當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)課件制作培訓(xùn)心得體會篇一

一,、字表的處理

字表處理包含文字和表格兩方面的內(nèi)容,，在多媒體教學(xué)中對文字和表格的處理以及對軟件功能的掌握程度。文字的大小,、字體,、顏色、樣式甚至動(dòng)態(tài)效果等都可隨意設(shè)置或更改,，因此差錯(cuò)少,、正規(guī)，顯示速度快,。

二,、錄像片和動(dòng)畫效果的處理

采用錄像設(shè)備進(jìn)行素材錄制，還可在電腦上對這些素材進(jìn)行編輯處理,，選擇關(guān)鍵的部分用于教學(xué),，使學(xué)生對整個(gè)過程更加清晰。另外,，網(wǎng)上的錄像或動(dòng)畫資料,，以及光盤中的資料如果允許共享、不侵權(quán)的話,，還可以在播放時(shí)用前述的抓圖軟件原樣“抓”下其中要用的一部分來,，處理后嵌入到課件中。

目前以繪制（或其它方法得到）的基本圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行深加工,，常用的軟件有3dsmax,、flash等等，如果只想做一個(gè)簡單的動(dòng)畫,，則autocad制圖軟件就可做到,。

三、多媒體課件制作與教學(xué)的忌諱,。

在設(shè)計(jì)課件時(shí),，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，適當(dāng)選用多媒體效果,。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的動(dòng)畫,，以免分散學(xué)生的注意力。

通過對選修課的學(xué)習(xí),，使我們學(xué)到了一些基本多媒體課件制作的方法,，關(guān)鍵是老師教給了我們掌握一門學(xué)問的技巧。有些東西只要勇于創(chuàng)新,，有想法,，有思路，就一定會有出色的作品！

教學(xué)課件制作培訓(xùn)心得體會篇二

教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施,，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒

體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù),。通過學(xué)習(xí)制作課件，我對多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西,，收獲很大。

運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀,、形象地展現(xiàn)給學(xué)生,，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻,、動(dòng)畫,、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過某些問題的設(shè)置,，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程 的參與意識，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度,；選擇合適的媒 體進(jìn)行教學(xué),，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間,。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng) 教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的,。

要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、教學(xué)性 這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn),。課件必須為教學(xué)服務(wù),，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)策略,。在課件制作中,，媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須 體現(xiàn)這一特性,。同時(shí)應(yīng)深入淺出,、注意啟發(fā)。

2,、科學(xué)性“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn),。課件最基本的特點(diǎn)。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué),、準(zhǔn)確,、健康、符合邏輯,、層次 清楚,、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識水平,。

3,、交互性一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。友好的人機(jī)交互

界面除了有美觀大方的頁面,，還包含各種類型的圖標(biāo),、按鈕、窗口,、熱鍵,、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性,，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑,。

1、課件制作要簡潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段,，它是用來輔助我們的教學(xué)的,。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對問題的認(rèn)識的課件就是好課件,。

2,、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運(yùn)用要適度,，以不分散學(xué)生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動(dòng),、靜物顏色 要分開，每個(gè)畫面的顏色不宜過多,。

3,、注意字、圖,、聲的混合對于一些動(dòng)畫,，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時(shí),，應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能，有利于學(xué)生記憶,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對于一些重點(diǎn)的字,、詞、句,，除了采用不同的字號,、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外，也可以運(yùn)用 動(dòng)畫,、閃爍引起學(xué)生注意,。另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來處理,，這樣既沒有必要,，也不現(xiàn)實(shí)，制作一個(gè)好的課件往往需要較長的時(shí)間,。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的否定,，而是對傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂,。

這次學(xué)習(xí)制作課件,，讓我認(rèn)識到一個(gè)優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運(yùn)用，而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計(jì),，技術(shù)運(yùn)用,，內(nèi)容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實(shí)用等去設(shè)計(jì)和制作,。我要利用好學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，提高課堂教學(xué)效率,。

教學(xué)課件制作培訓(xùn)心得體會篇三

教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施,，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。通過學(xué)習(xí)制作課件,，我對多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大,。

