時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

村教研工作計劃篇1

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步解放思想,，認(rèn)真貫徹落實20xx年省基礎(chǔ)教育工作會議精神，依法實施和科學(xué)實施新課程,，緊緊抓住深化教育改革,、提高教學(xué)質(zhì)量“十項工程”的工作主題，不斷創(chuàng)新工作思路和方法,，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，以教師發(fā)展為本，重視教師主體參與,，加強實踐反思,，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。全面利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展網(wǎng)絡(luò)教研,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。切實履行教研工作的“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”職能,，當(dāng)好局黨組抓好教育教學(xué)工作的參謀，做好全縣教學(xué)研究,、教育科研的規(guī)劃,、組織、實施工作,。

二,、主要措施

1、繼續(xù)推進(jìn)“自主多元五過程”省級重點課題實施,，督促和指導(dǎo)課題實驗學(xué)校積極探索和實施課題相關(guān)項目,，有效地促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、開展“自主多元五過程”課題教學(xué)模式各學(xué)科骨干教師課堂展示活動,。加強放大課題輻射效果，做到每片區(qū)至少有1名該教學(xué)模式教學(xué)能手,。

3,、加強對教材的理解與把握，分年級分學(xué)科逐步進(jìn)行學(xué)科教材培訓(xùn),。

4,、加強中考備考研究,，深入學(xué)校指導(dǎo)中考備考工作。

5,、真抓實干,，求真務(wù)實，組織中小學(xué),、幼兒園新課程背景下教學(xué)常規(guī)檢查評比活動,。

6、加大校本教研工作力度,，組織中山小學(xué)教研基地“教學(xué)開放日”活動,。

7、繼續(xù)加強全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作力度,，抓好階段檢測不放松，做好全縣中小學(xué)畢業(yè)生檢測工作,。

8,、開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)工作。

9,、加強職業(yè)教育及學(xué)前教育教學(xué)管理,。

10、加強教研隊伍建設(shè),。

11,、協(xié)助縣教師繼續(xù)教育中心做好教師培訓(xùn)工作。

12,、積極配合省研訓(xùn)院及教科局工作部署,，開展各項教研活動。

村教研工作計劃篇2

一,、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、抓教學(xué)常規(guī)的落實工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2,、注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性,。

3,、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動各位老師參與的熱情,，使組內(nèi)課題順利開展,。

4、結(jié)合學(xué)校的要求,，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實踐活動,。

二,、本學(xué)期主要工作

（一）注重教師常規(guī)管理

1、加強教學(xué)常規(guī)的管理,，對每位教師的教案進(jìn)行具體規(guī)范,。

2、每周定期召開教研組活動,，做到每周都有內(nèi)容,，都有交流，并認(rèn)真落實學(xué)校要求,。

3,、根據(jù)學(xué)校的要求，開展組內(nèi)學(xué)科實踐活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強教研組理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思,，每月讀書的替代動，并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動,。

（二）教科研工作

1,、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長：王妮成員：常春,、嚴(yán)琳

2,、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)則,，做好十月到十二月份的課題研究公開課,。

3,、結(jié)合組內(nèi)的實際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準(zhǔn)備和開展工作。

三,、具體工作開展

1,、每周教研組活動：周二第四,、五節(jié)課,。

村教研工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

為配合幼兒園推普工作,，積極廣泛開展語言文宣傳活動和競賽活動,，努力提高中班級教師與幼兒的語言文規(guī)范意識和應(yīng)用能力，特制定以下推普計劃,。

二,、主要工作：

(一)進(jìn)一步完善各班語言文規(guī)范化。

配合健全語言文輔導(dǎo)隊伍的建設(shè),，定期召開推普工作例會,，有序?qū)嵤┩破沼媱潯?/p>

(二)加大語言文工作宣傳力度,。

通過校園文化環(huán)境的布置和語言文宣傳標(biāo)語的張貼，每班開辟推普角,，使語言文宣傳落到實處,，并由教師、幼兒向家長,、社區(qū)延伸,、輻射，深入,、廣泛開展語言文宣傳,。

(三)培訓(xùn)好語言文工作者隊伍，促進(jìn)校園文凈化工作,。

通過語言文推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn),、比賽等活動，使教師們在語言文工作的落實中起到帶頭示范作用;同時要求教師必須使用規(guī)范,、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

(四)抓好常規(guī)推普工作。

規(guī)范運用語言文,，貴在平時落到實處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作,。因而要注重幼兒園一日活動中生活,、學(xué)習(xí)、運動,、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師,、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到抓常規(guī)促實效,。

(五)推進(jìn)校園文教科研工作,，建立激勵機制。

大力開展我園語言文科研工作,，加大語言文與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,，從而推動語言文工作向縱深發(fā)展,。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒,、家長踴躍投入到此項工作中去,。

