確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計劃方案篇一

七年級兩個班學(xué)生的總體情況如下： 1班學(xué)生：33人,，其中男生18人,，女生15人。2班學(xué)生42人,，其中女生20人,，男生21人;通過小學(xué)的升學(xué)成績來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績參差不齊,，分數(shù)高的,，有90分以上的分數(shù)低的，還不過30分,，總體上看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差,，在學(xué)生的數(shù)學(xué)知識上看,，小學(xué)學(xué)過的四則混合運算，相應(yīng)的較為簡單的應(yīng)用題,，對圖形,、圖形的面積、體積,，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認識,，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化,，理論化,，這就是初中的內(nèi)容，本學(xué)期將要學(xué)習有關(guān)代數(shù)的初步知識,，對圖形的進一步認識;在數(shù)學(xué)的思維上,，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間,，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當思考部分有利于思維的題，無疑是對學(xué)生終身有用的;在學(xué)習習慣上,，部分小學(xué)的不良習慣要得到糾正,，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考,，認真進行總結(jié),，及時改正作業(yè)，超前學(xué)習等,，都應(yīng)得到強化;通過前面幾天的觀察,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是很感興趣的，盡管成績較差,，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)嚴重喪失信心,，談數(shù)學(xué)而色變,，因此要給這部分學(xué)生樹信心，鼓干勁;對于小學(xué)升入初中,，學(xué)生有一個適應(yīng)的過程,，剛開始起點宜低，講解宜慢,，使學(xué)生迅速適應(yīng)初中生活,。

二、教材分析

走進數(shù)學(xué)世界：這部分內(nèi)容是以通俗易懂的語言,、豐富有趣的數(shù)學(xué)問題,、著名數(shù)學(xué)家的生平史料等內(nèi)容，讓學(xué)生在極其輕松的氛圍中,，與數(shù)學(xué)交朋友,，學(xué)會做一些簡單的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生初步認識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,，懂得數(shù)學(xué)的價值,，形成用數(shù)學(xué)的意識，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣,，獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習的欲望。這部分內(nèi)容在小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系中起到承上啟下的作用,，這為學(xué)生以后初中數(shù)學(xué)各部分的內(nèi)容作了一個有益的鋪墊,。

有理數(shù)：這部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法,、和乘方運算,，并配合有理數(shù)的運算學(xué)習近似數(shù)和有效數(shù)字的基本知識，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算,。

這部分內(nèi)容在設(shè)計上是從實際問題情境與已有的小學(xué)數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)著手,，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)新的有理數(shù)的一些概念,，探索有理數(shù)的數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律,。在方法上采用了由具體特殊的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律，使學(xué)生初步體驗從實際問題抽象出數(shù)學(xué)模型的思想方法,，初步學(xué)會表示數(shù)量關(guān)系的一些數(shù)學(xué)工具以及解決一些簡單問題的方法,。同時適當控制練習和習題的難度，引人計算器,，避免不必要的煩瑣的計算,。

這部分的內(nèi)容不僅是為下一部分內(nèi)容“整式的加減”的學(xué)習作好一個鋪墊，而且是整個初中(7～9年級)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容中關(guān)于“數(shù)”的學(xué)習的重要基礎(chǔ),，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習,，可以有助于學(xué)生更好地學(xué)習“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”等內(nèi)容,，可以說這部分內(nèi)容是整個初中數(shù)學(xué)學(xué)習的重要基礎(chǔ),，因此這部分內(nèi)容是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的一個重點。

整式的加減：這部分的主要內(nèi)容是在學(xué)習有理數(shù)的基礎(chǔ)上,，引入字母表示有理數(shù),，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式,、代數(shù)式的值,、整式、單項式與多項式及其相關(guān)概念,，以及多項式的升降冪排列,，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則,，最后將這些法則應(yīng)用于整式的加減。采用了與第二部分內(nèi)容相同的設(shè)計思想,，即從實際問題著手,，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗與已有的知識基礎(chǔ)，提出問題,，引導(dǎo)學(xué)生用字母表示數(shù),，實現(xiàn)學(xué)生的思維由數(shù)到式的飛躍，并運用類比的思想探索數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律,，初步學(xué)會表示數(shù)量關(guān)系的代數(shù)工具并用于解決一些簡單問題的方法,。

這部分內(nèi)容是整個初中數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容中關(guān)于“代數(shù)”學(xué)習的重要基礎(chǔ)，也是整個中學(xué)階段“代數(shù)”內(nèi)容的重要基礎(chǔ),。掌握好這部分內(nèi)容對于學(xué)生今后學(xué)習分式,、方程與不等式、函數(shù)等有著極重要的作用,，因此這部分內(nèi)容是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的又一個重點,。

