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幼兒園健康主題活動(dòng)課件5篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng),，否則,，會(huì)影響身體健康。

2,、經(jīng)過談話,、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng),。

3,、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí)，懂得自我保護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子,。

2,、紙和筆。

活動(dòng)過程：

一,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來的危害。

1,、教師：圖上有誰?小朋友在干什么?為什么他們不想吃飯?

2,、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么?為什么他捂著肚子?

二,、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié),。

1、劇烈運(yùn)動(dòng)需要很多的體力,，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),，人會(huì)出很多的汗，容易使人疲勞,，感覺不舒服,，所以人就不想吃飯。

2,、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng),，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼,、闌尾炎等癥狀,。

三、組織幼兒開展小組討論,，并用自我的方式記錄討論結(jié)果,。

教師：

1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢?

2,、飯后我們有能夠做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng),。

四、記錄幼兒的想法,，師生分享新的經(jīng)驗(yàn),。

1,、飯前：聽音樂,、看書、聽故事,。（總結(jié)：安靜的,、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都能夠在飯前開展。）

2,、飯后：散步,、和朋友說話、玩安靜的小玩具等,。

五,、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化,。但不適宜看書等智力活動(dòng),，因?yàn)檠阂?yīng)消化,。

在記錄討論結(jié)果時(shí)，幼兒都能認(rèn)真記錄,，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng),，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清。

活動(dòng)反思：

小朋友在幼兒園吃飯,，是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問題,，但大都家長(zhǎng)無論在家，還是在園,，都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量,，而忽慮了一個(gè)問題，那就是飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng),，異常是飯前,，所以我覺得對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的。

活動(dòng)中幼兒都很認(rèn)真,，都能進(jìn)取舉手回答問題,，正確率也比較高，這也許是我們平時(shí)比較重視餐前餐后活動(dòng),，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育,，所以幼兒在這一方面積累了一些知識(shí)，對(duì)這方面有了初步的了解,，回答問題的時(shí)候幼兒會(huì)有這種表現(xiàn),。并且今日又經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，幼兒的印象又更深一次,，相信幼兒在這方面會(huì)做的更好,。最終我期望各位教師在工作的過程中能真正的用心來對(duì)待每一個(gè)幼兒，為他們健康的成長(zhǎng)起來做一點(diǎn)微薄的事情,。

幼兒園健康主題活動(dòng)課件5篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法,。

2,、明白紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉,、擦眼睛,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演：“排除眼中的異物”,。

三,、活動(dòng)過程：

1、以情境表演引入。

2,、引導(dǎo)幼兒討論,。

（1）明明的眼睛怎樣啦?（進(jìn)了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦?

3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,，還有什么時(shí)候不舒服?（得了紅眼病的時(shí)候）

（1）得了紅眼病有什么感覺?（很難受,。眼睛會(huì)流淚、怕光,，還有輕微的疼痛,，眼睛沖血、腫脹,、結(jié)眼屎等）

（2）得了紅眼病該怎樣辦?（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染,。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕,、毛巾,，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手,，不能使用別人的東西等,。）

（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療,。）

4,、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生,，嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛,。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩,。

幼兒園健康主題活動(dòng)課件5篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、回憶各種情感經(jīng)歷，知道每個(gè)人都有多種情緒,。

2,、了解調(diào)節(jié)情緒的方法，并加以體驗(yàn),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種表情圖片課件：菲菲生氣了

【活動(dòng)過程】

一,、觀察人物表情圖，談?wù)摬Ⅲw會(huì)不同的表情

1,、高興的時(shí)候觀察人物表情圖，找一找高興的表情導(dǎo)入語：小朋友,，你們找一找,，這里哪幅圖片是體現(xiàn)高興的表情啊?關(guān)鍵提問：哪些事情會(huì)使我們興?唱歌：如果快樂你就拍拍手小結(jié)：在生活中，我們碰到高興、快樂的事情,，可以用快樂的表情來進(jìn)行表現(xiàn),；出了這些，還可以用許多方法進(jìn)行表示,。

2,、生氣的時(shí)候在表情圖中找出生氣的表情，猜測(cè)生氣的原因?qū)胝Z：剛剛我們?cè)趫D片中找到了高興的表情,，接下去我們找一找生氣的表情在哪里?關(guān)鍵提問：哪些事情會(huì)使我們生氣?唱歌：如果生氣你就跺跺腳小結(jié)：在生活中,，我們除了會(huì)碰到高興的事情，也一定會(huì)碰到生氣的事情,。

二,、幫助故事中的菲菲，與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

1,、出示生氣的表情：有一位朋友叫菲菲,，她也有事情想告訴我們，猜猜她可能會(huì)有什么事情想告訴大家呢?

