在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)寒假讀書活動總結(jié)報告篇一

根據(jù)柳州市教育局《關(guān)于開展“閱讀好書,，親近自然”陽光假期閱讀活動的通知》的要求,，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案,，各班級迅速地開展了讀書活動的動員工作,。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為確保讀書活動有效,、規(guī)范、深入,、有序地開展,，各班級均成立了讀書小組，根據(jù)活動方案,，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

在假期閱讀活動中,，我校著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。

1、初二年級在假期中完成桐華著的《那些回不去的年少時光》,，

奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書的閱讀,，初一年級須完成《世說心語》(劉墉)、《世界因你不同》(李開復(fù))讀書活動,，并做好讀書筆記,。通過活動同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,。

2,、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案我校在開學(xué)初的班會課上召開了讀書經(jīng)驗交流會,。在讀書心得交流會上，學(xué)生暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦自己在假期中讀過的好書,，并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母一起閱讀的經(jīng)驗,。通過此次交流會，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。通過讀書活動,，使每個學(xué)生都能“閱讀好書，親近自然”,。通過讀書反省自我,、提升自我。

2,、促進了班級文化建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動,，我校班級的文化氛圍更加濃厚,。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我校要動員學(xué)生進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

小學(xué)寒假讀書活動總結(jié)報告篇二

師生讀書是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個師生持續(xù)的投入極大地?zé)崆?。更需要我們廣大畢業(yè)班的師生們沉得住氣,，耐得住寂寞，下得了功夫,，讀書是一個厚積而薄發(fā)的過程,，不是一蹴而就的事，讀書更是一個持續(xù)積累慢慢浸潤的過程。我們六年級的廣大師生深深的知道這一點,，因此把讀書當(dāng)做自己的一項長久工作來抓,。

下面我就本學(xué)期六年級的讀書工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開始，我們六年級組的老師們就開始商討本學(xué)期的重點研讀書目,。為了使我們推薦的書適合學(xué)生閱讀,，也為了讓學(xué)生們喜歡讀，我們反復(fù)討論研究,，一面上網(wǎng)查找新教育兒童圖書推薦表,，一面找學(xué)生代表調(diào)查情況。最后確定《假如給我三天光明》,、《綠山墻的安妮》《跟鳥》《窗邊的小豆豆》《狼王夢》等圖書為重點研讀書目。每月重點研讀一本圖書,，其余的時間為自由閱讀時間,，孩子們可以在午讀課和課余時間自由閱讀自己喜愛的書籍，這樣的安排不僅能鼓勵后進生認(rèn)真讀書,，還能讓優(yōu)秀生們有更多的自由時間進行自我提高,，自我充實。

為了保證學(xué)生讀好這幾本書,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課,、匯報交流課,，注重教給學(xué)生讀書的方法，激勵學(xué)生愛讀書,，讀好書,。在讀書課上，我們不僅讓優(yōu)秀生交流自己的閱讀感受,，讀自己寫好的讀后感,，展示自己摘抄整理的讀書筆記;還讓后進生們當(dāng)堂提問，說說自己在讀書時產(chǎn)生的困惑,，提出自己不理解的問題,。這樣的讀書和交流活動，不僅讓生與生之間有了更好的交流與互動,，更讓優(yōu)秀生找到了自信,，讓后進生學(xué)到了一定的讀書方法，關(guān)于方法的學(xué)習(xí)才是最好的學(xué)習(xí),，在我們六年級的師生共讀課上,，我們不僅收獲了許多課外知識，還收獲了學(xué)生之間的友誼。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)讓孩子們在自己的讀書筆記本上進行好詞好句的摘抄和讀書感受的簡單寫作,。優(yōu)秀生的讀書筆記已經(jīng)越寫越精彩。有的孩子們設(shè)計的彩頁簡直就接近專業(yè)水平了,，同時,，我們還讓孩子們設(shè)計了形式多樣的閱讀記錄卡，從形狀到色彩再到內(nèi)容,，都能給人很多美的享受,。幾次讀書手抄報學(xué)生們也做得非常精美。中秋節(jié)我們一塊閱讀了關(guān)于中秋節(jié)的古詩詞,，讓后讓學(xué)生辦了一期手抄版,。蘇軾的《水調(diào)歌頭》給了孩子們很深的感觸，他們也許已經(jīng)理解了但愿人長久千里共嬋娟的豪放情懷,。我們對第六單元的綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》更是投入了太多的熱情和精力,。學(xué)習(xí)之處我們就讓孩子們課下查閱大量的詩詞，例如,，邊塞詩,、思鄉(xiāng)詩、詠物詩,、李白的詩杜甫的詩,，蘇軾和辛棄疾的詞、兒童詩等等,，還讓學(xué)生把自己最喜愛的詩歌改為一個個小故事,，為了激發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣，我們還讓學(xué)生收集關(guān)于詩人的小故事,，并講給同學(xué)們聽,。