運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀,、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破,；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻,、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生,，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程 的參與意識,，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度,；選擇合適的媒 體進(jìn)行教學(xué),，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間,。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng) 教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的,。

要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、教學(xué)性,。

這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn)。課件必須為教學(xué)服務(wù),，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律,，反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)策略。在課件制作中,，媒體素材的選擇與組織,、問題的設(shè)置等方面都必須 體現(xiàn)這一特性。同時(shí)應(yīng)深入淺出,、注意啟發(fā),。

2、科學(xué)性,。

“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn),。課件最基本的特點(diǎn)。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué),、準(zhǔn)確,、健康、符合邏輯,、層次 清楚,、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識水平,。

3,、交互性。

一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面,。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁面,，還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕,、窗口,、熱鍵、熱區(qū)等,，讓教師在課堂上更有靈活性,，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑,。

1、課件制作要簡潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段,，它是用來輔助我們的教學(xué)的,。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn),、有助于引起學(xué)生的深刻思考,、有助于加深學(xué)生對問題的認(rèn)識的課件就是好課件。

2,、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力,，但運(yùn)用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則,。如：色彩搭配要合理,，動(dòng)、靜物顏色 要分開,，每個(gè)畫面的顏色不宜過多,。

3、注意字,、圖,、聲的混合對于一些動(dòng)畫，由于其自身不帶聲音,，設(shè)計(jì)時(shí),，應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч@樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能,，有利于學(xué)生記憶,，提高教學(xué)質(zhì)量。

對于一些重點(diǎn)的字,、詞,、句，除了采用不同的字號,、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外,，也可以運(yùn)用 動(dòng)畫、閃爍引起學(xué)生注意,。另外,，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要,，也不現(xiàn)實(shí),，制作一個(gè)好的課件往往需要較長的時(shí)間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是對傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂,。

這次學(xué)習(xí)制作課件，讓我認(rèn)識到一個(gè)優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運(yùn)用,，而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計(jì),，技術(shù)運(yùn)用，內(nèi)容呈現(xiàn),，創(chuàng)新與實(shí)用等去設(shè)計(jì)和制作,。我要利用好學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，提高課堂教學(xué)效率,。

教學(xué)課件制作培訓(xùn)心得體會篇四

多媒體課件制作心得體會 一個(gè)好的多媒體課件不僅能有聲有色的把授課內(nèi)容形象地表達(dá)出來，而且能達(dá)到最佳的教學(xué)效果,具體心得體會如下;

多媒體課件制作是21世紀(jì)最熱門的十大產(chǎn)業(yè)之一,。由于教育具有其特殊性,，并且課件是由教師或受教育者在教學(xué)過程中直接使用,，因此課件的設(shè)計(jì)與制作需體現(xiàn)一定教學(xué)目標(biāo),，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，反映一定的教學(xué)策略,。它不僅可以儲存,、傳遞和處理教學(xué)信息，還能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出評價(jià),。多媒體課件是將文字、圖形,、聲音,、動(dòng)畫、影像等多種媒體綜合起來輔助教學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)程序,。因此它突破了傳統(tǒng)媒體的“線性限制”,，以隨機(jī)性、靈活性,、全方位,、立體化方式把教學(xué)內(nèi)容形象、生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生,。優(yōu)秀的多媒體課件具有知識密度大,、表現(xiàn)力強(qiáng)的特點(diǎn)，能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

不同類型的多媒體課件,，由于目標(biāo)、特點(diǎn)和要求不一樣,，具有不同的特點(diǎn),，但制作精良的多媒體課件具有以下共同特點(diǎn)：

（１） 圖文聲像并茂,；

（２） 激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣；

（３） 友好的交互環(huán)境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,；

（４） 豐富的信息資源，擴(kuò)大學(xué)生的知識面

（５） 超文本結(jié)構(gòu)組織信息,，提供多種學(xué)習(xí)途徑,。

我認(rèn)為多媒體課件可分為以下幾類：

（１） 演示型；

（２） 指導(dǎo)型,；

（３） 操練型,；

（４） 測驗(yàn)型；

（５） 資料工具型,；

（６） 游戲型,；

（７） 模擬型

（８） 網(wǎng)絡(luò)課件；

（９） 積件,；

（１０） 綜合型,。

通過對所學(xué)課程的總結(jié),我認(rèn)為一優(yōu)秀課件制作流程應(yīng)包括如下步驟; 多媒體課件的制作流程

要想制作出好的多媒體課件，必須把握好多媒體制作中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié),。多媒體課件制作的環(huán)節(jié)及過程是：選題→學(xué)習(xí)者分析→教學(xué)設(shè)計(jì)→系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)→原型開發(fā)→稿本編寫→素材制作→系統(tǒng)集成→評價(jià)和修改→發(fā)布和應(yīng)用→升級更新,。

