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初中記敘文答題技巧篇一

我來(lái)了,，邁著喜悅的步伐,，門就在前面,，推門進(jìn)入，一股寒意頓時(shí)襲來(lái),，這里黑漆漆的,，仿佛除了黑暗一無(wú)所有。我立刻想到了陽(yáng)光,，我的小天地,，首先就需要光明啊,，白色的，燦爛的光明,！我毫不遲疑的拿起自己的畫筆,，將自己心中的陽(yáng)光全部?jī)A注在這兒，我終于看到了光明,，一歲的我,，小天地是白色的，明亮的,。

4歲綠色

但是久而久之,，總覺少點(diǎn)什么，一望無(wú)際的白色,，沒有生機(jī)與活力,，四歲的我，開始向往生命的顏色,，活力四射的顏色,！我于是又拿起自己的畫筆，將自己的小天地變成了綠色的草原,，我奔跑,、打滾、躺在自己的小天地中,，仰望白茫茫的房頂,，愛憐地?fù)崦约轰佋O(shè)的綠地毯，四歲的我,，小天地是綠色的,，單純的。

6歲藍(lán)色

我再一次走進(jìn)了我的小天地,，,，帶著知識(shí)錦囊，我明白,，這里缺少藍(lán)天,，讓人永遠(yuǎn)看不到頭的蔚藍(lán)的天空！這是永不變的真理,，因此我又一次拿起畫筆一揮,，藍(lán)色的天便浮現(xiàn)在我的頭頂，我站起來(lái),，望著天與地交接的地方,，那應(yīng)該就是盡頭了吧，我想，仰望著藍(lán)色的天,，六歲的我,，小天地是藍(lán)色的，懵懂的,。

12歲紅色

我不能經(jīng)?；氐轿业男√斓兀?yàn)?，我是一名學(xué)生,，我必須用所有可利用的時(shí)間充實(shí)我的大腦。于是,，我開始懷念我的小天地,，終于有一天，我放假了,，我幸沖沖地跑回屬于我的小天地,，但我失望了，只有藍(lán)天,、白云,、草地，我沒有朋友,，可以傾訴的朋友,！于是我又拿起畫筆畫了許多紅色的小花兒，我想他們傾訴學(xué)習(xí)的苦悶,，他們微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,，告訴我堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)忍耐……回望紅色的花兒,，十二歲的我，小天地還有一份紅,，堅(jiān)毅的,。

14歲彩色

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十四歲了,，偶然想起自己的小天地,，再去探望一番吧，我又來(lái)了,，但我詫異的望著我好久未來(lái)探望的小天地,，才猛然間發(fā)現(xiàn)，這間房子的四周都是空的,，與外界是相連的……

涓涓細(xì)流流入我的小天地,，他是淺藍(lán)色的；動(dòng)物們也都紛至沓來(lái),，把這里當(dāng)成了自己的家,；更值得我珍藏的是一個(gè)又一個(gè)的朋友,，我和他們暢所欲言，從這種交談中我可以體會(huì)出無(wú)限的樂趣……所有人間擁有的奇妙的事物都來(lái)到了我的小天地,。我也突然發(fā)現(xiàn)我的小天地變了,，變成了彩色的，五彩繽紛的,，十四歲的我,，小天地中充滿了各種顏色，美妙的變換著……

十四歲的我,，依舊擁有屬于我的小天地,，彩色的小天地。此時(shí),，我的畫筆上已有無(wú)數(shù)種顏色,，我不必顧忌，拿著它盡情揮灑……

初中記敘文答題技巧篇二

摔倒了,，不要緊,，努力爬起來(lái)，并請(qǐng)記住母親的那聲：“孩子,，別哭,。”