同時我們還讓學(xué)有余力的孩子們在校訊通博客上進行寫作，到目前為止,，我們六年級已經(jīng)有了兩位教師博腕兒,，一位學(xué)生博腕兒，還有多位老師,、多名學(xué)生的文章受到校訊通博客的推薦,，有了校訊通這個寫作和交流平臺，我們六年級廣大師生的寫作熱情日益高漲,，讀書興趣也日漸濃厚,。游走于讀寫之間，我們收獲的不僅僅是師生關(guān)系的改變,，更有課堂教學(xué)的高效,，自己文化素養(yǎng)的提高。

本學(xué)期我們六年級各個班都開展了“讀書小明星”評比活動，利用班級的考評手冊,，利用每周一次的班會課,，評選讀書之星，然后讓這些讀書之星在班里做讀書書心得匯報,。這樣的活動既激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情,，又交流了讀書方法?？芍^是一舉雙得,。

在每月一次的讀書小明星評選活動中，不僅涌現(xiàn)出許多許多的讀書小達人,，還提高了學(xué)生的習(xí)作熱情和寫作能力,，現(xiàn)在我們六年級六六班、六七班都有學(xué)生在校外雜志上投稿,，大家都開玩笑地說,，瞧我們這些小能豆們，小小年紀(jì)就會為自己掙錢了,。在上級領(lǐng)導(dǎo)舉行的各種讀寫評比活動中,，我們六年級的孩子們都名列前茅為校爭光,。

這就是讀書與寫作的巨大魅力,，這就是書香浸潤下的無聲的成長。

小學(xué)寒假讀書活動總結(jié)報告篇三

書是良師,、是益友,，不論何時何地，都要與之相伴,。隨著冬的氣息,，我校全體師生走進了書香寒假。師生將有計劃,、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿,，將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”。與書報為伴,，同經(jīng)典、名著對話,，成為師生理想的文化生態(tài)環(huán)境,，成為春節(jié)師生及家長的精神大餐。

寒假放假前,，我校召開全體師生動員大會,。校長王懷恩語重心長地說，“閱讀”無法改變一個人生命的長度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?，書籍是人類進步的階梯,，教師要利用寒假閑暇精讀中心校領(lǐng)導(dǎo)給我們專門購買的《只有想不到，沒有做不到》,、《思路決定出路》,、《正能量》等書籍，同時還要師生讀一本自己喜歡的經(jīng)典書籍,，以此開闊眼界,，豐富閱歷，受到教育,。毛澤東主席曾經(jīng)說過,，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。校長鼓勵同學(xué)們制定好讀書計劃，堅持天天閱讀,，做好讀書筆記,，讓好書陪伴我們成長！

為了保證同學(xué)們在寒假中能夠讀到“經(jīng)典書籍”,，寒假來臨之前,，我校利用學(xué)校圖書室的藏書資源，組織同學(xué)們辦理“經(jīng)典書籍”借閱手續(xù),；與此同時,，中心校給每位教師購買了各不相同的書籍，為我校師生提供豐富的閱讀書源,。