(六)語言文工作和信息工作結(jié)合，相輔相成,。

本學(xué)期將把語言文工作和信息工作相結(jié)合,，讓它們相輔相成,，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來,。走進(jìn)社區(qū),，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用,。

村教研工作計劃篇4

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教研室精神以及學(xué)校教務(wù)處計劃，圍繞新課改研究新課標(biāo),、新教材,，開展“以生為本、以學(xué)定教”的校本教研活動,，打造精品課堂,，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高我校社會思品學(xué)科教學(xué)水平,。

二．工作思路：

1、配合學(xué)校有關(guān)科室組織開展好相關(guān)活動

2,、積極為本組老師參加各級各類研討,、競賽活動創(chuàng)造條件

3、以課堂為載體,，以提高課堂教學(xué)有效性為目標(biāo),，切實開展教學(xué)研討活動

三．工作重點：

1、加強歷史與社會,、思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，準(zhǔn)確把握新課改方向,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和教研教改能力,。

2、按時開展備課組活動,，強化教研問題意識,，提高備課質(zhì)量。

3,、加強學(xué)科融合教學(xué),，即《歷史與社會》學(xué)科與《思想品德》學(xué)科的教學(xué)融合，促進(jìn)學(xué)科知識的整和與學(xué)科綜合化,、科學(xué)化,。

4、加強組員之間的學(xué)習(xí)和交流,，特別是教學(xué)中遇到的實際問題的探討,，同時做到教學(xué)資源共享,。

5、做好九年級復(fù)習(xí)沖刺工作,，加強考試研究,，探討復(fù)習(xí)的有效模式，提高復(fù)習(xí)的針對性,、有效性,。

6、認(rèn)真搞好本學(xué)期本科組組織的以七,、八年級學(xué)生為主體全校學(xué)生參與的社會人文素養(yǎng)方面學(xué)科活動,。通過競賽、表演,、版報,、朗誦等多種活動方式提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)校文化生活,，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

四．具體要求：

（1）按照既定教研計劃開展活動（如與學(xué)校重大活動沖突則視情況另行安排）

（2）理論學(xué)習(xí)時,，主講人要精心準(zhǔn)備作主題發(fā)言,，其余老師積極參與討論并做好記錄。

活動安排：（請根據(jù)自己教學(xué)情況安排活動)

20xx.2.26

村教研工作計劃篇5

勞技課是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科,，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,，手腦并用。這種教學(xué)實踐活動正式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識,，投身創(chuàng)造實踐探索創(chuàng)造途徑,。

一、基本情況

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)能力不一,，相差很大，有的同學(xué)樂于學(xué)習(xí),，幾個別學(xué)生卻表現(xiàn)厭學(xué)情緒,。勞動技術(shù)課普遍重視不夠，認(rèn)為是一門副科,，學(xué)不學(xué)都無所謂,，有的同學(xué)上課會出現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象。

二,、教材分析

本冊教材為蘇科版,。工藝制作教材由多門我國民間的傳統(tǒng)工藝組成,。通過一系列的學(xué)習(xí)從簡單的模仿制作到嘗試創(chuàng)作，能夠由淺入深地讓學(xué)生體會到動手實踐的樂趣,，也能夠激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)工藝技藝的興趣,，使之能夠為學(xué)生所接受。

三,、教學(xué)內(nèi)容

1,、歷史悠久的紙。

2,、千姿百態(tài)的紙,。

3、平面的紙,。

4,、紙的立體制作

5、設(shè)計與創(chuàng)新

四,、目標(biāo)與要求

通過全員參與作品制作,，小組間競賽比拼，在一種積極的環(huán)境下提高學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新能力,。“工藝制作”教輔用書為學(xué)生提供資料,，為制作提供指導(dǎo)。

五,、教學(xué)措施

注意講練結(jié)合,，多讓學(xué)生動手制作，激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，加大檢查力度，做好前后指導(dǎo)和興趣小組活動,。

六,、課時分配

每周一教時

七、教具細(xì)目

插圖,、掛圖,、相關(guān)視頻資料

八、教學(xué)進(jìn)度

9月 神奇的紙王國,；紙的歷史,、材質(zhì)、分類

10月 紙的加工方法

11月 紙的平面制作,；賀卡,、紙編、紙貼畫

12月 紙的立體制作；浮雕,、多面體,、柱體

1月 設(shè)計與創(chuàng)新

2月 集中展示

村教研工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

貫徹執(zhí)行xx市二期課改有關(guān)精神,，根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計劃,，扎實推進(jìn)新課程實施；認(rèn)真以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課程統(tǒng)整,，通過教學(xué)常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)等手段,，扎實有效的開展好“課堂教學(xué)有效性”研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、重點工作

