計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

實驗室管理人員工作計劃篇一

以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎(chǔ)教育全面發(fā)展為宗旨,，以深化教育改革,、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手實踐造作能力為目標,，以《物理新課標》和《教材》為基礎(chǔ),，全面提升學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，促進學校實驗教學和物理實驗教學的順利開展,。

二,、基本狀況

xx中學八年級共有三個教學班，一班55人,，二班57人,，三班54人共計166人,。學校現(xiàn)有物理實驗室一個,，物理器材室一個(兼實驗準備室),，器材保管員一名。從器材數(shù)量看,，每班同時進行實驗時最多只能分13組,，每組3-5名學生，但為了保證分組實驗的效果,，每班每次學生分組實驗分兩批進行,。

三、物理實驗教學目標

教學中使學生保持對自然科學的好奇,，培養(yǎng)對物理學科的學習興趣,，養(yǎng)成良好的思維習慣；在解決問題或做決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法,；運用基本的科學探究方法過程，具有初步的科學探究能力,，具有創(chuàng)新意識,，能獨立思考，養(yǎng)成尊重事實,，大膽想象的科學態(tài)度和科學精神,。

四、方法措施

(一)教師演示實驗教學

1,、利用直觀,、形象的演示，激發(fā)學生的學習興趣,，活躍課堂氣氛,。

2、利用演示實驗設(shè)置問題,，制造懸念,，激發(fā)學生的好奇心。

3,、利用演示進行思維引導(dǎo),，培養(yǎng)學生的思維能力。

(二)學生分組實驗教學

1,、教師充分準備,，學生充分預(yù)習。

2,、學生分組做到科學化,、合理化,，每組按3至5人分。

3,、注意培養(yǎng)學生的物理實驗素養(yǎng):造作能力,、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力,、創(chuàng)造性思維能力,、團結(jié)協(xié)作能力。

(三)家庭探究實驗的教學

1,、內(nèi)容：課堂內(nèi)容的進一步探究,；生活中常見現(xiàn)象的探究；物理前沿知識的探究,。

2,、培養(yǎng)實際應(yīng)用能力，靈活解決問題的能力,。

實驗室管理人員工作計劃篇二

為了進一步做好自然實驗室工作,，確保學生按要求進行實驗，提高學生的動手能力與實踐能力,，特制定以下計劃,。

1. 全面實施素質(zhì)教育， 實驗室管理應(yīng)規(guī)范化,、制度化,、科學化。

2. 按照《省實施九年義務(wù)教育學科教學儀器,，器材配備》要求,，對自然實驗室的實驗設(shè)備進行更新、添置,、維護,、檢查，為教學做好準備,。

3. 要充分認識實驗室管理的重要性,，提高認識、強化管理,，注重培養(yǎng)學生的動手能力和團結(jié)協(xié)作能力,，讓學生全面發(fā)展。

4. 借助于實驗室設(shè)備和實驗手段,，選擇恰當?shù)姆椒?，達到實驗室所應(yīng)發(fā)揮的作用。

5. 建立有效的實驗室管理機制,，負責到人,，抓過程檢查,，抓長效管理，根據(jù)學校的實際情況制定《學生實驗守則》,、《實驗室工作人員職責》,、《小學自然實驗室儀器管理制度》。

6. 要求學生進入實驗室后,，應(yīng)該有序就座,，保持安靜，做好上課前的準備,。了解儀器的性能及實驗操作方法,，愛護儀器設(shè)備及室內(nèi)環(huán)境。實驗完成后,，做好清點,、整理工作，物品擺放整齊,。

7. 要求教師負責實驗室全部物資的管理,，努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化,，實驗儀器做到分類存放,，貼有標簽。

8. 做好實驗室儀器和標本的防腐,、防潮、防塵,、防蛀等工作,。

9. 加強安全措施，危險藥品妥善保管,，指導(dǎo)學生正確使用儀器設(shè)備,，配齊消防器材。

10. 自然實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊,，儀器使用,、借還登記情況記錄。

11. 對學生損壞儀器設(shè)備按規(guī)定賠償,，應(yīng)填寫“儀器設(shè)備報損記錄單”,，并計入“儀器設(shè)備報損賬”。

12. 環(huán)境衛(wèi)生,，應(yīng)保持實驗室環(huán)境整潔,，做到專室專用，室內(nèi)無雜物,，無衛(wèi)生死角,，無蜘蛛網(wǎng),，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈,。