我在這頭,，母親在那頭,，蹲下身子，拍著手：“乖乖,，過(guò)來(lái)啊~”于是我便蹣跚著走過(guò)去,，快到時(shí)，我咧開嘴笑了,，結(jié)果,，一個(gè)沒踩穩(wěn)，撲倒在地上,，與冰冷的地板來(lái)了個(gè)“零距離”接觸,。

一時(shí)不知如何是好的我的淚水便不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)——我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)什么，或許幼時(shí)的我哭泣已是常事吧,。畢竟那時(shí)是小孩子,，受到一點(diǎn)刺激都會(huì)用哭泣來(lái)表達(dá)內(nèi)心的恐懼。

于是母親便會(huì)急急過(guò)來(lái)抱起我,，拍拍我的背：“孩子,，別哭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)哦?！倍覄t會(huì)鉆到母親懷里,，小聲地啜泣著，最后止住了淚水,。

帶著一張看似輕巧卻無(wú)比沉重的試卷的試卷回了家,。一切都是那個(gè)可憎的分?jǐn)?shù)。我如一個(gè)被成績(jī)所操縱的傀儡娃娃,，那個(gè)紅的刺眼的分?jǐn)?shù)如同一道符咒印刻在我腦中,，揮散不去……

淚水還是在兩頰劃了一道淺淺的水痕。我迷茫了：該怎么面對(duì)老師和同學(xué),，他們?cè)?jīng)那么愛我,，那么信任我的……

這時(shí)母親過(guò)來(lái)了，坐在我身邊,，把我手中的卷子放在桌上,，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)輕輕拍我的頭：“孩子，別哭,，加油,，媽媽相信你?！蔽冶е赣H,，在母愛的馨香中慢慢停止了哭泣。

他走了,，帶著我們?cè)?jīng)的美好走了,，一聲“希望我們還是朋友”徹底將我擊垮，所有的一切隨著他的離去成為了記憶,，隔了一整個(gè)世紀(jì)那么遙遠(yuǎn)的記憶,。曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的淚,，曾經(jīng)的擁抱在他走的瞬間煙消云散,。

終究只是夢(mèng)一場(chǎng),，虛幻過(guò)后是殘酷的現(xiàn)實(shí),。

畢竟當(dāng)時(shí)年少，能夠承受的還是太少太少,，只能在哭泣中釋放壓力,。我無(wú)力挽回這一切，只能在迷惘和傷感中哭泣,。母親緩緩走過(guò)來(lái),，沒有預(yù)料中的責(zé)罵，仍是那一聲：“孩子，別哭,，你還太小,，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧?！?/p>

當(dāng)拿到錄取通知書的那一天,，我飛奔回家，緊緊擁抱著母親,，兩行熱淚流下來(lái),，但這淚水，是甜的,。我笑著流淚,，在充滿陽(yáng)光的家里向母親抒發(fā)著對(duì)她的感激和熱愛。我沒有一個(gè)過(guò)于富裕的的家,，但我有著像冰心筆下荷葉般的母親,！

感謝您無(wú)微不至的照顧，感謝您一次又一次的鼓勵(lì),，感謝您在任何時(shí)候都陪伴我左右,！

母親仍是微微笑著摸我的頭：“傻孩子，別哭了,，應(yīng)該高興才是?。俊蔽姨痤^,，抹去眼淚,，嘴角綻放開一朵微笑。

于是我笑著,，背上行囊,，從新起點(diǎn)啟航，偶爾跌倒,，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),，抹去即將涌出的淚水，因?yàn)槟赣H再說(shuō)：“孩子,，別哭,！”

初中記敘文答題技巧篇三

六、七月――離別的季節(jié),，總帶有一些淡淡的憂傷,，使得人的心怎么也快活不起來(lái)……

我，原先很怕這個(gè)季節(jié)的到來(lái),，這不僅意味著人的心莫名地憂傷,，而且意味著將與夕日的好友說(shuō)再見,，我害怕我的這聲“再見”，會(huì)將我們隔絕,；現(xiàn)在,，我已不會(huì)在為它的到來(lái)而感到煩惱，因?yàn)槲叶昧?，相聚的前提就是離別,，這，也是相聚的代價(jià),。