1、加強教研組,、備課組建設(shè),，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動,。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題,、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性,。

2,、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體,，在教研組開展提升教學(xué)有效性的課例研討活動,。在充分開展說課、聽課,、評課的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用,，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體安排

活動時間

第1周2月14日

1、準(zhǔn)備開學(xué)摸底考試卷,。

2,、各備課組制定計劃。

教研活動

第2周2月21—25日,。

1,、開學(xué)摸底考試分析,。

2、備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃,。

第3周2月28—3月4日

啟動備課組作業(yè)有效性研修活動,。

教研活動第4周3月7—11日

1、“骨干教師研討課”聽評課活動,。

2,、備課組作業(yè)有效性研修活動。

第5周3月14—xx日

1,、各備課組準(zhǔn)備第一次階段練習(xí)試卷,。

2、備課組作業(yè)有效性研修活動,。

教研活動

第6周3月21—25日,。

第一次階段性練習(xí)。

村教研工作計劃篇7

1.指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)保持良好的教研風(fēng)氣,，充分利用教師交流的資源，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實以研促教,，始終圍繞一個核心——提高教學(xué)質(zhì)量,，緊緊抓住兩個重點——素質(zhì)、質(zhì)量,，徹底實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變——工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),、思想觀念和工作方法、教研工作農(nóng)村城市化的轉(zhuǎn)變,，切實搞好四項工作——教學(xué)科研,、教師培訓(xùn)、課程改革和教學(xué)管理,，努力爭取工作中的五個創(chuàng)新——在管理,、內(nèi)容、工作方式,、質(zhì)量監(jiān)控和評價,、教師隊伍的培養(yǎng)和提高五方面的創(chuàng)新。

2.目標(biāo)任務(wù)

以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為契機,，以師資隊伍建設(shè)為前提，以課堂教學(xué)改革為重點,，以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破,，追求既有“山的沉穩(wěn)”，又有“水的靈動”的語文教研，努力探索,、實施新一輪課改,，提升我校語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全縣的地位。

3.工作思路

3.1堅持“一個中心”,，即堅持以課堂教學(xué)為中心,。在全省中小學(xué)教學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”的大背景下，課堂教學(xué)的“主陣地”地位愈加明顯,。一方面,，要爭取、保證語文教學(xué)應(yīng)有,、足夠的課時;另一方面,，要在既有課時基礎(chǔ)上做文章，有效,、優(yōu)效,、高效地開展語文課堂教學(xué);再一個方面，也要研究課堂45分鐘如何向課外延伸,。在教師層面,，要引導(dǎo)研究不同類別的課堂教學(xué)。

3.2抓住“兩條主線”,，一條主線是基礎(chǔ),，一條主線是作文。兩條腿走路,，要走得均衡,，缺一不可。

3.3加強“三項研究”,，即研究學(xué)生,，研究考試，研究教法和學(xué)法,。

研究學(xué)生,，要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，狀態(tài)遠(yuǎn)大于方法,，方法遠(yuǎn)大于苦干;要研究學(xué)生的知識基礎(chǔ),，看有無存在漏洞，需要不需要進(jìn)行必要的補全;要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，看是否方法到位,，事半功倍。針對不同層次的學(xué)生,，應(yīng)采用分層教學(xué),，甚至是個別教學(xué)。

研究考試,。要研究中考命題,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我縣每期語文試卷,，特別注意每年命題變化,。

研究教法和學(xué)法。特別是高年級復(fù)習(xí)課,，如何激趣導(dǎo)入,，如何講述考點，如何分析例題,，如何教授解題方法,，如何做好當(dāng)堂練習(xí)，如何當(dāng)堂講評總結(jié),，如何布置課外作業(yè),，一定要成竹在胸。

村教研工作計劃篇8

指導(dǎo)思想：以課程改革實驗為契機,，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高,。牢固確立為基層服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力。

主要工作:

1,、強化課改意識,，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。首先,，我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力，實現(xiàn)與

小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。

2,、努力改變教研形式，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情,，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長,。

（1）改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃,。本學(xué)期,，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為,，教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教

研模式,，探索參與式,，體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,。

（2）提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

窄

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友,；語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思。

告

3,、課題研究,。

本學(xué)期，以“讀寫結(jié)合”為課題,，要抓緊研究的落實,，強化過程管理，組織多樣化的活動,，具體工作安排為

九月份：

金曦教改組活動——課改年級教師開課,。

十月份：

金曦教改組活動——新教師亮相課,。

十一月份：

金曦教改組研討活動——骨干教師開課。

十二月份：

金曦教研組活動,。

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