實驗室管理人員工作計劃篇三

實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié),，是提高學生學科素質(zhì)，培養(yǎng)學生動手操作能力與協(xié)作精神,，落實素質(zhì)教育必不可少的,。因此，做好實驗教學工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學年的生物實驗教學工作制定計劃如下：

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題與分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識與揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度與追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

1．演示實驗必須按《課標》要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學生能夠獲得感性的認識與驗證,，以加深對理論知識的理解。

2．學生分組實驗,，也要按《課標》的要求把學生實驗全部開齊,。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣與語言表達能力,。

實驗課教學應(yīng)根據(jù)教學目的,、教學內(nèi)容、學生實際與設(shè)備條件等因素,，采取探究式教學方法,。讓學生多動腦、多思考,，找到一些新方法,、新步驟；在講授理論知識時,，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法,；加強能力的培養(yǎng)與知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學思維與想象力,。

儀器設(shè)備購置，落實儀器設(shè)備購置計劃,，完成實驗室的更新提高,，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,，堅持結(jié)合實際,，適當超前，防止低水平重復(fù)與積壓浪費發(fā)生,。

1. 讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)協(xié)作的精神。

2．要教育學生遵守實驗規(guī)則,，愛護財物,，節(jié)約用水、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,，細心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

4．培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣,。實驗結(jié)束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺,。

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃,、日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。

1．課前認真預(yù)習有關(guān)實驗內(nèi)容,，寫出預(yù)習報告,，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習報告的同學不準參加本次實驗,；

2．實驗課過程中,，注意安全,，嚴格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫實驗記錄表,，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況,。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,，不能擅自處理,；

3．實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師,，檢查實驗結(jié)果無誤后,，清點整理設(shè)備完畢，方可離開,；

4．課后根據(jù)實驗記錄,，認真書寫實驗報告。

實驗室管理人員工作計劃篇四

本著為學生服務(wù)的思想,，大力配合學科老師開展實驗教學,，培養(yǎng)學生熟練的實驗操作技能。初中理化生等各科的教學是以觀察,、實驗為基礎(chǔ)的,，合理的演示、觀察,、和分組實驗,，能使學生對所學知識具體、明確的感性認識,，對學生的觀察能力,，動身能力和分析問題的能力。

1,、為新課程教學配備新的實驗儀器,。

2、保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出,。

3,、配合任科老師做好各年段學生實驗強化課本知識的學習工作。

1,、充分利用現(xiàn)有的教學儀器,，力求做好大綱的演示實驗和學生實驗，如果條件不夠,，要盡可能用類似的實驗或演示實驗代替,。

2、實驗教師在進行實驗教學時，要使學生明確實驗?zāi)康?，會正確使用實驗儀器,，會作必要的實驗記錄，會跟據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)果,，并能寫出簡單的實驗報告,。

3、學生在進行實驗時,，教師要加強指導(dǎo),，教育學生愛護公共財物，不得隨意損壞實驗器材,。遵守實驗規(guī)章制度和操作程序,，保證實驗的順利進行和師生的生命安全。要求學生認真思考操作,，手腦并用,，團結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成實事求是的科學精神,，不要為了湊數(shù)據(jù)而實驗,。

4、實驗室要不斷充實實驗器材,、設(shè)備,，購買研制新設(shè)備，鼓勵師生因陋就簡,，就地取材,，自制教具，更要加強現(xiàn)有儀器設(shè)備的管理和維修,，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備在教學中的作用,。