選題和學(xué)習(xí)者分析統(tǒng)稱為需求分析。這是課件制作的關(guān)鍵,。在制作的關(guān)鍵,。在制作之前，教師要充分做好選題論證工作,，盡量避免不必要的投入,。要選擇那些學(xué)生難以理解、教師不易講解清楚的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，特別是那些能充分發(fā)揮圖像和動(dòng)畫效果的,、不宜用語言和板書表達(dá)的內(nèi)容，對于那些課堂上較易講解的內(nèi)容就完全沒必要采用多媒體課件的方式,。

進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是課件制作中的重要環(huán)節(jié),，是制作多媒體課件的前提。課件效果的好壞,、課件是否符合教學(xué)需求,，關(guān)鍵在于教學(xué)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)者應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)對象的特點(diǎn),，合理地選擇和組織教學(xué)媒體和教學(xué)方法,，依照教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)中的問題和需求，確定解決問題有效的步驟,。選擇相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)資源,，確定教學(xué)知識點(diǎn)的排列順序，根據(jù)教學(xué)媒體設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境,，安排教學(xué)信息與反饋呈現(xiàn)的內(nèi)容及方式,，以及人機(jī)交互的方式等。

進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)際就是對多媒體課件的總體設(shè)計(jì),，其設(shè)計(jì)的要點(diǎn)包括：頁面設(shè)計(jì),、層次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、媒體的應(yīng)用設(shè)計(jì),、知識點(diǎn)的表示形式設(shè)計(jì),、練習(xí)方式設(shè)計(jì)、頁面鏈接設(shè)計(jì),、交互設(shè)計(jì),、導(dǎo)航設(shè)計(jì)等。

在開始制作多媒體課件之前,，選擇一個(gè)相對完整的教學(xué)單元,，設(shè)計(jì)制作出這個(gè)教學(xué)單元的課件原型，通過原型設(shè)計(jì),，確定多媒體課件的總體風(fēng)格,、界面風(fēng)格,、導(dǎo)航風(fēng)格,、素材的規(guī)格以及編寫稿本的要求和內(nèi)容。

稿本設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求,，在一定的學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,，對每個(gè)教學(xué)單元的內(nèi)容和安排以及各單元之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出具體的表現(xiàn)形式,，編寫出講解的文稿,，要顯示的文體，所使用的圖形表格,、圖片,、動(dòng)畫視頻等，還要寫出頁與頁之間相連接的交互方式等具體內(nèi)容,。稿本描述了學(xué)生將要在計(jì)算機(jī)上看到的細(xì)節(jié),，它是設(shè)計(jì)階段的總結(jié)，也是技術(shù)人員制作課件的依據(jù),。

媒體素材設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)和構(gòu)思為了表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的各種媒體,，如文本、圖像、聲音,、動(dòng)畫,、視頻和虛擬現(xiàn)實(shí)等。素材制作應(yīng)該注意如下幾個(gè)方面：

多媒體課件中包含了大量的文字信息,，是學(xué)生獲取知識的重要來源,。設(shè)計(jì)時(shí)要做到：

（１） 文字內(nèi)容要簡潔、突出重點(diǎn)

文字內(nèi)容應(yīng)盡量簡明扼要,，以提綱式為主,。有此實(shí)在舍不去的文字材料，如名詞解釋,、數(shù)據(jù)資料,、圖表等，可采用熱字,、熱區(qū)交互形式提供,，閱讀完后自行消失。

（２） 文字內(nèi)容要逐步引入

對于一屏文字資料,，應(yīng)該隨著講課過程逐步顯示,。這樣有利于學(xué)生抓住重點(diǎn)。引入時(shí),，可采用多種多樣的動(dòng)畫效果,，也可伴有清脆悅耳的音響效果，以引起學(xué)生的注意,。

