為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇一

經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期,，目前我班幼兒在體育動(dòng)作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ),，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但班級(jí)上的幼兒動(dòng)作發(fā)展水平存在著一定的差異,，還有很多幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠,，在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對(duì)環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差,。所以,，在今后組織幼兒體育活動(dòng)中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動(dòng)作發(fā)展，照顧幼兒的個(gè)別差異,，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉,，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。

二,、戶(hù)外體育游戲活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育,。

2、通過(guò)體育活動(dòng),，開(kāi)展對(duì)幼兒的走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、平衡,、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練,，使幼兒體力,、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力,，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶(hù)外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺(jué),、情感和能力的發(fā)展,。

4、利用晨間活動(dòng)及游戲時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、克服困難的良好品質(zhì),。

三、分月安排：

三月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目——走,、跑能力的戶(hù)外體育游戲?yàn)橹?，其他能力為輔。

1,、練習(xí)聽(tīng)老師信號(hào)改變速度方向走,、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性,。

如：體育游戲《機(jī)器人》,、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等,。

2,、練習(xí)自如地繞過(guò)障礙物曲線(xiàn)走和跑，發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)作的控制性,。

如：體育游戲《請(qǐng)你跑》,、《我最棒》等。

3,、練習(xí)距離為20——25米的速跑動(dòng)作,，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力,。如：體育游戲《快跑比賽》,、《冰糕化了》等。

4,、每周開(kāi)展戶(hù)外體育游戲8-10次;

四月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目——跳躍的能力為主,，其他能力為輔,。

1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作和跨跳動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。 如：體育游戲《青蛙捉害蟲(chóng)》、《看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)》,、《小馬過(guò)河》等,。

2、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳,，要求落地平穩(wěn),，繼續(xù)發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。如：體育游戲《小傘兵》,、《小老鼠頭油吃》等,。

3、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物,、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力,。如：體育游戲《摘果子》,、《投籃》、《袋鼠搬家》,、《狼和小兔》等,。

4、每周開(kāi)展體育游戲10—12次,。

五月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目——投擲能力(投遠(yuǎn),、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主，其他能力為輔,。

1,、練習(xí)兩人相距3米左右，熟練拋接皮球,，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力,。

如：體育游戲《看誰(shuí)接得準(zhǔn)》、《叫號(hào)拋接球》等,。

2,、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動(dòng)作，發(fā)展上臂肱二頭肌,、肘屈肌和伸肌,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《小飛船上天》,、《扔沙包》,、《十二生肖擊球板》等,。

3、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲,，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力,。

如：體育游戲《套圈》、《投球》等,。

4,、每周開(kāi)展體育游戲10—12次。

六月：

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目——鉆爬,、平衡能力為主，其他能力為輔,。

1,、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過(guò)障礙物,。

如：體育游戲《小猴摘桃》,、《小動(dòng)物比賽》等。

2,、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動(dòng)作或者持物走,，發(fā)展幼兒平衡能力。如：體育游戲《體操運(yùn)動(dòng)員》,、《頂沙包走小橋》等,。

3、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉,，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈,。

如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》,、《金雞獨(dú)立》等,。

4、每周開(kāi)展體育游戲8—10次,。

七月：

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目——攀登為主,，同時(shí)通過(guò)綜合能力的練習(xí)，發(fā)展幼兒對(duì)體育活動(dòng)能的積極性和創(chuàng)造性,。

1,、練習(xí)向上攀登的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。

如：體育游戲《攀登墻》等,。

2、利用各種球,、棒,、圈,、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動(dòng),，通過(guò)綜合游戲練習(xí),，提高幼兒協(xié)調(diào)、速度,、靈敏,、柔韌等方面的身體素質(zhì)。如：體育游戲《貓捉老鼠》,、《闖關(guān)》,、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等,。

3,、每周開(kāi)展體育游戲6—8次。

總之,，體育活動(dòng)的開(kāi)展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，而且對(duì)幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響,。所以,，我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，認(rèn)真地,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量,，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇二