天下沒有不散之宴席,。這話說(shuō)的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人不可能永遠(yuǎn)都相聚在一起,，即使是父母,，也是沒有辦法形影不離，因?yàn)檫@是上帝給我們的考驗(yàn),，也是給那些不懂得珍惜的人的懲罰,。

那些總對(duì)人承諾說(shuō)一輩子都不分離的人，其實(shí)他們心里很空虛,，他們也很無(wú)知,，這樣的承諾，誰(shuí)也給不了,，誰(shuí)也無(wú)法承受,。

六、七月,，一年的第二個(gè)季節(jié)――夏季,，因?yàn)橛辛穗x別，使得整個(gè)季節(jié)都禰漫著一層層憂傷,，因?yàn)橛辛穗x別,，使得整個(gè)季節(jié)都在下雨，但這雨,，不是無(wú)情的洪水,，也不是渾濁的污水，而是凈化心靈的圣水,，更是人類最真摯的情感,！

離別的季節(jié)，為何總是帶有一絲孤單,，一絲傷感,？這一切都是我們一手造成的,。離別,，是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠?。讓我們把離別的傷感，化作心靈快樂的翅膀,，帶者朋友的祝福,，帶著老師的期望，帶著父母的愛,，勇敢地飛向快樂的城堡,，在屬于自己的自由空間中飛翔，請(qǐng)不要傷感,，因?yàn)槲覀儙ё吡诉@人世間最美好,、最珍貴、最重要的東西,，所以離別的季節(jié)不再顯得那么傷感,、那么孤獨(dú)、那么憂傷了……

相聚意味著離別,，離別更是為了將來(lái)的相聚,。上帝在關(guān)閉離別的門時(shí)，也在為你開啟另一扇門,，那就是――相聚的門,，我們笑著相聚，更要笑著說(shuō)再見,，笑著離別,，把朋友、老師的笑臉保存在我們心里最溫暖,、最明亮的地方,，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

離別的季節(jié),，不再是憂傷的了,，因?yàn)橛形覀冏顪嘏⒆蠲髁恋男恼找?，更多的也只是快樂了?/p>

我就著樣一步步徘徊在夏天的燦爛陽(yáng)光里獨(dú)自惆悵……

在窗外里飛躍的微風(fēng)伴著香味在空中慢慢散去……

初中記敘文答題技巧篇四

這次春游,，是要“暴走”八公里，沿著燕子磯的濱江大道走個(gè)來(lái)回……

“前面那個(gè)是終點(diǎn)了吧,！”

八公里,，等于繞400米操場(chǎng)20圈的路程?！犞?jiǎn)單,，只有20圈?？墒侨绻阏娴脑囍吡?，就不會(huì)這么想了,。

剛開始時(shí)，雄心滿滿,，滿不在乎地想著“只有八公里”,，雄赳赳氣昂昂地出發(fā)。路旁的風(fēng)景也是那么賞心悅目,，心想這樣的春游倒是有些創(chuàng)意,。但越走越發(fā)現(xiàn)這路好像走不完，再加上“錢班”的“變態(tài)”打氣：“加油,！連四分之一都沒有走到,！”真是“錢”路茫茫了。

為了保證大家都走完規(guī)定的八公里,，全程設(shè)了四個(gè)蓋章點(diǎn),。到了第一個(gè)蓋章點(diǎn)時(shí)，x的腳出了些問題,，我和g送她原路返回,。原以為可以偷懶，走點(diǎn)到達(dá)目的地,，卻沒想到因?yàn)槲覀冏叩寐?，剛走一?huì)兒，返程的大部隊(duì)就跟上來(lái)了,。我們只能眼睜睜地看著被一隊(duì)隊(duì)超過(guò),，落在整個(gè)學(xué)校的后面。后來(lái),，我們碰見了老柳,，便與她一起走，在小橋流水邊合了影,。便和g撇下x,，然后和老柳先走了。

