課、學生作業(yè)月查,。

4,、抽查周周練測試情況。

5,、進行口算,、計算比賽。

6,、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽,。

7、精心準備期中考試,，作好考試指導,。

十一月：

1、繼續(xù)開展教學設(shè)計研究活動,。

2,、檢查學生作業(yè)。

3,、進行期中考試,。

4、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標,。

5、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽,，指定比賽方案,。

6、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況,。

7,、本月業(yè)務(wù)檢查。

十二月

1,、繼續(xù)抽查周周練測試情況,。

2、進行計算,、應(yīng)用題比賽,。

3、檢查個年級的教學進度,。

4,、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況,。

5、本月業(yè)務(wù)檢查,。

一月：

1,、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。

2,、各年級制訂期末復(fù)習計劃,。

3、組織1-6年級期末測試,。

4、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學心得，并上交論文或案例,。

6,、復(fù)習課展示。進行全面復(fù)習,。

7,、期末復(fù)習考試。

小學數(shù)學教研組活動計劃表篇十

本學期數(shù)學教研組將在學校教導處,、教科室的領(lǐng)導下,，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點,，以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質(zhì)量,。

基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,，把握學科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求?！读x務(wù)教育學科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解,，并提出了相應(yīng)的目標要求。每位教師要圍繞知識技能,、數(shù)學理解,、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化,，并在教學中認真落實,。

讀懂教材，是教師必備的基本功,，也是提高課堂教學效率的前提,。因此,，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀,、學生學習困難分析,、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織,。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,，切實提高課堂教學的實效性,。

繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會,、讀書交流,、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍,，激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力,，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位,，利用周研討時間,，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動,。針對學校辦學理念,、熱點問題、教育教學等方面,，以教研組為單位,，期內(nèi)開展2―3次沙龍活動，做到有計劃,，有準備,，有主題，有思考,，有提升,。

本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學反思或案例,、4篇讀書筆記,，共12篇，上傳時間見“工作計劃”一欄,，請關(guān)注自己的上傳時間,，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學反思或案例上傳在“教師文章”一欄,，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄,。

本學期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動,。小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題,。教師在認真學習理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，圍繞主題積極撰寫教育教學論文,，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

強化對集體備課的管理,，備課一般要超前1周,，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，認真完善教本批注,；要重視備課組成員的集體研討,，另外，各備課組要采用“周研討”制,，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學經(jīng)驗,。備課時應(yīng)關(guān)注“教什么,、怎么教、怎么練”,，工作近五年的新教師要認真做好手工備課,。

繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學常規(guī),，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。教師要積極探索，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革,，以打造“真實”課堂為抓手,，促進學生深度學習，進一步深化教學改革,，優(yōu)化教學過程,。積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學資源,，提高課堂教學質(zhì)量,。

作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習題,、練習冊,，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機,，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度,，良好的學習習慣,，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量,。個性作業(yè)彈性設(shè)計,，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè),，及時反饋,，努力做到培優(yōu)補差。

撰寫有質(zhì)量的教后反思,，并及時上傳,，反思教學目標與效果，反思教學行為與管理,，不斷總結(jié),，優(yōu)化策略。

每人每學期需制定一本錯題集,，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來,，形成電子稿，便于備課組內(nèi)交流,，切實有效提高教學質(zhì)量,。

本學期，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測（五年級學生測試四年級內(nèi)容）,。因此,，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習，并在教學中得以轉(zhuǎn)化落實,。

本學期,，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”,。各年級可圍繞主題,，有針對性地展開研討，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考,。

通過校長公開課,、“學帶”、“骨干”展示課等活動,，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,，提升學校教研的品質(zhì)。

規(guī)范學科組重點課的開展情況,，做到有明確的研究主題,，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓,，研究有提升,。本學期重點課執(zhí)教由xx兩位老師擔任。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄,，所有數(shù)學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課,、議課，并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面,。

中青年教師準備考核課,；五年內(nèi)的新教師上好匯報課；本學期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,，期末學校將組織新教師匯報課活動,。

關(guān)注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的問題,，提升教學質(zhì)量,。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作,。

本學期將繼續(xù)做好課題的開展工作,，在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下，我們設(shè)立子課題“真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質(zhì)的研究”,。

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題,，改善教學現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長,，發(fā)揮輻射作用。教學離不開研究,，所謂課題研究,，即圍繞某個主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的,、具有一定深度的理論學習和實踐研究,，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程,。

本學期我們將舉行教師基本功競賽,，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會，還搭建了學習的平臺,，希望各位成員賽出風采,、賽出水平。