5、建立建全實驗室的各項規(guī)章制度,，保持實驗室的清潔衛(wèi)生和實驗室的防盜工作,，確實發(fā)揮實驗室在教學中的重要作用。

實驗室管理人員工作計劃篇五

實驗室工作計劃

新的課程標準強調(diào)要以培養(yǎng)小學生的實踐能力素養(yǎng)為宗旨,，以實踐為核心,，努力擺脫以理論知識為中心的老模式，讓學生在自然實踐操作中得到真知,、科學的思維方式、科學態(tài)度與價值觀念以及運用科學知識和方法的能力等方面的發(fā)展,。本學期在勞動實踐教學中力求體現(xiàn)新課標的特點,，始終圍繞“以探究為核心”的理念進行教學設(shè)計和組織教學活動。為了學生的心理需要，提高課堂教學效率,，培養(yǎng)他們的探究精神和科學素養(yǎng),。通過實驗，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生動手操作能力,、邏輯推理能力、抽象思維能力,、分析問題解決問題的能力,；通過實驗，使學生能在親自動手操作的過程中,，主動獲取知識,，體驗成功的喜悅；通過實驗,，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神,，使學生從小學科學、愛科學,，為將來發(fā)展我國的科技教育,，打下良好的基礎(chǔ)。本學期在課堂實驗方面有如下打算：

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)科學課程的教學要求,，實驗室應(yīng)積極配合我校各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作,，以確保實驗課的順利進行,。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色,，做到開足開齊實驗課,，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養(yǎng),。力爭做到規(guī)范化,、標準化、常規(guī)化,，充分發(fā)揮教學儀器（材）應(yīng)有的作用,。

二、主要任務(wù)及目標：

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，觀察,、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上,，引導(dǎo)學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

三、具體工作計劃：

1,、實驗室管理員工作：

（1）,、全面實施素質(zhì)教育, 實驗室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化,、科學化,。實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)專職管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作。

（2）,、按照《省實施九年義務(wù)教育學科教學儀器,，器材配備》要求，各實驗室必須做好儀器,、器材的補充計劃,。對自然實驗室的實驗設(shè)備進行更新、添置,、維護,、檢查，為教學做好準備,。

（3）,、各實驗室必須借助于實驗室設(shè)備和實驗手段，選擇恰當?shù)姆椒?，積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，積極服務(wù)于教學。

（4）,、各實驗室必須加強安全措施,，危險藥品妥善保管，指導(dǎo)學生正確使用儀器設(shè)備,，配齊消防器材,。

（5）、各實驗室必須做好儀器（材）管理工作,，嚴格履行對儀器（材）出借,，賠償，領(lǐng)用手續(xù),，及時做好財產(chǎn)登記注冊工作,，做到賬物相符,，賬賬相符。

（6）,、各實驗室必須做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

2,、任課教師工作：

（1）、任課教師要在期初制訂出學期實驗教學計劃,，交教導(dǎo)處檢查,，再交實驗室存檔，任課教師按照實驗室提供的實驗課程表到指定的實驗室上課,。

（2）,、任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合,，努力開齊,、開好實驗，開足組數(shù),，使學生有充分的動手機會,。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，因故確實不能開出,，必須向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報批,。

（3）、任課教師應(yīng)認真填寫“實驗通知單”,。 演示實驗提前三天,，學生分組實驗提前一周交實驗教師，并提前試做實驗,，做到心中有數(shù),。對可能發(fā)生危及人身安全的實驗做好防范安排。

（4）,、演示實驗操作前,，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項,，實驗時做到安全,、迅速，操作規(guī)范,，現(xiàn)象明顯,。實驗過程中，要引導(dǎo)學生觀察,、思考,，達到預(yù)期效果,。 （5）、上學生實驗課時,，要組織學生排隊入室,，保持肅靜。要把全班學生編成若干實驗小組,，每組選一組長防范,，各組對號入座，定組定位定儀器,。

（8）,、實驗完畢由實驗小組分工負責，按"三凈"（即桌面凈,、儀器凈,、地面凈）要求擦洗、整理好儀器,，打掃好桌面,、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)實驗教師或任課教師驗收后方可離去,。實驗教師要及時對實驗儀器進行保養(yǎng)維護工作,，收回原處保存。要認真填寫好《實驗登記表》,，離開實驗室時要關(guān)好水電開關(guān)和門窗,。

（9）、要建立健全考核評估機制,考核成績納入對班級管理,，促進學生良好實驗習慣的養(yǎng)成,，促進實驗教學工作的開展。

（10）,、要積極創(chuàng)造條件開放實驗室,，讓學生在任課教師和實驗教師

的指導(dǎo)下開展課外科技活動。 總之,，為了適應(yīng)新課程標準的教學需要,，就必須激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學研究,，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力,。

20xx年9月1日