原以為回程的路很短的,?？墒恰獮槭裁淳褪亲卟坏筋^呢？看著對(duì)面熟悉的風(fēng)景就是說(shuō)不出在哪兒見過(guò),。走了一程又一程,，我們從一開始的抬頭挺胸大步走，到后來(lái)的兩人搭在一起,，一步一步拖泥帶水,，口中怨言不斷。路旁原先賞心悅目的景色也沒了光彩,，我的腦海里不停浮現(xiàn)只是出發(fā)點(diǎn)的樣子……

“前面那個(gè)是終點(diǎn)了吧,！”

“肯定是,，不是我就跳江……”

“哎哎哎，是的,！是的,！”

終于,，終點(diǎn)就在眼前,。正好，迎面走來(lái)了幾個(gè)同班同學(xué),。我們更是激動(dòng)萬(wàn)分,，撲上去就喊：“見到同志了！”無(wú)論有多累,，最終還是走到頭了,！

“暴走”果然是“暴走”，如此劇烈的行走恐怕我以后再也不敢輕易嘗試,，但也正因?yàn)槿绱?，這一次的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，讓我終生難忘,！

初中記敘文答題技巧篇五

隨緣,，我一直覺得3和我很相像。無(wú)時(shí)不刻,，我總覺得3和我聯(lián)系在一起,，我感覺它很漂亮，也可以說(shuō)很“一心一意”,，它一直朝著一個(gè)方向前行,，即使曲折，也未曾給自己留下一條后路,。我想,，這就是我所想象抑或算是理解的“3”的含義。

真的,，和3總是在一起――學(xué)號(hào),，3；幸運(yùn)數(shù)字,，3,；幸運(yùn)日，星期三,；年齡,，13；生日,，5月31日……當(dāng)然,，也許是湊巧,。但是我依舊喜歡那份湊巧的感覺，永遠(yuǎn)那么簡(jiǎn)單的一個(gè)“3”,，亦是灑脫,，別致，新奇,；亦是不矜持,，不拘束，不嬌躁,。

很想把自己比作“3”,，可能我沒有“3”的那種氣度或是覺度；但我還是想做個(gè)“3”,，永遠(yuǎn)的“3”,，即使不被認(rèn)可，我依然是我,，我依然是“3”,。

我，是3,；是我,。很快樂，沒有束縛,，行走在某個(gè)角落,。拍打著節(jié)奏，我在冥冥中尋找著弦律的觸動(dòng),，有規(guī)律的忽響,，間隙著柔輕的音階和飄渺的音符旋轉(zhuǎn)在視聽的上空；我微笑著,，感動(dòng)著,，忽而瘋狂地跳動(dòng)，忽而安靜地聆聽,，忽而抿著嘴唇細(xì)細(xì)品味,，忽而鼻子酸了淚溢出眼角。一切都是那段樂章和那撥動(dòng)心弦的聲音牽動(dòng)著容易被牽動(dòng)的心,，仿佛是一顆顆閃爍的音符與我一般夢(mèng)幻的共舞,。于是，我大笑著,，我喜歡音樂,！

突然一陣黑風(fēng)突襲卷走了動(dòng)聽的樂聲，卷走了富有磁性的聲音，卷走了我的舞伴,，卷走了我的夢(mèng)想,；惟獨(dú)，沒有卷走我,，我呆立在原地,，什么東西封住了我通往音樂的那條路，枷鎖,？墻,？是吧，我過(guò)不去了,。那個(gè)束縛我的根號(hào),，我是3,，我被封閉在其中,。我的右手，還有一條為我敞開的大道,，那是父母老師同學(xué)朋友支持我走的所謂的“光明大道”,。沒有枷鎖，沒有墻,，只有封建在大腦里的思想,，只有握在手中的那支熟能生巧的筆，只有那擱淺在寫字臺(tái)上一摞摞書本資料,。