圖形的初步認識：這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認識，從學(xué)生生活周圍熟悉的立體圖形入手,，使學(xué)生隊物體形狀的認識由模糊,、感性的上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形，學(xué)會畫簡單的立體圖形,，通過立體圖形的展開圖介紹立體圖形與平面圖形的關(guān)系,，從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形——點和線的介紹，進而以此為基礎(chǔ)介紹角,、相交線,、平行線的有關(guān)概念與性質(zhì)以及平行線的識別方法,，并介紹這些知識的一些初步應(yīng)用。

這部分內(nèi)容在設(shè)計上是以學(xué)生在小學(xué)所學(xué)的“空間與圖形”知識為基礎(chǔ),，通過大量豐富的立體,、平面圖形，直觀感知,、操作確認,、實踐活動，進一步豐富學(xué)生對立體圖形和平面圖形的認識與感受,，探索圖形中存在的簡單關(guān)系,，初步體驗一些變換的思想，初步學(xué)會數(shù)學(xué)說理,。在這部分的內(nèi)容編排上,，以體——面——線——點為序，從學(xué)生周圍的,、熟悉的各種物體入手,，直觀認識立體圖形，然后通過視圖與展開圖,，進一步加以認識,，再轉(zhuǎn)到對各種平面圖形的認識，對基本圖形——點和線的認識,，最后認識角,、相交線及平行線。讓學(xué)生在觀察中學(xué)會分析,、在操作中體驗變換,。這部分內(nèi)容也是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的又一個重點。

數(shù)據(jù)的收集與表示：這部分的主要內(nèi)容包括三個部分：數(shù)據(jù)的收集,、數(shù)據(jù)的表示,、可能還是確定。前兩部分是屬于統(tǒng)計范疇的內(nèi)容,，后一部分屬于概率范疇的內(nèi)容,，整個內(nèi)容圍繞著真實的數(shù)據(jù)展開教學(xué)。這部分內(nèi)容在設(shè)計上是以大量豐富的實際生活例子為載體,，讓學(xué)生通過自主實踐操作與合作探索活動學(xué)會數(shù)據(jù)的收集與表示的簡單方法,，并用來處理貼近學(xué)生生活的一些問題，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣,。這部分內(nèi)容的引入是為適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，讓學(xué)生初步認識可以幫助人們對大量的數(shù)據(jù)作出合理的推斷與預(yù)測的一種新的研究工具——統(tǒng)計與概率。

三、明確本期教學(xué)目標

本期教材知識內(nèi)容為“走進數(shù)學(xué)世界”,、“有理數(shù)”,、“整式的加減”、“圖形的初步認識”,、“數(shù)據(jù)的收集與表示”,。

1、知識與技能目標：學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程,，認識有理數(shù)和代數(shù)式,，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能，能運用有理數(shù),，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述;學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能,，認識最基本的圖形――點和線,，進而認識角、相交線和平行線,，掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學(xué)生通過經(jīng)歷收集,、整理、描述,、分析數(shù)據(jù),，做出判斷并進行交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用,，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識,。

2,、過程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問題)目標：①學(xué)會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù),、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系,。②學(xué)生通過在探索圖形(點、線,、角,、相交線、平行線)的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖,、展開圖)等到活動過程中，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中,，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。③學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中,，學(xué)會收集,、選擇、處理數(shù)學(xué)信息,，做出合理的推斷或大膽的猜測,，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定,。④學(xué)會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。⑤學(xué)會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題,，嘗試對比評價不同方法之間的差異,，并學(xué)會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經(jīng)驗,。⑥學(xué)會在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習,，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣。

3,、情感與態(tài)度目標：①學(xué)生通過初步認識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討,，從中懂得數(shù)學(xué)的價值,，形成用數(shù)學(xué)的意識。②學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難,，勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難并解決問題,，獲得成功的體驗，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。③學(xué)生通過學(xué)習,，體驗到數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段,，認識到這些數(shù)學(xué)知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用,。④初步認識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察、實驗,、歸納,、類比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程,，體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性,，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結(jié)論的確定性,。⑤學(xué)會在獨立思考的基礎(chǔ)上,，積極參與學(xué)習討論，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取,、尊重與理解他人的見解,，從而學(xué)會在交流中提高自己，形成良好的思維品質(zhì),。⑥通過閱讀學(xué)習,，了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感,，增強愛國主義,。

上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的,。過程與方法目標的實現(xiàn),，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)，離不開知識與技能的學(xué)習,，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水,、無本之木;同時，知識與技能的學(xué)習必須以有利于過程與方法目標,、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提,。

