作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。
小班乘車安全教育教案篇一
1,、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。
2,、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。
"安全乘車宣傳旗"一面。
教師隨機說出一些有關(guān)乘車的行為,，如：教師說乘車系好安全帶,，幼兒就露出笑臉,。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外,。"幼兒馬上露出生氣的表情,。
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊，到其它班做宣傳,。
小班乘車安全教育教案篇二
1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。
2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。
4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。
食物投影儀,、圖片,、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則
三,、討論如何保護車廂環(huán)境
四,、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識
五,、結(jié)束活動
"各種各樣的汽車"主題活動結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是,，通過這幾周的認(rèn)識,，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類,、用途,、汽車的發(fā)明、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的'了解,，再談到汽車，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進行的美術(shù)、游戲等活動,，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗,，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
小班乘車安全教育教案篇三
1,、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣,。
2、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。
"安全乘車宣傳旗"一面,。
教師隨機說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶,，幼兒就露出笑臉,。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外,。"幼兒馬上露出生氣的表情,。
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊，到其它班做宣傳,。
小班乘車安全教育教案篇四
1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。
2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。
食物投影儀,、圖片、乘車的音樂
一,、了解乘車的基本規(guī)則
三,、討論如何保護車廂環(huán)境
四、組織幼兒“乘汽車”,，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識
五,、結(jié)束活動
"各種各樣的汽車"主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是,，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類,、用途,、汽車的發(fā)明、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進行的美術(shù)、游戲等活動,，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng),。
小班乘車安全教育教案篇五
1,、通過觀看情景表演，知道乘坐自行車時要注意安全,，學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確姿勢,。
2、能在教師的引導(dǎo)下,，圍繞教師提出的問題,，發(fā)表自己的看法。
3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。
4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。
1、配班教師扮演浩浩,，教師扮演浩浩的媽媽,，自行車一輛。
2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。
1、談話導(dǎo)入活動,。
教師：
（1）小朋友,，每天是誰送你們上幼兒園呢？
（2）爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園,？
（3）坐自行車上幼兒園有很多好處,，不會污染空氣，不會堵車,，我們都很喜歡坐自行車上幼兒園,，但坐自行車的時候還要注意安全哦,。
2、觀看情景表演,，對角色的行為進行判斷,。
教師：我們來看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的，他這樣做對不對,。
（1）情景表演一：坐穩(wěn)了不亂晃,，手要抓牢小扶手。
①旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學(xué),，浩浩坐在自行車的后座上,。
②媽媽：浩浩，坐好了,，我們要出發(fā)了,。
③浩浩（坐在后座上伸開雙手，學(xué)小鳥飛,，身體還左右搖晃）：我是一只小鳥,，我會飛，我會飛,。
④教師：小朋友們,，你們說浩浩這樣做對嗎？為什么,？
⑤教師：坐在自行車上這樣左右搖擺會發(fā)生什么危險的事,？
（2）情景表演二：沒有兒童椅沒有護板的自行車怎么坐？
①媽媽：今天媽媽換了一輛自行車,，車上沒有兒童座椅,，浩浩，你會坐嗎,？
②浩浩（和往常一樣,，兩腳自然下垂地坐在后座上）：就是這樣坐啊，太簡單了,。
③教師：小朋友們，這樣沒有兒童座椅沒有護板的自行車,，坐上去要注意什么,？你們有什么要提醒浩浩的呢？（幼兒討論結(jié)束后,，教師示范正確的坐法,，再一次強調(diào)正確的姿勢：腳稍稍向外，不要向里伸,，以防腳部不小心被夾到轉(zhuǎn)動的車輪里,。）
（3）情景表演三：倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危險,。
①媽媽：浩浩，坐好了,，我們出發(fā)了,。
②浩浩：哦，我要這樣坐,。（浩浩背對媽媽,，面朝自行車后方坐著。）
③媽媽：浩浩,，你怎么這樣坐呢,？
④教師：浩浩背對媽媽，反過來坐,，這樣坐對嗎,？為什么？這樣背對媽媽坐著會發(fā)生什么危險,？哪位小朋友來告訴浩浩,，怎樣坐才安全呢？（分別請幾位小朋友上前來做示范,，請其他小朋友說說誰的做法是正確的,。）
3、引導(dǎo)幼兒看掛圖,，判斷坐車的正確姿勢,。
4、教師鼓勵幼兒在椅子上練習(xí)正確坐自行車的方法,。
教師：你們會安全地坐自行車嗎,？我們把小椅子當(dāng)做自行車后座，學(xué)一學(xué)坐自行車的正確姿勢,。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,，雙手牢牢地抓住扶手，身體不要亂晃,。走,，我們出發(fā)嘍（配合關(guān)于車的歌曲，可替換歌詞,，進行游戲,。）
今天下午我們班開展安全活動——《安全乘車》。在這個活動中,，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全,？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了,，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗,。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機,，我利用幼兒的椅子,，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲，我當(dāng)司機,，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來,。游戲中,，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,，整個活動效果非常好,。
小班乘車安全教育教案篇六
1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的'良好行為習(xí)慣,。
2,、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
"安全乘車宣傳旗"一面,。
教師隨機說出一些有關(guān)乘車的行為,，如：教師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉,。如果教師說"乘車時把頭,、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情,。
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊,，到其它班做宣傳。
小班乘車安全教育教案篇七
活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,，增加孩子們的安全意識,。
活動準(zhǔn)備：ppt課件，錄音機,，自制方向盤
活動過程：
一,、談話導(dǎo)入活動，小朋友都做過車嗎,？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車,。
二、展開活動：
1,、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導(dǎo)說出做自行車、電動車一定要把好扶手,，腳不能亂動,，坐摩托車時一定要帶頭盔）
2、出示課件,，做公交車時要注意什么,？圖片中的小朋友做的對嗎？為什么,？（圖片中的`小朋友把頭伸到了車窗外,，這樣太危險了）
3、坐車還要注意什么,？（不能吃東西,，不能在車上亂跑）
4、繼續(xù)出示課件,，在車上要系好安全帶,，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上,，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車,。
5,、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎,？為什么,？鞏固對乘車安全知識的掌握。
6,、如果孩子們被困車中要怎么辦,？（一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗）
7,、認(rèn)識紅,、綠燈，記住紅燈停,，綠燈行,。
三、一起隨音樂做開汽車的游戲,，注意坐車要安全,，先系好安全帶，看好紅燈停,，綠燈行,。
小結(jié)與反思：
本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解,，本節(jié)活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么,，孩子們對車有了一定的認(rèn)識，其次,，通過直觀形象的ppt課件,，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題，最后,，和孩子們一同做游戲,，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很積極,，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面,，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面,，讓孩子們時時講安全,，處處講安全。