一、指導(dǎo)思想：

自主性游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動(dòng),，在幼兒園課程占有十分重要的地位,。我們將根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平,，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿,、自由選擇,、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域,，開(kāi)展游戲活動(dòng),。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識(shí)、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣,，在幼兒原有的基礎(chǔ)上,，做進(jìn)一步的提高、實(shí)踐,、探索,。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開(kāi)發(fā)與利用廢舊物,，體現(xiàn)出幼兒的操作性,，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與創(chuàng)造性,。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴,，分配角色，自發(fā)交流,，自我評(píng)價(jià),，從而使游戲更加完美，更具有教育意義,。

二、班級(jí)情況分析：

本班有幼兒38名,，男生21名,，女生17名。孩子們對(duì)角色游戲都具有濃厚的興趣,，每次游戲時(shí)間,，孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲,，幫助老師布置場(chǎng)地,，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中,。游戲結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己的游戲情況過(guò)程,，同時(shí)，在游戲中幼兒解決問(wèn)題的能力也提高了,，游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問(wèn)題提供了很好的途徑,。幼兒在游戲活動(dòng)中，常常會(huì)碰到這樣那樣的困難,、問(wèn)題以及一些小矛盾,，孩子們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累，在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)逐漸大膽,、樂(lè)觀起來(lái),。通過(guò)上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中,，幼兒在社會(huì)交往能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題如：不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度,。

三、本學(xué)期游戲目標(biāo)：

1,、保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間,，開(kāi)展形式多樣的游戲。

2,、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智,，在共同游戲中學(xué)會(huì)與同伴交流,、合作、發(fā)展其社會(huì)情感,，交往能力和語(yǔ)言表達(dá)力,，逐步提高動(dòng)手能力和自理能力。

3,、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，互相謙讓?zhuān)喠鲹?dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂(lè),。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動(dòng)態(tài)度等,，鼓勵(lì)幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。

5,、能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，共同解決,，鼓勵(lì)他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則,。

6、與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)主動(dòng)向別人問(wèn)好,，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力,。

7,、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場(chǎng)地,、材料,。

四、具體措施：

(一),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來(lái)區(qū)域的空間,，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn),，做到科學(xué)適用。

2,、提供部分成品玩具,，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備,、餐具等。制作部分半成品,，并劃分游戲區(qū)域,，使游戲區(qū)域固定下來(lái)，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集紙盒,、易拉罐等廢舊物品,。

3、活動(dòng)材料投放層次性,、趣味性,，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?；顒?dòng)材料提供多元化,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，家園合力自制區(qū)角材料,。如：制作標(biāo)本的樹(shù)葉,、植物的根、種子等等。

(二),、教師指導(dǎo)

教師要全面地有重點(diǎn)地觀察,，并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲,，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程,。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲,。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo),，幼兒有爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導(dǎo),，出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為,、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵(lì),、肯定和引導(dǎo),。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。引導(dǎo)幼兒話(huà)語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境,，指導(dǎo)要協(xié)商,，對(duì)于游戲中出現(xiàn)的一些問(wèn)題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn),。

(三),、做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫(xiě)好游戲個(gè)案

1,、游戲中,，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時(shí)觀察輔導(dǎo),。做好現(xiàn)場(chǎng)跟蹤觀察,、記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)和反思,。

2,、每次游戲結(jié)束有評(píng)價(jià)，采用教師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式,，尊重幼兒,。

以上是本學(xué)期我們班游戲開(kāi)展的一些設(shè)想，我們會(huì)在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整,，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力,。

幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇三

一、分析如下：

1,、游戲興趣：剛剛進(jìn)入小班的孩子,，對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈,，喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的角色,，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄,、靦腆,，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體的傾向性,，一部分幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)做做,，動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)，也有一部分幼兒喜歡說(shuō)說(shuō)講講,，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),，也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛(ài)探索,，有的幼兒興趣廣泛,，什么都要試一試。