四、具體措施

1,、做好教學(xué)六認真工作,。把教學(xué)六認真做為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo),，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真,。

2,、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3,、開展豐富多彩的課外活動,，課外調(diào)查，數(shù)學(xué)建模,，野外測量,，七巧板游戲，課件演示,。使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲。

4,、挖掘數(shù)學(xué)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖,。

5,、開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

6,、用哲理的高度,，站在系統(tǒng)的高度，思如泉涌的精神狀態(tài),，八方聯(lián)系,，渾然一體的學(xué)習方式，使學(xué)生學(xué)得松,。成績好,，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

五,、時間安排

第一章：走近數(shù)學(xué)世界第一周

第二章：有理數(shù)第二―――六周

第三章：整式的加減第七―――九周

第九周四,、五半期考試。

第四章：圖形的初步認識第十――十四周

第五章：數(shù)據(jù)的收集與表示第十五-十七周

第十八周進行期末復(fù)習,，迎接期末考試,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計劃方案篇二

班級分析

這學(xué)期我擔任一年級5班的體育課，大部分學(xué)生的上課紀律很好,，可是有3,、4個學(xué)生好動,、上課只管自己的，注意力不集中,。這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣,，激發(fā)學(xué)生對各個項目的求知欲，開學(xué)初對各個班級隊列練習加強力度,，在不同程度上得到相應(yīng)的提高,，現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會的發(fā)展，而不斷的更新,，在教學(xué)時要根據(jù)新課程的標準和新的教學(xué)理念做好整個體育教學(xué)的整體優(yōu)化,，提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會運動技能，也同時根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開展各項體育的教學(xué),，讓學(xué)生充分體會到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過,，使學(xué)生真正得到學(xué)習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育,。

教學(xué)目的

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié),，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)常識教育,，增進學(xué)生的健康,，增強體質(zhì)，促進德,、智,、體、美的全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)目標

使學(xué)生初步掌握基本的動作技能和初步認識自己的身體，學(xué)會一些體育保健知識的安全常識,，及簡單的傷病處理,，培養(yǎng)參加鍛煉身體的習慣。

在教學(xué)過程中,，教育學(xué)生熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的優(yōu)良習慣,，陶冶美的情操,，養(yǎng)成個人服從組織、遵守紀律,、熱愛集體，朝氣蓬勃,、勇敢頑強和積極進取的良好品質(zhì),。

積極參加運動員的選拔工作,，切實的組織學(xué)校運動會，并對運動員進行各項身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，為學(xué)校運動會及區(qū)運動會做好充分的準備,。

教材分析

通過教材內(nèi)容和體育與知識實踐部分，它的內(nèi)容包括最基本的坐,、力,、行(基礎(chǔ)知識)、各種徒手操,、走,、跑、跳躍,、等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿勢，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣,，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動能力促進身心健康成長,，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ),。對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助,、積極向上的優(yōu)良品質(zhì),。

教學(xué)措施

積極參加體育教科研活動，積極與幾個搭班進行溝通,，并到各個學(xué)校進行聽課學(xué)習來提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，開展正規(guī)的體育教學(xué)，認真上好每堂體育課,。認真?zhèn)浜谜n,，寫好每堂課的教案，按計劃完成教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)各班體育干部,，發(fā)揮小教師的作用。再根據(jù)學(xué)校的一些具體情況,，采取有效的教學(xué)措施,，培養(yǎng)學(xué)生課余體育的興趣和愛好。

教學(xué)重點

讓學(xué)生了解并培養(yǎng)學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識,。使學(xué)生形成一種好的上課習慣,，初步讓學(xué)生學(xué)習走和跑的正確姿勢，并通過多種教學(xué)方式(以游戲為主)讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)會最基本的運動技能,。

教學(xué)難點

學(xué)會自我控制,、主動學(xué)習,、積極參與、互相合作,、學(xué)會游戲,、通過學(xué)習學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育知識。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升計劃方案篇三

一,、基本情況分析,。

所教班是五年級的二個班，人數(shù)分別是 人,、人,。總體情況來看,，這些孩子的學(xué)習興趣還不錯的,，男生的學(xué)習自覺性相對來說還是比較不錯的。而女生學(xué)習相對較差,。在游戲方面,，大多數(shù)學(xué)生能積極的參與，但在對專項的技巧理解與掌握的能力方面,，很多學(xué)生只能去胡亂模仿,。因他們本身條件的關(guān)系，現(xiàn)在的學(xué)生懶的動,，也不喜歡運動,，久而久之各方面的素質(zhì)變差了?？傊?，在培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習慣上，還需要花功夫來培養(yǎng),。