（３） 要采用合適的字體,、字號與字型

文字內(nèi)容的字號要盡量大，選擇的字體要醒目,，一般宜采用宋體,、黑體和隸書。對于關(guān)鍵性的標(biāo)題,、結(jié)論,、總結(jié)等，要用不同的字體,、字號,、字形和顏色加以區(qū)別。

（４） 文字和背景的顏色搭配要合理

文字和背景顏色搭配的原則一是醒目,、易讀,、二是要避免視覺疲勞。一般文字顏色以亮色為主,，背景顏色以暗色為主,。以下是幾種一般具有較好視覺效果的顏色搭配方案：

文字顏色 白色 白色 白色 黃色 黃色 黃色

背景顏色 黑色 綠色 紅色 藍(lán)色 黑色 紅色

多媒體課件中的聲音主要包括人聲,、音樂和音響效果.人聲主要用于解說、范讀,、范唱,，在多媒體課件中應(yīng)用較少。而恰當(dāng)?shù)囊恍┮魳泛鸵繇懶Ч?，可以更好地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)吸引學(xué)生注意力，增加學(xué)習(xí)興趣,。一段舒緩的背景音樂,，可以調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛，有利于學(xué)生思考問題,。

設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：

（１）音樂的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符,。重點(diǎn)內(nèi)容處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂,，以增強(qiáng)感染力,，過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂。

（２）音樂和音響效果不能用得過多,，用得過度反而是一種干擾信息,，效果適得其反。

（３）背景音樂要舒緩,，否則會喧賓奪主,。

（４）要設(shè)定背景音樂的開關(guān)按鈕或菜單，便于教師控制,，需要背景音樂就開,，不需要就關(guān)。

ｃ,、對于圖形,、圖像,、動(dòng)畫,、視頻的設(shè)計(jì)

多媒體課件中，圖形,、圖像,、動(dòng)畫、視頻圖像占較大比重,，設(shè)計(jì)得好,，可以起到事半功倍的教學(xué)效果。反之,，也會趕到負(fù)作用,。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：

（１）圖的內(nèi)容便于觀察,，圖形、圖像等畫面設(shè)計(jì)要盡可能大,，圖的主要處在屏幕的視覺中心,，便于學(xué)生觀察。

教學(xué)課件制作培訓(xùn)心得體會篇五

通過學(xué)習(xí),，我對多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，知道了很多以前根本沒有接觸過的東西，受益匪淺,。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的推廣應(yīng)用和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用,。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施,，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。本人認(rèn)為：

一,、了解多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性

運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀,、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破,；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻,、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生,，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識,，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度,；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量,，節(jié)約時(shí)間,。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆,、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯

然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的,。

二、弄清多媒體課件應(yīng)具備的特點(diǎn)

要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、教學(xué)性，這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn),。課件必須為教學(xué)服務(wù),，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)策略,。在課件制作中,，媒體素材的選擇與組織,、問題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。同時(shí)應(yīng)深入淺出,、注意啟發(fā),。

2、科學(xué)性,，“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn),。課件最基本的特點(diǎn)。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué),、準(zhǔn)確,、健康、符合邏輯,、層次清楚,、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識水平,。

3,、交互性，一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面,。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁面,，還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕,、窗口,、熱鍵、熱區(qū)等,，讓教師在課堂上更有靈活性,，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。

三,、掌握課件制作中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

1,、課件制作要簡潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學(xué)的,。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性,，應(yīng)該說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考,、有助于加深學(xué)生對問題的認(rèn)識的課件就是好課件,。

2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力,，但運(yùn)用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則,。如：色彩搭配要合理,，動(dòng),、靜物顏色要分開，每個(gè)畫面的顏色不宜過多,。

3,、注意字、圖,、聲的混合對于一些動(dòng)畫,，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時(shí),，應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能，有利于學(xué)生記憶,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對于一些重點(diǎn)的字、詞,、句,，除了采用不同的字號、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外,，也可以運(yùn)用動(dòng)畫,、閃爍引起學(xué)生注意。另外,，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來處理,，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實(shí),，制作一個(gè)好的課件往往需要較長的時(shí)間,。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是對傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂,。