感覺自己好失敗,。我是3，一個(gè)曾經(jīng)癡癡地快樂著,，發(fā)傻著,，無(wú)慮著，喜歡著音樂的3,，一個(gè)被除數(shù)人喻為“駝背”的傻傻的笨笨的家伙,。可惜,，我不是4,，根號(hào)下的4只是化為2的愧儡，我不會(huì)做4,；可惜,，我不是8，沒有吉利的征兆,，它的吉利使它擺脫根號(hào)卻是使2陷于根號(hào)之中,，不義者也，我不是8，也永遠(yuǎn)成不了8,。

我是根號(hào)下的3,，不會(huì)有人拿著打開枷鎖的鑰匙來(lái)使我自由，,；那個(gè)平方不會(huì)屬于我,，我無(wú)法掙脫。也許不可能每一個(gè)人都能如愿,，也許自由不是我的歸宿,，因?yàn)椋沂?,。

仿佛,，一切無(wú)法煙消云散了。

遺漏的只是我,，遺忘的只是我,，自由忘記了我，我亦忘記了什么,？

初中記敘文答題技巧篇六

夜間,。寒風(fēng)。我坐在墻角,，靜靜的,，流下淚。

幾輛忽閃而過(guò)的汽車,，耀出閃亮的光,，不浮華的光，掩蓋了我的淚,，掩蓋了我的悲傷,。

我知道，再也沒有人蹲在我的身旁,，說(shuō)聲：痕,，你為什么哭。

我叫痕諾,，一個(gè)愛夜里做夢(mèng),，邊做邊哭的孩子，卻又是個(gè)孤傲的孩子,。我喜歡在陰暗下看著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,，自豪的笑。薇,，我的同桌,。一個(gè)和我一樣，有棱角的孩子，一個(gè)叛逆的孩子,。我常常在太陽(yáng)下流淚,，她總會(huì)坐在我旁邊，笑著說(shuō)：痕,，你為什么哭,。

我們?cè)?jīng)，很要好,，如此要好,。我們會(huì)一起逃課去看電影，再一起談?wù)撃切┙^望的文字,，歌曲,。我曾經(jīng)，傻傻地問她：我們是一輩子的好朋友吧,。她先是笑笑,，然后回答：恩。

我哭了,，沒在她面前面前哭,。這淚,，不是感動(dòng),，也不是傷心，卻又那么咸,。

后來(lái),，我們發(fā)生了矛盾，具體,，我早以記不得了,，只記得那晚，她托人跟我說(shuō),，我們有兩條路,，絕交和和好，我沒回答,。最終我們還是和好了,，我白癡地認(rèn)為，友誼其實(shí)是那么甜美,。再后來(lái),，我們又吵了，就這么吵,，她很殘忍,，每次想和她說(shuō)話，她總是輕蔑地吵我撇一眼，然后說(shuō)：別煩,。

她變了,，變成好孩子了。哈哈,，好孩子,。那種配合老師，做什么事畢恭畢敬的好孩子了,。她也有了好多朋友,，好多，和她一樣的好孩子,。我哭了,。絕望地哭了。

快畢業(yè)了,，我們一直沒有說(shuō)話,，也一直沒有互相理誰(shuí)，我第一次感到我曾經(jīng)是那么傻,。

我蛻變了,，我將那些絕望的東西用無(wú)數(shù)把鎖，鎖在腦海最深處,，我把那些書,，磁帶都賣給了廢品場(chǎng)，收廢品的大叔,，大叔笑著說(shuō),，現(xiàn)在孩子啊……我一直在路口徘徊，因?yàn)槲蚁矚g這種感覺,。