二,、教材分析：

體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程。它是一門學(xué)習體育與保健的基礎(chǔ)知識,、基本技術(shù)和技能,，進行身體鍛煉實踐的課程。面向全體學(xué)生提高學(xué)生身體基本活動能力,，對發(fā)展學(xué)生身心,，增強體質(zhì)，增進健康,，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ);為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會注意建設(shè)具有重要的作用,。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,，提高人體基本活動能力,。發(fā)展身體素質(zhì),，促進兒童身心健康成長。五年級：一星期有3課時,，一學(xué)期有40課時。

三,、教學(xué)目標：

運動參與：調(diào)動學(xué)生積極參加體育鍛煉,，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣

運動技能：通過體育課的學(xué)習，掌握一到兩項鍛煉技能,。

身體健康：通過體育課的鍛煉,，增強身體的抵抗能力。

心理健康：通過體育課的磨練,，能調(diào)整情緒,，保持平靜的心態(tài)。

社會適應(yīng)：體育課的開展是學(xué)生交流與合作的平臺,，它是學(xué)生進入社會的訓(xùn)練場,。

四、教學(xué)重點和難點：

五年級本學(xué)期的教學(xué)重點是球類這一單元,，難點是籃球的基本技術(shù),。主要學(xué)習運球和投籃兩項技術(shù)。運球包括曲線運球,、8字運球、過障礙運球,。投籃包括雙手胸前投籃、原地單手投籃,。

五,、學(xué)情分析：

五年級學(xué)生將要進入青春期階段，所以每個學(xué)生在性格,、體形方面都有了隱約的變化,。體育課中要根據(jù)學(xué)生實際情況處理學(xué)生在課堂上偶發(fā)的事件。比如女生在運動過程中會出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象,，她會向老師請假,，這時教師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會引起這種現(xiàn)象，所以要及時處理,。另外教師應(yīng)做好請假的記錄,，以免部分學(xué)生無故請假。男生中有不少個子比較高大,，經(jīng)常以強欺弱,，應(yīng)及時加強對學(xué)生的思想品德教育,，給學(xué)生講道理,。要求同學(xué)之間相互監(jiān)督，開展一些加強團結(jié)互助的活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的精神,。在這方面教師在學(xué)期初應(yīng)對學(xué)生進行常規(guī)的教育，規(guī)范其行為,。五年級開始男生顯得活潑好動,，特別是對球類活動比較感興趣，其中以足球和籃球最為常見,。因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實際,，合理地設(shè)計一些球類活動或比賽，使學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己,。而女生相對比較安靜,，喜歡切切私語。對體育課的參與熱情不高,，尤其懼怕長跑,。面對這樣的情況教師應(yīng)鼓勵開導(dǎo)學(xué)生，使其克服恐懼心理,。另外在教學(xué)中教師要設(shè)計一些短距離性的耐久跑訓(xùn)練,。對于班級內(nèi)出現(xiàn)不團結(jié)的現(xiàn)象時，教師要及時調(diào)整教學(xué)計劃,，設(shè)計一些合作性的游戲或比賽,，增強同學(xué)之間的交流，把問題抹殺在歡樂之中,。在教學(xué)中必然會出現(xiàn)個別后進生,，他們往往是力量小，個子矮,。在快速跑,、力量性項目中常常遇到困難。對于這樣的學(xué)生應(yīng)進行個別指導(dǎo),，安排一些針對性的練習,。而對于肥胖的后進生，他往往應(yīng)體重的問題而受制約,。這樣的學(xué)生,，教師應(yīng)積極引導(dǎo)，激發(fā)其對某一項目的興趣，鼓勵其堅持不懈地鍛煉,。相反,，對于體育尖子教師應(yīng)重點培養(yǎng)，多讓其參加比賽,，使發(fā)揮自己的特長,，為學(xué)校和國家多做貢獻。

六,、改進教學(xué)的主要措施：

1,、因地制宜，重視每一節(jié)體育課的安排,，確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

2,、精心安排課內(nèi)游戲,，使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識，技能,。

3,、理論聯(lián)系實際，進行嘗試性教學(xué),，不斷探索適合這一年齡段學(xué)生的教學(xué)方法和組織形式,。

4、結(jié)合體育課自身的特點,，在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康教育,，確保學(xué)生身、心兩健,。

5,、加強后進生的輔導(dǎo)，適時開展一些體育興趣班,。

6,、及時進行課后反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,，分析,、探討并解決問題，多聽取老教師的經(jīng)驗,，并模仿其方法,，不斷進行創(chuàng)新。

七,、考核內(nèi)容及其評定：

1,、考核內(nèi)容：坐位體前屈、立定跳遠、50米╳8,、身高體重和肺活量

2,、成績評定：優(yōu)、良,、合格,、不合