2,、你從哪里看出菲菲生氣了呢?小結(jié)：原來生活中除了高興的事情,，還有許多讓人不愉快不開心的事情。

3,、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了,。

4、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會(huì)怎么辦?

5,、菲菲生氣了,，真不開心，有什么辦法讓她開心起來,，不再生氣呢?（小組討論,，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補(bǔ)充）小結(jié)：每個(gè)人都有快樂和生氣的時(shí)候,，當(dāng)你生氣時(shí),，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來,。

6,、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的?仔細(xì)聽，哪些方法和我們一樣,，哪些方法是我們沒有想到的,。

7、幼兒繼續(xù)聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的?小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有不開心的時(shí)候,，生氣沒關(guān)系,，只要你有辦法使自己心情好起來,，那你每天都會(huì)擁有好心情。

三,、歌曲表演幼兒歌唱拉拉勾,，感受與同伴在一起的快樂。

幼兒園健康主題活動(dòng)課件5篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的歡樂,。

2、學(xué)習(xí)讓自我歡樂起來的幾種方法,。

3,、培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

表示歡樂的照片若干,，繪畫用的筆和紙,。

活動(dòng)過程

一、說一說自我什么時(shí)候感覺歡樂,。

1,、每個(gè)人都有歡樂和悲傷的時(shí)候，你什么時(shí)候會(huì)感覺歡樂呢?

2,、請(qǐng)幼兒結(jié)伴進(jìn)行討論,。

二、請(qǐng)幼兒說一說照片中歡樂的事,。

1,、這張照片中你發(fā)現(xiàn)的歡樂是什么呢?

2、幼兒大膽猜測(cè)照片中的資料,，并說一說自我有沒有這樣的情景,。

3、請(qǐng)照片的主人說說這張照片中歡樂的事,。

三,、不開心時(shí)如何調(diào)整。

1,、歡樂時(shí)我們的心境會(huì)怎樣?悲傷時(shí)我們的心境又會(huì)怎樣呢?當(dāng)我們不開心的時(shí)候,，我們會(huì)用什么方法幫忙自我歡樂起來呢?

2、讓幼兒經(jīng)過和同伴之間的討論明確：在我們的周圍到處都有歡樂,，游戲是歡樂的,，幫忙別人是歡樂的，在分享別人的歡樂時(shí),，自我也會(huì)感到開心,，觀看表演和參與表演時(shí)我們都是歡樂的等。

3,、小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的歡樂,，并能夠用歡樂趕走自我生活中的不歡樂,。

四,、延伸活動(dòng),。

請(qǐng)幼兒將自我感到最歡樂的一件事畫下來，并講給同伴聽,。

幼兒園健康主題活動(dòng)課件5篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情景,，根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法,。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。

二,、活動(dòng)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情景,，根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法,。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。

2,、幼兒用書。

四,、活動(dòng)過程

1,、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。

（1）,、討論春秋季為什么是傳染病的多發(fā)季節(jié)（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧,，氣候多變,。）

（2）、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些傳染病會(huì)出現(xiàn)（如：感冒,、麻疹,、咳嗽、腮腺炎,、水痘,、手足口病等）

（3）,、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

（4）請(qǐng)幼兒講述自我生病時(shí)的經(jīng)歷和感受,。（如請(qǐng)醫(yī)生診治,，要定時(shí)服藥，多休息,，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等。）

2,、教師講述手足口病的傳播途徑,。

（1）、幼兒運(yùn)用自我的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論,。

（2）,、請(qǐng)語言本事強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

（3）,、教師小結(jié)：咳嗽,，打噴嚏，吐口水,，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,，都有可能會(huì)傳染手足口病的。

（4）,、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。

3、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病,。

（1）,、提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防傳染病

（2）、幼兒自由回答,。

（3）,、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果,、不挑食,，勤洗手，勤剪指甲,，不喝生水,，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群,。

4,、帶幼兒到洗手池吸收結(jié)束活動(dòng)。  

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