失去了薇,，我的生活似乎又恢復(fù)了平靜，在也沒有那種亂糟糟的感覺,，再也沒有跌宕起伏的心情,。

我知道，我們的歷程,，永遠(yuǎn),，是那么幼稚，面對(duì)未知的初中,，我們還會(huì)遇到更多的事,。

所有的叛逆，都是我們成長(zhǎng)的方式,。

即使,，當(dāng)我再哭的時(shí)候,，當(dāng)我再次孤獨(dú)的時(shí)候，沒人會(huì)說(shuō)：痕,，你為什么哭,。

初中記敘文答題技巧篇七

葉老師在作文課上跟我們打了一個(gè)賭：只要我們有心去了解在校園里撿廢紙的那個(gè)拾荒婆婆，不出一個(gè)月,，我們對(duì)她厭惡的態(tài)度就會(huì)改觀,，并且有可能就此寫出一篇不錯(cuò)的作文。否則他就繞著操場(chǎng)倒著爬三圈,！

那天葉老師講到寫人的作文要求新,，順便舉了拾荒婆婆的例子。同學(xué)們對(duì)這個(gè)例子很不理解,，都認(rèn)為撿廢紙的垃圾婆婆,，不是臟就是臭，有什么好寫的,？那個(gè)時(shí)候,，葉老師一時(shí)興起就跟我們打了這個(gè)賭。

說(shuō)起校園里的拾荒婆婆,，我們每一個(gè)人都不陌生,，頭發(fā)亂糟糟的，身上臟兮兮的,，身后背一個(gè)比她還要長(zhǎng)的編織袋,。每天下午放學(xué)時(shí)，穿行在校園里的各個(gè)垃圾桶之間,，撿拾同學(xué)扔掉的廢紙和飲料瓶,。同學(xué)們最討厭的就是拾荒婆婆坐在教學(xué)樓的臺(tái)階上休息，上下樓繞也不是,，不繞也不是。再說(shuō)同學(xué)們的作業(yè)本時(shí)有不見了,，八成是被這個(gè)拾荒婆婆“順手牽了羊”,。對(duì)這樣的一個(gè)人，除了厭惡還是厭惡,，一萬(wàn)年也不會(huì)變,。葉老師打這樣的賭怕是必輸無(wú)疑。

打賭明顯激起同學(xué)們的好奇心,，不管喜不喜歡,，大家便開始對(duì)校園里那個(gè)拾荒婆婆多了一份留心。

上個(gè)星期五下午放假,，不知誰(shuí)把放在講臺(tái)上一疊作業(yè)碰散了,，而且散了一地,。那個(gè)時(shí)候，都忙著趕車,，誰(shuí)也沒有想到去撿,，但是星期一一來(lái)那疊作業(yè)本居然整整齊齊的、一本不差的碼在講臺(tái)上——這是誰(shuí)干的,，太有品質(zhì)了,！三組小組長(zhǎng)高雙桂賣足了關(guān)子后才說(shuō)是拾荒婆婆。我們都不太相信自己的耳朵,。

又一個(gè)星期三,，天氣很好，正在上語(yǔ)文課,。那個(gè)拾荒婆婆竟徑自闖進(jìn)教室,。全班同學(xué)對(duì)這個(gè)不速之客嗤之以鼻，葉老師儒雅的接待了她,。幾句話后,，葉老師點(diǎn)到了史小莉的名字。史小莉走上講臺(tái),，從葉老師手上接過(guò)一本《英才教程》,。原來(lái)，拾荒婆婆是來(lái)送書的,。那本書正是史小莉說(shuō)我借了沒還,，我說(shuō)是她自己沒有保管好被拾荒婆婆“順走”的。我不敢相信自己的眼睛,！

