從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

德育工作報告會心得體會篇一

一,、改進德育工作方法,，提高德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

(一)加強德育領導力量,。

1.成立以校長為組長,，副校長為副組長，學校德育室,、政教處,、團委、少先隊大隊部負責人及班主任為組員的德育工作領導小組,，整合各方面教育力量,，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調,。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標,，積極開展切合實際的系列教育活動,。

2.加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度,，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設,，強化教職工教書育人,，服務育人，管理育人的意識,，增強職業(yè)責任感,，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風,。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來,，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高,，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境,。

3.抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性,，搞好班級管理工作,。堅持每月召開一次班主任培訓會，要求班主任加強理論學習和實際操作能力,，不斷提高班主任工作的能力。構建健全的班主任工作考核評估機制,，真實,、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度,，制定計劃，使學校德育工作有章可循,。

1.制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范,，使其更系列化、條理化和科學化,。

2.每學期開學前,，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃,。開學后,，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時,，學校把相應的德育工作層層落實,，責任到人。

二,、強化行為規(guī)范管理,，改變學生精神面貌。

1.加強對新版《2015修訂版小學生守則》的學習,，落實習慣養(yǎng)成教育,，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開學初,，抓好學生的儀表、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午在校就餐秩序和晚上放學的騎車情況，以及放學路隊,、靜校進班等工作等,。

2.充分利用校園廣播網、班會課,，對學生進行愛國主義,、集體主義、法制安全和思想品德的教育,。宣傳校園內的好人好事,，培養(yǎng)學生良好行為習慣，遵紀守法意識;講文明禮貌,，做時代新人,，努力提高學生的素質。

3.加強安全教育,、不斷增強學生的安全意識,。通過主題報告會、主題班會,、致學生家長一封信或其它形式,，強化對學生的防溺水安全,、交通安全、運動安全,、飲食安全等各項安全教育,。并采取一系列措施，保障學生在校安全工作,。例如：本學期,，學校對教師私家車進行臨時的安全管理，與交警部門聯(lián)系,，發(fā)放校外臨時停車許可證,，大大減少了學生上下學出入校園的安全;并順利接受市防控疾病專家組對學校的堅持復核工作。

三,、開展豐富多彩的活動,。

1.組織學生參加各級各類比賽活動，成績優(yōu)異

為了促進學生的全面發(fā)展,，我校積極組織學生參加各級各類的比賽,，學生類比賽：在全市科幻畫比賽榮獲科幻畫市級多次獎項;我校小雛菊戲曲社團參加的黃梅戲表演獲得縣級二等獎;舞蹈《我和我的祖國》參加安徽省鄉(xiāng)村學校少年宮展演并參加2019年肥東縣教師節(jié)文藝匯演，獲得一致好評;教師代表隊參加的經典誦讀比賽,，我校的《可愛的中國》,，選手們的精彩誦讀，獲得縣級一等獎,，并參加了經典誦讀展演,。

2.各項活動精彩紛呈

學校各年級組開展了形式多樣的藝體活動，一年級組織開展了橡皮泥比賽,，學生們徜徉在想象的空間里,，用一雙雙巧手做出了各式各樣的手工作品;四年組開展了經典誦讀比賽活動，小選手們用自己抑揚頓挫的聲調,，繪聲繪色的表演博得在場觀眾陣陣掌聲;三四年級組織開展跳繩比賽,，學生們在活動中鍛煉身體，收獲友誼;六年級開展了乒乓球比賽,，學生們在賽場上打得熱火朝天,，賽出了風格，賽出了水平,。

3.經開區(qū)少年宮在本年度少年宮評比中,，榮獲全縣第一名，并被授予“合肥市優(yōu)秀少年宮”稱號,，少年宮成功完成本學期的活動任務，各科室能正常開展活動,，深受學生喜歡,，受到身邊百姓好評,。

4.開展“我們的節(jié)日”活動

為加強學生對傳統(tǒng)文化的認識，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族文化,，我校積極開展“我們的節(jié)日”活動,，通過傳統(tǒng)節(jié)日，我們開展形式多樣的慶?；顒?。如端午節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)等節(jié)日,，我們開展“節(jié)日的由來”、 “古人怎么過節(jié)”,，等活動,。通過活動的開展，讓學生進一步欣賞中華傳統(tǒng)文化的魅力,，逐步提要對傳統(tǒng)文化的認同感,，回歸民族文化的精髓。