2,、游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)較豐富,，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新,，并在游戲中有自己的主見(jiàn),。在教師的提醒下，和小朋友友好相處,，愿意和小朋友交流,。

3、游戲常規(guī)：活動(dòng)中,，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù),，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī),，但少數(shù)幼兒卻少有耐心,，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠,，有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲,，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì),，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、預(yù)期目標(biāo)：

1、合作交往能力

鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲,，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題,。讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的發(fā)展，使幼兒有話(huà)敢說(shuō),，積極交流,。

2、解決問(wèn)題能力

通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾,，提高幼兒解決問(wèn)題的能力,，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣,。

3,、駕駛材料能力

嘗試根據(jù)游戲需要主動(dòng)利用廢舊材料自制游戲玩具，注意材料的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能有序地整理材料,，動(dòng)作迅速并放到指定的地方,。.

幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,，提高協(xié)調(diào)性,、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

2.在幼兒與家人合作游戲,、競(jìng)賽的過(guò)程中,，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)感情,，體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

3.向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念，加深他們對(duì)幼兒園工作的理解,，增進(jìn)他們與班級(jí)老師的感情,。

4.通過(guò)一系列游戲的開(kāi)展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.億童運(yùn)動(dòng)包活動(dòng)材料,，秒表,，蔬菜水果圖片。

2.安全警示牌：“不要擁擠”,、“注意安全”,。

3.音響設(shè)備。

4.為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張,。

5.游戲小獎(jiǎng)品若干,。

活動(dòng)過(guò)程

1.親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段

(1)鼓勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。

(2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間,。

(3)合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和人員安排：賽程的長(zhǎng)短,，器械的擺放，人員的職責(zé),。

2.親子游園活動(dòng)開(kāi)端

(1)開(kāi)幕式

主持人講話(huà),，園長(zhǎng)致辭。

(2)參觀園所

將家長(zhǎng)分為三組,，由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀：室內(nèi)活動(dòng)區(qū),、戶(hù)外活動(dòng)區(qū)、教室等幼兒園場(chǎng)所,。在參觀的過(guò)程中,，一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn)，一面穿插該區(qū)展示的種種幼兒作品,。

3.親子游戲環(huán)節(jié)

(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

游戲地點(diǎn)：幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地

材料準(zhǔn)備：億童運(yùn)動(dòng)包平衡滑板3個(gè),，秒表、果籃,、蔬菜和水果圖片,、樹(shù)木草地小動(dòng)物等情境圖。

游戲玩法：每班選出1名幼兒,，共3名,，家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同，分成3組,?；顒?dòng)開(kāi)始前，抽簽決定每組拾起物品的類(lèi)別,，活動(dòng)開(kāi)始后,，三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長(zhǎng)拉著平衡滑板上的繩子,，按照路線(xiàn)前進(jìn),，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子,，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中,。當(dāng)遇到大樹(shù)、草地,、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí),，家長(zhǎng)拉著車(chē)?yán)@過(guò),，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,。規(guī)定時(shí)間后,，教師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝,。

注意事項(xiàng)：游戲過(guò)程中避免發(fā)生碰撞的情況,，可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競(jìng)爭(zhēng)性,。

(2)貼鼻子

游戲地點(diǎn)：多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等

材料準(zhǔn)備：紅色布巾3條,，繪制簡(jiǎn)單臉譜的畫(huà)板3個(gè)，紅色貼紙若干張

游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛用布條蒙上,，并原地轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長(zhǎng)帶到貼鼻子的地點(diǎn)，家長(zhǎng)將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功,。在貼鼻子的過(guò)程中,，家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語(yǔ)言提示,。

4,、宣布親子活動(dòng)結(jié)束

領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，憑游園卡在門(mén)口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料,，離園,，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)

1.活動(dòng)結(jié)束后,，整理相關(guān)材料,，用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn),。

2.從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置,、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的思路,。

3.活動(dòng)情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳,。