那個(gè)“打賭月”的最后一次班會(huì)課,，主題是談堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們各抒己見,，暢所欲言,，群情激昂，舉了古今中外很多名人的例子,。沒有想到最后打動(dòng)人的竟然是語(yǔ)文科代表林語(yǔ)的發(fā)言,。她說(shuō)：“你們知道嗎？拾荒婆婆的兒女都不在身邊,，她自己一個(gè)人過(guò)生活,。一個(gè)老人，孤零零地,、無(wú)依無(wú)靠,，但她不悲觀，不消沉,，靠自己的雙手堅(jiān)強(qiáng)的生活,，這是一件多么了不起的事呀,！”林語(yǔ)說(shuō)得很動(dòng)情，大家聽得也很入心,，拾荒婆婆的形象突然高大起來(lái),。

此時(shí)此刻，葉老師接過(guò)話題,，恰到好處的點(diǎn)評(píng)道：“無(wú)論哪一個(gè)人,，他的身上總是有閃光點(diǎn)的，或在思想上,，或在品質(zhì)中,，或在人性里。只要我們?cè)敢馊チ私?，我們就能發(fā)現(xiàn),。”

我突然意識(shí)到我們和葉老師打的那個(gè)賭已經(jīng)輸了,。

初中記敘文答題技巧篇八

我,，看慣了眼前的喧鬧，看慣了城市的繁華,?？墒牵铱释l(xiāng)間,，渴望那寂靜的世界,。我曾經(jīng)在城市里一次又一次地行走，一次又一次地絕望,，又一次又一次地堅(jiān)強(qiáng),，希望自己不會(huì)在受傷。

我,，只是城市里的一粒不起眼的小沙礫,，只是一個(gè)孤獨(dú)的靈魂，在喧鬧的城市中,，我,，找不到我的居所。

我,，沒有一定的自由，但我可以哭,，我可以靜靜地流淚,。我哭了，沒人會(huì)知道,。在喧噪不安的城市中,，沒有人會(huì)注意到你,，沒有人會(huì)問你為什么，從來(lái)都沒有過(guò),。

我偷偷地流淚,，不想讓別人看見。霓虹燈的閃爍在眼里模糊一片,，淚,，潤(rùn)濕了雙眼。我,，不在那個(gè)屬于我的寧?kù)o世界,。

無(wú)論成功失敗，我都會(huì)哭,?？墒牵覅s為了喧鬧的城市而哭,，為了找不到那寧?kù)o的鄉(xiāng)村而哭,，為了那漠不關(guān)心的人類而哭。

四海為居,，居無(wú)定所,。我找不到屬于我的世界――我哭了，誰(shuí)知道,？

魚,，生活在海洋里，海用她仁慈的心,，給予魚溫暖,，魚自由自在地生活在廣闊的海洋里，它哭了,，海會(huì)知道,。

魚，生活在寂靜里,，這是它渴望中的生活――有水,，有愛。

魚,，渴望的是自由,，需要的是寧?kù)o。它也會(huì)流淚,，無(wú)色的液體與幽藍(lán)的海水混合在一起,，看不見，摸不到,。但是,，海卻知道,，魚――流淚了。

魚哭了,，海知道,，海明白。海會(huì)安慰它,，輕輕地為它唱歌,，輕輕地為它喧騰。魚很滿足,，是的,，在除了水還是水的世界中，它哭了,，有海會(huì)知道,。

可是我哭了，誰(shuí)有會(huì)知道呢,？我渴望追求喧鬧中的那一絲寂靜,，我渴望追求那繁華中的一絲單調(diào)。我渴望回到小時(shí)候,，什么都不懂,，在單純的世界里呆著，與現(xiàn)實(shí)隔著一層結(jié)界,。

在現(xiàn)實(shí)中追憶那一絲可望不可即的飄渺,，我哭了，沒人知道,。我流淚,，沒人問津。我追憶著,，回憶著,，渴望著，無(wú)止盡地游走著,。

我不知道該說(shuō)些什么,，我流淚了，魚,，亦流淚了,。

魚哭了水知道，我哭了誰(shuí)知道,？