四、利用現(xiàn)代化教育設(shè)備,，提高自身的業(yè)務(wù)水平

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但使我從教學(xué)理論上有所提升，而且在多媒體課件上得到了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，特別是聽了專家教授們講授的ppt課件制作以及它的高級應(yīng)用,，我還真沒想到ppt軟件中還具有這么強(qiáng)大的功能，以后還需深入鉆研才行,。這讓我認(rèn)識到一個(gè)優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運(yùn)用,，而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計(jì)，技術(shù)運(yùn)用,，內(nèi)容呈現(xiàn),，創(chuàng)新與實(shí)用等去設(shè)計(jì)和制作,。我要利用好學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，提高課堂教學(xué)效率,。

教學(xué)課件制作培訓(xùn)心得體會篇六

前段時(shí)間我參加了我校組織的ppt制作培訓(xùn)，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，覺得收獲還是很大的,，心得體會如下：

由于教育具有其特殊性，并且課件是由教師或受教育者在教學(xué)過程中直接使用,，因此課件的設(shè)計(jì)與制作需要體現(xiàn)一定教學(xué)目標(biāo),，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，反映一定的教學(xué)策略,。

它不僅可以儲存,、傳遞和處理教學(xué)信息，還能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出評價(jià),。多媒體課件是將文字、圖形,、聲音,、動(dòng)畫、影像等多種媒體綜合起來輔助教學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)程序,。因此它突破了傳統(tǒng)媒體的“線性限制”,，以隨機(jī)性、靈活性,、全方位,、立體化方式把教學(xué)內(nèi)容形象、生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生,。優(yōu)秀的多媒體課件具有知識密度大,、表現(xiàn)力強(qiáng)的特點(diǎn)，能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。多媒體課件中包含了大量的文字信息,，是學(xué)生獲取知識的重要來源。設(shè)計(jì)時(shí)要做到：

1,、文字內(nèi)容要簡潔,、突出重點(diǎn)。

文字內(nèi)容應(yīng)盡量簡明扼要,，以提綱式為主,。有此實(shí)在舍不去的文字材料，如名詞解釋、數(shù)據(jù)資料,、圖表等,，可采用熱字,、熱區(qū)交互形式提供,，閱讀完后自行消失。

2,、文字內(nèi)容要逐步引入,。

對于在一個(gè)屏幕上顯示的文字資料，應(yīng)該隨著講課過程逐步顯示,。這樣有利于學(xué)生抓住重點(diǎn),。引入時(shí)，可采用多種多樣的動(dòng)畫效果,，也可伴有清脆悅耳的音響效果,，以引起學(xué)生的注意。

3,、要采用合適的字體,、字號與字型。

文字內(nèi)容的字號要盡量大,，選擇的字體要醒目,，一般宜采用宋體、黑體和隸書,。對于關(guān)鍵性的標(biāo)題,、結(jié)論、總結(jié)等,，要用不同的字體,、字號、字形和顏色加以區(qū)別,。

4,、文字和背景的顏色搭配要合理。

文字和背景顏色搭配的原則一是醒目,、易讀,、二是要避免視覺疲勞。一般文字顏色以亮色為主,，背景顏色以暗色為主,。

1、音樂和音響效果不能用得過多,，用得過度反而是一種干擾信息,，效果適得其反。

2、背景音樂要舒緩,，否則會喧賓奪主,。

3、要設(shè)定背景音樂的開關(guān)按鈕或菜單,，便于教師控制,，需要背景音樂就開，不需要就關(guān),。

1,、圖的內(nèi)容便于觀察，圖形,、圖像等畫面設(shè)計(jì)要盡可能大,，圖的主要處在屏幕的視覺中心，便于學(xué)生觀察,。

2,、復(fù)雜圖像要逐步顯示。對于復(fù)雜的圖,，如果一下子顯示全貌,，會導(dǎo)致學(xué)生抓不住重點(diǎn)，也不便于教師講解,。應(yīng)隨著教師講解,，分步顯示圖形，直到最后顯示出全圖,。