寒假開始前,，我校在“致學(xué)生家長的一封信”中，明確要求學(xué)生與家長養(yǎng)成家庭購書,、藏書的習(xí)慣,，教育學(xué)生合理消費，節(jié)約身邊的每一分錢,，將春節(jié)期間的壓歲錢等用于購書,、讀書等；對學(xué)生每天的讀書內(nèi)容,、時間,、數(shù)量及其讀書筆記等，都提出了具體明確的要求,。

寒假開始后,，低年級老師校通過短信平臺了解閱讀情況,，高年級老師則在qq群進行師生交流，隨時了解學(xué)生的閱讀進程,，交流閱讀過程中的疑問與收獲,；鼓勵家長與孩子共讀一本書，共享讀書時光,。

一個快樂的寒假,，一個學(xué)習(xí)的寒假，一個收獲的寒假,，在不知不覺中渡過,，學(xué)無止境，讀書永不停止,。開學(xué)后學(xué)校要求各班收繳讀書筆記,、讀書體會進行評比，然后3—6年級每班選5篇優(yōu)秀的讀書筆記參加學(xué)校組織的年級評比,。學(xué)校將優(yōu)秀作進行展示,。評出了寒假讀書小明星8人，讀書先進12人,，讀書名師3人,，讀書優(yōu)秀班級2名。對各年級的優(yōu)秀學(xué)生進行頒獎,。

小學(xué)寒假讀書活動總結(jié)報告篇四

書是良師,、是益友，不論何時何地,，都要與之相伴,。隨著冬的氣息,，我們郭小全體師生走進了書香寒假,。師生將有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿,，將建設(shè)書香校園延伸到建設(shè)書香家園,。與書報為伴，同經(jīng)典,、名著對話,，成為師生理想的文化生態(tài)環(huán)境，成為春節(jié)師生及家長的精神大餐,。

寒假開始前的散學(xué)典禮上,，我校召開全體師生動員大會。校長龔龍泉語重心長地說,，閱讀無法改變一個人生命的長度,，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?，書籍是人類進步的階梯，教師要利用寒假閑暇精讀一部教育理論書籍,，同時還要師生共讀一本少兒書籍;學(xué)生要多多閱讀《親近母語》,、《今天我當(dāng)升旗手》、《十萬個為什么》等經(jīng)典書籍,，以此開闊眼界,，豐富閱歷，受到教育,。

為了保證同學(xué)們在寒假中能夠讀到經(jīng)典書籍,，寒假來臨之前，我校利用學(xué)校圖書室的藏書資源,，組織同學(xué)們辦理經(jīng)典書籍借閱手續(xù);與此同時,，主動與薛窯新華書店聯(lián)系，為學(xué)生提供豐富的閱讀書源,。

寒假開始前,，我校在致學(xué)生家長的一封信中，明確要求學(xué)生與家長養(yǎng)成家庭購書,、藏書的習(xí)慣,，教育學(xué)生合理消費，節(jié)約身邊的每一分錢,，將春節(jié)期間的壓歲錢等用于購書,、讀書等;對學(xué)生每天的讀書內(nèi)容、時間,、數(shù)量及其讀書筆記等,，都提出了具體明確的要求。

寒假開始后,，低年級老師校通過家校通短信平臺了解閱讀情況,，高年級老師則在qq群進行師生交流，隨時了解學(xué)生的閱讀進程,，交流閱讀過程中的疑問與收獲;鼓勵家長與孩子共讀一本書,，共享讀書時光。

一個快樂的寒假,，一個學(xué)習(xí)的寒假,，一個收獲的寒假，在不知不覺中渡過,，學(xué)無止境,，讀書永不停止。開學(xué)后學(xué)校要求各班收繳讀書筆記,、手抄報進行評比,，然后每班選5篇優(yōu)秀的作品參加學(xué)校組織的年級評比,。學(xué)校將優(yōu)秀作品附上學(xué)生的照片進行展示。少先隊大隊部對各年級的優(yōu)秀學(xué)生進行頒獎,。