5.開展了電影周活動

為加強學生思想教育,，豐富節(jié)日活動,，在國慶節(jié)期間，各班級開展了電影觀看活動,，在班主任老師的組織下,，全校3200多名學生觀看了電影。學生能有序觀看,，觀影后每位同學都撰寫了心得體會,，深受教育。

五,、今后的打算

1.健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作。積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內、外德育陣地建設,，保障學校德育工作長期,、有序、健康、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育,。

2.以素質教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的,。

3.采取有效措施,，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動,、定期做好家訪,，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解,，

德育工作心得4

德育工作報告會心得體會篇二

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進,，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行,。開學初,，利用班會，隊會對學生進行安全宣傳教育,，認真貫徹《小學生德育綱要》,，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》,，《禮儀常規(guī)》及“一小學生十不準”對學生進行安全,，紀律，法制,，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端,。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對學生進行了各方面的教育如：

一,、抓常規(guī)訓練

學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,，遵守學校紀律,。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理,，如果不經過反復訓練，也不一定做到,。因此從開學起,，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團結同學等等,，都做了明確的要求，然后,，進行反復訓練,，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看,。有的同學做錯了,，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩,，多次反復,，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評,，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

二、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學習應該認真,、刻苦,。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我常根據(jù)班內發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學生進行教育,。

三、聯(lián)系實際,，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法,。例如：個別學生對別人的東西(彩筆,、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時,，就順手牽羊,。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說,，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來，結果有個同學紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學們原諒!”頓時，掌聲齊起,，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公,。通過這一事例,，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后,，班內拾物交公的學生多了,。

四、耐心教育,，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應,。例如：上課了,，大部分同學在吵嚷,，沒有做好上課準備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點名批評，別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話,，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效,，秩序井然,。人都有自尊心，表揚有批評的作用,，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質,、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,，達到取長補短的目的,。

五、以身作則,，做學生的表率

一年級的學生模仿性很強,，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己,，處處以身作則，做學生的表率,。凡要求學生做到的事,，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言;要求學生要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作。

六,、做好后進生的轉化工作

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

在這學期中，我與學生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己,，使所教班級躍上一個新臺階,。

德育工作心得2

德育工作報告會心得體會篇三

一個學期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育,，現(xiàn)將情況總結如下：

1,、認真學習師德規(guī)范，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中樹立起良好的形象。

2,、根據(jù)學生的身心特點,，把思想道德建設落實到實處,，在學習中提升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認真學習新課改,，提高對新課程改革的認識和教育理念,，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢,。

4,、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解,。

5,、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習,，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況,。為災區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務,、增強信心,、努力奮斗,、扎扎實實做好本職工作。

6,、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī),，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),，通過學習統(tǒng)一思想,，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識,。

7,、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育,，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習,，團結同事，作為班組長,，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學生，為人師表,，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境,，讓學生在寬松,、民主的氛圍里學習。尊重學生,，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面,，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃,、內容和實施方法外,，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況,，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性,。

總之,，經過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步,。在新的學期里,，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好,。

德育工作心得3

德育工作報告會心得體會篇四

轉眼間一年的德育工作已近尾聲,，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾,。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評,，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經驗，工作中還存在許多不足,。一年來,，我根據(jù)學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對低年級學生特點,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效。

一,、嚴抓德育,，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別能力差,，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度,，對學生進行嚴格的要求,，增強教育力度，提高學生思想認識,，促進行為規(guī)范,。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點,。

在工作中，抓好班級制度的建設,，強化各項規(guī)章制度,，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁,。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時的教育，嚴格的要求,，嚴格的管理,，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生,，同等對待,，從不手軟,，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障,。

二,、加強學生心理健康輔導和教育。

針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女,，不少學生存在一定的心理問題,，全體教師特別是班主任，根據(jù)學生的實際情況,，與學生交流,，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生，做好記錄,，建立好檔案,，深入了解、分析其心理情況,，家庭背景,，隨時掌握第一手資料，對癥下藥,，多渠道,、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操,，培養(yǎng)心理承受能力,，鑄造健康的心理、健全的人格,。

三,、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感,，也要養(yǎng)成對別人的責任感,。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務,。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策,，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結經驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經過,，而且要讓其他學生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負責,。

四、重視與家長的聯(lián)系,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),，以達到雙向管理學生的目的,。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。這是家長對我工作的肯定認同,，也是我繼續(xù)努力的動力,。

德育工作心得5

德育工作報告會心得體會篇五

本學期，我擔任了八年級4班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力。

二,、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為,，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認，要改正,，那樣,，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,，我對學生的行為習慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛就是關懷。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因,。

4,、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。剛分班的學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地"看",。做操時，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點,，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。