ppt課件經(jīng)過多次修改完善后,，就可以投入使用，除自己在教學(xué)中使用外,，同時(shí)還可以進(jìn)行交流,。推廣或發(fā)行。教師在實(shí)際教學(xué)中使用課件后,，可能會發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的不足,，因此，課件投入使用后并不是萬事大吉了,，還需要不斷地收集課件在教學(xué)應(yīng)用中的反饋信息,，不斷地對課件進(jìn)行修改、完善與升級,，使之更加適合教學(xué)的要求,，達(dá)到實(shí)用好用之目的。 總之,， 通過學(xué)習(xí),，我掌握了一點(diǎn)課件制作的知識，但我深深的知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我會盡力運(yùn)用學(xué)過的知識,，爭取做到學(xué)以致用。

教學(xué)課件制作培訓(xùn)心得體會篇七

不同類型的多媒體課件,，由于目標(biāo),、特點(diǎn)和要求不一樣，具有不同的.特點(diǎn),，但制作精良的多媒體課件具有以下共同特點(diǎn)：

（1）圖文聲像并茂,；

（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,；

（3）友好的交互環(huán)境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與；

（4）豐富的信息資源,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面

（5）超文本結(jié)構(gòu)組織信息,，提供多種學(xué)習(xí)途徑。

我認(rèn)為多媒體課件可分為以下幾類：

（1）演示型,；

（2）指導(dǎo)型,；

（3）操練型；

（4）測驗(yàn)型,；

（5）資料工具型,；

（6）游戲型；

（7）模擬型

（8） 網(wǎng)絡(luò)課件,；

（9）積件,；

（10）綜合型。

通過對所學(xué)課程的總結(jié),，我認(rèn)為一優(yōu)秀課件制作流程應(yīng)包括如下步驟,；多媒體課件的制作流程要想制作出好的多媒體課件，必須把握好多媒體制作中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié),。多媒體課件制作的環(huán)節(jié)及過程是：選題→學(xué)習(xí)者分析→教學(xué)設(shè)計(jì)→系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)→原型開發(fā)→稿本編寫→素材制作→系統(tǒng)集成→評價(jià)和修改→發(fā)布和應(yīng)用→升級更新,。

1、選題

選題和學(xué)習(xí)者分析統(tǒng)稱為需求分析,。這是課件制作的關(guān)鍵,。在制作的關(guān)鍵。在制作之前,，教師要充分做好選題論證工作,，盡量避免不必要的投入。要選擇那些學(xué)生難以理解,、教師不易講解清楚的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，特別是那些能充分發(fā)揮圖像和動(dòng)畫效果的、不宜用語言和板書表達(dá)的內(nèi)容，對于那些課堂上較易講解的內(nèi)容就完全沒必要采用多媒體課件的方式,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)

進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是課件制作中的重要環(huán)節(jié)，是制作多媒體課件的前提,。課件效果的好壞,、課件是否符合教學(xué)需求，關(guān)鍵在于教學(xué)設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)者應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)對象的特點(diǎn),，合理地選擇和組織教學(xué)媒體和教學(xué)方法，依照教學(xué)目標(biāo),，分析教學(xué)中的問題和需求,，確定解決問題有效的步驟。選擇相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)資源,，確定教學(xué)知識點(diǎn)的排列順序,，根據(jù)教學(xué)媒體設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境，安排教學(xué)信息與反饋呈現(xiàn)的內(nèi)容及方式,，以及人機(jī)交互的方式等,。

3、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)際就是對多媒體課件的總體設(shè)計(jì),，其設(shè)計(jì)的要點(diǎn)包括：頁面設(shè)計(jì),、層次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、媒體的應(yīng)用設(shè)計(jì),、知識點(diǎn)的表示形式設(shè)計(jì),、練習(xí)方式設(shè)計(jì)、頁面鏈接設(shè)計(jì),、交互設(shè)計(jì),、導(dǎo)航設(shè)計(jì)等。

4,、原型開發(fā)

在開始制作多媒體課件之前,，選擇一個(gè)相對完整的教學(xué)單元，設(shè)計(jì)制作出這個(gè)教學(xué)單元的課件原型,，通過原型設(shè)計(jì),，確定多媒體課件的總體風(fēng)格、界面風(fēng)格,、導(dǎo)航風(fēng)格,、素材的規(guī)格以及編寫稿本的要求和內(nèi)容。

5,、稿本編寫

稿本設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求,，在一定的學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,，對每個(gè)教學(xué)單元的內(nèi)容和安排以及各單元之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出具體的表現(xiàn)形式,，編寫出講解的文稿,，要顯示的文體，所使用的圖形表格,、圖片,、動(dòng)畫視頻等，還要寫出頁與頁之間相連接的交互方式等具體內(nèi)容,。稿本描述了學(xué)生將要在計(jì)算機(jī)上看到的細(xì)節(jié),，它是設(shè)計(jì)階段的總結(jié)，也是技術(shù)人員制作課件的依據(jù),。

6,、素材制作

媒體素材設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)和構(gòu)思為了表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的各種媒體，如文本,、圖像,、聲音、動(dòng)畫,、視頻和虛擬現(xiàn)實(shí)等。素材制作應(yīng)該注意如下幾個(gè)方面：

a,、對文字的設(shè)計(jì)

多媒體課件中包含了大量的文字信息,，是學(xué)生獲取知識的重要來源。設(shè)計(jì)時(shí)要做到：

（1）文字內(nèi)容要簡潔,、突出重點(diǎn)

文字內(nèi)容應(yīng)盡量簡明扼要,，以提綱式為主。有此實(shí)在舍不去的文字材料,，如名詞解釋,、數(shù)據(jù)資料、圖表等,，可采用熱字,、熱區(qū)交互形式提供，閱讀完后自行消失,。

（2）文字內(nèi)容要逐步引入

對于一屏文字資料,，應(yīng)該隨著講課過程逐步顯示。這樣有利于學(xué)生抓住重點(diǎn),。引入時(shí),，可采用多種多樣的動(dòng)畫效果，也可伴有清脆悅耳的音響效果,，以引起學(xué)生的注意,。

（3）要采用合適的字體,、字號與字型

文字內(nèi)容的字號要盡量大，選擇的字體要醒目,，一般宜采用宋體,、黑體和隸書。對于關(guān)鍵性的標(biāo)題,、結(jié)論,、總結(jié)等，要用不同的字體,、字號,、字形和顏色加以區(qū)別。

（4）文字和背景的顏色搭配要合理

文字和背景顏色搭配的原則一是醒目,、易讀,、二是要避免視覺疲勞。一般文字顏色以亮色為主,，背景顏色以暗色為主,。以下是幾種一般具有較好視覺效果的顏色搭配方案：

文字顏色白色白色白色黃色黃色黃色

背景顏色黑色綠色紅色藍(lán)色黑色紅色

b、對聲音的設(shè)計(jì)

多媒體課件中的聲音主要包括人聲,、音樂和音響效果,。人聲主要用于解說、范讀,、范唱,，在多媒體課件中應(yīng)用較少。而恰當(dāng)?shù)囊恍┮魳泛鸵繇懶Ч?，可以更好地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)吸引學(xué)生注意力，增加學(xué)習(xí)興趣,。一段舒緩的背景音樂,，可以調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛，有利于學(xué)生思考問題,。

設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：

（1）音樂的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符,。重點(diǎn)內(nèi)容處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂,，以增強(qiáng)感染力,，過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂。

（2）音樂和音響效果不能用得過多,，用得過度反而是一種干擾信息,，效果適得其反。

（3）背景音樂要舒緩,，否則會喧賓奪主,。

（4）要設(shè)定背景音樂的開關(guān)按鈕或菜單,，便于教師控制，需要背景音樂就開,，不需要就關(guān),。

c、對于圖形,、圖像,、動(dòng)畫、視頻的設(shè)計(jì)

多媒體課件中,，圖形,、圖像、動(dòng)畫,、視頻圖像占較大比重,，設(shè)計(jì)得好，可以起到事半功倍的教學(xué)效果,。反之,，也會趕到負(fù)作用。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：

（1）圖的內(nèi)容便于觀察,，圖形,、圖像等畫面設(shè)計(jì)要盡可能大，圖的主要處在屏幕的視覺中心,，便于學(xué)生觀察,。